9.1《念奴娇・赤壁怀古》情景组合理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 以三组梯度分层设计，从基础词句默写到情境化综合应用，构建“文本识记-历史理解-审美赏析”的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，助力文化自信与语言运用素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心词句识记|直接默写开篇写景、古战场定位等基础名句，如“大江东去，浪淘尽”| |理解层|人物与历史关联|结合三国背景默写周瑜形象刻画句，如“小乔初嫁了，雄姿英发”| |应用层|情境与艺术手法|创设历史剧、校园广播等情境，考查“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”等综合赏析句|

《念奴娇・赤壁怀古》情景组合理解性默写 第一组 课堂赏析豪放词代表作《念奴娇・赤壁怀古》，开篇便气势雄浑。江水奔涌不息，岁月带走历代英才，营造苍茫历史氛围的两句是 “_________,_________”。旧时营垒之侧，世人相传这里便是三国赤壁古战场，点明怀古地点与典故的两句为 “_________,_________”。江岸山石险峻，巨浪汹涌澎湃，绘出雄奇江景的两句是 “_________,_________”。景境开阔，怀古之情油然而生，尽显苏词豪放旷达的风格。 【答案】 大江东去，浪淘尽 故垒西边，人道是 乱石穿空，惊涛拍岸 第二组 结合三国历史品读这首怀古词，更能读懂词中深意。相传古战场所在之处，遥想当年周公瑾在此建功立业，点明怀古对象与地点的两句是“_________,_________”。青年周瑜风华正茂，新婚燕尔，身姿气度英武不凡，刻画人物神采的两句是“_________,_________”。他手执羽扇、头戴纶巾，从容指挥，让敌军战船顷刻间化为灰烬，书写儒将风采的两句为“_________,_________”。寥寥数笔，英雄形象跃然纸上。 【答案】 人道是，三国周郎赤壁 小乔初嫁了，雄姿英发 羽扇纶巾，谈笑间 第三组 赏析人物塑造手法，《念奴娇・赤壁怀古》对周瑜的刻画堪称经典。锦绣山河见证无数风云往事，自古此地涌现无数英雄才俊，总括时代风貌的两句是“_________,_________”。追忆周郎盛时，新婚美满，身姿英挺，尽显少年英雄气度的两句是 “_________,_________”。看透世事起伏与人生遗憾，词人放下愁绪，举杯向月、与江月相伴，抒发旷达心境的两句为 “_________,_________”。刚柔并济，情志兼具。 【答案】 江山如画，一时多少豪杰 小乔初嫁了，雄姿英发 人生如梦，一尊还酹江月 第四组 亲临赤壁旧址，面对奔涌江水与嶙峋山石，方能读懂东坡词中的豪迈与感慨。江水浩荡东流，漫漫时光尽数冲刷，历代英雄都湮没在历史长河里，开篇抒怀的两句是 “_________,_________”。陡峭岩壁直刺云天，汹涌巨浪翻卷出如雪浪花，勾勒出江岸雄奇险境的两句为 “_________,_________”。触景生情遥念古事，反观自身碌碌半生，不觉感慨年华早早逝去，流露怅惘心绪的两句是 “_________,_________”。山水依旧，古今情思在此相融。 【答案】 大江东去，浪淘尽 乱石穿空，卷起千堆雪 多情应笑我，早生华发 第五组 这首怀古词塑造的周瑜形象历来为人称道，刚柔相济，神采斐然。放眼壮美山河，追忆乱世风云，无数英雄人物曾在此施展抱负，发出慨叹的两句是“_________,_________”。回想周瑜鼎盛之年，新婚佳偶相伴，身姿气度英武不凡，尽显少年意气的两句为“_________,_________”。他一身儒雅装束，在谈笑之间便击溃敌军的两句是“_________,_________”。寥寥笔墨，将一代名将刻画得栩栩如生。 【答案】 江山如画，一时多少豪杰 遥想公瑾当年，小乔初嫁了 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 第六组 历史剧《赤壁》的剧本研讨会上，编剧正在打磨周瑜出场的台词。为了突出周瑜年少得志、风流倜傥的形象，编剧决定引用苏轼的词句作为旁白：“遥想公瑾当年，①__________，②_________。”随后，镜头切换到战场指挥中心，周瑜身着便装，手持羽扇，头戴纶巾，在谈笑之间就指挥若定，让曹军战船化为灰烬，这正是“③_________,_________”的儒将风范，令在场的主创人员无不赞叹。 【答案】 ①小乔初嫁了 ②雄姿英发 ③谈笑间，樯橹灰飞烟灭 第七组 校园广播站“文学星空”栏目正在播出苏轼的生平故事。主播讲到，苏轼被贬黄州后，曾在游览赤壁时自我解嘲。他想到古人建功立业，而自己年华老去却一事无成，不禁悲从中来，感叹“①________，②________”。这种今昔对比的悲凉，让他对人生有了更深的思考。但他最终并没有沉溺于痛苦，而是将这份感慨化作了对江月的祭奠，选择了一种豁达的人生态度，正如词末所写“③________，④________”。 【答案】 ①多情应笑我 ②早生华发 ③人生如梦 ④一尊还酹江月 第八组 赏析豪放词的艺术手法，《念奴娇・赤壁怀古》堪称典范。词人以奔腾江水起笔，借流水喻岁月，写尽历史沧桑之感，开篇两句是“__________，__________”。江岸山势险峻，波涛声势浩大，动静结合勾勒出赤壁雄浑壮阔的自然图景，对应的两句为 “________________”。词人由古战场神游遐思，联想到自身境遇，感叹心事纷繁、青春不再，抒发身世之叹的两句是 “_________，__________”。写景、咏史、抒情逐层推进，章法精巧。 【答案】 大江东去，浪淘尽 惊涛拍岸 多情应笑我，早生华发 第九组 品读怀古词作，常会在古今人物的对比中生出无限感慨。山川形胜依旧，这片土地曾见证无数英雄逐鹿，由衷赞叹群雄辈出时代的两句是“___________，__________”。遥忆周瑜当年，不仅功业卓著，更有美满姻缘相伴，英姿飒爽、意气风发，刻画其风采的两句为“___________，_________”。追慕先贤过后，词人消解内心的失意与怅然，将万般情怀寄托于江月，尽显旷达胸襟的两句是“___________，_________”。壮景、英雄、自我心境交织，耐人寻味。 【答案】 江山如画，一时多少豪杰 小乔初嫁了，雄姿英发 人生如梦，一尊还酹江月 学科网（北京）股份有限公司 $