精品解析：吉林省第二实验高新学校中学部2025-2026学年度下学期八年级期中考试物理试卷

第二实验高新学校中学部 吉林省2025——2026学年度下学期八年级期中考试物理试卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。第1-8题只有一个选项符合题目要求；第9-10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 宇宙间的物体，都有互相吸引的力，这就是万有引力。最早提出这定律的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 【答案】A 【解析】 【详解】A．牛顿最早总结提出了万有引力定律，故A符合题意； B．托里拆利的主要贡献是最早准确测出了大气压的数值，故B不符合题意； C．阿基米德发现了阿基米德原理、杠杆平衡原理，故C不符合题意； D．帕斯卡对压强领域研究突出，提出了帕斯卡原理，故D不符合题意。 故选A。 2. 下面哪个是直接测量力的工具（ ） A. 天平 B. 台秤 C. 弹簧测力计 D. 刻度尺 【答案】C 【解析】 【详解】实验室中测量力的工具是弹簧测力计，它的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 故选C。 3. 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（ ） A. 地球 B. 篮球 C. 地面 D. 运动员 【答案】D 【解析】 【详解】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐，则将篮球投出去的力的施力物体是运动员。故选D。 4. 生活中防止惯性带来危害的实例是（ ） A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 掷实心球 D. 跳远助跑 【答案】A 【解析】 【详解】A．系安全带，是防止汽车在刹车时惯性带来得危害，故A符合题意； BCD．向前泼水、掷实心球和跳远助跑都是利用物体的惯性，故BCD不符合题意。 故选A。 5. 下列物体在升空过程中，应用流体压强与流速关系的是（　　） A. 飞机 B. 飞艇 C. 热气球 D. 氢气球 【答案】A 【解析】 【详解】A．飞机起飞时，机翼上方空气流速大、压强小，机翼下方空气流速小、压强大，从而产生了令飞机上升的升力，故A符合题意； BCD．飞艇、热气球、氢气球它们都是利用空气的浮力升空的，故BCD不符合题意。 故选A。 6. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（　　） A. 轮胎表面有粗糙的花纹 B. 车轮做成圆形 C. 给链条加润滑油 D. 前后轮都安装在滚动轴承上 【答案】A 【解析】 【详解】A．轮胎表面有粗糙的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A符合题意； B．车轮做成圆形，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意； C．给链条加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C不符合题意； D．前后轮都安装在滚动轴承上，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，把气球放在手指和手掌之间保持静止，手指和手掌对气球的压力分别是F1和F2，手指和手掌对气球的压强分别是p1和p2，则（ ） A. F1>F2 B. F1<F2 C. p1>p2 D. p1<p2 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，气球静止，在水平方向受力平衡，所以手指对气球的压力和手掌对气球的压力相等，即；手指跟气球的受力面积小于手掌跟气球的受力面积，根据可知手指对气球的压强大于手掌对气球的压强，即，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. “顶缸”是我国的传统杂技项目，如图所示，表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止。与缸所受的重力是一对平衡力的是（　　） A. 缸对人的压力 B. 舞台受到的压力 C. 舞台对人的支持力 D. 人对缸的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 A．缸对人的压力与缸所受的重力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．舞台受到的压力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．舞台对人的支持力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故C不符合题意； D．表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止，处于平衡状态，人对缸的支持力与缸所受的重力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故D符合题意； 故选D。 9. 如图所示，小华制作了简易活塞式抽水机，只将瓶口放入水中，反复提压活塞抽水，当活塞向下压时，A、B阀门的状态应是（ ） A. A阀门打开 B. A阀门闭合 C. B阀门打开 D. B阀门闭合 【答案】AD 【解析】 【详解】活塞式抽水机利用气压变化和大气压工作，当活塞向下压时，活塞下方筒内的空气体积减小，内部气压增大。 AB．A阀门位于活塞处，下压活塞时，活塞下方气压大于活塞上方气压，推开A阀门，水可以通过A流到活塞上方，故A符合题意，B不符合题意； CD．B阀门位于下方进水口，下压活塞时，增大的内部气压会向上顶住B阀门，使B阀门闭合，阻止水流回瓶中，故C不符合题意，D符合题意。 故选AD。 10. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是一艘轮船通过船闸的示意图，关闭上游闸门C和阀门A，打开下游阀门B。以下说法正确的是（　　） A. 闸室和上游水道构成了一个连通器 B. 闸室和下游水道构成了一个连通器 C. 闸室中水位下降过程中，船受到浮力不变 D. 船由闸室进入下游，浸入水中的体积会变小 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．如图所示，如果船要由闸室驶往下游，应先关闭上游阀门A和闸门C，打开下游阀门B，此时闸室与下游水道构成了一个连通器，故A错误，B正确； C．闸室中水位下降过程中，船仍处于漂浮状态，浮力等于重力，船的重力不变，所受浮力不变，故C正确； D．船由闸室进入下游，船始终漂浮，受到的浮力不变，根据船浸入水中的体积不变，故D错误。 故选BC。 二、非选择题：本大题共8小题，共50分。第11-14题各6分，第15题7分，第16题5分，第17题6分，第18题8分。 11. 周末小华在长春净月潭湖面划船，船桨向后划水，小船向前运动；停止划桨船继续滑行，小船始终漂浮在水面。 （1）船桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是_________；小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的_________； （2）停止划桨，小船仍向前滑行，是因为小船具有_________；最后小船静止漂浮在水面上时，船受到的重力与浮力是一对_________力。 （3）小船从深水区划到浅水区，船底部受到的水的压强________（湖水密度不变），当人上岸后，船受到的浮力将_______。 【答案】（1） ①. 相互的 ②. 运动状态 （2） ①. 惯性 ②. 平衡 （3） ①. 不变 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 船桨向后划水时，水会对船桨施加向前的反作用力使船前进，这体现了物体间力的作用是相互的。 小船由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 【小问2详解】 停止划桨后，小船由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前滑行。 小船静止漂浮时，重力与浮力大小相等、方向相反，且作用在同一物体的同一直线上，符合平衡力的判定条件，因此二者是一对平衡力。 【小问3详解】 小船始终漂浮，浮力等于总重力，总重力不变，则浮力不变。根据阿基米德原理可知，小船排开水的体积不变。假设船为平底，则浸入水中的深度不变。由液体压强公式可知，船底部受到的水的压强不变。 人上岸后，船的总重力减小，小船仍漂浮，浮力等于总重力，因此船受到的浮力会减小。 12. 小宇同学利用身边器材完成以下实验： （1）如图1所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，将细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用力捏玻璃瓶就可以观察到细管中水面变化，说明力可以使玻璃瓶发生________。为了使实验现象更明显，可以选择横截面积更_________的玻璃管。 （2）如图2所示，若将该瓶中装入适量的水，从细管上端吹入少量气体会使水沿玻璃管上升到瓶口以上，当拿着它从1楼到5楼会发现细管中的水柱高度________，这说明了高度越高，大气压越______。 （3）把橡皮塞拔出，将玻璃管直接插入水中，再取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图3所示，发现玻璃管内液面______，这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越_______。 【答案】（1） ①. 形变 ②. 细 （2） ①. 升高 ②. 小 （3） ①. 升高 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 用力捏玻璃瓶，细管中水面发生变化，说明玻璃瓶的形状发生了改变，这体现了力可以使物体发生形变； 为了让实验现象更明显，根据公式（是玻璃瓶体积变化量，S是玻璃管横截面积），在相同时，横截面积S越小，液面高度变化就越大，现象越明显。 【小问2详解】 拿着装置从1楼到5楼，高度升高，外界大气压会降低；瓶内气压不变，外界大气压降低，瓶内气压会将水压向玻璃管，因此细管中的水柱高度会上升。 【小问3详解】 通过吸管向玻璃管口吹气时，玻璃管口上方的空气流速变快，压强越小，瓶内大气压会将水压入玻璃管，因此玻璃管内液面会上升。 13. 探究阻力对物体运动的影响： （1）实验中使小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_________。 （2）由实验现象可知，小车在毛巾表面受到阻力最大，速度减小得最________（选填“快”或“慢”）。 （3）进一步推理得出结论：运动的小车不受阻力时，将一直做__________，这说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）在图甲中画出小车在毛巾表面静止时的受力示意图。 【答案】（1）速度 （2）快 （3） ①. 匀速直线运动 ②. 不需要 （4） 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法可知，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车到达水平面时具有相同的速度。 【小问2详解】 由实验现象可知，小车在毛巾表面受到阻力最大，运动的距离最短，速度减小得最快。 【小问3详解】 由此实验可以推知如果水平面足够光滑，运动的小车不受阻力，小车的运动速度不变，小车将一直做匀速直线运动，由上述实验现象可得力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【小问4详解】 小车在毛巾表面静止，小车受到竖直向上的支持力F、竖直向下的重力G，支持力和重力是一对平衡力，大小相等二力的作用点都画在小车的重心，从作用点分别沿力的方向画一条带箭头线段，在箭头附近标上F、G。 14. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________（填“相同”或“相反”），并通过调整________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片_________（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否作用在_____； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________； （4）利用图乙装置___________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码数量 （2） ①. 旋转 ②. 同一直线 （3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡 （4）能 【解析】 【小问1详解】 小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。 【小问2详解】 当小卡片平衡时，小华应将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 【小问4详解】 因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 15. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________，可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是_______。 （5）工程师为什么把拦河大坝设计成上窄下宽的形状？__________。 【答案】（1）相平 （2） ①. 深度越深 ②. 丁 （3）a （4）没有控制液体的深度相同 （5）同一液体，液体压强随深度的增大而变大 【解析】 【小问1详解】 如图甲，在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明两侧液面上方气压不等，此时应取下橡胶管重新安装，这样两侧液面上方气压就是相等的，U形管左右两侧液面会变得相平。 【小问2详解】 比较图乙、丙，液体密度相同，丙中探头所处深度较大，U形管左右两侧的液面高度差较大，可得同种液体，深度越深，压强越大。 要得出深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，比较图丙、丁即可； 【小问3详解】 将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，即压强相同，已知ρ盐水>ρ水，根据可知探头在盐水中所处深度较小，所以探头的位置可能在a处。 【小问4详解】 探究猜想③，即探究液体压强与容器大小的关系，需要控制液体的密度和深度相同，而图2中开始时液体的深度相同，由于容器的形状不同，放入相同的金属盒探头，说明上升的高度不同，所以最后液体的深度不同，所以实验中没有控制液体的深度相同。 【小问5详解】 因同一液体，液体压强随深度的增大而变大，故工程师为什么把拦河大坝设计成上窄下宽的形状。 16. 小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。 （1）根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大。根据情景请你提出一个可探究问题_______。 （2）如图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，根据______________知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。 （3）小明设计了一个记录数据的表格，请将如表中①处的内容填写完整。 实验序号 接触面情况 压力情况 ①_____ 甲 木块与较光滑的A木板 乙 木块与较光滑的A木板 丙 木块与较粗糙的B木板 （4）通过比较_________（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“向下用力越大，手掌受到的阻碍越大”这一现象。 【答案】（1）滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关 （2） ①. 二力平衡 ②. 1.2 （3）弹簧测力计示数/N （4）甲乙 【解析】 【小问1详解】 手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大，可以猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 【小问2详解】 用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，由二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。由二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。故木块受到的滑动摩擦力大小为1.2N。 【小问3详解】 接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，比较弹簧测力计的示数；压力相同时，接触面粗糙程度不同，比较弹簧测力计的示数；实验记录：①弹簧测力计示数/N。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故选甲、乙两实验。 17. “制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管，一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 （1）将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直________状态，此时密度计所受浮力等于所受重力。 （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为、的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为_______。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，请你提出一条合理的改进措施：_________。 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为；再将同一密度计置于盐水中（如图丙）量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为，则_________（选填“<”“=”或“>”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度_________（用、H、h表示）。 （4）用这个密度计测量可乐密度时，发现密度计上沾了气泡，不计气泡的质量，这个密度计测得的密度_________可乐真实的密度（选填“<”“=”或“>”）。 【答案】（1）漂浮 （2） ①. 1.2 ②. 减小吸管的底面积 （3） ①. = ②. （4）> 【解析】 【小问1详解】 密度计测量液体的密度时竖直漂浮在液体中，由物体的沉浮条件可知，密度计受到的浮力等于其重力。 【小问2详解】 密度计漂浮在液面上，受到的浮力等于重力，即 故浮力一定，密度计在液体中浸入的深度与液体的密度成反比，所以C处对应的密度值是。 由得密度计浸入深度，在两种不同的液体中浸入液体中的高度差 故要增大Δh可减小吸管的底面积。 【小问3详解】 同一密度计测量液体密度时，受到的浮力都等于重力，重力不变，浮力不变，所以；密度计在水、盐水中受到的浮力相等，即 即 故。 【小问4详解】 测量可乐密度时，吸管上沾上许多小气泡，排开水的体积增大，浸入的高度减小，故测量的密度偏大。 18. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水，如图所示。其体积为，依靠智能压载水舱系统进行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬浮和水下航行。（近海海水密度取求： （1）“蓝鲸号”浸没后再继续下潜过程中浮力大小； （2）“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面10m处的顶部受到海水的压强； （3）若“蓝鲸号”从近海悬浮水平潜行至远海，海水密度突变为时，至少应增加多少自重才能防止上浮。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 “蓝鲸号”浸没后继续下潜时，排开海水的体积等于自身艇身体积 海水密度也不变，根据阿基米德原理，浮力 【小问2详解】 顶部的海水压强 【小问3详解】 无人艇在近海悬浮时，重力等于浮力，即 潜行到远海后仍完全浸没，此时新的浮力 要防止上浮，需要重力等于新浮力，因此增加的自重 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二实验高新学校中学部 吉林省2025——2026学年度下学期八年级期中考试物理试卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。第1-8题只有一个选项符合题目要求；第9-10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 宇宙间的物体，都有互相吸引的力，这就是万有引力。最早提出这定律的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 帕斯卡 2. 下面哪个是直接测量力的工具（ ） A. 天平 B. 台秤 C. 弹簧测力计 D. 刻度尺 3. 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（ ） A. 地球 B. 篮球 C. 地面 D. 运动员 4. 生活中防止惯性带来危害的实例是（ ） A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 掷实心球 D. 跳远助跑 5. 下列物体在升空过程中，应用流体压强与流速关系的是（　　） A. 飞机 B. 飞艇 C. 热气球 D. 氢气球 6. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（　　） A. 轮胎表面有粗糙的花纹 B. 车轮做成圆形 C. 给链条加润滑油 D. 前后轮都安装在滚动轴承上 7. 如图所示，把气球放在手指和手掌之间保持静止，手指和手掌对气球的压力分别是F1和F2，手指和手掌对气球的压强分别是p1和p2，则（ ） A. F1>F2 B. F1<F2 C. p1>p2 D. p1<p2 8. “顶缸”是我国的传统杂技项目，如图所示，表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止。与缸所受的重力是一对平衡力的是（　　） A. 缸对人的压力 B. 舞台受到的压力 C. 舞台对人的支持力 D. 人对缸的支持力 9. 如图所示，小华制作了简易活塞式抽水机，只将瓶口放入水中，反复提压活塞抽水，当活塞向下压时，A、B阀门的状态应是（ ） A. A阀门打开 B. A阀门闭合 C. B阀门打开 D. B阀门闭合 10. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是一艘轮船通过船闸的示意图，关闭上游闸门C和阀门A，打开下游阀门B。以下说法正确的是（　　） A. 闸室和上游水道构成了一个连通器 B. 闸室和下游水道构成了一个连通器 C. 闸室中水位下降过程中，船受到浮力不变 D. 船由闸室进入下游，浸入水中的体积会变小 二、非选择题：本大题共8小题，共50分。第11-14题各6分，第15题7分，第16题5分，第17题6分，第18题8分。 11. 周末小华在长春净月潭湖面划船，船桨向后划水，小船向前运动；停止划桨船继续滑行，小船始终漂浮在水面。 （1）船桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是_________；小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的_________； （2）停止划桨，小船仍向前滑行，是因为小船具有_________；最后小船静止漂浮在水面上时，船受到的重力与浮力是一对_________力。 （3）小船从深水区划到浅水区，船底部受到的水的压强________（湖水密度不变），当人上岸后，船受到的浮力将_______。 12. 小宇同学利用身边器材完成以下实验： （1）如图1所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，将细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用力捏玻璃瓶就可以观察到细管中水面变化，说明力可以使玻璃瓶发生________。为了使实验现象更明显，可以选择横截面积更_________的玻璃管。 （2）如图2所示，若将该瓶中装入适量的水，从细管上端吹入少量气体会使水沿玻璃管上升到瓶口以上，当拿着它从1楼到5楼会发现细管中的水柱高度________，这说明了高度越高，大气压越______。 （3）把橡皮塞拔出，将玻璃管直接插入水中，再取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图3所示，发现玻璃管内液面______，这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越_______。 13. 探究阻力对物体运动的影响： （1）实验中使小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_________。 （2）由实验现象可知，小车在毛巾表面受到阻力最大，速度减小得最________（选填“快”或“慢”）。 （3）进一步推理得出结论：运动的小车不受阻力时，将一直做__________，这说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）在图甲中画出小车在毛巾表面静止时的受力示意图。 14. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________（填“相同”或“相反”），并通过调整________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片_________（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否作用在_____； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________； （4）利用图乙装置___________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 15. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________，可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是_______。 （5）工程师为什么把拦河大坝设计成上窄下宽的形状？__________。 16. 小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。 （1）根据生活经验，小明发现：手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大。根据情景请你提出一个可探究问题_______。 （2）如图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，根据______________知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。 （3）小明设计了一个记录数据的表格，请将如表中①处的内容填写完整。 实验序号 接触面情况 压力情况 ①_____ 甲 木块与较光滑的A木板 乙 木块与较光滑的A木板 丙 木块与较粗糙的B木板 （4）通过比较_________（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“向下用力越大，手掌受到的阻碍越大”这一现象。 17. “制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管，一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 （1）将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直________状态，此时密度计所受浮力等于所受重力。 （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为、的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为_______。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，请你提出一条合理的改进措施：_________。 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为；再将同一密度计置于盐水中（如图丙）量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为，则_________（选填“<”“=”或“>”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度_________（用、H、h表示）。 （4）用这个密度计测量可乐密度时，发现密度计上沾了气泡，不计气泡的质量，这个密度计测得的密度_________可乐真实的密度（选填“<”“=”或“>”）。 18. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水，如图所示。其体积为，依靠智能压载水舱系统进行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬浮和水下航行。（近海海水密度取求： （1）“蓝鲸号”浸没后再继续下潜过程中浮力大小； （2）“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面10m处的顶部受到海水的压强； （3）若“蓝鲸号”从近海悬浮水平潜行至远海，海水密度突变为时，至少应增加多少自重才能防止上浮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $