广东省汕尾市陆河县多校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

2024-2025学年度第二学期 八年级物理阶段性精准训练（二） 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。） 1. 年满12周岁的青少年才可以骑自行车，且需要佩戴头盔。小明佩戴头盔骑自行车外出游玩，如果他认为自行车是静止的，那么他选择的参照物可能是（　　） A. 路旁的建筑 B. 自行车 C. 头盔 D. 迎面走来的行人 2. 以下物理量中，你认为数据最符合实际的是（　　） A. 成年人的步行速度是 B. 适合洗澡的水温约为 C. 八年级物理课本厚约为 D. 一个中学生的重力约为 3. 小华在辅导妹妹写作业，妹妹用橡皮擦字迹时擦不干净，小华告诉妹妹要用力压橡皮使劲擦。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A. 给轮胎装上防滑链 B. 给滑板装上轮子 C. 刹车时用力捏车闸 D. 给自行车车轴加润滑油 4. 如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上 C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下 5. 如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗。关于该滑轮，下列说法正确的是（ ） A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 6. 如图所示的电动平衡车是一种新兴的交通工具，其小巧灵活，适合短途通勤，图是小科骑着电动平衡车通过某一平直公路时的s-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 0~t1时间内电动平衡车做加速运动 B. t1~t2时间内电动平衡车做匀速运动 C. t1~t2时间内电动平衡车处于静止状态 D. t2~t3时间内电动平衡车做减速运动 7. 当小科骑着电动平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 人受到的重力和人受到的支持力是一对平衡力 B. 人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 C. 平衡车对地面的压力和人受到的支持力是一对相互作用力 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，则平衡车会慢慢停下来 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分.） 8. 如图所示，鸭子的脚蹼向后划水，使它向前运动。推动鸭子向前运动的力的施力物体是______，这个力的作用效果是改变鸭子的________。此现象说明物体间力的作用是________的。 9. 下列语句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点？请完成填空。 （1）“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的__________； （2）中国武术中点穴之法是说力的__________； （3）请把门关上，关是指力的__________。 10. 如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有________，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受________力的作用而下落。 11. 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，用拇指和食指分别以图甲、乙所示的两种方式压在铅笔两端，其中___________（选填“甲”或“乙”）方式合理。另一种方式不合理的原因是没有控制___________相同。甲图中拇指和食指相比，___________受到的压强较大。 12. 平直路面上，快递员沿水平方向用30N的力推一辆装有快递、质量为60kg的小推车，结果没有推动，此时小推车所受推力 ___________地面对小推车的摩擦力（选填“>”“＜”“=”或“不确定”），当推力变成50N时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到摩擦力为 ___________N；送完快递返回时，小推车受到的摩擦力大小将 ___________（填“变大”“变小”或“不变”）。 13. 如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个___________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），O为支点，A为重心，他的体重为600N，动力臂L1是___________m，水平地面对手的支持力F的大小为___________N。 14. 甲、乙两小车同时从同一起点向东运动，它们运动的s﹣t图像如图所示，由图可知甲车的速度是________m/s；乙车行驶5s的路程是________m，以甲车为参照物，乙车________（选填“静止”“向东行驶”或“向西行驶”）。 三、作图题（共7分） 15. 按要求完成下列作图； （1）木块在斜面上静止，画出木块受到的摩擦力和木块对斜面的压力。 （2）请画出力的力臂，以及小球的重力。 （3）请你画出图中滑轮组最省力的绕法。 四、实验题（15题9分，17题6分，18题7分，共22分） 16. 按要求完成下列实验题； （1）如图，小红在“探究二力平衡条件”的实验中，当物体处于___________状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是平衡的。为了减小摩擦力对实验的影响，应该选择较___________（选填“轻”或“重”）的小车进行实验； （2）小华同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中，组装好实验装置后，发现杠杆处于如图所示的位置并保持静止，接着小华调节右端的平衡螺母，使它向___________（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：___________； （3）小亮在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。让小车从斜面的A点静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。该实验原理是___________；实验时，为方便计时应使斜面保持较___________（选填“大”或“小”）的坡度；根据图中信息回答：___________；___________s：___________。 17. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明提出了如下四种猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想C：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关； 猜想D：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。 （1）如图甲所示，小明将物块放在水平木板上，用弹簧测力计在水平方向拉动物块，由图甲可知，此时物块所受滑动摩擦力大小为___________。 （2）对比___________两图的实验，可以验证猜想A，用到的实验方法是___________。 （3）为了验证猜想C，如图丁所示，小明将物块沿竖直方向切去一半，比较甲、丁两图的实验，得出“滑动摩擦力大小与接触面积大小有关”的结论。实验过程是否正确？___________（选填“正确”或“错误”）。 （4）为了验证猜想D，小明用图丙的装置进行了三次实验，实验数据如表，分析实验数据可知，猜想D是___________（选填“正确”或“错误”）的。 实验次数 物块运动速度/m 弹簧测力计示数/N 1 0.05 3.6 2 0.10 3.6 3 0.15 3.6 （5）小红对实验装置进行了如图戊所示的改进，图戊实验中___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 18. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。 （1）实验中小刚是通过观察___________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是_________。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当压力一定时，__________越小，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图__________所示实验。 （4）通过甲、丁两图，小刚得出压力的作用效果与受力面积无关，小刚的结论是错误的，这是因为____________。 （5）若将图丙中的海绵换成木板，木块对支持面的压强__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【项目拓展】 （6）公共汽车上都配有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的（　　）（填字母）。 A. B. C. D. 五、计算题（本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分） 19. 如图所示，某运动员在滑冰场上快速滑行，在内滑行了，运动员和冰刀的总重力为，每只冰刀与冰面的接触面积为。求： （1）运动员滑行的平均速度； （2）运动员和冰刀对冰面的压力： （3）运动员单脚站立在冰面上时，对冰面的压强。 20. 如图所示，小明用的拉力，通过滑轮组使质量为的物体以的速度匀速上升。不计绳重和滑轮摩擦，取，求： （1）物体所受的重力； （2）绳子自由端在内移动的距离； （3）动滑轮的重力。 六、综合能力题（本大题共3小题，第21小题6分，第22小题6分，第23小题4分，共16分） 21. 阅读填空。 自行车的构造 自行车（如图）有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等5个基本部件。按照各部件的工作特点，大致可将自行车分为导向系统、驱动系统、制动系统。导向系统由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。驱动系统由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄、链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。制动系统由车闸等部件组成，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，为了安全、美观和实用，有的自行车还装配了车灯、支架等部件。 从自行车的结构和使用情况来看，它涉及了许多物理知识，其中有： （1）车把龙头相当于___________（选填“省力”或“费力”）杠杆； （2）刹车时用力捏刹车闸，是通过增大___________来增大摩擦，使自行车运行的___________变小； （3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小___________； （4）坐垫为马鞍形，是通过___________的方法来___________（选填“增大”或“减小”）压强； 22. 阅读下列短文，回答下列问题。 天问一号探测器成功着陆 火星，直径约为地球的，质量约为地球的，火星表面值约为。人类对火星的探测具有重大的科学意义，2021年5月15日，在经历了296天的太空之旅后，我国天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车（图乙）及其组合体，成功降落在火星的乌托邦平原。从进入火星大气到着陆火星表面是整个火星着陆过程中最为惊险的时刻。 我国天问一号探测器火星着陆过程分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段，历时“惊魂九分钟”，图甲为探测器离轨着陆过程模拟图。后续，祝融号火星车驶离着陆平台并开展巡视探测。 （1）当搭载着火星车的着陆器缓慢着陆火星时，以着陆器为参照物，火星车是___________（选填“运动”或“静止”）的； （2）天问一号在着陆的过程中经历了四个阶段，其中动力减速阶段说明了力可以改变物体的___________； （3）着陆器在下降过程中，所受到的阻力为，重力为，则在伞系减速过程中，___________，在空中悬停过程中，F___________G；（均选填“>”、“<”或“=”） （4）若火星车整车质量为，则火星车在火星表面受到的重力为___________N；假如同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同的水平面上滑行，则其在火星上滑行的距离会比在地球上___________（选填“长”或“短”）。 23. 为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。 （1）实验中应每次让图（A）小车从斜面的___________滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的___________相等； （2）如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像； ①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度___________（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”）； ②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将做___________。 2024-2025学年度第二学期 八年级物理阶段性精准训练（二） 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分.） 【8题答案】 【答案】 ①. 水 ②. 运动状态 ③. 相互 【9题答案】 【答案】 ①. 大小 ②. 作用点 ③. 方向 【10题答案】 【答案】 ①. 平衡 ②. 惯性 ③. 重 【11题答案】 【答案】 ①. 甲 ②. 压力 ③. 拇指 【12题答案】 【答案】 ①. = ②. 50 ③. 变小 【13题答案】 【答案】 ①. 省力 ②. 1.5 ③. 360 【14题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 向西行驶 三、作图题（共7分） 【15题答案】 【答案】（1） （2） （3） 四、实验题（15题9分，17题6分，18题7分，共22分） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 静止 ②. 轻 （2） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （3） ①. ②. 小 ③. 90.0 ④. 3 ⑤. 0.3 【17题答案】 【答案】（1）2.6 （2） ①. 甲乙 ②. 控制变量法 （3）错误 （4）错误 （5）不一定 【18题答案】 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）受力面积 （3）甲、丙 （4）没有控制压力相同 （5）不变 （6）D 五、计算题（本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分） 【19题答案】 【答案】（1） 8m/s （2） 540N （3） 9×105Pa 【20题答案】 【答案】（1）200N （2）2m （3）40N 六、综合能力题（本大题共3小题，第21小题6分，第22小题6分，第23小题4分，共16分） 【21题答案】 【答案】（1） 省力 （2） ①. 压力 ②. 速度 （3） 摩擦力 （4） ①. 增大受力面积 ②. 减小 【22题答案】 【答案】（1） 静止 （2） 运动状态 （3） ①. > ②. = （4） ①. 888 ②. 长 【23题答案】 【答案】（1） ①. 同一位置 ②. 初速度 （2） ①. 减小得越慢 ②. 匀速直线运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $