辽宁阜新市第四中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 以青春期心理、传统文化传承等为情境，结合杨孟衡自强案例、杭州亚运会文化元素等真实素材，考查政治认同、道德修养、健全人格等核心素养，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|青春期心理变化、情绪情感、中华优秀传统文化|立足学生生活，如“预防性侵害”“衣着得体”等情境，考查基础认知| |材料分析题|4题/40分|自强品格、诚信美德、文化传承、孝老爱亲|结合“中国大学生自强之星”“北京中轴线申遗”等案例，分层设问，融合价值判断与行为指导|

2025—2026学年度（下）第四中学质量检测（月考） 七年级道德与法治试卷 考试时间：70分钟 满分：70分 题号 一 二 总分 选项 一、单项选择题（每小题2分，共30分，将答案写在答题卡表格中） 1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（     ） ①认知能力得到提高 ②体内机能的增强 ③自我意识不断增强 ④身体外形的变化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 小丽从3岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中获了一等奖。信心满满的她本来打算在校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现（     ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 3. 某校开展了一场 “预防性侵害，加强自我保护” 主题讲座，下列内容可以在讲座中分享的自我保护小贴士是（     ） ①增强自我保护意识。不与异性成年人接触 ②树立正确性观念，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 我们内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被人们称之为人的内心世界的 “晴雨表” 的是（     ） A. 情感 B. 情绪 C. 情境 D. 情景 5. 上海中共一大纪念馆推出情景党课、纪念章兑换、红色漫步等多项特色活动；陕西延安革命纪念馆开发数字化青少年党史学习教育课程……参加这些活动有助于青少年（     ） ①培育政治认同，增强爱国情感 ②养成劳动习惯，实现人生价值 ③消除消极情感，感受美好生活 ④丰富精神世界，品味美好情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体， 行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。 这些都是（     ） A. 自负的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现 7. 每个人的能力，都是一座有待开发的金矿。回首走过的成长之路， 你一定说过无数次 “我能行”。这里的 “我能行” 包括（     ） ①每件事情都 “我能行” ②行动上表现 “我能行” ③情感上体验 “我能行” ④思想上相信 “我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下表是同学们搜集的黑板报内容素材，如果给它选个主题，下列 主题最适合的是（     ） 苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但他最终以顽强意志走出低 谷， 成为第一个站上奥运百米决赛跑道的中国运动员。 A.理性交友，慎重选择 B.知廉耻，明是非 C.天行健，君子以自强不息 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 9. 下面几种行为依次对应的心理品质是（     ） ①不用扬鞭自奋蹄 ②主动制定一天的学习计划，合理安排时 间 ③小东在考试时暗暗告诉自己我能行④在公共场所约束自己的行为 A.自信—自强—自立—自尊　　 B.自尊—自立—自信—自强 C.自尊—自强—自信—自立　　 D.自强—自立—自信—自尊 10.小张听到了关于一位同学的传言，他没有跟着传播，而是去询问当事人，了解真实情况。这体现了他坚持的思想理念是（ A.天人合一 B.实事求是C脚踏实地 D.与时俱进 11.解读中华民族历史发展的重要密码、潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式， 至今仍散发着历久弥新的魅力的是（ A.中华优秀传统文化　　　　 B.中华优秀传统文化的思想理念 C.中华革命文化　　　　　　 D.深邃博大的中华艺术思想 12.某校开展的活动最符合 “以文化人” 理念的是（     ） A.进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B.放弃文化课，举办文学讲座 C.组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D.举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 13.            ，彰显了中华民族对现实社会生活意义的探索和道德情操的涵养。（     ） A.中华传统文化的思想　　 B.中华传统文化的核心思想 C.中华传统美德 D.中华传统文化蕴含的丰富人文精神 14.中国人日用而不觉的道德标准是（ A.以诚实守信为荣，见利忘义为耻 B.俭约自守、中和泰和 C.以遵守道德为荣，以违背道德为耻 D.恪守道德、遵守法律 15. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”倡导的是（     ） A.自我反省 B.学习榜样 C.批判他人 D.独善其身 二、材料分析题（40分） 16.（10分） 【人生当自强】材料一：“中国大学生自强之星”杨孟衡7岁时被高压电击伤，导致双臂高位截肢。之后他开始用脚写字，书法、足球、文学创作，他一样也没有落下，高考成绩出来了，他成了当地文科状元。之后经过不懈努力又顺利拿到硕士学位。 （1）自强对杨孟衡个人而言有怎样的作用？（2分） 自强的人有怎样的品格？（1分） （2）新时代自强的你，怎样做才能获得生存和发展的机会？（3分） 【自强筑梦想】材料二：在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，当代青年要在实现民族复兴中国 梦道路上奋勇争先。 （3）我们要在实干中砥砺前行，首先应该怎样做？（2分） （4）当代青年为实现中华民族伟大复兴，要把哪两者结合起来，书写 挺膺担当的青春篇章？（2分） 17.（10分） 【认识传统文化】材料一：学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了 文化长廊，展示了以下名句。 苟日新，日日新，又日新。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？（2分） （2）除此之外，中华优秀传统文化的思想理念还有哪些？（2分） 【传承诚信理念】材料二：为了弘扬中华传统美德，提升校园文化 内涵，某校设立了诚信考场。考生承诺不会违反考试纪律、完全将 自己置身于“无人”的环境中考试。经过几年的运行和检测，诚信 考场没有任何人作弊，成为校园最美的风景。 学 校 班 级 姓 名 考 号 （3）诚信考场体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？（2分）谈谈你对这一理念的理解。（2分） （4）请写出一句体现该理念的名言警句。（2分） 18.（10分） 【文化亚运】材料一：杭州亚运会融入传统文化元素，从取材自钱江潮的“潮涌”会徽、融入良渚文化元素的“薪火”火炬，再到呈现杭州山水景观的“湖山”奖牌和亚运美学，中华优秀传统文化元素无处不在。 （1）杭州亚运会体现了中华人文精神中的哪一美学追求？（2分） （2）这一美学追求有什么意义？（2分） 【文化瑰宝】材料二：当地时间2024年7月27日，联合国教科文组织大会通过决议，将我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线—中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名录》。这反映了中华文明对于国家、城市理想秩序的追求和塑造。 （3）以中为尊、均衡对称的布局，体现的中华人文精神处世方法和 生活理念分别是什么？（4分） （4）中华人文精神发挥了怎样的作用？（2分） 19.（10分） 【传统美德】材料一：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德资源。在今天的现代文明建设中，中华传统美德必将发挥更大的作用。人总是要有点儿精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站立不起来，一个民族没有精神强大不起来。 （1）中华传统美德内涵丰富，博大精深。请你说说中华传统美德的内涵。（4分） 【孝道故事】材料二：中国传统文化中强调“孝悌”，认为“孝”是德之本。在古代有董永卖身葬父等感人故事。如今，我国也通过法律规定子女有赡养父母的义务，并且社会上开展了众多关爱老年人的活动，如“敬老月”活动，评选“孝老爱亲模范”等。 （2）董永卖身葬父体现了哪一种中华传统美德？（2分） （3）在日常生活中，你认为应如何在家庭中培养孩子的这一项美德？（2分，两点即可） （4）请你写一句有关“孝老爱亲”的古训。（2分） 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C B B B D C B B 11 12 13 14 15 A D C C A 二、材料分析题（共40分） 16.（10分） （1） 作用：自强可以让杨孟衡更自信，让他克服弱点、战胜自己，凭借坚强的意志不断进取，一步步朝着目标前进。（2分） 品格：自强不息、奋发向上、积极进取、不懈坚持。（1分） （2） ①要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②要磨砺坚强的意志，面对挫折不气馁，遇到困难不退缩；③要培养进取的精神，主动抓住机遇，不断提升自身的能力。（3分） （3） 首先要立足当下，脚踏实地，从身边的小事做起，把每一件小事做好，一步一个脚印地朝着目标努力。（2分） （4） 要把坚定的理想信念和脚踏实地的行动结合起来，将个人的人生理想融入国家和民族的伟大事业之中。（2分） 17.（10分） （1） “苟日新，日日新，又日新”蕴含着不断革新、积极进取的理念；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含着重视实践、知行合一的理念。（2分） （2） 还有民惟邦本、天人合一、尚和合、求大同、讲仁爱、重民本、守诚信等。（2分） （3） 核心思想理念：诚信。（2分） 理解：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；讲诚信能够促进社会文明、国家兴旺，有助于营造和谐的社会氛围，提升社会的信用水平。（2分） （4） 示例：言必信，行必果；人而无信，不知其可也。（2分） 18.（10分） （1） 尚和合、求大同的美学追求，展现了中华文化中和谐共生、美美与共的理念。（2分） （2） ①能够展现中华文化的独特魅力，提升中华文化的影响力，让世界更好地认识和了解中国；②能够传递和谐、共生的价值理念，促进不同文明之间的交流互鉴，推动世界文化的繁荣发展。（2分） （3） 处世方法：中正平和、守中致和；生活理念：天人合一、人与自然和谐共生。（4分） （4） 中华人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，能够为人们认识和改造世界提供有益启迪，为社会道德建设提供有益启发，能够丰富人的精神世界，增强人 的精神力量，推动社会的发展进步。（2分） 19.（10分） （1） 中华传统美德内涵丰富，博大精深，其中有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。（4分） （2） 体现了孝敬父母的传统美德，孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。（2分） （3） ①家长要以身作则，在日常生活中主动孝敬长辈，给孩子做好榜样，言传身教传递孝亲的理念；②要从小培养孩子的感恩意识，让孩子参与到家庭劳动中，体会父母长辈的辛苦，引导孩子主动关心、帮助长辈；③可以通过讲述孝老爱亲的故事、开展家庭主题活动等方式，让孩子理解孝亲的内涵，在生活中践行孝亲行为。（2分，答出两点即可） (4) 示例：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；谁言寸草心，报得三春晖。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $