第一至四单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 本卷为三年级语文下册第一至四单元期末复习测试卷，以“基础巩固—能力提升—素养发展”为梯度，融合文化传承与语言实践，适配单元复习需求，全面检测学生知识掌握与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|5题/35分|含拼音写词（鸳鸯、芦芽）、古诗积累（杜甫《绝句》、苏轼《惠崇春江晚景》）、课文理解（《守株待兔》道理）|以春景情境串联基础考点，强化文化自信与语言积累| |阅读理解|2篇/35分|课内《燕子》（修辞分析、情感把握）、课外《聪明的乌龟》（词语解释、道理提炼）|兼顾文本精读与思维能力，培养逻辑思维与审美感知| |习作表达|1题/30分|《我最喜欢的一处风景》（按顺序描写、修辞运用）|引导观察生活，提升语言运用与审美创造能力|

2025-2026学年三年级语文下册第一至四单元期末复习测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 春天来了，yuān yāng在水面上嬉戏，lú yá从泥土中探出脑袋。池塘里，lián peng亭亭玉立，hé huā清香扑鼻。远处的山路上，一位mù tóng牵着牛缓缓走来，他正要去寻找那传说中会摇尾巴的láng。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（3分） （1） 蒌蒿满地芦芽短（hāo gāo） （2） 梅子黄时日日晴（méi měi） （3）守株待兔（dài dāi） 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） （ ）（ ）私语 （ ）（ ）有序 （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不平 （1）赵州桥是（ ）的古代建筑。 （2）听了老师的话，我（ ）。 （3）同学们（ ）地听着老师讲故事。 4. 按要求写句子。（6分） （1） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿写一种动物的外形） （2） 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） （3） 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。（改为反问句） 5. 课文内容回顾与积累。（12分） （1） 古诗积累： 1 杜甫在《绝句》中，用"________，__________"描绘了春天的生机勃勃。 2 苏轼在《惠崇春江晚景》中，通过"__________，____"想象了河豚欲上的情景。__"想象了河豚欲上的情景。 3 曾几在《三衢道中》中，用"____，__________"写出了旅途中的愉悦心情。 4 王安石在《元日》中，用"__________"写出了旅途中的愉悦心情。_ 5 王安石在《元日》中，用"____，________"描绘了春节的热闹景象。 （2）课文理解： ① 《守株待兔》告诉我们：______________________。 ② 《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________。 ③ 《纸的发明》介绍了__________改进了造纸术。 ④ 《赵州桥》体现了古代劳动人民的__________和________。 ⑤ 《一幅名扬中外的画》指的是__________的《__________》。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读。（15分） 《燕子》（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1. 选文从哪些方面描写了小燕子的外形？（3分） 2. "都像赶集似的聚拢来"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 3. 选文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 4. 仿照选文第一段的写法，描写一种你喜欢的小动物的外形。（6分） （二）课外阅读。（20分） 聪明的乌龟 一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。 狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点儿也不知道。 这事让乌龟看见了，乌龟想："狐狸要吃青蛙，我得去救青蛙。" 乌龟急忙滚到狐狸身边，狐狸看见乌龟，就问："乌龟，乌龟，你看见青蛙了吗？" 乌龟说："看见啦，看见啦，我刚才看见青蛙跳到那边草丛里去了。" 狐狸听见乌龟说青蛙跳到草丛里去了，就急忙跑过去找青蛙。乌龟看见狐狸走远了，就对青蛙说："快走，快走，别让狐狸捉住啦！" 青蛙说："谢谢你啦，乌龟。"乌龟说："不用谢，快走吧！" 狐狸跑过草丛，看不见青蛙，就去问乌龟："乌龟，乌龟，你看见青蛙了吗？" 乌龟说："看见啦，看见啦，我刚才看见青蛙跳到池塘里去了。" 狐狸听见青蛙跳到池塘里去了，就急忙跳到池塘里去了。乌龟看见了狐狸，心里可高兴啦，说："哈哈，这只狐狸是笨狐狸，它上当啦！" 青蛙呢？它在池塘里游泳，心里在想："乌龟真聪明，多亏它救了我。" 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） （1） 东奔西跑：________________________________________________ （2）上当：________________________________________________ 2. 乌龟用什么办法救了青蛙？（4分） 3. 为什么说乌龟是聪明的？（4分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 5. 读了这个故事，你想对乌龟说些什么？（4分） 三、习作表达（30分） 题目：我最喜欢的一处风景 要求： 1. 你最喜欢哪里的风景？是家乡的小河，还是旅游时去过的名胜古迹？是校园里的一角，还是公园里的景色？ 2. 按照一定的顺序描写这处风景的特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法。 3. 表达你对这处风景的喜爱之情。 4. 不少于300字。 三年级语文下册第一至四单元期末复习测试卷 参考答案 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 鸳鸯 芦芽 莲蓬 荷花 牧童 狼 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（3分） （1）hāo （2）méi （3）dài 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） 窃窃私语 井然有序 世界闻名 依依不舍 恍然大悟 愤愤不平 （1）世界闻名 （2）恍然大悟 （3）窃窃私语 4. 按要求写句子。（6分） （1）示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样可爱的小白兔。 （2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 （3）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？ 5. 课文内容回顾与积累。（12分） （1）① 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ② 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 ③ 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 ④ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 （2）① 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获 ② 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 ③ 蔡伦 ④ 智慧 才干 ⑤ 张择端 清明上河图 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读。（15分） 1. 从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了小燕子的外形。（3分） 2. 运用了拟人的修辞手法。这样写生动形象地表现了春天万物复苏、生机勃勃的景象。（3分） 3. 表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。（3分） 4. 示例：一身金黄的绒毛，一对圆溜溜的眼睛，加上毛茸茸的尾巴，凑成了那样可爱的小松鼠。（6分） （二）课外阅读。（20分） 1. （1）形容到处奔跑，四处寻找。（2分） （2）受骗吃亏。（2分） 2. 乌龟用欺骗狐狸的办法救了青蛙，它两次告诉狐狸错误的方向，让狐狸扑空。（4分） 3. 因为乌龟能够及时发现危险，想出巧妙的办法保护朋友，既救了青蛙又没有让自己受到伤害。（4分） 4. 遇到危险时要冷静思考，用智慧解决问题；要乐于帮助朋友；不能像狐狸那样贪婪。（4分） 5. 示例：乌龟，你真是又聪明又善良，我要向你学习这种助人为乐的精神。（4分） 三、习作表达（30分） 略。（按习作要求评分，内容具体、感情真挚、语句通顺可得高分） 学科网（北京）股份有限公司 $