精品解析：安徽六安市裕安中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

安徽六安市裕安中学2025-2026学年七年级下学期5月 阶段检测道德与法治试题 注意事项：满分100分，时间为60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 步入青春时光，我们迎来身心的双重变化，既有身体外形的改变，也有内心世界的成长。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①身高、体重迅速增长 ②思维渐渐具有批判性 ③情感世界愈加丰富细腻 ④独立思考能力不断提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期身心发展存在个体差异，容易产生心理矛盾，常会给我们带来情绪困扰。面对青春期的心理困惑，正确的做法是（ ） ①积极参与集体活动，在集体温暖中调整自己 ②主动向家长、老师求助，化解自身心理烦恼 ③学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ④把烦恼深埋心底，刻意回避与人沟通交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 学校组织教室大扫除活动，男生体格健壮，主动负责搬运桌椅、擦拭高处窗户；女生心思细腻，负责擦洗黑板、整理桌间杂物。同学们分工协作，高效完成了清洁任务。这说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 男生女生的行为表现完全相同 C. 性别决定男生女生的能力高低 D. 男生女生之间不存在心理差异 4. 小可为自己记录的一天情绪变化曲线如图所示，从曲线中我们可以获得的正确认识有（ ） ①情绪是复杂多样的 ②情绪是固定不变的 ③负面情绪难以调节 ④情绪随情境而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小明考试失利内心郁闷，他不断自我开导：挫折能磨练意志，下次努力就好。这种调控情绪、自我疏导的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 6. 青少年要涵养美好情感，在生活点滴中传递温暖、奉献爱心，不断提升自身精神境界。下列做法有利于涵养美好情感的是（ ） ①坚持阅读经典文学作品 ②认真倾听长辈人生教诲 ③随手采摘公园花草树木 ④主动关爱身边孤寡老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “行己有耻”要求我们知廉耻、明是非，有羞耻之心，坚守进德与规则底线，不做有损自身品格的事。下列行为能够体现“知耻”的是（ ） ①做错事情主动认错，及时改正不足 ②为逞一时口舌之快，随意顶撞师长 ③自觉遵守校规校纪，规范自身言行 ④贪图小利和占便宜，私自拿走同学物品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 面对他人的恶意侮辱、诋毁，守护人格尊严的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，一味退让 B. 以牙还牙，当众互骂 C. 漠视一切，封闭自己 D. 理性回击、依法维权 9. 为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜集到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ） 素材一 有人坚持勤学苦练，不断提升本领，其自身过硬的综合能力，遇事从容有底气，慢慢建立起强大自信。 素材二 在日常相处中，得到老师的肯定、同学的认可、亲友的鼓励，被他人接纳的肯定，内心的自信会不断增强。 ①在成长过程中积累的实力 ②尤其高估自己的自负心理 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首小诗启示我们做人要（ ） ①甘于平庸，消极度日不思进取 ②自立自强，主动发掘自身力量 ③接纳自我，树立自信乐观生活 ④砥砺自强，个人成长心系家国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “嫦娥奔月”承载古人探月梦想，如今嫦娥探测器圆梦登月；上古祝融象征坚毅开拓，如今祝融火星车奔赴深空，延续中华民族的探索情怀。这生动体现了中华优秀传统文化（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②能够决定并引领航天事业的发展方向 ③具有源远流长、薪火相传的文化特质 ④能为民族追梦奋进提供强大精神力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中华传统文化崇尚天下为公、天下大同，这一理想承载着中华民族对人类社会发展的深刻思考，也为构建人类命运共同体提供丰厚文化滋养。传承践行天下大同理想，我们要（ ） ①胸怀天下格局，共筑共同理想社会 ②坚守义利观念，彻底舍弃自身利益 ③厚植家国情怀，助力人类发展进步 ④消解文明差异，追求社会绝对同一 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 13. “时代楷模”徐淙祥深耕农业育种领域，联合科研院所，育种企业攻克技术难题，培育优质大豆新品种，助力粮食稳产高产、守护国家粮食安全。这些事迹蕴含（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 以下古语与蕴含的传统美德道理相匹配的是（ ） 序号 古语 蕴含的道理 ① 君子成人之美，不成人之恶 心怀善意，乐于助人 ② 己欲立而立人，己欲达而达人 认真履职，敬业乐群 ③ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 磨砺意志，自强不息 ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 尊老爱幼，推己及人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “平民英雄”邵一虎，刘智智，一人停摆半月生意、舍弃经济损失，千里奔赴捐献造血干细胞救助陌生患儿；一人休假避火情逆行而上，奋力扑救火灾守护乡邻安危。用凡人举动诠释见义勇为的担当，在他们身上我们可以学习到（ ） ①心怀正义，危难时刻勇敢挺身而出 ②秉持担当，主动热心真诚帮扶他人 ③坚守岗位，履职尽责永葆奉献初心 ④扎根乡土，拼搏奋进投身基层建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 “人无信不立，业无信不兴”。诚信是中华民族的传统美德，也是个人安身立命之本。对此，甲乙两位同学表达了自己的看法。 运用所学知识，请你对两位同学的观点进行评析。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 进入初中后，小美迎来身形与样貌的变化，身材发胖、脸上长痘，她特别在意自己的长相身材，深陷自卑与烦恼之中。而且她只看重外表打扮，一味跟风攀比外貌，完全不注重提升自己的品德和学识。 （1）如果你是小美的好朋友，请你运用所学知识对她进行劝导。 材料二 小美进入青春期，和异性同学相处时不懂得交往分寸，面对同学的低俗黄色玩笑不会应对。面对他人企图触碰自己隐私部位的不当行为，她缺乏自我保护意识，不知道如何勇敢拒绝，内心十分惶恐。 （2）与异性交往，要学会自我保护。请你说说在青春期异性交往中应如何守护自身安全、做好自我保护。 18. 中华优秀传统文化源远流长、内涵丰富，滋养青少年品格成长。结合下列生活与校园场景，回答问题。 材料一 周末，小佳走进城市湿地公园，看到游客们自觉爱护绿植、不投喂野生动物，用行动守护人与自然的和谐；在学校科技节活动中，同学们突破传统思维局限，设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮；日常学习生活中，小佳始终坚持从实际出发，不盲目跟风，不空想蛮干，脚踏实地完成每一项任务。 （1）材料一中的场景体现了中华优秀传统文化哪些核心思想理念? 材料二 学校开展“传承中华传统美德”主题教育活动，通过先贤故事分享、美德标兵评选等形式，让同学们深刻感悟修身立德、勤俭自律、公而忘私的高尚品格。大家认识到，传统美德不是空洞的口号，而是融入日常一言一行，在日常生活中自觉坚守道德底线，以实际行动涵养优良品行。 （2）请你分别写出在家庭、学校、社会生活中，践行中华传统美德的具体行动。 19. 阅读材料，完成下列要求。 涵养自尊品格，坚守自信底气，砥砺自强精神，让青春在修身奋进中绽放别样光彩。 材料一 最近，“爱你自己”成为年度热词，其内涵是学会关爱自我、接纳自我，懂得好好善待自己。但小鲁却不以为然，他认为“爱你自己”就是自私自利，只顾及自身利益，只管自己，不关心和顾及他人。 （1）结合材料一，运用自尊的相关知识，谈谈你对“爱你老己”的正确认识。 材料二 作为我国首位载荷专家，桂海潮出身艰苦环境，始终勤奋执着、刻苦钻研，不断提升自身学识与专业本领，在长期努力积累过硬实力；执行飞天任务前，他客观认清自我，在专业技能、身心状态上都提前做好充分准备，心怀乐观信念，底气十足；满怀自信勇敢迎接太空任务的重重挑战。 （2）结合材料二，运用自信相关知识，说说桂海潮的事迹对青少年培养自信品质有何启示。 材料三 中国航天事业一路逐梦前行，从嫦娥六号月球采样返回，到神舟系列载人飞行圆满成功，再到天问系列深空探测稳步推进，一代代航天人在无前例可循的陌生领域敢闯敢试，攻坚克难，依靠实干坚守不断突破，实现航天事业跨越式发展。 （3）结合材料三，从自强角度，谈谈青少年应怎样向航天人学习、做自强不息的中国人。 20. 为更好地让学生了解中华文化，某校七（1）班以“传承中华优秀传统文化”为主题开展学习交流活动。请你参与并完成任务： 【传承核心思想理念】 第一组同学向大家展示了以下资料： “治国有常，而利民为本”出自西汉刘安编撰的《淮南子·汜论训》。这句话蕴含着深刻的治国智慧，意思是治理国家有着恒定不变的根本法的，而所有治国举措最核心、最根本的要求，就是维护百姓利益，造福广大人民，让民众获得实惠，生活安定富足。 （1）结合所学知识，说说我们应如何传承“惠民利民、安民富民”这一传统核心思想理念。 【弘扬中华人文精神】 第二组同学围绕中华人文精神展开热烈讨论： 世间万物各有不同，我们要尊重差异、包容多样，在差异中寻求和谐共处。 品读经典诗文、历史典故，能从中感悟做人道理，涵养道德情操。 书法、山水画讲究外在形态与内在神韵相融，借景物寄托内心情怀。 我崇尚简朴生活，不攀比享乐，坚守本心，追求身心平和安宁。 （2）请你说一说图片中同学们的观点分别体现了怎样的中华人文精神。（任选两位同学） 【践行中华传统美德】 第三组同学向大家展示了以下美德典故： 故事一 卧薪尝胆 越王勾践战败后，卧薪尝胆、励志图强，忍辱负重、坚持不懈，最终实现复国大业，体现了自强不息的传统美德。 故事二 路不拾遗 古人民风淳朴，人们品德高尚，在路上捡到他人遗失的物品，会主动等候归还，彰显崇德向善、诚实守信的美德。 （3）你还知道哪些广为流传的美德典故，请简要介绍一则。（不得与材料重复） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽六安市裕安中学2025-2026学年七年级下学期5月 阶段检测道德与法治试题 注意事项：满分100分，时间为60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 步入青春时光，我们迎来身心的双重变化，既有身体外形的改变，也有内心世界的成长。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①身高、体重迅速增长 ②思维渐渐具有批判性 ③情感世界愈加丰富细腻 ④独立思考能力不断提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：身高、体重迅速增长属于身体外形的变化，是生理变化，故①不符合题意； ②：思维渐渐具有批判性属于认知发展，是心理变化，故②符合题意； ③：情感世界愈加丰富细腻属于情绪情感发展，是心理变化，故③符合题意； ④：独立思考能力不断提升属于认知发展，是心理变化，故④符合题意； 2. 青春期身心发展存在个体差异，容易产生心理矛盾，常会给我们带来情绪困扰。面对青春期的心理困惑，正确的做法是（ ） ①积极参与集体活动，在集体温暖中调整自己 ②主动向家长、老师求助，化解自身心理烦恼 ③学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ④把烦恼深埋心底，刻意回避与人沟通交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：积极参与集体活动，在集体温暖中调整自己，有助于转移注意力和获得支持，故①说法符合题意； ②：主动向家长、老师求助，化解自身心理烦恼，是借助外部力量解决心理问题的正确途径，故②说法符合题意； ③：学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，有利于增强自控力和促进成长，故③说法符合题意； ④：把烦恼深埋心底，刻意回避与人沟通交流，容易造成心理闭锁，不利于身心健康，故④说法错误； 3. 学校组织教室大扫除活动，男生体格健壮，主动负责搬运桌椅、擦拭高处窗户；女生心思细腻，负责擦洗黑板、整理桌间杂物。同学们分工协作，高效完成了清洁任务。这说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 男生女生的行为表现完全相同 C. 性别决定男生女生的能力高低 D. 男生女生之间不存在心理差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中男生发挥体格健壮的优势，女生发挥心思细腻的优势，分工协作，体现了男生女生各具特点，各有优势，故A说法符合题意； B：男生女生在生理、心理及行为表现上存在差异，不可能完全相同，故B说法错误； C：能力高低主要取决于后天努力等因素，性别不能决定能力高低，故C说法错误； D：男生女生在性格、兴趣、思维方式等心理方面存在差异，故D说法错误； 4. 小可为自己记录的一天情绪变化曲线如图所示，从曲线中我们可以获得的正确认识有（ ） ①情绪是复杂多样的 ②情绪是固定不变的 ③负面情绪难以调节 ④情绪随情境而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从小可的情绪变化曲线能看出，一天内他出现了低落、难过、开心、兴奋等多种不同情绪，体现了情绪是复杂多样的，故①说法符合题意； ②：小可的情绪随着遭遇的事件不断发生变化，并不是固定不变的，故②说法错误； ③：小可从辩论赛发挥失常的负面情绪中调整过来，后续产生开心、兴奋的积极情绪，说明负面情绪是可以调节的，故③说法错误； ④：小可在遇到阴雨天气、辩论赛失利、收到生日礼物、观看航天员出征仪式等不同情境时，情绪发生了对应的变化，说明情绪随情境而变化，故④说法符合题意； 5. 小明考试失利内心郁闷，他不断自我开导：挫折能磨练意志，下次努力就好。这种调控情绪、自我疏导的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理宣泄法是指在适当场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈运动等，题干中小明是自我开导而非宣泄，故A说法不符合题意； B：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，如听音乐、散步等，题干未体现转移注意力，故B说法不符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，小明通过改变对考试失利的看法来安慰自己，故C说法符合题意； D：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解紧张情绪，题干未体现，故D说法不符合题意； 6. 青少年要涵养美好情感，在生活点滴中传递温暖、奉献爱心，不断提升自身精神境界。下列做法有利于涵养美好情感的是（ ） ①坚持阅读经典文学作品 ②认真倾听长辈人生教诲 ③随手采摘公园花草树木 ④主动关爱身边孤寡老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持阅读经典文学作品能够丰富精神生活，获得美好情感，故①符合题意； ②：认真倾听长辈人生教诲有助于汲取经验智慧，提升自身境界，故②符合题意； ③：随手采摘公园花草树木是不文明行为，破坏公共环境，不利于涵养美好情感，故③不符合题意； ④：主动关爱身边孤寡老人是传递温暖、奉献爱心的表现，故④符合题意； 7. “行己有耻”要求我们知廉耻、明是非，有羞耻之心，坚守进德与规则底线，不做有损自身品格的事。下列行为能够体现“知耻”的是（ ） ①做错事情主动认错，及时改正不足 ②为逞一时口舌之快，随意顶撞师长 ③自觉遵守校规校纪，规范自身言行 ④贪图小利和占便宜，私自拿走同学物品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做错事情主动认错，及时改正不足，体现了知耻而后勇，有羞耻之心，故①符合题意； ②：为逞一时口舌之快，随意顶撞师长，是不尊重他人、缺乏自控力的表现，不符合“行己有耻”的要求，故②不符合题意； ③：自觉遵守校规校纪，规范自身言行，体现了坚守规则底线，知廉耻，故③符合题意； ④：贪图小利和占便宜，私自拿走同学物品，违背了道德和法律底线，是无耻的表现，故④不符合题意； 8. 面对他人的恶意侮辱、诋毁，守护人格尊严的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，一味退让 B. 以牙还牙，当众互骂 C. 漠视一切，封闭自己 D. 理性回击、依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】A：忍气吞声，一味退让会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：以牙还牙，当众互骂可能导致矛盾升级，甚至触犯法律，不是正确的维权方式，故 B 说法错误； C：漠视一切，封闭自己是消极应对，无法有效制止侵权，故 C 说法错误； D：理性回击、依法维权是维护人格尊严的正确途径，符合法律规定，故 D 说法符合题意； 9. 为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜集到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ） 素材一 有人坚持勤学苦练，不断提升本领，其自身过硬的综合能力，遇事从容有底气，慢慢建立起强大自信。 素材二 在日常相处中，得到老师的肯定、同学的认可、亲友的鼓励，被他人接纳的肯定，内心的自信会不断增强。 ①在成长过程中积累的实力 ②尤其高估自己的自负心理 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：素材一中提到通过勤学苦练提升本领建立自信，体现了自信源于在成长过程中积累的实力，故①符合题意； ②：自负是过高地估计自己，不是自信的正确来源，不利于个人成长，故②说法错误； ③：素材二中提到得到他人肯定鼓励增强自信，体现了自信源于和他人交往中获得的肯定，故③符合题意； ④：素材主要反映个人层面的自信来源，未体现国家繁荣富强带来的安全感，故④不符合题意； 10. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首小诗启示我们做人要（ ） ①甘于平庸，消极度日不思进取 ②自立自强，主动发掘自身力量 ③接纳自我，树立自信乐观生活 ④砥砺自强，个人成长心系家国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诗句传达的是积极向上的精神，甘于平庸消极度日与诗意相悖，故①说法错误； ②：苔花如米小却学牡丹开，体现了自立自强，主动发掘自身力量，故②符合题意； ③：苔花接纳自身渺小却依然绽放，体现了接纳自我，树立自信乐观生活，故③符合题意； ④：诗句主要强调个人层面的自信自强，未直接体现心系家国的情怀，故④不符合题意； 11. “嫦娥奔月”承载古人探月梦想，如今嫦娥探测器圆梦登月；上古祝融象征坚毅开拓，如今祝融火星车奔赴深空，延续中华民族的探索情怀。这生动体现了中华优秀传统文化（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②能够决定并引领航天事业的发展方向 ③具有源远流长、薪火相传的文化特质 ④能为民族追梦奋进提供强大精神力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，故①说法正确； ②：文化影响航天事业的发展，但不能“决定”其发展方向，该说法夸大了文化的作用，故②说法错误； ③：从上古神话到现代探测器命名，体现了中华文化源远流长、薪火相传的文化特质，故③说法正确； ④：中华优秀传统文化能为民族追梦奋进提供强大精神力量，激励人们不断探索，故④说法正确； 12. 中华传统文化崇尚天下为公、天下大同，这一理想承载着中华民族对人类社会发展的深刻思考，也为构建人类命运共同体提供丰厚文化滋养。传承践行天下大同理想，我们要（ ） ①胸怀天下格局，共筑共同理想社会 ②坚守义利观念，彻底舍弃自身利益 ③厚植家国情怀，助力人类发展进步 ④消解文明差异，追求社会绝对同一 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：传承天下大同理想需要我们胸怀天下，共筑共同理想社会，故①符合题意； ②：坚持集体主义并不意味着要彻底舍弃个人正当利益，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：践行天下大同理想需要厚植家国情怀，助力人类发展进步，故③符合题意； ④：文明具有多样性，应尊重差异而非消解差异，追求绝对同一不符合实际，故④说法错误； 13. “时代楷模”徐淙祥深耕农业育种领域，联合科研院所，育种企业攻克技术难题，培育优质大豆新品种，助力粮食稳产高产、守护国家粮食安全。这些事迹蕴含（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现的是爱国奉献和责任担当，未直接体现传统荣辱观念的具体内容，故①不符合题意； ②：徐淙祥助力粮食稳产高产、守护国家粮食安全，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故②符合题意； ③：材料强调的是徐淙祥个人的事迹和精神，而非社会风尚的形成，故③不符合题意； ④：徐淙祥深耕农业育种领域，攻克技术难题，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故④符合题意； 14. 以下古语与蕴含的传统美德道理相匹配的是（ ） 序号 古语 蕴含的道理 ① 君子成人之美，不成人之恶 心怀善意，乐于助人 ② 己欲立而立人，己欲达而达人 认真履职，敬业乐群 ③ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 磨砺意志，自强不息 ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 尊老爱幼，推己及人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“君子成人之美，不成人之恶”意为君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事，体现了心怀善意、乐于助人，故①符合题意； ②：“己欲立而立人，己欲达而达人”意为自己想要成功也要帮助别人成功，体现的是仁爱、推己及人，而非认真履职、敬业乐群，故②不符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意为成功需要经过磨练，体现了磨砺意志、自强不息，故③符合题意； ④：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意为尊敬自家长辈从而尊敬别人长辈，爱护自家小孩从而爱护别人小孩，体现了尊老爱幼、推己及人，故④符合题意； 15. “平民英雄”邵一虎，刘智智，一人停摆半月生意、舍弃经济损失，千里奔赴捐献造血干细胞救助陌生患儿；一人休假避火情逆行而上，奋力扑救火灾守护乡邻安危。用凡人举动诠释见义勇为的担当，在他们身上我们可以学习到（ ） ①心怀正义，危难时刻勇敢挺身而出 ②秉持担当，主动热心真诚帮扶他人 ③坚守岗位，履职尽责永葆奉献初心 ④扎根乡土，拼搏奋进投身基层建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：两位英雄在他人遇到危难时勇敢挺身而出，体现了心怀正义，故①说法符合题意； ②：他们舍弃个人利益救助他人，体现了秉持担当，主动热心真诚帮扶他人，故②说法符合题意； ③：刘智智是休假期间救火，邵一虎是停摆生意，并非本职工作坚守岗位，故③说法不符合题意； ④：材料强调的是见义勇为和救助他人，未体现投身基层建设，故④说法不符合题意； 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 “人无信不立，业无信不兴”。诚信是中华民族的传统美德，也是个人安身立命之本。对此，甲乙两位同学表达了自己的看法。 运用所学知识，请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】两位同学的观点都是错误的。①诚信要求我们实事求是，但践行诚信需要运用诚信智慧：当尊重隐私、维护他人正当权益和诚实发生冲突时，我们可以权衡利弊做出合理选择，“善意的谎言”并不违背诚信要求，并非任何时候都必须实话实说、毫无隐瞒，因此甲同学观点错误。②诚信是一个人安身立命之本，我们要珍惜个人的诚信记录。小事上的失信也会损害个人信誉，不良诚信记录会对个人产生长远负面影响，做诚信的人要从小事做起，因此乙同学认为小事撒谎失信没关系的观点错误。③我们要树立正确的诚信观，既坚守诚信原则，也学会运用诚信智慧，从小事做起，自觉践行诚信。 【解析】 【详解】甲同学的观点是错误的。 诚信要求我们实事求是，但践行诚信需要运用诚信智慧，当尊重隐私、维护他人正当权益和诚实发生冲突时，我们可以权衡利弊做出合理选择，“善意的谎言”并不违背诚信要求，并非任何时候都必须实话实说、毫无隐瞒。 乙同学的观点是错误的。诚信是一个人安身立命之本，我们要珍惜个人的诚信记录，不良诚信记录会对个人产生长远负面影响，做诚信的人要从小事做起，我们既要坚守诚信原则，也学会运用诚信智慧，自觉践行诚信。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 进入初中后，小美迎来身形与样貌的变化，身材发胖、脸上长痘，她特别在意自己的长相身材，深陷自卑与烦恼之中。而且她只看重外表打扮，一味跟风攀比外貌，完全不注重提升自己的品德和学识。 （1）如果你是小美的好朋友，请你运用所学知识对她进行劝导。 材料二 小美进入青春期，和异性同学相处时不懂得交往分寸，面对同学的低俗黄色玩笑不会应对。面对他人企图触碰自己隐私部位的不当行为，她缺乏自我保护意识，不知道如何勇敢拒绝，内心十分惶恐。 （2）与异性交往，要学会自我保护。请你说说在青春期异性交往中应如何守护自身安全、做好自我保护。 【答案】（1）①进入青春期后，每个人身体发育的节奏和特点各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春的成长，不必因为生理变化陷入自卑，这是对自己的尊重。 ②青春追求美，不能只看重外在容貌，更要追求内在美，提升品德修养、增长学识，才是青春更有价值的成长，不要一味跟风攀比外貌。 ③要学会接纳自己、欣赏自己，树立正确的审美观，避免盲目攀比。 （2）①与异性交往要把握分寸，保持安全距离，尽量不单独和异性待在封闭、私密的场所。 ②明确身体边界，自己的隐私部位绝不允许他人触碰，面对低俗玩笑、不当接触要勇敢、明确地拒绝。 ③增强自我保护意识，遇到让自己不适的侵犯或潜在危险，第一时间向家长、老师等信任的人求助，必要时报警求助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理的变化、追求青春之美的举措的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 进入初中后，小美迎来身形与样貌的变化，她特别在意自己的长相身材，深陷自卑与烦恼之中，这启示我们要学会正视身体的变化，欣然接受青春的成长，不必因为生理变化陷入自卑； 小美只看重外表打扮，一味跟风攀比外貌，完全不注重提升自己的品德和学识，这启示我们青春追求美，不能只看重外在容貌，要做到内外兼修；同时要学会接纳自己、欣赏自己，避免盲目攀比。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会自我保护的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小美和异性同学相处时不懂得交往分寸，面对同学的低俗黄色玩笑不会应对，这启示我们应该把握与异性交往的分寸，保持安全距离；同时面对低俗玩笑、要勇敢地拒绝； 面对他人企图触碰自己隐私部位的不当行为，她缺乏自我保护意识，不知道如何勇敢拒绝，这启示我们应该明确身体边界，自己的隐私部位绝不允许他人触碰；同时要增强自我保护意识，遇到让自己不适的侵犯或潜在危险要及时求助。 18. 中华优秀传统文化源远流长、内涵丰富，滋养青少年品格成长。结合下列生活与校园场景，回答问题。 材料一 周末，小佳走进城市湿地公园，看到游客们自觉爱护绿植、不投喂野生动物，用行动守护人与自然的和谐；在学校科技节活动中，同学们突破传统思维局限，设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮；日常学习生活中，小佳始终坚持从实际出发，不盲目跟风，不空想蛮干，脚踏实地完成每一项任务。 （1）材料一中的场景体现了中华优秀传统文化哪些核心思想理念? 材料二 学校开展“传承中华传统美德”主题教育活动，通过先贤故事分享、美德标兵评选等形式，让同学们深刻感悟修身立德、勤俭自律、公而忘私的高尚品格。大家认识到，传统美德不是空洞的口号，而是融入日常一言一行，在日常生活中自觉坚守道德底线，以实际行动涵养优良品行。 （2）请你分别写出在家庭、学校、社会生活中，践行中华传统美德的具体行动。 【答案】（1）①人们守护人与自然和谐，体现了道法自然、天人合一的核心思想理念； ②同学们突破传统思维开展创新活动，体现了革故鼎新、与时俱进的核心思想理念； ③小佳从实际出发脚踏实地做事，体现了脚踏实地、实事求是的核心思想理念。 （2）示例： 家庭：主动承担家务，关心父母长辈的身体，孝亲敬长； 学校：诚信考试不作弊，主动帮助学习有困难的同学，勤俭节约不浪费粮食； 社会：遵守公共秩序，给老弱病残孕主动让座，参与社区志愿服务。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 游客们自觉爱护绿植、不投喂野生动物，用行动守护人与自然的和谐，这体现了道法自然、天人合一的核心思想理念； 在学校科技节活动中，同学们突破传统思维局限，设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮，这体现了革故鼎新、与时俱进的核心思想理念； 日常学习生活中，小佳始终坚持从实际出发，不盲目跟风，不空想蛮干，脚踏实地完成每一项任务，这体现了脚踏实地、实事求是的核心思想理念。 【小问2详解】 本题考查写出在家庭、学校、社会生活中，践行中华传统美德的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 涵养自尊品格，坚守自信底气，砥砺自强精神，让青春在修身奋进中绽放别样光彩。 材料一 最近，“爱你自己”成为年度热词，其内涵是学会关爱自我、接纳自我，懂得好好善待自己。但小鲁却不以为然，他认为“爱你自己”就是自私自利，只顾及自身利益，只管自己，不关心和顾及他人。 （1）结合材料一，运用自尊的相关知识，谈谈你对“爱你老己”的正确认识。 材料二 作为我国首位载荷专家，桂海潮出身艰苦环境，始终勤奋执着、刻苦钻研，不断提升自身学识与专业本领，在长期努力积累过硬实力；执行飞天任务前，他客观认清自我，在专业技能、身心状态上都提前做好充分准备，心怀乐观信念，底气十足；满怀自信勇敢迎接太空任务的重重挑战。 （2）结合材料二，运用自信相关知识，说说桂海潮的事迹对青少年培养自信品质有何启示。 材料三 中国航天事业一路逐梦前行，从嫦娥六号月球采样返回，到神舟系列载人飞行圆满成功，再到天问系列深空探测稳步推进，一代代航天人在无前例可循的陌生领域敢闯敢试，攻坚克难，依靠实干坚守不断突破，实现航天事业跨越式发展。 （3）结合材料三，从自强角度，谈谈青少年应怎样向航天人学习、做自强不息的中国人。 【答案】（1）“爱你自己”不是自私自利，它是自尊的体现，是接纳自我、关爱自我的健康心理状态。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “爱你自己”成为年度热词，其内涵是学会关爱自我、接纳自我，懂得好好善待自己，这表明自尊是接纳自我、关爱自我的健康心理状态，自尊的人能够能认可自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做自信的人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 桂海潮出身艰苦环境，始终勤奋执着、刻苦钻研，不断提升自身学识与专业本领，在长期努力积累过硬实力，这启示我们做自信的人需要找准定位，扬长避短； 执行飞天任务前，他客观认清自我，在专业技能、身心状态上都提前做好充分准备，心怀乐观信念，这启示我们做自信的人需要专注当下，积极行动； 满怀自信勇敢迎接太空任务的重重挑战，这启示我们做自信的人需要勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何做自强不息的中国人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 中国航天事业一路逐梦前行，这启示我们做自强不息的中国人要树立远大理想； 从嫦娥六号月球采样返回，到神舟系列载人飞行圆满成功，再到天问系列深空探测稳步推进，这启示我们做自强不息的中国人要求得真学问，练就真本领； 一代代航天人在无前例可循的陌生领域敢闯敢试，攻坚克难，依靠实干坚守不断突破，这启示我们做自强不息的中国人要苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 20. 为更好地让学生了解中华文化，某校七（1）班以“传承中华优秀传统文化”为主题开展学习交流活动。请你参与并完成任务： 【传承核心思想理念】 第一组同学向大家展示了以下资料： “治国有常，而利民为本”出自西汉刘安编撰的《淮南子·汜论训》。这句话蕴含着深刻的治国智慧，意思是治理国家有着恒定不变的根本法的，而所有治国举措最核心、最根本的要求，就是维护百姓利益，造福广大人民，让民众获得实惠，生活安定富足。 （1）结合所学知识，说说我们应如何传承“惠民利民、安民富民”这一传统核心思想理念。 【弘扬中华人文精神】 第二组同学围绕中华人文精神展开热烈讨论： 世间万物各有不同，我们要尊重差异、包容多样，在差异中寻求和谐共处。 品读经典诗文、历史典故，能从中感悟做人道理，涵养道德情操。 书法、山水画讲究外在形态与内在神韵相融，借景物寄托内心情怀。 我崇尚简朴生活，不攀比享乐，坚守本心，追求身心平和安宁。 （2）请你说一说图片中同学们的观点分别体现了怎样的中华人文精神。（任选两位同学） 【践行中华传统美德】 第三组同学向大家展示了以下美德典故： 故事一 卧薪尝胆 越王勾践战败后，卧薪尝胆、励志图强，忍辱负重、坚持不懈，最终实现复国大业，体现了自强不息的传统美德。 故事二 路不拾遗 古人民风淳朴，人们品德高尚，在路上捡到他人遗失的物品，会主动等候归还，彰显崇德向善、诚实守信的美德。 （3）你还知道哪些广为流传的美德典故，请简要介绍一则。（不得与材料重复） 【答案】（1）①始终把人民利益放在首位，将人民利益作为出发点和落脚点； ②社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活； ③解决群众关心的民生问题，满足人民对美好生活的向往，实现安民富民。 （2）小军：体现了求同存异、和而不同的处世方法。 小敏：体现了文以载道、以文化人的教化思想。 文博：体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 雨桐：体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）典故：黄香温席 介绍：东汉少年黄香，夏天为父亲扇凉床枕，冬天提前用身体暖热父亲的被褥，自幼孝敬父亲，体现了孝亲敬长的中华传统美德。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 世间万物各有不同，我们要尊重差异、包容多样，在差异中寻求和谐共处，这体现了求同存异、和而不同的处世方法； 品读经典诗文、历史典故，能从中感悟做人道理，涵养道德情操，这体现了文以载道、以文化人的教化思想； 书法、山水画讲究外在形态与内在神韵相融，借景物寄托内心情怀，这体现了形神兼备、情景交融的美学追求； 我崇尚简朴生活，不攀比享乐，坚守本心，追求身心平和安宁，这体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问3详解】 本题考查介绍一则美德典故，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $