期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦“运动和相互作用”物理观念，通过概念辨析、受力分析、实验探究及综合计算，构建从基础概念到实际应用的完整知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|7题（单选1-6、9）|情境化判断，考查运动状态、惯性等核心概念|从运动状态定义出发，关联惯性与力的作用效果| |受力分析|8题（单选7-8、10，填空11-15，作图16）|平衡状态分析、力的合成与示意图，结合生活场景|以平衡力条件为核心，推导摩擦力、合力计算逻辑| |实验探究|2题（17-18）|二力平衡条件、影响滑动摩擦力因素，含误差分析|通过控制变量法，验证力与运动关系的科学推理| |综合计算|2题（19-20）|结合机器人、箱子运动，考查力与运动的综合应用|从受力分析到运动状态变化，体现科学态度与社会责任|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（    ） A．水平桌面上静止的物理书 B．正在弯道上速滑的运动员 C．正在进站的火车 D．空中减速下落的降落伞 2．如图所示，将系在细线下的小球推至点后由静止释放，小球将在两点间往复摆动。若小球摆至点时，细线突然断裂，小球（　　） A．所受合力为零 B．匀速直线运动 C．竖直下落 D．斜向右上方飞出 3．放在水平讲台上的矿泉水瓶静止不动，矿泉水瓶受到的一对平衡力应是下列中的（　　） A．瓶受到的重力与瓶对桌面的压力 B．瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力 C．瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力 D．讲台的重力和瓶对讲台的压力 4．在汽车行驶过程中，安全带起到关键的安全保护作用。下列关于安全带与牛顿第一定律、惯性的说法，正确的是（   ） A．安全带的作用是在汽车发生碰撞时，利用力改变乘客的运动状态，避免冲出车窗 B．系安全带是为了防止汽车突然加速时，乘客因惯性向前倾倒 C．汽车突然刹车时，安全带能减小乘客的惯性 D．汽车速度越大，惯性越大 5．如图所示是小杨玩排球的一个场景，不考虑空气的阻力，排球离开手在空中飞行的过程中，下列说法正确的是（    ） A．受到重力和推力的作用 B．运动状态改变了 C．排球到达最高点时速度为0 D．运动速度没有改变 6．关于摩擦力的以下几种说法，正确的是（　　） A．静摩擦力总是与物体的相对运动方向相反 B．滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反 C．只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力 D．静止的物体也会受到滑动摩擦力作用 7．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重力为，杯内水的重力为，杯内水对杯底的压力为，杯子对桌面的压力为，杯子受到的支持力为，则下列判断正确的是（　　） A．与是一对平衡力 B．与是一对相互作用力 C．与是一对平衡力 D．与是一对相互作用力 8．我国在无人机技术领域已处世界领先水平，目前无人机在各个领域都有广泛的应用。如图所示是无人机吊挂重物进行飞行的试验情景，若无人机在匀速竖直上升的过程中，吊绳突然断了，重物从吊绳断了到落地的过程中受到的空气阻力大小始终不变。则下列说法正确的是（　　） A．重物距离地面的高度越来越小 B．重物运动的速度先减小后变大 C．重物所受合力的大小始终不变 D．重物所受合力的方向先向上后向下 9．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了增大摩擦的是（     ） A．海豹光滑的表皮 B．斑马关节腔内的滑液 C．泥鳅身上的黏液 D．猫舌头上的肉刺 10．如图所示，小丽练习排球垫球的场景。若排球的重力约为2.8 N、所受空气阻力约为0.5 N，则排球在空中竖直加速下落的过程中，所受合力的大小和方向为（　　） A．2.3N；竖直向上 B．3.3N；竖直向上 C．2.3N；竖直向下 D．3.3N；竖直向下 二、填空题 11．如图所示，把一叠棋子放在桌上，用一根薄塑料尺迅速打击其中的一个棋子，被击中的棋子因受打击力而飞了出去，而上方的多个棋子由于___________要保持原来的静止状态不会飞出，但因受到___________力作用，掉落下来叠在底部棋子的上方。 12．学生喜欢在课间时踢毽子，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为力的作用是________的；竖直向上踢出的毽球到达最高点时，毽子处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 13．如图，小明用20N水平力推柜子，柜子未动，此时柜子受摩擦力为________N，改用40N力推，柜子仍不动，若在柜子下垫几根圆木，柜子能运动，表明相同条件下_________摩擦小。松手后，柜子还能向前运动一段，说明物体运动________力维持。 14．氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物在无风的情况下恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是______（填“甲”或“乙”）。 15．如图所示，小华用的水平力，将重为80N的物体压在竖直墙壁上，当物体刚好匀速下滑时，墙壁对物体摩擦力的大小为_____N，墙壁对物体摩擦力的方向为_____。 三、作图题 16．如图甲所示，是飞机场候机厅常设的水平运行自动人行道，其目的主要为了强制人群移动，避免交通阻塞。图乙为旅客站在自动人行道上，随自动人行道一起向右匀速运行的示意图，请在图乙中画出自动人行道对旅客施加力的示意图，其中O为力的作用点。 四、实验题 17．如图所示，小明用卡片、细绳、钩码和带滑轮的支架等器材探究二力平衡条件。 (1)该实验中研究对象是___________，选择它的好处是___________； (2)如图甲所示，小明将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整___________来改变拉力大小。由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足___________；探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按图乙中的___________（选填“a”或“b”）进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡； (3)实验中，将两侧的钩码换成A、B两个完全相同的弹簧测力计拉细线，卡片平衡时两个测力计的示数分别为，发现，其原因可能是___________； (4)如图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂2N重的砝码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为___________N。 18．如图所示为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 (1)图甲中，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上__________拉动木块，读出弹簧测力计示数______N，根据二力平衡知识即可知滑动摩擦力的大小； (2)比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，__________越大，滑动摩擦力越大； (3)在图丙中，弹簧测力计示数为2N时，木块做匀速直线运动，若将弹簧测力计示数增大到2.5N，此时木块所受滑动摩擦力为__________N； (4)小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他得出的结论是错误的，因为他在探究过程中存在的问题是：___________； (5)采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难控制弹簧测力计示数的稳定，于是，小明用图丁的方法进行探究，匀速拉动长木板；若图丁实验中，当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计C的示数为5N，测力计B的示数为2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。 五、计算题 19．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。（g=10N/kg），求： (1)该送餐机器人自身的重力。 (2)此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s？ (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受阻力的大小。 (4)此次送餐过程中，送餐机器人所受动力的大小。 20．质量为的箱子静止在水平地面上，王悦用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受的阻力恒为自重的0.2倍。（g取）求： (1)箱子的重力； (2)王悦所用的推力； (3)推箱子滑行时，王悦突然发现前方有障碍物，立即改用300N的力反向拉物体，由于惯性箱子继续向前滑行，则在箱子继续向前减速滑行的过程中受到的合力大小是多少。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B D D B D C 1．A 【详解】A．水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，故A符合题意； B．正在弯道上速滑的运动员，其方向在发生改变，所以它的运动状态在改变，故B不符合题意； C．正在进站的火车，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故C不符合题意； D．空中减速下落的降落伞，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】当小球摆至C点时，小球的速度为零，如果细线突然断裂，小球将在重力的作用下，竖直下落，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．瓶受到的重力作用在瓶子上，瓶对桌面的压力作用在桌面上，二力作用在不同的物体上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，故A不符合题意； B．瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力，都作用在瓶子上，且瓶子静止不动，处于平衡状态，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B符合题意； C．瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力，分别作用在瓶子和桌面上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C不符合题意； D．讲台的重力和瓶对讲台的压力都作用在讲台上，但这两个力方向相同，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】A．当汽车发生碰撞时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，安全带对乘客施加力，利用力改变乘客的运动状态，避免乘客冲出车窗，故A正确； B．系安全带是为了防止汽车突然刹车时，乘客因惯性向前倾倒，造成伤害；而不是为了防止汽车突然加速时，造成伤害，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，汽车突然刹车时，乘客的质量不变，惯性大小不变，安全带不能减小乘客的惯性，故C错误； D．惯性只与物体的质量有关，与汽车的速度无关，汽车速度越大，惯性大小不变，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】A．排球在空气中运动时，与手脱离，手对排球没有推力作用，不考虑空气的阻力，排球只受重力，故A错误； BD．排球在空中先上升后下落，运动方向不断发生变化。在上升过程中，运动速度变小，在下落过程中，运动速度变大，所以排球的运动状态改变了，故B正确，D错误； C．排球到达最高点时，在水平方向仍有速度，因此速度不为0，故C错误。 故选B。 6．D 【详解】A．静摩擦力是阻碍物体发生相对运动趋势的力，‌其方向总是与物体的相对运动趋势方向相反，‌故A错误； B．滑动摩擦力阻碍相对运动，与物体相对运动的方向相反，有时会和物体的运动方向相同，如物体在传送带摩擦力的作用下开始运动，摩擦力方向与物体运动方向相同，故B错误； C．两个物体相互接触，只有发生和即将发生相对运动时，才会产生摩擦力，故C错误； D．静止的物体也有可能受到滑动摩擦力的作用，如一个物体在另一个静止的物体上滑动时，静止的物体也受到滑动摩擦力，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．杯子受到的支持力等于水和杯子的总重力，因此杯子重力与杯子受到的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．杯内水的重力竖直向下，杯内水对杯底的压力也是向下的，因此杯内水的重力与杯内水对杯底的压力不是一对相互作用力，故B错误； C．杯子受到的支持力与杯内水对杯底的压力大小不相等，因此杯内水对杯底的压力与杯子受到的支持力不是一对平衡力，故C错误； D．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是两者之间相互，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此杯子对桌面的压力与杯子受到的支持力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．由题意知，无人机在匀速竖直上升的过程中，若吊绳突然断了，重物由于惯性会先上升一段距离，然后在重力的作用下再下降，因此，重物距离地面的高度先增大后减小，故A错误； B．由上述分析知，吊绳断了以后，重物先减速上升，后加速下落，因此，其速度先减小后变大，故B正确； CD．由于重物上升时，重力和空气阻力的方向都竖直向下，所以合力等于二力之和，方向竖直向下；重物下降时，重力和空气阻力的方向相反，合力等于二力之差，方向与重力方向相同，仍是竖直向下，因此，重物所受合力大小是不同的，且合力的方向始终竖直向下，故CD错误。 故选B。 9．D 【详解】A．海豹光滑的表皮，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A不符合题意。 B．斑马关节腔内的滑液，是在压力一定时，通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故B不符合题意； C．泥鳅身上的黏液，是在压力一定时，通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故C不符合题意； D．猫舌头上的肉刺，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 10．C 【详解】排球向下运动时，受到竖直向下的重力，阻碍运动的空气阻力方向竖直向上。 根据同一直线上方向相反的两个力的合力规律：合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向一致。 计算得合力大小 重力更大，因此合力方向为竖直向下，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11． 惯性 重 【详解】[1] 惯性是物体保持其原有运动状态的性质，当棋子被击打时，只有被击中的棋子受到外力作用而改变运动状态，而上方的棋子由于惯性仍保持静止状态。 [2] 由于下方的棋子飞出，上方的棋子失去了支持力，因此在重力的作用下会竖直下落，最终叠在底部棋子的上方。 12． 相互 非平衡 【详解】[1]力的作用具有相互性，物体间施力的同时会受到对方的反作用力。 [2]平衡状态要求物体受平衡力（合力为零），保持静止或匀速直线运动状态。毽球在最高点时仅受重力，合力不为零，不满足平衡状态的条件。 13． 20 滚动 不需要 【详解】[1] 当推桌子，桌子不动处于静止状态时，受到平衡力的作用，即推力与静摩擦力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，用20N的力水平推桌子，桌子没有移动，则此时桌子受到的摩擦力大小为20N。 [2] 改用40N力推，柜子仍不动，柜子受到的摩擦力是静摩擦力，若在柜子下垫几根圆木，柜子能运动，静摩擦力变为滚动摩擦，说明相同条件下，滚动摩擦小。 [3]松手后，物体由于惯性会继续运动，故说明物体运动不需要力来维持。 14．乙 【详解】小重物做匀速直线运动，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和绳子拉力（不计空气阻力 ），这两个力是一对平衡力，方向相反，所以绳子应在竖直方向上，故正确的图是乙。 15． 80 竖直向上 【详解】[1][2]物体受竖直向下的重力G、水平向左的推力F，墙壁的支持力N，墙壁的摩擦力f，匀速下滑，处于平衡状态，摩擦力与重力互为平衡力，所以，方向与重力方向相反，即竖直向上。 16． 【详解】人随自动人行道一起向右匀速运行，处于平衡状态，自动人行道对人的支持力和人的重力是一对平衡力，人在水平方向上不受力；支持力竖直向上，大小等于人的重力，过O点作竖直向上的有向线段，标上支持力的符号F，即为自动人行道对旅客施加力的示意图，如图： 17．(1) 卡片 见解析 (2) 钩码的数量 大小相等 a (3)见解析 (4)2 【详解】（1）[1][2]图中的探究方案中卡片受到两个力的作用，研究对象是卡片；由于卡片重力较小，可以忽略其重力对实验的影响。 （2）[1][2][3]系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小，是为了探究二力平衡时，两个力大小是否相等，初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足大小相等；探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，要控制两个力的大小相等、方向相反，图b中两个力的方向不相反，正确的操作是a。 （3）利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差的存在，形成差距的原因可能是读数误差 （或两个滑轮的摩擦不同，或测力计未校零）。 （4）由于力的作用是相互的，所以在左右两侧各挂2N重的砝码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计受到的拉力为2N，即弹簧测力计的示数为2N。 18．(1) 匀速直线 0.8 (2)接触面的粗糙程度 (3)2 (4)没有控制压力相同 (5)2 【详解】（1）[1][2]图甲中，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，使木块受到的力是平衡力，由图甲可知，测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计示数为0.8N，根据二力平衡知识即可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验，压力相同，乙中接触面的粗糙程度不同，乙中弹簧测力计示数较大，则乙中木块受到滑动摩擦力也较大，得出的结论是：在压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力无关，在图丙中，拉力增大，木块所受滑动摩擦力不变，仍为2N。 （4）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应控制压力大小和接触面的粗糙程度。小明将木块沿竖直方向截去一半后，压力减小，接触面积减小，所以他得出的结论是错误的，因为他在探究过程中没有控制压力相同。 （5）当水平拉动木板，木块处于静止状态，它受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，测力计B的示数为2N，所以木块受到的摩擦力为2N。 19．(1)400N (2)1.2m/s (3)36N (4)36N 【详解】（1）送餐机器人自身的重力 （2）机器人送餐过程中，行进的速度 （3）送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人总质量为 总重力为 机器人受到的阻力 （4）送餐机器人在匀速直线运动过程中，处于平衡状态，所受向前的动力与阻力是一对平衡力，大小相等，动力大小为 20．(1)1000N (2)200N (3)500N 【详解】（1）箱子的重力 （2）箱子做匀速直线运动，根据二力平衡，王悦所用的推力为 （3）当反向施加拉力时，箱子仍向前滑行，压力和接触面粗糙程度不变，则摩擦力不变。摩擦力（阻力）方向与运动方向相反（向后），拉力方向也向后。则箱子继续向前减速滑行的过程中受到的合力大小为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $