第七单元(单元自测练习卷)-2025-2026学年二年级下册语文统编版
2026-05-31
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8页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第七单元・阅读 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 385 KB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58136060.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
部编版二年级下册语文第七单元学情卷,以童话主题统领基础、阅读与表达,强化语言运用与思维能力,适配单元复习检测。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|拼音字词|5题/38分|耷拉、编织等生字读音,商店、决定等词语书写|以“童话王国”情境串联,ABAC式词语、形近字辨析等基础训练|
|句子运用|1题/12分|用“像”“才”“要是……就……”造句|结合课文句式,培养语言表达准确性|
|课文理解|2题/16分|《大象的耳朵》《蜘蛛开店》等内容填空与判断|紧扣单元童话文本,强化内容记忆与理解|
|口语交际|1题/4分|模拟青蛙卖泥塘对话|创设真实情境,提升语言沟通能力|
|阅读理解|1题/15分|《小猴种树》段落、原因、道理分析|童话类文本阅读,培养信息提取与思维概括能力|
|看图写话|1题/15分|小动物救小鸭图画描述|结合单元主题,激发想象与审美创造|
内容正文:
部编版二年级下册语文第七单元学情卷
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 成绩:__________
(考试时间:60分钟 满分:100分)
题序
基础百花园
主题训练营
读写展示台
总分
得分
基础百花园(50分)
童话世界里住着许多可爱的小动物,它们会说话、会思考、会成长。让我们在字词句的练习中,走进奇妙的童话王国吧!
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
耷拉(dā bā) 竖起(shù sù) 编织(biān piān)
规律(lù lǜ) 尽管(jǐn jìn) 吆喝(yāo yō)
二、读拼音,写词语。(12分)
shāng diàn jué dìng quán shuǐ zhōng yú
( ) ( ) ( ) ( )
zuì hòu bān jiā biān zhī xiāo shī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。(8分)
扇( ) 慢( ) 遇( ) 兔( )
羽( ) 漫( ) 偶( ) 免( )
四、照样子,写词语。(6分)
1. 自言自语(ABAC式):________ ________
2. 生机勃勃(ABCC式):________ ________
3. 大大小小(AABB式):________ ________
五、选词填空。(6分)
慢慢 常常 急忙
1. 大象的耳朵( )地耷拉着。
2. 蜘蛛( )在网上等小飞虫飞来。
3. 小马( )收住脚步,原来前面有一条河。
六、按要求写句子。(12分)
1. 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(用“像”写一句话)
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2. 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。(用“才”写一句话)
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3. 青蛙想:要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。(用“要是……就……”写一句话)
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主题训练营(20分)
童话故事不仅有趣,还藏着许多道理。快来挑战吧!
七、根据课文内容填空。(12分)
1. 《大象的耳朵》中,大象一开始觉得自己的耳朵________,后来它明白了:“人家是人家,________。”
2. 《蜘蛛开店》中,蜘蛛先开了________店,又开了________店,最后开了________店。它觉得做生意真________。
3. 《青蛙卖泥塘》中,青蛙听了________、________、等人的建议,把泥塘变得越来越,最后它________卖泥塘了。
4. 《小毛虫》中,小毛虫既不________,也不________,它懂得:每个人都有自己________的事情。
八、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1. 蜘蛛开店时,来的顾客分别是河马、长颈鹿和蜈蚣。 ( )
2. 青蛙最后把泥塘卖给了老牛。 ( )
3. 小毛虫最后变成了一只美丽的蝴蝶。 ( )
4. 大象听了其他动物的话,最后把耳朵竖起来了。 ( )
九、口语交际。(4分)
如果你是小青蛙,你会对来买泥塘的小动物说什么?请你写一句话。
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读写展示台(30分)
十、阅读短文,回答问题。(15分)
小猴种树
小猴子看见山羊伯伯种的桃树结满了桃子,心里很羡慕。它找来一棵桃树苗,种在院子里。它天天浇水、施肥,可是桃树就是不长。
小猴子着急了,它跑去问山羊伯伯:“山羊伯伯,为什么我的桃树不长呢?”山羊伯伯看了看说:“孩子,桃树需要阳光和耐心,不能着急。”
小猴子听了山羊伯伯的话,不再天天着急了。它每天给桃树浇水、松土,耐心地等待。
过了一年,桃树终于开出了粉红的花朵。小猴子高兴极了!
1. 短文共有( )个自然段。(1分)
2. 小猴子为什么羡慕山羊伯伯?(2分)
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3. 山羊伯伯告诉小猴子,桃树需要什么?(2分)
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4. 小猴子后来是怎么做的?用“____”在文中画出来。(2分)
5. 从这个故事中,你懂得了什么道理?(3分)
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6. 如果你是小猴子,看到桃树开花,你会对山羊伯伯说什么?(3分)
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十一、看图写话。(15分)
仔细观察下面的图画,图上有谁?它们在什么地方?发生了什么事?请展开想象,写一段通顺的话。(不会写的字用拼音代替)
题目:_______________
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参考答案
基础百花园(50分)
一、给加点字选择正确的读音(6分)
耷拉 dā √ 竖起 shù √ 编织 biān√
规律 lǜ √ 尽管 jǐn√ 吆喝 yāo√
二、读拼音,写词语(12分)
商店 决定 泉水 终于 最后 搬家 编织 消失
三、比一比,再组词(8分)
扇(扇子) 慢(快慢) 遇(相遇) 兔(白兔)
羽(羽毛) 漫(漫长) 偶(偶尔) 免(免费)
四、照样子,写词语(6分)
1. ABAC式:一心一意、自由自在
2. ABCC式:得意洋洋、金光闪闪
3. AABB式:高高兴兴、明明白白
五、选词填空(6分)
1. 大象的耳朵(慢慢)地耷拉着。
2. 蜘蛛(常常)在网上等小飞虫飞来。
3. 小马(急忙)收住脚步,原来前面有一条河。
六、按要求写句子(12分)
1. 天上的月亮像弯弯的小船。
2. 我写啊写,花了一个小时,才写完作业。
3. 要是明天不下雨,我们就去公园玩。
主题训练营(20分)
七、根据课文内容填空(12分)
1. 有毛病 人家是人家,我是我
2. 口罩 围巾 袜子 真难
3. 老牛 野鸭 (或:小鸟等) 美 不
4. 悲观失望 羡慕别人 该做
八、判断对错(4分)
1. ✓ 2. ✗ 3. ✓ 4. ✗
九、口语交际(4分)
示例:欢迎你来我的泥塘边住下,这里空气清新,花草美丽,住在这里一定很快乐!
读写展示台(30分)
十、阅读短文(15分)
1. 4个自然段
2. 因为山羊伯伯种的桃树结满了桃子。
3. 桃树需要阳光和耐心,不能着急。
4. 它每天给桃树浇水、松土,耐心地等待。
5. 做事情要有耐心,不能着急,要坚持下去才能成功。
6. 示例:谢谢您,山羊伯伯!是您告诉我做事要有耐心,现在我的桃树开花啦!
十一、看图写话(15分)
(题目自拟,如《帮助小鸭》或《好朋友》)
示例:
一天,小鸭子不小心掉进了大坑里,怎么也爬不上来。它急得大叫:“救命呀!”小猴子、小熊和大象听见了,赶紧跑来帮忙。小猴子拿着竹竿伸进坑里,可小鸭子够不着。大象伸出长鼻子,小鸭子还是上不来。这时,小熊提来一桶水倒进坑里,小鸭子浮上来一些。大家不停地倒水,水慢慢升上来,小鸭子终于游了出来!大家高兴地笑了。
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