1.3“开元盛世”与唐朝经济的繁荣课件2025-2026学年统编版七年级历史下册
2026-05-31
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27页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第3课 "开元盛世"与唐朝经济的繁荣 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 65.91 MB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58135565.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“开元盛世”,涵盖盛世出现、经济繁荣及长安国际地位等核心内容。通过杜甫《忆昔》诗句导入,结合唐朝前期统治者(唐高祖至唐玄宗)的发展阶段,构建知识脉络,帮助学生理解盛世形成的历史逻辑。
其亮点在于融合史料实证与时空观念,以《忆昔》诗、人口统计表、越窑瓷器等史料,结合经济分布图、长安城布局图,引导学生分析历史。采用问题驱动与图表归纳,培养学生历史解释能力。学生能提升史料辨析与时空思维,教师可借助清晰脉络优化教学,增强课堂互动。
内容正文:
“昔”指的什么时候?昔日是一幅怎样的画面?
忆昔开元全盛日,
小邑犹藏万家室 。
稻米流脂粟米白,
公私仓廪俱丰实 。
九州道路无豺虎,
远行不劳吉日出 。
齐纨鲁缟车班班,
男耕女桑不相失 。
—— (唐)杜甫
国力鼎盛
人口众多
粮食丰盈
国库充实
社会安定
天下太平
工商发达
生活安定
政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定。唐朝国力达到前所未有的强大,出现了盛世局面。
1
第一章 · 盛世局面的出现
· 宫廷政变最强王者 ·
猜猜他是谁?
1.他是武则天之孙
2.他发动唐隆政变,诛杀韦后集团。
3.铲除太平公主势力,改年号为“开元”,后期改年号为“天宝”。
唐玄宗
唐玄宗即位后,采取了怎样的治国措施呢?阅读书本,概括唐玄宗的统治措施。
唐玄宗非常注重对官员的考核,对考核不合格的官员立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试,结果有45个县令因不合格而被撤职。
抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员;
唐玄宗(李隆基)的统治措施
注重文教,编修图籍。
大力发展农业生产,注重兴修水利,整顿漕运,改革税制;
政治上
文化上
经济上
唐太宗注重考核官吏,其中姚崇、宋璟较为著名。
姚崇
回望历史,开元盛世的缔造也少不了唐朝前期优秀统治者的努力。结合第2课内容思考,唐朝是如何一步步走向繁荣的?
开国奠基
唐高祖
贞观之治
唐太宗
政启开元
治宏贞观
武则天
开元盛世
唐玄宗
发展
继续
鼎盛
发展
结合下表思考,唐朝为何能一步步走向繁荣鼎盛的局面呢?(概括唐太宗、武则天、唐玄宗在治国方面有的共同点)这给我们留下怎样的启示?
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制;减省刑罚;严格考察官吏政绩;
整顿吏治;
抑制权贵、整顿吏治,裁减冗员;
经济
减轻赋税,发展生产;
减轻赋税,发展生产;
发展生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制;
用人
增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目;
创立殿试、武举;
重用贤能;
效果
贞观之治。
政启开元,治宏贞观。
开元盛世。
完善制度,整顿吏治;
重视农业生产,减轻人民负担;
重用人才,选贤任能。
为社会经济繁荣发展
创造了条件
结合下表思考,唐朝为何能一步步走向繁荣鼎盛的局面呢?(概括唐太宗、武则天、唐玄宗在治国方面有的共同点)这给我们留下怎样的启示?
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制;减省刑罚;严格考察官吏政绩;
整顿吏治;
抑制权贵、整顿吏治,裁减冗员;
经济
减轻赋税,发展生产;
减轻赋税,发展生产;
发展生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制;
用人
增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目;
创立殿试、武举;
重用贤能;
效果
贞观之治
政启开元,治宏贞观
开元盛世
完善制度,统治者励精图治;
重视农业生产,减轻人民负担;
重用人才,选贤任能。
为社会经济繁荣发展
创造了条件
① 统治者励精图治、国家统一是经济发展的前提条件;
③治理国家要注重人才的培养和选拔任用;
②要重视经济发展,更要以民为本,改善民生。
第二章 · 经济的繁荣
唐朝经济分布图
根据P16《唐朝经济分布图》,你可以获得哪些信息?
根据课本内容,概括农业发展的表现
思
考
图1
图2
图1和图2分别是什么?
它们的功能是什么?
它们的共同作用是什么?
唐朝经济分布图
陆羽被称为“茶圣”
【唐】阎立本(墓本)
唐
淡绿釉
长柄盖壶
唐
邢窑黄釉席纹
大执壶
唐
邢窑白瓷
套盏
唐
邢窑白釉
双耳茶锅
唐
绿釉碗
萧翼赚兰亭图局部
唐代的茶具
茶
盏
煮茶炉
水盂
勺
茶具反映出唐朝手工业哪一领域的技术高超?
唐朝经济分布图
结合地图,指出唐朝手工业还有哪些领域技术发展水平高?
花纹蜀锦
唐 · 立狮宝
格蜀江锦
唐 ·红地方
①航:船。 ②舸、舰:均指大船。
③昧旦永日:从早到晚,整天。昧旦,天将明未明之时。永日,整天,终日
天下的码头,聚集着航行的舟船......大船巨舰动辄就是成千上万,贸易往返频繁,没有早晚之分,一直都像白天一样热闹。
城市
市场
对外
贸易
结合课本,唐朝的商业繁荣表现在哪些方面?
出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市 (“扬一益二”)。
草市逐渐兴起;商品种类日益丰富;长途贩运及大宗贸易量增长。
丝路畅通;海外贸易发达。
第三章 · 国际大都市长安
唐朝长安城平面图
1.自主完成P17【读地图】板块内容
2.长安城的各功能区是做什么的?
唐朝长安城平面图
皇帝起居和办公场所。
宫 城
中央官署所在地。
皇城
居民居住区。(宵禁制度)
坊
商品交易区,分为东市和西市。
市
百姓居住和贸易场所。(坊市制度)
外郭城
【史料实证】
结合材料归纳长安城的特点。
规模宏伟;布局对称;繁华有序;功能分区明确(坊市界限明确)
长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等,居住人口达百万。长安既是政治、经济、文化交流中心,也是闻名中外的国际大都市。(地位)
唐· 彩绘
着男装女立俑
唐· 三彩
打马球女俑
唐·三彩戴胡帽
调鸟女立俑
《彩绘仕女弈棋图》
开元盛世
盛世局面
的出现
国际大都市
长安
经济的繁荣
皇帝:唐玄宗
措施
分布格局:规模宏伟;布局对称;繁华有序;功能分区明确(坊市界限明确)。
地位:长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是国际性的大都会。
农业(表现) 曲辕犁和筒车
手工业
(表现)
丝织业(蜀锦)
陶瓷业等(越青邢白唐三彩)
商业
1.读图,下列选项中,与下示知识结构图最符合的主标题是( )
A.唐朝繁荣的社会经济 B.宋朝繁华的都市生活
C.明朝突出的科技成就 D.清朝成熟的商业网络
2.阅读下面《唐朝人口统计表》,这一现象的出现的主要原因是唐朝( )
A.开放的社会风气 B.多彩的文学艺术
C.繁荣的社会经济 D.频繁的对外交流
3.如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形,又浑圆饱满、雍容大度、简洁利落,是独具特色的工艺制品。这主要反映出( )
A.唐朝社会风气兼容并包
B.唐朝对外政策十分开明
C.民族间的经济文化交流
D.唐朝瓷器大量出口海外
4.对比图片中的翻车,使用筒车的好处在于( )
A.有利于手工业发展 B.垦田面积扩大
C.节省人力便于灌溉 D.适于精耕细作
翻
车
筒
车
5.唐玄宗统治前期,唐朝进入鼎盛时期;国力空前强大,长安、洛阳、广州等大都市商贾云集,各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往,十分热闹。这一封建盛世是( )
A.文景之治 B.光武中兴
C.贞观之治 D.开元盛世
6.开元时期的长安、扬州、广州等城市,云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客,仅长安就有留居的“胡人”4000-5000家,许多外商在“西市”经营店铺,国子监接受了众多外国留学生。材料可以印证( )
A.隋朝经济繁荣
B.唐朝社会开放
C.宋代经济重心南移
D.明清对外交往
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