精品解析：北京市顺义牛栏山第一中学2025-2026学年下学期期中考试高二语文试卷

牛栏山一中2025—2026学年第二学期期中考试 高二语文试卷 2026.05 一、多文本阅读。共18分 阅读下面材料，完成小题。 材料一 北京市生态环境局发布的水生态环境质量监测与评价结果显示：全市水生态环境质量总体良好，全市水生生物物种丰富。 北京市生态环境局水生态环境处处长韩永岐介绍，近年来，北京市以“保优三”“消劣五”“强生态”为重点，促进水资源保护，推进水环境治理，探索水生态修复，多管齐下深入打好碧水保卫战，全市水生态环境质量实现稳中向好。 理化指标监测显示，全市水环境质量改善明显。2021年一至三类水质河长占监测总长度的75.2%，同比增加11.4个百分点；四至五类水质河长占监测总长度的24.8%；无劣五类河流。2022年上半年，37个国考断面中，一至三类的水质断面26个，占70.3%，同比增加16.2个百分点，无劣五类断面，2022年本市全年平均水质达标率达82.7%，连续两年水质达标率在82%以上。按照国家水生态环境质量监测与评价技术指南，2020年—2021年，北京市生态环境局开展的全市水生态环境质量监测与评价结果显示：全市累计监测到浮游植物134种，浮游动物231种，底栖动物284种，鱼类41种，水生动植物种类明显增加，生态系统的规模随之扩容；全市五大水系中潮白河水系水生态环境质量最好，其次为永定河水系、大清河水系、蓟运河水系和北运河水系。 （取材于贺勇等的相关文章） 材料二 2022年，顺义区水污染防治工作再创佳绩，地表水环境质量持续提升。 像学生期末考试一样，每年，地表水也要经历一场“考试”。2022年，顺义区地表水环境考核取得了“双百”的好成绩：2个地表水国考断面优良水体比例首次实现100%，即达到了三类水体标准。6个地表水市考断面达标率连续3年实现100%。6个地表水市考断面分别是潮白河向阳闸、潮白河苏庄桥、金鸡河圪塔头、无名河西双营、城北减河小东庄、小中河李天路小中河桥。其中，潮白河向阳闸、潮白河苏庄桥也是国考断面。 值得一提的是，潮白河向阳闸断面连续五年保持三类水体。此外，顺义区27个地表水市级评价断面，2022年全年平均水质达标率达到85.2%，同比上升3.7个百分点。 2022年，顺义区生态环境局创新工作思路，积极应对水污染防治面临的新形势、新挑战。强化统筹调度，加强监督指导，每月针对顺义区考核断面开展监测巡查，第一时间向相关单位通报水质数据，发现问题及时预警，针对重点问题现场调研并督办解决。同时，充分利用近几年积累的大量数据，发挥水环境智慧平台作用，有针对性地开展水污染防治相关专项行动，水质提升成效显著。加强区内、区外联防联控力度，积极响应属地“吹哨报到”，主动帮扶解决问题，并与河北省三河市建立了水环境联保联治机制，与河北省廊坊市签订了上下游突发水污染事件联防联控合作协议，为科学有效应对跨界流域突发水污染事件奠定了基础。 为进一步提升地表水精细化管理水平，顺义区共设立了95个手工监测点位和31个在线监测点位，基本实现了地表水“一张网、一张图、一个库”的平台管理模式。“2023年，顺义区还将在潮白河、小中河、无名河、城北减河增加4个在线监测点位，届时6个市级及以上考核断面将实现在线监测全覆盖。”顺义区生态环境局水科科长刘鹏介绍。另外，顺义区还对“2023-2025年潮白河出境考核断面水质提升项目”进行了公开的招标，预算金额高达3757万余元，承包项目对全流域河道平整、底泥无污染、扩容流域水生动植物更加有利于河水水质净化、景观得到改善和提升等提出了明确的要求。 下一步，顺义区生态环境局将深入贯彻落实党的二十大精神，持续紧盯地表水环境质量，深化水资源、水环境、水生态“三水”统筹，通过污染减排与生态扩容“两手发力”，打赢打好2023年水污染防治攻坚战。 （取材于张璐等的相关文章） 1. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 水生态环境：不仅包括水环境本身，还包括水生生物群落。 B. 劣五类：污染程度已超过五类的水，污染较为严重的水源。 C. 断面：地表水环境质量检测的标准，从一到五，共分为五类。 D. 生态扩容：现有的生态系统引入新元素，扩大生态系统规模。 2. 下列哪一个标题，能更准确地体现材料一的文意（ ） A. 北京市水生态环境质量持续改善 B. 北京市水生生物的物种日渐丰富 C. 多管齐下，深入打好碧水保卫战 D. 潮白河水系水生态环境质量最好 3. 下列选项中，哪一项不属于潮白河水生态环境改善的成果（ ） A. 水生动植物种类明显增加 B. 提升地表水精细化管理水平 C. 地表水环境考核成绩进步 D. 污染减少，水质达标率上升 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 2021年调查结果显示北京一至三类水质河长已占绝对多数。 B. 潮白河水系目前在全市五大水系中水生态环境质量最好。 C. 顺义区2021年起全年平均水质达标率大幅度领先北京市。 D. 水环境智慧平台是建立在近年积累的大量数据基础上的。 5. 根据材料二相关内容，完成下列表格。 2022年顺义区水污染防治相关工作 （1）每月监察巡查，通报数据及时预警。 （2）___________ （3）___________ 2023年顺义区水污染防治新举措 （1）___________ （2）水质提升项目公开招标，加大资金投入。 二、课内知识。共8分。 6. 下列对各组句中加点词的解释，错误的一项是（ ） A. 吾妻来归 归：女子出嫁 B. 故乡人号之“驼” 故：所以 C. 慈父见背 见：看见 D. 不能喻之于怀 喻：明白 7. 下列文言句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 郦元以为下临深潭 自以为得其实 B. 云无心以出岫 农人告余以春及 C. 感吾生之行休 凡植木之性 D. 空中而多窍 扣而聆之 8. 下列语句中加点词语的理解不正确的一项是（ ） A. 先妣抚之甚厚 先妣：去世的母亲 B. 仲秋至冬 仲秋：农历八月 C. 除臣洗马 除：免除，罢免 D. 岁在癸丑 癸丑：干支纪年 9. 下列各句中，理解有误的一项是（ ） A. 寓形宇内复几时 译文：人寄身于天地间能有多长时间 B. 诸侯以惠爱为德 译文：地方大吏因为我酷爱修养美德 C. 名我固当 译文：用这个名字称呼我确实很恰当 D. 此世所以不传也 译文：这就是世上没有流传的原因 三、课外文言文阅读。共16分 阅读下面文言文，完成下面小题。 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民疲敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。 二世不行此术，而行以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。 故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。 （取材于贾谊《过秦论·中篇》） 10. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 周室卑微 卑：衰弱 B. 众暴寡 暴：欺凌 C. 塞万民之望 塞：堵塞 D. 而上下相遁 遁：欺骗 11. 下列对句中“以”字的解释，不正确的一项是（ ） A. 是以诸侯力政 以：因 B. 裂地分民以封功臣之后 以：来 C. 而以盛德与天下 以：认为 D. 而行以无道 以：用 12. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 莫不虚心而仰上 没有谁不谦虚地景仰皇上 B. 向使二世有庸主之行而任忠贤 如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能（的人） C. 咸不安其位，故易动也 到处都不得安宁，所以容易动乱 D. 身在于戮者，正之非也 自己（不免于）被杀戮，（是由于）挽救局势的方法错了 13. 根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 秦吞六国灭周祀，兼并天下，结束战乱，是顺应民心的。 B. 天下百姓饥寒困苦是由于秦二世没有推行先帝的治国之策。 C. 陈涉起义能一呼天下响应，是因为天下百姓“苦秦久矣”。 D. 作者认为君主统治管理人民的要务在于让人民安定下来。 14. 请依据文本二、三段的内容，概述秦二世有哪些过失。 四、课外古诗理解与鉴赏。（共11分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 南歌子·送周机宜之益昌[1] 陆游 异县[2]相逢晚，中年作别难，暮秋风雨客衣寒。又向朝天门外[3]、话悲欢。 瘦马行霜栈[4]，轻舟下雪滩，乌奴山下一林丹[5]。为说三年常寄、梦魂间。 注释：【1】机宜，官职名。周机宜，指做过机宜的周姓朋友。益昌，地名，陆游在写作此词的三年前曾在此从军。【2】异县：客居之地，这里指成都。【3】朝天门外：这里指成都北门外。【4】栈：去益昌要经过的栈道。【5】乌奴山：在益昌县内。一林丹：一片枫林尽红。 15. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. 客居相逢，中年作别，朋友所往之地又是当年自己从军所在，悲慨顿生。 B. 深秋又逢风雨，点出时令，更衬托出离别时的心境，寒字一语双关。 C. 成都朝天门外，送别挚友，言谈尽是怀才不遇、壮志难酬的悲慨。 D. 尾句“为说三年常寄、梦魂间”表达了作者对当年从军之所依旧魂牵梦绕。 16. 暮秋时节，常常被作为诗词中思乡、送别的背景，表达萧瑟悲凉的意境，下列关于暮秋的诗句中，哪一项表达的情感与此意不同（ ） A. 稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。（归庄《观田家收获》） B. 楚客登临，正是暮秋天气。（柳永《卜算子·江枫渐老》） C. 去国登兹楼，怀归伤暮秋。（李白《登新平楼》） D. 风雨萧萧欲暮秋，独携孤剑塞垣游。（韦庄《送人游并汾》） 17. 虚实结合是古诗词常用手法，请结合具体词句，分析作者对这一手法的运用及表达效果。 五、古诗文默写（每空一句）共10分 18. 请在横线处填写作品原句，要求清楚工整。 ①在《项脊轩志》中，作者用叠词描摹事物，如用“__________”描写庭院台阶的景象，用“__________”描写了枇杷树生长的情况。 ②在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己的种树经验时强调要做到“__________，__________”，这样树的天性可以保全，树便可以依照本性生长。 ③在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己生活孤单没有依靠，甚至不无夸张地说每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“__________，__________”。 ④《归去来兮辞》中作者化用《论语·微子篇》的句子否定过去，把握未来的两句诗“__________，__________”。 ⑤在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“事不目见耳闻，__________”是不可以的；杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“__________，亦使后人而复哀后人也”。 六、文化经典阅读 19. 阅读下面《论语》的文字，回答问题。 ①子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。” （《论语·里仁》） ②子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。” （《论语·子路》） ③宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。” （《论语·公冶长》） ④子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。” （《论语·宪问》） 请分条概括上面材料中孔子察人的方法。 七、散文阅读。共17分 阅读下面的作品，完成下面小题。 枇杷晚翠 ①昆明云南大学的教授宿舍区有一处叫“晚翠园”，月亮门的石额上刻着三个字，字是胡小石写的，很苍劲。我们那时常到云大去拍曲子，常穿过这个园。为什么叫“晚翠园”呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。《千字文》云“枇杷晚翠”，园名用的便是这个典。这句话最初出在哪里，我就不知道了，实在是有点惭愧。不过《千字文》里的许多四个字一句的话不一定都有出处。比如“海咸河淡”，只是眼前的一句大实话，考查不出来源。“枇杷晚翠”也可能是这样的。这也是一句实话，只不过字面上似乎有点诗意，不像“海咸河淡”那样平常得有点令人发笑。 ②枇杷的确是晚翠的。它是常绿的灌木，叶片大而且厚，革质，多大的风也不易把它们吹得掉下来。不但经冬不落，而且愈是雨余雪后，愈是绿得惊人。枇杷叶能止咳润肺。我们那里的中医处方，常用枇杷叶两片（去毛）作药引子。掐枇杷叶大都是我的事。我的老家的后园有一棵枇杷树。它没有结过一粒枇杷，却长得一树浓密的叶子。不论什么时候，走过去，一伸手，就能得到两片。回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事。枇杷还有一个特点，是花期极长。头年的冬天就开始着花。花冠淡黄白色，外披锈色的长毛，远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的，不像桃花李花喊着叫着要人来瞧。结果也很慢。不知道什么时候，它的花落了，结了纽子大的绿色的果粒。你就等吧，要到端午节前它才成熟，变成一串一串淡黄色的圆球。枇杷呀，你结这么点果子，可真是费劲呀！ ③把近几年陆续写出的谈文学的短文编为一集，取个什么书名呢？想来想去，想出了一个《晚翠文谈》。这也像《千字文》一样，只是取其字面上有点诗意。这是“夫子自道”么？也可以说有那么一点。我自二十岁起，开始弄文学，蹉跎断续，四十余年。而发表东西比较多，则在六十岁以后，也真够“费劲”的。呜呼，可谓晚矣，晚则晚矣，翠则未必。 ④我把去年出的一本小说集命名为《晚饭花集》，现在又把这本书名之曰《晚翠文谈》，好像我对“晚”字特别有兴趣。其实我并没有多少迟暮之思。我没有对失去的时间感到痛惜。我知道，即使我有那么多时间，我也写不出多少作品，写不出大作品，写不出有分量、有气魄、雄辩、华丽的论文。这是我的气质所决定的。一个人的气质，不管是由先天还是后天形成，一旦形成，就不易改变。人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家。我写的一切，都是小品。就像画画，画一个册页、一个小条幅，我还可以对付；给我一张丈二匹，我就毫无办法。中国古人论书法，有谓以写大字的笔法写小字，以写小字的笔法写大字的。我以为这不行。把寸楷放成擘窠大字，无论如何是不像样子的——现在很多招牌匾额的字都“放”出来的，一看就看得出来。一个人找准了自己的位置，就可以比较“事理通达，心气平和”了。在中国文学的园地里，虽然还不能说“有我不多，无我不少”，但绝不是“谢公不出，如苍生何”。这样一想，多写一点，少写一点，早熟或晚成——我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是“大器晚成”，又有什么关系呢？我偶尔爱用“晚”字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的。 ⑤三十多年来，我和文学保持一个若即若离的关系。有时甚至完全隔绝，这也是好事。我可以比较贴近地观察生活，又从一个较远的距离外思索生活。我当时没有想写东西，不需要赶任务，总还是比较自在，比较轻松的。经过三四十年缓慢的有点孤独的思想，我对生活、对文学有我自己的一点看法，并且这点看法正像纽子大的枇杷果粒一样渐趋成熟。这也是应该的。否则的话，不白吃了这么多年的饭了么？ ⑥我不否认我有我的思维方式，也有那么一点我的风格。但是我不希望我的思想凝固僵化；成了一个北京人所说的“老悖晦”。我愿意接受新观念、新思想，愿意和年轻人对话——主要是听他们谈话。希望他们不对我见外。太原晋祠有泉曰“难老”。泉上有亭，傅山写了一块竖匾：“永锡难老”。要“难老”，只有向青年学习。我看有的老作家对青年颇多指责，这也不是，那也不是，甚至大动肝火，只能说明他老了。我也许还不那么老，这是沾了我“来晚了”的光。 ⑦“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。”套用孔乙己的一句话，“晚乎哉，不晚也”，我还想再工作一个时期。 （取材于汪曾祺《晚翠文谈》自序，有删减） 20. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 这是“夫子自道”么 夫子自道：本想说别人实际却说了自己 B. 说汪伯伯是“大器晚成” 大器晚成：能担当重任的人物成就较晚 C. 要“难老”，只有向青年学习 难老：思想不僵化 D. “晚乎哉，不晚也” 晚乎哉，不晚也：为时已晚了 21. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者先谈“晚翠园”的得名缘由，进而引出“枇杷晚翠”及其字面诗意的特点。 B. 作者说“我永远只是一个小品作家”，意在说明气质是先天形成的，不易改变。 C. 尽管作者三十多年和文学若即若离，然而这段时间对他文学的成熟是有意义的。 D. 引用是本文特色之一，如“谢公不出，如苍生何”等，使文章的语言凝练雅致。 22. 汪曾祺的散文平淡而有趣。请结合文章第②段，谈谈你的理解。 23. 作者为什么说“我偶尔爱用‘晚’字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的”？请结合上下文具体说明。 八、语言运用（4分）。 根据要求完成下面小题。 ①顺义区交通局组织全体驾驶员开启了“安全第一课”专项培训。②培训将安全文明行车、礼让斑马线等作为重点内容，进行再温习、再强化，进一步提升公交驾驶员文明行车意识，共同营造安全、顺畅、礼让的交通出行条件。③积极开展爱心礼让、排队候车等文明乘车行为的倡议宣传，在全区1013辆公交车内张贴“老、幼、病、残、孕”爱心专坐标识，并利用车内LED显示屏循环播放文明提示语。④公交驾驶员、乘务管理员成为文明乘车宣传志愿者，在车上与站台主动引导乘客为有需要的人让座、引导站台乘客排队有序候车。⑤这些措施使顺义人民拥有了一个良好的乘车候车环境。 24. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中，“开启”替换为“开展”，句意不变。 B. ②句中，划线句不存在语病。 C. ③句中，“专坐”应改为“专座”。 D. ④句中，顿号可以改为逗号。 25. 不改变句意，请用“得益于”改写第⑤句，将改写后的答案写在答题卡上。 九、写作（60分） 微写作。从下面两个题目中任选一题，按要求作答，10分。 26. 微写作。 我们接触并爱上某个运动项目，往往是因为学校开设了相关体育课程。如果学校邀请同学们提建议，以提高大家对体育课的兴趣，你会提出什么建议呢？要求：建议合理，条理清晰，150字左右。 27. 归有光善于选取生活中的琐事，利用细节描写，表现人物的音容笑貌，寄托深情。请借鉴《项脊轩志》的技巧，写一段文字表达对母亲（父亲）的深情。要求：有细节描写，情感真挚，150字左右。 大作文。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（50分） 28. 阅读下面材料，根据要求写作。 当今世界，有人在筑墙，有人在架桥，筑墙者追求安全与边界，架桥者呼唤交流与融合。墙与桥的隐喻，折射出这个时代深刻的张力。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“架桥与筑墙”为题写一篇议论文，谈谈你的看法。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。 29. 根据要求写作。 生活中总会有一些人或事被我们忽略，有些忽略或许应该，有些忽略或许不应该…… 请以“忽略”为题目，联系现实生活，展开联想与想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 牛栏山一中2025—2026学年第二学期期中考试 高二语文试卷 2026.05 一、多文本阅读。共18分 阅读下面材料，完成小题。 材料一 北京市生态环境局发布的水生态环境质量监测与评价结果显示：全市水生态环境质量总体良好，全市水生生物物种丰富。 北京市生态环境局水生态环境处处长韩永岐介绍，近年来，北京市以“保优三”“消劣五”“强生态”为重点，促进水资源保护，推进水环境治理，探索水生态修复，多管齐下深入打好碧水保卫战，全市水生态环境质量实现稳中向好。 理化指标监测显示，全市水环境质量改善明显。2021年一至三类水质河长占监测总长度的75.2%，同比增加11.4个百分点；四至五类水质河长占监测总长度的24.8%；无劣五类河流。2022年上半年，37个国考断面中，一至三类的水质断面26个，占70.3%，同比增加16.2个百分点，无劣五类断面，2022年本市全年平均水质达标率达82.7%，连续两年水质达标率在82%以上。按照国家水生态环境质量监测与评价技术指南，2020年—2021年，北京市生态环境局开展的全市水生态环境质量监测与评价结果显示：全市累计监测到浮游植物134种，浮游动物231种，底栖动物284种，鱼类41种，水生动植物种类明显增加，生态系统的规模随之扩容；全市五大水系中潮白河水系水生态环境质量最好，其次为永定河水系、大清河水系、蓟运河水系和北运河水系。 （取材于贺勇等的相关文章） 材料二 2022年，顺义区水污染防治工作再创佳绩，地表水环境质量持续提升。 像学生期末考试一样，每年，地表水也要经历一场“考试”。2022年，顺义区地表水环境考核取得了“双百”的好成绩：2个地表水国考断面优良水体比例首次实现100%，即达到了三类水体标准。6个地表水市考断面达标率连续3年实现100%。6个地表水市考断面分别是潮白河向阳闸、潮白河苏庄桥、金鸡河圪塔头、无名河西双营、城北减河小东庄、小中河李天路小中河桥。其中，潮白河向阳闸、潮白河苏庄桥也是国考断面。 值得一提的是，潮白河向阳闸断面连续五年保持三类水体。此外，顺义区27个地表水市级评价断面，2022年全年平均水质达标率达到85.2%，同比上升3.7个百分点。 2022年，顺义区生态环境局创新工作思路，积极应对水污染防治面临的新形势、新挑战。强化统筹调度，加强监督指导，每月针对顺义区考核断面开展监测巡查，第一时间向相关单位通报水质数据，发现问题及时预警，针对重点问题现场调研并督办解决。同时，充分利用近几年积累的大量数据，发挥水环境智慧平台作用，有针对性地开展水污染防治相关专项行动，水质提升成效显著。加强区内、区外联防联控力度，积极响应属地“吹哨报到”，主动帮扶解决问题，并与河北省三河市建立了水环境联保联治机制，与河北省廊坊市签订了上下游突发水污染事件联防联控合作协议，为科学有效应对跨界流域突发水污染事件奠定了基础。 为进一步提升地表水精细化管理水平，顺义区共设立了95个手工监测点位和31个在线监测点位，基本实现了地表水“一张网、一张图、一个库”的平台管理模式。“2023年，顺义区还将在潮白河、小中河、无名河、城北减河增加4个在线监测点位，届时6个市级及以上考核断面将实现在线监测全覆盖。”顺义区生态环境局水科科长刘鹏介绍。另外，顺义区还对“2023-2025年潮白河出境考核断面水质提升项目”进行了公开的招标，预算金额高达3757万余元，承包项目对全流域河道平整、底泥无污染、扩容流域水生动植物更加有利于河水水质净化、景观得到改善和提升等提出了明确的要求。 下一步，顺义区生态环境局将深入贯彻落实党的二十大精神，持续紧盯地表水环境质量，深化水资源、水环境、水生态“三水”统筹，通过污染减排与生态扩容“两手发力”，打赢打好2023年水污染防治攻坚战。 （取材于张璐等的相关文章） 1. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 水生态环境：不仅包括水环境本身，还包括水生生物群落。 B. 劣五类：污染程度已超过五类的水，污染较为严重的水源。 C. 断面：地表水环境质量检测的标准，从一到五，共分为五类。 D. 生态扩容：现有的生态系统引入新元素，扩大生态系统规模。 2. 下列哪一个标题，能更准确地体现材料一的文意（ ） A. 北京市水生态环境质量持续改善 B. 北京市水生生物的物种日渐丰富 C. 多管齐下，深入打好碧水保卫战 D. 潮白河水系水生态环境质量最好 3. 下列选项中，哪一项不属于潮白河水生态环境改善的成果（ ） A. 水生动植物种类明显增加 B. 提升地表水精细化管理水平 C. 地表水环境考核成绩进步 D. 污染减少，水质达标率上升 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 2021年调查结果显示北京一至三类水质河长已占绝对多数。 B. 潮白河水系目前在全市五大水系中水生态环境质量最好。 C. 顺义区2021年起全年平均水质达标率大幅度领先北京市。 D. 水环境智慧平台是建立在近年积累的大量数据基础上的。 5. 根据材料二相关内容，完成下列表格。 2022年顺义区水污染防治相关工作 （1）每月监察巡查，通报数据及时预警。 （2）___________ （3）___________ 2023年顺义区水污染防治新举措 （1）___________ （2）水质提升项目公开招标，加大资金投入。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. C 5. ①. 利用大数据，发挥水环境智慧平台作用 ②. 加强联防联控力度，主动帮扶解决问题 ③. 增设监测点位，实现考核断面在线监测全覆盖 【解析】 【导语】这组阅读材料选自真实新闻报道，围绕北京水生态环境治理展开，以「全市整体概况-顺义区典型实践」的由面到点结构排布，内容贴合生态文明建设主题，行文以详实数据支撑观点，客观清晰地展现了北京治水的成果与举措，兼具新闻真实性与实用文本特质。 【1题详解】 C.“断面：……五类”错误。“断面”是水环境质量监测的采样位置，并非水质分级标准，水质才分为一到五类。 故选C。 【2题详解】 材料一核心介绍北京多年治理后，水生态环境质量整体稳中向好的整体情况，A项概括最准确。 B、D均为局部细节，C是治理措施而非核心内容。 故选A。 【3题详解】 B.“提升地表水精细化管理水平”是顺义区治理水生态的措施，不是潮白河水生态改善后取得的成果。 故选B。 【4题详解】 C.“大幅度领先北京市”错误。原文只给出北京2022年达标率82.7%、顺义2022年达标率85.2%，没有提到“2021年起顺义就大幅度领先北京”，C项无中生有，推断错误。 故选C。 【5题详解】 材料二第四段（强化统筹调度、智慧平台、联防联控）为2022年工作内容；第五段（增设在线监测点位、公开招标）为2023年新举措。 摘取关键信息填入即可。 二、课内知识。共8分。 6. 下列对各组句中加点词的解释，错误的一项是（ ） A. 吾妻来归 归：女子出嫁 B. 故乡人号之“驼” 故：所以 C. 慈父见背 见：看见 D. 不能喻之于怀 喻：明白 【答案】C 【解析】 【详解】A.正确。句意：我的妻子嫁到我家。 B.正确。句意：所以乡里人称他为“驼”。 C.错误，“见”在此处表示对自己怎么样，相当于“我”，并非“看见”，“见背”意为背离我，指去世，句意：慈父去世。 D.正确。句意：不能在心里明白它。 故选C。 7. 下列文言句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 郦元以为下临深潭 自以为得其实 B. 云无心以出岫 农人告余以春及 C. 感吾生之行休 凡植木之性 D. 空中而多窍 扣而聆之 【答案】A 【解析】 【详解】A.动词，都是“认为”。句意：郦道元认为下面临近深潭。/自以为得到了石钟山命名的真相。 B.连词，表修饰，相当于“而”/介词，把、拿。句意：云气自然而然地冒出山头。/农夫把春天到来的消息告诉我。 C.助词，取独，不译/助词，的。句意：感叹自己的一生将要结束。/凡是种植树木的本性（规律）。 D.连词，表并列，又，并且/连词，表顺承，然后。句意：中间是空的并且有许多窟窿。/敲击它然后听它的声音。 故选A。 8. 下列语句中加点词语的理解不正确的一项是（ ） A. 先妣抚之甚厚 先妣：去世的母亲 B. 仲秋至冬 仲秋：农历八月 C. 除臣洗马 除：免除，罢免 D. 岁在癸丑 癸丑：干支纪年 【答案】C 【解析】 【详解】A.句意：已故的母亲抚育她非常优厚。 B.句意：从仲秋到冬天。 C.错误，“除”在此处意为授予官职，并非“免除、罢免”，句意：任命我为太子洗马。 D.句意：这一年是癸丑年。 故选C。 9. 下列各句中，理解有误的一项是（ ） A. 寓形宇内复几时 译文：人寄身于天地间能有多长时间 B. 诸侯以惠爱为德 译文：地方大吏因为我酷爱修养美德 C. 名我固当 译文：用这个名字称呼我确实很恰当 D. 此世所以不传也 译文：这就是世上没有流传的原因 【答案】B 【解析】 【详解】B.“诸侯”指地方长官，“以……为”意为“把……当作”，“惠爱”指施行仁政、爱护百姓。句意：地方长官把仁爱恩惠当作德行”。 故选B。 三、课外文言文阅读。共16分 阅读下面文言文，完成下面小题。 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民疲敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。 二世不行此术，而行以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。 故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。 （取材于贾谊《过秦论·中篇》） 10. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 周室卑微 卑：衰弱 B. 众暴寡 暴：欺凌 C. 塞万民之望 塞：堵塞 D. 而上下相遁 遁：欺骗 11. 下列对句中“以”字的解释，不正确的一项是（ ） A. 是以诸侯力政 以：因 B. 裂地分民以封功臣之后 以：来 C. 而以盛德与天下 以：认为 D. 而行以无道 以：用 12. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 莫不虚心而仰上 没有谁不谦虚地景仰皇上 B. 向使二世有庸主之行而任忠贤 如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能（的人） C. 咸不安其位，故易动也 到处都不得安宁，所以容易动乱 D. 身在于戮者，正之非也 自己（不免于）被杀戮，（是由于）挽救局势的方法错了 13. 根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 秦吞六国灭周祀，兼并天下，结束战乱，是顺应民心的。 B. 天下百姓饥寒困苦是由于秦二世没有推行先帝的治国之策。 C. 陈涉起义能一呼天下响应，是因为天下百姓“苦秦久矣”。 D. 作者认为君主统治管理人民的要务在于让人民安定下来。 14. 请依据文本二、三段的内容，概述秦二世有哪些过失。 【答案】10. C 11. C 12. A 13. B 14. ①不能任用忠贤，任用奸伪，上下互相欺骗，人人自危。 ②不封赏功臣，不立诸侯，没有礼遇天下贤士。 ③推行严刑峻法，吏治严酷，盘剥百姓。 ④大兴土木，加重赋税和徭役。 ⑤不能赈济穷困，不关心天下疾苦。 【解析】 【导语】这是贾谊《过秦论》的中篇，核心聚焦秦亡的历史教训，以对比层层说理：先点明秦初统一天下本顺民意、合民心，再对比秦二世不恤百姓、暴虐失道的过错，最终推导出“牧民之道，务在安之”的治国结论，针砭透辟，是给汉初统治者的重要治国镜鉴。 【10题详解】 A.句意：周王室衰弱。 B.句意：人多的欺凌人少的。 C.错误。“塞”意为满足，而非“堵塞”。句意：满足百姓的愿望。 D.句意：上下互相隐瞒欺骗。 故选C。 【11题详解】 A.句意：因此诸侯凭武力执政。 B.句意：分割土地、分出百姓来分封功臣的后代。 C.错误。“以”意为“用”，句意：用盛大的恩德对待天下。 D.句意：却实行无道（用无道的方式来行事）。 故选C。 【12题详解】 A.错误，“莫不虚心而仰上”中“虚心”不是指百姓性格谦虚，此处指百姓历经战乱后诚心归服、真心仰赖，正确理解应为“没有谁不诚心地仰赖皇上”，选项曲解词义。句意：没有谁不虚心景仰皇上。 故选A。 【13题详解】 B.“由于秦二世没有推行先帝的治国之策”错误，材料二指出天下百姓饥寒困苦是由于二世“不行此术，而行以无道”，而非“没有推行先帝的治国之策”，且先帝（秦始皇）也有暴政。 故选B。 【14题详解】 解答此题，需从材料二、三段中提取秦二世的具体行为。 第一步，看第二段中的正面假设。文中“向使二世有庸主之行而任忠贤”“裂地分民以封功臣之后”“建国立君以礼天下”“虚囹圄而免刑戮”“发仓廪，散财币，以振穷困”等句，反推即是二世的过失：不任忠贤、不封功臣、不礼贤士、滥施刑罚、不恤百姓。 第二步，看第三段中的直接描写。“坏宗庙与民，更始作阿房之宫”是大兴土木；“繁刑严诛，吏治刻深”是刑罚严酷；“赏罚不当，赋敛无度”是赋税繁重；“百姓困穷，而主不收恤”是不恤民情；“上下相遁”是君臣欺瞒。 第三步，归类整理，避免重复，形成答案。 【参考译文】 秦朝灭掉了周朝，兼并了四海之内所有诸侯，面朝南称帝，来养育天下百姓。天下的士人，像风一样归附。为什么会这样呢？回答说：近古以来没有天子已经很久了。周王室衰微，五霸相继灭亡，政令不能在天下施行。因此诸侯凭武力执政，强大的欺凌弱小的，人多的虐待人少的，战事不断，士人和百姓疲惫困苦。现在秦朝面朝南称王于天下，这说明上面有了天子。百姓希望得以安身活命，没有谁不虚心景仰皇上。 如今秦二世即位，天下没有谁不伸长脖子观望他的政令。寒冷的人需要粗布短衣，饥饿的人觉得糟糠也是甘甜的。这说明困苦的百姓是容易施行仁政的。假使二世有一般君主的德行而任用忠诚贤能的人，君臣同心，忧虑海内的祸患，穿着丧服纠正先帝的过错；分割土地、分出百姓来分封功臣的后代，建立诸侯国、册立诸侯来礼遇天下；使监狱空虚，免除刑罚杀戮；打开粮仓，散发钱财，来救济孤苦困顿的士人；减轻赋税、减少徭役，来缓解百姓的急困；精简法令、减轻刑罚，来善后，让天下的人都能改过自新；满足百姓的愿望，用盛大的恩德对待天下，天下就安定了。那么四海之内都会欢欢喜喜各自安于自己的处境，只怕发生变乱。 二世不施行这种方法，却实行无道：毁坏宗庙，残害百姓，重新开始修建阿房宫；刑罚繁多，杀人严厉，官吏治政刻薄狠毒；赏罚不当，赋税没有限度。天下事务繁多，官吏无法应付；百姓贫困，而君主不收留体恤。于是奸邪欺诈之事一起发生，上下互相隐瞒；犯罪的人很多，道路上互相能望见受刑而死的人，天下人都苦于这种状况。从群卿以下到百姓，人人怀着自危之心，亲身处在穷困苦难的境地，都不安心于自己的处境，所以容易动摇。因此陈涉不需要商汤、周武王那样的贤能，不凭借公侯那样的尊贵地位，在大泽乡奋臂一呼，而天下响应，就是因为百姓危急。 所以，先王懂得事物由始至终的变化，知道存亡的原因。因此治理百姓的方法，只在于使他们安定罢了。即使有违逆作乱的臣子，也一定没有响应的帮助。所以说：“安定的百姓可以和他们一起做仁义的事，而危困的百姓容易和他们一起做非法的事。”说的就是这个道理。贵为天子，富有四海，自己却身遭杀戮，是因为矫正自己的过失没能做好。这是二世的过错。 四、课外古诗理解与鉴赏。（共11分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 南歌子·送周机宜之益昌[1] 陆游 异县[2]相逢晚，中年作别难，暮秋风雨客衣寒。又向朝天门外[3]、话悲欢。 瘦马行霜栈[4]，轻舟下雪滩，乌奴山下一林丹[5]。为说三年常寄、梦魂间。 注释：【1】机宜，官职名。周机宜，指做过机宜的周姓朋友。益昌，地名，陆游在写作此词的三年前曾在此从军。【2】异县：客居之地，这里指成都。【3】朝天门外：这里指成都北门外。【4】栈：去益昌要经过的栈道。【5】乌奴山：在益昌县内。一林丹：一片枫林尽红。 15. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. 客居相逢，中年作别，朋友所往之地又是当年自己从军所在，悲慨顿生。 B. 深秋又逢风雨，点出时令，更衬托出离别时的心境，寒字一语双关。 C. 成都朝天门外，送别挚友，言谈尽是怀才不遇、壮志难酬的悲慨。 D. 尾句“为说三年常寄、梦魂间”表达了作者对当年从军之所依旧魂牵梦绕。 16. 暮秋时节，常常被作为诗词中思乡、送别的背景，表达萧瑟悲凉的意境，下列关于暮秋的诗句中，哪一项表达的情感与此意不同（ ） A. 稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。（归庄《观田家收获》） B. 楚客登临，正是暮秋天气。（柳永《卜算子·江枫渐老》） C. 去国登兹楼，怀归伤暮秋。（李白《登新平楼》） D. 风雨萧萧欲暮秋，独携孤剑塞垣游。（韦庄《送人游并汾》） 17. 虚实结合是古诗词常用手法，请结合具体词句，分析作者对这一手法的运用及表达效果。 【答案】15. C 16. A 17. ①这首词的上阕是写实，写暮秋时节自己与友人在城门话别；下阕是虚写，是作者设想友人上路后所见之景。 ②通过上片的写实，“异县相逢晚，中年作别难”直击人心，“暮秋风雨”道尽了漂泊他乡、人到中年时面对离别的无奈，表达了自己对友人离去的伤感。 ③下片运用想象，瘦马霜栈，轻舟雪滩，融入了对友人前路艰险的关切。 ④下片运用想象，“乌奴山下一林丹”写出作者对当年从军之地景致的熟悉，表达了对从军故地的追怀与向往，希望友人看到乌奴山下的红枫时，能想起这份牵挂。 【解析】 【导语】陆游这首赠别小词，将送友远行的怅惘，与自己对益昌旧游从军地的牵念相融，意蕴沉厚。全词以暮秋凄寒之景烘托别绪，景中含情；又以设想友人征途的虚笔勾连旧梦，把身世之感寄于短短篇幅，语浅情深，婉转沉郁。 【15题详解】 C.“言谈尽是怀才不遇、壮志难酬的悲慨”错误，原词“话悲欢”指的是与友人相逢又离别、思念旧地等复杂情绪，并无“尽是怀才不遇、壮志难酬的悲慨”的表述，选项无中生有。 故选C。 【16题详解】 题干中暮秋多用于表达萧瑟悲凉的思乡、送别之情。 A.描写暮秋田家稻谷成熟、阡陌纵横的丰收景象，情感是欣喜闲适的，与题干情感不同； B.写羁旅悲愁，C.写怀归伤秋，D.写送别悲凉，均符合传统暮秋抒情的特点。 故选A。 【17题详解】 虚实结合的分析需先明辨词中哪些是实写、哪些是虚写。 上阕“异县相逢”“中年作别”“暮秋风雨”“话悲欢”均为眼前实景实事。 下阕“瘦马行霜栈，轻舟下雪滩”是想象友人途中所历，“乌奴山下一林丹”是回忆或想象中的故地之景，均为虚写。 表达效果上，虚实结合将离别之情从当下延伸到对友人前途的关切和对往昔的追忆，使情感更丰富深沉。 五、古诗文默写（每空一句）共10分 18. 请在横线处填写作品原句，要求清楚工整。 ①在《项脊轩志》中，作者用叠词描摹事物，如用“__________”描写庭院台阶的景象，用“__________”描写了枇杷树生长的情况。 ②在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己的种树经验时强调要做到“__________，__________”，这样树的天性可以保全，树便可以依照本性生长。 ③在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己生活孤单没有依靠，甚至不无夸张地说每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“__________，__________”。 ④《归去来兮辞》中作者化用《论语·微子篇》的句子否定过去，把握未来的两句诗“__________，__________”。 ⑤在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“事不目见耳闻，__________”是不可以的；杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“__________，亦使后人而复哀后人也”。 【答案】 ①. 而庭阶寂寂 ②. 今已亭亭如盖矣 ③. 能顺木之天 ④. 以致其性焉尔 ⑤. 茕茕孑立 ⑥. 形影相吊 ⑦. 悟已往之不谏 ⑧. 知来者之可追 ⑨. 而臆断其有无 ⑩. 后人哀之而不鉴之 六、文化经典阅读 19. 阅读下面《论语》的文字，回答问题。 ①子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。” （《论语·里仁》） ②子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。” （《论语·子路》） ③宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。” （《论语·公冶长》） ④子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。” （《论语·宪问》） 请分条概括上面材料中孔子察人的方法。 【答案】察人方法：①从所犯错误类型角度来察人；②从评价者品行的角度来察人；③从言行是否一致的角度来察人；④从社会贡献（社会价值）的角度来察人。 【解析】 【导语】这四则《论语》选段围绕孔子察人论仁展开，是典型的生活化语录体表达，言简义丰。它没有给出僵化的识人教条，从观过、辨众评，到验言行、衡大节，层层展现孔子察人重本质、顾大义的思路，跳出非黑即白的刻板评判，藏着儒家务实通透的知人智慧，质朴耐品。 【详解】概括孔子察人的方法，需逐条分析四则材料中孔子判断人的依据。 第一步，看材料①。“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣”，意为人的过错各有不同，观察其犯什么样的错误，就可以知道他是否具有仁德。由此概括第一条：从所犯错误的类型察人。 第二步，看材料②。子贡问乡人都喜欢或都厌恶的人如何，孔子认为不可据此判断，而要看“善者好之，其不善者恶之”。即评价者本身的品行决定其评价的可信度。由此概括第二条：从评价者品行的角度察人。 第三步，看材料③。宰予昼寝，孔子批评后感叹“听其言而信其行”不对，应“听其言而观其行”。由此概括第三条：从言行是否一致的角度察人。 第四步，看材料④。子贡质疑管仲不仁，孔子未以传统忠君标准否定他，而是肯定其“相桓公，霸诸侯，一匡天下”的历史功绩。由此概括第四条：从社会贡献或社会价值的角度察人。 【参考译文】 ①孔子说：“人的过错，各自取决于他所属的类别。观察一个人的过错，就知道他是不是有仁德了。” ②子贡问：“全乡人都喜欢他，这个人怎么样？”孔子说：“还不行。”子贡又问：“全乡人都厌恶他，这个人怎么样？”孔子说：“也不行。不如全乡人中的好人都喜欢他，坏人都厌恶他。” ③宰予在白天睡觉，孔子说：“腐朽的木头没法雕刻，粪土般的墙壁没法粉刷！对于宰予，还能责备什么呢？”孔子又说：“起初我对于别人，听了他的话就相信他的行为；现在我对于别人，听了他的话还要观察他的行为。是宰予让我改变了态度。” ④子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，管仲不能殉主，反而辅佐了齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，百姓到今天还受到他的恩赐。如果没有管仲，恐怕我们也要像夷人那样披散着头发、衣襟左开（沦为野蛮人了）。难道要他像普通百姓那样恪守小信，自缢于沟渠而无人知道吗？” 七、散文阅读。共17分 阅读下面的作品，完成下面小题。 枇杷晚翠 ①昆明云南大学的教授宿舍区有一处叫“晚翠园”，月亮门的石额上刻着三个字，字是胡小石写的，很苍劲。我们那时常到云大去拍曲子，常穿过这个园。为什么叫“晚翠园”呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。《千字文》云“枇杷晚翠”，园名用的便是这个典。这句话最初出在哪里，我就不知道了，实在是有点惭愧。不过《千字文》里的许多四个字一句的话不一定都有出处。比如“海咸河淡”，只是眼前的一句大实话，考查不出来源。“枇杷晚翠”也可能是这样的。这也是一句实话，只不过字面上似乎有点诗意，不像“海咸河淡”那样平常得有点令人发笑。 ②枇杷的确是晚翠的。它是常绿的灌木，叶片大而且厚，革质，多大的风也不易把它们吹得掉下来。不但经冬不落，而且愈是雨余雪后，愈是绿得惊人。枇杷叶能止咳润肺。我们那里的中医处方，常用枇杷叶两片（去毛）作药引子。掐枇杷叶大都是我的事。我的老家的后园有一棵枇杷树。它没有结过一粒枇杷，却长得一树浓密的叶子。不论什么时候，走过去，一伸手，就能得到两片。回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事。枇杷还有一个特点，是花期极长。头年的冬天就开始着花。花冠淡黄白色，外披锈色的长毛，远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的，不像桃花李花喊着叫着要人来瞧。结果也很慢。不知道什么时候，它的花落了，结了纽子大的绿色的果粒。你就等吧，要到端午节前它才成熟，变成一串一串淡黄色的圆球。枇杷呀，你结这么点果子，可真是费劲呀！ ③把近几年陆续写出的谈文学的短文编为一集，取个什么书名呢？想来想去，想出了一个《晚翠文谈》。这也像《千字文》一样，只是取其字面上有点诗意。这是“夫子自道”么？也可以说有那么一点。我自二十岁起，开始弄文学，蹉跎断续，四十余年。而发表东西比较多，则在六十岁以后，也真够“费劲”的。呜呼，可谓晚矣，晚则晚矣，翠则未必。 ④我把去年出的一本小说集命名为《晚饭花集》，现在又把这本书名之曰《晚翠文谈》，好像我对“晚”字特别有兴趣。其实我并没有多少迟暮之思。我没有对失去的时间感到痛惜。我知道，即使我有那么多时间，我也写不出多少作品，写不出大作品，写不出有分量、有气魄、雄辩、华丽的论文。这是我的气质所决定的。一个人的气质，不管是由先天还是后天形成，一旦形成，就不易改变。人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家。我写的一切，都是小品。就像画画，画一个册页、一个小条幅，我还可以对付；给我一张丈二匹，我就毫无办法。中国古人论书法，有谓以写大字的笔法写小字，以写小字的笔法写大字的。我以为这不行。把寸楷放成擘窠大字，无论如何是不像样子的——现在很多招牌匾额的字都“放”出来的，一看就看得出来。一个人找准了自己的位置，就可以比较“事理通达，心气平和”了。在中国文学的园地里，虽然还不能说“有我不多，无我不少”，但绝不是“谢公不出，如苍生何”。这样一想，多写一点，少写一点，早熟或晚成——我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是“大器晚成”，又有什么关系呢？我偶尔爱用“晚”字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的。 ⑤三十多年来，我和文学保持一个若即若离的关系。有时甚至完全隔绝，这也是好事。我可以比较贴近地观察生活，又从一个较远的距离外思索生活。我当时没有想写东西，不需要赶任务，总还是比较自在，比较轻松的。经过三四十年缓慢的有点孤独的思想，我对生活、对文学有我自己的一点看法，并且这点看法正像纽子大的枇杷果粒一样渐趋成熟。这也是应该的。否则的话，不白吃了这么多年的饭了么？ ⑥我不否认我有我的思维方式，也有那么一点我的风格。但是我不希望我的思想凝固僵化；成了一个北京人所说的“老悖晦”。我愿意接受新观念、新思想，愿意和年轻人对话——主要是听他们谈话。希望他们不对我见外。太原晋祠有泉曰“难老”。泉上有亭，傅山写了一块竖匾：“永锡难老”。要“难老”，只有向青年学习。我看有的老作家对青年颇多指责，这也不是，那也不是，甚至大动肝火，只能说明他老了。我也许还不那么老，这是沾了我“来晚了”的光。 ⑦“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。”套用孔乙己的一句话，“晚乎哉，不晚也”，我还想再工作一个时期。 （取材于汪曾祺《晚翠文谈》自序，有删减） 20. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 这是“夫子自道”么 夫子自道：本想说别人实际却说了自己 B. 说汪伯伯是“大器晚成” 大器晚成：能担当重任的人物成就较晚 C. 要“难老”，只有向青年学习 难老：思想不僵化 D. “晚乎哉，不晚也” 晚乎哉，不晚也：为时已晚了 21. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者先谈“晚翠园”的得名缘由，进而引出“枇杷晚翠”及其字面诗意的特点。 B. 作者说“我永远只是一个小品作家”，意在说明气质是先天形成的，不易改变。 C. 尽管作者三十多年和文学若即若离，然而这段时间对他文学的成熟是有意义的。 D. 引用是本文特色之一，如“谢公不出，如苍生何”等，使文章的语言凝练雅致。 22. 汪曾祺的散文平淡而有趣。请结合文章第②段，谈谈你的理解。 23. 作者为什么说“我偶尔爱用‘晚’字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的”？请结合上下文具体说明。 【答案】20. D 21. B 22. （1）题材内容上，作者选取寻常物枇杷，向读者依次介绍枇杷叶常绿、花期长、结果晚的特点，叙述自己采枇杷叶作药引的寻常事，于寻常事物中体现生活情趣。（2）语言表达上，第②段以说明与叙述性语言为主，如话家常，质朴平实。同时，又融入口语，如“完事”“你就等吧”“可真是费劲呀”，读来亲切活泼（或者：运用拟人、衬托的手法，如“不像桃花李花喊着叫着要人来瞧”，生动地写出了枇杷开花的低调，语言表达风趣）。 23. ①作者用“晚”字本是取其字面诗意，说明自身晚年才出文学成果的事实，没有悲怨。②作者认为自身气质只适合成为通俗抒情诗人、小品作家，文学成就高低与时间早晚无关，因此并不痛惜迟暮。③文学创作晚熟，反倒使作者创作从容、自然成熟，也愿意接受新事物。所以感到欣慰。 【解析】 【20题详解】 本题考查体会重要词语含意的能力。不管是词语还是成语，要回答的都是在本文语境下的基本含义。答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；2．根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。本题中， D项，要理解“晚乎哉，不晚也”要结合后文的“我还想再工作一个时期”，可知这句话的意思是“晚了么？不晚呀”，所以要表达的意思是“为时不晚”，而不是“为时已晚了”。 故选D。 【21题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中， B项，“意在说明气质是先天形成的，不易改变。”理解错误。原文第四段的前半部分讲了两个方面的内容，一是“一个人的气质，不管是由先天还是后天形成，一旦形成，就不易改变。人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人”；二是“我永远只是一个小品作家。我写的一切，都是小品。就像画画，画一个册页、一个小条幅，我还可以对付；给我一张丈二匹，我就毫无办法。”，所以选项张冠李戴。 故选B。 【22题详解】 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。此类题目的答题思路是，分析语句所运用的手法（可以从修辞手法、表现手法、表达方式的角度思考，一定要选择最主要、最鲜明的），接着结合具体内容进行分析（注意语句内容、语言表达方面的特点等），最后分析蕴含的作者情感。简单概括就是：手法 + 内容 + 情感。本题要求分析汪曾祺的散文平淡而有趣的特点，要结合文章第②段的内容分析。回答本题把平淡和有趣的特点分别写出来即可。平淡而有趣可从语言的质朴、自然、家常、娓娓道来，如话家常等角度分析。如第②段主要是对枇杷叶、花和果的介绍，通俗易懂。同时，还融入口语，如“完事”“你就等吧”“可真是费劲呀”，读来亲切活泼。还可从题材内容角度分析，汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。如第②段作者选取了生活中寻常物枇杷，向读者依次介绍枇杷叶常绿、花期长、结果晚的特点，这些内容很平常，类似科普文，容易理解，但其中还叙述自己采枇杷叶作药引的寻常事，这些事情穿插其中，使人于寻常事物中体现生活情趣。 【23题详解】 本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。本题要求分析作者为什么说“我偶尔爱用‘晚’字，并没有一点悲怨，倒是很欣慰的”，这是一道分析原因的题目，也是一道理解句子含义题。首先到文中找到原文，然后结合下文的内容来分析。答题区间集中在4——7段的文本中，可结合文中的关键句子来分析。如“其实我并没有多少迟暮之思。我没有对失去的时间感到痛惜。我知道，即使我有那么多时间，我也写不出多少作品，写不出大作品，写不出有分量、有气魄、雄辩、华丽的论文。”“人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家。我写的一切，都是小品。”“一个人找准了自己的位置，就可以比较‘事理通达，心气平和’了。”“这样一想，多写一点，少写一点，早熟或晚成——我的一个朋友的女儿曾跟我开玩笑，说汪伯伯是‘大器晚成’，又有什么关系呢？” 可提炼出作者认为自身气质只适合成为通俗抒情诗人、小品作家，文学成就高低与时间早晚无关，因此并不痛惜迟暮。“经过三四十年缓慢的有点孤独的思想，我对生活、对文学有我自己的一点看法，并且这点看法正像纽子大的枇杷果粒一样渐趋成熟。”可提炼出说明自身晚年才出文学成果的事实，没有悲怨。“我也许还不那么老，这是沾了我“来晚了”的光。”“用孔乙己的一句话，“晚乎哉，不晚也”，我还想再工作一个时期。”可提炼出文学创作晚熟，反倒使作者创作从容、自然成熟，也愿意接受新事物。所以感到欣慰。 【点睛】理解文中重要词语的含义。理解词语在文中的含义是阅读的基础。能否在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是阅读水平高低的一项重要标志。 汉语中的“理解重要词语在文中的含义”通常指：①解释指示代词及非指代性词语在文中的含义；②正确筛选多音、多义词在文中的义项；③辨析同义词、近义词的细微差别；④确定词语的本义及在文中的引申义；⑤掌握因修辞产生的临时意义；⑥确定虚词配合造成的特指含义；⑦了解特殊语境暗示的言外之意或深层含义；⑧理解词语在文中的表达作用。 八、语言运用（4分）。 根据要求完成下面小题。 ①顺义区交通局组织全体驾驶员开启了“安全第一课”专项培训。②培训将安全文明行车、礼让斑马线等作为重点内容，进行再温习、再强化，进一步提升公交驾驶员文明行车意识，共同营造安全、顺畅、礼让的交通出行条件。③积极开展爱心礼让、排队候车等文明乘车行为的倡议宣传，在全区1013辆公交车内张贴“老、幼、病、残、孕”爱心专坐标识，并利用车内LED显示屏循环播放文明提示语。④公交驾驶员、乘务管理员成为文明乘车宣传志愿者，在车上与站台主动引导乘客为有需要的人让座、引导站台乘客排队有序候车。⑤这些措施使顺义人民拥有了一个良好的乘车候车环境。 24. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中，“开启”替换为“开展”，句意不变。 B. ②句中，划线句不存在语病。 C. ③句中，“专坐”应改为“专座”。 D. ④句中，顿号可以改为逗号。 25. 不改变句意，请用“得益于”改写第⑤句，将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】24. B 25. 顺义人民拥有了（“了”换成“的”也可以）一个良好的乘车候车环境得益于这些措施/得益于这些措施，顺义人民拥有了一个良好的乘车候车环境 【解析】 【24题详解】 B.错误，②句划线句“营造……交通出行条件”动宾搭配不当，“条件”应改为“环境”或删除“条件”。 故选B。 【25题详解】 原句“这些措施使顺义人民拥有了一个良好的乘车候车环境”中，“使”表示因果关系。改为“得益于”需将因果方向调换，使“这些措施”作主语或前置，保持句意不变。 九、写作（60分） 微写作。从下面两个题目中任选一题，按要求作答，10分。 26. 微写作。 我们接触并爱上某个运动项目，往往是因为学校开设了相关体育课程。如果学校邀请同学们提建议，以提高大家对体育课的兴趣，你会提出什么建议呢？要求：建议合理，条理清晰，150字左右。 【答案】示例：尊敬的校领导，首先，我建议学校通过调查问卷，了解学生对体育课程的需求，开设多样化课程，如球类、武术、健美操等，供同学们依据个人喜好选择参与。其次，学校定期利用体育课时间举办趣味运动会，激发同学主动锻炼比赛的热情。最后，学校可邀请专业教练，开展奥运项目等新颖的运动教学，如冰壶等，激发同学的探索欲。 【解析】 【详解】【审题】本题要求为提高体育课兴趣提出建议，核心在于“兴趣”二字。学生不爱上体育课，往往不是因为排斥运动，而是因为体育课形式单一、内容固化、评价刻板。因此，建议应着眼于提升课程的吸引力、选择性与趣味性，而非简单增加课时或改善硬件。 【行文思路】内容上，建议引入飞盘、腰旗橄榄球、搏击操等新兴项目，或开设篮球、瑜伽、健身等选修模块，让学生按兴趣选择。组织上，建议以班级联赛、团队积分赛替代常规训练课，增强对抗性与参与感。评价上，建议降低技能测试权重，增加出勤率、进步幅度、团队协作等过程性指标。 27. 归有光善于选取生活中的琐事，利用细节描写，表现人物的音容笑貌，寄托深情。请借鉴《项脊轩志》的技巧，写一段文字表达对母亲（父亲）的深情。要求：有细节描写，情感真挚，150字左右。 【答案】示例：夜已经很深了。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，门，悄然打开了。“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到。“又踹被子了。”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……自始至终家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 【解析】 【详解】【审题】本题要求学生借鉴《项脊轩志》以琐事细节传情的手法，完成一段亲情描写。学生在写作中易犯两种毛病：一是空洞抒情，如“妈妈我爱你”；二是流水账式叙事，如“妈妈每天送我上学”。归有光的示范意义在于：他选取的是“叩门扉问饥寒”这类极平凡的场景，捕捉到瞬间的细微动作与语言，使母爱有了具体的质感。因此，写作的关键不在于事件的特殊与否，而在于能否将日常瞬间“放大”并注入情感。换言之，要让一碗粥有温度，让一把伞有重量。 【写作思路】选定一个具体物件或生活片段作为核心意象。宜小不宜大，宜静不宜动。例如：母亲围裙上洗不掉的油渍、父亲刮胡刀片旁堆积的胡茬、深夜书房门缝泄出的一线光。围绕这一意象展开一至两个细节，不是陈述事件，而是凝视瞬间：手的形状、声音的强弱、光线的明暗、气息的冷暖。情感寄托在物象之中，用描写代替抒情。结尾不宜直接点破，可让细节自然收束。全段控制在150字左右，语言凝练，避免“眼泪”“感动”等直白词汇。多用名词与动词，少用形容词与副词。结构上不求完整叙事，但求一景一情，情景相生。 大作文。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（50分） 28. 阅读下面材料，根据要求写作。 当今世界，有人在筑墙，有人在架桥，筑墙者追求安全与边界，架桥者呼唤交流与融合。墙与桥的隐喻，折射出这个时代深刻的张力。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“架桥与筑墙”为题写一篇议论文，谈谈你的看法。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料的核心概念为“筑墙”与“架桥”，审题时需先明确二者的内涵及辩证关系，再结合时代背景与自身思考展开。“筑墙”并非贬义，其核心内涵为坚守边界、守护安全、保留自身特质，是面对复杂世界时的自我坚守与底线守护，可指代个人的原则底线、民族的文化根基、国家的安全防线；“架桥”的核心内涵为打破隔阂、促进交流、实现融合，是面向多元世界时的开放包容与主动联结，可指代个人间的理解沟通、民族间的文化互鉴、国家间的互利合作。 审题关键在于明确二者相辅相成、辩证统一：没有“墙”的坚守，“桥”的交流便会失去根基，陷入无原则的妥协；没有“桥”的联结，“墙”的坚守便会沦为封闭的壁垒，走向僵化与落后。 【立意】 1.筑墙守本心，架桥促共生。 2.以墙为基，以桥为径，共筑时代之路。 3.守墙有界，架桥有度。 【行文思路】 写作时，开头可结合时代场景（如国家间的壁垒与合作、人际间的隔阂与沟通、个人成长中的自我封闭与突破），引出“墙与桥”的隐喻，点明中心论点——筑墙以守底线，架桥以拓格局，二者相辅相成。 主体内容，分层论述，从“为何筑墙”“为何架桥”“如何平衡筑墙与架桥”三个层次展开，辩证阐释二者的关系。论述时，需结合具体案例增强说服力：如国家层面，我国坚守主权底线（筑墙），同时推动“一带一路”、参与全球治理（架桥）；个人层面，坚守道德底线、保护自我边界（筑墙），同时主动沟通、包容差异（架桥）；社会层面，守护文化根脉（筑墙），同时推动文化交流互鉴（架桥）。可适当结合反面案例（如封闭守旧、盲目开放的危害），强化论证力度。 结尾呼应主题，升华立意，结合当代青年身份，发出号召，作为新时代青年，当学会筑墙，守住本心与底线；学会架桥，主动沟通与担当，以墙为基，以桥为径，在守护中成长，在融合中前行，为时代发展注入力量。 29. 根据要求写作。 生活中总会有一些人或事被我们忽略，有些忽略或许应该，有些忽略或许不应该…… 请以“忽略”为题目，联系现实生活，展开联想与想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料聚焦“忽略”这一日常现象，指出生活中总有人或事被我们忽略，其中有些忽略情有可原，有些则留下遗憾。命题核心直击当代青年的成长困境：在快节奏、高压力的生活中，人们常因忙碌、浮躁或习以为常而忽略身边珍贵的人事物——父母日渐佝偻的背影、朋友欲言又止的关切、街角渐行渐远的传统手艺。材料引导考生反思：哪些忽略应当被警醒、被纠正，哪些忽略则是成长必经的筛选。核心命题在于当代青年需要学会辨别忽略的价值，珍视不该被遗忘的，放下不必留存的，在取舍之间完成精神的成长。 【立意】 1.忽略浮华喧嚣，方能听见内心的声音。（写深夜放下手机，听心跳与蝉鸣交织，第一次看清自己想要的究竟是什么） 2.有些忽略是成长的代价，醒悟后更懂珍惜。（ 写平日总嫌外婆唠叨，可从她去世后才发现，她凌晨五点为我熬粥的那份温馨与关爱） 3.别忽略平凡日常中的微光，那是生命最深的滋养。（写母亲总把鸡蛋推到我碗里，二十年如一日，那是她对我最深的滋养。） 4.被忽略的往往最珍贵，在错过中学会凝视。（写小时候父亲每天在村口接我放学，自己以为寻常，离乡后才懂那正是家的坐标） 【行文思路】 写作“忽略”这一题目，关键在于通过具体故事展现“忽略”的发生、发现与反思过程，情节设计需有起伏转折。写作时可构思如下：开篇设置一个“忽略”的情境：我习惯了母亲每天准备的早餐，从未留意过她早起的身影。主体部分可以写：某个清晨“我”突然醒来，发现厨房灯亮着，母亲在昏黄灯光下揉面，看到她额头细密的汗珠。接着写自己的震撼与回忆，这些年自己忽略了她鬓角的白发、换季时的咳嗽、为“我”放弃的晋升机会。然后写转变：我开始早起陪她做早餐，学做她爱吃的点心，用手机记录她的笑容。结尾升华主题：有些忽略是因为太近而看不见，就像忽略空气却依赖呼吸。当我们意识到被忽略的珍贵时，庆幸还来得及弥补。那些日常的、沉默的爱，不该被永远关在视线之外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $