【珠溪语文】2026届高考语言文字运用表达效果题强化训练检测

**基本信息** 聚焦“表达效果”高频考点，以“手法识别-效果分析-语境关联”为核心方法体系，系统覆盖修辞、句式、词语运用等模块，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞手法|比喻、排比等6题|“本喻体+相似点+语境效果”三步法|从修辞特征到情感/主旨表达的逻辑链| |句式特点|“不是…而是…”等4题|“句式结构+逻辑关系+表达强化”分析法|句式形式与内容强调的对应关系| |词语运用|口语、俗语等5题|“词义溯源+语境适配+情感倾向”解读法|词语风格与文本主旨的融合逻辑|

2026高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（八） 珠溪语文 2026.05 高三[表达效果]考前强化训练（八） 1.（26年济南市三模） “祖母效应 ”，指人类和动物年长雌性通过帮助抚养孙辈，提高家族后代存活率与繁衍成功率，将自身基因传递下去，其核心是经验和技能的传承。长期以来，“祖母效应 ”多被解读为对后代和家族有利。美国研究人员对虎鲸群体长达 40 多年的统计研究发现，虎鲸祖母死亡两年后，孙辈的生存时间明显减少，源于年长母鲸能通过干预同族冲突保护孙辈。而新研究则揭示，“祖母效应 ”是双赢的——（甲）， 因为能提高祖辈的机能，延长寿命。 荷兰一项针对 2887 名60 岁以上祖父母的追踪研究显示，照护孙辈的老人在记忆力、语言流畅度方面的得分，显著高于未照护孙辈的老人，除非他们是被迫的。即便去除年龄、健康状况等变量，这一差异依然存在。值得注意的是，祖辈照护孙辈是否受益，不取决于频率与具体活动，而在于（乙）。 祖辈照护孙辈要获得家庭其他成员的全方位支持，否则可能出现“直升机式祖父母 ”的现象。 “直升机式祖父母 ”持续在孙辈周围盘旋，过度关注并深度干预他们的生活、学习和决策，引发家庭内部的“龙卷风 ”，比如婆媳之间可能会“卷得不行 ”。 1. 文中画线句子有何表达效果？请简要分析。 (5 分） 【参考答案】 ①运用比喻修辞。把过度干预的祖辈比作“直升机 ”，把家庭矛盾比作“龙卷风 ”。（2 分）②生动形象地写出祖辈对孙辈进行全方位控制，引发家庭混乱的情形。（1 分）③“卷得不行 ”属于口语（网络流行语），语言通俗，生动活泼。（答“卷 ”的比喻义和效果也给分。“卷 ”原指一种向内卷曲、无法向外拓展的物理形态，借以比喻过度竞争下人们陷入重复、无效的消耗，具有夸张及反讽的效果）（2 分） （共5 分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 2. （2026青岛二模） “祖母效应 ”，指人类和动物年长雌性通过帮助抚养孙辈，提高家族后代存活率与繁衍成功率，将自身基因传递下去，其核心是经验和技能的传承。长期以来，“祖母效应 ”多被解读为对后代和家族有利。美国研究人员对虎鲸群体长达 40 多年的统计研究发现，虎鲸祖母死亡两年后，孙辈的生存时间明显减少，源于年长母鲸能通过干预同族冲突保护孙辈。而新研究则揭示，“祖母效应 ”是双赢的——（甲）， 因为能提高祖辈的机能，延长寿命。 荷兰一项针对 2887 名60 岁以上祖父母的追踪研究显示，照护孙辈的老人在记忆力、语言流畅度方面的得分，显著高于未照护孙辈的老人，除非他们是被迫的。即便去除年龄、健康状况等变量，这一差异依然存在。值得注意的是，祖辈照护孙辈是否受益，不取决于频率与具体活动，而在于（乙）。 祖辈照护孙辈要获得家庭其他成员的全方位支持，否则可能出现“直升机式祖父母 ”的现象。“直升机式祖父母 ”持续在孙辈周围盘旋，过度关注并深度干预他们的生活、学习和决策，引发家庭内部的“龙卷风 ”，比如婆媳之间可能会“卷得不行 ”。 文中画线句子有何表达效果？请简要分析。 (5 分) 【参考答案】 ①运用比喻修辞。把过度干预的祖辈比作“直升机 ”，把家庭矛盾比作“龙卷风 ”。（2 分） ②生动形象地写出祖辈对孙辈进行全方位控制，引发家庭混乱的情形。（1 分） ③“卷得不行 ”属于口语（网络流行语），语言通俗，生动活泼。（答“卷 ”的比喻义和效果也给分。“卷 ”原指一种向内卷曲、无法向外拓展的物理形态，借以比喻过度竞争下人们陷入重复、无效的消耗，具有夸张及反讽的效果）（2 分） （共5 分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 3.（河南第二次联考） 文中第③段的“积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里”与第⑤段的“人人皆学、处处能学、时时可学”，在句式运用上有何共同特点？请结合语境，分别分析其表达效果。（5分） 【参考答案】 句式共同特点：都运用了排比修辞，且内部结构高度一致，均为三个结构相同、语义递进的短语连用。（1分） 表达效果：“积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里”，三个短语意象层层放大，形象地展示了量的积累最终引发质的变化。“积跬步以至千里”化用名句，增添了文化底蕴和说服力，使“坚持阅读”的道理更加深入人心。（2分） “人人皆学、处处能学、时时可学”，从学习的主体、空间、时间三个角度展开，完整覆盖了学习行为的全部要素，全方位、立体化地描绘了学习型社会的理想图景。（2分） 4. （2026日照二模） 词元，是大模型处理语言时使用的基本单位。它不是整句话，也不总是一个完整的词，更不等于字数。人类看见的是一段完整表达，模型接收到的却是一连串被切开的信息小块。词元不是语言天然长出来的边界，而是模型为了更高效地处理语言，主动“切”出来的颗粒。如果把人类语言比作一条长长的项链，那词元就像项链上的珠子。你看到的是整体的光泽和形状，模型处理的却是每一颗珠子的顺序、位置和关系。它并不是先理解“意义”，而是先处理“单位”。这就是为什么词元是大模型世界里最基础、也最关键的那把尺子。 作为一篇科普文，文中多处使用“不是……而是……”的句式，有何表达效果?(4分) 【参考答案】 ①对比鲜明，先否定常见误解，再点明真相，强化科学结论； ②逻辑清晰，使科普内容更严谨准确，便于读者理解记忆。 【评分参考】4分。每点2分。意思对即可。 5. （成都市2023级高中毕业班第一次诊断性检测） ⑶在古法视频的评论区，诸如“长知识了，古人真是好智慧”“古人真是勤奋又聪明”等留言常常成为热评。当视频里展示的制作流程与原料搭配超出年轻人的日常认知时，“古人怎么想到……”便成为高频的评论句式；而当那些熟悉的技艺跨越时空依然鲜活存续，青年们便会由衷感叹：“看，这就是咱们的‘祖传技能’！”“有些东西历经千年，依然在我们手中。”这些生动真实的情感表达，并非来自书本或口号的说教，而是源于他们将对中华优秀传统文化的认同，内化为继承者与弘扬者的身份自觉。 文中加点的词句分别有怎样的表达效果?请简要说明。(6分) 【参考答案】 ①“真是”加强语气,突出了对古人智慧的肯定和钦佩。 ②“古人怎么想到……”的句式, 强化了对古人聪明才智和探索精神的叹服 。 ③“咱们”一词, 以第一人称凸显了作为传统文化继承者、弘扬者的自豪之感 和身份自觉。 (每点2分,意思对即可) 6. （福建省六市2026届高三联考） CCUS这种二氧化碳的“隐身术”，正被越来越多的国家纳入减排“工具箱”。 比喻往往用具有相似性的喻体来表现本体，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 【参考答案】 ①用“隐身术”比喻捕集、封存二氧化碳的技术，用“工具箱”比喻减排的技术手段，体现了比喻的相似性。 ②CCUS让二氧化碳不再排入大气破坏环境，在效果上与隐 身术有相似处；减排技术和工具箱都具有多样、实用、可选择等相似点。 评分参考：第①点，回答“是什么”，即要求能准确判断本喻体是什么；第②点，回答“为什么”，即分析本喻体之前的相似点。每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 7. （泉州市2026届普通高中毕业班质量监测（二）） 汪曾祺说：“写小说要像说话，要有语态。说话，不可能每一个句子都很规整……能省略的部分省略掉。” 在《受戒》，汪曾祺叙述和尚杀猪： 杀猪就在大殿上。一切都和在家人一样，开水、木桶、尖刀。…… 叙述杀猪，只罗列三个名词，即三种杀猪的用具。用具使用的过程便省略了。 在《八月骄阳》，汪曾祺叙述一个老人在湖边久坐： 张百顺回家吃了中午饭。回来，那个人还在椅子上坐着，望着湖水。 粉蝶儿、黄蝴蝶乱飞。忽上，忽下。忽起，忽落。黄蝴蝶，白蝴蝶。白蝴蝶，黄蝴蝶…… 文中画横线部分有什么样的用语特点和表达效果？请结合文本内容简要分析。（6分） 【参考答案】示例： ①只用并列的两个名词性短语成句，省略了“飞”这个表示动作的谓语，语言简明灵动；②两个名词性短语回环出现，将两种色彩的蝴蝶不断飞舞的场景描绘得鲜明生动，富有画面感。 一点3分。意思对即可。言之成理，酌情给分。考生答案不是简要分析文中画横线部分的用语特点和表达效果的，不给分。每一点答案都分为用语特点和表达效果两方面，都作出合理分析的给3分。考生答案要点不是本答案所提供的，但言之有据，析之成理，可酌情给分。 8. （河北版2026届高三第二次质量检测） 有人感觉考试频次减少、试题灵活度大增，如同在学校只教了学生“洗菜”，考试却要让学生做“满汉全席”。其实，更准确地界定不是“满汉全席”，而是“复杂问题的解决”。具有区分度的试题往往不在于知识点本身有多艰深，而在于情境的复杂性和知识迁移运用的能力。这好比做一桌宴席，需要的是统筹规划、灵活搭配、火候掌控等一系列综合能力。 材料第4段以“洗菜”“满汉全席”为喻，有怎样的表达效果？请简要分析。（4分） 【参考答案】 ①以“洗菜”作比，说明平时的语文学习、练习的简单，以“满汉全席”来比喻大型考试的复杂全面、难度大，生动形象，富有生活气息，浅显易懂。 ②两个喻体反差巨大，形成鲜明的对比，表现了人们对于减少考试频次政策的不解，以及平时学习能否应付大型考试的担忧。 9. （2025-2026学年度苏锡常镇 四市高三教学情况调研（二）） …… 随着媒体曝光，部分“主理人”店铺的套路与恶劣服务引发争议。有些商家将简单的商品赋予复杂的表达，故弄玄虚，(   ▲   )。如将简单手冲咖啡描绘成： “巴拿马，极光庄园，瑰夏水洗，前调有茉莉花、玫瑰花香，中调带有柑橘柠檬的酸质，后调带有绿茶的余韵，果汁感十足。”刻意制造噱头却忽视产品质量与消费者体验。在此语境下，“主理人”一词进一步贬值，甚至带上了贬义色彩。 …… 作为广告宣传语，有人认为文中画波浪线的句子可改为“产自巴拿马的极光庄园，品种为瑰夏，经过水洗处理，有花果香，口感层次丰富”，也有人认为原句很有特色。你倾向于哪种表达?请说明理由。(4分) 【解题思路】 比较原句与改句两种广告表达，选择倾向并说明理由。分值4分，理由需充分、具体。 【参考答案】 ①赞成改写句。改写句语言平实，用朴实真诚的表达，让刚刚品尝咖啡的人立刻了解到这种咖啡的产地、属性和味道特点，这种不刻意制造噱头的表达方式更能取得消费者信任。 ②赞成原句。语言精致抽象，运用了通感的修辞，不仅描述了味道，还借用香水或音乐领域的“前调/中调/后调”嗅觉或听觉体验，来描述咖啡的味觉体验，将咖啡描述得极具层次感和艺术感，起到了很好广告宣传作用。 10. （2026年成都三诊语文讲评课件） ...... 旅游的时候，导游者的唠叨是不受欢迎的，有的人宁可随便听听松声泉韵，自由自在地散散步。我就有这样的习惯。己所不欲，勿施于人，我不想充当蹩脚的导游者，复述书中谈到的经验。读者顺水推舟，这样会更好些。我上述的一番话只能算是正式影片放映前小小的加片。加片演完，请翻开书页，欣赏一幕又一幕引人入胜的语文史诗。 作为一篇序言，文末写到“导游者的唠叨”“蹩脚的导游者”，请简要分析这样写的表达效果。（5分） 【参考答案】 ①将写序者比作“导游者”，从生活体验角度设喻，形象地表明序言的功能是帮助读者更好地了解书籍。 ②“唠叨”“蹩脚”风趣幽默，强调写序者不宜说得过多，也不能简单重复书中的内容，应将阅读自主权归还读者。 (答出第①点2分，答出第②点3分,意思对即可) 11. （南通等八市2026届高三第三次调研测试） “诚实”地抒发自己，是日常生活中的修养所需，不只限于作文；“精密”地表出情意，是长期生活的积累所得，也不是临作文时“抱佛脚”能做到的。可见，优秀文章的“诚实”“精美”也必然( 乙 )，这是确定无疑的。 材料最后一段加点的“抱佛脚”一词用得精妙，请分析其表达效果。(4分) 【解题思路】 判断修辞手法：“抱佛脚”是民间俗语，指平时无准备，事到临头才仓促应付，此处用于写作语境，属于俗语活用。（比喻也可以） 分析表层含义：字面讽刺“临作文时才匆忙准备”的行为，暗含对“缺乏长期积累”的否定。 关联材料主旨：结合前文“‘精密’是长期生活的积累所得”，可知“抱佛脚”反衬“精密”需日常沉淀，强调写作不能靠临时突击。 总结表达效果：俗语本身通俗鲜活，使抽象道理（写作需积累）变得具体可感，增强说服力和感染力。 【参考答案】 "抱佛脚"运用俗语（或比喻）(1分)，讽刺了平时缺乏准备，事到临头慌忙应对的行为(1分)，在这里强调要重视生活积累，写作才能做到"精密"(1分)，生动形象，通俗易懂(1分)。 评分建议；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 12. （福州五月质检） 经过现代性的洗礼和数字技术的界入，传统节日的文化空间已经发生巨大的变化，从物质、社会与精神相统一的自然空间，变成今天虚实相融的复杂存在。节日文化空间不仅承载着地方民众的精神信仰和文化记忆，服务于当地的社区生活，而且也是一种可以传播和消费的对象，变成旅游产品、文化展演的节目和互联网平台上的集体狂欢。然而，这一空间越是被无限拓展，其原始场域和家乡意味就愈显珍贵，且有着无可替代的价值和意义。只有保护和传承好原生的节日公共文化空间，才能为延展的节日空间建构提供更多的灵感和资源；而延展的节日空间以其创新性的理念和学试，为传统的节日文化空间注入新的活力和mèi（ ）力。 文中画波浪线的句子具有强调意味，请从遣词造句角度简要分析。（6分） 【解题思路】 题干说得清楚，要求从遣词造句的角度分析句子如何实现强调效果。做题时，注意找出有表现力的词语，分析句式特点即可。注意，有时还需分析句子所用修辞手法（夸张、排比、反问、反复）。 本题中：转折词“然而” 与前文数字技术拓展空间形成转折，突出原生空间的核心地位。 程度副词“无限”、形容词“无可替代”（绝对化表达），强化现代技术拓展的广度与原生价值的独特性。 “越……愈……”这一句式构成条件与结果的递进关系，强调拓展程度与珍贵程度成正比。 【参考答案】 ①“然而”一词，强调原生节日文化空间不可动摇的核心地位; ②“无限”“无可替代”等词，强调现代技术拓展空间的广度与原生场域价值的独特性； ③“越……愈……”句式，强调原始场域和家乡意味的珍贵。 （评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 13.（25-26高三下·安徽滁州·阶段检测） 睡眠不是可选项，（   ）必需品。它不仅是休息，更是支撑我们白天一切活动（包括运动）的生理基础。当生活被迫做减法时，请先守住睡眠这条健康底线。 请赏析结尾段画波浪线句子的表达效果。 【解题思路】 锁定手法：先判定句子修辞，“做减法”运用比喻，将精简生活取舍事务比作数学减法，通俗贴切。 解读词义：结合语境释义，“生活做减法”指日常事务繁杂、精力有限不得不舍弃部分事务；“健康底线”运用比喻，点明睡眠是健康最根本、不可舍弃的根基。 分析内容作用：紧扣全文睡动取舍主旨，点明在两难抉择中优先保障睡眠的核心观点，呼应前文科学研究结论。 品读情感与语言：语句简洁直白，语气恳切，兼具理性劝说与温情提醒，收束全文，强化文章主旨，引发读者重视睡眠。 整合作答逻辑：先点修辞，再析词句含义，最后点明表达作用与行文效果。 【参考答案】 ①用“做减法”的数学运算、比喻减少不必要的负担，让生活更简单更轻盈、语言生动形象；②用“底线” 强调睡眠是维持健康的基础和最低要求，如同底线不可逾越、增强表达感染力。 14.（2026·湖南长沙·模拟预测） “老X”家族的不断壮大，是当代网民在疏离的网络社会中重建连接、在快节奏生活中寻找定位的语言实验。看似随意的“老”字，如同一枚枚钉子，试图将漂浮不定的网络身份锚定在某种熟悉的传统结构之上。“老X”类网络词汇既保留了汉语传统的语义特征， B 。这种文化基因与数字传播生态的交融，正展现出汉语最鲜活的生命力。 文中画波浪线的句子语言表达形象可感，极具表现力，请结合语句内容赏析。 【解题思路】 语句赏析题，首先要识别句子所用的修辞手法，从“如同一枚枚钉子”可以判断运用了比喻的手法。其次要厘清本体和喻体，将“老”字比作钉子，将网络身份比作漂浮不定的事物。 接着结合“锚定”一词分析含义，理解钉子有固定、稳固的作用，写出“老”字能让虚浮的网络身份依托汉语传统扎下根基。 然后联系全文内容，挖掘句子深层内涵，点明这类网络词汇传承汉语传统，也满足了网民寻找身份归属、重建社交连接的需求。 最后概括表达效果，指出比喻把抽象的语言现象写得具体可感，形象生动，富有表现力。 【参考答案】 ①运用比喻修辞，将普通的“老”字比作钉子，把虚拟多变的网络身份比作漂浮之物；②以“锚定”一词生动写出：人们借用“老”字固有的传统语义与文化内涵，把飘忽的网络身份固定、扎根在汉语传统语言结构里；③既形象诠释了“老 X”词汇传承汉语基因的特点，也道出网民借助传统语言重建社交归属感、稳定自我身份的心理，生动形象，意蕴深刻。 15. （2026·福建福州·模拟预测） 经过现代性的洗礼和数字技术的界入，传统节日的文化空间已经发生巨大的变化，从物质、社会与精神相统一的自然空间，变成今天虚实相融的复杂存在。节日文化空间不仅承载着地方民众的精神信仰和文化记忆，服务于当地的社区生活，而且也是一种可以传播和消费的对象，变成旅游产品、文化展演的节目和互联网平台上的集体狂欢。然而，这一空间越是被无限拓展，其原始场域和家乡意味就愈显珍贵，且有着无可替代的价值和意义。只有保护和传承好原生的节日公共文化空间，才能为延展的节日空间建构提供更多的灵感和资源；而延展的节日空间以其创新性的理念和尝试，为传统的节日文化空间注入新的活力和mèi（   ）力。 文中画波浪线的句子具有强调意味，请从遣词造句角度简要分析。 【解题思路】 首先抓关联词：定位“然而”，判断转折关系，指出其将前文“空间无限拓展”与后文“原生场域珍贵”形成对比，突出强调后者。   其次析递进结构：提取 “越是……就愈……”，分析其递进逻辑——条件（拓展）与结果（珍贵）层层加深，强化因果与程度。   最后评绝对化词语：圈出 “无可替代”，说明该词以肯定否定相结合的方式，斩钉截铁地凸显原生空间独有的价值，增强强调语气。 【参考答案】 ①关联词：“然而”转折，突出前后对比，强调原生空间的重要性。 ②副词：运用“越是……就愈……”构成递进，强化逻辑，凸显虚拟空间拓展后原生节日空间的珍贵。 ③“无可替代”以绝对化表述凸显原生场域的独特价值。   16.（2026·河南·三模） 记者：对于《消息》，您有怎样的期许？ 贾平凹：其实，写作是越来越难，越写越不自信，越写越是战战惊惊。《消息》也是这样。它出版后，我去留意社会对它的反应。对于饭菜，有人吃营养，有人吃味道， B ，这得听从检验和总结，以调整我以后的写作。 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【解题思路】 答题分两步：先拆解本体、喻体，说清比喻构成；再从化抽象为具体、形象生动、语境贴合、表意作用角度分析效果。要紧扣访谈语境，贴合句式规范，语言凝练，控制字数。 第一步，找准句子，明确本体是读者对《消息》的不同品读感受，喻体是人们吃饭菜看重营养、味道的不同需求。 第二步，规范表述比喻构成，点明二者相似点。 第三步，从修辞作用入手，分析化抽象为具体、通俗形象的好处。 第四步，结合访谈语境，补充语气、作者心态层面的表达效果，精简语句完成作答。 【参考答案】 ①构成：将读者阅读《消息》的不同感受，比作人们品尝饭菜时对营养、味道的不同追求。 ②表达效果：化抽象为具体，生动形象地说明不同读者对作品会有不同的理解与评价；语气亲切自然，符合访谈语境，也委婉表达了作者对作品接受效果的开放态度。 17.（2026·河南周口·模拟预测） 这还是他在“五四”时期的文章，真是鸿鹄一飞，便有千里之志。可以明显看出，这里有梁启超《少年中国说》的影子。文章的气势来源于对时代的把握。毛泽东在新中国成立前的整个民主主义革命时期都能（  A ），甚至力排众议，发出（  B  ）之声。当党内外对农民运动颇有微词时，他大声说：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）当井冈山时期革命处于低潮时，他却用诗一样的浪漫语言预言革命高潮的到来：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”（毛泽东《星星之火，可以燎原》） 就遣词造句的艺术，对第三段中画波浪线的句子进行点评。 【参考答案】 ①否定句式：连用四个“不是”“不能”进行断然否定，彻底剥离革命暴动与传统文雅行为的关联，语气斩钉截铁。 ②排比结构：“不是……不是……不是……”与“那样……那样……那样……”形成双重排比，层层递进，强化语势。 ③意象对比：选取“请客吃饭”“做文章”“绘画绣花”三个具象化日常活动作为对照，强调革命具有的“暴动”特性。 ④词语锤炼：连用“从容不迫”“文质彬彬”“温良恭俭让”等，铺陈渲染被否定对象的特质，增强批判力度。 ⑤古语化用：巧妙引用《论语》中“文质彬彬”“温良恭俭让”等经典词句，表述典雅凝练，含义丰富，通过颠覆传统认知突显革命的“暴动”特性。 本题为语言表达艺术鉴赏题，聚焦于对经典文本中特定句子的微观分析。 答题要点在于： （1）精准识别语言特点（如连续否定或肯定、排比手法、四字短语的运用、词语风格的对比）； （2）准确分析艺术效果（如形成的对比、产生的节奏、营造的气势）； （3）紧扣表达意图（服务于坚定革命立场、增强鼓动性与说服力的目的）。点评须言简意赅，将形式分析与内容表达有机结合，体现对“文气”与“文势”的审美感知。 18.（2026·江西吉安·三模） 民间还为这一习俗赋予了性格互补的通俗解读，（   乙    ）大众的生活认知。传统观念里，男性大多性情阳刚，遇事易急躁冲动，而观音菩萨慈悲柔和、心性温润，佩戴观音像，意在调和身上的戾气，护佑一生平安顺遂；女性日常常为家庭琐事烦忧，心思细腻易多愁，弥勒佛笑口常开、大肚能容，代表着豁达与包容，佩戴弥勒佛，能（ 丙 ）平和心境，少些计较多些从容，这也暗合了传统文化中阴阳平衡的核心理念。 文中第三段画横线的句子使用了对比手法，请结合文本内容简要分析其构成与表达效果。 【解题思路】 解答本题需从对比构成、表达效果两个层面作答。 首先聚焦画线句分句结构，以分号为界拆分层次，分别提取人的性格与神像特质。把男性阳刚急躁的性格同观音柔和温润的品性对照，把女性细腻多愁的性情同弥勒豁达包容的形象对照，梳理出两组平行对比，点明其凸显男女佩饰寓意差别的结构特点。 再从内容与形式两方面分析效果，内容上借对比阐释男女分戴的缘由，印证性格互补与阴阳平衡的民俗理念；形式上整句句式对称整齐，节奏匀称，条理清晰，既通俗解读了民俗内涵，又提升了文字的表达张力与可读性。 【参考答案】 构成：①将男性阳刚急躁的性情与观音慈悲柔和的品性对比；②将女性多愁敏感的特点与弥勒豁达包容的形象对比；③形成两组对照，突出男女佩戴饰物的寓意差异。 表达效果：①解释了习俗背后的性格互补逻辑，强化了民俗内涵；②句式对称，节奏鲜明，增强语言表现力。 19.（2026·河北保定·三模） 在中华各民族交往过程中，一代代中华儿女东奔西走、南来北往， B ，如河西走廊、辽西走廊等。这些走廊犹如一条条粗壮的血管，把中国的山山水水连在了一起，也让中华各民族的心跳在了一起、血流在了一起。 画波浪线句运用了比喻修辞，且在比喻之后对喻体“血管”作了进一步延伸。请简要分析这种延伸的表达效果。 【解题思路】 作答此题，需先识别比喻修辞，再分析喻体延伸写法，从内容层次、表意内涵、表达效果三方面梳理。 紧扣喻体特征：以“血管”为喻，先写出走廊连通山水的地理功能，顺势延伸到联结民族情感。 分析层次效果：由地理贯通递进至心灵相融，层层深入；把民族格局比作生命体，具象化诠释各民族依存关系。 总结表达作用：语言生动形象，强化文本感染力，深化中华文明多元一体的主旨。 【参考答案】 ①延伸部分紧扣喻体“血管”的输送与连接功能，从地理空间的连通延伸写到民族情感的交融，层层递进地表现了走廊的作用；②将国家和中华民族喻为一个生命共同体，形象揭示了各民族紧密依存的关系，增强感染力。 20.（2026·广东·模拟预测） 从1878年清朝政府海关试办邮政首次发行中国第一套邮票——大龙邮票至今，中国邮票已走过约一个半世纪的旅程。岁月流逝，当指尖拂过那些邮票上凹凸的纹路，仿佛能触摸到中华文明的年轮——从生肖轮回的古老密码，到节气流转的农耕智慧；从飞檐斗拱间凝固的乡愁，到水袖翻飞时绽放的国粹乐舞；从北疆草原、雪域高原、南海明珠，到各族人民共同建设锦绣家园……中国邮政用时光和匠心，将五千多年中华文明融汇成可触摸、可邮寄、可收藏的“家国叙事”。 文中画波浪线的句子情感真挚，是如何做到的？请简要分析 【解题思路】 第一步，先明确答题方向：题目要求分析语句“情感真挚”的表达逻辑，需从修辞、表现手法、语言特点多个维度切入，先定位画波浪线的原句，再逐层拆解表达特点。 第二步，先分析修辞：识别出“把邮票纹路比作中华文明年轮”的比喻，以及多组“从……到……”构成的排比，点明二者分别用具象化、铺陈拓展的方式，自然承载对中华文明的赞叹之情。再梳理特殊手法与语言：识别出“指尖拂过触摸年轮”的通感，点明它让抽象情感更真切可感；最后总结原文凝练典雅的用词特点，点明其自带文化底蕴，自然传递出对中华传统文化的热爱与自豪。 【参考答案】 ①运用比喻、排比。将邮票纹路比作“中华文明的年轮”的比喻和多角度展现邮票所承载的厚重内涵的排比，抒发了对中华文明源远流长、博大精深的赞叹之情。 ②运用通感，将触觉与视觉互通，使作者对中华文明的深情更真切可感。 ③用词凝练典雅，意蕴丰厚，深切表达对中华优秀传统文化的热爱与自豪之情。 1/2 学科网（北京）股份有限公司 $2026高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（八） 珠溪语文 2026.05 高三[表达效果]考前强化训练（八） 1.（26年济南市三模） “祖母效应 ”，指人类和动物年长雌性通过帮助抚养孙辈，提高家族后代存活率与繁衍成功率，将自身基因传递下去，其核心是经验和技能的传承。长期以来，“祖母效应 ”多被解读为对后代和家族有利。美国研究人员对虎鲸群体长达 40 多年的统计研究发现，虎鲸祖母死亡两年后，孙辈的生存时间明显减少，源于年长母鲸能通过干预同族冲突保护孙辈。而新研究则揭示，“祖母效应 ”是双赢的——（甲）， 因为能提高祖辈的机能，延长寿命。 荷兰一项针对 2887 名60 岁以上祖父母的追踪研究显示，照护孙辈的老人在记忆力、语言流畅度方面的得分，显著高于未照护孙辈的老人，除非他们是被迫的。即便去除年龄、健康状况等变量，这一差异依然存在。值得注意的是，祖辈照护孙辈是否受益，不取决于频率与具体活动，而在于（乙）。 祖辈照护孙辈要获得家庭其他成员的全方位支持，否则可能出现“直升机式祖父母 ”的现象。 “直升机式祖父母 ”持续在孙辈周围盘旋，过度关注并深度干预他们的生活、学习和决策，引发家庭内部的“龙卷风 ”，比如婆媳之间可能会“卷得不行 ”。 1. 文中画线句子有何表达效果？请简要分析。 (5 分） 2. （2026青岛二模） “祖母效应 ”，指人类和动物年长雌性通过帮助抚养孙辈，提高家族后代存活率与繁衍成功率，将自身基因传递下去，其核心是经验和技能的传承。长期以来，“祖母效应 ”多被解读为对后代和家族有利。美国研究人员对虎鲸群体长达 40 多年的统计研究发现，虎鲸祖母死亡两年后，孙辈的生存时间明显减少，源于年长母鲸能通过干预同族冲突保护孙辈。而新研究则揭示，“祖母效应 ”是双赢的——（甲）， 因为能提高祖辈的机能，延长寿命。 荷兰一项针对 2887 名60 岁以上祖父母的追踪研究显示，照护孙辈的老人在记忆力、语言流畅度方面的得分，显著高于未照护孙辈的老人，除非他们是被迫的。即便去除年龄、健康状况等变量，这一差异依然存在。值得注意的是，祖辈照护孙辈是否受益，不取决于频率与具体活动，而在于（乙）。 祖辈照护孙辈要获得家庭其他成员的全方位支持，否则可能出现“直升机式祖父母 ”的现象。“直升机式祖父母 ”持续在孙辈周围盘旋，过度关注并深度干预他们的生活、学习和决策，引发家庭内部的“龙卷风 ”，比如婆媳之间可能会“卷得不行 ”。 文中画线句子有何表达效果？请简要分析。 (5 分) 3.（河南第二次联考） 文中第③段的“积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里”与第⑤段的“人人皆学、处处能学、时时可学”，在句式运用上有何共同特点？请结合语境，分别分析其表达效果。（5分） 4.（2026日照二模） 词元，是大模型处理语言时使用的基本单位。它不是整句话，也不总是一个完整的词，更不等于字数。人类看见的是一段完整表达，模型接收到的却是一连串被切开的信息小块。词元不是语言天然长出来的边界，而是模型为了更高效地处理语言，主动“切”出来的颗粒。如果把人类语言比作一条长长的项链，那词元就像项链上的珠子。你看到的是整体的光泽和形状，模型处理的却是每一颗珠子的顺序、位置和关系。它并不是先理解“意义”，而是先处理“单位”。这就是为什么词元是大模型世界里最基础、也最关键的那把尺子。 作为一篇科普文，文中多处使用“不是……而是……”的句式，有何表达效果?(4分) 5.（成都市2023级高中毕业班第一次诊断性检测） ⑶在古法视频的评论区，诸如“长知识了，古人真是好智慧”“古人真是勤奋又聪明”等留言常常成为热评。当视频里展示的制作流程与原料搭配超出年轻人的日常认知时，“古人怎么想到……”便成为高频的评论句式；而当那些熟悉的技艺跨越时空依然鲜活存续，青年们便会由衷感叹：“看，这就是咱们的‘祖传技能’！”“有些东西历经千年，依然在我们手中。”这些生动真实的情感表达，并非来自书本或口号的说教，而是源于他们将对中华优秀传统文化的认同，内化为继承者与弘扬者的身份自觉。 文中加点的词句分别有怎样的表达效果?请简要说明。(6分) 6.（福建省六市2026届高三联考） CCUS这种二氧化碳的“隐身术”，正被越来越多的国家纳入减排“工具箱”。 比喻往往用具有相似性的喻体来表现本体，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 7.（泉州市2026届普通高中毕业班质量监测（二）） 汪曾祺说：“写小说要像说话，要有语态。说话，不可能每一个句子都很规整……能省略的部分省略掉。” 在《受戒》，汪曾祺叙述和尚杀猪： 杀猪就在大殿上。一切都和在家人一样，开水、木桶、尖刀。…… 叙述杀猪，只罗列三个名词，即三种杀猪的用具。用具使用的过程便省略了。 在《八月骄阳》，汪曾祺叙述一个老人在湖边久坐： 张百顺回家吃了中午饭。回来，那个人还在椅子上坐着，望着湖水。 粉蝶儿、黄蝴蝶乱飞。忽上，忽下。忽起，忽落。黄蝴蝶，白蝴蝶。白蝴蝶，黄蝴蝶…… 文中画横线部分有什么样的用语特点和表达效果？请结合文本内容简要分析。（6分） 8.（河北版2026届高三第二次质量检测） 有人感觉考试频次减少、试题灵活度大增，如同在学校只教了学生“洗菜”，考试却要让学生做“满汉全席”。其实，更准确地界定不是“满汉全席”，而是“复杂问题的解决”。具有区分度的试题往往不在于知识点本身有多艰深，而在于情境的复杂性和知识迁移运用的能力。这好比做一桌宴席，需要的是统筹规划、灵活搭配、火候掌控等一系列综合能力。 材料第4段以“洗菜”“满汉全席”为喻，有怎样的表达效果？请简要分析。（4分） 9.（2025-2026学年度苏锡常镇 四市高三教学情况调研（二）） …… 随着媒体曝光，部分“主理人”店铺的套路与恶劣服务引发争议。有些商家将简单的商品赋予复杂的表达，故弄玄虚，(   ▲   )。如将简单手冲咖啡描绘成： “巴拿马，极光庄园，瑰夏水洗，前调有茉莉花、玫瑰花香，中调带有柑橘柠檬的酸质，后调带有绿茶的余韵，果汁感十足。”刻意制造噱头却忽视产品质量与消费者体验。在此语境下，“主理人”一词进一步贬值，甚至带上了贬义色彩。 …… 作为广告宣传语，有人认为文中画波浪线的句子可改为“产自巴拿马的极光庄园，品种为瑰夏，经过水洗处理，有花果香，口感层次丰富”，也有人认为原句很有特色。你倾向于哪种表达?请说明理由。(4分) 10.（2026年成都三诊语文讲评课件） ...... 旅游的时候，导游者的唠叨是不受欢迎的，有的人宁可随便听听松声泉韵，自由自在地散散步。我就有这样的习惯。己所不欲，勿施于人，我不想充当蹩脚的导游者，复述书中谈到的经验。读者顺水推舟，这样会更好些。我上述的一番话只能算是正式影片放映前小小的加片。加片演完，请翻开书页，欣赏一幕又一幕引人入胜的语文史诗。 作为一篇序言，文末写到“导游者的唠叨”“蹩脚的导游者”，请简要分析这样写的表达效果。（5分） 11.（南通等八市2026届高三第三次调研测试） “诚实”地抒发自己，是日常生活中的修养所需，不只限于作文；“精密”地表出情意，是长期生活的积累所得，也不是临作文时“抱佛脚”能做到的。可见，优秀文章的“诚实”“精美”也必然( 乙 )，这是确定无疑的。 材料最后一段加点的“抱佛脚”一词用得精妙，请分析其表达效果。(4分) 12.（福州五月质检） 经过现代性的洗礼和数字技术的界入，传统节日的文化空间已经发生巨大的变化，从物质、社会与精神相统一的自然空间，变成今天虚实相融的复杂存在。节日文化空间不仅承载着地方民众的精神信仰和文化记忆，服务于当地的社区生活，而且也是一种可以传播和消费的对象，变成旅游产品、文化展演的节目和互联网平台上的集体狂欢。然而，这一空间越是被无限拓展，其原始场域和家乡意味就愈显珍贵，且有着无可替代的价值和意义。只有保护和传承好原生的节日公共文化空间，才能为延展的节日空间建构提供更多的灵感和资源；而延展的节日空间以其创新性的理念和学试，为传统的节日文化空间注入新的活力和mèi（ ）力。 文中画波浪线的句子具有强调意味，请从遣词造句角度简要分析。（6分） 13.（25-26高三下·安徽滁州·阶段检测） 睡眠不是可选项，（   ）必需品。它不仅是休息，更是支撑我们白天一切活动（包括运动）的生理基础。当生活被迫做减法时，请先守住睡眠这条健康底线。 请赏析结尾段画波浪线句子的表达效果。 14.（2026·湖南长沙·模拟预测） “老X”家族的不断壮大，是当代网民在疏离的网络社会中重建连接、在快节奏生活中寻找定位的语言实验。看似随意的“老”字，如同一枚枚钉子，试图将漂浮不定的网络身份锚定在某种熟悉的传统结构之上。“老X”类网络词汇既保留了汉语传统的语义特征， B 。这种文化基因与数字传播生态的交融，正展现出汉语最鲜活的生命力。 文中画波浪线的句子语言表达形象可感，极具表现力，请结合语句内容赏析。 15. （2026·福建福州·模拟预测） 经过现代性的洗礼和数字技术的界入，传统节日的文化空间已经发生巨大的变化，从物质、社会与精神相统一的自然空间，变成今天虚实相融的复杂存在。节日文化空间不仅承载着地方民众的精神信仰和文化记忆，服务于当地的社区生活，而且也是一种可以传播和消费的对象，变成旅游产品、文化展演的节目和互联网平台上的集体狂欢。然而，这一空间越是被无限拓展，其原始场域和家乡意味就愈显珍贵，且有着无可替代的价值和意义。只有保护和传承好原生的节日公共文化空间，才能为延展的节日空间建构提供更多的灵感和资源；而延展的节日空间以其创新性的理念和尝试，为传统的节日文化空间注入新的活力和mèi（   ）力。 文中画波浪线的句子具有强调意味，请从遣词造句角度简要分析。 16.（2026·河南·三模） 记者：对于《消息》，您有怎样的期许？ 贾平凹：其实，写作是越来越难，越写越不自信，越写越是战战惊惊。《消息》也是这样。它出版后，我去留意社会对它的反应。对于饭菜，有人吃营养，有人吃味道， B ，这得听从检验和总结，以调整我以后的写作。 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 17.（2026·河南周口·模拟预测） 这还是他在“五四”时期的文章，真是鸿鹄一飞，便有千里之志。可以明显看出，这里有梁启超《少年中国说》的影子。文章的气势来源于对时代的把握。毛泽东在新中国成立前的整个民主主义革命时期都能（  A ），甚至力排众议，发出（  B  ）之声。当党内外对农民运动颇有微词时，他大声说：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）当井冈山时期革命处于低潮时，他却用诗一样的浪漫语言预言革命高潮的到来：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”（毛泽东《星星之火，可以燎原》） 就遣词造句的艺术，对第三段中画波浪线的句子进行点评。 18.（2026·江西吉安·三模） 民间还为这一习俗赋予了性格互补的通俗解读，（   乙    ）大众的生活认知。传统观念里，男性大多性情阳刚，遇事易急躁冲动，而观音菩萨慈悲柔和、心性温润，佩戴观音像，意在调和身上的戾气，护佑一生平安顺遂；女性日常常为家庭琐事烦忧，心思细腻易多愁，弥勒佛笑口常开、大肚能容，代表着豁达与包容，佩戴弥勒佛，能（ 丙 ）平和心境，少些计较多些从容，这也暗合了传统文化中阴阳平衡的核心理念。 文中第三段画横线的句子使用了对比手法，请结合文本内容简要分析其构成与表达效果。 19.（2026·河北保定·三模） 在中华各民族交往过程中，一代代中华儿女东奔西走、南来北往， B ，如河西走廊、辽西走廊等。这些走廊犹如一条条粗壮的血管，把中国的山山水水连在了一起，也让中华各民族的心跳在了一起、血流在了一起。 画波浪线句运用了比喻修辞，且在比喻之后对喻体“血管”作了进一步延伸。请简要分析这种延伸的表达效果。 20.（2026·广东·模拟预测） 从1878年清朝政府海关试办邮政首次发行中国第一套邮票——大龙邮票至今，中国邮票已走过约一个半世纪的旅程。岁月流逝，当指尖拂过那些邮票上凹凸的纹路，仿佛能触摸到中华文明的年轮——从生肖轮回的古老密码，到节气流转的农耕智慧；从飞檐斗拱间凝固的乡愁，到水袖翻飞时绽放的国粹乐舞；从北疆草原、雪域高原、南海明珠，到各族人民共同建设锦绣家园……中国邮政用时光和匠心，将五千多年中华文明融汇成可触摸、可邮寄、可收藏的“家国叙事”。 文中画波浪线的句子情感真挚，是如何做到的？请简要分析 参考答案 1.（26年济南市三模） 【参考答案】 ①运用比喻修辞。把过度干预的祖辈比作“直升机 ”，把家庭矛盾比作“龙卷风 ”。（2 分）②生动形象地写出祖辈对孙辈进行全方位控制，引发家庭混乱的情形。（1 分）③“卷得不行 ”属于口语（网络流行语），语言通俗，生动活泼。（答“卷 ”的比喻义和效果也给分。“卷 ”原指一种向内卷曲、无法向外拓展的物理形态，借以比喻过度竞争下人们陷入重复、无效的消耗，具有夸张及反讽的效果）（2 分） （共5 分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 2.（2026青岛二模） 【参考答案】 ①运用比喻修辞。把过度干预的祖辈比作“直升机 ”，把家庭矛盾比作“龙卷风 ”。（2 分） ②生动形象地写出祖辈对孙辈进行全方位控制，引发家庭混乱的情形。（1 分） ③“卷得不行 ”属于口语（网络流行语），语言通俗，生动活泼。（答“卷 ”的比喻义和效果也给分。“卷 ”原指一种向内卷曲、无法向外拓展的物理形态，借以比喻过度竞争下人们陷入重复、无效的消耗，具有夸张及反讽的效果）（2 分） （共5 分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 3.（河南第二次联考） 【参考答案】 句式共同特点：都运用了排比修辞，且内部结构高度一致，均为三个结构相同、语义递进的短语连用。 表达效果：“积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里”，三个短语意象层层放大，形象地展示了量的积累最终引发质的变化。“积跬步以至千里”化用名句，增添了文化底蕴和说服力，使“坚持阅读”的道理更加深入人心。 “人人皆学、处处能学、时时可学”，从学习的主体、空间、时间三个角度展开，完整覆盖了学习行为的全部要素，全方位、立体化地描绘了学习型社会的理想图景。 4..（2026日照二模） 【参考答案】 ①对比鲜明，先否定常见误解，再点明真相，强化科学结论； ②逻辑清晰，使科普内容更严谨准确，便于读者理解记忆。 【评分参考】4分。每点2分。意思对即可。 5.（成都市2023级高中毕业班第一次诊断性检测） 【参考答案】 ①“真是”加强语气,突出了对古人智慧的肯定和钦佩。 ②“古人怎么想到……”的句式, 强化了对古人聪明才智和探索精神的叹服 。 ③“咱们”一词, 以第一人称凸显了作为传统文化继承者、弘扬者的自豪之感 和身份自觉。 (每点2分,意思对即可) 6.（福建省六市2026届高三联考） 【参考答案】 ①用“隐身术”比喻捕集、封存二氧化碳的技术，用“工具箱”比喻减排的技术手段，体现了比喻的相似性。 ②CCUS让二氧化碳不再排入大气破坏环境，在效果上与隐 身术有相似处；减排技术和工具箱都具有多样、实用、可选择等相似点。 评分参考：第①点，回答“是什么”，即要求能准确判断本喻体是什么；第②点，回答“为什么”，即分析本喻体之前的相似点。每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 7.（泉州市2026届普通高中毕业班质量监测（二）） 【参考答案】示例： ①只用并列的两个名词性短语成句，省略了“飞”这个表示动作的谓语，语言简明灵动；②两个名词性短语回环出现，将两种色彩的蝴蝶不断飞舞的场景描绘得鲜明生动，富有画面感。 一点3分。意思对即可。言之成理，酌情给分。考生答案不是简要分析文中画横线部分的用语特点和表达效果的，不给分。每一点答案都分为用语特点和表达效果两方面，都作出合理分析的给3分。考生答案要点不是本答案所提供的，但言之有据，析之成理，可酌情给分。 8.（河北版2026届高三第二次质量检测） 【参考答案】 ①以“洗菜”作比，说明平时的语文学习、练习的简单，以“满汉全席”来比喻大型考试的复杂全面、难度大，生动形象，富有生活气息，浅显易懂。 ②两个喻体反差巨大，形成鲜明的对比，表现了人们对于减少考试频次政策的不解，以及平时学习能否应付大型考试的担忧。 9.（2025-2026学年度苏锡常镇 四市高三教学情况调研（二）） 【参考答案】 ①赞成改写句。改写句语言平实，用朴实真诚的表达，让刚刚品尝咖啡的人立刻了解到这种咖啡的产地、属性和味道特点，这种不刻意制造噱头的表达方式更能取得消费者信任。 ②赞成原句。语言精致抽象，运用了通感的修辞，不仅描述了味道，还借用香水或音乐领域的“前调/中调/后调”嗅觉或听觉体验，来描述咖啡的味觉体验，将咖啡描述得极具层次感和艺术感，起到了很好广告宣传作用。 10.（2026年成都三诊语文讲评课件） 【参考答案】 ①将写序者比作“导游者”，从生活体验角度设喻，形象地表明序言的功能是帮助读者更好地了解书籍。 ②“唠叨”“蹩脚”风趣幽默，强调写序者不宜说得过多，也不能简单重复书中的内容，应将阅读自主权归还读者。 (答出第①点2分，答出第②点3分,意思对即可) 11.（南通等八市2026届高三第三次调研测试） 【参考答案】 "抱佛脚"运用俗语（或比喻）(1分)，讽刺了平时缺乏准备，事到临头慌忙应对的行为(1分)，在这里强调要重视生活积累，写作才能做到"精密"(1分)，生动形象，通俗易懂(1分)。 评分建议；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 12.（福州五月质检） 【参考答案】 ①“然而”一词，强调原生节日文化空间不可动摇的核心地位; ②“无限”“无可替代”等词，强调现代技术拓展空间的广度与原生场域价值的独特性； ③“越……愈……”句式，强调原始场域和家乡意味的珍贵。 （评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 13.（25-26高三下·安徽滁州·阶段检测） 【参考答案】 ①用“做减法”的数学运算、比喻减少不必要的负担，让生活更简单更轻盈、语言生动形象；②用“底线” 强调睡眠是维持健康的基础和最低要求，如同底线不可逾越、增强表达感染力。 14.（2026·湖南长沙·模拟预测） 【参考答案】 ①运用比喻修辞，将普通的“老”字比作钉子，把虚拟多变的网络身份比作漂浮之物；②以“锚定”一词生动写出：人们借用“老”字固有的传统语义与文化内涵，把飘忽的网络身份固定、扎根在汉语传统语言结构里；③既形象诠释了“老 X”词汇传承汉语基因的特点，也道出网民借助传统语言重建社交归属感、稳定自我身份的心理，生动形象，意蕴深刻。 15.（2026·福建福州·模拟预测） 【参考答案】 ①关联词：“然而”转折，突出前后对比，强调原生空间的重要性。 ②副词：运用“越是……就愈……”构成递进，强化逻辑，凸显虚拟空间拓展后原生节日空间的珍贵。 ③“无可替代”以绝对化表述凸显原生场域的独特价值。   16.（2026·河南·三模） 【参考答案】 ①构成：将读者阅读《消息》的不同感受，比作人们品尝饭菜时对营养、味道的不同追求。 ②表达效果：化抽象为具体，生动形象地说明不同读者对作品会有不同的理解与评价；语气亲切自然，符合访谈语境，也委婉表达了作者对作品接受效果的开放态度。 17.（2026·河南周口·模拟预测） 【参考答案】 ①否定句式：连用四个“不是”“不能”进行断然否定，彻底剥离革命暴动与传统文雅行为的关联，语气斩钉截铁。 ②排比结构：“不是……不是……不是……”与“那样……那样……那样……”形成双重排比，层层递进，强化语势。 ③意象对比：选取“请客吃饭”“做文章”“绘画绣花”三个具象化日常活动作为对照，强调革命具有的“暴动”特性。 ④词语锤炼：连用“从容不迫”“文质彬彬”“温良恭俭让”等，铺陈渲染被否定对象的特质，增强批判力度。 ⑤古语化用：巧妙引用《论语》中“文质彬彬”“温良恭俭让”等经典词句，表述典雅凝练，含义丰富，通过颠覆传统认知突显革命的“暴动”特性。 本题为语言表达艺术鉴赏题，聚焦于对经典文本中特定句子的微观分析。 答题要点在于： （1）精准识别语言特点（如连续否定或肯定、排比手法、四字短语的运用、词语风格的对比）； （2）准确分析艺术效果（如形成的对比、产生的节奏、营造的气势）； （3）紧扣表达意图（服务于坚定革命立场、增强鼓动性与说服力的目的）。点评须言简意赅，将形式分析与内容表达有机结合，体现对“文气”与“文势”的审美感知。 18.（2026·江西吉安·三模） 【参考答案】 构成：①将男性阳刚急躁的性情与观音慈悲柔和的品性对比；②将女性多愁敏感的特点与弥勒豁达包容的形象对比；③形成两组对照，突出男女佩戴饰物的寓意差异。 表达效果：①解释了习俗背后的性格互补逻辑，强化了民俗内涵；②句式对称，节奏鲜明，增强语言表现力。 19.（2026·河北保定·三模） 【参考答案】 ①延伸部分紧扣喻体“血管”的输送与连接功能，从地理空间的连通延伸写到民族情感的交融，层层递进地表现了走廊的作用；②将国家和中华民族喻为一个生命共同体，形象揭示了各民族紧密依存的关系，增强感染力。 20.（2026·广东·模拟预测） 【参考答案】 ①运用比喻、排比。将邮票纹路比作“中华文明的年轮”的比喻和多角度展现邮票所承载的厚重内涵的排比，抒发了对中华文明源远流长、博大精深的赞叹之情。 ②运用通感，将触觉与视觉互通，使作者对中华文明的深情更真切可感。 ③用词凝练典雅，意蕴丰厚，深切表达对中华优秀传统文化的热爱与自豪之情。 1/2 学科网（北京）股份有限公司 $