2.9辽、西夏与北宋并立课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦部编版七年级下册第9课“辽、西夏与北宋并立”，以“‘学’与‘战’中的文明共生”为主线，涵盖政权建立、制度学习、和战关系及民族融合等核心内容。课堂导入通过辽代三彩器仿唐三彩等文物现象设问，结合政权信息表、时间线、材料研读等学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用《辽史》“以国制治契丹，以汉制待汉人”等史料，结合1111年政权并立形势图，通过“学霸笔记”“战争报告”等任务驱动活动，对比澶渊之盟与宋夏和议异同，培养历史解释能力。这既助力学生理解民族交融对统一多民族国家的意义，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

耀州窑青釉飞鱼形水盂 （北宋官窑中辽代风格器物） 辽代三彩器 （仿唐三彩） 为什么大家互相模仿背后反映了什么现象呢？   部编版七年级下册 第二单元 第9课 辽、西夏与北宋并立 —“学”与“战”中的文明共生 任务一：请阅读课本，自主完成以下政权的相关信息。 政权名称 建立时间 建立者 民族 都城 辽（契丹） 北宋 西夏 916年 耶律阿保机 契丹族 上京临潢府 960年 赵匡胤 汉族 开封（东京） 1038年 元昊 党项族 兴庆府 辽、西夏为什么能够与北宋并立？ 壹 崛起密码 —辽与西夏的“学霸笔记” 1.辽的建立与发展 狩猎为生、游牧生活 上图说明契丹人的生活方式是？ 契丹人引马图 “至太祖平诸弟之乱，弥兵轻赋，专意于农。” ——《辽史·食货志》 为什么部分契丹人放弃自由放牧，选择农耕定居？ 9世纪后期 916年 契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑、学会了冶铁、纺织。 耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，后改国号为辽。发展生产，创制文字. 唐货币 契丹货币 契丹文字 1.辽的建立与发展 【材料研读】 以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？ 蕃汉分治的思路。具有因地制宜、因俗而治的特点，并促进了契丹社会发展，有利于民族交融。 2.西夏的建立与发展 唐末 1038年 帮唐王朝平叛有功，被赐李姓。 元昊建立大夏政权，史称西夏。 仿效唐朝制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。 党项，原属羌人的一支，唐朝时，集中到今甘肃、陕西、宁夏一带，与中原文化交流渐多。 3.辽与西夏发展的共同原因 辽与西夏能够强大起来，与北宋并立的共同原因是什么？（P52课后活动1） 原因：学习中原王朝的政治制度、发展生产、创制文字等。 1111年政权并立形势图 宋神宗：“北有狂虏，西有羌。……二虏之势……比之汉、唐，尤强也”。——《续资治通鉴长编》 贰 战和交织 —民族交往中的交流碰撞 壹 贰 叁 肆 壹 贰 叁 壹 贰 辽太宗：占领燕云十六州，与中原冲突加剧 依据教材p50-51，总结不同历史时期辽与宋的和战关系： 1.辽与北宋的和战关系 宋太祖： 宋太宗： 宋真宗： 壹 贰 叁 肆 壹 贰 叁 壹 贰 辽太宗：占领燕云十六州，与中原冲突加剧 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 北宋攻辽失败，采取军事防御状态 澶州之战——澶渊之盟，宋辽议和，后保持百余年和平局面。 依据教材p50-51，总结不同历史时期辽与宋的和战关系： 战 和 战 和 1.辽与北宋的和战关系 宋太祖： 宋太宗： 宋真宗： 1.辽与北宋的和战关系 1.时间： 2.交战双方 3.交战地点： 4.关键人物 5.战争结果： 小小军事家：结合课本，完成下面的战争报告。 攻方： 守方： 1004年（宋真宗时） 辽 北宋 澶州（古称澶渊） 寇准 宋真宗 宋军打退辽军，双方议和，1005年，签订“澶渊之盟”，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 澶州之战——澶渊之盟 1.辽与北宋的和战关系 “澶渊之盟”内容： 1.双方约为兄弟之国。 2.宋给辽岁币。 3.在边境开设榷场（p52），开展互市贸易。 2.西夏与北宋的和战关系 战争 连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中 元昊向宋称臣，宋给西夏岁赐，重新开放边境贸易市场。 宋夏边界贸易兴旺，民族交融 1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？ 2.后来西夏为什么与北宋议和？ 3.订立宋夏和约内容是什么？ 4.宋夏和议有什么作用？ 任务三：依据教材p51，自主回答下列问题： 2.西夏与北宋的和战关系 异 同 对比澶渊之盟与宋夏和议的异同？ 宋与辽结成兄弟之国；西夏向宋称臣 双方都维持了长时期的和平局面。 宋王朝要给两国钱物。 【想一想】 北宋与辽、西夏订立和约，反映了北宋怎样的政策？ 北宋守内虚外的政策，即对内加强中央集权，崇文抑武，把巩固政权当做头等大事；对周边少数民族政权采取消极防御政策，多是用财物换和平。 使双方边境相对和平稳定，有利于经济文化的交流与发展，促进了民族间的交往与交融。 思考：北宋与辽、西夏议和的影响？ 积极： 消极： 加重了民众的赋税负担。 3.和战关系下的民族融合 契丹鸡冠壶 （契丹皮革造型结合宋朝瓷器） 河北宣化辽墓壁画备茶图 西夏官员图 契丹贵族自称“轩辕黄帝之裔”。 ——《耶律羽之墓志》 这一时期虽然民族政权并立，有战有和，但是以和为主。各民族政权在相互交流、碰撞中不断发展交融，都为统一多民族国家的进一步发展和巩固奠定了基础。 1.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟” （ ） A．是一个完全平等的盟约 B．使宋辽出现了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的负担 D．完全消除了宋辽间的民族隔阂 2.“榷场，与敌国互市之所也。”这是史书中对榷场的描述，北宋与西夏对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在（ ） A.使民族间长期争战不休 B.使民族间隔阂完全消除 C.促进了民族交流与交融 D.消除了民族间经济差距 B C 特点:分工明确;相互牵制 目的:削弱相权，加强皇权。 变化:宰相职权被分散，权力被削弱。 影响：加强了皇权，有利于稳固统治。但造成了政府机构重叠，官吏冗余，行政效率低下，财政支出增加等问题。 Lavf58.20.100 $