《虞美人・春花秋月何时了》情景组合理解性默写 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 《虞美人》十组情景理解性默写，通过多样化情境梯度设计，聚焦核心名句的识记与理解应用，强化语言运用与文化自信素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解层|开篇、物是人非、喻愁名句直接默写|以文本原初情境设问，如“开篇发问、叹惋时光流转”| |情境迁移层|名句在“失意怀旧”“故地重游”等场景应用|结合个人体验，如“人在失意怀旧之时触景伤怀”| |鉴赏深化层|名句与意象、手法、词评的关联理解|从“意象、手法、情感”鉴赏角度设问，如“化无形心绪为有形流水”|

《虞美人・春花秋月何时了》情景组合理解性默写 第一组 语文课品读李煜《虞美人》，词作满是亡国后的无尽怅惘。岁岁花开月圆，本是寻常景致，却勾起词人万般愁思，开篇发问、叹惋时光流转的句子是 “_________,_________”。追忆往昔，昔日宫殿楼阁仍在，只是人事早已变迁，暗含物是人非之感的两句为 “_________,_________”。心中愁绪翻涌，难以排遣，词人以精妙比喻写尽连绵哀愁，成为千古名句的是 “_________,_________”。景与情交融，字字泣血，道尽末代君主的悲凉心境。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第二组 历代词评家格外推崇李煜的《虞美人》，称其以浅语写深悲。词作落笔于眼前春景，借年年往复的风月发问，抒发内心煎熬的语句是 “_________,_________”。深夜凭栏遥望故土，回想故国旧日风光，流露故国之思的句子是 “_________,_________”。满腔悲愁无法消解，词人化无形心绪为有形流水，将愁绪写得绵长无尽：“_________,_________”。全篇不用刻意雕琢，却以真情直击人心，成为婉约词中的传世佳作。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第三组 人在失意怀旧之时，总能读懂《虞美人》里的惆怅。面对周而复始的良辰美景，有人会触景伤怀，如同词人开篇所叹：“_________,_________”。回望过往岁月，熟悉的风物依旧，身边人事却早已更改，这份落寞化作词句 “_________,_________”。诸多遗憾与愁闷积压心底，挥之不去，恰似词中以流水喻愁的千古绝唱：“_________,_________”。简单词句容纳万千情绪，千年之后依旧能引发读者共鸣。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第四组 诗词鉴赏常从意象、手法、情感三方面解读《虞美人》。词人被幽禁他乡，面对春花秋月，厌倦这无尽轮回，开篇诘问的两句是 “_________,_________”。夜深难眠，望向曾经的故国，旧时亭台楼宇还在，却换了主人，书写物是人非的句子为 “_________,_________”。全词结尾巧用比喻，把抽象愁思具象化，生动写出愁绪无边无际的名句是 “_________,_________”。情景相生，比喻精妙，也是本篇最核心的考查考点。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第五组 灯下品读南唐后主词作，《虞美人》最是令人唏嘘。年年春花开、秋月圆，轮回不止，深陷愁苦的词人不愿面对这般光景，开篇写道 “_________,_________”。梦中与回忆里皆是故国模样，雕栏玉砌还留存旧日轮廓，人事却全然不同，对应诗句 “_________,_________”。一生起落、家国之痛凝聚于心，词人以春水作比，描摹愁绪源源不断的状态：“_________,_________”。寥寥数语，写尽人生落差与彻骨哀伤。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第六组 品读李煜词作，《虞美人》以极简笔墨写尽家国沦丧的哀痛。岁月循环，美景年年重现，词人触景伤怀，追问时光、追忆前尘的句子是 “_________,_________”。幽居小楼，春风再度吹起，清冷月色之下，故国旧事涌上心头，让人不忍回望，对应语句为 “_________,_________”。物是人非的沧桑、身世浮沉的悲苦最终汇聚成愁，词人以流水喻愁，写下千古传诵的名句：“_________,_________”。情景相融，情思婉转深沉，极具艺术感染力。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第七组 当往事随岁月沉淀，故地重游时常生出物是人非的感慨，这与《虞美人》的意境不谋而合。夜夜春风吹入孤楼，月明之夜最易勾起伤心过往，词人直抒故国之痛的两句是 “_________,_________”。遥想旧日宫苑，亭台楼阁想必依旧完好，只是当年之人早已容颜不再，抒发沧桑之感的句子是 “_________,_________”。万般愁绪萦绕心头，无从排解，词人巧用比喻将抽象愁思具象化，写道：“_________,_________”。千年词句，总能读懂世人心中的怅惘。 【答案】 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第八组 在古典诗词专项复习中，《虞美人》是考查情感与表现手法的重点篇目。词人身陷窘境，面对往复不休的春花秋月，心生厌倦，开篇发出慨叹：“_________,_________”。春风又至，明月当空，这般夜景却成为催发悲伤的引子，令他不敢回想故国风光，对应的诗句是 “_________,_________”。昔日宫殿尚在，人事却已全然改变，这份落差叠加无尽愁绪，收尾两句将情感推向顶峰：“_________,_________”。全词脉络清晰，手法精妙，需要熟练识记与理解。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 第九组 独处静思时，难免追忆往昔，此时重读《虞美人》格外有感触。春风再度吹进小楼，皎洁月色洒满天地，触景生情的词人不忍回望故国，写下 “_________,_________”。旧日亭台楼阁依稀尚存，可故人容颜、昔日光景早已不复从前，道尽物是人非的语句是 “_________,_________”。从眼前之景到心底旧事，层层铺垫过后，词人直抒胸臆，用生动比喻写尽绵长愁思：“_________,_________”。浅白文字背后，是难以释怀的人生悲叹。 【答案】 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第十组 古典词作善以乐景衬哀情，李煜的《虞美人》便是典范。年年花开月圆，本是人间佳景，在失意词人眼中却只剩煎熬，开篇抒怀的句子是 “_________,_________”。遥念故都，昔日华美的宫殿建筑应当还在，只是岁月与变故改变了一切，暗含沧桑的两句为 “_________,_________”。万千苦楚交织于心，词人跳出常规写法，以浩荡江水比喻无穷愁绪，留下千古名句：“_________,_________”。情景对照，比喻传神，让这份悲愁跨越千年依旧动人心弦。 【答案】 春花秋月何时了，往事知多少 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 学科网（北京）股份有限公司 $