第十三周素养达标卷(青蛙卖泥塘 小毛虫 语文园地七)（同步练习）-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 聚焦字词基础、课文理解与阅读表达，分层梯度清晰，通过"基础积累-课文迁移-综合运用"路径巩固第十三周知识，兼顾语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语搭配|多音字辨析、猜字识字法，夯实语言基础| |提升层|课文内容、课内阅读|小毛虫变化过程填空、近义词查找，强化课文迁移| |综合层|课外阅读、写话表达|小熊盖房表格分析、景物推荐仿写，提升思维与审美创造|

第十三周素养达标卷 (青蛙卖泥塘 小毛虫 语文园地七) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(34分) 1. 用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 缺(qüē quē)少 拖(tōu tuō)地 发愣(lèn lèng) 舒(sū shū)服 规(guī gūi)律 挣(zhèng zhèn)钱 1. 1. 用“○”圈出加点多音字的正确读音。(4分) (1)她在台上尽(jìn jǐn)情地唱着,观众纷纷为她喝(hē hè)彩。 1. 小语用扫 (sǎo sào)帚把教室打扫(sǎo sào)得干干净净。 1. 看拼音, 写字词。(7 分) chū mài zhī bù bān jiā kǎn 柴 nèi xīn yǒng chí quán shuǐ pò 坏 1. 读句子,借助合适的识字方法猜一猜加点字的读音和意思。(8分) (1)“这封信没有署名,也不知道是谁寄来的。”结合学过的“暑”字,我猜测加点字“署”的读音可能是_________;再根据语境,我猜测加点字“署”的意思可能是_____________。 (2)“妈妈揭开锅盖,把饺子下进了锅里。”结合生活经验,“揭”字的读音是__________,再根据带有“扌”的字多与手的动作有关,我猜测加点字“揭”的意思可能是__________________。 1. 下列清洁工具与清洁活动搭配错误的是(填序号)(3分) ( ) ①扫帚——扫地 ②簸箕——倒垃圾 ③拖把——擦玻璃 1. 把四字词语补充完整,并选词填空。(6分) 尽 ( )竭力 与 ( )隔绝 ( ) ( ) 勃勃 色 ( )斑斓 笨 ( )笨脚 ( ) ( ) 二虎之力 (1)老师__________地教导我们,希望我们能够学有所成。 (2)春天的田野上,鲜花盛开,鸟儿欢唱,一片___________的景象。 二、句子训练营。(6 分) 按要求完成句子练习。 1. 要是在泥塘周围种些草, 就能卖出去了。(用加点词语写句子) ___________________________________________________________________________________ 1. 雨丝像牛毛一样轻轻地飘落下来。(照样子, 把句子补充完整) _______________像 _________________一样____________________________________________。 三、课文欢乐谷。（16分） 根据所学知识完成练习。 1.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后不想卖泥塘的原因是(填序号)(3分) ( ) ①泥塘被改造得很美。 ②没有动物来买泥塘。 1. 根据《小毛虫》这篇课文的内容, 将小毛虫的变化过程补充完整, 并回答问题。(6 分) 小毛虫→_____________→_____________ 这篇课文让我们明白:每个人都有_____________，万事万物都有_________________。(4分) 1. 把古诗补充完整,并选一选(填序号)。(7分) 悯 农(其一) [唐] 李绅 ______________种一粒粟，_____________万颗子。 ______________无闲田，_______________犹饿死。 从诗中我们可以感受到(多选)(3分) ( ) ①农民丰收的喜悦。 ②农民的辛劳。 ③诗人对农民的同情。 四、阅读芳草园。(29 分) (一)课内阅读。(12分) 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。 1. 从选文中找出下列词语的近义词。(3分) 移动—— ( ) 笨重—— ( ) 好像—— ( ) 1. 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点, 这说明小毛虫(填序号)(3 分) ( ) ①力气很小。 ②力气很大。 ③很有勇气。 1. 小毛虫懂得每个人都有自己该做的事情。联系全文, 它该如何做自己该做的事? 正确顺序是: ______________ → _______________ → ________________。(填序号)(6分) ①编织茧屋 ②破茧而出 ③等待蜕(tuì)变 (二)课外阅读。(17分) 小熊盖新房 秋天来了,小熊想,老房子怕是过不了冬,得盖(gài)间新房子。 小熊来到山脚下,看见那儿有好几棵枣树。小熊想把房子盖在这儿,可附近没有水。唉,没水的地方住着可不方便。小熊离开了,继续找适合他盖房子的地方,直到他发现了一条小河。河边的空地上多开阔(kuò)呀,河里还有肥鱼和大虾。小熊觉得这是个安家的好地方。 小熊准备挖地基、建房子时，突然一阵秋风吹来，小熊不禁想到：“冬天寒风刺骨，在河边没遮拦，该多冷啊！不行，得再选。”小熊继续去找合适的地方。可是找来找去，没有一个地方让他满意。 不久,他发现有人在枣树下盖房子,原来是松鼠一家。他们在房子旁边挖了一口井,井水甘甜甘甜的。天哪,小河边的空地上怎么也盖起了新房子?是刺猬兄弟!为了挡风,他们在房前屋后种了好多树。 小熊跌(diē)坐在地上,他终于明白:世界上没有十全十美的事,一切都要靠自己动脑筋想办法。 1. 短文一共有_________个自然段。第________自然段写小熊想在枣树下盖房子,觉得不合适,后来又打算在河边安家。(4分) 2.(新题型)面对同一个盖房子的地方,小熊是怎样做的?其他动物又是怎样做的?根据短文内容补全表格。(6分) 盖房子的地方 存在的问题 人物 做法 枣树下 附近没有水 小熊 没盖成新房,离开 松鼠一家 河边空地 没有遮挡物 小熊 刺猬兄弟 盖了新房,并在房前屋后种树 1. 读文中画“ ”的句子时,应读出 ( )的语气。(填序号)(3分) ①生气 ②惊讶 ③高兴 1. 这个故事告诉我们什么道理？用“____”在文中画出来。(4分) 五、写话。(不会写的字用拼音代替)(15分) 青蛙的烂泥塘最后变成了美丽的地方。其实,我们的家乡或校园也很美,请你选一处景物,模仿青蛙的吆喝,给大家推荐一下吧! 学科网（北京）股份有限公司 $