精品解析：河南省濮阳市范县2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

2024~2025学年第二学期期中阶段性评价八年级物理试题 （满分70分，考试时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 体育课上，同学们在足球场上奋力拼搏，如图所示为进球后球与球网接触的情景。用力踢球时，脚却感觉疼，说明___________；踢球时踢的部位不同，球运动的轨迹也不同，这说明力的作用效果与力的___________有关。 【答案】 ①. 物体间力的作用是相互的 ②. 作用点 【解析】 【详解】用力踢足球时，脚对足球施加了作用力，足球也对脚施加了作用力，脚感觉到疼，这说明物体间力的作用是相互的。 踢球的不同位置，即力的作用点不同，球运动的轨迹也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 2. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______的原理；此时说明桌面______面较高。（选填“左”或“右”） 【答案】 ①. 重力方向竖直向下 ②. 左 【解析】 【分析】重力方向竖直向下在生活中的应用 【详解】[1]如图所示，水平仪的原理是重力方向竖直向下。 [2]桌面水平时，重锤竖直向下，重锤向右偏，说明右侧较低，左侧较高。 3. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同｡剪刀､斧头用过一段时间要磨一磨，在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（图所示）｡前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______｡ 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦 【解析】 【详解】[1][2]磨一磨剪刀或斧头是为了减小受力面积，从而增大压强，而冰壶运动中，运动员磨地面是为了增大冰面的光滑程度，从而减小摩擦。 4. 学校组织同学们周末去社区养老院打扫卫生。小明打扫时拿起一件沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，衣服就干净多了。这是因为拍打衣服时___________由静止变为运动，___________由于惯性仍要保持静止状态，在重力的作用下，灰尘从衣服上掉下来。 【答案】 ①. 衣服 ②. 灰尘 【解析】 【详解】[1]拍打衣服时，手对衣服施加力的作用，力可以改变物体的运动状态，因此衣服由静止变为运动。 [2]灰尘原本和衣服一起处于静止状态，当衣服运动时，灰尘由于具有惯性，仍要保持原来的静止状态，最终在重力作用下与衣服分离并掉落。 5. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）、两端开口且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。这样做用到的物理知识是___________原理，目的是保证两点在___________。生活中利用此原理的还有___________（列举一例即可）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 同一水平高度 ③. 锅炉水位计 【解析】 【详解】灌有水的透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，软管中的水静止时，两端的水面是相平的，目的是保证两点在同一水平高度；生活中连通器的应用有茶壶、锅炉的水位计、洗手盆的回水弯等。 6. 如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管，B管的目的是利用___________的作用使药液能顺利流出。当输液结束或患者姿势不当导致扎针位置药液的压强低于血管内的压强时，便会出现血液通过输液管向上流动的现象。为防止“输液回血”的发生，如图三位患者输液时不能长时间保持的姿势是___________，你的依据是___________。 【答案】 ①. 大气压 ②. C ③. 由可知，药液的密度一定，需通过增大药瓶和扎针位置的高度差来增大药液的压强，所以应尽可能降低针头的位置 【解析】 【详解】B管是空气管，当瓶中液体减小时，瓶内压强减小，外面空气可以从B进入瓶内补充，目的是利用大气压的作用使药液能顺利流出； 人体内流动的血液具有一定的压强，当输液管内液体产生的压强小于血液原来的压强时，会发现病人的血液沿输液管回流，根据液体压强的特点知，当吊瓶高度增加时，输液管内液体压强增大，输液正常进行；为防止“输液回血”的发生，由可知，需通过增大药瓶和扎针位置的高度差来增大药液的压强，所以应尽可能降低针头的位置。如图三位患者输液时不能长时间保持的姿势是C。 二、选择题（每小题2分，共16分，第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，选错的得0分） 7. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（ ） A. 一个苹果重约15N B. 一个鸡蛋重约5N C. 一只鸡重约150N D. 一名中学生的体重大约是500N 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约200g，故重力约2N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，故重力约为0.5N，故B不符合题意； C．一只鸡的质量约2kg，故重力约20N，故C不符合题意； D．中学生的质量大约是50kg，故体重大约是500N，故D符合题意。 故选D。 8. “阅读诗词经典，弘扬传统文化”，阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣，涵养心灵。从力的作用效果角度看，下列诗句中（加点部分）描述的现象与其他三项不同的是（　　） A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 B. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【答案】A 【解析】 【详解】“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中，白草折说明力可以改变物体的形状；“水晶帘动微风起”是指水晶帘在微风（力）的作用下动了起来，这说明力可以改变物体的运动状态；“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，风刮过屋顶，屋顶上的茅草被卷走，这说明力可以改变物体的运动状态；“无边落木萧萧下”，木头重力作用下向下运动，说明力可以改变物体的运动状态。综上所述，选项A与其它三个选项中力的作用效果不同。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　） A. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B. 茶杯对桌面的压力就是重力 C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯和桌面都发生形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】ACD．茶杯对桌面的压力施力物是茶杯，弹力是施力物形变产生的，故茶杯对桌面产生了向下的弹力是茶杯形变产生的，故C正确，AD错误； B．茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯；两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等，故B错误。 故选C。 10. 春晚舞台上，如图16个金属骨架十大花袄，赛博朋克混搭乡土美学的机器人登上舞台完成了精彩的扭秧歌表演，在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演说法错误的是（　　） A. 地面产生的弹力就是地面对机器人的支持力 B. 机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力 C. 机器人一只脚悬空表演时，它对地面产生的压力大小不变 D. 机器人静止时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．支持力的本质是弹力，地面对机器人的支持力就是地面产生的弹力，故A正确； B．相互作用力的特点是：作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是两个物体的相互作用。机器人的重力和机器人对地面的压力，方向都是竖直向下，方向不相反；且重力是地球对机器人的力，和机器人对地面的压力不是一对相互作用力，故B错误； C．机器人对地面的压力大小等于自身总重力，机器人总重力不变，因此一只脚悬空时，对地面的压力大小不变，故C正确; D．机器人静止时，受到的重力和地面对它的支持力，都作用在机器人上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 11. 妈妈周末在家做菜时需要把蛋黄、蛋清分离，小明想到如图所示的方法： ①将鸡蛋打开放入碗中。 ②拿一瓶口比蛋黄直径略小的矿泉水瓶，挤压后把瓶口靠在蛋黄上。 ③松开手，蛋黄缓缓进入瓶口，将瓶子拿开。 ④蛋黄和蛋清实现分离。 其中，蛋黄缓缓进入瓶口的本质原因是（　　） A. 瓶外大气，把蛋黄压入瓶子 B. 瓶内气体，把蛋黄吸入瓶子 C. 瓶身形变，把蛋黄吸入瓶子 D. 瓶口形变，把蛋黄挤入瓶子 【答案】A 【解析】 【详解】由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强；当瓶子对准蛋黄上方时，松开手，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内，所以利用了大气压原理，即瓶外大气把蛋黄压入了瓶子，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 当前，人工智能AI技术正进入人们的生活，像无人机、智能扫地机器人等都是人工智能的初级应用。有科学家预言，2040年，人工智能将达到人类智慧的50%。未来甚至可在太空中工作。人形机器人如果进入太空工作，以下说法合理的是（　　） A. 其重力将改变 B. 将不受外力 C. 其质量将改变 D. 将没有惯性 【答案】A 【解析】 【详解】AC．质量是物质的属性，不随位置、形状、物态而改变，人形机器人如果进入太空工作，位置改变，其质量不变，进入外太空后机器人和地球之间的距离变大，二者之间的引力减小，机器人受到的重力将改变，故A符合题意，C不符合题意； B．人形机器人如果进入太空工作，仍受重力的作用，故B不符合题意； D．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，故D不符合题意。 故选A。 13. 如图所示，有关压强的描述中说法不正确的是（　　） A. 如图甲拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而增大 B. 如图乙飞机机翼设计成上凸下平的结构利用了空气流速大的位置压强大 C. 如图丙用吸盘搬运玻璃利用了大气压强 D. 如图丁月球车的车轮比较宽大是为了增大压强 【答案】BD 【解析】 【详解】A．液体压强随深度增加而增大，拦河大坝越深的位置受到的压强越大，因此设计成上窄下宽，故A不符合题意； B．飞机机翼上凸下平，利用的原理是流体流速越大的位置压强越小。机翼上方流速大压强更小，下方流速小压强更大，产生向上的升力，故B符合题意； C．吸盘抽气后，吸盘内部气压远小于外界大气压，大气压将吸盘紧紧压在玻璃上，实现搬运，这是利用了大气压强，故C不符合题意； D．压力一定时，增大受力面积可以减小压强，月球车车轮宽大是通过增大受力面积减小压强，不是增大压强，故D符合题意。 故选BD。 14. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC D. 容器对桌面的压力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．容器甲、乙、丙的底面积相同，液体的深度相同，由三者的形状可知 A、B、C三种液体的质量相等，由可知，液体的密度 故A错误； B．A、B、C三种液体的密度，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，容器的底面积相等，由可知，液体对容器底部的压力，故C错误； D．容器对桌面的压力等于容器的重力加上液体的重力，容器的质量、液体的质量相等，所受的重力相等，因此容器对桌面的压力，故D正确。 故选BD。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 如图，一只熊猫正躺在树上休息，图乙是其简化图，O为熊猫重心。请在乙图中画出熊猫受到的重力G 和摩擦力 f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】熊猫受到的重力G的作用点在重心，方向竖直向下；摩擦力f的方向沿斜面向上，作用点画在熊猫的重心上。如图所示： 16. 如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块所受弹簧弹力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块向右运动并压缩弹簧，弹簧要恢复原来的形状，所以给物体一个水平向左的弹力，作用点在O点，如图所示 四、实验题（本题有3个小题，17题4分，18题6分，19题9分） 17. 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）上水平滑行的距离。 （1）实验中每次都要使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是___________。 （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在此实验的基础上，进一步推理可得：若小车不受阻力，则小车会在水平面上做___________运动。 （3）在步骤（2）的基础上通过实验推理可得出著名的牛顿第一定律，这也充分说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）实验中除了用到实验推理的物理方法外，还用到了控制变量法和___________法。 【答案】（1）使小车到达水平面时具有相同的速度 （2）匀速直线 （3）不需要 （4）转换 【解析】 【小问1详解】 本实验用到控制变量法，让同一小车从同一斜面同一高度滑下，目的是控制小车到达水平面时具有相同的速度，排除速度差异对实验结果的干扰。 【小问2详解】 根据实验规律推理：小车受到的阻力越小，速度减小越慢；若小车不受阻力，速度将不再减小，会一直保持匀速运动，因此会做匀速直线运动。 【小问3详解】 该结论说明：物体不受力也能保持匀速直线运动状态，因此物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问4详解】 本实验通过小车滑行距离的大小，反映阻力对运动的影响，将不易直接观察的效果转换为容易测量的物理量，这种方法是转换法。 18. 如图1所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图2甲所示，小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图2乙所示；然后她将铁块A放在桌面上，如图2丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图2丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题： （1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图1所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题：___________； （2）实验的过程中，小雨根据___________可以判断压力的作用效果； （3）由图2乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与___________有关； （4）利用图2丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）。请根据丙、丁两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：___________； （5）小雨与小明进行实验交流时，小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小雨演示。你认为小明的方法合理吗？原因是___________。 【答案】（1）压力的作用效果是否与受力面积有关 （2）桌子腿陷入的深度 （3）压力大小 （4） ①. 相等 ②. 书包带做得宽大 （5）图己不合理，没有控制压力大小相同。 【解析】 【小问1详解】 滑雪者和步行者体重大致相同，对雪地压力相近，受力面积不同，下陷程度不同，因此可提出探究问题：压力的作用效果和受力面积大小是否有关。 【小问2详解】 实验利用转换法，通过沙子的凹陷程度反映压力的作用效果，凹陷越深说明压力作用效果越明显。 【小问3详解】 乙、丙两图受力面积相同，丙图中的压力更大，沙子凹陷更深，因此得出结论：受力面积相同时，压力的作用效果与压力大小有关。 【小问4详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系，必须控制压力大小相同，因此铁块A、B的质量需要相等，保证总重力相同，压力相等； 生活中符合结论的例子很多，如书包带做的宽大利用了压力相同时，增大受力面积减小压强，锋利菜刀利用了减小受力面积增大压强等。 【小问5详解】 己图中铅笔竖直放置，铅笔自身重力会导致下方手指受到的压力大于上方，没有控制压力大小相等，不符合控制变量法的要求，因此己的方法不合理。 19. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）为了准确测量滑动摩擦力，实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做___________运动，根据___________原理，此时弹簧测力计的示数___________木块所受的滑动摩擦力的大小。 （2）在图乙中按照（1）中要求拉动木块，木块所受到的摩擦力为___________，若弹簧测力计的示数增大为6N，该木块所受的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）小明通过甲、丙两图分析得出了滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，你认为小明的分析是___________（选填“正确的”或“错误的”）。 （4）小明在甲图木块的后面拴着一块铝块，如图丁所示。发现弹簧测力计的示数变大了，请你判断此时木块水平运动时所受的滑动摩擦力___________（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中木块所受的滑动摩擦力。 （5）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动木块，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图戊所示，当他用力拉动木板向左水平滑动，木块A很快处于静止状态，则木块A所受的摩擦力的方向是___________，请写出一条改进后的装置的优点___________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 等于 （2） ①. 5.4 ②. 不变 （3）错误的 （4）等于 （5） ①. 水平向左 ②. 不需要拉动木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 由图乙可知，弹簧测力计的示数是5.4N，滑动摩擦力的大小是5.4N。 弹簧测力计的示数增大为6N，压力和接触面的粗糙程度不变，该木块所受的摩擦力不变。 【小问3详解】 比较甲、丙两图接触面粗糙程度不相同，压力不相同、弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力大小不相同，因为没有控制压力大小一定，所以不能得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 在甲图木块的后面拴着一块铝块，发现弹簧测力计的示数变大了，滑动摩擦力也会变大，但木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度没变，木块受到的摩擦力不变，即此时木块水平运动时所受的滑动摩擦力等于图甲中木块所受的滑动摩擦力。 【小问5详解】 木块A相对于地面处于静止状态，A在水平方向上受到的测力计水平向右的拉力与受到木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故A所受的摩擦力的方向是水平向左。拉动木板做变速运动时，木块A相对于地面仍处于静止状态，故弹簧测力计的示数不变，所以改进后的装置不需要拉动木板做匀速直线运动。 五、综合计算题（本题由两个小题，第20题8分，第21题9分） 20. 如图甲，小锋骑着单车上班，内在水平路上行驶的路程随时间变化关系如图乙，若小锋的质量为，单车质量为，单车行驶时每个车轮与地面的接触面积为。（g取）求： （1）这段时间内骑行的速度； （2）骑行时车对地面的压强。 【答案】（1）5m/s （2） 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，小锋匀速直线骑行，且内通过的路程为，则骑行的速度为 【小问2详解】 骑行时车对水平地面的压力为 受力面积为 则骑行时车对地面的压强为 21. 在一项调研中，对某汽车满载时在水平路面做测试，只调整4个轮胎气压，测得单个轮胎数据在表格中（每次单个轮胎对地面压力不变）。满载时正常胎压为到，胎压过高或过低，行驶过程都会对汽车的性能和安全性产生负面影响。 次数 1 2 3 轮胎气压 1.8 2.3 4.6 地面的受力面积 3.6 3.0 2.4 对地压强 5.0 6.0 7.5 （1）根据表格中的数据，求单个轮胎对地面的压力。 （2）当满载的汽车胎压正常时，在水平路面上做匀速直线行驶所受的汽车阻力为车的总重的0.05倍，求满载汽车的牵引力。 （3）根据表格，要减小空车停放在水平路面时对地面的压强，可行的方法是：___________。 【答案】（1） （2） （3）可适当减小轮胎气压 【解析】 【小问1详解】 依题意，每次单个轮胎对地面压力不变，根据表格数据知单个轮胎对地面的压力 【小问2详解】 满载的汽车胎压正常时，4个轮胎对地面的压力为 则车的总重为 在水平面上做匀速直线运动时，受力平衡，受到的牵引力等于阻力，即 【小问3详解】 根据表格可知，轮胎气压越小，对地面的受力面积越大，则对地压强越小，因此要减小空车停放在水平路面时对地面的压强，可适当减小轮胎气压。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年第二学期期中阶段性评价八年级物理试题 （满分70分，考试时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 体育课上，同学们在足球场上奋力拼搏，如图所示为进球后球与球网接触的情景。用力踢球时，脚却感觉疼，说明___________；踢球时踢的部位不同，球运动的轨迹也不同，这说明力的作用效果与力的___________有关。 2. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______的原理；此时说明桌面______面较高。（选填“左”或“右”） 3. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同｡剪刀､斧头用过一段时间要磨一磨，在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（图所示）｡前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______｡ 4. 学校组织同学们周末去社区养老院打扫卫生。小明打扫时拿起一件沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，衣服就干净多了。这是因为拍打衣服时___________由静止变为运动，___________由于惯性仍要保持静止状态，在重力的作用下，灰尘从衣服上掉下来。 5. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）、两端开口且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。这样做用到的物理知识是___________原理，目的是保证两点在___________。生活中利用此原理的还有___________（列举一例即可）。 6. 如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管，B管的目的是利用___________的作用使药液能顺利流出。当输液结束或患者姿势不当导致扎针位置药液的压强低于血管内的压强时，便会出现血液通过输液管向上流动的现象。为防止“输液回血”的发生，如图三位患者输液时不能长时间保持的姿势是___________，你的依据是___________。 二、选择题（每小题2分，共16分，第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，选错的得0分） 7. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（ ） A. 一个苹果重约15N B. 一个鸡蛋重约5N C. 一只鸡重约150N D. 一名中学生的体重大约是500N 8. “阅读诗词经典，弘扬传统文化”，阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣，涵养心灵。从力的作用效果角度看，下列诗句中（加点部分）描述的现象与其他三项不同的是（　　） A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 B. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 9. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　） A. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B. 茶杯对桌面的压力就是重力 C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯和桌面都发生形变而产生的 10. 春晚舞台上，如图16个金属骨架十大花袄，赛博朋克混搭乡土美学的机器人登上舞台完成了精彩的扭秧歌表演，在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演说法错误的是（　　） A. 地面产生的弹力就是地面对机器人的支持力 B. 机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力 C. 机器人一只脚悬空表演时，它对地面产生的压力大小不变 D. 机器人静止时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 11. 妈妈周末在家做菜时需要把蛋黄、蛋清分离，小明想到如图所示的方法： ①将鸡蛋打开放入碗中。 ②拿一瓶口比蛋黄直径略小的矿泉水瓶，挤压后把瓶口靠在蛋黄上。 ③松开手，蛋黄缓缓进入瓶口，将瓶子拿开。 ④蛋黄和蛋清实现分离。 其中，蛋黄缓缓进入瓶口的本质原因是（　　） A. 瓶外大气，把蛋黄压入瓶子 B. 瓶内气体，把蛋黄吸入瓶子 C. 瓶身形变，把蛋黄吸入瓶子 D. 瓶口形变，把蛋黄挤入瓶子 12. 当前，人工智能AI技术正进入人们的生活，像无人机、智能扫地机器人等都是人工智能的初级应用。有科学家预言，2040年，人工智能将达到人类智慧的50%。未来甚至可在太空中工作。人形机器人如果进入太空工作，以下说法合理的是（　　） A. 其重力将改变 B. 将不受外力 C. 其质量将改变 D. 将没有惯性 13. 如图所示，有关压强的描述中说法不正确的是（　　） A. 如图甲拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而增大 B. 如图乙飞机机翼设计成上凸下平的结构利用了空气流速大的位置压强大 C. 如图丙用吸盘搬运玻璃利用了大气压强 D. 如图丁月球车的车轮比较宽大是为了增大压强 14. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC D. 容器对桌面的压力 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 如图，一只熊猫正躺在树上休息，图乙是其简化图，O为熊猫重心。请在乙图中画出熊猫受到的重力G 和摩擦力 f的示意图。 16. 如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块所受弹簧弹力的示意图。 四、实验题（本题有3个小题，17题4分，18题6分，19题9分） 17. 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）上水平滑行的距离。 （1）实验中每次都要使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是___________。 （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在此实验的基础上，进一步推理可得：若小车不受阻力，则小车会在水平面上做___________运动。 （3）在步骤（2）的基础上通过实验推理可得出著名的牛顿第一定律，这也充分说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）实验中除了用到实验推理的物理方法外，还用到了控制变量法和___________法。 18. 如图1所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图2甲所示，小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图2乙所示；然后她将铁块A放在桌面上，如图2丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图2丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题： （1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图1所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题：___________； （2）实验的过程中，小雨根据___________可以判断压力的作用效果； （3）由图2乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与___________有关； （4）利用图2丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是___________（选填“相等”或“不相等”）。请根据丙、丁两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：___________； （5）小雨与小明进行实验交流时，小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小雨演示。你认为小明的方法合理吗？原因是___________。 19. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）为了准确测量滑动摩擦力，实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做___________运动，根据___________原理，此时弹簧测力计的示数___________木块所受的滑动摩擦力的大小。 （2）在图乙中按照（1）中要求拉动木块，木块所受到的摩擦力为___________，若弹簧测力计的示数增大为6N，该木块所受的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）小明通过甲、丙两图分析得出了滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，你认为小明的分析是___________（选填“正确的”或“错误的”）。 （4）小明在甲图木块的后面拴着一块铝块，如图丁所示。发现弹簧测力计的示数变大了，请你判断此时木块水平运动时所受的滑动摩擦力___________（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中木块所受的滑动摩擦力。 （5）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动木块，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图戊所示，当他用力拉动木板向左水平滑动，木块A很快处于静止状态，则木块A所受的摩擦力的方向是___________，请写出一条改进后的装置的优点___________。 五、综合计算题（本题由两个小题，第20题8分，第21题9分） 20. 如图甲，小锋骑着单车上班，内在水平路上行驶的路程随时间变化关系如图乙，若小锋的质量为，单车质量为，单车行驶时每个车轮与地面的接触面积为。（g取）求： （1）这段时间内骑行的速度； （2）骑行时车对地面的压强。 21. 在一项调研中，对某汽车满载时在水平路面做测试，只调整4个轮胎气压，测得单个轮胎数据在表格中（每次单个轮胎对地面压力不变）。满载时正常胎压为到，胎压过高或过低，行驶过程都会对汽车的性能和安全性产生负面影响。 次数 1 2 3 轮胎气压 1.8 2.3 4.6 地面的受力面积 3.6 3.0 2.4 对地压强 5.0 6.0 7.5 （1）根据表格中的数据，求单个轮胎对地面的压力。 （2）当满载的汽车胎压正常时，在水平路面上做匀速直线行驶所受的汽车阻力为车的总重的0.05倍，求满载汽车的牵引力。 （3）根据表格，要减小空车停放在水平路面时对地面的压强，可行的方法是：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $