3.15 明朝的统治同步练习--2025-2026学年统编版七年级历史下册

**基本信息** 3.15明朝的统治同步练习（45分钟/100分），通过选择+材料分析分层设计，实现从基础识记到史料实证的知识巩固，适配初中历史课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（选择60分）|明朝政治（废丞相、三司）、经济（农业、手工业）、文化（科举）等单一知识点|20题覆盖核心史实，如红巾军起义、奴儿干都司等，强化时空观念与唯物史观| |提升层（材料分析40分）|制度变革（废丞相）、思想控制（八股取士）综合应用|2题依托《明太祖实录》《日知录》等史料，考查历史解释与史料实证能力，深化家国情怀|

3.15 明朝的统治同步练习同步练习（含答案解析） 时量：45 分钟 满分：100 分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1. 1368 年，朱元璋推翻了元朝的统治。元朝末年统治黑暗，最终引发了哪场起义导致元朝灭亡（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 红巾军起义 2. 明朝初年，为了加强对边疆的管辖，明成祖朱棣设立了什么机构来统辖东北地区（ ） A. 西域都护 B. 奴儿干都司 C. 澎湖巡检司 D. 驻藏大臣 3. 朱元璋建立明朝后，在中央废除丞相和中书省，在地方废行中书省，设三司，互不统属。这些举措的根本目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 强化中央集权 C. 减轻徭役负担 D. 拓展国家疆域 4. 明太祖曾感慨：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。”这种现象反映了（ ） A. 皇帝勤政爱民 B. 丞相权力过大 C. 废除丞相后君主权力高度集中 D. 地方机构办事效率低 5. “三司”是明朝在地方设立的权力机构。其中专门负责掌管“司法和刑狱”的部门是（ ） A. 布政使司 B. 都指挥使司 C. 按察使司 D. 宣慰使司 6. 顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊……”他抨击的是（ ） A. 禁锢思想的科举制度 B. 文字狱 C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 废除丞相 7. 明朝科举考试规定，应考者不能发挥个人见解。考生对题目内容的解释，必须以哪部著作为标准（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《四书章句集注》 D. 《本草纲目》 8. 明朝中期以后，在苏州、杭州等地出现了“机户出资，机工出力”的现象。这反映了（ ） A. 农业生产技术的提高 B. 商业贸易的繁荣 C. 资本主义萌芽的出现 D. 官营手工业的发展 9. 以下关于明朝农业发展的叙述，正确的是（ ） A. 明朝引进了占城稻 B. 秧马的使用大大提高了生产效率 C. 从南美洲引进了玉米、甘薯等高产作物 D. 水稻开始在南方广泛种植 10. 景德镇在明朝时期被誉为“瓷都”。其瓷器中最具代表性、远销海内外的品种是（ ） A. 冰裂纹瓷 B. 唐三彩 C. 青花瓷 D. 白瓷 11. “京师（北京）……商贾辐辏，百货云集。”这描述的是明朝（ ） A. 边境贸易的频繁 B. 城市商业的繁荣 C. 海外贸易的兴盛 D. 手工业的规模宏大 12. 明朝出现的“晋商”和“徽商”是指（ ） A. 经营盐业的商人 B. 经营典当业的商人 C. 地域性的商人群体 D. 专门从事海外贸易的群体 13. 朱元璋为了解决“擅专威福”的相权威胁，直接采取的极端行政手段是（ ） A. 设立厂卫机构 B. 废除丞相制度 C. 实行八股取士 D. 分封诸子为王 14. 下列机构或官职，按设立时间的先后顺序排列，正确的是（ ） ① 锦衣卫 ② 厂卫机构（东厂） ③ 军机处 ④ 宣政院 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ①④②③ 15. 明朝科举考试要求答卷分为八个部分，这种文体格式被称为（ ） A. 骈文 B. 绝句 C. 宋词 D. 八股文 16. 明太祖朱元璋在位期间，下令编成《孟子节文》，删掉了孟子关于“民贵君轻”的主张。其根本目的是（ ） A. 保护儒家经典 B. 减轻农民负担 C. 维护君主专制统治 D. 促进教育公平 17. 明初，朱元璋分封诸子为王驻守各地，其初衷是（ ） A. 提高行政效率 B. 巩固皇室统治，监控地方 C. 鼓励边疆贸易 D. 实行权力民主化 18. 关于明朝经济的说法，错误的是（ ） A. 棉纺织业已从南方推向北方 B. 南京是全国性的商贸城市 C. 纸币已完全取代了实物货币 D. 丝织业出现了以苏州为中心的现象 19. 明朝君主专制的空前加强，对中国历史发展产生的影响不包括（ ） A. 巩固了多民族国家的统一 B. 极大地提高了官僚机构的办事效率 C. 束缚了社会生产力的进步 D. 埋下了中国近代落后于世界的隐患 20. 假如你是一名生活在明朝中期的书生，你可能经历的事情是（ ） A. 到长安参加进士科考试 B. 在苏州的丝织作坊里做“机工” C. 购买由南美洲引进的甘薯食用 D. 在瓦子中听说书人讲《窦娥冤》 二、材料分析题（共 40 分） 21.（20 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——摘编自《明太祖实录》 材料二： （明代特务机构）其职：掌直驾侍卫，巡查缉捕。凡谋反、逆反……官吏贪赃，一切奸宄，并得察听。直接听命于皇帝，不受司法部门管辖。 ——摘编自《明史·职官志》 （1）根据材料一，指出朱元璋废除丞相制度的理由。（4 分）废除后，全国政务由谁裁决？（2 分） （2）材料二描述的是哪一机构？（2 分）该机构的职能是什么？（6 分） （3）综合上述材料，概括明朝强化皇权的特点。（6 分） 22.（20 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 明代科举，科目沿唐宋之旧，而稍变其制。凡设科之意，谓才由学，学由书，书由孔孟。是以试艺之文，皆取《四书》《五经》。题目解释以朱熹《四书章句集注》为准。 材料二： 八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所养归于无用，所学非所用。 ——顾炎武《日知录》 （1）根据材料一，概括明朝科举考试在内容和标准上的特点。（8 分） （2）材料二中顾炎武对“八股取士”持什么态度？（4 分）他认为这种制度有什么危害？（8 分） 答案解析 一、单项选择题 1. 【答案】 D 【解析】 元末统治黑暗导致农民大起义，朱元璋参加的是郭子兴领导的红巾军。 2. 【答案】 B 【解析】 奴儿干都司是明成祖设立管辖东北地区的机构。 3. 【答案】 B 【解析】 无论是废丞相还是设三司，根本出发点都是削弱臣权，将大权收归皇帝，强化中央集权。 4. 【答案】 C 【解析】 废相后六部直属皇帝，失去丞相协助，皇帝必须亲裁海量政务，体现了皇权的高度集中。 5. 【答案】 C 【解析】 地方三司中，布政使司管民财，按察使司管司法刑狱，都指挥使司管军务。 6. 【答案】 A 【解析】 顾炎武以此比喻八股取士对文化的摧残和对思想的禁锢，其危害甚至超过了秦朝的焚书。 7. 【答案】 C 【解析】 明代科举规定，考生的解释必须遵循朱熹的《四书章句集注》，以此禁锢思想。 8. 【答案】 C 【解析】 “机户出资（雇主），机工出力（劳动者）”是典型的雇佣关系，标志着资本主义萌芽。 9. 【答案】 C 【解析】 玉米、甘薯是明代引进自美洲的高产作物。占城稻是宋代引进的。 10. 【答案】 B 【解析】 景德镇是明代瓷都，青花瓷远销海内外。 11. 【答案】 B 【解析】 “商贾辐辏”形象地描绘了明朝北京等都市商业繁荣。 12. 【答案】 C 【解析】 晋商和徽商是明朝中后期出现的地域性商人集团，统称商帮。 13. 【答案】 B 【解析】 解决相权威胁的根本手段是废除丞相制度。 14. 【答案】 B 【解析】 宣政院（元）、锦衣卫（明初）、东厂（明成祖）、军机处（清）。 15. 【答案】 D 【解析】 八股文是明朝科举规定的特定公文格式。 16. 【答案】 C 【解析】 “民贵君轻”威胁绝对皇权，删减儒家经典是为了维护专制统治。 17. 【答案】 B 【解析】 朱元璋认为分封诸子为王可以作为皇室屏障，监督地方权力，巩固皇室统治。 18. 【答案】 C 【解析】 明初虽推行大明宝钞，但很快贬值，实物（如白银、粮食、布帛）仍是重要支付手段。 19. 【答案】 B 【解析】 专制过度往往导致官僚机构臃肿、效率低下。 20. 【答案】 C 【解析】 甘薯在明朝中期开始推广。长安是唐朝首都。瓦子是宋朝标志。 二、材料分析题 1. （1）理由： 丞相制度导致小人专权，威胁国家稳定（不旋踵而亡）。（4分） ** 裁决者：** 皇帝。（2分） （2）机构： 锦衣卫。（2分） ** 职能：** 掌管侍卫、巡查缉捕；监视官民；不受司法部门干预。（6分） （3）特点： 政治上通过废丞相实现大权独揽；特务统治凌驾于常规法律体系之上。（6分） 2. （1）内容： 取自“四书”“五经”。（4分） ** 标准：** 解释必须以朱熹的《四书章句集注》为准。（4分） （2）态度： 猛烈抨击/完全否定。（4分） ** 危害：** 导致读书人只钻研死书而无实学；禁锢思想，败坏人才；不利于科技进步。（8分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $