专题04 质量守恒定律 光合作用（期末真题汇编，浙江专⽤）八年级科学下学期新教材浙教版

**基本信息** 聚焦质量守恒定律与光合作用核心考点，融合中国空间站制氧、神舟二十号推进剂等科技前沿情境及浙江多地期末真题，实现基础概念与综合应用的梯度训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|23题|质量守恒定律微观解释、化学方程式计算应用、光合作用条件|以“液态阳光”技术、碳中和等社会热点为情境，考查科学思维| |非选择题|21题|质量守恒实验设计、化学方程式计算（含表格数据处理）、光合作用探究（BTB显色实验等）|实验题结合白磷燃烧验证质量守恒，解答题整合工业流程计算与生态保护，体现探究实践与态度责任素养|

专题03 质量守恒定律 光合作用 3大高频考点概览 考点01 质量守恒定律 考点02 化学方程式的计算 考点03 植物的呼吸和光合作用 地 城 考点01 质量守恒定律 一、单选题 1．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是（　　） A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1：1 B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2 C．甲物质由C、O二种原子构成 D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同 2．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)氧烛是一种用于缺氧环境自救的氧源，主要成分为氯酸钠（NaClO3）。使用时撞击氧烛火帽引发反应，就能持续放出高纯度的氧气，反应原理为 。下列说法错误的是（    ） A．该反应类型为分解反应 B．X的化学式为NaCl C．NaClO3中氯元素的化合价为+3价 D．反应前后原子的个数和种类都没改变 3．(24-25八下·浙江杭州西湖区·期末)某科研团队创造性使用铂－铱双金属催化剂，使乙醇与水在260℃下反应，生成醋酸（CH3COOH）和氢气，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（    ） A．反应前后分子和原子数目均发生改变 B．催化剂在反应前后的质量和化学性质改变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D．参加反应的乙和生成的丙的质量比为9:1 4．(24-25八下·浙江台州临海东塍镇中学·期末)如图是某反应前后分子种类变化的示意图，“”与“”表示不同的原子，下列说法错误的是（　　） A．该反应为化合反应 B．参与反应的两种分子个数比为1∶1 C．该反应需要在一定条件下进行 D．该反应符合质量守恒定律 5．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　） A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律 B．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变 C．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律 D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水 6．(24-25八下·浙江衢州·期末)质量守恒定律是自然界基本的规律之一。用如图所示装置验证质量守恒定律，下列说法正确的是（　　） A．实验所用白磷需足量 B．灼热的玻璃管点燃白磷后需立即塞紧瓶塞 C．反应结束后立即放在天平上重新称量 D．只将白磷换成硫也可验证质量守恒定律 7．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（　　） A．反应中生成的乙和反应的丁的质量比为5：2 B．乙一定是化合物 C．丙物质可能是该反应的催化剂 D．x的值是30 8．(24-25八下·浙江湖州浙北·)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见表。下列说法中不正确的是（    ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质质 10 0.2 16 0.8 反应后物质质 X 10 0 15 A．表格中的X等于2 B．该化学反应属于分解反应 C．若使甲完全反应，还需要丙参加反应 D．反应前后甲、乙两物质的质量变化之比为 9．(24-25八下·浙江杭州拱墅区·期末)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列分析正确的是（　　） A．甲一定是单质 B．丙一定是催化剂 C．该反应为化合反应 D．参加反应的甲和乙的质量比为4：3 10．(24-25八下·浙江台州玉环·期末)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，该运载火箭使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　） A．偏二甲肼有三种元素组成 B．该反应属于分解反应 C．分子中含有一个分子 D．反应前后原子的种类不变而数目变少 11．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)在一定条件下，以太阳能为热源分解Fe3O4，经由铁氧化合物循环分解海水制H2的过程如图。下列说法中不正确的是（　　） A．过程Ⅰ中能量转化形式是太阳能转化为化学能 B．铁氧化合物循环制H2具有节约能源、原料易获取等优点 C．过程Ⅰ的化学反应方程式为： D．制取过程中要不断添加Fe3O4和FeO 二、填空题 12．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为甲醇（CH2OH）的液态燃料技术，相关的化学反应如下： (1)完成上述化学方程式；_________； (2)甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为_________（填最简整数比）； (3)理论上9.6吨甲醇（CH3OH）中含有碳元素的质量是多少吨________? 13．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图1所示。 (1)该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供，风力发电机的发电原理是___________。 (2)电解水属于___________反应（填化学反应基本类型）。 (3)反应器1： 在较低温度下 CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。  CaCO3还可以直接分解。反应器1中 CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，_______摄氏度时，抑制 CO2生成的效果最好。 (4)反应器2：一定条件下，CO与H2发生化合反应生成甲醇（CH3OH），若56克CO完全反应，理论上最多可生成甲醇的质量为_______克。 14．(24-25八下·浙江金华金东区·)习近平总书记在第七十五届联合国大会上宣布，我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。实现“碳中和”，一是要减少二氧化碳的排放；二是要发展二氧化碳吸收技术。请回答： (1)下列做法中不利于实现碳中和的是____________（填字母编号）。 A．提倡绿色出行 B．使用清洁能源 C．露天焚烧秸秆 D．积极植树造林 (2)浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳，该技术的本质是利用微藻的____________作用实现固碳。 (3)利用先进技术将二氧化碳转化成各种工业原料。杭州亚运会火炬所用燃料甲醇就是利用二氧化碳合成而来，如图是该反应微观示意图：请画出图中方框内微粒的模型。____________ (4)利用上述方法合成32吨甲醇可以消耗二氧化碳____________吨。 三、实验题 15．(24-25八下·浙江舟山·)某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。 【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。 (1)如图甲的实验方案_________（填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。 小组同学又设计了图乙的方案： I.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡； Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞； Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。 (2)【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是_________。 (3)要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：___________° (4)反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后_________质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 地 城 考点02 化学方程式的计算 一、单选题 1．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)为测定某大理石中CaCO3的质量分数，小科进行了实验：取40g大理石平均分为四份，放入四个烧杯中，再分别加入相同质量分数的稀盐酸，待充分反应后测量烧杯中剩余物质的总质量，结果如下（大理石中杂质不与稀盐酸反应）。下列说法正确的是（    ） 实验组别 一 二 三 四 大理石的质量/g 10 10 10 10 加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 反应后剩余物质总质量/g 18.9 m 36.7 46.7 A．表格中m的数值为28.9 B．实验三中稀盐酸有剩余 C．该大理石中CaCO3的质量分数是75% D．40g大理石与足量的稀盐酸反应，最多生成气体质量为3.3g 二、解答题 2．(24-25八下·浙江台州临海东塍镇中学·期末)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，小科取80g样品分成四份，分别向其中加入相同浓度、不同质量的稀盐酸，充分反应后测得数据如下表（样品中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。 　 第一份 第二份 第三份 第四份 所取石灰石样品质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 加入稀盐酸质量/g 40.0 60.0 80.0 100.0 剩余固体质量/g 12.0 8.0 ? 4.0 回答下列问题： (1)“？”处应该填写的数值是_______。 (2)样品中碳酸钙的质量分数为_______。 (3)计算所加稀盐酸的溶质质量分数。 3．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)科学家研发出的一种新型“人工树叶”装置，借助催化剂能够利用太阳能将二氧化碳转化为清洁燃料等物质，在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。表格中是植物光合作用和“人工树叶”的对比。 项目 植物光合作用 人工树叶 效率 1-2% ≥10% 产物 葡萄糖等碳水化合物 乙醇（可作燃料） 土地面积 需大面积土地 可垂直堆叠，空间利用率高 (1)植物光合作用的场所是_______； (2)与植物光合作用相比，  “人工树叶”的优势___________（至少写出一项）； (3)已知人工树叶的化学方程式： 若转化4.4千克二氧化碳，可产生多少千克的氧气? （写出计算过程） 4．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)某环保公司利用家庭净水器废弃滤芯（主要成分为碳酸钙，其他杂质均不溶于水）处理酸性废水。实验中将25g滤芯材料放入反应容器中，加入100g酸性废水（含稀盐酸）恰好完全反应，反应后容器内物质总质量比反应前减少了8.8g。计算： (1)滤芯材料中碳酸钙的质量是多少克? (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?  （保留到0.01%） 5．(24-25八下·浙江衢州·期末)2025年2月13日，国际顶级期刊《自然》刊登复旦大学科研团队新发现：通过“注射”方式补充锂离子，可以对锂电池进行“精准治疗”，将商用磷酸铁锂电池的充放电寿命从500-2000次提升至12000-60000次。 (1)锂（Li）原子_________（填“失去”或“得到”）一个电子变成锂离子（Li+）。 (2)磷酸铁锂（LiFePO4）是锂电池的一种电极材料，磷酸铁锂中含有_________种金属元素。 (3)碳酸锂（）是制备锂电池的重要原料，生产流程中“沉锂”步骤是关键环节，其反应原理为：若有220kg硫酸锂（）完全反应，能制得多少千克碳酸锂（）_________？ 6．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)小金、小柯和小桥三人参加了一次探究碳酸钙含量的实验操作活动，老师准备了不同颗粒大小的贝壳、烧杯、电子天平和盐酸等器材。他们三人各自采取如表所示的试剂和图甲的称量方式进行实验。整个实验过程采取实时测量和记录电子天平随时间变化的方式，绘制了图乙。 　 贝壳质量/g 颗粒大小 盐酸溶液质量/g 盐酸溶液浓度 小金 10 块状 100 7.3% 小柯 10 颗粒状 100 7.3% 小桥 10 粉末状 100 7.3% (1)图乙中表示小金实验的曲线是_________。（选填“a”或“b”） (2)根据小桥的实验数据，他挑选的贝壳中碳酸钙的质量分数为多少?_________（假设贝壳中其他成分不参与反应） 7．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)某课外兴趣小组的同学为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，称取石灰石样品4.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。请回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 剩余固体的质量/g x 2.0 1.0 0.4 y (1)表中x、y的值分别为________、________； (2)五次实验中盐酸用完的是哪几次________（填序号）； (3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是________； (4)求稀盐酸的溶质质量分数________？ 8．(24-25八下·浙江台州椒江区·期末)某兴趣小组为解决土壤酸化问题，采购了一批以碳酸钙为主要成分的土壤改良剂。为确定其改良效果，小组同学决定检测改良剂中碳酸钙的实际含量，进行了如下实验：取10g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气产生气泡为止（改良剂中除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，如图所示。 (1)样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸___________克。 (2)加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为___________（填化学式）。 (3)改良剂中碳酸钙的质量分数为多少？ 9．(24-25八下·浙江舟山·)2025年4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站，开始为期半年的科研任务。宇航员在太空中钙质会逐渐流失，需要补钙。如图1是某钙片标签的部分信息，科学小组的同学为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：设计如图2的实验装置，取8片药片，研碎后放入锥形瓶，在注射器中吸入足量的稀盐酸，反应前称量装置和药品总质量为280克。将注射器中的酸压入锥形瓶，充分反应后称量装置和药品总质量为275.6克。（假设其他成分不参加反应） (1)该实验中注射器的作用更接近于_________（选填“长颈漏斗”或“分液漏斗”）。 (2)生成CO2的质量为_________g。 (3)通过计算说明该药片中碳酸钙的量是否与标签相符_________？ 10．(24-25八下·浙江诸暨·期末)为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①、②、③、④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示： 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量 20g 40g m 150g 剩余固体的质量 8g 6g 1g 1g 分析题中有关信息和图表，回答下列问题： (1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为________。 (2)该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少________？ (3)编号③所用稀盐酸的质量m为（　　） A．一定是60克 B．大于或等于60克 C．一定是90克 D．大于或等于90克 11．(24-25八下·浙江温州·期末)项目化学习小组利用废弃塑料瓶、吸管等材料（如图甲）开展制作简易制氧机的项目活动，并购买制氧剂（分为A剂、B剂），其使用说明书如图乙所示。 (1)【制作装置】小组同学搭建并密封装置（如图丙），请在虚框处补全M、N两处吸管的放置情况。 (2)【检查装置】制取气体前，应检查装置的_______。 (3)【添加原料】制氧剂A剂、B剂为过碳酸钠或二氧化锰固体，请根据图乙，推测B剂成分并写出依据________________。 (4)【制取氧气】“保健吸氧”情况下供氧10分钟，理论上至少需要加入过碳酸钠（Na2CO4）多少克?（写出计算过程，已知ρ氢=1.28）克/升） 12．(24-25八下·浙江杭州拱墅区·期末)如图所示为自然界碳循环示意图。回答问题： (1)大气中的CO2含量升高，容易导致___________加剧。 (2)大气中部分 CO2会溶解于海水，导致海水酸化，其反应的化学反应方程式是________________。 (3)自然界中，橄榄石（主要成分为Mg2SiO4）的风化作用可以将大气中部分 CO2转化为菱镁矿（MgCO3）固定下来，同时生成二氧化硅（SiO2）。其核心反应的化学方程式为： ，若一定量的橄榄石恰好吸收了 44 克则反应生成的菱镁矿（MgCO3）的质量是多少克?  （写出计算过程） 地 城 考点03 植物的呼吸和光合作用 一、单选题 1．(24-25八下·浙江温州苍南县·期末)如图所示，生命活动和汽车开动时都存在着物质和能量的转化。下列分析错误的是（　　） A．都遵循质量守恒定律 B．都是剧烈的氧化反应 C．都参与自然界的碳循环和氧循环 D．都是把化学能转化为其它形式的能 2．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)关于绿色植物的叶片进行生理活动，下列有关叙述正确的是（　　） A．叶片释放出来的气体既可能是氧气也有可能是二氧化碳 B．根吸收的水分向上运输，其动力主要来自呼吸作用 C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤 D．保卫细胞对气孔开闭的控制，仅影响着植物体的蒸腾作用 3．(24-25八下·浙江杭州西湖区·期末)某种子库拥有54万余份种子，可保存五十年以上，种子可随时唤醒激活。下列关于种子的保存方法错误的是（    ） A．为种子库提供低温条件 B．向种子库内充加适量二氧化碳 C．经常对种子库内的种子进行通风处理 D．种子入库前要在适宜温度下烘干处理 4．(24-25八下·浙江温州·期末)植物的根、茎、叶等器官具有不同的结构与功能，植物通过各器官与环境进行物质交换以适应环境。叶是进行光合作用的主要器官。其与外界进行物质交换的情况如图所示，其中③表示（　　） A．水 B．氧气 C．有机物 D．二氧化碳 5．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)推理是一种重要的科学思维方法。下列推理合理的是（    ） A．可燃物燃烧需要充足的助燃剂，有充足助燃剂的可燃物一定能燃烧 B．蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，则蜡烛的组成一定含有碳、氢两种元素 C．土壤能提供植物生长必需的水分和无机盐，则植物离开土壤一定无法生长 D．植物光合作用同时进行着呼吸作用，则呼吸作用的同时也一定进行着光合作用 6．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)今年4月，柯桥区内一株1950岁的圆柏和一株1580岁的古香榧树被浙江省林业局列入全省十大“寿星”古树名单（如图所示）。古树名木被誉为“绿色的国宝”、“有生命的文物”。所谓“绿色的国宝”，其中一种解释是指绿色植物会进行一些生命活动影响环境。如图以叶片为例，下列说法正确的是（　　）      A．进行A生理活动的场所是液泡 B．图中B生理活动是指植物的光合作用 C．使公园内“空气湿润”的生理活动主要是C D．A、B、C生理活动均未产生新物质，属于物理变化 二、解答题 7．(24-25八下·浙江台州椒江区·期末)“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇（CH3OH）为代表的液态燃料和有机化学品的技术。该技术基本流程为：①由太阳能光伏发电；②电解水制氢气；③二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。请回答： (1)下列说法正确的是 。 A．甲醇和氢气都属于化合物 B．该项目最终将光能转化为化学能，实现“人工光合作用” C．“液态阳光”项目从根本上解决了全球碳排放及气候变化问题 (2)可以将高含量二氧化碳的空气通过氢氧化钙溶液的喷雾反应器来实现“碳捕获”，请用化学方程式表示该过程___________。 (3)理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收___________吨二氧化碳。 (4)写出生活中有助于“碳减排”的措施：___________（答出一点即可）。 8．(24-25八下·浙江台州临海·期末)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。 (1)氧循环指的是______（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 (2)空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的______实现。 (3)分析两种循环，其中正确的是______。 A．途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C．两种循环各自独立，彼此之间无联系 D．氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 9．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)探究环境因素对光合作用强度的影响，小科用新鲜的菹草（沉水植物）作为实验材料设计实验。离白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器如图甲所示，均加入等量清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离的光照强度（单位：lx）。观察记录6分钟后叶片上浮数目（见表1）； 表1 探究光照强度对光合作用的影响 灯源与容器的距离/cm 10 20 30 光照强度/lx 435 375 280 新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1 (1)本实验通过___________反映新鲜菹草叶片的光合作用强度。 (2)分析表1数据，从中可得出的结论是：___________。 (3)小科继续实验，将新鲜菹草置于一烧杯中培养；得到以下实验数据，如图乙。坐标图表示不同温度下，新鲜菹草光合作用的速率（用每小时O2释放量表示）与光照强度（单位为：klx） 的关系。 你认为在适宜光照和温度条件下的光合速率趋缓原因是_____________。 (4)根据实验结果，若要提高温室大棚蔬菜的产量可以采取什么措施?______。 10．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)某科学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验： ①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜； ②如图一，叶片甲不做处理，叶片乙用铝箔纸局部遮光处理，叶片丙用装有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋包裹密封； ③将植株放置于阳光下4小时，分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 (1)若要证明光合作用需要二氧化碳，应选用图一中_______两张叶片进行实验； (2)图二步骤A中盛酒精的是_______（填“①”或“②”）； (3)若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图三曲线表示该植物在25℃时的氧气释放量与光照强度的关系。若将温度调整到30℃（其他环境因素如光照强度、CO2浓度等保持不变），理论上图中a点会下移，则b点、m点在坐标上的移动情况是_________。 11．(24-25八下·浙江衢州·期末)小科利用下列装置开展“植物光合作用”的相关实验，步骤如下： ①向装有适量清水的烧杯中加入1mL0.1%的BTB溶液，用吸管缓慢向溶液中吹气，直至溶液呈现黄色。（资料：BTB溶液是一种显色剂，随着其中二氧化碳溶解量增大，溶液由蓝色逐渐变成绿色再变成黄色）。 ②取3个100毫升的注射器，标为A、B、C，在A、B注射器中各装入3片长为10厘米的水蕴草，C注射器不装水蕴草。并在3支注射器中各加入80毫升吹成黄色的BTB溶液，排尽空气后，用橡皮帽密封注射器。 ③先用黑色塑料袋包裹A注射器，再同时将3支注射器置于光照下。 ④35分钟后，取回实验装置，观察到B注射器中溶液变蓝，且收集到一定体积的气体，A、C注射器内无明显变化。 ⑤小科打开B组橡皮帽，将带火星的木条放在注射器口，推动活塞，观察到带火星的木条复燃。 (1)C组为本实验的对照组，其作用是：_________。 (2)根据实验现象，得出的结论是：_________。 (3)为了进一步探究光照强度对植物光合作用速率的影响，小科制作了三组如图中B所示装置，放置在不同光照强度的环境中，通过比较_________来判断水蕴草光合作用的速率。 12．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)绿色植物能捕获光能。右图为测定金鱼藻光合作用强度的实验装置示意图。表中数据是在适宜（恒定）温度下，改变灯与烧杯间的距离测得的每分钟金鱼藻放出的气泡数。 灯与烧杯间的距离（cm） 10 15 20 25 30 35 40 45 气泡数（个/min） 18 15 10 8 6 4 2 0    (1)本实验进行前，是否需要对金鱼藻进行暗处理？________（选填“是”或“否”）； (2)本实验通过观察________来判断金鱼藻光合作用的强度； (3)从表中可以得出的结论是：________； (4)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。分析产生这一现象的原因是什么？________。 13．(24-25八下·浙江金华金东区·)小科为了验证光合作用产生氧气，进行了如下实验：①先将水中的金鱼藻放在黑暗处一昼夜；②第2天，将金鱼藻放入装有清水的烧杯中，将漏斗盖在金鱼藻上；③在漏斗上面罩上盛满清水的试管；④将整个装置放在阳光下，如图甲所示，观察金鱼藻有无气泡产生。请回答： (1)上述实验中步骤①____________（填“有”或“没有”）必要进行，你的理由是____________。 (2)该实验中观察到____________现象时，说明试管中氧气已收集满，检验氧气的方法是____________（写出简要的操作步骤）。 (3)图乙所示是一种软体动物——绿叶海天牛，刚孵化时多呈半透明，在成长过程中，食用某种藻类后，身体颜色逐渐变为浓绿，并保持终生。小科将上述实验中的金鱼藻换成海天牛，同样可以在试管中收集到氧气，其原因可能是绿叶海天牛体内具有和植物细胞同样的____________（填一种细胞结构），能进行光合作用。 14．(24-25八下·浙江杭州钱塘区·期末)小塘在进行种子呼吸作用对比实验时，向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管中分别放入经不同预处理的蚕豆种子20粒，如图所示。实验前，种子都要进行消毒处理的原因是_______。几天后，甲试管中的澄清石灰水变浑浊，乙试管无明显现象，该实验得到的结论是________。 15．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示，根据表格数据，回答下列问题： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 40 光照下CO2减少量（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 2.90 2.40 黑暗下CO2增加量（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 2.90 (1)当温度为15℃时，光照1小时，密闭实验装置中CO2减少________mg； (2)在此密闭实验装置中，温度为35℃时，光照下光合作用速率比呼吸作用速率________（填“快”或“慢”）； (3)在此密闭实验装置中，该盆栽绿色植物光合作用的最适温度是________℃。 16．(24-25八下·浙江金华金东区·)小科同学设计并完成了如图所示的三个实验。请回答： (1)图1实验中，小科采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是____________。 (2)图2所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会____________。 (3)图3实验时把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，用点燃的蜡烛分别伸入瓶内，观察到甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧，则可以推测甲瓶中装有的是____________（填“萌发”或“煮熟”）的种子。 17．(24-25八下·浙江湖州浙北·)草莓作为“开春第一果”，近年来我市通过建设草莓基地，发展采摘观光，既带动了农民增收，又促进了农文旅融合。如图甲为草莓的茎及生理活动示意图，图乙为密闭大棚内，一昼夜空气中二氧化碳的含量变化。请结合图示回答问题。 (1)草莓茎在形态上属于_________（选填茎的类型）。 (2)图甲中a、b、c所代表的生理活动分别是_________。 A．光合作用    蒸腾作用    呼吸作用 B．呼吸作用    蒸腾作用    光合作用 (3)根据图乙分析，清晨大棚内草莓光合作用与呼吸作用强度相同的时刻在_________（选填“6点前”、“6点”或“6点后”）。 (4)若要提高密闭大棚内草莓的产量，根据图乙可以采取的措施是_________。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 质量守恒定律 光合作用 3大高频考点概览 考点01 质量守恒定律 考点02 化学方程式的计算 考点03 植物的呼吸和光合作用 地 城 考点01 质量守恒定律 一、单选题 1．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是（　　） A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1：1 B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2 C．甲物质由C、O二种原子构成 D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同 【答案】D 【详解】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳在化学吸收剂和一定条件下反应生成一氧化碳和氧气，化学方程式为 A、由化学方程式可知，参与该反应的二氧化碳、氧气和一氧化碳的三种分子的个数比为2：1：2，错误； B、由分子结构模型可知，构成反应物分子中碳原子和氧原子个数比为1：2，质量比为12：（16×2）=3：8，错误； C、甲物质由是由二氧化碳分子构成，错误； D、甲为二氧化碳，碳元素化合价为+4价，丙为一氧化碳，中的碳元素的化合价为+2价，不相同，正确。 故选D。 2．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)氧烛是一种用于缺氧环境自救的氧源，主要成分为氯酸钠（NaClO3）。使用时撞击氧烛火帽引发反应，就能持续放出高纯度的氧气，反应原理为 。下列说法错误的是（    ） A．该反应类型为分解反应 B．X的化学式为NaCl C．NaClO3中氯元素的化合价为+3价 D．反应前后原子的个数和种类都没改变 【答案】C 【详解】A．该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，故A正确； B．由反应的化学方程式，反应前钠、氯、氧原子个数分别为2、2、6，反应后的生成物中钠、氯、氧原子个数分别为0、0、6，根据化学反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个钠原子和2个氯原子，则每个X分子由1个钠原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为NaCl，故B正确； C．NaClO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0 则x=+5，故C错误； D．由质量守恒定律可知，反应前后原子的个数和种类都没改变，故D正确。 故选C。 3．(24-25八下·浙江杭州西湖区·期末)某科研团队创造性使用铂－铱双金属催化剂，使乙醇与水在260℃下反应，生成醋酸（CH3COOH）和氢气，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（    ） A．反应前后分子和原子数目均发生改变 B．催化剂在反应前后的质量和化学性质改变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D．参加反应的乙和生成的丙的质量比为9:1 【答案】C 【分析】由微观示意图可知，甲是C2H5OH，乙是H2O，丙是CH3COOH，丁是H2，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由可知，化学反应前后，分子的数目发生改变，原子数目没有发生改变，故说法错误； B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故说法错误； C、由可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1，故说法正确； D、由可知，参加反应的乙和生成的丙的质量比为：18：60=3:10，故说法错误。 故选C。 4．(24-25八下·浙江台州临海东塍镇中学·期末)如图是某反应前后分子种类变化的示意图，“”与“”表示不同的原子，下列说法错误的是（　　） A．该反应为化合反应 B．参与反应的两种分子个数比为1∶1 C．该反应需要在一定条件下进行 D．该反应符合质量守恒定律 【答案】B 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应是由两种物质生成一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，故该选项正确； B、由反应的微观示意图可知，参与反应的两种分子个数比为1∶2，不是1∶1，故该选项错误； C、由反应的微观示意图可知，该反应需要在点燃条件下进行，故该选项正确； D、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，该反应属于化学反应，符合质量守恒定律，故该选项正确。 故选B。 5．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　） A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律 B．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变 C．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律 D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水 【答案】B 【详解】A、液态氢气储罐在低温加压后质量不变，此过程只是氢气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而质量守恒定律只适用于化学变化，故说法错误； B、燃料电池中氢氧反应属于化学变化，根据质量守恒定律的微观实质，在化学反应中原子种类和数量都不会改变，故说法正确； C、航天器镁合金外壳氧化后质量增加，是因为镁与氧气发生反应生成了氧化镁，增加的质量是参加反应的氧气的质量，该反应属于化学变化，仍然遵循质量守恒定律，故说法错误； D、氢气和氧气反应的化学方程式为，由化学方程式可知氢气、氧气反应的质量比为（2×2）：32 = 1：8，即1kg氢气与8kg氧气恰好完全反应生成9kg水，2kg氢气与8kg氧气反应时，氢气有剩余，生成水的质量不是10kg，故说法错误。 故选B。 6．(24-25八下·浙江衢州·期末)质量守恒定律是自然界基本的规律之一。用如图所示装置验证质量守恒定律，下列说法正确的是（　　） A．实验所用白磷需足量 B．灼热的玻璃管点燃白磷后需立即塞紧瓶塞 C．反应结束后立即放在天平上重新称量 D．只将白磷换成硫也可验证质量守恒定律 【答案】B 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【详解】A、白磷可以不足量，是因为要验证质量守恒定律，需要是化学反应，并且装置不漏气即可，错误； B、灼热的玻璃管点燃白磷后需立即塞紧瓶塞，以防止气体受热膨胀逸出，导致实验结果不准确或失败，正确； C、反应结束后，冷却至室温，再放在天平上重新称量，以防止气球受到的浮力影响实验结果，错误； D、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫充满气球，空气对气球产生的浮力影响实验结果，错误。 故选B。 7．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（　　） A．反应中生成的乙和反应的丁的质量比为5：2 B．乙一定是化合物 C．丙物质可能是该反应的催化剂 D．x的值是30 【答案】A 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30；反应后甲的质量减少了20g-12g=8g，则甲是反应物；反应后乙的质量增加了30g-20g=10g，则乙是生成物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量减少了20g-18g=2g，则丁是反应物。 【详解】A、反应中生成的乙和反应的丁的质量比为10g：2g=5：1，说法错误，符合题意； B、该反应是甲和丁在一定条件下反应生成乙，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，说法正确，不合题意； C、反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是没有参加反应的杂质，说法正确，不合题意； D、由图中数据可知，x=20+20+20+20-12-20-18=30，说法正确，不合题意。 故选A。 8．(24-25八下·浙江湖州浙北·)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见表。下列说法中不正确的是（    ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质质 10 0.2 16 0.8 反应后物质质 X 10 0 15 A．表格中的X等于2 B．该化学反应属于分解反应 C．若使甲完全反应，还需要丙参加反应 D．反应前后甲、乙两物质的质量变化之比为 【答案】B 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变；反应前物质的总质量为10+0.2+16+0.8=27g，反应后物质的总质量为X+10+0+15，则有：X+10+0+15=27，解得X=2，选项说法正确，不符合题意； B、反应后甲的质量减少了10−2=8g，是反应物；乙的质量增加了10−0.2=9.8g，是生成物；丙的质量减少了16−0=16g，是反应物；丁的质量增加了15−0.8=14.2g，是生成物；该反应是甲和丙反应生成乙和丁，反应物是两种，不属于分解反应，选项说法不正确，符合题意； C、由上述分析可知，反应中甲、丙的质量变化比为8:16=1:2；现有2g甲，设使甲完全反应还需要丙的质量为y，则，解得y=4g，选项说法正确，不符合题意； D、反应前后甲的质量变化为8g，乙的质量变化为9.8g，它们的质量变化之比为8:9.8=40:49，选项说法正确，不符合题意。 故选B。 9．(24-25八下·浙江杭州拱墅区·期末)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列分析正确的是（　　） A．甲一定是单质 B．丙一定是催化剂 C．该反应为化合反应 D．参加反应的甲和乙的质量比为4：3 【答案】C 【分析】反应后甲的质量减少，甲是反应物；乙的质量减少，乙也是反应物；丁的质量增加，丁是生成物；丙在反应前后质量保持不变，可能是该反应的催化剂或没有参加反应的杂质，该反应是甲和乙反应生成丁。 【详解】A、根据分析可知该反应是甲和乙反应生成丁，甲不一定是单质，也可能是化合物，例如甲和乙可能是两种化合物发生反应生成一种化合物丁，错误； B、丙在反应前后质量不变，但质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，错误； C、该反应是甲和乙反应生成丁，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，正确； D、参加反应的甲的质量为40g−26g=14g，参加反应的乙的质量为30g−14g=16g，则参加反应的甲和乙的质量比为14g:16g=7:8，而不是4:3，错误。 故选C。 10．(24-25八下·浙江台州玉环·期末)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，该运载火箭使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　） A．偏二甲肼有三种元素组成 B．该反应属于分解反应 C．分子中含有一个分子 D．反应前后原子的种类不变而数目变少 【答案】A 【详解】A．由分子结构模型可知，偏二甲肼的化学式为C2H8N2，该物质由三种元素组成，故A正确； B．该反应由两种物质生成三种物质，不是分解反应，故B错误； C．分子是由原子构成的，N2O4分子中不含有N2分子，故C错误； D．由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类不变，数目也不变，故D错误。 故选A。 11．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)在一定条件下，以太阳能为热源分解Fe3O4，经由铁氧化合物循环分解海水制H2的过程如图。下列说法中不正确的是（　　） A．过程Ⅰ中能量转化形式是太阳能转化为化学能 B．铁氧化合物循环制H2具有节约能源、原料易获取等优点 C．过程Ⅰ的化学反应方程式为： D．制取过程中要不断添加Fe3O4和FeO 【答案】D 【详解】A、过程Ⅰ中四氧化三铁分解反应生成氧化亚铁和氧气，能量转化形式是太阳能转化为化学能，故说法正确； B、铁氧化合物循环制H2，四氧化三铁循环往复，整个反应可看做水在太阳能作用下分解为氢气和氧气，且氢气和氧气在不同阶段生成，其具有节约能源、产物易分离等优点，故说法正确； C、过程Ⅰ中四氧化三铁分解反应生成氧化亚铁和氧气，化学反应方程式为：，故说法正确； D、过程Ⅰ中四氧化三铁分解反应生成氧化亚铁和氧气，过程Ⅱ是氧化亚铁和水在一定条件下生成四氧化三铁和氢气，整个反应可看做水在催化剂的催化作用下、在太阳能作用下分解为氢气和氧气，该过程总反应为：，制取过程中不需要不断添加Fe3O4和FeO，故说法错误。 故选D。 二、填空题 12．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为甲醇（CH2OH）的液态燃料技术，相关的化学反应如下： (1)完成上述化学方程式；_________； (2)甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为_________（填最简整数比）； (3)理论上9.6吨甲醇（CH3OH）中含有碳元素的质量是多少吨________? 【答案】(1)(2)3：1(3) 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前有2个C原子、4个氧原子，反应后有2个C原子、8个H原子、8个O原子，所以未知物中应含有8个H原子和4个O原子，即4H2O，化学方程式为：； （2）甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为：（12）：（1×4）=12：4=3：1； （3）理论上9.6吨甲醇（CH3OH）中含有碳元素的质量为：。 13．(24-25八下·浙江杭州滨江区·期末)电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图1所示。 (1)该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供，风力发电机的发电原理是___________。 (2)电解水属于___________反应（填化学反应基本类型）。 (3)反应器1： 在较低温度下 CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。  CaCO3还可以直接分解。反应器1中 CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，_______摄氏度时，抑制 CO2生成的效果最好。 (4)反应器2：一定条件下，CO与H2发生化合反应生成甲醇（CH3OH），若56克CO完全反应，理论上最多可生成甲醇的质量为_______克。 【答案】(1)电磁感应(2)分解反应(3)750(4)64 【详解】（1）该方法电解水过程所需的电能都通过风力发电提供， 风力发电机是利用电磁感应原理； （2）电解水时，生成氢气和氧气，是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应； （3）从图2看，750℃时CO2相对含量低，说明抑制CO2生成效果最好； （4）CO与H2发生化合反应生成甲醇（CH3OH）。 设生成甲醇的质量为x。 x=64g。 答：生成甲醇的质量为64g。 14．(24-25八下·浙江金华金东区·)习近平总书记在第七十五届联合国大会上宣布，我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。实现“碳中和”，一是要减少二氧化碳的排放；二是要发展二氧化碳吸收技术。请回答： (1)下列做法中不利于实现碳中和的是____________（填字母编号）。 A．提倡绿色出行 B．使用清洁能源 C．露天焚烧秸秆 D．积极植树造林 (2)浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳，该技术的本质是利用微藻的____________作用实现固碳。 (3)利用先进技术将二氧化碳转化成各种工业原料。杭州亚运会火炬所用燃料甲醇就是利用二氧化碳合成而来，如图是该反应微观示意图：请画出图中方框内微粒的模型。____________ (4)利用上述方法合成32吨甲醇可以消耗二氧化碳____________吨。 【答案】(1)C(2)光合(3)(4)44 【详解】（1）A、绿色出行可减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳排放，有利于实现碳中和，不符合题意；B、清洁能源在使用过程中不产生或很少产生二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意； C、焚烧秸秆会产生大量二氧化碳等污染物，增加二氧化碳的排放，不利于实现碳中和，符合题意； D、树木能通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意。故选C。 （2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；微型藻类属于植物，该技术利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳，本质是利用微藻的 光合作用实现固碳； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变；反应前有 1 个碳原子、2 个氧原子、6 个氢原子，反应后已有 1 个碳原子、4 个氢原子、1 个氧原子，所以方框内1个微粒是由2个氢原子和1个氧原子构成，应该是 1 个水分子，模型为：； （4）设消耗二氧化碳的质量为x。 解得x=44t所以利用上述方法合成32吨甲醇可以消耗二氧化碳44吨。 三、实验题 15．(24-25八下·浙江舟山·)某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。 【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。 (1)如图甲的实验方案_________（填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。 小组同学又设计了图乙的方案： I.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡； Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞； Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。 (2)【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是_________。 (3)要确认是否发生了化学变化，有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据，你是否同意，并说明理由：___________° (4)反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后_________质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【答案】(1)不能 (2)防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果 (3)否；浓硫酸溶于水放热，不是化学变化，但也能使气球膨胀（合理即可） (4)未参加反应的物质 【详解】（1）如图甲的实验方案不能用来验证质量守恒定律，是因为酒精和水混合发生的是物理变化； （2）该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果； （3）气球膨胀这一现象不能作为发生化学变化的证据，是因为浓硫酸溶于水放热，不是化学变化，但也能使气球膨胀； （4）因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后未参加反应的物质质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 地 城 考点02 化学方程式的计算 一、单选题 1．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)为测定某大理石中CaCO3的质量分数，小科进行了实验：取40g大理石平均分为四份，放入四个烧杯中，再分别加入相同质量分数的稀盐酸，待充分反应后测量烧杯中剩余物质的总质量，结果如下（大理石中杂质不与稀盐酸反应）。下列说法正确的是（    ） 实验组别 一 二 三 四 大理石的质量/g 10 10 10 10 加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 反应后剩余物质总质量/g 18.9 m 36.7 46.7 A．表格中m的数值为28.9 B．实验三中稀盐酸有剩余 C．该大理石中CaCO3的质量分数是75% D．40g大理石与足量的稀盐酸反应，最多生成气体质量为3.3g 【答案】C 【详解】A．由分析可知，第二次反应后剩余物质的总质量为27.8g，即表格中m的数值为27.8，故A错误； B．由分析可知，实验三中大理石中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应，稀盐酸没有剩余，故B错误； C．由分析可知，10g大理石完全反应生成3.3g二氧化碳；设该大理石中CaCO3的质量分数是x， x=75%，即该大理石中CaCO3的质量分数是75%，故C正确； D．由分析可知，10g大理石完全反应生成3.3g二氧化碳，则40g大理石与足量的稀盐酸反应，最多生成气体质量为3.3g×4=13.2g，故D错误。 故选C。 二、解答题 2．(24-25八下·浙江台州临海东塍镇中学·期末)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，小科取80g样品分成四份，分别向其中加入相同浓度、不同质量的稀盐酸，充分反应后测得数据如下表（样品中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。 　 第一份 第二份 第三份 第四份 所取石灰石样品质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 加入稀盐酸质量/g 40.0 60.0 80.0 100.0 剩余固体质量/g 12.0 8.0 ? 4.0 回答下列问题： (1)“？”处应该填写的数值是_______。 (2)样品中碳酸钙的质量分数为_______。 (3)计算所加稀盐酸的溶质质量分数。 【答案】(1)4.0(2)80%(3)设40.0g稀盐酸中溶质的质量为x， x=2.92g， 所加稀盐酸的溶质质量分数为： 答：所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。 【详解】（1）由第一份和第二份数据可知，每加入20.0g稀盐酸，固体质量减少4.0g，说明20.0g稀盐酸与4.0g碳酸钙恰好完全反应。第四份加入100.0g稀盐酸，剩余固体质量为4.0g，说明20.0g样品中碳酸钙的质量为20.0g-4.0g=16.0g 第三份加入 80.0g 稀盐酸，与20.0g-4.0g=16.0g碳酸钙恰好完全反应，所以剩余固体质量为4.0g，“？”处应该填写的数值是4.0； （2）样品中碳酸钙的质量为20.0g-4.0g=16.0g 则样品中碳酸钙的质量分数为： （3）见答案。 3．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)科学家研发出的一种新型“人工树叶”装置，借助催化剂能够利用太阳能将二氧化碳转化为清洁燃料等物质，在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。表格中是植物光合作用和“人工树叶”的对比。 项目 植物光合作用 人工树叶 效率 1-2% ≥10% 产物 葡萄糖等碳水化合物 乙醇（可作燃料） 土地面积 需大面积土地 可垂直堆叠，空间利用率高 (1)植物光合作用的场所是_______； (2)与植物光合作用相比，  “人工树叶”的优势___________（至少写出一项）； (3)已知人工树叶的化学方程式： 若转化4.4千克二氧化碳，可产生多少千克的氧气? （写出计算过程） 【答案】(1)叶绿体(2)效率高、空间利用率高等(合理即可)(3)设可产生O2的质量为x， x=4.8kg， 答：若转化4.4千克二氧化碳，可产生4.8kg的氧气。 【详解】（1）植物光合作用的场所是叶绿体； （2）与植物光合作用相比，“人工树叶”的优势为效率高、空间利用率高等； （3）见答案。 4．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)某环保公司利用家庭净水器废弃滤芯（主要成分为碳酸钙，其他杂质均不溶于水）处理酸性废水。实验中将25g滤芯材料放入反应容器中，加入100g酸性废水（含稀盐酸）恰好完全反应，反应后容器内物质总质量比反应前减少了8.8g。计算： (1)滤芯材料中碳酸钙的质量是多少克? (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?  （保留到0.01%） 【答案】(1)由题意可知，反应过程中生成二氧化碳的质量为8.8g，设滤芯材料中碳酸钙的质量是x，生成氯化钙的质量为y， x=20g， y=22.2g， 答：滤芯材料中碳酸钙的质量是20g； (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是：×100%≈19.96%； 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数是19.96%。 【详解】（1）见答案； （2）见答案。 5．(24-25八下·浙江衢州·期末)2025年2月13日，国际顶级期刊《自然》刊登复旦大学科研团队新发现：通过“注射”方式补充锂离子，可以对锂电池进行“精准治疗”，将商用磷酸铁锂电池的充放电寿命从500-2000次提升至12000-60000次。 (1)锂（Li）原子_________（填“失去”或“得到”）一个电子变成锂离子（Li+）。 (2)磷酸铁锂（LiFePO4）是锂电池的一种电极材料，磷酸铁锂中含有_________种金属元素。 (3)碳酸锂（）是制备锂电池的重要原料，生产流程中“沉锂”步骤是关键环节，其反应原理为：若有220kg硫酸锂（）完全反应，能制得多少千克碳酸锂（）_________？ 【答案】(1)失去(2)2/两/二(3)设能制得碳酸锂的质量为x， ；解得：x=148kg。答：能产生148kg的碳酸锂。 【详解】（1）锂原子的最外层电子数为1，在化学反应中，最外层电子数小于4的原子通常会失去电子，锂原子失去1个电子后就变成锂离子； （2）磷酸铁锂（LiFePO4）中，锂（Li）和铁（Fe）属于金属元素，磷（P）和氧（O）属于非金属元素，则磷酸铁锂中含有2（或两或二）种金属元素； （3）见答案。 6．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)小金、小柯和小桥三人参加了一次探究碳酸钙含量的实验操作活动，老师准备了不同颗粒大小的贝壳、烧杯、电子天平和盐酸等器材。他们三人各自采取如表所示的试剂和图甲的称量方式进行实验。整个实验过程采取实时测量和记录电子天平随时间变化的方式，绘制了图乙。 　 贝壳质量/g 颗粒大小 盐酸溶液质量/g 盐酸溶液浓度 小金 10 块状 100 7.3% 小柯 10 颗粒状 100 7.3% 小桥 10 粉末状 100 7.3% (1)图乙中表示小金实验的曲线是_________。（选填“a”或“b”） (2)根据小桥的实验数据，他挑选的贝壳中碳酸钙的质量分数为多少?_________（假设贝壳中其他成分不参与反应） 【答案】(1)a (2)由小桥的数据可知，二氧化碳的质量为160g-156.48g=3.52g，设贝壳中碳酸钙质量分数为x， x=80%， 答：贝壳中碳酸钙质量分数为80%。 【详解】（1）由于小金使用的是块状贝壳，接触面积小，反应慢且不充分，所以表示小金实验的曲线是a； （2）见答案。 7．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)某课外兴趣小组的同学为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，称取石灰石样品4.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。请回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 剩余固体的质量/g x 2.0 1.0 0.4 y (1)表中x、y的值分别为________、________； (2)五次实验中盐酸用完的是哪几次________（填序号）； (3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是________； (4)求稀盐酸的溶质质量分数________？ 【答案】(1) 3.0 0.4(2)1、2、3(3)90% (4)每次加入10g稀盐酸总共减少固体1.0g，设10g稀盐酸的溶质质量为a， a=0.73g， 所用稀盐酸的溶质质量分数为×100% =7.3%， 答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。 【详解】（1）前两次每次加入10g稀盐酸总共减少固体2.0g，则第3次减少的固体质量为1.0g，石灰石样品的质量为4.0g，则第一次剩余固体的质量为4.0g-1.0g=3.0g，故表中x的值为3.0；第4次减少了0.6g，说明碳酸钙已经完全反应，剩余固体为杂质，所以y的值为0.4； （2）由表中数据可知，每次加入10g稀盐酸总共减少固体1.0g，而第4次减少了0.6g，说明碳酸钙已经完全反应，盐酸过量；五次实验中盐酸用完的是1、2、3次； （3）石灰石样品中碳酸钙的质量为4.0g-0.4g=3.6g，该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是×100%=90%； （4）见答案。 8．(24-25八下·浙江台州椒江区·期末)某兴趣小组为解决土壤酸化问题，采购了一批以碳酸钙为主要成分的土壤改良剂。为确定其改良效果，小组同学决定检测改良剂中碳酸钙的实际含量，进行了如下实验：取10g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气产生气泡为止（改良剂中除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，如图所示。 (1)样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸___________克。 (2)加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为___________（填化学式）。 (3)改良剂中碳酸钙的质量分数为多少？ 【答案】(1)60(2)CaCl2、HCl/HCl、CaCl2 (3)设改良剂中碳酸钙的质量分数为x， 碳酸钙的质量分数=。 答：改良剂中碳酸钙的质量分数为80%。 【详解】（1）由图可知，当生成二氧化碳气体质量不再增加时，碳酸钙恰好完全反应，此时对应的稀盐酸质量为60克。所以样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸60克； （2）当加入50克稀盐酸时碳酸钙恰好完全反应，此时溶液中的溶质为氯化钙（CaCl2）。继续加入稀盐酸（70g时），此时稀盐酸过量，所以溶液中的溶质除了氯化钙（CaCl2），还有过量的氯化氢（HCl）；加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为 CaCl2、HCl； （3）根据图示可知，样品中碳酸钙完全反应生成二氧化碳的质量为3.52g， 见答案。 9．(24-25八下·浙江舟山·)2025年4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站，开始为期半年的科研任务。宇航员在太空中钙质会逐渐流失，需要补钙。如图1是某钙片标签的部分信息，科学小组的同学为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：设计如图2的实验装置，取8片药片，研碎后放入锥形瓶，在注射器中吸入足量的稀盐酸，反应前称量装置和药品总质量为280克。将注射器中的酸压入锥形瓶，充分反应后称量装置和药品总质量为275.6克。（假设其他成分不参加反应） (1)该实验中注射器的作用更接近于_________（选填“长颈漏斗”或“分液漏斗”）。 (2)生成CO2的质量为_________g。 (3)通过计算说明该药片中碳酸钙的量是否与标签相符_________？ 【答案】(1)分液漏斗(2)4.4(3)设8片药片中碳酸钙的质量为x， x=10g， 则每片药片中碳酸钙的质量为：10g÷8=1.25g，与标签相符； 答：每片药片中碳酸钙的质量为1.25g，与标签相符。 【详解】（1）注射器可以控制稀盐酸的滴加速度，所以图甲中注射器的作用相当于分液漏斗； （2）根据质量守恒定律可知，生成CO2的质量为280g-275.6g=4.4g； （3）见答案。 10．(24-25八下·浙江诸暨·期末)为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①、②、③、④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示： 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量 20g 40g m 150g 剩余固体的质量 8g 6g 1g 1g 分析题中有关信息和图表，回答下列问题： (1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为________。 (2)该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少________？ (3)编号③所用稀盐酸的质量m为（　　） A．一定是60克 B．大于或等于60克 C．一定是90克 D．大于或等于90克 【答案】(1)90%(2)7.3%(3)D 【详解】（1）从表中的数据可知，每加入20g盐酸，固体减少2g，故150g盐酸完全反应应消耗固体15g，故剩余固体为杂质的质量，因此该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：×100%=90%； （2）从表中的数据可知，每加入20g盐酸，固体减少2g，即2g和20g盐酸恰好完全反应，设盐酸的质量分数为x， x=7.3%； （3）由表中的数据可知，每减少2g的碳酸钙，反应的稀盐酸的质量为20g，则可知减少9g碳酸钙需要稀盐酸的质量为，故选D。 11．(24-25八下·浙江温州·期末)项目化学习小组利用废弃塑料瓶、吸管等材料（如图甲）开展制作简易制氧机的项目活动，并购买制氧剂（分为A剂、B剂），其使用说明书如图乙所示。 (1)【制作装置】小组同学搭建并密封装置（如图丙），请在虚框处补全M、N两处吸管的放置情况。 (2)【检查装置】制取气体前，应检查装置的_______。 (3)【添加原料】制氧剂A剂、B剂为过碳酸钠或二氧化锰固体，请根据图乙，推测B剂成分并写出依据________________。 (4)【制取氧气】“保健吸氧”情况下供氧10分钟，理论上至少需要加入过碳酸钠（Na2CO4）多少克?（写出计算过程，已知ρ氢=1.28）克/升） 【答案】(1) (2)气密性 (3)B剂是二氧化锰，对比“保健吸氧”和“紧急使用”，B剂增加后只改变了反应速率，产生氧气的体积没有改变 (4)需要氧气的质量m=ρV=1.28克/升×50毫升/分钟×10分钟=0.64克；设至少需要加入过碳酸钠的质量为x， x=4.88g， 答：理论上至少需要加入过碳酸钠4.88g。 【详解】（1）从反应仓产生的氧气要先进入加湿仓的水中，然后从水中溢出后再被患者使用； （2）制取气体前，应检查装置的气密性； （3）根据图乙可知，B的成分为二氧化锰，理由还是：对比“保健吸氧”和“紧急使用”，B剂增加后只改变了反应速率，产生氧气的体积没有改变； （4）见答案。 12．(24-25八下·浙江杭州拱墅区·期末)如图所示为自然界碳循环示意图。回答问题： (1)大气中的CO2含量升高，容易导致___________加剧。 (2)大气中部分 CO2会溶解于海水，导致海水酸化，其反应的化学反应方程式是________________。 (3)自然界中，橄榄石（主要成分为Mg2SiO4）的风化作用可以将大气中部分 CO2转化为菱镁矿（MgCO3）固定下来，同时生成二氧化硅（SiO2）。其核心反应的化学方程式为： ，若一定量的橄榄石恰好吸收了 44 克则反应生成的菱镁矿（MgCO3）的质量是多少克?  （写出计算过程） 【答案】(1)温室效应(2)CO2+H2O=H2CO3 (3)设生成菱镁矿（MgCO3）的质量是x， 解得：x=84g。 答：反应生成的菱镁矿（MgCO3）的质量是84g 【详解】（1）大气中的CO2含量升高，容易导致温室效应加剧； （2）大气中部分 CO2会溶解于海水，导致海水酸化， 即二氧化碳和水反应生成碳酸，则反应的方程式为：CO2+H2O=H2CO3；   （3）见答案。 地 城 考点03 植物的呼吸和光合作用 一、单选题 1．(24-25八下·浙江温州苍南县·期末)如图所示，生命活动和汽车开动时都存在着物质和能量的转化。下列分析错误的是（　　） A．都遵循质量守恒定律 B．都是剧烈的氧化反应 C．都参与自然界的碳循环和氧循环 D．都是把化学能转化为其它形式的能 【答案】B 【详解】A、质量守恒定律适用于一切化学反应，生命活动中的呼吸作用等以及汽车开动时燃料的燃烧等过程都涉及化学反应，都遵循质量守恒定律，分析正确，不符合题意； B、燃烧属于剧烈氧化，呼吸作用属于缓慢氧化，分析错误，符合题意； C、生命活动如呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，参与自然界的碳循环和氧循环；汽车开动时燃料燃烧消耗氧气产生二氧化碳等，也参与自然界的碳循环和氧循环，分析正确，不符合题意； D、生命活动中通过呼吸作用将体内有机物中的化学能转化为热能等其他形式的能，为生命活动供能；汽车开动时燃料燃烧将化学能转化为机械能等其他形式的能，推动汽车前进，分析正确，不符合题意。 故选B。 2．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)关于绿色植物的叶片进行生理活动，下列有关叙述正确的是（　　） A．叶片释放出来的气体既可能是氧气也有可能是二氧化碳 B．根吸收的水分向上运输，其动力主要来自呼吸作用 C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤 D．保卫细胞对气孔开闭的控制，仅影响着植物体的蒸腾作用 【答案】A 【分析】气孔是植物水分散失的通道，也是二氧化碳和氧气进出植物的通道。 【详解】A．叶片进行呼吸作用释放二氧化碳，光合作用强度大于呼吸作用强度时，释放氧气，可知 叶片释放出来的气体既可能是氧气也有可能是二氧化碳，故A正确。 B．根吸收的水分向上运输，其动力主要来自蒸腾作用，故B错误。 C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于太阳能，故C错误。 D．保卫细胞对气孔开闭的控制，不仅影响着植物体的蒸腾作用，也影响植物的光合作用和呼吸作用，故D错误。 故选A。 3．(24-25八下·浙江杭州西湖区·期末)某种子库拥有54万余份种子，可保存五十年以上，种子可随时唤醒激活。下列关于种子的保存方法错误的是（    ） A．为种子库提供低温条件 B．向种子库内充加适量二氧化碳 C．经常对种子库内的种子进行通风处理 D．种子入库前要在适宜温度下烘干处理 【答案】C 【分析】种子呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等都会影响种子的呼吸作用。低温、低氧、高二氧化碳浓度以及干燥条件能抑制种子呼吸作用，延长种子保存时间。 【详解】A．提供低温条件，能降低种子的呼吸作用强度，因为温度降低，种子内参与呼吸作用的酶活性降低，呼吸作用减弱，有利于种子保存，A正确。 B．向种子库内充加适量二氧化碳，可增加二氧化碳浓度，二氧化碳浓度升高能抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗，有利于种子保存，B正确。 C．经常对种子库内的种子进行通风处理，会使种子接触到更多氧气，氧气是种子呼吸作用的原料之一，充足氧气会增强种子呼吸作用，加速种子内有机物消耗，不利于种子长时间保存，C错误。 D．种子入库前在适宜温度下烘干处理，可减少种子中的水分，干燥的种子呼吸作用较弱，能减少有机物消耗，有利于种子保存，D正确。 故选C。 4．(24-25八下·浙江温州·期末)植物的根、茎、叶等器官具有不同的结构与功能，植物通过各器官与环境进行物质交换以适应环境。叶是进行光合作用的主要器官。其与外界进行物质交换的情况如图所示，其中③表示（　　） A．水 B．氧气 C．有机物 D．二氧化碳 【答案】C 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。 【详解】绿色植物的叶片利用太阳能，将二氧化碳，水分和无机盐合成氧气和有机物，则①为氧气，②为二氧化碳，③为有机物，④为无机盐。C正确，ABD错误。 故选C。 5．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)推理是一种重要的科学思维方法。下列推理合理的是（    ） A．可燃物燃烧需要充足的助燃剂，有充足助燃剂的可燃物一定能燃烧 B．蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，则蜡烛的组成一定含有碳、氢两种元素 C．土壤能提供植物生长必需的水分和无机盐，则植物离开土壤一定无法生长 D．植物光合作用同时进行着呼吸作用，则呼吸作用的同时也一定进行着光合作用 【答案】B 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．可燃物燃烧需同时满足三个条件：可燃物、与助燃剂（氧气等）接触、温度达到着火点 。仅有充足助燃剂，若温度未达着火点，可燃物也不能燃烧，A不符合题意。 B．根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。蜡烛燃烧生成和，含碳、氧元素，含氢、氧元素，氧气提供氧元素，所以蜡烛一定含碳、氢元素，可能含氧元素，B符合题意。 C．植物生长需要水分、无机盐等，无土栽培技术可通过营养液提供这些物质，植物离开土壤也能生长， C不符合题意。 D．植物光合作用在有光条件下进行，呼吸作用时刻进行，所以呼吸作用的同时不一定进行光合作用，D不符合题意。 故选B。 6．(24-25八下·浙江绍兴柯桥区·期末)今年4月，柯桥区内一株1950岁的圆柏和一株1580岁的古香榧树被浙江省林业局列入全省十大“寿星”古树名单（如图所示）。古树名木被誉为“绿色的国宝”、“有生命的文物”。所谓“绿色的国宝”，其中一种解释是指绿色植物会进行一些生命活动影响环境。如图以叶片为例，下列说法正确的是（　　）      A．进行A生理活动的场所是液泡 B．图中B生理活动是指植物的光合作用 C．使公园内“空气湿润”的生理活动主要是C D．A、B、C生理活动均未产生新物质，属于物理变化 【答案】C 【分析】图中，A过程：植物吸收二氧化碳，释放氧气，代表的是光合作用 B过程：。植物吸收氧气，释放二氧化碳，代表的是呼吸作用。 C过程：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，代表的是蒸腾作用。 【详解】A．A生理活动是光合作用，光合作用的主要场所是叶绿体，而液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，与光合作用无关，A错误。 B．图中B过程植物吸收氧气，释放二氧化碳，符合呼吸作用的特点，所以B生理活动是指植物的呼吸作用，B错误。 C．C生理活动是蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，使公园内“空气湿润”，C正确。 D．B呼吸作用、A光合作用都有新物质生成，属于化学变化；C蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，没有新物质生成，属于物理变化，D错误。 故选C。 二、解答题 7．(24-25八下·浙江台州椒江区·期末)“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇（CH3OH）为代表的液态燃料和有机化学品的技术。该技术基本流程为：①由太阳能光伏发电；②电解水制氢气；③二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。请回答： (1)下列说法正确的是 。 A．甲醇和氢气都属于化合物 B．该项目最终将光能转化为化学能，实现“人工光合作用” C．“液态阳光”项目从根本上解决了全球碳排放及气候变化问题 (2)可以将高含量二氧化碳的空气通过氢氧化钙溶液的喷雾反应器来实现“碳捕获”，请用化学方程式表示该过程___________。 (3)理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收___________吨二氧化碳。 (4)写出生活中有助于“碳减排”的措施：___________（答出一点即可）。 【答案】(1)B(2)(3)22(4)乘坐公共交通工具出行、减少化石燃料的使用 【详解】（1）A、甲醇（CH3OH）是由多种元素组成的纯净物，属于化合物；但氢气（H2）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误； B、该技术通过太阳能光伏发电（光能→电能）、电解水制氢气（电能→化学能），最终二氧化碳和氢气生成甲醇（化学能储存），本质是将光能转化为化学能，类似光合作用将光能转化为有机物中的化学能，正确； C、“液态阳光” 项目可减少二氧化碳排放并实现资源化利用，但 “从根本上解决” 全球碳排放及气候变化问题过于绝对（还需结合能源结构调整、产业升级等），错误。 故选B。 （2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O； （3）设：合成16吨甲醇能吸收二氧化碳质量为x。 x=22t；因此： 理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收22吨二氧化碳； （4）“碳减排” 是指减少人类活动向大气中排放二氧化碳（CO2）等温室气体的过程，生活中可通过减少化石燃料使用、节约能源等实现碳减排，例如：乘坐公共交通工具出行（减少私家车使用）；节约用电（如随手关灯）；使用新能源电器（如太阳能热水器）等。 8．(24-25八下·浙江台州临海·期末)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。 (1)氧循环指的是______（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 (2)空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的______实现。 (3)分析两种循环，其中正确的是______。 A．途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C．两种循环各自独立，彼此之间无联系 D．氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 【答案】(1)氧元素(2)光合作用(3)AD 【详解】（1）氧循环指的是氧元素在自然界中的循环，氧元素以不同的形式（如氧气、水、二氧化碳等含氧化合物）在大气、生物、水、土壤等圈层中进行转移和循环，所以填 “氧元素”； （2）空气中的 “碳” 主要以二氧化碳形式存在，植物通过光合作用吸收二氧化碳，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，从而使空气中的 “碳” 转化为生物体内的 “碳”，所以此处填 “光合作用”； （3）A、途径①是化石燃料的使用，产生二氧化碳，会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应，正确； B、氧气除了通过燃烧参与碳循环，动植物的呼吸作用等过程也能使氧气参与碳循环，错误； C、碳循环和氧循环是相互联系的，例如植物光合作用既参与碳循环（吸收二氧化碳）又参与氧循环（释放氧气），错误； D、氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，例如植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用等消耗氧气产生二氧化碳，通过这些循环过程，使大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，正确。故选AD。 9．(24-25八下·浙江杭州上城区·期末)探究环境因素对光合作用强度的影响，小科用新鲜的菹草（沉水植物）作为实验材料设计实验。离白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器如图甲所示，均加入等量清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离的光照强度（单位：lx）。观察记录6分钟后叶片上浮数目（见表1）； 表1 探究光照强度对光合作用的影响 灯源与容器的距离/cm 10 20 30 光照强度/lx 435 375 280 新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1 (1)本实验通过___________反映新鲜菹草叶片的光合作用强度。 (2)分析表1数据，从中可得出的结论是：___________。 (3)小科继续实验，将新鲜菹草置于一烧杯中培养；得到以下实验数据，如图乙。坐标图表示不同温度下，新鲜菹草光合作用的速率（用每小时O2释放量表示）与光照强度（单位为：klx） 的关系。 你认为在适宜光照和温度条件下的光合速率趋缓原因是_____________。 (4)根据实验结果，若要提高温室大棚蔬菜的产量可以采取什么措施?______。 【答案】(1)相同时间内新鲜菹草叶片上浮数 (2)在其它条件相同时，在一定范围内，光照强度越强，新鲜菹草叶片的光合作用强度越强 (3)缺少充足的二氧化碳 (4)适当增强光照强度、适当增大二氧化碳浓度 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）影响光合作用的外界因素有：光照、二氧化碳浓度、温度、水分等。 【详解】（1）由表格可知，实验观察记录新鲜菹草叶片上浮数量，因此，本实验通过叶片上浮数目反映新鲜苗草叶片的光合作用强度。 （2）由表中数据可知，距离越近，相同时间内新鲜菹草叶片上浮数越多，说明：在其他条件相同时，在一定范围内，光照强度越强，新鲜菹草叶片的光合作用强度越强。 （3）二氧化碳和水是光合作用的原料，装置中菹草叶片不会缺少水分，故在适宜光照和温度条件下的光合速率趋缓原因是缺少充足的二氧化碳。 （4）由（2）可知，适当增强光照，光合作用强度将变大，由（3）可知，二氧化碳浓度会影响光合作用强度，故要提高温室大棚蔬菜的产量，可以适当增强光照强度、适当增大二氧化碳浓度。 10．(24-25八下·浙江丽水青田县·期末)某科学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验： ①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜； ②如图一，叶片甲不做处理，叶片乙用铝箔纸局部遮光处理，叶片丙用装有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋包裹密封； ③将植株放置于阳光下4小时，分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 (1)若要证明光合作用需要二氧化碳，应选用图一中_______两张叶片进行实验； (2)图二步骤A中盛酒精的是_______（填“①”或“②”）； (3)若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图三曲线表示该植物在25℃时的氧气释放量与光照强度的关系。若将温度调整到30℃（其他环境因素如光照强度、CO2浓度等保持不变），理论上图中a点会下移，则b点、m点在坐标上的移动情况是_________。 【答案】(1)甲、丙(2)①(3)b点右移，m点下移 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）氢氧化钠能吸收二氧化碳，甲、丙形成了以二氧化碳为变量的对照实验，可以证明光合作用需要二氧化碳。 （2）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，因此，图二步骤A中盛酒精的是①。 （3）光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。因此将温度调整到30℃，光合作用强度下降，产生的氧气减少；呼吸作用强度提高，消耗的氧气增多，则图中a点下移，b点右移，m点下移。 11．(24-25八下·浙江衢州·期末)小科利用下列装置开展“植物光合作用”的相关实验，步骤如下： ①向装有适量清水的烧杯中加入1mL0.1%的BTB溶液，用吸管缓慢向溶液中吹气，直至溶液呈现黄色。（资料：BTB溶液是一种显色剂，随着其中二氧化碳溶解量增大，溶液由蓝色逐渐变成绿色再变成黄色）。 ②取3个100毫升的注射器，标为A、B、C，在A、B注射器中各装入3片长为10厘米的水蕴草，C注射器不装水蕴草。并在3支注射器中各加入80毫升吹成黄色的BTB溶液，排尽空气后，用橡皮帽密封注射器。 ③先用黑色塑料袋包裹A注射器，再同时将3支注射器置于光照下。 ④35分钟后，取回实验装置，观察到B注射器中溶液变蓝，且收集到一定体积的气体，A、C注射器内无明显变化。 ⑤小科打开B组橡皮帽，将带火星的木条放在注射器口，推动活塞，观察到带火星的木条复燃。 (1)C组为本实验的对照组，其作用是：_________。 (2)根据实验现象，得出的结论是：_________。 (3)为了进一步探究光照强度对植物光合作用速率的影响，小科制作了三组如图中B所示装置，放置在不同光照强度的环境中，通过比较_________来判断水蕴草光合作用的速率。 【答案】(1)排除BTB溶液在光照下颜色会发生改变 (2)植物光合作用需要光照，消耗二氧化碳，并产生氧气。 (3)相同时间内注射器中产生的气体体积/相同时间内活塞移动的距离 【详解】（1）B和C都在阳光下，二者都接受光照，而C的颜色不变，那么可以排除B内的溶液颜色变化是由于光照引起；C组为本实验的对照组，其作用是：排除BTB溶液在光照下颜色会发生改变； （2）A中不受光照，没有变化，而B中受到光照，且生成氧气，那么得到结论：植物光合作用需要光照，消耗二氧化碳，并产生氧气； （3）在相同的时间内，反应产生的气体体积越大，则活塞移动距离越大，说明光合作用速率更大；为了进一步探究光照强度对植物光合作用速率的影响，小科制作了三组如图中B所示装置，放置在不同光照强度的环境中，通过比较相同时间内注射器中产生的气体体积（或相同时间内活塞移动的距离）来判断水蕴草光合作用的速率。 12．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)绿色植物能捕获光能。右图为测定金鱼藻光合作用强度的实验装置示意图。表中数据是在适宜（恒定）温度下，改变灯与烧杯间的距离测得的每分钟金鱼藻放出的气泡数。 灯与烧杯间的距离（cm） 10 15 20 25 30 35 40 45 气泡数（个/min） 18 15 10 8 6 4 2 0    (1)本实验进行前，是否需要对金鱼藻进行暗处理？________（选填“是”或“否”）； (2)本实验通过观察________来判断金鱼藻光合作用的强度； (3)从表中可以得出的结论是：________； (4)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。分析产生这一现象的原因是什么？________。 【答案】(1)否(2)单位时间内气泡的数量/每分钟金鱼藻放出的气泡数(3)光照强度会影响金鱼藻的光合作用强度，在一定范围内，光照越强，光合作用越强(4)水中二氧化碳逐渐减少 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）该实验的目的是测定金鱼藻光合作用强度，通过改变灯与烧杯间的距离来改变光照强度，观察每分钟金鱼藻放出气泡数的变化，从而反映光合作用强度的变化。暗处理的目的是将植物体内原有的有机物（如淀粉）运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。而在本实验中，是通过单位时间内金鱼藻释放气泡（氧气）的数量来衡量光合作用强度，并不需要考虑金鱼藻体内原有的有机物对实验结果的影响。 （2）在光合作用过程中，金鱼藻会释放氧气，氧气会以气泡的形式从金鱼藻表面逸出，单位时间内释放的气泡数越多，说明金鱼藻光合作用释放的氧气越多，光合作用强度就越强；反之，单位时间内释放的气泡数越少，光合作用强度就越弱。所以本实验通过观察单位时间内气泡的数量来判断金鱼藻光合作用的强度。 （3）从表中数据可以看出，随着灯与烧杯间的距离不断增大，光照强度逐渐减弱，同时每分钟金鱼藻放出的气泡数逐渐减少。因为气泡数反映了金鱼藻光合作用释放氧气的量，气泡数减少意味着光合作用强度减弱，所以可以得出的结论是：光照强度会影响金鱼藻的光合作用强度，在一定范围内，光照越强，光合作用越强。 （4）当将灯与烧杯间的距离固定在15cm，温度适宜时，光照强度相对稳定。在光合作用过程中，金鱼藻会不断吸收二氧化碳用于光合作用，随着光照较长时间的进行，烧杯内水中二氧化碳的含量逐渐减少。 而二氧化碳是光合作用的原料之一，原料的减少会导致光合作用强度逐渐减弱，所以产生的气泡数（代表氧气的释放量，反映光合作用强度）会逐渐减少。 因此，产生这一现象的原因是烧杯内二氧化碳的含量逐渐减少，导致金鱼藻光合作用强度减弱。 13．(24-25八下·浙江金华金东区·)小科为了验证光合作用产生氧气，进行了如下实验：①先将水中的金鱼藻放在黑暗处一昼夜；②第2天，将金鱼藻放入装有清水的烧杯中，将漏斗盖在金鱼藻上；③在漏斗上面罩上盛满清水的试管；④将整个装置放在阳光下，如图甲所示，观察金鱼藻有无气泡产生。请回答： (1)上述实验中步骤①____________（填“有”或“没有”）必要进行，你的理由是____________。 (2)该实验中观察到____________现象时，说明试管中氧气已收集满，检验氧气的方法是____________（写出简要的操作步骤）。 (3)图乙所示是一种软体动物——绿叶海天牛，刚孵化时多呈半透明，在成长过程中，食用某种藻类后，身体颜色逐渐变为浓绿，并保持终生。小科将上述实验中的金鱼藻换成海天牛，同样可以在试管中收集到氧气，其原因可能是绿叶海天牛体内具有和植物细胞同样的____________（填一种细胞结构），能进行光合作用。 【答案】(1) 没有 本实验是检验光合作用产生的氧气，不需要检验淀粉，所以不必进行暗处理 (2) 试管中的水被排尽 取下试管，将带有火星的木条伸入观察木条是否复燃(3)叶绿体 【分析】在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。 【详解】（1）本实验是检验光合作用产生的氧气，不需要检验淀粉，所以不必进行暗处理，所以步骤①没有必要进行。 （2）当观察到试管口有较大气泡向外冒出时，说明试管中氧气已收集满。因为氧气不易溶于水，当氧气收集满后会从试管口逸出形成较大气泡。将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明是氧气。这是因为氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，这是检验氧气的常用方法。 （3）植物细胞能进行光合作用是因为含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。绿叶海天牛能像植物一样在实验中产生氧气，很可能是其体内具有和植物细胞同样的叶绿体，从而能进行光合作用产生氧气。 14．(24-25八下·浙江杭州钱塘区·期末)小塘在进行种子呼吸作用对比实验时，向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管中分别放入经不同预处理的蚕豆种子20粒，如图所示。实验前，种子都要进行消毒处理的原因是_______。几天后，甲试管中的澄清石灰水变浑浊，乙试管无明显现象，该实验得到的结论是________。 【答案】 防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰 种子的呼吸作用产生二氧化碳/活种子进行呼吸作用产生二氧化碳 【详解】[1]该实验是探究种子的呼吸作用，而种子表面可能存在微生物，微生物也会进行呼吸作用，产生二氧化碳等物质。如果不进行消毒处理，微生物的呼吸作用会对实验结果产生干扰，无法准确判断是种子的呼吸作用还是微生物的呼吸作用导致石灰水发生变化。所以实验前种子都要进行消毒处理的原因是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。 [2]甲试管中是已浸水及消毒的种子，种子可以正常进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以甲试管中的澄清石灰水变浑浊。乙试管中是已煮熟及消毒的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，也就不会产生二氧化碳，所以乙试管无明显现象。通过甲、乙试管的对比可知，活种子能进行呼吸作用产生二氧化碳，而煮熟的种子不能进行呼吸作用。因此，该实验得到的结论是活种子进行呼吸作用产生二氧化碳（呼吸作用产生二氧化碳）。 15．(24-25八下·浙江绍兴越城区·期末)将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示，根据表格数据，回答下列问题： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 40 光照下CO2减少量（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 2.90 2.40 黑暗下CO2增加量（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 2.90 (1)当温度为15℃时，光照1小时，密闭实验装置中CO2减少________mg； (2)在此密闭实验装置中，温度为35℃时，光照下光合作用速率比呼吸作用速率________（填“快”或“慢”）； (3)在此密闭实验装置中，该盆栽绿色植物光合作用的最适温度是________℃。 【答案】(1)2.50(2)快(3)30 【详解】（1）根据表格数据可知，当温度为15℃时，光照1小时，密闭实验装置中CO2减少量为2.50mg。 （2）由表格可知，温度为35℃时，光照下CO2​减少量为2.90mg/h，即净光合作用量为2.90mg/h>0，这表明光合作用吸收的CO2​量大于呼吸作用释放的CO2​量，所以光照下光合作用速率比呼吸作用速率快。 （3）光照下植物同时进行光合作用（吸收CO2​）和呼吸作用（释放CO2​），表格中光照下CO2​减少量是光合作用净吸收量（净光合量）=总光合作用吸收量−呼吸作用释放量；黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下CO2​增加量就是呼吸作用释放量（呼吸速率），总光合作用速率=净光合量+呼吸速率。 计算不同温度下总光合作用速率，最大的对应最适温度： 计算得各温度总光合速率：5℃=1.5、10℃=2.5、15℃=3.5、20℃=4.75、25℃=6、30℃=6.5、35℃=6.4、40℃=5.3，30℃时总光合速率最大，因此最适温度是30℃。 16．(24-25八下·浙江金华金东区·)小科同学设计并完成了如图所示的三个实验。请回答： (1)图1实验中，小科采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是____________。 (2)图2所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会____________。 (3)图3实验时把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，用点燃的蜡烛分别伸入瓶内，观察到甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧，则可以推测甲瓶中装有的是____________（填“萌发”或“煮熟”）的种子。 【答案】(1)可以排除因不同叶片本身的差异对实验结果的影响，从而得出更可靠的结论/可以更好地控制无关变量，使结论更可靠(2)变浑浊(3)萌发 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）由于不同叶片的生长状况可能存在差异，比如叶片的大小、颜色深浅、叶绿体数量等可能不同，这些因素会影响实验结果。而同一张叶片的生长状况基本相同，对同一张叶片进行部分遮光处理，这样就保证了除了光照条件不同外，其他条件都相同，排除了叶片间差异对实验结果的干扰，使实验结果更具有说服力。 （2）图2所示实验装置中，瓶内是萌发的种子。种子在萌发过程中会进行呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，由于种子呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以试管内澄清的石灰水会变浑浊。 （3）把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，用点燃的蜡烛分别伸入瓶内，观察到甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧。因为蜡烛燃烧需要氧气，甲瓶中蜡烛熄灭说明甲瓶内氧气含量减少，是由于种子进行呼吸作用消耗了氧气；而乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明乙瓶内氧气含量没有明显减少。 萌发的种子呼吸作用旺盛，会消耗大量氧气；煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，不会消耗氧气。所以可以推测甲瓶中装有的是萌发的种子。 17．(24-25八下·浙江湖州浙北·)草莓作为“开春第一果”，近年来我市通过建设草莓基地，发展采摘观光，既带动了农民增收，又促进了农文旅融合。如图甲为草莓的茎及生理活动示意图，图乙为密闭大棚内，一昼夜空气中二氧化碳的含量变化。请结合图示回答问题。 (1)草莓茎在形态上属于_________（选填茎的类型）。 (2)图甲中a、b、c所代表的生理活动分别是_________。 A．光合作用    蒸腾作用    呼吸作用 B．呼吸作用    蒸腾作用    光合作用 (3)根据图乙分析，清晨大棚内草莓光合作用与呼吸作用强度相同的时刻在_________（选填“6点前”、“6点”或“6点后”）。 (4)若要提高密闭大棚内草莓的产量，根据图乙可以采取的措施是_________。 【答案】(1)匍匐茎(2)A(3)6点(4)延长大棚内的光照时间 【分析】（1）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （2）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），就是绿色植物的光合作用。 【详解】（1）植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀援茎、平卧茎和匍匐茎。草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于匍匐茎。 （2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，因而a表示光合作用，b表示蒸腾作用，c表示呼吸作用。 故选A。 （3）分析图乙，在6点前，大棚内二氧化碳含量持续上升，说明呼吸作用强度大于光合作用强度；6点时，二氧化碳含量不再上升，说明此时光合作用与呼吸作用强度相同；6点后，二氧化碳含量开始下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度。所以清晨大棚内草莓光合作用与呼吸作用强度相同的时刻在6点。 （4）从图乙可以看出，夜间大棚内二氧化碳含量较高，二氧化碳是光合作用的原料。所以可以利用大棚内的二氧化碳，延长大棚内的光照时间，达到增产的目的。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $