第十周素养达标卷(古诗二首 雷雨)（同步练习）-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 第十周素养达标卷（古诗二首、雷雨）以“基础巩固-课文应用-综合拓展”三级分层设计，覆盖字词句到阅读写作，适配周测学情，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、字词、基础句子|含读音辨析、看拼音写词语，夯实语言基础| |提升层|古诗理解、课文场景分析|结合诗句释义、雷雨阶段判断，强化课文应用| |拓展层|短文阅读、观察表达|新情境语段填空、阵雨短文分析及看图写话，培养综合素养|

第十周素养达标卷 (古诗二首 雷雨) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(29 分) 1. 用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 鸣(mín míng)叫 报晓(xiǎo xiāo) 岭(lǐn lǐng)南 鸣蝉(chán cán) 哗(huā huá)啦 渐(jiàn jàn)渐 1. 1. 看拼音, 写词语。(8 分) lián huā gān jìng chuāng hu pū miè xiǎng liàng xīn nián yíng miàn hēi sè 1. 下列诗句中加点字词解释错误的一项是(填序号)(3分) ( ) ①毕竟西湖六月中(到底) ②窗含西岭千秋雪(包含) ③门泊东吴万里船(湖泊) ④接天莲叶无穷碧(达到极点) 1. 在括号里填上合适的词语。(6分) 一( )大风 一( )蜘蛛 一( )彩虹 ( )的空气 ( )的乌云 ( )的池塘 5.(新情境)读语段,选词填空。(填序号)(6分) ①压 ②挂 ③垂 满天的乌云从天上( )下来。很快,一场大雨从天而降,小草被雨水打得( )下了头。不久,雨停了,一道美丽的彩虹( )在天空中。 二、句子训练营。(8 分) 按要求完成句子练习。 1. 闪电越来越亮,雷声越来越响。(照样子,补充句子)(4分) ________________越来越________________，________________越来越____________________。 1. 照样子,选择一个词描述当时的情景。(4 分) 例:毛毛雨——像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。 阵雨 暴雨 雷雨 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。（19分） 1. 根据所学知识完成练习。(13 分) (1)《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人_____。从“毕竟西湖六月中，________________”中,我知道这首诗描写的是_____________（填季节）的景色。（6分） (2)看到黄鹂在柳树上鸣叫,白鹭在蓝天中飞翔,我不禁想起了诗句 “两个黄鹂鸣__________,一行白鹭_____________”。(4分) (3)(新角度)下列图片中,哪一幅与诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描绘的画面一致?(填序号)(3分)( ) 1. 回忆《雷雨》一文, 下列句子分别描绘的是什么时候的景象? (填序号)(6分) ①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后 (1)池塘里水满了,青蛙也叫起来了。( ) (2)忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。( ) (3)雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。( ) 四、阅读芳草园。(29 分) (一)课内阅读。(12分) 闪电越来越亮,雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 1.“哗，哗，哗”指的是雨的声音，说明雨下得________。我知道形容声音的词语有：_______、_______。（3分） 1. 画“ ”句子的意思是(填序号)(2分) ( ) ①雷声停止了,雨也不下了。 ②雷雨慢慢地变小了。 3.选文中雷雨的特点是(填序号)(3分) ( ) ①来得慢,去得也慢。 ②来得慢,去得快。 ③来得快,去得也快。 ④来得快,去得慢。 1. 画“ ”的句子写“树、房子”都看不清了,还有什么也看不清了? 仿照这句话,发挥想象写一写。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(17分) 阵雨 夏天的午后,太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮(zhǔ)熟了吧!啊,别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了！” 风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,哗,大雨快活地下了起来。下了一阵雨,风去了,云散了,闪电停了,雷公公回家了。太阳又出来了,天边挂起一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。 湖边,有人乘凉,有人散步。石拱(gǒng)桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子,照着天,照着桥,照着过桥的小学生。他们多像一群欢快的小鸟啊! 1. 短文一共有____个自然段。(2分) 1. 用“____”在文中画出描写夏天很热的句子。(3分) 3.蜻蜓给大家带来了什么好消息？(填序号)(3分)( ) ①雨停了。 ②就要下雨了。 ③雷公公来了。 1. 下面哪些是阵雨后出现的景象？用“√”画出来。(6分) ①彩虹出来了( ) ②小鱼游得高兴( ) ③柳叶打着卷儿( ) ④花儿很精神( ) 1. 读短文最后一个自然段,我知道“欢快的小鸟”指的是 ______________________________。(3分) 五、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(15分) 夏天来了,大自然的景色发生了什么变化呢?请你仔细观察图片,把看到的和想到的写下来。 学科网（北京）股份有限公司 $