精品解析：河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

河南省2024-2025学年第二学期期中教学质量调研 八年级物理（人教版） 第7章~9章· 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 分数 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 为了纪念物理学家，人们常用他们的名字命名为物理量的单位，如：用牛顿的名字命名为__________的单位，用__________的名字命名为压强的单位。 2. 如图所示在撑杆跳高中，运动员把撑杆压弯，说明力可以改变物体的______；压弯的撑杆把运动员弹起，说明力可以改变物体的______；起跳前运动员往往要助跑，这是为了______（填“增大”或“利用”）惯性。 3. 如图所示，手指用8N的力压图钉，图钉处于静止状态，则图钉对竖直墙面的压力是______N，图钉对手指的支持力为______N，图钉对墙的压强______（填“大于”“小于”或“等于”）手指对图钉的压强。 4. 如图甲，将重力为5N的物体挂在弹簧测力计上，则弹簧测力计A的示数为______N；如图乙，若将两个重力均为5N的物体挂在弹簧测力计的两端，则弹簧测力计B的示数为______N。 5. 重为3N的苹果，从树上竖直落下的过程中，受到大小恒为1.2N的空气阻力的作用，则苹果所受力的合力的大小为______N，方向______。 6. 如图所示，生活中很多人为了遮阳往往在电动车上安装一个遮阳伞，这种做法很不安全，原因是当车速过快或大风吹过时，由于______，电动车会受到向______（选填“上”或“下”）的力，难以掌控。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列装置工作时，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 压强计 C. 下水道弯管 D. 船闸 8. 关于重力，下列说法中正确的是（　　） A. 重力的方向总是垂直向下的 B. 物体的质量由重力决定，与它所受的重力成正比 C. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 D. 地球附近的物体受到重力，地球不受物体施加的力 9. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的运动需要力来维持 B. 物体受到平衡力的作用，运动状态也会改变 C. 静止的物体一定不受力的作用 D. 物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 10. 下列实例中，为了增大压强的是（　　） A. 书包带做得较宽 B. 列车铁轨下放有枕木 C. 坦克装有宽大的履带 D. 刀刃磨得很锋利 11. 下列现象中，是利用大气压强的是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 用高压锅做饭时饭熟得更快 C. 拦河大坝修成上窄下宽的形状 D. 用注射器把药液注入肌肉 12. 中原大佛，是世界上最高的佛教造像，位于河南省平顶山市。如图所示，大佛置于一莲花底座上，下列说法正确的是（　　） A. 佛像受到的支持力与佛像对底座的压力是一对平衡力 B. 佛像受到的支持力与佛像所受的重力是一对平衡力 C. 佛像对底座的压力与佛像所受的重力是一对相互作用力 D. 佛像对底座的压力与底座受到的支持力是一对相互作用力 13. （双选）一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是、、、，则下列关系式正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是 A. 木块B受到的摩擦力大小一定等于F B. 木块B受到的摩擦力方向竖直向上 C. 木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D. 若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，是同学打羽毛球时的情景，请画出羽毛球受到重力的示意图。（O点为羽毛球的重心） 16. 如图所示，物体随传送带一起匀速上升，请画出物体受到力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图所示。 （1）如图甲，实验时小明向左右两侧同时挂一个质量相等的砝码时，木块两侧所受的拉力______（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。小明再把右侧的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是__________________，于是他把木块换成小车，并选择较______（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，如图乙所示继续完成实验； （2）在小车左右两侧同时挂上质量相等的砝码，再将小车水平扭转一定角度，松手后观察小车运动状态，这样做的目的是探究__________________。 18. 在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。 （1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的______。 （2）小车在三个水平面上受到的阻力不同的原因是______。 （3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______。 （4）根据实验结果推理可得：如果运动的小车受到的阻力为零，它将一直做______运动。 （5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最低点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小丽同学） A. 做匀速圆周运动 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C. 继续来回摆动 D. 保持静止状态 19. 同学们用如图所示的装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验中液体压强是用U形管两侧液面______来表示的，这种方法叫______法。 （2）实验前，首先应检查U形管压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）。 （3）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______；比较______两图，可以探究液体压强与液体密度的关系；由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（填“有关”或“无关”）。 （4）在图乙中，保持探头的橡皮膜在水中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方向时，U形管两侧液面高度差均不变，这说明__________。 （5）为了使每次实验U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 （6）小组同学制作了如下图实验器材，容器用竖直隔板分成互不相通的左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。现在隔板两侧装入液体后，下列四幅图符合实际的是______。（填序号） A. B. C. D. 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一名质量是50kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平路面上匀速直线行驶，平衡车所受到的阻力为总重的0.2倍。求：（g取10N/kg） （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 21. 如图所示，轻质薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。甲底面积为，盛有2kg的水；乙的边长是0.2m。（，g取9.8N/kg） （1）求水对容器甲底部的压强； （2）若将一物块分别浸没在容器甲的水中（水不溢出）、放在乙上表面的中央后，水对容器底部的压强增加量、乙对水平地面的压强增加量均为980Pa，根据以上信息求出物块的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2024-2025学年第二学期期中教学质量调研 八年级物理（人教版） 第7章~9章· 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 分数 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 为了纪念物理学家，人们常用他们的名字命名为物理量的单位，如：用牛顿的名字命名为__________的单位，用__________的名字命名为压强的单位。 【答案】 ①. 力 ②. 帕斯卡 【解析】 【详解】[1][2]为了纪念物理学家，人们常用他们的名字命名为物理量的单位，如：用牛顿的名字命名为力的单位，用帕斯卡的名字命名为压强的单位。 2. 如图所示在撑杆跳高中，运动员把撑杆压弯，说明力可以改变物体的______；压弯的撑杆把运动员弹起，说明力可以改变物体的______；起跳前运动员往往要助跑，这是为了______（填“增大”或“利用”）惯性。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 ③. 利用 【解析】 【详解】力的作用效果有两个：改变物体的形状、改变物体的运动状态。运动员压弯撑杆，撑杆的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；压弯的撑杆把运动员弹起，运动员的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；惯性是物体的固有属性，大小只和物体的质量有关，运动员助跑时质量不变，惯性大小不变，助跑是为了让运动员获得更大的初速度，起跳后利用惯性保持运动状态，因此是利用惯性。 3. 如图所示，手指用8N的力压图钉，图钉处于静止状态，则图钉对竖直墙面的压力是______N，图钉对手指的支持力为______N，图钉对墙的压强______（填“大于”“小于”或“等于”）手指对图钉的压强。 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 大于 【解析】 【详解】图钉处于静止状态，在水平方向上，手指对图钉的压力和墙对图钉的支持力是一对平衡力，大小相等。根据力的作用是相互的，图钉对墙的压力和墙对图钉的支持力大小相等，所以图钉对墙的压力等于手指对图钉的压力，即8N； 手指对图钉的压力是8N，根据力的作用是相互的，图钉对手指的支持力与手指对图钉的压力大小相等、方向相反，所以支持力大小为8N； 图钉对墙的压力和手指对图钉的压力大小相等，图钉尖的面积远小于图钉帽的面积。根据压强公式，压力相同时，受力面积越小，压强越大。所以图钉对墙的压强大于手指对图钉的压强。 4. 如图甲，将重力为5N的物体挂在弹簧测力计上，则弹簧测力计A的示数为______N；如图乙，若将两个重力均为5N的物体挂在弹簧测力计的两端，则弹簧测力计B的示数为______N。 【答案】 ①. 5 ②. 5 【解析】 【详解】图甲：弹簧测力计A的挂钩端挂着重力为5N的物体，挂钩受到的拉力等于物体的重力，因此示数为5N；图乙：弹簧测力计B的两端各挂一个5N的物体，此时测力计处于平衡状态，挂钩端受到的拉力大小仍为5N，因此示数为5N。 5. 重为3N的苹果，从树上竖直落下的过程中，受到大小恒为1.2N的空气阻力的作用，则苹果所受力的合力的大小为______N，方向______。 【答案】 ①. 1.8 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】苹果下落时，受到方向相反的两个力，竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，合力大小为两力大小之差，即 合力方向与较大的力的方向一致，重力大小大于空气阻力，因此合力方向竖直向下。 6. 如图所示，生活中很多人为了遮阳往往在电动车上安装一个遮阳伞，这种做法很不安全，原因是当车速过快或大风吹过时，由于______，电动车会受到向______（选填“上”或“下”）的力，难以掌控。 【答案】 ①. 流体流速越大压强越小 ②. 上 【解析】 【详解】遮阳伞的形状上凸下平，当车速过快或大风吹过时，伞上方的空气流速快，压强小；伞下方的空气流速慢，压强大。伞上方压强小、下方压强大，会产生一个向上的压力差，所以电动车会受到向上的力。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列装置工作时，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 压强计 C. 下水道弯管 D. 船闸 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．茶壶、下水道弯管和船闸都是上端开口，底部互相连通的容器，都属于连通器，故ACD不符合题意； B．压强计的上面有一端是封闭的，不符合连通器“上端开口，底部互相连通”的特点，不属于连通器，故B不符合题意。 故选B。 8. 关于重力，下列说法中正确的是（　　） A. 重力的方向总是垂直向下的 B. 物体的质量由重力决定，与它所受的重力成正比 C. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 D. 地球附近的物体受到重力，地球不受物体施加的力 【答案】C 【解析】 【详解】AC．重力是由于地球的吸引而产生的，其施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，故A错误，C正确； B．质量是物体的固有属性，不随重力变化而变化，故B错误； D．力的作用是相互的，地球对物体施加重力的同时，物体也会对地球施加大小相等、方向相反的力，故D错误。 故选 C。 9. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的运动需要力来维持 B. 物体受到平衡力的作用，运动状态也会改变 C. 静止的物体一定不受力的作用 D. 物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】AD．由牛顿第一定律可知，物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力维持，故A错误，D正确； B．物体受平衡力作用时合力为0，运动状态不会改变，故B错误； C．静止的物体可能受到平衡力，也可能不受力，故C错误。 故选D。 10. 下列实例中，为了增大压强的是（　　） A. 书包带做得较宽 B. 列车铁轨下放有枕木 C. 坦克装有宽大的履带 D. 刀刃磨得很锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些。故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。故B不符合题意； C．在压力一定时，坦克装有宽大的履带，增大了受力面积，减小对路基的压强，保护路基。故C不符合题意； D．刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大对菜的压强，容易把菜切断。故D符合题意。 故选 D。 11. 下列现象中，是利用大气压强的是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 用高压锅做饭时饭熟得更快 C. 拦河大坝修成上窄下宽的形状 D. 用注射器把药液注入肌肉 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故A符合题意； B．用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，没有利用大气压，故B不符合题意； C．根据可知，液体压强随深度的增加而增大，所以三峡大坝建得上窄下宽，下部可以承受更大的压强，故C不符合题意； D．用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 12. 中原大佛，是世界上最高的佛教造像，位于河南省平顶山市。如图所示，大佛置于一莲花底座上，下列说法正确的是（　　） A. 佛像受到的支持力与佛像对底座的压力是一对平衡力 B. 佛像受到的支持力与佛像所受的重力是一对平衡力 C. 佛像对底座的压力与佛像所受的重力是一对相互作用力 D. 佛像对底座的压力与底座受到的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．佛像受到的支持力受力物体是佛像，佛像对底座的压力受力物体是底座，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．佛像静止，受到的支持力和自身重力都作用在佛像上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．佛像对底座的压力受力物体是底座，佛像的重力受力物体是佛像，不符合相互作用力“两个物体相互作用”的特点，不是相互作用力，故C错误； D．佛像对底座的压力、底座受到的支持力，受力物体都是底座，不是作用在两个不同物体上，不是相互作用力，故D错误。 故选B。 13. （双选）一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是、、、，则下列关系式正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【详解】CD．饮料密度不变，杯子形状是上宽下窄，倒置后（乙图）饮料深度减小，即 ​，根据得，，故D正确，C错误； AB．甲正放：杯子上宽下窄，一部分饮料的重力由杯壁承担，因此杯底受到的压力 乙倒置：杯子下宽上窄，杯壁会对液体产生向下的分力，因此杯底受到的压力 综上可得 ​，即，故B正确，A错误。 故选BD。 14. 如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是 A. 木块B受到的摩擦力大小一定等于F B. 木块B受到的摩擦力方向竖直向上 C. 木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D. 若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大 【答案】BC 【解析】 【详解】A、对B进行受力分析可知，B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，故A错误； B、B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力，二者是一对平衡力，故木块B受到的摩擦力方向竖直向上，故B正确； C、把AB看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C正确； D、若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，重力不变，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误． 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，是同学打羽毛球时的情景，请画出羽毛球受到重力的示意图。（O点为羽毛球的重心） 【答案】 【解析】 【详解】羽毛球所受重力的方向竖直向下，作用点在重心O点。 16. 如图所示，物体随传送带一起匀速上升，请画出物体受到力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和传送带一起匀速运动，它们相对静止，物体有向下运动的趋势，受到沿传送带向上的摩擦力，同时受竖直向下的重力和垂直于传送带向上的支持力的作用。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图所示。 （1）如图甲，实验时小明向左右两侧同时挂一个质量相等的砝码时，木块两侧所受的拉力______（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。小明再把右侧的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是__________________，于是他把木块换成小车，并选择较______（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，如图乙所示继续完成实验； （2）在小车左右两侧同时挂上质量相等的砝码，再将小车水平扭转一定角度，松手后观察小车运动状态，这样做的目的是探究__________________。 【答案】（1） ①. 相等 ②. 木块与桌面间存在较大摩擦力 ③. 光滑 （2）不在同一直线上的两个力能否平衡 【解析】 【小问1详解】 [1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等，而木块两侧所受的拉力大小等于左右盘中砝码的重力，因此两侧拉力大小相等。 [2][3]把右侧的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块受力平衡，是因为木块与桌面间有摩擦力的影响。把木块换成小车，可以减小摩擦力，在较光滑的实验桌面上进行实验，也能减小摩擦力。 【小问2详解】 在小车左右两侧同时挂上质量相等的砝码，再将小车水平扭转一定角度，使两个力不在同一直线，松手后观察小车会转回原位置，这样做的目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 18. 在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。 （1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的______。 （2）小车在三个水平面上受到的阻力不同的原因是______。 （3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______。 （4）根据实验结果推理可得：如果运动的小车受到的阻力为零，它将一直做______运动。 （5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最低点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小丽同学） A. 做匀速圆周运动 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C. 继续来回摆动 D. 保持静止状态 【答案】（1）速度 （2）水平面粗糙程度不同 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线 （5）B 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法，让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是让小车到达水平面时，具有相同的速度。 【小问2详解】 由题意可知，三个水平面分别为毛巾、棉布、木板，毛巾、棉布、木板的粗糙程度不同，因此小车受到的阻力不同。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，水平面的表面越光滑，小车运动的距离就越远，即小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问4详解】 根据实验规律推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它的速度不会减小，将一直做匀速直线运动。 【小问5详解】 荡秋千运动到最低点时，小丽速度不为零，且此时速度方向为水平方向；根据牛顿第一定律，所有力消失后，物体将保持力消失瞬间的运动状态不变，因此小丽会沿水平方向一直做匀速直线运动，故选B。 19. 同学们用如图所示的装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验中液体压强是用U形管两侧液面______来表示的，这种方法叫______法。 （2）实验前，首先应检查U形管压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）。 （3）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______；比较______两图，可以探究液体压强与液体密度的关系；由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（填“有关”或“无关”）。 （4）在图乙中，保持探头的橡皮膜在水中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方向时，U形管两侧液面高度差均不变，这说明__________。 （5）为了使每次实验U形管两侧液面的高度差更明显，可将U形管中液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 （6）小组同学制作了如下图实验器材，容器用竖直隔板分成互不相通的左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。现在隔板两侧装入液体后，下列四幅图符合实际的是______。（填序号） A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 转换 （2）漏气 （3） ①. 增大 ②. 乙丙 ③. 无关 （4）在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等 （5）更小 （6）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]液体压强无法直接观察，实验中通过U形管两侧液面的高度差反映液体压强大小，将不易测量的压强转换为容易观察的液面高度差，这种方法是转换法。 【小问2详解】 若压强计漏气，按压橡皮膜时U形管内气压变化很小，液柱高度差变化也很小，因此说明装置漏气。 【小问3详解】 [1]甲、乙是同种液体，乙中探头深度更大，U形管高度差更大，说明同种液体中，液体压强随深度增加而增大。 [2]探究压强与液体密度的关系，需要控制深度相同、改变液体密度，因此选乙、丙两图。 [3]丙、丁中液体密度、深度都相同，只有容器形状不同，U形管高度差相同，说明液体压强与容器形状无关。 【小问4详解】 同一深度，改变探头方向，高度差不变，说明：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问5详解】 压强差一定时，根据，U形管内液体密度越小，液面高度差越大，现象更明显，因此换密度更小的液体。 【小问6详解】 A．两侧都是水，右侧深度更大，压强更大，橡皮膜应向左凸，故A错误； B．两侧都是水，深度相同，压强相等，橡皮膜应不发生形变，故B正确； CD．深度相同，右侧盐水密度更大，压强更大，橡皮膜向左凸，故CD错误。 故选B。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一名质量是50kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平路面上匀速直线行驶，平衡车所受到的阻力为总重的0.2倍。求：（g取10N/kg） （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 【答案】（1）500N （2）700N （3）140N 【解析】 【小问1详解】 中学生的重力 【小问2详解】 平衡车的重力 中学生和平衡车的总重力 平衡车与人的总重力等于地面对平衡车的支持力，即 【小问3详解】 平衡车所受阻力 因为平衡车匀速直线行驶，所以牵引力 21. 如图所示，轻质薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。甲底面积为，盛有2kg的水；乙的边长是0.2m。（，g取9.8N/kg） （1）求水对容器甲底部的压强； （2）若将一物块分别浸没在容器甲的水中（水不溢出）、放在乙上表面的中央后，水对容器底部的压强增加量、乙对水平地面的压强增加量均为980Pa，根据以上信息求出物块的密度。 【答案】（1）980Pa （2） 【解析】 【小问1详解】 水的体积 水的深度 水对容器甲底部的压强 【小问2详解】 甲中水面高度的变化量 由题意可知，物体的体积等于放入水中后排开水的体积，即 物块放在乙上表面中央，乙对地面压力增加量 物块质量 物块密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $