8.2 做中华传统美德的践行者 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“践行中华传统美德”，通过观看“中国好人榜”视频、分享身边好人故事导入，结合“微尘”公益、于敏氢弹研制、袁隆平行事等案例，以自学指导、任务探究、议学情境为支架，引导学生理解并掌握践行要求。 其亮点在于融合政治认同（习近平总书记孝老爱亲事例）、道德修养（“微尘”扶危济困、李保国敬业乐群）和责任意识（明确践行具体做法），采用视频观看、案例分析、议学探究等方法，助力学生提升道德实践能力，教师可借助结构化流程高效开展教学。

思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？ 观看视频： “中国好人榜” 我们应弘扬中华传统美德 导入新课 8.2 做中华传统美德的践行者 第八课 践行中华传统美德 1. 能结合具体事例，理解并掌握践行中华传统美德的要求，； 2. 能在具体情境中主动做出符合中华传统美德要求的选择，提高践行中华传统美德的能力，增强责任担当意识。 学习目标 自学指导 请同学们认真阅读课本P68-72内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 要求：①红笔写问题②蓝笔标序号①②③等；③黑笔画横线； ④红笔圈关键词。时间：5分钟 ★ 1.为什么要践行中华传统美德？P68 2.如何做中华传统美德的践行者？ （如何践行中华传统美德？）P69-P71 4 2004 年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微 尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘” 的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是 值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊 重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也 留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的 精神符号和青岛公益事业的品牌。 生活观察 新课导入 寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。 新课导入 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 学习新知 思考：结合马明涛的事例，思考如何做自强不息的人。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 学习新知 1961 年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究 转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢 弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零 开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努 力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形 成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967 年6 月17 日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 新课讲解 在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 新课讲解 探究与分享 思考：习近平总书记与家人的故事，给我们什么启发？ 点拨：做孝老爱亲的人。 在习近平总书记的书架上，摆着这样一张照片:习近平拉着母亲的手，漫步在公园中，巨鹿下陪伴母亲散步的温馨时刻。在一封给父亲习仲勋的信里，习近平深情写道，“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。”孝敬父母、重视亲情，习近平跟大家一样，有着深厚的家庭情结。 我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”,蝶谐音“耋”,猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。 阅读感悟 点拨：我们要做孝老爱亲的人，并将爱的情感和责任扩展的全社会。 思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？ 议学情境三： 【议学任务】 1.“90岁高龄仍每日下田观测”体现他具有怎样的精神？这对他自己和社会有何作用？ 2.我们在生活和学习中如何通过“自强不息”提升能力，又如何以“敬业乐群”的态度服务社会？ 袁隆平院士毕生躬耕田野，以“让所有人远离饥饿”为己任，将一生奉献给杂交水稻研究。他坚持“不下田就不带研究生”的“土味门规”，90岁高龄仍每日下田观测，以实践求真知。他注重团队协作，将国际奖金投入科研基金培养青年人才，并将国家奖励的别墅改造为海水稻实验室。 13 【议学小结】（笔记） 2.如何做中华传统美德的践行者？ （2）做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （3）做敬业乐群的人。 做法：做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （4） 做见义勇为的人 “见义不为，无勇也”助人者，人恒助之。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 任务探究一感悟 学习新知 思考：结合视频内容，谈谈我们如何做一个孝老爱亲的人。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 观看视频 学习新知 ①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 ②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 ③体现：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 （5）做孝老爱亲的人 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 传承中华传统美德，关键在于实践。我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 专心事业,乐于使众人得益。 场景一：“敦煌女儿”樊锦诗，自大学毕业后便投身于大漠中的敦煌文物研究，几十年如一日，默默为敦煌文化的保护与传承贡献力量。 场景二：“杂交水稻之父”袁隆平，毕生致力于杂交水稻的研究与应用，他的梦想是让杂交水稻覆盖全球，为解决世界粮食问题贡献中国智慧。 敬业乐群，出 自《礼记·学记》。原意强调求学者要专心于学业、和同学相处融洽；后泛指一个人要认真干好自己的本职工作，同时与他人友好相处，努力融入群体之中。 1981年3月，李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 上述材料给我们哪些启示？ ②做敬业乐群的人 （1）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 （2）我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值 做中华传统美德的践行者 自立自强、刚健有力，不断开启人生的新天地 当他人身处困境时，主动伸出援助之手 敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人 做敬业乐群的人 做自强不息的人 做扶危济困的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责 乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作 传承中华传统美德关键在于践行 孝敬老人，爱护亲人 将爱的情感和责任扩展到全社会 做法 做法 做法 做法 做法 课堂小结 春节甘肃瓜州小县城，城镇人口仅五万，突然迎来了2.5万名因天气恶劣而滞留的旅客。酒店爆满后，体育馆，中学宿舍，餐饮店和培训机构，全城居民打开家门，有序接纳滞留在寒风中的游客们……瓜州民众的暖心举动启示我们要（   ） ①扶危济困，传承美德 ②承担责任，爱岗敬业 ③无私奉献，助人为乐 ④主持正义，仗义疏财 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 孝敬父母是中华民族的传统美德。古语道：“百善孝为先”。下列名言不能体现“孝”的是（ ） A．惟孝顺父母，可以解忧 B．孝弟也者，其为仁之本与 C．明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣 D．弟子入则孝，出则弟 C 电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒那句 “我命由我不由天” 震撼人心，这体现了中华传统文化中（ ） A．团结统一的精神 B．自强不息的精神 C．爱好和平的精神 D．勤劳勇敢的精神 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $