精品解析：江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025年春学期小学语文六年级期末试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 亲爱的同学，六年童心如星闪耀，奋斗路上洒满阳光。毕业之际，学校开展“童心逐光·共赴未来”毕业纪念活动，让我们乘回忆之舟，用答卷点亮成长，以少年之志共赴星辰大海！ 任务一：逐光足迹·拾忆流年光影 【时光胶囊•毕业心语】毕业在即，小文写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。 【时光胶囊·毕业心语】毕业在即，小文写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。 翻开记忆的相册，六年的时光令人难忘。忘不了，六年前，zhì nèn（①）的我yī wēi（②）着爸爸妈妈，在明媚的晨光中踏入校园；忘不了，wú liáo（③）的午后被一本童话书点亮，shū jí（④）像一把神奇的yào shi（⑤），为我打开奇幻世界的大门；忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊，是老师的鼓励让我重拾信心，明白挫【cuō cuò】折是成长的jiē tī（⑥）；更忘不了，四年前，疫情居家学习的日子，我用自律战胜懈怠，不让学业荒费，在知识的浇灌下，使思维的花朵悄【qiāo qiǎo】然绽放……这六年的点点滴滴，早以化作生命中最珍贵的星光。 1. 划去括号里不正确的读音。 2. 根据语境和拼音，按顺序写词语。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3. 根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。 A．在一个地方来回地走 B．比喻犹豫不决 C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏 （1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊……（ ） （2）每次跑步测试，他的成绩总是在合格线上下徘徊。（ ） （3）叔叔徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。（ ） 4. 语段划线的句子中，有两个错别字，一处语病，请你用规范的修改符号在语段上修改。 【知识擂台·基础闯关】同学们参加了基础闯关擂台赛，请你也来参与，慎重选择。（10分） 5. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 掺和（huo） 蝎子（xiē） 勉强（qiǎng） 木筏（fá） B. 炽热（zhì） 圈养（juàn） 华裔（yī） 娴熟（xián） C. 迸射（bìng） 惆怅（chàng） 唾沫（tuò） 藤蔓（wàn） D. 偏僻（bì） 挑剔（tī） 急遽（jù） 褴褛（lǒu） 6. 下面词语书写没有错误的一项是（ ） A. 凄凉 倾覆 元霄 锲而不舍 B. 清脆 枪毙 拌脚石 赴汤蹈火 C. 骆驼 恐怖 拨弄 精兵简政 D. 焚烧 抛弃 蟋蟀 无瑕顾及 7. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。 B. 事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。 C. 随着一声震耳欲聋的爆炸，这群日本侵略者被全部歼灭，真是死得其所。 D. 天文学家通过光谱中微弱的位移见微知著，推导出遥远星系存在暗物质的假说。 8. 下面句子中填入的内容排序正确的是（ ） 时间飞了，______；皱纹深了，______；泪水干了，______；太阳落了，______。 ①每一道泪痕生动起来 ②梦的脚印留了下来 ③月亮的笑容浮现出来 ④躺在里面的故事丰满起来 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④③②① D. ④②①③ 9. 品读名著中的妙语佳句，其中没有使用夸张手法的是（ ） A. 其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。——《骑鹅旅行记》 B. 有两三小时工夫，强烈的欲望使我激动得心跳加剧，热血沸腾，好像得了热病一样。——《鲁滨逊漂流记》 C. 毛毛虫和爱丽丝彼此沉默地注视了好一会。最后，毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，用慢吞吞的、瞌睡似的声调同她说起了话。——《爱丽丝漫游奇境》 D. 可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得火光冲天了。——《汤姆·索亚历险记》 任务二：奋楫前行·汲取成长力量 【成长论坛·言语交锋】学校举办了成长论坛，大家围绕话题畅所欲言。 10. 在成长论坛上，同学们围绕“人生路上，奋斗与机遇哪个更重要”这一辩题，展开了激烈辩论。正方认为“奋斗比机遇更重要”，反方认为“机遇比奋斗更重要”。你支持哪一方观点？请你结合生活实际和课内外阅读，用具体的事例陈述观点。要求：立场鲜明，有理有据。 ___________________________________________________________________ 【师者如光·校长寄语】在毕业纪念会上，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了殷切的希望。请你根据语境在横线上填上合适的诗文名句。（6分） 11. 同学们，未来路漫漫，道阻且长。愿这些穿越时空的智慧之光，照亮你们追逐梦想的征程！ （1）珍惜光阴，不负韶华——听！《长歌行》“______，______”的谆谆教诲在耳畔回响。“______，更有早行人”，愿这穿越千年的时光警语，熔铸成你们笔尖的星辰、足下的长风，让每一个被汗水浸透的晨昏，都绽放出最璀璨的青春光芒！ （2）坚守品格，永葆本色——让于谦“______，______”的铮铮誓言，与文天祥“______，______”的赤胆忠心，共同铸就你们的精神脊梁！ （3）突破自我，永不止步——让《周易》“______，______，______”的智慧之光，指引你们在困境中寻得新机！看，那郑燮笔下“______，______”的劲竹，正是你们面对挑战时最美的姿态。愿你们永远保持“欲穷千里目，更上一层楼”的进取之心！ 【家校共育·共话发展】学校邀请家长代表参与活动，他们引用名句表达了自己的感受。 12. 请你根据情境在横线上填上合适的名句。 （1）王爸爸看到学校日新月异的变化，感受到了孩子们成长的喜悦，感叹道：“真可谓：‘______，______，______’啊！” （2）参加座谈会后，李爷爷对学校创新发展的思路非常赞同，并引用了《淮南子》中的名句作为留言：苟利于民，______；______，______。 任务三：阅读启智·感悟人生智慧 【古韵今声·微言大义】老师摆下小古文擂台，借此机会检验一下大家六年的古文学习成果。 13. 运用所学方法阅读小古文，并完成相关练习。 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄（zhé）以水沃面；食不给②，啖③粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗④受贬，由参知政事谪（zhé）守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】①孤：幼年失去父亲。②给：供给，足够。③啖（dàn）：吃。④谗：用谗言来诽谤。 （1）解释下列句中加点的词。 （1）或夜昏怠______ （2）辄以水沃面______ （3）既仕______ （4）先天下之忧而忧______ （2）给下面的句子划分朗读停顿。（再划两处） 由/参知政事谪守邓州。 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 ___________________________________________________________ （4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了一种什么样的精神？你还能想到谁有这样的精神，简单说说他的事例。 ___________________________________________________________ 【经典润心·墨海拾贝】经典阅读分享大会上，同学们各抒己见，碰撞出思维的火花。 14. 请你根据所读书目，结合短文内容完成以下任务。 ①在荒岛的第四年，我决心制造一艘足以远航的船。我选中一棵直径五英尺的杉树，用石斧日夜劈砍，耗时三个月才将它放倒。削去枝杈后，我以木铲为凿，一点点挖空树干内部。为防渗水，我点燃火炭烧灼船身内壁，再用磨尖的蚌壳刮去焦黑部分，直到木头光滑如陶器。 ②这项工程耗费整整二十二个月：我的手掌布满血痂，指甲缝里永远嵌着木屑，甚至因长期跪地劳作患上膝盖肿胀。但当我看着这艘二十三英尺长的独木舟时，所有苦痛都化为骄傲——它足够容纳我和储备的粮食、淡水，船舱里还用藤条编了座椅。 ③然而，当我试图将船拖向大海时，才发现自己犯下致命错误。造船地点位于内陆山谷，距离海岸足有半英里，中间横亘着陡峭的岩壁。我试图挖掘沟渠引水，但坚硬的红黏土让木铲折断；改用滚木运输时，船身却深陷泥沼。 ④我跪在船边，用尽最后的力气推搡它，直到双臂脱力跌坐在沙地上。咸涩的泪水混着汗水滑进嘴角，我盯着纹丝不动的“杰作”，突然放声大笑：“鲁滨逊·克鲁索！你以为自己是诺亚吗？这艘方舟连一滴海水都碰不到！” ⑤那夜，我在日记中写道：“盲目热情比懒惰更危险。若我肯花三天勘察地形而非埋头苦干，或许早已扬帆出海。” ——《鲁滨逊漂流记》 ①星期六的清晨，汤姆提着白浆桶站在三十码长的木栅栏前，只觉得连阳光都在嘲笑他的窘境。他蘸满刷子，懒洋洋地抹了两下木板，突然盯着刷痕眯起眼睛——活像个鉴赏油画的艺术家。 ②“本，老伙计！”汤姆叫住路过的男孩，刷子舞得如指挥家般优雅，“你可别碰这栅栏！波莉姨妈挑剔得很，一千个孩子里也挑不出一个能把这儿刷出云朵似的白。” ③本·罗杰斯啃着苹果的嘴停住了。他看见汤姆后退两步歪头打量栅栏，时而轻吹口哨点点头，仿佛在聆听天使的赞美诗。刷子划过木板的沙沙声突然变得无比诱人。 ④“让我试试吧！”本递出啃了一半的苹果，“我替你刷十块木板，这宝贝归你！” ⑤汤姆绷紧脸皮摇头：“万一你刷出个疙瘩，姨妈非剥了我的皮不可。” ⑥“再加个铜陀螺！”本急得跺脚。 ⑦汤姆“勉强”交出刷子时，嘴角已快压不住笑意。接下来两小时，比利用风筝换到刷二十下的特权，约翰尼献上死老鼠标本才获准抹了五刷子。当波莉姨妈来验收时，被刷了三层的栅栏白得刺眼，而汤姆正跷腿坐在苹果堆、弹珠袋和各式“贡品”中间，像个凯旋的将军。 ——《汤姆·索亚历险记》 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国作家______；《汤姆·索亚历险记》的作者是______国作家______。 （2）鲁滨逊造船失败的原因是什么？这件事给你什么启发？ ________________________________________________________ （3）同样是面对困境：鲁滨逊选择亲手造船，体现其______的性格；汤姆采用心理诱导，展现其______的特质。 （4）请你用简练的语言写出选段故事梗概，任选其一。 __________________________________________________________ 【悦读无界·心游万仞】“感恩父母”环节中，学校展示了很多名家作品，期望以此引起同学们的共鸣。请你阅读《父亲的眼神》，完成任务。（9分） 请你阅读《父亲的眼神》，完成任务。 父亲的眼神 ①父亲的一个眼神，让我终身悚（sǒng）然汗下。 ②那是在我上中学时，我严重偏科，语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。当时传说文理不再分科，自己感觉高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 ③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 ④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… ⑤中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 ⑥吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 ⑦夏日午后的太阳实在太厉害，汗水让我睁不开眼睛，要在学校，这个时间正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树荫底下枕着锄头就睡着了。 ⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… ⑨“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” ⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” ⑪后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 ⑫尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我抑制不住自己汹涌的感情。我时常望着满天的繁星喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” 15. 文章以“父亲的眼神”为题有什么好处？ ____________________________________________________________ 16. 文中多次提到太阳很毒，很厉害，这是______描写，作用是______________________________ 17. “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”这句话你是怎么理解的？结合生活实际谈一谈。 __________________________________________________________ 18. 作者在文末说“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神”。沉默的注视与直接责骂相比，你认为哪种教育方式更好？为什么？ ____________________________________________________ 任务四：星河共赴·书写爱的故事 【生活为源·真情作墨】在“笔墨长河”环节中，同学们用手中妙笔记录成长中的点滴故事。（43分，含书写3分） 19. 习作。 父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻；师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）通过具体的事例来描绘独属于你的爱的温度，分享这份爱的细微之处，写出你的内心感受； （2）语句通顺、流畅，表达出自己的真情实感，字数在600字左右； （3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期小学语文六年级期末试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 亲爱的同学，六年童心如星闪耀，奋斗路上洒满阳光。毕业之际，学校开展“童心逐光·共赴未来”毕业纪念活动，让我们乘回忆之舟，用答卷点亮成长，以少年之志共赴星辰大海！ 任务一：逐光足迹·拾忆流年光影 【时光胶囊•毕业心语】毕业在即，小文写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。 【时光胶囊·毕业心语】毕业在即，小文写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。 翻开记忆的相册，六年的时光令人难忘。忘不了，六年前，zhì nèn（①）的我yī wēi（②）着爸爸妈妈，在明媚的晨光中踏入校园；忘不了，wú liáo（③）的午后被一本童话书点亮，shū jí（④）像一把神奇的yào shi（⑤），为我打开奇幻世界的大门；忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊，是老师的鼓励让我重拾信心，明白挫【cuō cuò】折是成长的jiē tī（⑥）；更忘不了，四年前，疫情居家学习的日子，我用自律战胜懈怠，不让学业荒费，在知识的浇灌下，使思维的花朵悄【qiāo qiǎo】然绽放……这六年的点点滴滴，早以化作生命中最珍贵的星光。 1. 划去括号里不正确的读音。 2. 根据语境和拼音，按顺序写词语。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3. 根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。 A．在一个地方来回地走 B．比喻犹豫不决 C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏 （1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊……（ ） （2）每次跑步测试，他的成绩总是在合格线上下徘徊。（ ） （3）叔叔徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。（ ） 4. 语段划线的句子中，有两个错别字，一处语病，请你用规范的修改符号在语段上修改。 【答案】1. cuō qiāo 2. ①. 稚嫩 ②. 依偎 ③. 无聊 ④. 书籍 ⑤. 钥匙 ⑥. 阶梯 3. ①. A ②. C ③. B 4. 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“悄”的读音，同时注意“挫”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“嫩”“偎”“聊”“籍”“匙”的写法。 【3题详解】 先看选项，明确每个义项的核心区别。再读句子，抓关键词，判断词语描述对象。最后代入选项验证，逻辑通顺即为正确。 （1）描写“我”在走廊上来回走动的动作，对应A选项。 （2）形容成绩在合格线附近波动，对应C选项。 （3）形容叔叔拿不定主意，犹豫不定，对应B选项。 【4题详解】 错别字： “荒费”→“荒废”（“费”改为“废”，用改正号修改） “早以”→“早已”（“以”改为“已”，用改正号修改） 语病：成分残缺，缺少主语，“在……下，使……”同时使用，导致句子缺少主语。修改方法：删去“使”。 修改：更忘不了，四年前，疫情居家学习的日子，我用自律战胜懈怠，不让学业荒废，在知识的浇灌下，思维的花朵悄【qiāo qiǎo】然绽放……这六年的点点滴滴，早已化作生命中最珍贵的星光。 【知识擂台·基础闯关】同学们参加了基础闯关擂台赛，请你也来参与，慎重选择。（10分） 5. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 掺和（huo） 蝎子（xiē） 勉强（qiǎng） 木筏（fá） B. 炽热（zhì） 圈养（juàn） 华裔（yī） 娴熟（xián） C. 迸射（bìng） 惆怅（chàng） 唾沫（tuò） 藤蔓（wàn） D. 偏僻（bì） 挑剔（tī） 急遽（jù） 褴褛（lǒu） 【答案】A 【解析】 【详解】B.炽热（chì），华裔（yì）； C.迸射（bèng）； D.偏僻（pì），褴褛（lǚ）。 6. 下面词语书写没有错误的一项是（ ） A. 凄凉 倾覆 元霄 锲而不舍 B. 清脆 枪毙 拌脚石 赴汤蹈火 C. 骆驼 恐怖 拨弄 精兵简政 D. 焚烧 抛弃 蟋蟀 无瑕顾及 【答案】C 【解析】 【详解】A．元宵。 B．绊脚石。 D．无暇顾及。 7. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。 B. 事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。 C. 随着一声震耳欲聋的爆炸，这群日本侵略者被全部歼灭，真是死得其所。 D. 天文学家通过光谱中微弱的位移见微知著，推导出遥远星系存在暗物质的假说。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“死得其所”是褒义词，意思是死得有价值、有意义，通常用来形容为正义事业牺牲的人。而句子中的“日本侵略者”是反面形象，用“死得其所”来形容他们的灭亡，属于褒贬误用，感情色彩完全不符。 8. 下面句子中填入的内容排序正确的是（ ） 时间飞了，______；皱纹深了，______；泪水干了，______；太阳落了，______。 ①每一道泪痕生动起来 ②梦的脚印留了下来 ③月亮的笑容浮现出来 ④躺在里面的故事丰满起来 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④③②① D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】“时间飞了”，时间逝去后会留下痕迹，对应②梦的脚印留了下来；“皱纹深了”，皱纹里藏着岁月积累的故事，对应④躺在里面的故事丰满起来；“泪水干了”，泪水干后会留下泪痕，对应①每一道泪痕生动起来；“太阳落了”，太阳落下后月亮升起，对应③月亮的笑容浮现出来。因此正确排序是：②④①③。 9. 品读名著中的妙语佳句，其中没有使用夸张手法的是（ ） A. 其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。——《骑鹅旅行记》 B. 有两三小时工夫，强烈的欲望使我激动得心跳加剧，热血沸腾，好像得了热病一样。——《鲁滨逊漂流记》 C. 毛毛虫和爱丽丝彼此沉默地注视了好一会。最后，毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，用慢吞吞的、瞌睡似的声调同她说起了话。——《爱丽丝漫游奇境》 D. 可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得火光冲天了。——《汤姆·索亚历险记》 【答案】C 【解析】 【详解】A．故意缩小耕地宽度，说窄得连马都没法打滚，使用了夸张； B．放大了激动时的身体反应，突出欲望的强烈，使用了夸张； C．只是平实描写故事场景，没有使用夸张； D．夸大了幸福的感受，说心灵“火光冲天”，使用了夸张。 任务二：奋楫前行·汲取成长力量 【成长论坛·言语交锋】学校举办了成长论坛，大家围绕话题畅所欲言。 10. 在成长论坛上，同学们围绕“人生路上，奋斗与机遇哪个更重要”这一辩题，展开了激烈辩论。正方认为“奋斗比机遇更重要”，反方认为“机遇比奋斗更重要”。你支持哪一方观点？请你结合生活实际和课内外阅读，用具体的事例陈述观点。要求：立场鲜明，有理有据。 ___________________________________________________________________ 【答案】支持正方： 我认为奋斗比机遇更重要，因为只有通过持续努力才能在机遇来临时有能力抓住。就像詹天佑，正是凭自己奋斗掌握的扎实的专业知识，才能在国家需要铁路人才时担起重任；鲁滨逊的经历也告诉我们，如果不是自己努力奋斗，建造住所、驯养山羊，顽强生存下来，也许都没有机会等到救援船只。机遇就像《竹石》中突如其来的风雨，唯有像竹子一样“千磨万击还坚劲”，才能在机遇来临时傲然挺立。爱迪生说得好：“天才是1%的灵感加99%的汗水”，那1%的机遇需要99%的奋斗来支撑”修改为“那一瞬间的灵感需要99%的汗水作为基础，同理，看似偶然的机遇也需要大量的奋斗才能把握住。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，只要立场鲜明，结合课内外知识和生活实际举出具体事例、说理清楚，支持哪方都可以。 示例：支持正方： 俗语说“机遇只会垂青有准备的人”，没有奋斗打下的基础，再好的机遇也抓不住。比如我们学过书法家王羲之的故事，他数十年坚持练字，洗笔把家门口的池水都染黑了，正是这份持之以恒的奋斗，才让他成为流芳千古的“书圣”。再看我们身边，班里成绩优秀的同学，好成绩不是靠考试碰运气得来的，都是靠每天认真听课、坚持练习、刻苦积累才换来进步。就算遇到再好的机会，没有平时奋斗的积累，也根本抓不住。因此我认为奋斗比机遇更重要。 支持反方： 我认为机遇比奋斗更重要，因为关键机遇往往能决定奋斗的价值和成效，缺少合适机遇，再多努力也难施展价值。就像《汤姆・索亚历险记》中，汤姆偶然获得探险机缘，才有机会展露胆识、收获成长；科学史上，弗莱明偶然发现青霉素比之前无数杀菌研究更具有突破性。机遇如同种子破土必需的阳光，奋斗则是种子自身的生命力。没有阳光照耀，再顽强的种子也难以成长。因此，在正确的时间抓住关键机遇，往往能让奋斗事半功倍。 【师者如光·校长寄语】在毕业纪念会上，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了殷切的希望。请你根据语境在横线上填上合适的诗文名句。（6分） 11. 同学们，未来路漫漫，道阻且长。愿这些穿越时空的智慧之光，照亮你们追逐梦想的征程！ （1）珍惜光阴，不负韶华——听！《长歌行》“______，______”的谆谆教诲在耳畔回响。“______，更有早行人”，愿这穿越千年的时光警语，熔铸成你们笔尖的星辰、足下的长风，让每一个被汗水浸透的晨昏，都绽放出最璀璨的青春光芒！ （2）坚守品格，永葆本色——让于谦“______，______”的铮铮誓言，与文天祥“______，______”的赤胆忠心，共同铸就你们的精神脊梁！ （3）突破自我，永不止步——让《周易》“______，______，______”的智慧之光，指引你们在困境中寻得新机！看，那郑燮笔下“______，______”的劲竹，正是你们面对挑战时最美的姿态。愿你们永远保持“欲穷千里目，更上一层楼”的进取之心！ 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 莫道君行早 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 人生自古谁无死 ⑦. 留取丹心照汗青 ⑧. 穷则变 ⑨. 变则通 ⑩. 通则久 ⑪. 千磨万击还坚劲 ⑫. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】（1）出自《长歌行》，是劝人珍惜年少时光的经典名句，符合语境。 书写时注意“莫”“君”的正确写法。 （2）出自于谦的《石灰吟》，借石灰言志，体现了坚守高洁品格的追求。 出自文天祥的《过零丁洋》，抒发了舍生取义的赤胆忠心，符合主题。 （3）出自《周易》，点明了困境中求变、突破自我的智慧。 出自郑燮的《竹石》，赞美了劲竹坚韧不屈的品格，对应面对挑战的姿态，符合主题。 【家校共育·共话发展】学校邀请家长代表参与活动，他们引用名句表达了自己的感受。 12. 请你根据情境在横线上填上合适的名句。 （1）王爸爸看到学校日新月异的变化，感受到了孩子们成长的喜悦，感叹道：“真可谓：‘______，______，______’啊！” （2）参加座谈会后，李爷爷对学校创新发展的思路非常赞同，并引用了《淮南子》中的名句作为留言：苟利于民，______；______，______。 【答案】 ①. 苟日新 ②. 日日新 ③. 又日新 ④. 不必法古 ⑤. 苟周于事 ⑥. 不必循旧 【解析】 【详解】（1）答案出自《礼记·大学》，本义是说要日日更新、不断求新，正好对应学校日新月异的发展变化，符合题干三个空的要求。 （2）书写时注意“必”“苟”“周”“事”“循”的正确写法。 任务三：阅读启智·感悟人生智慧 【古韵今声·微言大义】老师摆下小古文擂台，借此机会检验一下大家六年的古文学习成果。 13. 运用所学方法阅读小古文，并完成相关练习。 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄（zhé）以水沃面；食不给②，啖③粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗④受贬，由参知政事谪（zhé）守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注释】①孤：幼年失去父亲。②给：供给，足够。③啖（dàn）：吃。④谗：用谗言来诽谤。 （1）解释下列句中加点的词。 （1）或夜昏怠______ （2）辄以水沃面______ （3）既仕______ （4）先天下之忧而忧______ （2）给下面的句子划分朗读停顿。（再划两处） 由/参知政事谪守邓州。 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 ___________________________________________________________ （4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了一种什么样的精神？你还能想到谁有这样的精神，简单说说他的事例。 ___________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 有时候 ②. 洗 ③. 已经；……以后 ④. 在……之前 （2）由/参知政事/谪守/邓州。 （3）范仲淹刻苦磨炼自己，每餐不吃两道肉食，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自给自足罢了。 （4）体现了以天下为己任的忧患意识和爱国精神。 示例：林则徐——虎门销烟，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念捍卫民族尊严。 钱学森——放弃美国优厚待遇，冲破阻挠回国，奠定中国航天事业基石。 【解析】 【导语】这篇短文截取范仲淹人生核心片段叙事，篇幅短小凝练，章法清晰：从少时家贫苦读立大志，写到为官遭贬仍不改初心，最后以名句点出其毕生追求。寥寥百余字就刻画出范仲淹刻苦自律、以天下为己任的士人形象，主旨鲜明，自然传递出充沛的家国情怀，是很好的启蒙文言阅读文本。 【小问1详解】 结合原文语境和文言实词积累推断： （1）句意为“有时夜晚犯困疲惫”，“或”在古文中常用释义为“有时”，符合此处语境； （2）句意为“就用冷水洗脸”，“沃面”是古代固定表述，“沃”即为“洗”； （3）句意为“已经做官之后”，“既”在文言文中表示动作完成，译为“已经，……以后”； （4）句意为“在天下人忧愁之前先忧愁”，“先”在这里作状语，译为“在……之前”。 【小问2详解】 文言停顿按照语义语法划分即可：原句大意为“从参知政事的职位上，被贬谪到邓州担任知州”，“由参知政事”交代贬谪前的身份、“谪守”是核心动作、“邓州”是任职地点，三个语义单元，刚好再划分两处停顿“由/参知政事/谪守/邓州”。 【小问3详解】 本题核心得分点是两个特殊词义：①妻子是古今异义词，此处指妻子和孩子，不是现代语义中单指配偶；②食不重肉体现范仲淹生活俭朴，指吃饭不会准备两道以上的荤菜，翻译时要体现出这个特点：范仲淹刻苦磨炼自己，每餐不吃两道肉食，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自给自足罢了。 【小问4详解】 从原文开头少有大志，每以天下为己任，到范仲淹做官后奋不顾身议论国事、遭贬后仍不改志向，文末自诵这句话，就能看出这句话是范仲淹一生抱负的总结，核心是超越个人安乐，把天下民生、国家利益放在首位。举例只要符合“先国后己、忧国忧民”的特点，言之有理即可。 示例：这句话体现了忧国忧民、以天下为己任，把国家人民利益放在个人利益之前的奉献精神与家国情怀。 邓稼先，他为了新中国的国防事业，隐姓埋名数十载扎根戈壁滩，放弃了大城市的优渥生活和个人名利，在极端艰苦的条件下研发出原子弹、氢弹，为中国筑牢了国防屏障，他不计个人得失、把国家利益放在首位的品格，正是这种精神的体现。 【点睛】译文： 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任，发愤苦读，有时夜里疲惫困倦，就用冷水洗脸。食物不够充足，他就喝着粥坚持读书。 做官之后，他常常慷慨激昂地谈论天下大事，不顾自身安危，以至于被谗言诽谤而贬官，从参知政事被贬降做邓州知州。范仲淹刻苦磨炼约束自己，吃饭不多吃肉，妻子和孩子的衣服、食物仅仅够自给自足罢了。他常常对自己吟诵说：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人安乐之后才安乐。” 【经典润心·墨海拾贝】经典阅读分享大会上，同学们各抒己见，碰撞出思维的火花。 14. 请你根据所读书目，结合短文内容完成以下任务。 ①在荒岛的第四年，我决心制造一艘足以远航的船。我选中一棵直径五英尺的杉树，用石斧日夜劈砍，耗时三个月才将它放倒。削去枝杈后，我以木铲为凿，一点点挖空树干内部。为防渗水，我点燃火炭烧灼船身内壁，再用磨尖的蚌壳刮去焦黑部分，直到木头光滑如陶器。 ②这项工程耗费整整二十二个月：我的手掌布满血痂，指甲缝里永远嵌着木屑，甚至因长期跪地劳作患上膝盖肿胀。但当我看着这艘二十三英尺长的独木舟时，所有苦痛都化为骄傲——它足够容纳我和储备的粮食、淡水，船舱里还用藤条编了座椅。 ③然而，当我试图将船拖向大海时，才发现自己犯下致命错误。造船地点位于内陆山谷，距离海岸足有半英里，中间横亘着陡峭的岩壁。我试图挖掘沟渠引水，但坚硬的红黏土让木铲折断；改用滚木运输时，船身却深陷泥沼。 ④我跪在船边，用尽最后的力气推搡它，直到双臂脱力跌坐在沙地上。咸涩的泪水混着汗水滑进嘴角，我盯着纹丝不动的“杰作”，突然放声大笑：“鲁滨逊·克鲁索！你以为自己是诺亚吗？这艘方舟连一滴海水都碰不到！” ⑤那夜，我在日记中写道：“盲目热情比懒惰更危险。若我肯花三天勘察地形而非埋头苦干，或许早已扬帆出海。” ——《鲁滨逊漂流记》 ①星期六的清晨，汤姆提着白浆桶站在三十码长的木栅栏前，只觉得连阳光都在嘲笑他的窘境。他蘸满刷子，懒洋洋地抹了两下木板，突然盯着刷痕眯起眼睛——活像个鉴赏油画的艺术家。 ②“本，老伙计！”汤姆叫住路过的男孩，刷子舞得如指挥家般优雅，“你可别碰这栅栏！波莉姨妈挑剔得很，一千个孩子里也挑不出一个能把这儿刷出云朵似的白。” ③本·罗杰斯啃着苹果的嘴停住了。他看见汤姆后退两步歪头打量栅栏，时而轻吹口哨点点头，仿佛在聆听天使的赞美诗。刷子划过木板的沙沙声突然变得无比诱人。 ④“让我试试吧！”本递出啃了一半的苹果，“我替你刷十块木板，这宝贝归你！” ⑤汤姆绷紧脸皮摇头：“万一你刷出个疙瘩，姨妈非剥了我的皮不可。” ⑥“再加个铜陀螺！”本急得跺脚。 ⑦汤姆“勉强”交出刷子时，嘴角已快压不住笑意。接下来两小时，比利用风筝换到刷二十下的特权，约翰尼献上死老鼠标本才获准抹了五刷子。当波莉姨妈来验收时，被刷了三层的栅栏白得刺眼，而汤姆正跷腿坐在苹果堆、弹珠袋和各式“贡品”中间，像个凯旋的将军。 ——《汤姆·索亚历险记》 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国作家______；《汤姆·索亚历险记》的作者是______国作家______。 （2）鲁滨逊造船失败的原因是什么？这件事给你什么启发？ ________________________________________________________ （3）同样是面对困境：鲁滨逊选择亲手造船，体现其______的性格；汤姆采用心理诱导，展现其______的特质。 （4）请你用简练的语言写出选段故事梗概，任选其一。 __________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 英 ②. 丹尼尔·笛福 ③. 美 ④. 马克·吐温 （2）原因：没有提前勘察地形和运输路线。（或：造船地点位于内陆山谷，距离海岸足有半英里，中间横亘着陡峭的岩壁。） 启发：做任何事之前都要经过仔细观察并作出理性的规划。（或：做事要考虑周全。） （3） ①. 坚韧执着/踏实肯干/吃苦耐劳/勤劳能干/自力更生/乐观积极 ②. 机敏善变/聪明机智/调皮机灵 （4）鲁滨逊想造一艘船，他花费22个月用原始工具（石斧、火炭、蚌壳）造了一艘独木舟。然而，由于未提前勘察地形，船造得太大太远，无法拖入海中。他在日记中反思盲目热情的危险，决心以后做事更理性。 【解析】 【导语】这篇阅读选取《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》两段经典情节，同写“困境应对”，风格反差鲜明：鲁滨逊造船片段以细节刻画实干者的坚毅与反思，沉郁有力量；汤姆刷栅栏片段以戏谑笔法写顽童的机灵狡黠，轻松富趣味。两段选段短而传神，精准凸显人物核心特质，适配名著阅读考查要求。 【小问1详解】 《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家丹尼尔·笛福，《汤姆·索亚历险记》作者是美国作家马克·吐温。 【小问2详解】 失败原因直接从原文第③段可得原文明确写到“然而，当我试图将船拖向大海时，才发现自己犯下致命错误。造船地点位于内陆山谷，距离海岸足有半英里，中间横亘着陡峭的岩壁”，直接点明核心原因为：造船地点位于内陆山谷，距离海岸足有半英里，中间横亘着陡峭的岩壁。 启发从原文第⑤段鲁滨逊的日记可得，原文写到“盲目热情比懒惰更危险。若我肯花三天勘察地形而非埋头苦干，或许早已扬帆出海”，结合这句话提炼启示：做任何事之前都要经过仔细观察并作出理性的规划。 【小问3详解】 鲁滨逊的性格从原文第②段“这项工程耗费整整二十二个月：我的手掌布满血痂，指甲缝里永远嵌着木屑，甚至因长期跪地劳作患上膝盖肿胀。但当我看着这艘二十三英尺长的独木舟时，所有苦痛都化为骄傲”可得出，长期坚持克服苦难，体现出坚韧吃苦耐劳的实干性格，意思对即可。 汤姆的特质从原文②-⑦段的情节：汤姆故意诱导其他孩子用物品换刷栅栏的资格，自己坐收渔利，可看出他聪明机智、调皮机灵，意思对即可。 【小问4详解】 梗概要求梳理核心事件、保留关键情节和结果，语言简练即可。 示例： 版本一（《鲁滨逊漂流记》） 荒岛第四年，鲁滨逊决心造一艘远航独木舟，耗费二十两个月，历经艰辛造出大船。但他因事前未勘察地形，将船造在内陆山谷，受地形阻碍无法将船运至海边，辛苦付诸东流，最终他幡然醒悟，明白做事不能盲目热情。 版本二（《汤姆・索亚历险记》） 汤姆被姨妈安排粉刷栅栏，不愿辛苦劳作的他巧用心理战术，装作粉刷栅栏是难得的美差，勾起同伴们的羡慕。同伴们纷纷拿出零食、玩具等物品，换取粉刷栅栏的机会，最终汤姆轻松完成任务，还收获了诸多礼物。 【悦读无界·心游万仞】“感恩父母”环节中，学校展示了很多名家作品，期望以此引起同学们的共鸣。请你阅读《父亲的眼神》，完成任务。（9分） 请你阅读《父亲的眼神》，完成任务。 父亲的眼神 ①父亲的一个眼神，让我终身悚（sǒng）然汗下。 ②那是在我上中学时，我严重偏科，语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。当时传说文理不再分科，自己感觉高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 ③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 ④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… ⑤中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 ⑥吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 ⑦夏日午后的太阳实在太厉害，汗水让我睁不开眼睛，要在学校，这个时间正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树荫底下枕着锄头就睡着了。 ⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… ⑨“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” ⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” ⑪后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 ⑫尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我抑制不住自己汹涌的感情。我时常望着满天的繁星喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” 15. 文章以“父亲的眼神”为题有什么好处？ ____________________________________________________________ 16. 文中多次提到太阳很毒，很厉害，这是______描写，作用是______________________________ 17. “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”这句话你是怎么理解的？结合生活实际谈一谈。 __________________________________________________________ 18. 作者在文末说“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神”。沉默的注视与直接责骂相比，你认为哪种教育方式更好？为什么？ ____________________________________________________ 【答案】15. 设置悬念，激发读者阅读兴趣；“父亲的眼神”是全文的线索，始终贯穿全文；题目点明了文章写作的对象（内容） 16. ①. 环境 ②. 写出了劳动的艰辛，突出父亲的吃苦耐劳，暗示我内心承受着煎熬，为下文父亲教育我做铺垫。 17. 这句话的意思是：对待庄稼，你付出多少努力，就会收获多少回报；如果敷衍偷懒，庄稼也会用减产来“惩罚”你。结合生活实际：学习也是一样的道理，课堂上敷衍了事、作业中投机取巧，看似省了力气，最后考试成绩也会“敷衍”你；只有认真对待每一次学习，付出汗水和坚持，才能收获进步和成长。 18. 我认为文中父亲“沉默的注视”这种教育方式更好。理由：直接责骂容易让孩子产生逆反心理，只记住了批评的情绪，却没有真正反思自己的问题；父亲的沉默和眼神，让“我”在烈日下的劳作中亲身体验了生活的艰辛，再通过眼神传递失望与鞭策，更能让“我”从内心深处产生愧疚和醒悟，主动反思自己的逃避行为，这种教育方式更能触动孩子的内心，让孩子真正明白责任与坚持的意义。 【解析】 【导语】本文讲述“我”高中因偏科欲辍学，父亲未直接责骂，而是用烈日下的眼神与朴实话语点醒“我”，让“我”重拾信心考上大学，表达了对父亲的感激与怀念。 【15题详解】 按“内容+结构+表达效果”三步作答： 内容：点明文章核心写作对象，概括关键事件。 结构：作为全文线索，串联起“我”辍学、被点醒、重拾信心的情节。 表达效果：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 【16题详解】 文中第④段“近晌午的太阳很毒”和第⑦段“夏日午后的太阳实在太厉害”是环境描写，极力渲染天气酷热、田间劳作艰苦。既烘托出父亲吃苦耐劳、踏实勤恳的形象，又反衬出“我”怕苦怕累、懈怠偷懒的心态。恶劣的环境让“我”真切体会到务农的艰辛，为父亲严厉的眼神、教导“我”醒悟返校的情节做铺垫，突出了文章主旨。 【17题详解】 按“字面义+深层义+生活实例”三步作答： 字面义：种地不能偷懒哄骗庄稼，否则庄稼不会给你好收成。 深层义：核心是“一分耕耘，一分收获”，做任何事都要脚踏实地、认真付出，不能敷衍了事。 生活实例：结合学习，如平时认真听讲、按时完成作业，考试就能取得好成绩；偷懒敷衍则会一事无成。 【18题详解】 明确支持哪种方式（两种观点都可，理由合理即可）。结合文本分析好处，如沉默注视避免逆反心理，直接责骂能让孩子立刻明白问题严重性。补充文本中“我”的转变或生活例子，让理由更充分，观点自圆其说。 示例： 沉默的注视更好： 沉默的注视能保护孩子的自尊心，避免激发逆反心理。 比如文中的“我”，当时正因为偏科自卑、想辍学，如果父亲直接责骂，“我”很可能会赌气放弃上学。但父亲没有骂“我”，只是用失望、鄙夷的眼神看着“我”，反而让“我”从心底感到羞愧，主动反省自己的错误，最终下定决心重返校园。这种方式让教育的力量更深刻，也让孩子学会了自我反思。   直接责骂更好： 直接责骂能让孩子立刻明确问题的严重性，避免误解和拖延。 如果文中的“我”不是心思敏感的孩子，父亲的沉默可能会被误解为“默认”，让“我”以为辍学也没关系，稀里糊涂就放弃了学业。而直接责骂能让“我”立刻明白父亲的态度和这件事的严重性，快速认识到自己的错误，不会因为误会耽误学习。 任务四：星河共赴·书写爱的故事 【生活为源·真情作墨】在“笔墨长河”环节中，同学们用手中妙笔记录成长中的点滴故事。（43分，含书写3分） 19. 习作。 父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻；师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）通过具体的事例来描绘独属于你的爱的温度，分享这份爱的细微之处，写出你的内心感受； （2）语句通顺、流畅，表达出自己的真情实感，字数在600字左右； （3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 爱的温度 爱，看不见，摸不着，却能让人心里暖暖的。在我的记忆里，最深刻的爱的温度，来自妈妈深夜那杯温热的牛奶，那温度不烫不凉，刚好暖透心底的迷茫。​ 那是一个寒冷的冬夜，窗外寒风像野兽般呼啸，卷起枯叶拍打玻璃，“砰砰”声搅得人心烦。屋里暖气不足，我的手脚冻得发僵，指尖握笔都有些发麻。我对着一道几何证明题发愁，草稿纸上画满杂乱的辅助线，思路像被寒风堵住的路口。墙上的时钟“滴答滴答”地走着，我越算越烦躁，笔尖被攥得发烫，眼泪掉落在草稿纸上，晕开一片墨迹。我趴在桌上，脸颊贴着冰凉的桌面，又急又累，觉得自己跨不过这道坎。​ 就在这时，房门被轻轻推开一条缝，淡淡的奶香飘了过来。我抬头，看见妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶站在门口，身上披着那件灰色旧棉袄——她一定是刚从床上爬起来。玻璃杯冒着袅袅热气，在灯光下氤氲出薄雾。妈妈踮着脚走到桌边，小心翼翼地把牛奶放在垫板上，又轻轻摸了摸我的头。她的指尖带着被窝的余温，动作温柔得像羽毛拂过发顶。“别着急，难题就像小山坡，一步一步爬总能过去，累了就歇会儿。” 妈妈的声音压得很低，带着刚睡醒的沙哑，却一下子抚平了我的烦躁。 ​我望着妈妈满是心疼的眼睛，眼角的细纹在灯光下格外清晰。她的手因常年做家务而粗糙，还带着一丝凉意，却把最暖的牛奶递到我面前。我端起牛奶，杯壁的温度透过掌心传来，暖得手指都舒展开来。小口喝下，温热的甜意在喉咙蔓延，暖流从胸口淌到四肢，连冻僵的脚尖都暖和了。原本冰冷纠结的心情，像被阳光晒化的冰雪，渐渐平静温暖。妈妈轻轻拍了拍我的肩膀，踮着脚走出房间，关门时特意留了一道门缝。​ 我看着桌上还冒着热气的牛奶，心里满是感动。原来爱从不需要惊天动地，就藏在这杯温度刚好的牛奶里、这个温柔的抚摸里、这句轻声的安慰里。我重新拿起笔，指尖不再发颤，心里也不再害怕困难。​ 那杯牛奶的温度，就是爱的温度。它不烫人，却带着妈妈的牵挂，一直暖在我心里，让我勇敢坚强。原来爱一直陪伴在身边，藏在冬夜的灯光里、温热的牛奶里、妈妈温柔的眼神里，化作最贴心的温度，给我温暖与力量。这，就是属于我的、最珍贵的爱的温度。 【解析】 【详解】审题：这是命题记叙文，以“爱的温度”为题，需选取生活中亲人、老师等身边人的关爱事例，细致刻画细节，写出自身情感变化，抒发真情实感，字数600字左右，不得出现真实人名、校名、地名。 立意：优先选生活里的细微小事，要突出“细微处的爱”，注意写清楚事情的起因、经过和结果。捕捉生活里细微的关爱瞬间，体会亲情、师情等温暖，感悟爱的美好与力量，表达感恩与珍惜之情。 思路： 开头：可用排比句式引出爱的主题，点出爱有温度。 中间：选取具体生活事例，按事情发展顺序叙事，抓住人物神态、语言、动作细节，清晰写出自身情感的起伏变化，体现爱的温度。 结尾：总结感悟，升华主题，抒发内心的感动与感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $