第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮、贾生》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕晚唐咏史诗《泊秦淮》《贾生》展开，通过诗人简介、听读训练、诗意理解、赏诗悟情等环节，以任务驱动构建“感知-理解-赏析”学习脉络，辅以注释、译文、问题引导等支架，帮助学生掌握借古讽今手法。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如解析《后庭花》典故、品析“犹”“虚”字，引导学生关联历史与现实，提升批判性思维。采用任务合作与问题探究法，板书结构化呈现景、事、典、情，学生能深化诗歌鉴赏能力，教师可高效实施教学。

泊秦淮 杜牧 1.7.2013 了解了作者,我们再来看看这首诗的创作背景。当时的社会非常动荡,曹操通过一系列的战争,逐渐统一了北方。这首诗就是在他打败了最后一个强敌,心情非常豪迈的时候写的。 ‹#› 杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,晚唐杰出诗人,与李商隐并称 “小李杜”。他生活在晚唐内忧外患、江河日下的时代,心怀济世之志,却仕途坎坷。其诗多咏史抒怀,借古讽今,风格俊爽清丽,意境深远,语言凝练,于写景咏物中寄寓深刻的政治感慨与忧国忧民之情。代表作有《泊秦淮》《赤壁》《清明》《山行》等。 诗人简介 任务一:听读诗歌 读准字音 读准节奏 读出韵脚 泊秦淮 杜 牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 l n 4 结合注释,同桌合作,理解诗意。 烟笼 寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 笼罩 停船靠岸。 译文:迷离的月色和轻烟笼罩着寒冷的江水以及岸边的沙地,夜晚船停泊在秦淮河上,靠近岸边的酒家。 清冷的河水。 任务二:读懂诗意 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 这里指秦淮河。 译文:卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨,隔着江水还在高唱着《玉树后庭花》。 歌女 曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所