专题02 植物体内的物质与能量变化（4大考点）（期末真题汇编，云南专用）七年级生物下学期

**基本信息** 聚焦植物物质与能量变化，整合云南多地期末真题，以生产生活情境（如移栽树木、无土栽培、碳中和）和实验探究为载体，覆盖水的利用与散失、光合作用等4大高频考点。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|42题|水的运输（木质部）、光合作用原料（CO₂）、呼吸作用应用（低温储存）等|结合云南地域案例（如凤凰花移栽、藏南柏木），考查结构与功能观| |综合题|6题|蒸腾作用意义、碳-氧平衡、有机物运输（筛管）|融入乡村振兴（褚橙产业）、双碳目标，体现物质与能量观| |实验探究题|4题|光合作用影响因素（光照、温度）、呼吸作用气体变化|设计对照实验（如不同基质育苗、种植密度实验），培养科学思维与探究实践能力|

专题02 植物体内的物质与能量变化 4大高频考点概览 考点01 水的利用与散失 考点02 光合作用 考点03 呼吸作用 考点04 植物在自然界中的作用 地 城 考点01 水的利用与散失 一、单选题 1．(24-25七下·云南文山州·期末)园林工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶且移栽后给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．“吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 B．挂“吊瓶”都是为了提高树木的成活率 C．挂“吊瓶”时，针头应穿过树皮插入树干木质部 D．移栽时剪去部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用 2．(24-25七下·云南文山州·期末)劳动教育已成为我国学校教育体系中的独立学科，并全面融入义务教育课程体系。劳动中充满了各种智慧，下列相关叙述错误的是（　　） A．早春播种后地膜覆盖，目的是保持土壤湿度、温度 B．移栽植物时根部带土团有利于保护幼根和根毛 C．缺氮培养的玉米植株矮小，叶片变黄 D．同种植物不同生长发育时期对水和无机盐的需求量都相同 3．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)每年3月12日是我国的全民植树节。在今年植树节，某学校组织学生开展了植树活动，下列措施不利于提高苗木成活率的是（　　） A．枝繁叶茂的植物要剪去部分枝叶 B．移栽时根部带土坨可以保护幼根和根毛 C．移栽后连续大量浇水 D．移栽一段时间后再施肥 4．(24-25七下·云南大理州·期末)夏季，在盛有稀释的红墨水的瓶中插入一枝刚刚采下的带叶的杨树枝条，将装置放在充足的阳光下照射两小时后将枝条横切、观察，被染上红色的结构是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 5．(24-25七下·云南大理州·期末)如图是植物细胞吸水和失水实验图解，下列哪种生活现象体现了如图所示的原理（　　） A．糖渍西红柿 B．给萎蔫的绿萝浇水后恢复生机 C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜 D．泡在清水中的白菜叶片舒展 6．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)将一新鲜枝条插入红墨水中，经过一段时间后，用清水冲去枝条上的红墨水，再把枝条纵切开，发现被染红的部分是（    ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．髓 7．(24-25七下·云南文山州·期末)胶农在割胶时，在橡胶树皮上切口，“乳汁”就可以流出，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。下列叙述错误的是（　　） A．“乳汁”属于有机物 B．“乳汁”来自韧皮部中的筛管 C．切口至少应深到木质部的导管 D．“乳汁”自上而下运输 8．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)红柳根系发达、耗水量少，是优良的治沙植物。下列有关红柳的说法错误的是（    ） A．根吸收水的主要部位是根尖成熟区 B．茎、叶承接雨水可减缓对沙地的冲刷 C．吸收的水大部分用于植株的光合作用 D．运输水的动力来自蒸腾作用 9．(24-25七下·云南德宏州·期末)每年夏天，德宏的凤凰花开得如火如荼，吸引了很多人驻足围观。这些凤凰花树大多是园林工人移栽而来。移栽时为提高成活率采取的措施中不是应用蒸腾作用原理的是（　　） A．阴天移栽 B．傍晚移栽 C．带土坨移栽 D．去除部分枝叶移栽 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)小麦抽穗期日均需水量达50m3/公顷，其中绝大部分的水用于（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 11．(24-25七下·云南大理州宾川县·期末)小敏将长势相似的芹菜分成甲、乙两组，做了如下图所示的实验。你推测一段时间后（    ）    A．甲液面高于乙液面 B．甲、乙液面均无变化 C．甲液面低于乙液面 D．甲、乙液面下降幅度相同 12．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)走在夏日的昆明植物园里，即便骄阳明媚，在树荫下会变得凉爽，吸引很多人来消暑纳凉，主要原因是植物能进行（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 13．(24-25七下·云南大理州·期末)在现代化农业园区，一座玻璃幕墙的无土栽培工厂格外引人注目。走进其中，多层立体种植架上，嫩绿的生菜、鲜红的草莓错落有致地生长着。关于无土栽培下列说法正确的是（　　） A．植物工厂通过这一技术摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖 B．进行无土栽培时，植物的根部不需要关注水的质量和用量，只关注无机盐即可 C．无土栽培的营养液配方中，各种无机盐的比例不会对植物生长造成影响 D．一般不用给营养液通气，根部的生长和对营养物质的吸收与氧气含量无关 14．(24-25七下·云南曲靖·期末)一株中等大小的杨树在夏季白天每小时可散失25kg水分，一天即达半吨。下列叙述错误的是（　　） A．杨树散失水分能降低其叶片表面的温度 B．杨树散失水分能拉动水和无机盐在植物体内向上运输 C．杨树通过蒸腾作用散失水分不利于植物生长 D．杨树散失水分能提高大气湿度，增加降水 15．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)2023年5月，科考队发现树高达百米的藏南柏木，打破了云南黄果冷杉保持的“中国第一高树”纪录。云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．输导作用 D．呼吸作用 地 城 考点02 光合作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)生物实验小组的同学将一盆天竺葵放到黑暗处24小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，进行脱色、碘液染色后，观察到叶片A变蓝，叶片B不变蓝。多次重复实验后结果都一样，于是实验小组的同学得出结论：绿色植物进行光合作用的原料和产物分别是（    ） A．水、氢氧化钠溶液 B．二氧化碳、淀粉 C．氢氧化钠溶液、淀粉 D．水、二氧化碳 2．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某同学组装了以下装置（气密性良好），下列说法错误的是（    ） A．经充足光照，瓶内气体可使快要熄灭的卫生香复燃 B．经充足光照，装置内叶片脱色后能被碘液染成蓝色 C．光照条件下，叶片只进行光合作用和蒸腾作用 D．暗处理后，瓶内抽出的气体可使澄清石灰水变浑浊 3．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)某同学在荔枝种植园里发现树干经过了“环割”处理，即环绕枝干剥去一定宽度的树皮（树皮中分布有筛管）。下列说法错误的是（    ） A．环割目的是阻止水分向上运输 B．荔枝果实中的糖类主要由叶制造 C．环割可暂时阻断有机物向下运输 D．环割位置应选择在果实下方 4．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)科研人员研究了大棚内不同条件对草莓植株光合速率的影响，下图是草莓植株二氧化碳（CO2）吸收量的实验数据图。已知c、d两点的二氧化碳吸收量相等，下列分析正确的是（　　） A．a点线粒体、叶绿体均能进行能量转换 B．若适当降低温度，则b点会右移 C．推测有机物制造量，d点大于c点 D．e点后，限制光合作用的是温度和光照强度 5．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)在杨树、柳树、葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物依然继续生长，但切口处树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是由于破坏了（　　）    A．导管 B．筛管 C．形成层 D．表皮 6．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)小明同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）    A．装置甲遮光部位的叶片，滴加碘液，不变蓝 B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭 7．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。图一为叶片的生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图。下列叙述不正确的是（　　）    A．若图一中表示的是植物的光合作用，则④可表示有机物 B．图二中为保证植物正常生长，水槽中的营养液应含有无机盐 C．若图一中表示的是植物的呼吸作用，则①可表示氧气 D．若要用图二证明二氧化碳是光合作用必需的原料，则应在小烧杯中装入碳酸氢钠 8．(24-25七下·云南昆明嵩明县·期末)某生物小组分别将等量金鱼藻放入盛有质量分数为0.2%的碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）的三支试管中，在不同光源距离和环境温度下，观察试管中每分钟产生的气泡数，结果记录如下，相关叙述正确的是（    ） 组别 试管与灯的距离/厘米 温度/℃ 每分钟产生的气泡数/个 甲 10 25 161 乙 10 15 83 丙 40 25 101 A．甲组和乙组对照，说明在一定范围内，温度越高光合作用越强 B．乙组和丙组对照，说明在一定范围内，光源距离越远光合作用越强 C．甲组产生的气泡最多，说明金鱼藻光合作用产生了大量氧气 D．将三支试管放在黑暗处一段时间后，都能观察到气泡产生 9．(24-25七下·云南文山州·期末)胶农在割胶时，在橡胶树皮上切口，“乳汁”就可以流出，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。下列叙述错误的是（　　） A．“乳汁”属于有机物 B．“乳汁”来自韧皮部中的筛管 C．切口至少应深到木质部的导管 D．“乳汁”自上而下运输 二、综合题 10．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)在乡村振兴战略实施中，龙陵县勐糯镇大力发展褚橙产业。图甲表橙叶片的重要生理活动，图乙展示夏季晴朗一天中褚橙的生理活动变化。请回答： (1)步入褚橙基地，看到褚橙树排列整齐、间距适中，这样有利于褚橙叶片进行图甲所示的[  ]______作用。 (2)褚橙植株在生长过程中需水量较大，其吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，小部分供植株利用，大部分会通过图甲的[  ]______作用散失到大气中。 (3)褚橙进行生命活动所需的能量来自图甲的[  ]______作用。 (4)如图乙所示，在夏季晴朗的一天中，有机物积累最多的时间大约是______时。 11．(24-25七下·云南德宏州·期末)某校生物兴趣小组的同学利用温室大棚开展了西瓜种植方面的课外实践活动，根据实践结果同学们绘图如下：图一中的A、B、C分别表示西瓜植株的不同生理过程，图二表示24小时内某密闭温室二氧化碳含量的变化曲线图。据图回答下列问题。 (1)为提高西瓜的品质和产量，果农在种植西瓜时要合理密植的目的是提高图一中________（填字母）的效率，进行该过程的主要场所是_______________。 (2)德宏的夏天天气炎热，西瓜叶片没有被炽热的阳光灼伤，原因是_______________作用降低了叶片表面的温度。 (3)经过精心培育，西瓜逐渐长大。根据图二曲线推测，在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的是_______________时左右。 (4)西瓜在结果时期，晚上温室大棚要开天窗通风降低温度，这样结出的西瓜会更甜，分析其原理：_____________________。 12．(24-25七下·云南文山州·期末)我国计划在2030年前实现载人登陆月球，为此某科研团队设计了如图所示的人工生态系统——月球农场。据图回答下列问题。 (1)图中②是__________（填“氧气”或“二氧化碳”）。“人工生态系统——月球农场”系统中的能量最终来自于绿色植物固定的__________。 (2)生活区中产生的粪便、食物残渣在固废回收装置里被细菌、真菌等生物分解，从生态系统的组成成分上看，参与该过程的生物属于__________。 (3)为维持月球农场的稳定性，农场内要种植和饲养多种类的植物和动物，这样设计的理由是____________________________________________________。 三、实验探究题 13．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)灯盏细辛是云南省地理标志产品，其提取物对心脑血管疾病有良好疗效。图一为灯盏细辛植株叶片细胞内部分生理活动示意图（Ⅰ、Ⅱ代表能量转换器）；图二为该植株24小时内二氧化碳吸收和释放曲线图，回答下列问题。 (1)云南的砂壤土质地疏松，排水性好，有利于灯盏细辛的根进行________作用，叶片也要进行该生理活动，其主要在图一的________（填“I”或“Ⅱ”）中进行。 (2)图二E点，植株的光合作用强度________呼吸作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）。 (3)培育健壮的种苗是获得优质、高产灯盏细辛药材的首要条件。为此，科研人员研究了不同基质对育苗的影响，部分数据如下： 出苗率 根腐病发病率 基质A 83.3% 0% 基质B 63% 7.7% 基质C 75.3% 6.3% 分析以上结果可知，基质A育苗效果最好。判断的依据是_______。 14．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（注：栽种条件均相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。请回答下列问题。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量/kg 甲 1m×2m 1213 乙 2m×4m 1843 丙 4 m×6m 583 丁 6m×8m 383 (1)橘树叶可以进行光合作用制造有机物，再通过_________（填结构名称）运输到果实中储存起来。 (2)据表可知，在相同时间内，亩产量最高的是_________组。当种植过密时，橘树的亩产量下降，其原因是_________。 (3)在橘树的生长过程中需要适时施肥，因为肥料能为橘树的生长提供_________。 地 城 考点03 呼吸作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)在农业生产中，调控植物的呼吸作用对提高产量和保障农产品品质至关重要。下列生产措施中，主要目的与其他三项不同的是（　　） A．农作物生长期间定期松土 B．小麦种子晒干后储存 C．向粮仓内充入适量二氧化碳 D．低温贮藏新鲜果蔬 2．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)为了探究植物呼吸作用中发生的气体变化，小明设计了如图所示的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．甲装置氧气检测仪示数明显下降 B．若用菠菜代替黄豆芽应将装置放于黑暗处 C．两个烧杯内的澄清石灰水都会变浑浊 D．该实验能验证植物呼吸作用释放能量 3．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是（    ） A．农田滴水后及时排涝 B．种庄稼时进行合理密植 C．提高温室中二氧化碳浓度 D．向封闭粮仓充入氮气并保持低温 4．(24-25七下·云南德宏州·期末)下列与生产生活有关的措施没有利用植物呼吸作用原理的是（　　） A．卧室不宜摆放多盆绿色植物 B．种植蔬菜时往大棚里通入二氧化碳增加产量 C．经常给农作物松土，可以提高农作物产量 D．德宏盛产的甜脆玉米采用冷链运输至沿海城市销售 5．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)下列农业措施主要为了促进呼吸作用的是（　　） A．向封闭粮仓充入氮气并保持低温 B．将蔬菜放入冰箱冷藏室 C．种庄稼时进行合理密植 D．农田淹水后及时排涝 6．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关叙述，错误的是（　　） A．种植蔬菜时，合理密植是为了充分光照 B．水果放冰箱保存是为抑制其呼吸作用 C．呼吸作用可以维持生物圈中的碳-氧平衡 D．移栽植物时剪去部分叶片以减弱蒸腾作用 7．(24-25七下·云南文山州·期末)某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。栽培过程中，需利用充气泵不断向营养液中通入空气，这样做的目的是（　　） A．促进叶的光合作用 B．促进根的呼吸作用 C．促进叶的蒸腾作用 D．减少植物的病虫害 8．(24-25七下·云南大理州·期末)2020年，我国在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。为助力实现“双碳”目标，理解植物在碳氧平衡中的作用很关键。下列相关说法正确的是（　　） A．植物的呼吸作用能吸收二氧化碳释放氧气，助力碳中和 B．只有叶片才能进行光合作用，维持碳氧平衡 C．光合作用有助于降低大气中的二氧化碳含量 D．化石燃料的燃烧对实现“双碳”目标无影响 9．(24-25七下·云南大理州·期末)下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A．在移栽植物时修剪枝叶——降低蒸腾作用 B．合理密植——提高光合作用效率 C．在温室大棚中喷施气肥——补给光合作用的原料 D．早春时种植农作物用地膜覆盖——降低根的呼吸作用 10．(24-25七下·云南大理州·期末)为探究植物某生理活动，设计如图实验装置（装置内是萌发的种子）。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，下列关于该实验的叙述正确的是（　　） A．该装置可用来探究植物的光合作用 B．瓶内的气体进入试管中后，观察到澄清的石灰水变浑浊 C．这个实验可以说明种子在萌发过程中吸收氧气 D．如果在装置内换成煮熟的种子，澄清石灰水依然会变浑浊 11．(24-25七下·云南大理州·期末)刚采摘的潮湿蓝莓，若堆积在密闭容器里，很快就会发热，主要原因是（　　） A．蓝莓吸收了周围环境的热量 B．蓝莓进行光合作用释放能量 C．蓝莓进行呼吸作用释放能量 D．蓝莓进行蒸腾作用释放能量 12．(24-25七下·云南曲靖·期末)哀牢山被称为“人类的禁区”，山中茂密的植被在夜晚会释放大量二氧化碳，这与植物的下列哪项生理活动有关（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 二、综合题 13．(24-25七下·云南文山州·期末)蓝莓被誉为“浆果之王”，含有丰富的营养成分。图甲表示蓝莓植株的三个重要生理过程，图乙呈现了某晴天密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。据图回答下列问题。    (1)种植蓝莓时需要合理灌溉，蓝莓根部吸收的水分绝大部分通过C，从叶片的__________散失到环境中，此过程能促进生物圈的水循环。 (2)作为核心产区，云南贡献了约占全国30%的蓝莓产量，云南充足的日照有利于蓝莓制造有机物，分析乙图可知，蓝莓在这天内积累有机物最多的时刻是__________时左右。 (3)蓝莓可采用冷链运输，目的是通过低温抑制[   ]__________作用，减少有机物的消耗。 (4)某团队探究了不同比例的泥炭、草炭、山沙基质对蓝莓种植品质的影响，结果如下： 基质比例（泥炭：草炭：山沙） 平均单果重（g） 总糖（%） 2：1：1 4.92 8.68 1：2：1 4.01 7.99 1：1：1 4.20 8.20 结果表明，基质比例为2：1：1时蓝莓种植效果最佳，依据是______________________________。 14．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)车厘子，在中国被称为大樱桃，其口感香甜，营养丰富。果农们为提高其产量和品质采取了多种方法。如图1起垄种植，图2温室大棚种植。请据图回答下列问题： (1)起垄种植的垄沟可以积存部分雨水使土壤保持湿润，满足大樱桃树生长过程中多种生理活动的需要，例如能降低叶片温度防止灼伤的________作用。如果雨量过大时，则可通过垄沟将积水排出果园，目的是促进根的________作用，为植物体的生命活动提供所需的能量。起垄种植还可以使植株间距适当，充分接受光照，有利于提高________作用效率。 (2)用温室大棚栽培大樱桃，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，这样结出的果实又大又甜，请解释其原因：_________。 三、实验探究题 15．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙装置为透明玻璃箱放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（开关关闭），放置在阳光下。请据图回答问题： (1)一段时间后，打开开关，乙装置中蚕豆苗的光合作用会_______（选填“增强”或“减弱”），原因是_______。 (2)在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了_______作用，水蒸气由叶片上的_______散失。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法中，与实现“碳中和”目标相违背的是（　　） A．推广太阳能、风能等清洁能源，逐步减少煤炭使用 B．主动参与植树造林活动，扩大植被覆盖范围 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具 D．日常生活中，随手关灯节约用电 2．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)下列关于绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（    ） A．参与生物圈的水循环 B．为其他生物提供有机物 C．参与维持生物圈的碳氧平衡 D．不能为其他生物提供能量 3．(24-25七下·云南德宏州·期末)有人说光合作用是地球上最伟大的化学反应。下列不属于光合作用意义的是（　　） A．对实现碳中和不利 B．为生物圈提供了氧气来源 C．维持生物圈中的碳氧平衡 D．为生物圈中其他生物提供了食物和能量来源 4．(24-25七下·云南德宏州·期末)经过我国坚持不懈地在塔克拉玛干沙漠边缘种植树木和植被，2025年终于将我国最大的沙漠成功锁边。下列关于在沙漠种植植被的叙述，错误的是（　　） A．可促进生物圈的水循环 B．会破坏本地区的生态平衡 C．能有效阻止沙漠向外扩张 D．能使本地区空气清新湿润 5．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关叙述，错误的是（　　） A．种植蔬菜时，合理密植是为了充分光照 B．水果放冰箱保存是为抑制其呼吸作用 C．呼吸作用可以维持生物圈中的碳-氧平衡 D．移栽植物时剪去部分叶片以减弱蒸腾作用 6．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡，下列叙述不正确的是（　　） A．绿色出行有利于早日实现碳中和 B．清洁能源的使用有利于降低碳的排放 C．人类活动对碳中和的实现没有影响 D．爱护植被，大力开展植树造林 7．(24-25七下·云南文山州·期末)三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。三北防护林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。下列有关叙述正确的是（　　） A．森林是“水库”，植物通过呼吸作用促进生物圈的水循环 B．森林是“钱库”，大量砍伐树木，可提高经济效益 C．森林是“粮库”，植物通过光合作用为其他生物提供食物 D．森林是“碳库”，通过蒸腾作用，维持大气中的碳氧平衡 8．(24-25七下·云南大理州宾川县·期末)17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把一棵2．3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，树苗长成了77．3千克的柳树（下图）。下列关于柳树植株生长的叙述，正确的是（　　） A．新的枝条是由顶芽发育成的 B．柳树的茎逐年加粗是木质部细胞不断分裂促使木质部逐年增粗的结果 C．柳树生长需要的营养物质都来自土壤 D．柳树增加的质量来自光合作用制造的有机物 9．(24-25七下·云南昆明嵩明县·期末)云南被誉为“植物王国”，约有1.8万种高等植物。关于植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（    ） A．通过呼吸作用吸收二氧化碳，维持碳-氧平衡 B．通过光合作用合成有机物，为其他生物提供食物来源 C．树林中的枯枝落叶能够吸纳大量雨水，补充地下水 D．植物的茎、叶承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷 10．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡，下列叙述不正确的是（    ） A．绿色出行有利于早日实现碳中和 B．清洁能源的使用有利于降低碳的排放 C．人类活动对碳中和的实现没有影响 D．爱护植被，大力开展植树造林 11．(24-25七下·云南曲靖·期末)下列关于绿色植物在自然界中的作用叙述错误的是（　　） A．能促进生物圈中的水循环 B．能维持大气中的碳氧平衡 C．可以为动物提供栖息场所 D．制造的有机物只供自身生长 12．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B．导致全球变暖的主要气体——二氧化碳主要由植物的呼吸作用产生 C．绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 13．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”，养育着鱼、虾、蟹、贝等万千生物。这体现的植物在自然界中的作用是（    ） A．可以补充海洋中的水分 B．维持生物圈的碳氧平衡 C．为其他生物提供有机物 D．提高大气湿度，增加降水 14．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是 A．植树造林 B．建筑材料回收利用 C．风能发电 D．倡导绿色出行方式 二、综合题 15．(24-25七下·云南红河哈尼族彝族石屏县·期末)某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵进行如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答： (1)观察图一，该实验可形成_________组对照实验。 (2)图一中叶片B中绿色部分不变蓝的原因是_________。 (3)图二为大豆植株所进行的不同生理活动过程示意图，B表示_________作用，它的实质是分解有机物，释放_________，满足生命活动的需要。根吸收的水分主要用于过程[  ]_________。 (4)大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的_________对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质与能量变化 4大高频考点概览 考点01 水的利用与散失 考点02 光合作用 考点03 呼吸作用 考点04 植物在自然界中的作用 地 城 考点01 水的利用与散失 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C A A C C C B 题号 11 12 13 14 15 答案 C B A C A 地 城 考点02 光合作用 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B C A C B A D A C 10．(1)C光合 (2) 导管 B蒸腾 (3)A呼吸 (4)18 11．(1) A 叶绿体 (2)蒸腾 (3)18 (4)降低温度能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解（合理即可） 12．(1) 二氧化碳 太阳能 (2)分解者 (3)生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，维持相对稳定的能力越强 13．(1) 呼吸 Ⅰ (2)大于 (3)基质A的出苗率最高，且根腐病发病率为0 14．(1)筛管 (2) 乙 橘树叶片相互遮挡，中下层叶片光照不足，导致光合作用效率下降 (3)无机盐 地 城 考点03 呼吸作用 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B D C B C D B 题号 11 12 答案 C B 13．(1)气孔 (2)18 (3)A呼吸 (4)当基质比例为2：1：1时，蓝莓的平均单果重最大总糖百分比最大，总糖含量最高 14．(1) 蒸腾 呼吸 光合 (2)白天光合作用旺盛，制造的有机物多，夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少，从而积累更多的有机物 15．(1) 增强 甲装置中蚕豆种子进行呼吸作用产生的二氧化碳，一段时间后，打开开关，二氧化碳会通入到玻璃箱中，玻璃箱内的二氧化碳浓度升高，二氧化碳是光合作用的原料，故蚕豆苗的光合作用会增强（合理即可） (2) 蒸腾 气孔 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A B C C C D A C 题号 11 12 13 14 答案 D B C A 15．(1)2 (2)叶片B无阳光，无法进行光合作用，无淀粉产生（合理即可） (3) 呼吸 能量 A蒸腾作用 (4)光合作用 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质与能量变化 4大高频考点概览 考点01 水的利用与散失 考点02 光合作用 考点03 呼吸作用 考点04 植物在自然界中的作用 地 城 考点01 水的利用与散失 一、单选题 1．(24-25七下·云南文山州·期末)园林工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶且移栽后给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．“吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 B．挂“吊瓶”都是为了提高树木的成活率 C．挂“吊瓶”时，针头应穿过树皮插入树干木质部 D．移栽时剪去部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用 【答案】A 【分析】（1）树木的木质部内有导管，能够运输水分和无机盐；韧皮部内有筛管，能够运输有机物。植物体内的导管与导管之间，筛管与筛管之间，都是相互连通的。 （2）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 （3）移栽树木时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分流失；挂“吊瓶”的目的是补充水分和无机盐，帮助树木维持生命活动。 【详解】A“吊瓶”中的液体主要是水和无机盐，而不是葡萄糖。树木通过光合作用自己制造有机物，不从外界吸收有机物，在移栽树木时，树木的根系可能受到损伤，吸收水分和无机盐的能力减弱，给树木挂“吊瓶”主要是为树木补充水分和无机盐，以维持其正常的生命活动，促进树木的成活，而不是补充葡萄糖，故A错误。 B．挂“吊瓶”可以为移栽的树木补充水分和无机盐，满足树木生长发育的需要，帮助树木更好地适应环境，从而提高树木的成活率，故B正确。 C．植物体内运输水分和无机盐的通道是导管，导管位于茎的木质部，挂“吊瓶”时，将针头穿过树皮插入树干木质部，这样“吊瓶”中的水分和无机盐就可以通过导管运输到树木的各个部位，为树木提供必要的营养物质，故C正确。 D．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽树木时剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽成活率，故D正确。 故选A。 2．(24-25七下·云南文山州·期末)劳动教育已成为我国学校教育体系中的独立学科，并全面融入义务教育课程体系。劳动中充满了各种智慧，下列相关叙述错误的是（　　） A．早春播种后地膜覆盖，目的是保持土壤湿度、温度 B．移栽植物时根部带土团有利于保护幼根和根毛 C．缺氮培养的玉米植株矮小，叶片变黄 D．同种植物不同生长发育时期对水和无机盐的需求量都相同 【答案】D 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，移栽植物时根部带土团可保护幼根和根毛。 （3）植物生长所需的无机盐：氮、磷、钾等无机盐对植物生长有重要作用，缺氮时植株矮小，叶片发黄；缺磷时植株矮小，叶片暗绿带红；缺钾时植株茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。此外，硼等微量元素对植物的生殖过程也有重要影响，缺少含硼的无机盐，油菜会只开花不结果。 【详解】A．早春气温较低，地膜覆盖能减少水分蒸发（保持湿度）并提高土壤温度，促进种子的萌发，故A正确。 B．移栽植物时根部带个土团，这样可以避免损伤幼根和根毛，有利于植物移栽后能快速恢复吸收水分和无机盐的能力，故B正确。 C．氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，故C正确。 D．水是组成植物细胞的重要成分，水是植物进行光合作用的重要原料，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，不同的植物需要水量不同，同一植物在不同的时期需水量不同，所以同种植物不同生长阶段对水和无机盐的需求量不同（如开花期需磷多），故D错误。 故选D。 3．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)每年3月12日是我国的全民植树节。在今年植树节，某学校组织学生开展了植树活动，下列措施不利于提高苗木成活率的是（　　） A．枝繁叶茂的植物要剪去部分枝叶 B．移栽时根部带土坨可以保护幼根和根毛 C．移栽后连续大量浇水 D．移栽一段时间后再施肥 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．移栽前剪掉部分枝叶，避免体内水分散失过多，降低植物的蒸腾作用，有利于植物成活，A不符合题意。 B．移栽时根部带土坨可以保护幼根和根毛，有利于植物成活，B不符合题意。 C．移栽后植物的根吸收能力变弱，连续大量浇水不适合根的生长，降低植物成活率，C符合题意。 D．移栽后植物的根吸收能力变弱，马上施肥不适合根的生长，降低植物成活率，移栽一段时间后再施肥，D不符合题意。 故选C。 4．(24-25七下·云南大理州·期末)夏季，在盛有稀释的红墨水的瓶中插入一枝刚刚采下的带叶的杨树枝条，将装置放在充足的阳光下照射两小时后将枝条横切、观察，被染上红色的结构是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 【答案】C 【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 植物茎的木质部中的导管负责运输水分和无机盐，方向自下而上；韧皮部的筛管运输有机物，方向自上而下。 【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．(24-25七下·云南大理州·期末)如图是植物细胞吸水和失水实验图解，下列哪种生活现象体现了如图所示的原理（　　） A．糖渍西红柿 B．给萎蔫的绿萝浇水后恢复生机 C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜 D．泡在清水中的白菜叶片舒展 【答案】A 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围溶液的浓度时，细胞就吸水。图中所示细胞失水。 【详解】A．在制作糖渍西红柿时，西红柿细胞被浸泡在高浓度的糖液中。由于细胞液的浓度小于糖液的浓度，西红柿细胞会失水，导致西红柿变得软嫩且多汁被糖液析出。这个现象正好体现了如图植物细胞失水的原理，A符合题意。 B．给萎蔫的绿萝浇水后恢复生机。这个现象体现的是植物细胞吸水的过程。当萎蔫的绿萝浇水后，土壤溶液的浓度小于细胞液的浓度，水分会从土壤溶液中渗透到细胞内部，使细胞吸水并恢复生机，B不符合题意。 C．菜农给蔬菜洒水，保持新鲜。洒水的主要目的是补充水分和降温，洒水可以降低蔬菜表面的温度，减少水分蒸发；并且洒水后蔬菜会吸水，从而保持蔬菜的新鲜度，与图中原理不一致，C不符合题意。 D．泡在清水中的白菜叶片舒展。这个现象体现的是植物细胞吸水的过程。当白菜叶片泡在清水中时，清水（外界溶液）的浓度小于细胞液的浓度，水分会从清水中渗透到细胞内部，使叶片吸水并舒展，D不符合题意。 故选A。 6．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)将一新鲜枝条插入红墨水中，经过一段时间后，用清水冲去枝条上的红墨水，再把枝条纵切开，发现被染红的部分是（    ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．髓 【答案】A 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织—导管和筛管。 【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。 导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，位于木质部。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，位于韧皮部。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 故选A。 7．(24-25七下·云南文山州·期末)胶农在割胶时，在橡胶树皮上切口，“乳汁”就可以流出，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。下列叙述错误的是（　　） A．“乳汁”属于有机物 B．“乳汁”来自韧皮部中的筛管 C．切口至少应深到木质部的导管 D．“乳汁”自上而下运输 【答案】C 【分析】导管是植物体内木质部中主要负责自下而上运输水分和无机盐的管状结构，由死细胞构成且细胞间的细胞壁消失形成中空管道；筛管是植物韧皮部内主要负责自上而下运输有机物的管状结构，由活细胞组成，细胞间通过筛板上的筛孔相连通。 【详解】A．天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯等有机高分子化合物，是植物通过光合作用等生理过程合成的，属于有机物，故A不符合题意。 B．植物的筛管位于韧皮部，主要功能是运输有机物。橡胶树的“乳汁”（天然橡胶）是有机物，是在叶片等部位合成后，通过筛管运输到其他部位，所以“乳汁”来自韧皮部中的筛管，故B不符合题意。 C．橡胶树的“乳汁”存在于韧皮部的筛管中，而不是木质部的导管。导管主要负责运输水分和无机盐，筛管才负责运输有机物（“乳汁”）。所以割胶时切口应到达韧皮部，而不是木质部，故C符合题意。 D．叶片通过光合作用合成有机物，然后通过筛管将有机物运输到植物体的其他部位，通常是自上而下运输，为植物的生长和代谢等提供能量和物质，橡胶树的“乳汁”也是如此，故D不符合题意。 故选C。 8．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)红柳根系发达、耗水量少，是优良的治沙植物。下列有关红柳的说法错误的是（    ） A．根吸收水的主要部位是根尖成熟区 B．茎、叶承接雨水可减缓对沙地的冲刷 C．吸收的水大部分用于植株的光合作用 D．运输水的动力来自蒸腾作用 【答案】C 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在植物体内的运输；②提高大气湿度，增加降水；③降低叶片表面的温度。 （3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．红柳的茎、叶承接雨水，可减缓雨水对沙地的冲刷，减少水土流失，起到保持水土的作用，B正确。 C．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%用于自身的生理活动，大约99%都通过蒸腾作用散失到大气中了，C错误。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输，D正确。 故选C。 9．(24-25七下·云南德宏州·期末)每年夏天，德宏的凤凰花开得如火如荼，吸引了很多人驻足围观。这些凤凰花树大多是园林工人移栽而来。移栽时为提高成活率采取的措施中不是应用蒸腾作用原理的是（　　） A．阴天移栽 B．傍晚移栽 C．带土坨移栽 D．去除部分枝叶移栽 【答案】C 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．阴天时，光照强度较弱，温度相对较低。而蒸腾作用受光照强度和温度等因素的影响，在阴天条件下，植物的蒸腾作用会减弱。蒸腾作用减弱意味着植物散失的水分减少，这样植物在移栽后能够更好地保持体内的水分平衡，有利于提高移栽成活率，A不符合题意。 B．傍晚时光照逐渐减弱，温度也有所降低。和阴天类似，此时植物的蒸腾速率会降低，减少了水分的消耗。移栽后植物因水分散失减少，更容易适应新的环境，从而提高成活率，B不符合题意。 C．带土坨移栽的主要目的是保护植物根部的根尖和根毛。根尖和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，在移栽过程中，带土坨可以减少对根尖和根毛的损伤，维持根的吸收功能，使植物在移栽后能够正常吸收水分和养分，这与植物的吸收作用相关，而不是直接针对蒸腾作用采取的措施，C符合题意。 D．叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，去除部分枝叶可以减少叶片的蒸腾面积。蒸腾面积减小后，植物通过叶片散失的水分就会减少，这样在移栽过程中植物能够减少水分的流失，保持体内的水分含量，有利于提高移栽成活率，D不符合题意。 故选C。 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)小麦抽穗期日均需水量达50m3/公顷，其中绝大部分的水用于（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，少量用于光合作用等生命活动。 【详解】A．光合作用需要水作为原料，但实际消耗量极少，故A不符合题意。 B．蒸腾作用是水分以水蒸气形式散失的过程，占植物吸水量的95%以上，故B符合题意。 C．呼吸作用中水是产物而非主要消耗对象，故C不符合题意。 D．吸收作用指水分进入植物体的过程，但题目问的是水的用途，故D不符合题意。 故选B。 11．(24-25七下·云南大理州宾川县·期末)小敏将长势相似的芹菜分成甲、乙两组，做了如下图所示的实验。你推测一段时间后（    ）    A．甲液面高于乙液面 B．甲、乙液面均无变化 C．甲液面低于乙液面 D．甲、乙液面下降幅度相同 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶是进行蒸腾作用的主要器官。 【详解】叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。在图中，甲和乙的唯一不同条件是叶片。甲量筒的叶片多，枝条通过蒸腾作用散失的水分多，液面下降的比无叶片的乙组多，因此，甲液面低于乙液面，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)走在夏日的昆明植物园里，即便骄阳明媚，在树荫下会变得凉爽，吸引很多人来消暑纳凉，主要原因是植物能进行（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态散失到大气中的过程。 植物通过蒸腾作用散失水分，同时带走热量，从而降低周围环境的温度。 【详解】A．光合作用主要合成有机物并释放氧气，虽然会吸收光能，但对降温影响较小，故A不符合题意。 B．蒸腾作用促使水分蒸发，吸收周围热量，显著降低环境温度，故B符合题意。 C．呼吸作用分解有机物释放能量，会产生热量，与降温无关，故C不符合题意。 D．吸收作用主要指根吸收水和无机盐，与降温无直接关系，故D不符合题意。 故选B。 13．(24-25七下·云南大理州·期末)在现代化农业园区，一座玻璃幕墙的无土栽培工厂格外引人注目。走进其中，多层立体种植架上，嫩绿的生菜、鲜红的草莓错落有致地生长着。关于无土栽培下列说法正确的是（　　） A．植物工厂通过这一技术摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖 B．进行无土栽培时，植物的根部不需要关注水的质量和用量，只关注无机盐即可 C．无土栽培的营养液配方中，各种无机盐的比例不会对植物生长造成影响 D．一般不用给营养液通气，根部的生长和对营养物质的吸收与氧气含量无关 【答案】A 【分析】无土栽培是一种不使用土壤，通过营养液提供植物所需养分的技术，其核心在于合理控制水、无机盐及氧气供应。 【详解】A．无土栽培技术通过营养液替代土壤，避免了传统农业对土壤条件的依赖（如土壤肥力、结构等），但其他环境条件（如光照、温度）仍需控制，故A符合题意。 B．无土栽培中水的质量和用量直接影响植物吸收养分和根系健康，不可忽视，故B不符合题意。 C．不同植物或同一植物不同生长阶段对无机盐比例需求不同，比例不当会导致生长异常，故C不符合题意。 D．根部呼吸作用需要氧气，缺氧会导致根系腐烂，因此需通过通气或循环营养液补充氧气，故D不符合题意。 故选A。 14．(24-25七下·云南曲靖·期末)一株中等大小的杨树在夏季白天每小时可散失25kg水分，一天即达半吨。下列叙述错误的是（　　） A．杨树散失水分能降低其叶片表面的温度 B．杨树散失水分能拉动水和无机盐在植物体内向上运输 C．杨树通过蒸腾作用散失水分不利于植物生长 D．杨树散失水分能提高大气湿度，增加降水 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。蒸腾作用具有降低叶片温度、促进水和无机盐运输、增加大气湿度等作用，对植物生长有重要意义。 【详解】A．水分以气体的形式从植物体内散失到体外的过程中，带走了一部分热量，在高温天气时，能有效降低叶面温度，避免叶片被阳光灼伤，故A正确。 B．蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分、能够促进水分和无机盐在植物体内的运输。因此杨树散失水分产生的拉力是水和无机盐向上运输的主要动力，故B正确。 C．杨树通过蒸腾作用虽导致水分流失，但能促进物质运输、维持植物正常生理活动，对生长有利，故C错误。 D．杨树不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，从而促进了生物圈的水循环，故D正确。 故选C。 15．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)2023年5月，科考队发现树高达百米的藏南柏木，打破了云南黄果冷杉保持的“中国第一高树”纪录。云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．输导作用 D．呼吸作用 【答案】A 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自蒸腾作用，故A正确，BCD错误。 故选A。 地 城 考点02 光合作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)生物实验小组的同学将一盆天竺葵放到黑暗处24小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，进行脱色、碘液染色后，观察到叶片A变蓝，叶片B不变蓝。多次重复实验后结果都一样，于是实验小组的同学得出结论：绿色植物进行光合作用的原料和产物分别是（    ） A．水、氢氧化钠溶液 B．二氧化碳、淀粉 C．氢氧化钠溶液、淀粉 D．水、二氧化碳 【答案】B 【分析】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，清水不吸收二氧化碳。本实验中，叶片A所在环境有二氧化碳，叶片B所在环境因氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而无二氧化碳，形成以二氧化碳为变量的对照实验。 【详解】淀粉遇碘变蓝，是光合作用产物淀粉的检测方法。叶片A能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝；叶片B因缺少二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝。所以该实验得出绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳，产物是淀粉。水在该实验中不是变量，不能得出水是光合作用原料；蛋白质不是光合作用产物；氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳的试剂，不是光合作用原料，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某同学组装了以下装置（气密性良好），下列说法错误的是（    ） A．经充足光照，瓶内气体可使快要熄灭的卫生香复燃 B．经充足光照，装置内叶片脱色后能被碘液染成蓝色 C．光照条件下，叶片只进行光合作用和蒸腾作用 D．暗处理后，瓶内抽出的气体可使澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （3）水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．经充足光照，植物进行光合作用释放氧气，氧气具有助燃性，所以瓶内气体可使快要熄灭的卫生香复燃，A正确。 B．经充足光照，植物进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以装置内叶片脱色后能被碘液染成蓝色，B正确。 C．光照条件下，叶片同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而不是只进行光合作用和蒸腾作用，C错误。 D．暗处理后，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以瓶内抽出的气体可使澄清石灰水变浑浊，D正确。 故选C。 3．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)某同学在荔枝种植园里发现树干经过了“环割”处理，即环绕枝干剥去一定宽度的树皮（树皮中分布有筛管）。下列说法错误的是（    ） A．环割目的是阻止水分向上运输 B．荔枝果实中的糖类主要由叶制造 C．环割可暂时阻断有机物向下运输 D．环割位置应选择在果实下方 【答案】A 【分析】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】A．环割处理切断的是韧皮部中的筛管，它主要负责运输有机物。而植物对水和无机盐的运输则主要依靠木质部中的导管。因此，环割处理并不会影响荔枝树对水和无机盐的运输，A错误。 B．光合作用的实质是制造有机物，储存能量。光合作用的主要器官是叶。因此荔枝果实中的糖类主要由叶制造，B正确。 C．环割处理切断了筛管，导致环割部位上方的有机物无法继续向下运输。即环割可暂时阻断有机物向下运输，故C正确。 D．环割位置应选择在果实下方，由于环割部位上方的有机物无法继续向下运输，这些有机物可能会在环割部位上方积累，并有可能更多地流向果实，从而促进果实的生长和发育，故D正确。 故选A。 4．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)科研人员研究了大棚内不同条件对草莓植株光合速率的影响，下图是草莓植株二氧化碳（CO2）吸收量的实验数据图。已知c、d两点的二氧化碳吸收量相等，下列分析正确的是（　　） A．a点线粒体、叶绿体均能进行能量转换 B．若适当降低温度，则b点会右移 C．推测有机物制造量，d点大于c点 D．e点后，限制光合作用的是温度和光照强度 【答案】C 【分析】1．细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 2．光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水，合成为储存能量的有机物，并放出氧气的过程。光合作用的条件是光，光合作用的场所是叶绿体。 3．净光合速率=总光合速率－呼吸速率。曲线分析：两条曲线分别表示22℃和17℃时，随光照强度变化而影响草莓净光合速率（二氧化碳的吸收量）情况。 4．由于净光合速率=总光合速率－呼吸速率，等净光合速率大于0时，表明此时的光合作用强度大于呼吸作用强度；小于0时，则表明光合作用强度小于呼吸作用强度。 【详解】A．据图可知，a点时无光照，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用。呼吸作用的主要场所是线粒体，光合作用的场所是叶绿体。因此a点线粒体能进行能量转换，叶绿体不能进行能量转换，A错误。 B．b点时，草莓的光合作用速率等于呼吸作用速率。降低温度会影响呼吸作用和光合作用。降低温度草莓的呼吸速率下降的幅度大于光合速率，在较低的光照下，光合速率就会等于呼吸速率，所以b点会左移，B错误。 C．b点条件下，植物的净光合速率为0，此时草莓的光合作用速率等于呼吸作用速率，据图可知，植物在c点和d点的净光合速率相等，但d点对应的曲线条件下的呼吸速率大于c点曲线对应的呼吸速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此植株在c点光合作用制造的有机物的量低于d点，C正确。 D．e点后，光合速率不再随光照强度增强而增加，限制光合作用的因素是温度、二氧化碳浓度等，光照强度不是限制因素，D错误。 故选C。 5．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)在杨树、柳树、葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物依然继续生长，但切口处树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是由于破坏了（　　）    A．导管 B．筛管 C．形成层 D．表皮 【答案】B 【分析】（1）导管：位于植物茎的木质部，主要功能是自下而上运输水分和无机盐。 （2）筛管：位于植物茎的韧皮部（树皮内），主要功能是自上而下运输有机物。 （3）形成层：位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断加粗。 （4）表皮：是植物茎表面的一层保护组织，对茎起到保护作用。 【详解】A．导管运输水分和无机盐，若导管被破坏，植物可能会因缺水和无机盐而影响生长，但不会出现切口处树皮增厚形成瘤状物的现象，因为导管的破坏主要影响水分和无机盐的向上运输，与有机物的积累关系不大，A错误。 B．筛管负责运输叶片光合作用制造的有机物。在杨树、柳树、葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，也就破坏了筛管。有机物无法正常向下运输，就会在切口上方积累，使得切口处树皮明显增厚，甚至形成瘤状物，B正确。 C．形成层与茎的加粗生长有关，破坏形成层会影响茎的加粗，但不会直接导致切口处树皮增厚形成瘤状物，C错误。 D．表皮主要起保护作用，破坏表皮一般不会引起切口处树皮增厚和形成瘤状物的现象，D错误。 故选B。 6．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)小明同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）    A．装置甲遮光部位的叶片，滴加碘液，不变蓝 B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭 【答案】A 【分析】（1）光合作用的条件及产物检验：光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物之一，淀粉遇碘变蓝，所以常用碘液检验淀粉来判断光合作用是否发生。 （2）光合作用产生氧气：光合作用过程中会释放氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 （3）呼吸作用的产物：呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验呼吸作用产生的二氧化碳。 （4）呼吸作用的条件：只有活细胞才能进行呼吸作用，消耗氧气。 【详解】A．装置甲遮光部位的叶片，由于没有光照，不能进行光合作用，无法产生淀粉。淀粉遇碘变蓝，所以滴加碘液后不变蓝，A正确。 B．乙装置中植物在光照下进行光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。可见，“乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃”是错误的，B错误。 C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳（不是氧气），二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C错误。 D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，煮熟的种子已死亡，不能进行呼吸作用消耗氧气，那么燃烧的蜡烛不会立刻熄灭，而是会继续燃烧一段时间，D错误。 故选A。 7．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。图一为叶片的生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图。下列叙述不正确的是（　　）    A．若图一中表示的是植物的光合作用，则④可表示有机物 B．图二中为保证植物正常生长，水槽中的营养液应含有无机盐 C．若图一中表示的是植物的呼吸作用，则①可表示氧气 D．若要用图二证明二氧化碳是光合作用必需的原料，则应在小烧杯中装入碳酸氢钠 【答案】D 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。 （2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。 （3）图一中：①是进入叶片的气体，②是离开叶片的气体，③是水，④是有机物。 （4）探究二氧化碳是光合作用必需原料的实验，通常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，来设置变量。碳酸氢钠溶液在光照条件下会释放二氧化碳，不能用于证明二氧化碳是光合作用必需原料的实验。 【详解】A．若图一表示植物的光合作用，根据光合作用的过程，二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下生成有机物和氧气，④可表示有机物，A正确。 B．植物生长需要无机盐，图二水培植物时，为保证植物正常生长，水槽中的营养液应含有植物生长所需的无机盐，B正确。 C．若图一表示植物的呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气，①可表示氧气，C正确。 D．若要用图二证明二氧化碳是光合作用必需的原料，应在小烧杯中装入氢氧化钠，氢氧化钠能吸收二氧化碳，从而形成有无二氧化碳的对照。而碳酸氢钠溶液会释放二氧化碳，无法形成二氧化碳为变量的对照，不能证明二氧化碳是光合作用必需的原料，D错误。 故选D。 8．(24-25七下·云南昆明嵩明县·期末)某生物小组分别将等量金鱼藻放入盛有质量分数为0.2%的碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）的三支试管中，在不同光源距离和环境温度下，观察试管中每分钟产生的气泡数，结果记录如下，相关叙述正确的是（    ） 组别 试管与灯的距离/厘米 温度/℃ 每分钟产生的气泡数/个 甲 10 25 161 乙 10 15 83 丙 40 25 101 A．甲组和乙组对照，说明在一定范围内，温度越高光合作用越强 B．乙组和丙组对照，说明在一定范围内，光源距离越远光合作用越强 C．甲组产生的气泡最多，说明金鱼藻光合作用产生了大量氧气 D．将三支试管放在黑暗处一段时间后，都能观察到气泡产生 【答案】A 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的强度受多种因素影响，如光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 【详解】A．甲组和乙组的实验条件中，试管与灯的距离相同（10厘米），温度不同（甲组25℃，乙组15℃）。甲组的气泡数（161个/分钟）明显多于乙组（83个/分钟）。这说明在其他条件相同的情况下，温度越高，光合作用越强，故A正确。 B．乙组和丙组的实验条件中，温度相同（25℃），但试管与灯的距离不同（乙组10厘米，丙组40厘米）。乙组的气泡数（83个/分钟）少于丙组（101个/分钟）。这说明在其他条件相同的情况下，光源距离越远，光合作用越弱，而不是越强，故B错误。 C．甲组气泡数最多，直接表明其光合作用最强，产生的气体是否属于氧气还需进行下一步验证，故C错误。 D．黑暗条件下，金鱼藻无法进行光合作用，仅进行呼吸作用消耗氧气，不会产生气泡，故D错误。 故选A。 9．(24-25七下·云南文山州·期末)胶农在割胶时，在橡胶树皮上切口，“乳汁”就可以流出，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。下列叙述错误的是（　　） A．“乳汁”属于有机物 B．“乳汁”来自韧皮部中的筛管 C．切口至少应深到木质部的导管 D．“乳汁”自上而下运输 【答案】C 【分析】导管是植物体内木质部中主要负责自下而上运输水分和无机盐的管状结构，由死细胞构成且细胞间的细胞壁消失形成中空管道；筛管是植物韧皮部内主要负责自上而下运输有机物的管状结构，由活细胞组成，细胞间通过筛板上的筛孔相连通。 【详解】A．天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯等有机高分子化合物，是植物通过光合作用等生理过程合成的，属于有机物，故A不符合题意。 B．植物的筛管位于韧皮部，主要功能是运输有机物。橡胶树的“乳汁”（天然橡胶）是有机物，是在叶片等部位合成后，通过筛管运输到其他部位，所以“乳汁”来自韧皮部中的筛管，故B不符合题意。 C．橡胶树的“乳汁”存在于韧皮部的筛管中，而不是木质部的导管。导管主要负责运输水分和无机盐，筛管才负责运输有机物（“乳汁”）。所以割胶时切口应到达韧皮部，而不是木质部，故C符合题意。 D．叶片通过光合作用合成有机物，然后通过筛管将有机物运输到植物体的其他部位，通常是自上而下运输，为植物的生长和代谢等提供能量和物质，橡胶树的“乳汁”也是如此，故D不符合题意。 故选C。 二、综合题 10．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)在乡村振兴战略实施中，龙陵县勐糯镇大力发展褚橙产业。图甲表橙叶片的重要生理活动，图乙展示夏季晴朗一天中褚橙的生理活动变化。请回答： (1)步入褚橙基地，看到褚橙树排列整齐、间距适中，这样有利于褚橙叶片进行图甲所示的[  ]______作用。 (2)褚橙植株在生长过程中需水量较大，其吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，小部分供植株利用，大部分会通过图甲的[  ]______作用散失到大气中。 (3)褚橙进行生命活动所需的能量来自图甲的[  ]______作用。 (4)如图乙所示，在夏季晴朗的一天中，有机物积累最多的时间大约是______时。 【答案】(1)C光合 (2) 导管 B蒸腾 (3)A呼吸 (4)18 【分析】图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用。 图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。 【详解】（1）褚橙树排列整齐、间距适中，这样能使每片叶子都能充分接受光照，有利于叶片进行图甲所示的C光合作用，因为光合作用需要光，合理的间距能保证叶片获取充足光能。 （2）植物吸收的水分通过导管向上运输，筛管是运输有机物的。植物吸收的水分小部分供植株利用，大部分会通过图甲的B蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用可促进植物对水分的吸收和运输等。 （3）褚橙进行生命活动所需的能量来自图甲的A呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，为生命活动供能。 （4）如图乙所示，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。在夏季晴朗的一天中，从早上6时后，光合作用强度大于呼吸作用强度，到傍晚18时后，光合作用强度开始小于呼吸作用强度，在18时之前有机物一直在积累，所以有机物积累最多的时间大约是18时，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，之后有机物开始消耗。 11．(24-25七下·云南德宏州·期末)某校生物兴趣小组的同学利用温室大棚开展了西瓜种植方面的课外实践活动，根据实践结果同学们绘图如下：图一中的A、B、C分别表示西瓜植株的不同生理过程，图二表示24小时内某密闭温室二氧化碳含量的变化曲线图。据图回答下列问题。 (1)为提高西瓜的品质和产量，果农在种植西瓜时要合理密植的目的是提高图一中________（填字母）的效率，进行该过程的主要场所是_______________。 (2)德宏的夏天天气炎热，西瓜叶片没有被炽热的阳光灼伤，原因是_______________作用降低了叶片表面的温度。 (3)经过精心培育，西瓜逐渐长大。根据图二曲线推测，在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的是_______________时左右。 (4)西瓜在结果时期，晚上温室大棚要开天窗通风降低温度，这样结出的西瓜会更甜，分析其原理：_____________________。 【答案】(1) A 叶绿体 (2)蒸腾 (3)18 (4)降低温度能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解（合理即可） 【分析】（1）图一中，A是光合作用、B是呼吸作用、C是蒸腾作用。 （2）图二中，二氧化碳含量的变化曲线可以反映24小时中温室内西瓜光合作用速率的变化。其中ab段和de段光合作用强度小于呼吸作用强度，bd段光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】（1）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植能充分利用光照，提高植物的光合作用效率，从而增加产量。图一中，A过程吸收二氧化碳，释放氧气，代表光合作用；B过程吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用；C过程释放水蒸气，代表蒸腾作用。所以果农在种植西瓜时合理密植的目的是提高图一中A（光合作用）的效率。 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。叶绿体是进行光合作用的主要场所，所以光合作用进行的主要场所是叶绿体。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用散失水分，可以带走植物体内的热量，降低叶片表面的温度，避免叶片被炽热的阳光灼伤。图一中C过程释放水蒸气，代表蒸腾作用。所以德宏的夏天天气炎热，西瓜叶片没有被炽热的阳光灼伤，原因是蒸腾作用降低了叶片表面的温度。 （3）从图二可以看出，在0～6时以及18～24时，温室内二氧化碳含量增加，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗有机物；在6～18时，温室内二氧化碳含量减少，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。到18时（d点）之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物开始消耗有机物，所以在18时（d点对应的18）左右，西瓜植株体内有机物积累最多。 （4）植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强弱受温度等因素的影响，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。 西瓜在结果时期，晚上温室大棚开天窗通风降低温度，会使西瓜植株的呼吸作用减弱。呼吸作用减弱后，植物分解的有机物减少，那么有机物积累的就更多，所以结出的西瓜会更甜。 12．(24-25七下·云南文山州·期末)我国计划在2030年前实现载人登陆月球，为此某科研团队设计了如图所示的人工生态系统——月球农场。据图回答下列问题。 (1)图中②是__________（填“氧气”或“二氧化碳”）。“人工生态系统——月球农场”系统中的能量最终来自于绿色植物固定的__________。 (2)生活区中产生的粪便、食物残渣在固废回收装置里被细菌、真菌等生物分解，从生态系统的组成成分上看，参与该过程的生物属于__________。 (3)为维持月球农场的稳定性，农场内要种植和饲养多种类的植物和动物，这样设计的理由是____________________________________________________。 【答案】(1) 二氧化碳 太阳能 (2)分解者 (3)生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，维持相对稳定的能力越强 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】（1）图中，农业区植物光合作用生产的氧气供生活区的人类呼吸使用，人类呼吸产生的二氧化碳供植物光合作用使用。图中①是氧气，②是二氧化碳。生态系统中的能量最终来自于太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能固定在有机物中，所以“人工生态系统——月球农场”系统中的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能。 （2）利用营腐生生活的细菌、真菌将有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物利用，体现这类细菌和真菌等微生物在生态系统的物质循环中其不可替代作用。从生态系统的组成成分来看，这些细菌和真菌是该生态系统中的分解者。 （3）生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，生态系统越稳定。所以农场内种植和饲养多种类的植物和动物，目的是增加生物种类，使营养结构更复杂，提高生态系统的自动调节能力，维持生态系统的稳定。 三、实验探究题 13．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)灯盏细辛是云南省地理标志产品，其提取物对心脑血管疾病有良好疗效。图一为灯盏细辛植株叶片细胞内部分生理活动示意图（Ⅰ、Ⅱ代表能量转换器）；图二为该植株24小时内二氧化碳吸收和释放曲线图，回答下列问题。 (1)云南的砂壤土质地疏松，排水性好，有利于灯盏细辛的根进行________作用，叶片也要进行该生理活动，其主要在图一的________（填“I”或“Ⅱ”）中进行。 (2)图二E点，植株的光合作用强度________呼吸作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）。 (3)培育健壮的种苗是获得优质、高产灯盏细辛药材的首要条件。为此，科研人员研究了不同基质对育苗的影响，部分数据如下： 出苗率 根腐病发病率 基质A 83.3% 0% 基质B 63% 7.7% 基质C 75.3% 6.3% 分析以上结果可知，基质A育苗效果最好。判断的依据是_______。 【答案】(1) 呼吸 Ⅰ (2)大于 (3)基质A的出苗率最高，且根腐病发病率为0 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体。 （2）图一中：Ⅰ吸收氧气，放出二氧化碳，因此Ⅰ是线粒体；Ⅱ吸收二氧化碳，放出氧气，因此Ⅱ是叶绿体；图二中：A点时植物不进行光合作用；B点时植物开始光合作用；C点时光合作用与呼吸作用强度相等；CG段光合作用强度大于呼吸作用强度；G点时光合作用与呼吸作用强度相等；GM段光合作用强度小于呼吸作用强度；MN段天黑无光时，植物不进行光合作用、可进行呼吸作用。 【详解】（1）植物的根需要进行呼吸作用来获取能量，疏松的砂壤土有利于根与空气接触，从而进行呼吸作用。可见，云南的砂壤土质地疏松，排水性好，有利于灯盏细辛的根进行呼吸作用。 呼吸作用主要在线粒体中进行，图一中Ⅰ吸收氧气，放出二氧化碳，是进行呼吸作用的场所，即线粒体。可见，叶片进行呼吸作用主要在图一的Ⅰ中进行。 （2）图二E点时，二氧化碳的吸收量大于0，说明此时植株从外界吸收二氧化碳，意味着光合作用强度大于呼吸作用强度，植物通过光合作用消耗的二氧化碳量比呼吸作用产生的二氧化碳量多。 （3）从给出的数据可以看出，基质A的出苗率为83.3%，是三种基质中最高的；同时，基质A的根腐病发病率为0，是最低的。而出苗率高可以保证有更多的种苗，根腐病发病率低则能保证种苗的健康，所以综合来看，基质A育苗效果最好。 14．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（注：栽种条件均相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。请回答下列问题。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量/kg 甲 1m×2m 1213 乙 2m×4m 1843 丙 4 m×6m 583 丁 6m×8m 383 (1)橘树叶可以进行光合作用制造有机物，再通过_________（填结构名称）运输到果实中储存起来。 (2)据表可知，在相同时间内，亩产量最高的是_________组。当种植过密时，橘树的亩产量下降，其原因是_________。 (3)在橘树的生长过程中需要适时施肥，因为肥料能为橘树的生长提供_________。 【答案】(1)筛管 (2) 乙 橘树叶片相互遮挡，中下层叶片光照不足，导致光合作用效率下降 (3)无机盐 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】（1）筛管能够运输有机物。所以橘树叶可以进行光合作用制造有机物，再通过筛管运输到果实中储存起来。 （2）由表中数据可知，甲组种植密度最高，通过呼吸作用消耗的有机物最多，乙组的亩产量最高，通过呼吸作用消耗的有机物最少。果树种植过稀，虽然对单果重有一定增产作用，但是亩产量较低，这是由于单位面积上的光照没有得到充分利用。果树种植过密，亩产量也较低，这是由于叶片相互遮挡，影响光合作用的速率。由此可知，在农业生产中，常采用合理密植来提高产量。 （3）植物生长需要无机盐。在橘树的生长过程中需要适时施肥，因为肥料能为橘树的生长提供无机盐。 地 城 考点03 呼吸作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)在农业生产中，调控植物的呼吸作用对提高产量和保障农产品品质至关重要。下列生产措施中，主要目的与其他三项不同的是（　　） A．农作物生长期间定期松土 B．小麦种子晒干后储存 C．向粮仓内充入适量二氧化碳 D．低温贮藏新鲜果蔬 【答案】A 【分析】呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量 【详解】A．松土可以改善土壤通气性，增加氧气供应。氧气是呼吸作用的底物之一，松土的目的是促进根系呼吸作用，从而为植物生长提供更多能量，A符合题意。 B．晒干种子是为了降低种子含水量。水分是呼吸作用的必要条件，降低水分可以抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间，B不符合题意。 C．高浓度二氧化碳会抑制呼吸作用（因为二氧化碳是呼吸作用的产物，积累会抑制反应），目的是抑制粮食的呼吸作用，减少有机物消耗，防止霉变，C不符合题意。 D．低温会降低酶的活性，从而抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜时间，D不符合题意。 故选A。 2．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)为了探究植物呼吸作用中发生的气体变化，小明设计了如图所示的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．甲装置氧气检测仪示数明显下降 B．若用菠菜代替黄豆芽应将装置放于黑暗处 C．两个烧杯内的澄清石灰水都会变浑浊 D．该实验能验证植物呼吸作用释放能量 【答案】B 【分析】植物呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。在此过程中，植物会吸收氧气，释放二氧化碳。 【详解】A．甲装置中是煮熟的黄豆芽，细胞已死亡，不能进行呼吸作用，不会消耗氧气，所以氧气检测仪示数不会明显下降，A错误。 B．菠菜是绿色植物，若用菠菜代替黄豆芽，由于菠菜在光下会进行光合作用，会干扰呼吸作用气体变化的观察，所以应将装置放于黑暗处，B正确。 C．甲装置中煮熟的黄豆芽不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，其烧杯内澄清石灰水不会变浑浊；乙装置中新鲜黄豆芽能进行呼吸作用产生二氧化碳，会使烧杯内澄清石灰水变浑浊，C错误。 D．该实验通过检测氧气的消耗和二氧化碳的产生来探究植物呼吸作用中发生的气体变化，不能验证植物呼吸作用释放能量，D错误。 故选B。 3．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是（    ） A．农田滴水后及时排涝 B．种庄稼时进行合理密植 C．提高温室中二氧化碳浓度 D．向封闭粮仓充入氮气并保持低温 【答案】D 【分析】抑制呼吸作用的措施通常通过降低氧气浓度或温度以减少有机物的消耗。 【详解】A．农田滴水后及时排涝可增加土壤氧气，促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B．合理密植旨在充分利用光照，提高光合作用效率，与呼吸作用无关，故B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，提高温室中二氧化碳浓度，主要增强光合作用，非主要抑制呼吸，故C不符合题意。 D．氧气是呼吸作用的原料，低温抑制酶的活性，充氮气（缺氧）和低温直接抑制呼吸作用，因此，向封闭粮仓充入氮气（降低氧气浓度）并保持低温可以双重抑制呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 4．(24-25七下·云南德宏州·期末)下列与生产生活有关的措施没有利用植物呼吸作用原理的是（　　） A．卧室不宜摆放多盆绿色植物 B．种植蔬菜时往大棚里通入二氧化碳增加产量 C．经常给农作物松土，可以提高农作物产量 D．德宏盛产的甜脆玉米采用冷链运输至沿海城市销售 【答案】B 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．卧室不宜摆放多盆绿色植物，是因为夜间绿色植物只进行呼吸作用，消耗氧气、释放二氧化碳，可能导致室内氧气不足，利用了植物呼吸作用原理，A不符合题意。 B．种植蔬菜时往大棚里通入二氧化碳增加产量，是因为二氧化碳是光合作用的原料，能促进光合作用制造有机物，与植物呼吸作用无关，B符合题意。 C．经常给农作物松土，能使土壤疏松，增加土壤中的氧气含量，促进根的呼吸作用，为根吸收无机盐提供能量，利用了呼吸作用原理，C不符合题意。 D．甜脆玉米采用冷链运输，低温能抑制玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜时间，利用了呼吸作用原理，D不符合题意。 故选B。 5．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)下列农业措施主要为了促进呼吸作用的是（　　） A．向封闭粮仓充入氮气并保持低温 B．将蔬菜放入冰箱冷藏室 C．种庄稼时进行合理密植 D．农田淹水后及时排涝 【答案】D 【分析】（1）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫作呼吸作用。呼吸作用受温度、氧气浓度和水分等因素影响。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫作光合作用。 【详解】A．向封闭粮仓充入氮气，可以降低粮仓内氧气的含量，因为呼吸作用需要氧气的参与，减少氧气能抑制种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，延长种子的储存时间。同时，保持低温也能降低呼吸作用的强度，因为低温能够抑制呼吸作用相关酶的活性。所以该措施是为了抑制呼吸作用，而不是促进呼吸作用，故A不符合题意。 B．冰箱冷藏室的温度较低，温度是影响呼吸作用的重要因素之一，低温会抑制蔬菜细胞内呼吸作用相关酶的活性，从而降低蔬菜的呼吸作用强度，减少蔬菜中有机物的分解，延长蔬菜的保鲜期。因此，该措施是为了抑制呼吸作用，并非促进呼吸作用，故B不符合题意。 C．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，株行距要合理。合理密植的主要目的是充分利用光照，提高光合作用的效率，增加农作物的产量，与呼吸作用并无直接关联，所以该措施不是为了促进呼吸作用，故C不符合题意。 D．农田淹水后，土壤中充满了水，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法正常呼吸。及时排涝可以增加土壤中的氧气含量，为根的呼吸作用提供充足的氧气，从而促进根的呼吸作用，保证植物根系的正常生长和发育。所以该措施主要是为了促进呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 6．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关叙述，错误的是（　　） A．种植蔬菜时，合理密植是为了充分光照 B．水果放冰箱保存是为抑制其呼吸作用 C．呼吸作用可以维持生物圈中的碳-氧平衡 D．移栽植物时剪去部分叶片以减弱蒸腾作用 【答案】C 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从植物体表面散发到大气中去的一个过程。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 【详解】A．光合作用需要光，合理密植能使植物叶片互不遮挡，充分利用光照，提高光合作用效率，增加有机物的制造，故A正确。 B．呼吸作用受温度影响，低温能降低呼吸酶的活性，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保存时间，故B正确。 C．光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳-氧平衡；呼吸作用释放二氧化碳，无法单独维持碳-氧平衡，故C错误。 D．蒸腾作用主要通过叶片进行，剪去部分叶片可减少叶片面积，降低水分的散失，提高移栽植物的成活率，故D正确。 故选C。 7．(24-25七下·云南文山州·期末)某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。栽培过程中，需利用充气泵不断向营养液中通入空气，这样做的目的是（　　） A．促进叶的光合作用 B．促进根的呼吸作用 C．促进叶的蒸腾作用 D．减少植物的病虫害 【答案】B 【分析】营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸。 【详解】A．叶的光合作用确实需要空气中的二氧化碳，但题目中强调的是向营养液中通入空气，这一操作直接影响的是根系环境，而非叶片，A不符合题意。 B．根系浸泡在营养液中，如果营养液中溶解的氧气不足，根系的有氧呼吸将受到限制，因此，向营养液中通入空气的主要目的是增加溶解氧含量，从而促进根的呼吸作用，B符合题意。 C．叶的蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，它主要通过叶片的气孔进行。向营养液中通入空气对叶的蒸腾作用没有直接影响，C不符合题意。 D．减少植物的病虫害通常涉及多种农业管理措施，如合理的种植密度、轮作、使用生物或化学农药等。向营养液中通入空气与减少病虫害没有直接关系，D不符合题意。 故选B。 8．(24-25七下·云南大理州·期末)2020年，我国在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。为助力实现“双碳”目标，理解植物在碳氧平衡中的作用很关键。下列相关说法正确的是（　　） A．植物的呼吸作用能吸收二氧化碳释放氧气，助力碳中和 B．只有叶片才能进行光合作用，维持碳氧平衡 C．光合作用有助于降低大气中的二氧化碳含量 D．化石燃料的燃烧对实现“双碳”目标无影响 【答案】C 【分析】光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫作光合作用。 呼吸作用的概念：细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫作呼吸作用。 碳达峰：是指二氧化碳排放量在某个时点达到历史最高值后，不再增长并逐步回落的过程。 碳中和：简单地说就是生物呼吸作用释放的二氧化碳以及燃料燃烧直接或间接产生的温室气体（二氧化碳）排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。。 【详解】A．植物的光合作用（而不是呼吸作用）能吸收二氧化碳释放氧气，助力碳中和。实际上，植物的呼吸作用与光合作用相反，它消耗氧气并释放二氧化碳，A错误。 B．光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，从而维持大气中的碳-氧平衡。虽然叶片是植物进行光合作用的主要器官，但并非只有叶片才能进行光合作用。叶绿体是进行光合作用的场所，含叶绿体的绿色部分也能进行光合作用，如仙人掌用肉质茎进行光合作用，B错误。 C．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。因此，光合作用能够消耗大气中的二氧化碳，有助于降低其含量，并释放氧气，从而助力碳中和，C正确。 D．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，增加大气中二氧化碳的含量，这与实现“双碳”目标（碳达峰和碳中和，即减少二氧化碳排放和增加二氧化碳吸收，使二氧化碳的排放和吸收达到平衡）相悖，对实现“双碳”目标有负面影响，D错误。 故选C。 9．(24-25七下·云南大理州·期末)下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A．在移栽植物时修剪枝叶——降低蒸腾作用 B．合理密植——提高光合作用效率 C．在温室大棚中喷施气肥——补给光合作用的原料 D．早春时种植农作物用地膜覆盖——降低根的呼吸作用 【答案】D 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。 【详解】A．移栽植物时修剪枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，减少移栽植物水分的散失，利于植物成活，故A正确。 B．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料之一，为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，因此，在温室大棚中喷施气肥是补给光合作用的原料即二氧化碳，故C正确。 D．北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，保持湿度，促进种子的呼吸作用，故D错误。 故选D。 10．(24-25七下·云南大理州·期末)为探究植物某生理活动，设计如图实验装置（装置内是萌发的种子）。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，下列关于该实验的叙述正确的是（　　） A．该装置可用来探究植物的光合作用 B．瓶内的气体进入试管中后，观察到澄清的石灰水变浑浊 C．这个实验可以说明种子在萌发过程中吸收氧气 D．如果在装置内换成煮熟的种子，澄清石灰水依然会变浑浊 【答案】B 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．该装置可用来探究植物的呼吸作用，A错误。 B．萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳，瓶内的气体（含有较多的二氧化碳）进入试管中后，观察到澄清的石灰水变浑浊，B正确。 C．实验未检测氧气的消耗（如通过燃烧的蜡烛熄灭等方法），仅通过澄清的石灰水变浑浊证明了种子在萌发过程中产生了二氧化碳，无法说明种子在萌发过程中吸收氧气，C错误。 D．如果在装置内换成煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，因此不会产生二氧化碳，则澄清石灰水不会变浑浊，D错误。 故选B。 11．(24-25七下·云南大理州·期末)刚采摘的潮湿蓝莓，若堆积在密闭容器里，很快就会发热，主要原因是（　　） A．蓝莓吸收了周围环境的热量 B．蓝莓进行光合作用释放能量 C．蓝莓进行呼吸作用释放能量 D．蓝莓进行蒸腾作用释放能量 【答案】C 【分析】刚采摘的蓝莓细胞仍能进行呼吸作用，呼吸作用会分解有机物并释放能量，其中一部分以热能形式散失。 【详解】A．蓝莓发热是自身生理活动产生的热量，而非吸收外界热量，故A不符合题意。 B．光合作用需要光照且储存能量，而采摘后的蓝莓无法进行光合作用，故B不符合题意。 C．呼吸作用在活细胞中持续进行，分解有机物释放能量（包括热能），潮湿密闭环境会加剧呼吸作用，故C符合题意。 D．蒸腾作用是水分蒸发，不直接释放能量，且采摘后蒸腾作用减弱，故D不符合题意。 故选C。 12．(24-25七下·云南曲靖·期末)哀牢山被称为“人类的禁区”，山中茂密的植被在夜晚会释放大量二氧化碳，这与植物的下列哪项生理活动有关（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）吸收作用是指植物根系对水分和无机盐的吸收过程。 【详解】A．光合作用需要光，夜晚无光无法进行，故A不符合题意。 B．呼吸作用全天进行，吸收氧气，分解有机物产生二氧化碳，故B符合题意。 C．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，故C不符合题意。 D．吸收作用是指植物根系对水分和无机盐的吸收过程，吸收作用与二氧化碳释放无关，故D不符合题意。 故选B。 二、综合题 13．(24-25七下·云南文山州·期末)蓝莓被誉为“浆果之王”，含有丰富的营养成分。图甲表示蓝莓植株的三个重要生理过程，图乙呈现了某晴天密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。据图回答下列问题。    (1)种植蓝莓时需要合理灌溉，蓝莓根部吸收的水分绝大部分通过C，从叶片的__________散失到环境中，此过程能促进生物圈的水循环。 (2)作为核心产区，云南贡献了约占全国30%的蓝莓产量，云南充足的日照有利于蓝莓制造有机物，分析乙图可知，蓝莓在这天内积累有机物最多的时刻是__________时左右。 (3)蓝莓可采用冷链运输，目的是通过低温抑制[   ]__________作用，减少有机物的消耗。 (4)某团队探究了不同比例的泥炭、草炭、山沙基质对蓝莓种植品质的影响，结果如下： 基质比例（泥炭：草炭：山沙） 平均单果重（g） 总糖（%） 2：1：1 4.92 8.68 1：2：1 4.01 7.99 1：1：1 4.20 8.20 结果表明，基质比例为2：1：1时蓝莓种植效果最佳，依据是______________________________。 【答案】(1)气孔 (2)18 (3)A呼吸 (4)当基质比例为2：1：1时，蓝莓的平均单果重最大总糖百分比最大，总糖含量最高 【分析】图中C蒸腾作用，A呼吸作用，B光合作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】（1）图甲中C是蒸腾作用，蓝莓根部吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到环境中，促进水循环。 （2）图乙中，a-b段二氧化碳浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累；b点后二氧化碳浓度上升，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗。所以蓝莓在这天内积累有机物最多的时刻是18时左右（b点）。 （3）冷链运输通过低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗。图甲中A是呼吸作用（吸收氧气，释放二氧化碳），所以是抑制A呼吸作用。 （4）从表格看，基质比例为2：1：1时，平均单果重（4.92g）最大，总糖（8.68%）最高，所以种植效果最佳，依据是该比例下平均单果重最大，总糖含量最高。 14．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)车厘子，在中国被称为大樱桃，其口感香甜，营养丰富。果农们为提高其产量和品质采取了多种方法。如图1起垄种植，图2温室大棚种植。请据图回答下列问题： (1)起垄种植的垄沟可以积存部分雨水使土壤保持湿润，满足大樱桃树生长过程中多种生理活动的需要，例如能降低叶片温度防止灼伤的________作用。如果雨量过大时，则可通过垄沟将积水排出果园，目的是促进根的________作用，为植物体的生命活动提供所需的能量。起垄种植还可以使植株间距适当，充分接受光照，有利于提高________作用效率。 (2)用温室大棚栽培大樱桃，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，这样结出的果实又大又甜，请解释其原因：_________。 【答案】(1) 蒸腾 呼吸 光合 (2)白天光合作用旺盛，制造的有机物多，夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少，从而积累更多的有机物 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用通过水分蒸发带走热量，防止植物在高温下被灼伤。植物的根需要吸收空气中的氧气进行呼吸作用，如果雨量过大时，则可通过垄沟将积水排出果园，目的是促进根的呼吸作用，为植物体的生命活动提供所需的能量。光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。起垄种植还可以使植株间距适当，充分接受光照，有利于提高光合作用效率。 （2）樱桃果实的成熟需要积累大量的有机物，在最适温度下，酶的活性最强，光合作用强度最大，樱桃制造的有机物多，晚上光合作用停止，适当降低温度，使樱桃树的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。所以大棚种植樱桃时，白天由于光照使得棚内温度升高，提高了樱桃树的光合作用强度，产生的有机物就多。夜晚由于没有阳光的输入，棚内温度下降，减弱了樱桃树呼吸作用强度，分解的有机物就少，这样樱桃果实内的有机物就会加速积累，果实又大又甜。 三、实验探究题 15．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙装置为透明玻璃箱放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（开关关闭），放置在阳光下。请据图回答问题： (1)一段时间后，打开开关，乙装置中蚕豆苗的光合作用会_______（选填“增强”或“减弱”），原因是_______。 (2)在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了_______作用，水蒸气由叶片上的_______散失。 【答案】(1) 增强 甲装置中蚕豆种子进行呼吸作用产生的二氧化碳，一段时间后，打开开关，二氧化碳会通入到玻璃箱中，玻璃箱内的二氧化碳浓度升高，二氧化碳是光合作用的原料，故蚕豆苗的光合作用会增强（合理即可） (2) 蒸腾 气孔 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）蚕豆种子在萌发过程中会进行呼吸作用。在这个过程中，种子会消耗氧气，并且释放出二氧化碳。一段时间后，打开阀门，蚕豆种子呼吸作用产生的二氧化碳会通入到玻璃箱中，二氧化碳是光合作用的原料，故蚕豆苗的光合作用会增强，原因是甲装置中蚕豆种子进行呼吸作用产生的二氧化碳；一段时间后，打开开关，二氧化碳会通入到玻璃箱中，玻璃箱内的二氧化碳浓度升高，二氧化碳是光合作用的原料，故蚕豆苗的光合作用会增强。 （2） 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。故在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了蒸腾作用。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故水蒸气由叶片上的气孔散失。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 一、单选题 1．(24-25七下·云南保山腾冲·期末)我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法中，与实现“碳中和”目标相违背的是（　　） A．推广太阳能、风能等清洁能源，逐步减少煤炭使用 B．主动参与植树造林活动，扩大植被覆盖范围 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具 D．日常生活中，随手关灯节约用电 【答案】C 【分析】温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【详解】A．大力推广风能、太阳能等清洁能源，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放量，A不符合题意。 B．主动参与植树造林，使植物能够通过光合作用更多的吸收二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，B不符合题意。 C．为了方便，大量使用一次性塑料餐具，一次性塑料餐具大多不可降解，长期埋藏在地下也不会降解，导致环境污染，尤其是土壤和水源污染，不符合绿色、环保理念，C符合题意。 D．日常生活中，随手关灯节约用电，节约用电可以减少温室气体排放，减缓全球气候变化，保护地球家园，D不符合题意。 故选C。 2．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)下列关于绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（    ） A．参与生物圈的水循环 B．为其他生物提供有机物 C．参与维持生物圈的碳氧平衡 D．不能为其他生物提供能量 【答案】D 【分析】（1）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 （2）绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。 （3）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，B正确。 C．绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，C正确。 D．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，这些有机物不仅为植物自身提供能量，也为其他生物提供能量，D错误。 故选D。 3．(24-25七下·云南德宏州·期末)有人说光合作用是地球上最伟大的化学反应。下列不属于光合作用意义的是（　　） A．对实现碳中和不利 B．为生物圈提供了氧气来源 C．维持生物圈中的碳氧平衡 D．为生物圈中其他生物提供了食物和能量来源 【答案】A 【分析】光合作用的意义包括：制作有机物，为生物提供食物和能量；释放氧气，维持碳氧平衡；促进碳中和。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，有利于减少大气中的二氧化碳，对实现碳中和有利，而非“不利”，故A符合题意。 B．光合作用消耗二氧化碳、释放氧气，是生物圈中氧气的主要来源，属于光合作用的意义，故B不符合题意。 C．光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡），属于光合作用的意义，故C不符合题意。 D．光合作用制造的有机物不仅为植物自身提供营养和能量，还为生物圈中其他生物（如动物、微生物）提供了食物和能量来源，属于光合作用的意义，故D不符合题意。 故选A。 4．(24-25七下·云南德宏州·期末)经过我国坚持不懈地在塔克拉玛干沙漠边缘种植树木和植被，2025年终于将我国最大的沙漠成功锁边。下列关于在沙漠种植植被的叙述，错误的是（　　） A．可促进生物圈的水循环 B．会破坏本地区的生态平衡 C．能有效阻止沙漠向外扩张 D．能使本地区空气清新湿润 【答案】B 【分析】绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用为其他生物提供食物和能量，维持碳—氧平衡，还通过蒸腾作用促进水循环。 【详解】A．在沙漠种植的植被通过蒸腾作用，将大量水分散失到空气中，增加空气湿度，进而促进了生物圈的水循环。例如，植物蒸腾产生的水汽可以形成云，增加降雨的可能性，A正确。 B．种植植被能够改善沙漠地区的生态环境，为众多生物提供食物和栖息地，促进生物多样性的增加，有助于构建更稳定的生态系统，维持生态平衡，而不是破坏生态平衡，B错误。 C．植被的根系可以固定土壤，防止风沙侵蚀，从而有效阻止沙漠向外扩张。树木和植被就像一道道屏障，阻挡风沙的移动，C正确。 D．一方面植物通过光合作用释放氧气，使空气清新；另一方面通过蒸腾作用增加空气湿度，让本地区空气变得湿润，D正确。 故选B。 5．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关叙述，错误的是（　　） A．种植蔬菜时，合理密植是为了充分光照 B．水果放冰箱保存是为抑制其呼吸作用 C．呼吸作用可以维持生物圈中的碳-氧平衡 D．移栽植物时剪去部分叶片以减弱蒸腾作用 【答案】C 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从植物体表面散发到大气中去的一个过程。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 【详解】A．光合作用需要光，合理密植能使植物叶片互不遮挡，充分利用光照，提高光合作用效率，增加有机物的制造，故A正确。 B．呼吸作用受温度影响，低温能降低呼吸酶的活性，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保存时间，故B正确。 C．光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳-氧平衡；呼吸作用释放二氧化碳，无法单独维持碳-氧平衡，故C错误。 D．蒸腾作用主要通过叶片进行，剪去部分叶片可减少叶片面积，降低水分的散失，提高移栽植物的成活率，故D正确。 故选C。 6．(24-25七下·云南昆明呈贡区·期末)我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡，下列叙述不正确的是（　　） A．绿色出行有利于早日实现碳中和 B．清洁能源的使用有利于降低碳的排放 C．人类活动对碳中和的实现没有影响 D．爱护植被，大力开展植树造林 【答案】C 【分析】碳中和简单地说就是生物呼吸作用释放的二氧化碳以及燃料燃烧直接或间接产生的温室气体（二氧化碳）排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 作为生物圈中的每个人，都要从小事做起，从自我做起，为了实现碳中和，爱护生物圈中的绿色植物、做到绿色出行（尽量步行，或骑自行车，或尽量少坐私家车，多坐公交车等）、少用一次性筷子、节约用电等。 【详解】A．绿色出行通常是指采用步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等出行方式，这些方式相较于私家车出行，能显著减少化石燃料的燃烧，从而降低二氧化碳的排放。当二氧化碳排放减少时，更有利于实现二氧化碳的排放和消耗之间的动态平衡，即早日实现碳中和目标，故A正确。 B．清洁能源是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，如太阳能、风能、水能等。与传统的化石能源（如煤炭、石油、天然气）相比，清洁能源在使用过程中不会产生或很少产生二氧化碳等温室气体。因此，增加清洁能源的使用比例，减少对化石能源的依赖，可以有效降低碳的排放，有助于实现碳中和，故B正确。 C．人类活动对碳中和的实现有着至关重要的影响。一方面，人类的工业生产、交通运输、能源消耗等活动会大量排放二氧化碳，是导致大气中二氧化碳浓度升高的主要原因之一；另一方面，人类也可以通过采取一系列措施来促进碳中和的实现，如前面提到的绿色出行、使用清洁能源、植树造林等。所以人类活动对碳中和的实现有着显著的影响，故C错误。 D．植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气。大力开展植树造林可以增加植被面积，爱护植被和大力开展植树造林，能够提高植物对二氧化碳的吸收能力，从而增加二氧化碳的消耗。当二氧化碳的消耗增加时，有助于实现二氧化碳的排放和消耗之间的动态平衡，推动碳中和目标的实现，故D正确。 故选C。 7．(24-25七下·云南文山州·期末)三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。三北防护林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。下列有关叙述正确的是（　　） A．森林是“水库”，植物通过呼吸作用促进生物圈的水循环 B．森林是“钱库”，大量砍伐树木，可提高经济效益 C．森林是“粮库”，植物通过光合作用为其他生物提供食物 D．森林是“碳库”，通过蒸腾作用，维持大气中的碳氧平衡 【答案】C 【分析】1．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物可以为其他生物提供有机物，参与维持生物圈的碳氧平衡。 【详解】A．防护林促进水循环主要依靠蒸腾作用，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，而呼吸作用分解有机物释放能量，故A错误。 B．大量砍伐树木，破坏植被和生态环境，而是合理利用森林资源，这样才能提高经济效益，又保护生态环境，有利于人类的生存，故B错误。 C．植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，有利于人类的生存，故C正确。 D．森林中的植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于维持生物圈中的碳氧平衡，故D错误。 故选C。 8．(24-25七下·云南大理州宾川县·期末)17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把一棵2．3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，树苗长成了77．3千克的柳树（下图）。下列关于柳树植株生长的叙述，正确的是（　　） A．新的枝条是由顶芽发育成的 B．柳树的茎逐年加粗是木质部细胞不断分裂促使木质部逐年增粗的结果 C．柳树生长需要的营养物质都来自土壤 D．柳树增加的质量来自光合作用制造的有机物 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．芽按照位置可以分为顶芽和侧芽，在植物生长发育中，顶芽和侧芽都能发育成新的枝条，A错误。 B．柳树（木本植物）的茎逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，并非木质部细胞不断分裂，B错误。 C．柳树生长需要的营养物质有有机物、水和无机盐，水和无机盐主要是根从土壤中吸收，而有机物是通过光合作用自己制造的，并非都来自土壤，C错误。 D．柳树增加的质量主要来自光合作用制造的有机物，二氧化碳和水参与光合作用，水主要来自土壤，二氧化碳来自空气，D正确。 故选D。 9．(24-25七下·云南昆明嵩明县·期末)云南被誉为“植物王国”，约有1.8万种高等植物。关于植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（    ） A．通过呼吸作用吸收二氧化碳，维持碳-氧平衡 B．通过光合作用合成有机物，为其他生物提供食物来源 C．树林中的枯枝落叶能够吸纳大量雨水，补充地下水 D．植物的茎、叶承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷 【答案】A 【分析】植物在生物圈中的作用包括维持碳氧平衡（通过光合作用）、提供有机物、参与水循环、保持水土等。 【详解】A．呼吸作用是消耗氧气、释放二氧化碳，而维持碳氧平衡依赖光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，故A错误。 B．植物是生产者，通过光合作用制造有机物，直接或间接为其他生物提供食物，故B正确。 C．枯枝落叶增加地表蓄水能力，减缓地表径流，促进雨水下渗，补充地下水，故C正确。 D．植物的茎叶能拦截雨水，降低雨水对地面的直接冲击，减少水土流失，故D正确。 故选A。 10．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡，下列叙述不正确的是（    ） A．绿色出行有利于早日实现碳中和 B．清洁能源的使用有利于降低碳的排放 C．人类活动对碳中和的实现没有影响 D．爱护植被，大力开展植树造林 【答案】C 【分析】碳中和是指在2060年，全国二氧化碳排放总量需通过造林、碳捕捉等一系列方式方法进行全部吸收，实现全国碳排放总量为零。 【详解】A．绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，可减少化石燃料的使用，降低二氧化碳的排放，有利于早日实现碳中和，A正确。 B．清洁能源，如太阳能、风能、水能等，在使用过程中不产生或很少产生二氧化碳，使用清洁能源有利于降低碳的排放，对实现碳中和有积极意义，B正确。 C．人类的生产生活活动，如大量燃烧化石燃料、砍伐森林等会增加二氧化碳排放，而植树造林、节能减排等行动又有助于消耗二氧化碳或减少排放，所以人类活动对碳中和的实现有重要影响，C错误。 D．爱护植被，大力开展植树造林，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够增加二氧化碳的消耗，有利于实现碳中和，D正确。 故选C。 11．(24-25七下·云南曲靖·期末)下列关于绿色植物在自然界中的作用叙述错误的是（　　） A．能促进生物圈中的水循环 B．能维持大气中的碳氧平衡 C．可以为动物提供栖息场所 D．制造的有机物只供自身生长 【答案】D 【分析】绿色植物在自然界中的作用包括促进水循环、维持碳氧平衡、为动物提供栖息场所，并通过光合作用制造有机物，但这些有机物是生态系统中有机物的来源，并非仅供自身使用。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用促进生物圈的水循环，故A正确，不符合题意。 B．光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，维持碳氧平衡，故B正确，不符合题意。 C．绿色植物为动物提供栖息场所和食物，故C正确，不符合题意。 D．植物制造的有机物通过食物链被其他生物利用，并非仅供自身生长，故D错误，符合题意。 故选D。 12．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B．导致全球变暖的主要气体——二氧化碳主要由植物的呼吸作用产生 C．绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，将光能转化为化学能，储存在有机物中。这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量和物质，也为生物圈中的其他生物提供了食物来源和能量基础，A正确。 B．导致全球变暖的主要气体二氧化碳主要是由人类大量燃烧化石燃料产生的，而不是植物的呼吸作用。植物的呼吸作用虽然也会释放二氧化碳，但植物通过光合作用吸收二氧化碳的量远远大于其呼吸作用释放的量，对维持碳氧平衡起着重要作用，B错误。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着关键作用，使大气中的氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用能够将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加大气湿度，促进水循环。同时，植物的根系还能吸收土壤中的水分，通过导管向上运输到叶片，再通过蒸腾作用散失到大气中，从而参与了生物圈的水循环，D正确。 故选B。 13．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”，养育着鱼、虾、蟹、贝等万千生物。这体现的植物在自然界中的作用是（    ） A．可以补充海洋中的水分 B．维持生物圈的碳氧平衡 C．为其他生物提供有机物 D．提高大气湿度，增加降水 【答案】C 【分析】植物在自然界中具有多种重要作用，包括通过光合作用合成有机物为其他生物提供食物和能量、维持生物圈的碳-氧平衡、参与水循环以及为生物提供栖息环境等。 【详解】A．植物通过蒸腾作用能将体内的水分散失到大气中，再通过降水等形式回到海洋，在一定程度上参与了水循环，但这与题干中海洋植物养育众多海洋生物的表述不符，故A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡。但题干中强调的是海洋植物对海洋生物的养育作用，没有直接体现碳-氧平衡，故B不符合题意。 C．海洋植物通过光合作用将光能转化为化学能，把二氧化碳和水等无机物合成有机物，这些有机物为鱼、虾、蟹、贝等海洋生物提供了食物来源，养育了它们，体现了植物为其他生物提供有机物的作用，故C符合题意。 D．植物的蒸腾作用能增加大气湿度，促进降水，这主要是植物对气候和水循环的影响，与海洋植物养育海洋生物的作用无关，故D不符合题意。 故选C。 14．(24-25七下·云南迪庆藏族·期末)北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是 A．植树造林 B．建筑材料回收利用 C．风能发电 D．倡导绿色出行方式 【答案】A 【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。 【详解】A．植树造林使森林覆盖率增加，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，A符合题意。 B．建筑材料回收利用能节约资源，提高资源利用率，减少资源的浪费，但不能消耗大气中二氧化碳，B不符合题意。 C．风能发电能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，C不符合题意。 D．倡导绿色出行方式能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，D不符合题意。 故选A。 二、综合题 15．(24-25七下·云南红河哈尼族彝族石屏县·期末)某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵进行如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答： (1)观察图一，该实验可形成_________组对照实验。 (2)图一中叶片B中绿色部分不变蓝的原因是_________。 (3)图二为大豆植株所进行的不同生理活动过程示意图，B表示_________作用，它的实质是分解有机物，释放_________，满足生命活动的需要。根吸收的水分主要用于过程[  ]_________。 (4)大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的_________对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用。 【答案】(1)2 (2)叶片B无阳光，无法进行光合作用，无淀粉产生（合理即可） (3) 呼吸 能量 A蒸腾作用 (4)光合作用 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）图二可知，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。 【详解】（1）图一可知，叶片非绿色部分和绿色部分形成一组对照实，实验的变量是叶绿体，叶片A和叶片B形成一组对照实验，实验的变量是光照，所以该实验可形成两组对照实验。 （2）叶片B因缺少光照，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝色。因此，叶片B中绿色部分不变蓝的原因是没有光照，不能进行光合作用，没有制造有机物（淀粉）。 （3）呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此，B表示呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的A蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。 （4）生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解过程中也不断消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧过程中，消耗了大量的氧，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $