第七单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

第七单元 阅读 18大象的耳朵 答案见P23 基础过关 1森林中的小动物们都有哪些烦恼呢？一起来看看吧！ (1)让大象感到烦恼的是他的耳朵。阅读语段，完成练习。 第七单元 大象的耳朵像扇(shan sheàn)子似的，套 (dadà)拉着。他用两根竹竿(gǎngan)撑 着，让耳朵竖(sùshù)起来。可是这样常有小 虫子在耳边跳舞(wuw心)，他很心烦(fanyè)。 ①用“√”画出加，点字的正确读音。 ②结合所给图片，我知道“耷拉”的意思是 (2)根据语境，看拼音写字词。了解小兔的烦恼是怎样解决的。 小兔的脚里扎了一gn 刺，所以她走路很man 而且tòng 得连觉都shui 不好。后来，她 yùdào 了山羊大夫。山羊大夫帮她拔出 了刺，她又可以安心玩耍、睡觉了。 2读大象说的话，从中能体会到他怎样的想法？选一选。（填序号） ①相信是真的 ②不认为是对的 ③终于想通 大象的话 大象的想法 我生来就是这样啊。 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？ 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 创维新课堂1语文二年级下册J79 3课文讲了一个怎样的故事？请你根据课文内容给下面情节排排序，并 讲讲这个故事。 )大象又把耳朵耷拉了下来。 )大象的耳朵耷拉着，小动物们觉得很奇怪。 )大象用竹竿把耳朵撑起来，但经常有小虫子飞进他的耳朵眼儿 第七单元 里，让他又头痛，又心烦。 @能力提升 4阅读课内选文，完成练习。 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得 他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫 子来的话，大象（如果只要）把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” (1)用“”画出括号里使用恰当的词语。 (2)〔思维提升〕根据选文，填写思维导图，并试着讲讲这部分内容。 撑起来 虫子 大象觉得 放下来 虫子 大象觉得舒服 (3)选文中大象的话告诉我们( )(填序号) ①别人的看法都是错误的，我们不要理会。 ②对于别人的看法，我们要正确看待，不要盲(máng)目改变自己。 ③别人的看法都是对的，我们一定要听从别人的建议。 80 创维新课堂|语文二年级下册RJ 19蜘蛛开店 答案见P23 基础过关 1把汉字与读音连一连。 器器 第七单元 zhao bian bo pai 2根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 长颈鹿0yà0 买一条围巾，货比三家后jue ding 去小蜘蛛开的dian 里买。看着长颈鹿的长脖子，小蜘蛛发 愁极了。后来，他织啊织，花了一个king qi 的gong fu zhong yu 完成了这项大工程。 3在括号里填上合适的量词。 一( )蜘蛛 )商店 )招牌 )围巾 )袜子 )小木屋 ④读句子，按要求完成练习。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 (1)蜘蛛每天蹲在网上感觉怎么样？要想强调这个内容，需要加重语 气读的词语有( )。（多选，填序号) ①每天 ②等着 ③寂寞 ④无聊 创维新课堂|语文二年级下册RJ 81 (2)我能照样子，写句子： 好 ,好 5根据课文内容连一连，并把故事讲给别人听。 卖口罩 一个星期 第七单元 卖围巾 吓跑 卖袜子 一整天 能力提升 6阅读课内选文，完成练习。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 于是，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付 一元钱。” 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竞是一 条四十二只脚的蜈蚣！ (1)“匆忙”在选文中的意思是( )(填序号) ①急忙。 ②忙碌。 ③忙活。 (2)根据选文内容填一填。 蜘蛛改卖袜子的原因： 蜘蛛跑回网上的原因： (3)〔开放性试题〕接下来蜘蛛会在招牌上写什么？来的顾客会是谁呢？ 展开想象，续编故事。 82 创维新课堂|语文二年级下册RJ 阅读素养提升七 答案见P24 学袋鼠蹦(bng)跳 袋鼠走路时一蹦能蹦老远，谁也赶不上，大家觉得它很了不起。 免子想，我的后腿也比前腿长，走路也是蹦跳，为什么赶不上袋鼠呢？ 于是，它学袋鼠的样子，躬(gog)腰朝前蹦。结果，速度比原来慢了 许多。 七单 刺猬想，我也有四条腿，何不也像袋鼠那样蹦呢？于是，它也躬腰朝 前蹦。结果，一蹦一个滚儿。 黄鼠狼想，袋鼠能蹦跳，我也能蹦跳。于是，它也躬起腰，后腿用力 弹(tn)起来。结果，摔了个嘴啃(kěn)泥。 袋鼠见了，忍不住笑起来，说：“各自的生理特点和生活习惯不同，怎 能乱学一气呢！” (作者：彭万洲。选文有删改) ①大家为什么觉得袋鼠了不起？用“”在文中画出来。 ②小动物们学袋鼠蹦跳的结果怎么样？根据短文内容连一连，再试着讲 一讲这个故事吧！ 免子 摔了个嘴啃泥 刺猬 一蹦一个滚儿 黄鼠狼 速度比原来慢了许多 3读文中画“”的句子时，应该用( )的语气。（填序号) ①责备 ②劝告 ③嘲(cháo)笑 4读了这个故事，我明白了( )。(填序号) ①要学习别人的优，点，改正自己的缺点 ②要和别人友善相处，不能嘲笑别人的短处 ③每个人都有和别人不一样的地方，不要盲目地改变自己 创维新课堂1语文二年级下册RJ83 20 青蛙卖泥塘 答案见P24 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 喝彩(he hè) 栽种(zài zai) 浇灌(guan guang). 更换(huan han) 缺少(qie que) 泥坑(kàng keng) 第七单元 集合（ǐj) 搬运(ban pan) 愣住(neng leng) ②〔生活情境〕根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 小林一家ban 到了新小区，这里环境特别好，不仅有花园、 草坪，还有喷qun 球场、yǒng chi 等。妈妈教导 小林：“为了不pò 坏小区美丽的环境，我们要自觉分类dà0 垃圾，爱护花草树木。” 3选字填空。 (1)川蛙娃】蝌蚪是青( )妈妈的( )( ) (2)[吹 砍】棕熊爷爷( )了些木头来修理被风( )坏的篱笆。 (3)[卖 买】我用( )废品得来的钱( )了几支铅笔。 4照样子，填一填。 (1)(栽)了树 )了花 )了路 )了房子 (2)(绿茵茵)的小草( )的花朵( )的雪地 5根据课文内容完成练习。 (1)〔新题型〕文中的青蛙为了卖掉泥塘，听了小动物们指出的问题，做 了哪些事？填写下面的思维导图。 老牛（种草） 蝴蝶( 野鸭( 小兔（修路） 小鸟( 小猴( 84 创维新课堂|语文二年级下册RJ (2)青蛙最后不再卖泥塘的原因是( )(填序号) ①经过自己的改造，泥塘变得越来越好，他决定留在这个地方。 ②城里的生活没有泥塘好，他喜欢住在泥塘里。 ③小动物们都不喜欢他的泥塘，他只能自己住了。 @能力提升 6〔朝霞原创〕阅读短文，完成练习。 第七单元 长颈鹿的面包店开业了，可货架上只有新鲜的树叶面包，除了几只小 鹿来买面包，并没有其他生意。 长颈鹿看着冷清的店铺直叹气，这时，小免子蹦蹦跳跳地过来说：“长 颈鹿，我想要甜甜的胡萝卜面包！”小松鼠也捧着松果跑来问：“能做坚果 味的吗？我喜欢香香脆脆的食物！”棕熊紧跟着凑过来：“要是有蜂蜜味 的，我能吃三个！” 长颈鹿认真记下大家的喜好，按照要求开始做面包。烤箱“叮”的一 声，三种口味的面包新鲜出炉，小动物们闻着香味都赶来了，抢着买下自 己喜欢的面包。 长颈鹿的店铺一下子热闹起来，生意也越来越红火了。 (1)〔新题型〕小动物们都想要什么口味的面包？选一选，填一填。 ①树叶口味 ②坚果口味 ③蜂蜜口味 ④胡萝卜口味 (2)长颈鹿的面包店生意变红火的秘诀是( )(填序号) ①他做的面包总是很新鲜。 ②他能根据顾客的喜好做出不同形状的面包。 ③他用心倾听顾客的需求，做出了符合大家喜好的面包。 (3)〔开放性试题〕如果让你帮长颈鹿卖面包，你会怎么叫卖呢？ 创维新课堂|语文二年级下册RJ 85 21小毛虫 答案见P25 基础过关 1用“√”画出加点字的正确读音。 (1)大自然中，任(rènren)何事物都有自己的规(gui gui)律。 第七单元 (2)中国军人永远尽(jinjin)职地为人民服务，不会去衡量(liang liàng)个人的得失。 (3)这只可怜(nian lian)的昆(kong kun)虫终于挣(zèng zheng)脱 蜘蛛网逃走了。 2学完本课后，快来完成汉字练习，检验学习成果吧！ (1)看拼音写词语。注意把字写规范。 fang zhi fang fu chi dao se cai hua wen (2)用“O”圈出括号里使用正确的汉字。 ①无论如（何河），小马都想试着蹚过这条小（何河）。 ②遇到困难（另别）放弃，可以（另别）寻方法去尝试解决。 ③乐乐打（并开）衣柜翻找，（并开）没有找到那件白色的衣服。 (3)给“方”字加上恰当的偏旁组成新字，填在括号内。 ①小蜘蛛是一位()织能手。 ②看，小狗正模( )着狗妈妈的样子看家护院呢！ ③桂花在秋风中散发着阵阵( )香。 3先把词语补充完整，再用画线词语造句。 色( )斑斓 ( )机勃勃 与( )隔绝 笨( )笨脚 尽心竭( ) 九( )二虎之力 造句： 86 创维新课堂|语文二年级下册RJ ④根据课文内容，我知道小毛虫经历的变化是( )。(填序号) ①小毛虫→飞蛾→茧屋 ②小毛虫→茧屋→飞蛾 ③茧屋→小毛虫→飞蛾 能力提升 5阅读课内选文，完成练习。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐 第七单 心等待，以后会明白的。” 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨 脚的小毛虫了。它 地从茧子里挣脱出来， 地发现自己身上 生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它 地舞动了一下 翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞， 地消失在蓝色 的雾霭之中。 (1)选择恰当的词语，填在选文中的横线上。（填序号） ①惊奇 ②渐渐 ③灵巧 ④愉快 (2)〔新角度〕根据选文内容，将小毛虫的自述补充完整。 8 以前，我是一条 的小毛虫。现在， 我生出了轻盈的 ,上面还布满了色彩斑斓 的 。我舞动了一下翅膀，就飞起来了。 (3)我能理清小毛虫的动作：挣脱→ 中我体会到了小毛虫 的心情。 (4)联系全文想一想：小毛虫的变化给我们的启示是( (多选，填序号) ①每个人都有自已该做的事情。 ②万事万物都有自己的规律。 ③当我们有不明白的事情时，要及时询问。 创维新课堂|语文二年级下册RJ 872.千秋雪万里船映日荷花别样红 3.太阳北极星大树 六、1.① 2.② 3.①飞过树梢②跳出水面 ③小蚂蚁们④搬家 4.③【点拨】由第1自然段中的“要 下雨了”及第2自然段中小动物们 的表现可知，短文第12自然段写 的是下雨前的景象。由第3自然 段中的“小雨点儿落下来了！”及第 4自然段中的“哗啦，哗啦，哗哗啦 啦”可知，短文第34自然段写的 是下雨时的景象。因此本题答案 选③。 5.示例它冲干净了小桥，冲干净了广 场，还冲干净了小动物们的脚。 七、1.示例为什么先看见闪电后听到 雷声？ 2.示例为什么含羞草被碰到后会 “害羞”地合上叶子？ 3.示例秋天的时候大雁为什么要飞 往南方呢？ 第七单元 18大象的耳朵 1.(1)①shan d0g9n shùW心fn ②向下垂着 (2)根慢痛睡遇到 2.②①③ 3.312 4.（1)只要 (2)飞进去跳舞头痛、心烦 飞不进去 (3)②【点拨】选文中大象听了其他 小动物的话，把耳朵撑起来后，总 有小虫子飞进他的耳朵眼儿里，吵 得他又头痛，又心烦。于是他又把 耳朵放了下来，也明白了“人家是 人家，我是我”的道理。所以这句 话是在告诉我们，每个人都有和别 人不一样的地方，要正确看待别人 的看法，要有自己的判断，不要为 了迎合别人而盲目改变自己。因 此本题答案选②。 19蜘蛛开店 1.牌—pi寂—j0 罩一zhà0编—bian 脖—b6 2.需要决定 店 星期工夫 终于 3.示例只条家双个间 创维新课堂|语文二年级下册RJ 23 4.(1)③④ (2)示例教室每天都有同学打扫 整齐 干净啊 5. 卖口罩 个星期 卖围巾 吓跑 卖袜子一 整天 6.(1)① (2)袜子织起来很简单 蜈蚣的脚太多，需要织很多袜子 (3)示例蜘蛛的招牌又换了，上面写 着：“袜子编织店，小号一元一双， 中号三元一双，大号五元一双。”蜘 蛛改完招牌后，蜈蚣又来了，他买 了二十一双小号袜子。蜘蛛一下 子就赚了很多钱，他的生意也渐渐 红火起来了。 阅读素养提升七 1.袋鼠走路时一蹦能蹦老远，谁也赶不上 2.兔子—速度比原来慢了许多 刺猬 ·蹦一个滚儿 黄鼠狼一摔了个嘴啃泥 3.② 24 创维新课堂|语文二年级下册RJ 4.③【点拨】读短文可知，动物们看到 袋鼠走路时一蹦能蹦老远，谁也赶不 上，就纷纷模仿它的样子蹦跳，结果不 是速度变慢就是很容易摔跤。最后，袋 鼠告诉大家，各自的生理特点和生活习 惯不同，不能乱学一气。由此可知，这 个故事告诉我们，每个人都有自己的独 特之处，不能为了模仿他人而盲目地改 变自己。因此本题答案选③。 20青蛙卖泥塘 1.he zai guan huan qye keng i亚bgn leng 2.搬泉泳池破倒 3.(1)蛙娃娃 (2)砍吹 (3)卖买 4.(1)示例种修盖 (2)示例红艳艳 白茫茫 5.(1)老牛（种草） 蝴蝶（种花） 野鸭（引水） 小兔（修路） 小鸟（栽树） 小猴（盖房子） (2)① 6.(1)④ ① ③② (2)③【点拨】读短文，由第3自然段中 “长颈鹿认真记下大家的喜好，… 抢着买下自己喜欢的面包”，以及 第4自然段中“长颈鹿的店铺一下 子热闹起来，生意也越来越红火 了”等内容可以知道，长颈鹿用心 倾听了顾客的需求，做出了符合大 家喜好的面包，这才让生意变红 火。因此本题答案选③。 (3)示例多么新鲜又美味的面包啊！ 有各种口味！不光好吃，价格还很 实惠！ 21小毛虫 1.(1)rn gyi (2)0n liang (3)lign kyn zheng 2.(1)纺织仿佛迟到 色彩 花纹 (2)①何 河②别另 ③开 (3)①纺 ②仿③芳 3.彩生世手力牛 示例我费了九牛二虎之力，终于把飞 机模型做好了。 之大人辅导延展 小朋友，像“九牛二虎之力”这样的 多字词语十分有趣，让我们再来积累一 些吧！ 无巧不成书 【意思】比喻事情十分凑巧。 日久见人心 【意思】日子久了，就可以看出一个人 的为人怎么样。 不分青红皂(zà0)白 【意思】不分黑白，不分是非。 4.② 5.(1)③①④② (2)笨手笨脚翅膀花纹 (3)舞动飞啊飞快乐 (4)①②【点拨】联系全文可知，刚开 始小毛虫笨拙地在叶片上挪动，不 过它懂得“每个人都有自己该做的 事情”，于是尽心竭力地编织茧屋 并将自己裹进茧屋。后来它听到 一个声音在说：“万事万物都有自 己的规律！”所以，它耐心等待，终于 破茧而出。由此可知选项①②就是 小毛虫的变化给我们的启示，因此 本题答案选①②。 语文园地七 1.(1)校内 创维新课堂1语文二年级下册RJ25