17《小猴子下山》课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《小猴子下山》展开，涵盖课文理解、生字教学及习惯培养。课堂从听读标序号、自由读正音切入，通过路径填空梳理小猴子下山路径，结合“看到什么、心情怎样、做了什么”的问题搭建学习支架，衔接生字教学与课文结构分析。 其特色在于任务驱动的分层设计，如小组合作读课文、表格梳理地点与行为培养逻辑思维，生字“掰、摘、追”结合动作插图与组词增强语言运用直观性。拓展联系“明确目标”习惯渗透文化自信，学生提升阅读表达能力，教师获得结构化教学资源便于实施。

金丝猴 猕猴 黑叶猴 蜘蛛猴 猴子 猴毛 猴王 猴年马月 ① ② ③ ④ ⑤ 听老师读，标出自然段序号 自由读，读准字音，读通句子。 小猴子下山去了哪些地方？ 小猴子下山，先走到（ ），再走到（ ），然后走到（ ），接着追兔子。最后，他空着手回家去。 一块玉米地里 一棵桃树下 一片瓜地 里 ① ② ③ ④ ⑤ 摘西瓜 摘桃子 追小兔子 掰玉米 bāi zhāi zhuī 掰开 掰弯 掰面包 掰桔子 bāi 掰  zhāi 摘 zhuī 追 掰开 掰弯 掰面包 掰桔子 追赶 追上 追求 追问 摘草莓 摘蓝莓 摘苹果 摘梨 bāi 掰  zhāi 摘 zhuī 追 与脚部动作有关 与手部动作有关 掰 扛 扔 摘 捧 抱 rēnɡ kánɡ pěnɡ 扛米 扛玉米 扛枪 扛豆子 扔下 扔掉 扔纸 扔垃圾 捧出 捧桃子 吹捧 捧沙子 我说你做 选择其中的几个词语，各说一句话吧。 结 jiē（ ） jié（ ） 结满、结果子 结网、打结 一块 木块 石块 方块 kuài 块 决、快 一块 木块 石块 方块 来往 往前 往后 往事 高兴 兴趣 兴致勃勃 兴高采烈 kuài 块  xìnɡ 兴 wǎnɡ 往 决、快 举 住、注 小猴子看到了什么？ 还可以用哪些词语来形容玉米？ 又大又甜 又多又甜 又多又大 又香又甜 看到玉米，小猴子心情怎么样？ 小猴子，你为什么这么高兴呀？ 小猴子是怎么做的？ 读出小猴子的高兴吧。 高 兴 上下结构 兔 上中下结构 高 横折钩的横贴近横中线，比京字头的横画略宽。 10画 ɡāo 两个“口”要写得扁一些，差不多大小。 点写在竖中线，横长度适中。 兴 最后两笔分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。 6画 xìnɡ 三个笔画要紧凑，长横在横中线收笔。 兔 第6笔撇是从扁“口”中舒展地斜出，竖弯钩从竖中线起笔写舒展。 8画 tù 扁口，上宽下窄 横撇两段长度差不多，不能写长。 第二课时 往 猴 块 掰 兴 扔 扛 捧 追 摘 小猴子看到什么？ 小猴子心情怎样？ 小猴子做了什么？ 小组合作学习 （1）读一读：组内轮流读课文2-4自然段，互相纠正读音。 （2）想一想：小猴子到了哪里，看到了什么，做了什么，结果怎么样？ ② ③ ④ 一棵 几棵 kē 棵 木+果=棵 课 量词 满杯 满树 满地 满山 mǎn 满 氵+艹+两=满 地点 看到什么 做了什么 一块玉米地里  玉米结得又大又多  掰玉米              往回走的路上 一棵桃树下 一片瓜地里 满树的桃子又大又红 扔了玉米去摘桃子 小兔子蹦蹦跳跳的 扔了西瓜去追小兔子 满地的西瓜又大又圆 扔了桃子去摘西瓜 看到桃子，心情怎样？ 桃子还有什么特点？ 又大又甜 又多又甜 又多又大 又香又甜 又大又红 又红又甜 看到桃子，你想说什么？ 他读得怎么样，好在哪里？ 还可以怎么形容西瓜？ 又大又甜 又多又甜 又多又大 又香又甜 又大又红 又红又甜 玉米又大又多 桃子又大又红 西瓜又大又圆 又大又圆的西瓜小猴子吃到了吗？ 你发现文章的结构特点了吗？ 看到什么 心情怎样 做了什么 仿照课文的样子接着编故事？ 小猴子追到了树林里，看到（   ），非常（  ），就（    ）。 满树的 香蕉又大又黄 高兴 不追小兔子，去摘香蕉 小猴子有收获吗？ 为什么小猴子空着手回家？ 小猴子的心情怎样？ 后悔、难过 小猴子再次下山，会发生什么？ 你能帮小猴子想个办法让他不再空手回家吗？ 目标明确、一心一意 文具的家： 一分钟： 动物王国开大会： 小猴子下山： 爱护文具 会管理时间 把话说清楚，要独立思考 明确目标，一心一意 作业不拖拉，上课认真听讲，书写认真，定期锻炼，利用空闲时间阅读和练字…… 你养成了什么好习惯，给你带来了什么好处？ 着 往 瓜 进 着 “目”写得平、直。 11画 zhe 点和撇在竖中线的左右两侧，要紧凑 半包围结构， 横画间距相等。 往 点起笔与第1笔撇同高。三横间距均匀，长短不一，最后一横舒展，略高于双人旁。 8画 wǎnɡ 第一撇短第二撇长，撇画起笔在一条直线上，竖画稍短。 左右结构 左窄右宽 瓜 竖提的收笔高于第2笔捺的收笔。捺起笔与第1笔撇相接。 5画 ɡuā 平撇短小，竖撇舒展，两撇方向不同。 独体字 进 平捺要舒展，托住上面的“井”。 7画 jìn “井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇大部分在竖中线上。 半包围结构 小猴子下山，先走到（ ），就去（ ）；再走到（ ），就（ ）；然后走到（ ），就（ ）；接着又（ ）。最后，他空着手回家去。 一块玉米地里 掰玉米 一棵桃树下 扔了玉米去摘桃子 一片瓜地里 扔了桃子去摘西瓜 扔了西瓜 追兔子 $