期末复习专项：标点符号“一逗到底”终结术讲义-2025-2026学年统编版五年级下册语文

2025-2026学年统编版五年级下册语文期末复习专项：标点符号“一逗到底”终结术 一、痛点诊断 在五年级学生的作文中，最常见的标点问题就是“一逗到底”——从作文开头到结尾，除了最后一个句号，中间全部用逗号。比如：“今天天气很好，我和小明去公园玩，我们先玩了摩天轮，然后又去划船，中午我们吃了汉堡，下午才回家。”这样的文章读起来喘不过气，因为该停顿的地方没有停顿，该结束的地方没有结束。 另一个常见问题是：冒号和引号不会用。提示语在前、在中、在后，引号的位置总是搞错。问号和感叹号分不清，该用问号的时候用句号，该用感叹号的时候也用句号。 本专项聚焦五种高频标点：句号、逗号、问号、感叹号、冒号引号。教孩子“听停顿长短、看语气强弱”来判断标点，彻底告别“一逗到底”。 二、方法精讲——“听停顿+看语气”两步法 第一步：听停顿长短。读一读句子，感觉一下哪里需要停顿、停顿多久。 句中意思没说完的地方用逗号——停顿短（像一口气没喘完）。如：“今天早上，我吃了面包，喝了牛奶，然后去上学。”三个逗号，停顿短。 一句话说完了，意思完整了，用句号——停顿长（像一口气喘完）。如：“我上学了。”这是一个完整的意思。 强烈感情用感叹号——感情强烈时用，如“真美啊！”“快跑！”。 疑问语气用问号——表示疑问、反问、设问时用，如“你去哪儿？”“难道不对吗？”。 第二步：看语气强弱。 陈述语气（平平淡淡）用句号。疑问语气（有问）用问号。感叹语气（有强烈感情）用感叹号。 第三步：冒号与引号——“三句口诀” 提示语在前面，冒号引号紧相连。如：小明说：“今天天气真好。” 提示语在中间，逗号引号分两边。如：“今天天气真好，”小明说，“我们去公园吧。” 提示语在后面，句号后面紧跟它。如：“今天天气真好。”小明说。 三、典型例题 【例题一】给下面这段话加上标点 “今天天气真好 我们一起去公园玩吧 小明说 好呀 那我们走吧 小红回答” 第一步：找提示语。“小明说”和“小红回答”是提示语。第一句“今天天气真好 我们一起去公园玩吧”是两个人说的话？仔细分析：第一处应该是小明说的话，说完有“小明说”。所以“今天天气真好，我们一起去公园玩吧”后面加句号，然后“小明说”。后面“好呀 那我们走吧”应该是小红回答的内容，后面加“小红回答”。 第二步：加标点。“今天天气真好，我们一起去公园玩吧。”小明说。“好呀，那我们走吧。”小红回答。 注意：提示语在前，冒号引号；提示语在后，句号在前，引号在后。这里提示语在后，所以句号在引号外面。 【例题二】判断下面句子标点使用是否正确 “他问我：‘你叫什么名字？’” A. 正确 B. 错误 答案：A。提示语在前面，用冒号引号，引号内问句，问号放在引号内。正确。 【例题三】给下面句子加标点，使意思不同。 （1）你 去 我 不 去 两种意思：你去？我不去。 你去我不去。 （2）我 说 他 不 去 两种意思：我说，他不去。 我，他说不去？ 我不去？ 四、分层练习 基础层（必做，共20题） （一）选择正确的标点（每题2分，共10分） 1. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A. 妈妈问我：“今天想吃什么？” B. 妈妈问我：“今天想吃什么”？ C. 妈妈问我：“今天想吃什么。” D. 妈妈问我：“今天想吃什么。”？ 2. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A. 这里的风景真美啊！ B. 这里的风景真美啊？ C. 这里的风景真美啊。 D. 这里的风景真美啊、 3. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A. 小明说：“我明天去北京。” B. 小明说：“我明天去北京”。 C. 小明说“我明天去北京。” D. 小明说：“我明天去北京”？ 4. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你叫什么名字”？ B. 他问我：“你叫什么名字？” C. 他问我：“你叫什么名字。” D. 他问我“你叫什么名字”？ 5. 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ） A. “快跑！”他大声喊道：“洪水来了！” B. “快跑，”他大声喊道“洪水来了！” C. “快跑！”他大声喊道，“洪水来了！” D. “快跑。”他大声喊道，“洪水来了！” （二）给下面的句子加上正确的标点（每题2分，共10分） 6. 妈妈问 小明 你去哪儿了 7. 今天天气真好啊 8. 这朵花真美啊 9. 你知不知道他是谁 10. 公园里的花开了 有红的 黄的 白的 紫的 真好看 （三）判断对错（每题2分，共8分） 11. “你今天晚上有时间吗？”这句话标点使用正确。（ ） 12. “这里的风景真美啊？”这句话标点使用正确。（ ） 13. “小明说：‘我明天不去学校了。’”这句话标点使用正确。（ ） 14. “老师问：‘谁愿意参加？’同学们纷纷举手。”这句话标点使用正确。（ ） （四）给下面这段话加标点（每空1分，共7分） 15. 春天来了 小草从地里钻出来了 嫩嫩的 绿绿的 花儿也开了 有红色的 有黄色的 有紫色的 美丽极了 发展层（选做，共10题） （一）综合加标点（每题5分，共15分） 16. 给下面这段话加上标点符号。 今天是星期天 天气晴朗 万里无云 我和爸爸妈妈一起去公园玩 公园里人真多啊 有的在放风筝 有的在划船 有的在野餐 我们玩得非常开心 17. 给下面这段话加上标点符号。 小明对小刚说 你的作业写完了吗 写完了 小刚回答 那我们一起出去玩吧 好呀 我们走吧 18. 给下面这段话加上标点符号。 妈妈问 你今天想吃什么 我想吃红烧肉 小明回答 妈妈笑着说 好啊 那我们一起做吧 （二）修改错误标点（每题4分，共12分） 19. 下面这段话中，标点使用有3处错误，请找出并修改。 “妈妈，今天中午吃什么？”小明问。妈妈说：“做你最爱吃的红烧肉”。小明高兴地说：“太好了，”他想了想又问：“需不需要我帮忙？”妈妈笑着说：“你去写作业吧，做好了我叫你。” 错误1：______应改为______ 错误2：______应改为______ 错误3：______应改为______ 20. 下面这段话中，标点使用有3处错误，请找出并修改。 “同学们，今天的班会主题是‘珍惜时间’。”老师说。“请大家谈谈自己的看法。”小华站起来说：“我觉得珍惜时间就要从现在做起，不拖拉。”同学们纷纷鼓掌。 错误1：______应改为______ 错误2：______应改为______ 错误3：______应改为______ 21. 下面这段话中，标点使用有3处错误，请找出并修改。 “快看，那边有只蝴蝶！”小红指着窗外喊道。“真漂亮啊，”小丽说，“它的翅膀是蓝色的。”小华也凑过来，说“我从来没见过这么漂亮的蝴蝶。” 错误1：______应改为______ 错误2：______应改为______ 错误3：______应改为______ （三）给句子加标点使意思不同（每题4分，共8分） 22. 给下面的句子加上不同的标点，表示不同的意思。 你 去 我 不 去 意思一：________________________________________________ 意思二：________________________________________________ 23. 给下面的句子加上不同的标点，表示不同的意思。 我 说 他 不 去 意思一：________________________________________________ 意思二：________________________________________________ 挑战层（选做，共3题） （一）段落标点修改（每题6分，共12分） 24. 下面这段话中，标点使用有5处错误，请找出并修改。 “同学们，明天我们去春游。”老师说。“请大家带好水、零食、雨伞，等物品。”“老师，明天会不会下雨？”小明问，老师看了看天气预报说：“明天晴天，放心吧。”“太好了！”同学们欢呼起来：“老师，我们几点出发？”老师笑着说：“八点准时在校门口集合。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ 25. 下面这段话中，标点使用有5处错误，请找出并修改。 “你好，请问去图书馆怎么走？”一位老奶奶问。小红热情地说：“奶奶，您直走，再左拐就到了。”“谢谢你，小朋友。”老奶奶笑着说。“不客气，奶奶，我扶您过去吧。”小红说。“真是个懂事的好孩子。” 修改：________________________________________________ ________________________________________________________ （二）一题多改（每题8分，共8分） 26. 下面这句话，可以通过改变标点位置表达完全不同的意思。请写出三种不同的标点方式。 原句：定 稿 如 此 重 要 不 能 不 修 改 改法一：________________________________________________ 改法二：________________________________________________ 改法三：________________________________________________ （三）创意加标点（每题10分，共10分） 27. 下面这段话没有标点，请你根据语意加上合适的标点，并说明你这样加的理由。 雨停了太阳出来了天空中挂着一道彩虹小明跑出家门大声喊道妈妈快来看彩虹妈妈从屋里走出来笑着说真好看啊小明说我想把它画下来妈妈点点头说好啊你画吧 加标点后的段落：________________________________________________ ________________________________________________________ 理由：________________________________________________ 参考答案 基础层 1. A 2. A 3. A 4. B 5. C 6. 妈妈问：“小明，你去哪儿了？” 7. 今天天气真好啊！ 8. 这朵花真美啊！ 9. 你知不知道他是谁？ 10. 公园里的花开了，有红的、黄的、白的、紫的，真好看。 11. √ 12. ×（感叹句应用感叹号） 13. √ 14. √ 15. 春天来了，小草从地里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开了，有红色的，有黄色的，有紫色的，美丽极了。 发展层 16. 今天是星期天，天气晴朗，万里无云。我和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里人真多啊！有的在放风筝，有的在划船，有的在野餐。我们玩得非常开心。 17. 小明对小刚说：“你的作业写完了吗？”“写完了。”小刚回答。“那我们一起出去玩吧！”“好呀，我们走吧。” 18. 妈妈问：“你今天想吃什么？”“我想吃红烧肉。”小明回答。妈妈笑着说：“好啊，那我们一起做吧。” 19. 错误1： “红烧肉”。 应改为 “红烧肉。” 解析： 当提示语（妈妈说）在前面时，直接引语的句末标点符号应该放在后引号的里面。 错误2： “太好了，” 应改为 “太好了！” 解析： 小明听到妈妈的话感到高兴，“太好了”是一个带有强烈感情的感叹句，且作为独立的一句话，其后应使用感叹号并置于后引号内。 错误3： 又问：“需不需要 应改为 又问，“需不需要 解析： 当提示语（他想了想又问）位于两段直接引语的中间时，提示语后面应该用逗号，不能用冒号。 20. 错误1：“老师说。”后面的句号应改为逗号，因为提示语在中间。修改：“老师说，”；错误2：小华站起来说后面的冒号正确；错误3：同学们纷纷鼓掌。正确。所以只有一处。再找：第一句“珍惜时间”引号正确。故本题只有一处错误。 21. 错误1：“喊道。”句号应改为逗号或冒号？提示语在后，句号应在引号外？分析：“小红指着窗外喊道。”这句话中“喊道”后面应该有引号？实际上是“快看，那边有只蝴蝶！”小红指着窗外喊道。——这里提示语在后，句号应在引号外。所以原句正确？常见错误：提示语在中间时，逗号的位置。第二处“真漂亮啊，”小丽说，“它的翅膀是蓝色的。”正确。第三处“小华也凑过来，说”后面应加冒号引号。修改为：小华也凑过来，说：“我从来没见过这么漂亮的蝴蝶。” 22. 意思一：你去？我不去。意思二：你去我不去。 23. 意思一：我说，他不去。意思二：我，他说不去。意思三：我不去？（写出两种即可） 挑战层 24. 错误1：“老师说。”句号改为逗号；错误2：“等物品。”句号应改为逗号或删除引号？实际上“请大家带好水、零食、雨伞，等物品。”中等物品前逗号多余，删除逗号；错误3：小明问后面逗号改为句号；错误4：“同学们欢呼起来：”冒号改为逗号，因为提示语在中间；错误5：最后一句正确。修改后：“同学们，明天我们去春游。”老师说，“请大家带好水、零食、雨伞等物品。”“老师，明天会不会下雨？”小明问。老师看了看天气预报说：“明天晴天，放心吧。”“太好了！”同学们欢呼起来，“老师，我们几点出发？”老师笑着说：“八点准时在校门口集合。” 25. 错误1：“老奶奶笑着。”句号改为逗号；错误2：“小红说。”句号应改为逗号；错误3：最后一句“真是个懂事的好孩子。”可保留。修改后：“你好，请问去图书馆怎么走？”一位老奶奶问。小红热情地说：“奶奶，您直走，再左拐就到了。”“谢谢你，小朋友。”老奶奶笑着说，“不客气，奶奶，我扶您过去吧。”小红说。“真是个懂事的好孩子。” 26. 改法一：定稿如此重要，不能不修改。（意思：必须修改） 改法二：定稿如此重要？不能不？修改！（意思：疑问后强调） 改法三：定稿：如此重要？不能不修改？（不确定的疑问） 27. 加标点后的段落：雨停了，太阳出来了。天空中挂着一道彩虹。小明跑出家门，大声喊道：“妈妈，快来看彩虹！”妈妈从屋里走出来，笑着说：“真好看啊！”小明说：“我想把它画下来。”妈妈点点头说：“好啊，你画吧。”理由：根据语意分段，对话部分用冒号引号，感叹句用感叹号，陈述句用句号。 1 学科网（北京）股份有限公司 $