精品解析:北京市第八十中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测数学试题(B卷)

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-31
| 2份
| 25页
| 21人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 ZIP
文件大小 6.11 MB
发布时间 2026-05-31
更新时间 2026-05-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58138736.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测 高一数学(B卷) 2026年5月 (考试时间90分钟 满分100分) 提示:试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答. 一、单项选择题(共12小题,每小题4分,共48分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项) 1. ( ) A. B. C. D. 2. 已知,是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,则下列命题一定正确的是( ) A. 若,,则. B. 若,,则. C. 若,,,则 D. 若,,则 3. 在中,,,则( ) A. 0 B. C. D. 4. 四等分切割如图所示的圆柱,再将其重新组合成一个新的几何体,若新几何体的表面积比原圆柱的表面积增加了,则圆柱的侧面积是( ) A. B. C. 10 D. 20 5. 如图,在中,点为线段的中点,,,则( ) A. B. C. D. 2 6. 如图,在三棱锥中,和是边长为2的等边三角形,平面平面,则( ) A. B. 2 C. D. 7. 空气质量指数是评估空气质量状况的一组数字,空气质量指数划分为和六档,分别对应“优”、“良”、“轻度污染”、“中度污染”、“重度污染”和“严重污染”,六个等级.如图,是我市冬季某月连续14天的空气质量指数趋势图,则下列说法中正确的是( ) A. 这14天中有5天空气质量为“中度污染” B. 从第三天到第七天空气质量越来越好 C. 这14天中空气质量指数的中位数为196.5 D. 连续三天中空气质量指数方差最小的是5日到7日 8. 已知平面向量,,,是单位向量,且,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 9. 今年为纪念红军长征胜利90周年,某市计划在广场中央建造一座“长征颂”主题纪念碑.该纪念碑的基座设计为一个稳固的四面坡式石墩(如图所示),已知该几何体是从长方体上底面向下底面顶点截去4个完全一样的三棱锥后得到的几何体,经实地测量,下底面长10米、宽6米,一个侧面为上底长4米,腰长5米的等腰梯形,则该纪念碑基座的体积为( ) A. 168 B. 192 C. 216 D. 240 10. 在△中,只需添加一个条件,即可使△存在且唯一.条件:①; ②;③中,所有可以选择的条件的序号为( ) A. ① B. ①② C. ②③ D. ①②③ 11. 金刚石是由碳元素组成的单质,具有极高的硬度,在工业中有广泛的应用,如图1所示,组成金刚石的每个碳原子都与其相邻的4个碳原子以完全相同的方式连接.从立体几何的角度,可以认为4个碳原子分布在一个正四面体的4个顶点A,B,C,D处,中间的碳原子处于与这4个碳原子距离都相等的位置(点E处),如图2所示,设,则E到平面的距离为( ) A. B. C. D. 12. 已知数集(其中,,,),若对任意的(),都存在,使得下列三组向量中恰有一组共线:①向量与向量;②向量与向量;③向量与向量,则称X具有性质P,例如具有性质P,若数集具有性质P,则满足条件的,的组数是( ) A. 21 B. 20 C. 19 D. 18 二、填空题(共5小题,每小题4分,共20分) 13. 为调查社区居民对社区工作的满意度,在社区内抽取200名居民进行问卷调查,将收集到的数据分成五组,绘制出以下频率分布直方图,若的频率为0.48,则________,________. 14. 已知,是与方向相同的单位向量,若在上的投影向量为,则_______. 15. 在中,,则________,若,且的面积为,则________. 16. 已知两个向量的夹角为且,设两点的中点为点,则的最小值为________. 17. 如图,在边长为1的正方体中,是棱上的一个动点,给出下列四个结论: ①三棱锥的体积为定值; ②存在点,使得平面; ③对每一个点,在棱上总存在一点,使得平面; ④是线段上的一个动点,过点的截面垂直于,则截面的面积的最小值为. 其中所有正确结论的序号是____________. 三、解答题(共3小题,共32分) 18. 已知三个非零向量,,. (1)若,求向量与夹角的余弦值; (2)若,求的值. 19. 如图,在四边形中,是的角平分线. (1)求证:; (2)若.再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得四边形存在,求四边形的面积. 条件①:; 条件②:; 条件③:. 注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 20. 如图,四棱锥的底面ABCD是正方形,是正三角形,平面平面ABCD,M是PD的中点. (1)求证:平面MAC; (2)求二面角的余弦值; (3)在棱PC上是否存在点Q使平面平面MAC成立?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市第八十中学2025--2026学年第二学期5月阶段测 高一数学(B卷) 2026年5月 (考试时间90分钟 满分100分) 提示:试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答. 一、单项选择题(共12小题,每小题4分,共48分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项) 1. ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由向量减法与加法的三角形法则可得. 2. 已知,是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,则下列命题一定正确的是( ) A. 若,,则. B. 若,,则. C. 若,,,则 D. 若,,则 【答案】D 【解析】 【分析】由直线与平面、平面与平面的位置关系进行判断. 【详解】对于A,若,,则与可以平行或相交,故A项错误; 对于B,若,,则与可以平行,异面,相交,故B项错误; 对于C,若,,,则与可以平行,异面,相交,故C项错误; 对于D,若,由线面平行的定义,存在,使得, 由得,而,得,故D项正确. 3. 在中,,,则( ) A. 0 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由余弦定理结合已知条件可得,从而可得,又由可知为等边三角形,从而可求出的值 【详解】由余弦定理得:, 又,, , , , . 故选:B. 【点睛】此题考查余弦定理的应用,属于基础题 4. 四等分切割如图所示的圆柱,再将其重新组合成一个新的几何体,若新几何体的表面积比原圆柱的表面积增加了,则圆柱的侧面积是( ) A. B. C. 10 D. 20 【答案】A 【解析】 【分析】设圆柱的底面半径为,高为,依题意可得,再根据侧面积公式计算可得. 【详解】设圆柱的底面半径为,高为,依题意可得, 所以圆柱的侧面积. 故选:A 5. 如图,在中,点为线段的中点,,,则( ) A. B. C. D. 2 【答案】A 【解析】 【详解】∵ 为中点,∴ . 又, ∴ . 可得,,∴ . 6. 如图,在三棱锥中,和是边长为2的等边三角形,平面平面,则( ) A. B. 2 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】取的中点为,则可证为等腰直角三角形,故可求的长. 【详解】 设的中点为,因为是边长为2的等边三角形, 故且,同理且, 故为的平面角,而平面平面, 故,故. 7. 空气质量指数是评估空气质量状况的一组数字,空气质量指数划分为和六档,分别对应“优”、“良”、“轻度污染”、“中度污染”、“重度污染”和“严重污染”,六个等级.如图,是我市冬季某月连续14天的空气质量指数趋势图,则下列说法中正确的是( ) A. 这14天中有5天空气质量为“中度污染” B. 从第三天到第七天空气质量越来越好 C. 这14天中空气质量指数的中位数为196.5 D. 连续三天中空气质量指数方差最小的是5日到7日 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,由折线图分析数据,结合中位数的求法,逐一分析各个选项,即可得答案. 【详解】对于A,这14天中有4天空气质量指数在之间,则有4天为“中度污染”,故A错误; 对于B,从第三天到第七天空气质量先变好再变坏,故B错误; 对于C,将14组数据从小到大排列: ,其中位数为,故C正确; 对于D,5日到7日的三天,数据波动比较大,则方差较大, 所以连续三天中空气质量指数方差最小不是5日到7日,故D错误. 故选:C 8. 已知平面向量,,,是单位向量,且,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意不妨设,举反例结合充分、必要条件分析判断. 【详解】因为平面向量,,,是单位向量,且, 不妨设, 若,例如, 满足,但,即充分性不成立; 若,例如, 满足,但,即,即必要性不成立; 综上所述:“”是“”的既不充分也不必要条件. 故选:D. 9. 今年为纪念红军长征胜利90周年,某市计划在广场中央建造一座“长征颂”主题纪念碑.该纪念碑的基座设计为一个稳固的四面坡式石墩(如图所示),已知该几何体是从长方体上底面向下底面顶点截去4个完全一样的三棱锥后得到的几何体,经实地测量,下底面长10米、宽6米,一个侧面为上底长4米,腰长5米的等腰梯形,则该纪念碑基座的体积为( ) A. 168 B. 192 C. 216 D. 240 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可得梯形的高(即几何体的高)为,利用长方体的体积减去四个三棱锥的体积即可求解. 【详解】将原图形补全为长方体,如下图: 因为侧面为等腰梯形,上底长米,下底长米,腰长米, 所以梯形的高(即几何体的高)为:米 所以长方体下底面长米、宽米,高为米,体积立方米; 由于每个三棱锥的底面为直角三角形,直角边分别为:米,米, 所以每个三棱锥的体积为:立方米, 4 个三棱锥总体积:立方米 所以该纪念碑基座的体积为立方米 10. 在△中,只需添加一个条件,即可使△存在且唯一.条件:①; ②;③中,所有可以选择的条件的序号为( ) A. ① B. ①② C. ②③ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】根据正弦和余弦定理,以及三角形边与角的性质,直接计算即可判断求解. 【详解】对于①,,所以,,得,所以,此时,△存在且唯一,符合题意; 对于②,,所以,,解得,因为,所以,,所以为锐角,此时,△存在且唯一,符合题意; 对于③,,所以,,得,进而, 可得,明显可见,,与矛盾,故③不符题意. 故可以选择的条件序号为:①② 故选:B 11. 金刚石是由碳元素组成的单质,具有极高的硬度,在工业中有广泛的应用,如图1所示,组成金刚石的每个碳原子都与其相邻的4个碳原子以完全相同的方式连接.从立体几何的角度,可以认为4个碳原子分布在一个正四面体的4个顶点A,B,C,D处,中间的碳原子处于与这4个碳原子距离都相等的位置(点E处),如图2所示,设,则E到平面的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】沿四面体的两条侧棱和高,切出一块几何体如下图,计算所需线段长度,即可得解. 【详解】沿四面体的两条侧棱和高,切出一块几何体如下图, O是顶点A在下底面的射影,E是正四面体外接球的球心,AO是正四面体的高,OB是下底面的外接圆半径,是球的半径, 则,解得, 在中,, 在中,, 即,即, 解得, 所以, 由于到正四面体各面的距离相等,则E到平面的距离为. 故选:C 12. 已知数集(其中,,,),若对任意的(),都存在,使得下列三组向量中恰有一组共线:①向量与向量;②向量与向量;③向量与向量,则称X具有性质P,例如具有性质P,若数集具有性质P,则满足条件的,的组数是( ) A. 21 B. 20 C. 19 D. 18 【答案】D 【解析】 【分析】本题为新定义的题,考查向量共线的综合应用. 根据新定义,利用向量共线的条件列出等量关系, 先求出,再依次求出,去除不满足条件的值,即可解决问题. 【详解】解:由题意知,若具有性质,则根据定义有: 与,与,与表示的向量中恰有一组共线, 当与表示的向量共线时,可得,此时另外两个向量不共线,符合题意; 当与表示的向量共线时,可得或(舍),此时另外两组不共线,符合题意; 当与表示的向量共线时,可得,此时两外两个向量不共线,符合题意, 所以,的取值为或或. 当时,数集为,由其具有性质可知, ①若与,与,与表示的向量中恰有一组向量共线, 可得或或(舍)或(舍); ②若与,与,与表示的向量中恰有一组向量共线, 可得或或(舍)或(舍); ③若与,与,与表示的向量中恰有一组向量共线, 可得或或(舍), 所以,具有性质可得的取值为,,,,,. 同理,当时,具有性质可得的取值为,,,,,; 同理,当时,具有性质可得的取值为,,,,,, 因此,数集具有性质P时,满足条件的,的组数为组. 二、填空题(共5小题,每小题4分,共20分) 13. 为调查社区居民对社区工作的满意度,在社区内抽取200名居民进行问卷调查,将收集到的数据分成五组,绘制出以下频率分布直方图,若的频率为0.48,则________,________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据的频率计算出,再由频率分布直方图中各组矩形面积之和为1,即可求出. 【详解】由频率分布直方图可知组距为10,则, 又因为,解得. 14. 已知,是与方向相同的单位向量,若在上的投影向量为,则_______. 【答案】4 【解析】 【分析】根据投影向量公式求得结果即可. 【详解】在上的投影向量为, 所以4. 故答案为:4. 15. 在中,,则________,若,且的面积为,则________. 【答案】 ①. 2 ②. 【解析】 【分析】根据正弦定理化简可得,根据余弦定理、三角形面积公式及计算可得,代入计算可得. 【详解】根据正弦定理得,又,故, 根据余弦定理得,化简可得, 又,得, 由的面积为可得,,即, , ,化简可得, 代入得, . 16. 已知两个向量的夹角为且,设两点的中点为点,则的最小值为________. 【答案】1 【解析】 【详解】试题分析:设 . . ,当且仅当时取等号.所以的最小值为1. 考点:1向量的数量积,模长;2余弦定理. 17. 如图,在边长为1的正方体中,是棱上的一个动点,给出下列四个结论: ①三棱锥的体积为定值; ②存在点,使得平面; ③对每一个点,在棱上总存在一点,使得平面; ④是线段上的一个动点,过点的截面垂直于,则截面的面积的最小值为. 其中所有正确结论的序号是____________. 【答案】①④ 【解析】 【分析】根据题意作图,并尝试特殊位置,进行检验证明. 【详解】对于①,如下图所示: 在边长为1的正方体中,易知平面, 因为点是棱上的一个动点,可设点到平面的距离为, 且,则三棱锥的体积, 故①正确; 对于②,连接,,因为在平行四边形中, ,所以不垂直,所以使得不垂直平面, 所以②不正确. 对于③,当点与点重合时,无论点在何位置,直线与平面相交, 故③错误; 对于④,根据题意,作图如下: 因为正方体中,易知平面,所以, 设,则,, 在中,, , 则该截面面积, 由,当时,,故④正确; 故答案为:①④. 三、解答题(共3小题,共32分) 18. 已知三个非零向量,,. (1)若,求向量与夹角的余弦值; (2)若,求的值. 【答案】(1) (2)或 【解析】 【分析】根据平面向量平行和垂直的坐标运算公式计算即可 【小问1详解】 因为且得 ,解得, 因此. 设与夹角为,根据向量夹角余弦公式  计算得,,, 代入得. 【小问2详解】 因为,所以,  即,代入坐标得, 整理得 , 因式分解得, 即或.检验可知,当取这两个值时,三个向量均为非零向量,符合题意. 因此或. 19. 如图,在四边形中,是的角平分线. (1)求证:; (2)若.再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得四边形存在,求四边形的面积. 条件①:; 条件②:; 条件③:. 注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】(1)证明见解析; (2)选条件①②,四边形的面积为,选条件③,四边形不存在. 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,利用正弦定理推理得证. (2)选条件①②,利用余弦定理建立方程组,再利用三角形面积公式求解;选条件③,利用正弦定理判断三角形无解即可. 【小问1详解】 在四边形中,由是的角平分线,, 在中,由正弦定理得, 所以. 【小问2详解】 选条件①:,则,由(1)得, 在中,由余弦定理得, 即,解得,又, 所以四边形的面积. 选条件②:,由(1)得,设, 在中,由余弦定理得, 即,则是方程 的两个根, 于是 ,即, , 由 ,得 ,则,, 所以四边形的面积. 选条件③:,由(1)得, 在中,由正弦定理得 ,即不存在,四边形不存在. 20. 如图,四棱锥的底面ABCD是正方形,是正三角形,平面平面ABCD,M是PD的中点. (1)求证:平面MAC; (2)求二面角的余弦值; (3)在棱PC上是否存在点Q使平面平面MAC成立?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析 (2) (3)存在, 【解析】 【分析】(1)根据线线平行证明线面平行; (2)根据二面角的定义找出二面角的平面角,解三角形得解; (3)假设存在,利用面面垂直的判定定理证明即可. 【小问1详解】 设,交于点,连接,则为中点. 在中,,分别为,中点,所以. 因为平面,平面, 所以平面. 【小问2详解】 过点作,垂足为,过点作,垂足为,连接. 因为平面平面,平面平面, 所以平面. 因为平面,所以. 又,,,平面. 所以平面. 因为平面,所以, 则即为平面与底面所成二面角的平面角. 设,则,,故, 所以, 即二面角的余弦值为. 【小问3详解】 存在点,当时,平面平面. 证明如下: 如图,取中点,连接交于点,连接, 因为是正三角形,所以. 因为平面平面,平面平面, 所以平面. 因为,所以,所以平面. 因为平面,所以. 因为底面是正方形,所以. 又,,平面,所以平面, 又平面,所以平面平面, 所以棱上点存在点,当时,平面平面. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:北京市第八十中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测数学试题(B卷)
1
精品解析:北京市第八十中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测数学试题(B卷)
2
精品解析:北京市第八十中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测数学试题(B卷)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。