第五单元练习题（含答案） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第五单元练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下文，回答问题。

在那个风雨如晦的年代，革命者们坚定前行。他们潜诚地追求着革命的理想，以无畏的勇气面对接踵而至的困难和挑战。他们的革命精神永远熠熠生辉，激励着一代又一代人为理想而奋斗。这种精神，是我们民族的宝贵财富，是指引我们前行的灯塔。我们勉怀那些英勇的先烈，他们用坚定的信念和无私奉献的精神，书写了壮丽的革命篇章。

1.给语段中加点字选择读音。(只填序号)

①风雨如晦(A. huì B. huǐ)   

②接踵而至(A. zhòng B. zhǒng)     

2.下列词语中加点字是错别字，请改正。

①潜诚    ②勉怀            

3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(　　)

A.在困难面前,我们如果能够从容乐观,就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。

B.世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有,资料质量非常高。

C.四周万籁俱寂,一瞬间,一只鱼鹰的身影画着优美的曲线,掠过水面。

D.我对这小小的生灵肃然起敬,同时又生出几分惭愧。

4.下列句子没有语病的一项是 （ ）

A．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B．克里于今天早上抵达北京，对中国开始为期两天的访问，这也是他任期内第六次访问中国。

C．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。

D．在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。

5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(　　)

A.“好吧。”他说,“我相信你能行!”

B.南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?

6.选出排序恰当的一项（     ）

自然界的四季更迭，从春的生机勃勃到夏的热情奔放，再到秋的收获满满和冬的静谧祥和，每一个季节都有其独特的魅力和意义。____。____。____。____。让每一次生命的律动都成为心灵的触动，从中汲取成长的养分，领悟生命的奥秘。

①古代的文人有感于自然的韵律，创作出无数蕴含人生哲理的作品

②花草树木在四季变化中生长和凋零，循环往复

③如今，当我们再次踏入自然的怀抱，也应该怀揣一颗细腻敏感的心，学会静心观察，深刻感受

④阅读这些蕴含丰富哲理的作品，我们可以得到诸多关于人生的启示

A .①②③④B .①②④③C .②①④③D .②①③④

7．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）

Ａ．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民

的苦难生活。

Ｂ．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

Ｃ．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

Ｄ．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。

8. 古诗文填空

（1）陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：            。

（2）杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：                          。

（3）《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”（“会当凌绝顶,一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗：                          。

（4）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：                。

（5）龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：                  。

9.家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的专题学习活动。请你结合下列材料，完成以下三个任务。

材料一：家风自上而行于下。习近平谈家风时强调，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。欲齐其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风差者，贻害社会。

材料二：谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风；清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风；代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。

材料三：宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行时，其父苏轼赠送一方砚台给他，并题写《迈砚铭》：用它来学习圣贤的道理，要如饥似渴；用它来学写文章，要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下，品行端正，好学上进，为官清廉。

(1)任务一：结合三则材料的具体内容，谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。

 

 

(2)任务二：阅读材料三中的《迈砚铭》，探究它体现了苏家哪些家风。

 

(3)任务三：主题活动中，在“我家有佳风”分享环节，同学们发现部分家风与职业有关。世代经商的小明家，家风是“诚信是金”；代代从教的小红家，家风是“有教无类”。请你推测医学世家的小雨家家风是什么？

 

二、阅读理解

（一）阅读下列诗歌，回答问题。

【甲】

游山西村

【南宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】

西村

【南宋】陆游

乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕②。

一首清诗记今昔，细云新月耿③黄昏。

【注释】①浆：茶水。②醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。③耿：发光照耀。

10．【乙】诗选取高柳、小桥、村落、______、残破的墙壁、苔藓、细云新月等景物，描绘了______的山村风光。

11．两首诗都写到了游览村庄的经历，请你结合两诗内容，说说其情感和哲理的不同。

 

（二）阅读下面的文章选段，完成下面小题。

紫藤萝瀑布（节选）

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

12．下列对课文的理解和分析有误的一项是（   ）

A．本文写于“文革”结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，看见了盛开的紫藤萝，触景生情。

B．本文围绕“紫藤萝花”展开叙述和描写，按照“赏花”“悟花”“忆花”的顺序结构全篇。