3.11西汉建立和文景之治课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册
2026-05-31
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第11课 西汉建立和“文景之治” |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.72 MB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58135388.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件围绕秦末农民大起义、楚汉之争、西汉建立、休养生息政策及“文景之治”展开,通过秦末暴政与起义的因果关系导入,衔接楚汉之争刘邦取胜原因,再到西汉建立后面临的经济萧条,引出休养生息政策及“文景之治”,构建连贯历史脉络作为学习支架。
其亮点是以史料实证为核心(引用《汉书》分析汉初境况、政策成效),结合时空观念(清晰时间线与政策延续性),通过任务驱动和问题思考引导学生探究。采用讲授与探究结合,小结系统梳理知识点,助学生构建知识体系提升历史解释能力,教师可直接用于教学并链接中考,提高效率。
内容正文:
秦
的
暴
政
秦
末
农
民
大
起
义
前期:陈胜、吴广起义
后期:项羽、刘邦起义
失败
项羽巨鹿之战灭秦军主力
刘邦入咸阳,秦亡
成功
启示:得民心者得天下,
失民心者失天下
?
第11课
西汉建立和“文景之治”
一、楚汉之争与西汉建立
(一)楚汉之争:
任务一:阅读P63,梳理楚汉之争相关内容
VS
西楚霸王·项羽
汉王·刘邦
1.概况:
双方为争夺 展开争战,史称“ ”。最终,双方军队在垓(gai)下进行决战,楚军战败。
国家统治权
楚汉之争
2.结果:
刘邦取得了最终胜利
√
一、楚汉之争与西汉建立
(一)楚汉之争:
任务一:阅读P63,梳理楚汉之争相关内容
P63相关史事
刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”秦人大喜,民心安定。后来,刘邦在谈到为何能战胜项羽时说运筹帷幄,我不如张良;治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。这三人都是杰出的人才,我重用他们,这就是我得胜的原因。
根据材料,概括刘邦取胜的原因
原因:刘邦注重收揽民心,善用人才
一、楚汉之争与西汉建立
(二)西汉建立:
任务二:阅读P63,梳理西汉建立相关内容
时间:
建立者:
都城:
公元前202年
长安
刘邦(汉高祖)
汉高祖刘邦
根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况?
境况:百姓流离失所,人口锐减,大片田地荒芜,经济萧条
♟思考:为什么会出现
这样的社会境况?
原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱,社会生产遭到严重破坏
首要问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝
材料:民失作业,而大饥馑(饿死)。凡米石五千,人相食,死者过半。——[东汉]班固《汉书·食货志》
人民流离失所
土地荒芜
物价飞涨
人口锐减
二、汉高祖的休养生息政策
任务三:根据材料并结合P64,梳理汉高祖休养生息政策相关内容
目的:
为了巩固政权和稳定社会局势
休养生息:(休养:休息保养;生息:人口繁殖 )指在战争或社会大动荡之后,减轻人民负担,恢复元气,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
道家“无为而治”思想的体现
二、汉高祖的休养生息政策
任务三:根据材料并结合P64,梳理汉高祖休养生息政策相关内容
(一)措施内容——对内:
①
(“兵皆罢归家”)
②
(释奴为民)
作用:
③
④
二、汉高祖的休养生息政策
任务三:根据材料并结合P64,梳理汉高祖休养生息政策相关内容
(四)意义:
意义:
(一)措施内容——对内:
二、汉高祖的休养生息政策
任务三:根据材料并结合P64,梳理汉高祖休养生息政策相关内容
(二)措施内容——对外:
西汉初年,匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实,汉高祖对匈奴采取和亲政策,以缓和双方的关系,为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。
背景:
作用:
和亲政策
三、“文景之治”
任务四:根据材料并结合P64-65,梳理“文景之治”相关内容
(一)措施内容:
①注重农业生产
②进一步减轻赋税
③
④
汉文帝
夫农,天下之本也,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。
(zi cheng 古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)
——[东汉]班固《汉书·文帝纪》
农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。
——[东汉]班固《汉书·景帝纪》
汉景帝
材料体现了文帝和景帝统治措施有何共同点?
注重农业生产,提倡以农为本。
一方面,农业是主要的生产部门,农业收入是国家主要财源;
另一方面,大量土地荒芜,人民贫困,国库亏空。为保障人民基本生存、社会安定,必须实行以农为本的政策。
为什么要实行以农为本的政策?
三、“文景之治”
P65相关史事
汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年,生活简朴,宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马,他拒绝接受,还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。
汉文帝·霸陵
秦始皇骊山陵
材料体现了汉文帝的什么治国措施?
提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
三、“文景之治”
(二)手工业商业上的表现:
任务四:根据材料并结合P64-65,梳理“文景之治”相关内容
①
②
③
④
马王堆汉墓出土的漆器
素纱单衣
陶仓
三、“文景之治”
(三)成效:
任务四:根据材料并结合P64-65,梳理“文景之治”相关内容
材料:至汉兴七十年间……京师之钱累百巨万(数目巨大),贯朽(穿钱的绳索腐烂)而不可校(校对)。太仓(京师的粮仓)之粟陈陈相因(陈粮压着陈粮),充溢露积于外,腐败不可食。 ——《汉书·食货志》
文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
三、“文景之治”
任务四:根据材料并结合P64-65,梳理“文景之治”相关内容
材料:汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》
阅读材料,结合所学,说一说:文景时期形成这样局面的原因是什么?有什么启示?
原因:1、汉初实行休养生息政策,文景时期继续贯彻。
2、文景时期,注重农业生产,减轻赋税徭役,提倡勤俭治国。
启示:统治者要勤政爱民,关注民生,以民为本
课堂小结
西汉建立和文景之治
楚汉之争
刘邦建立西汉
休养生息政策
意义:西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来
“文景之治”
表现:政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定
①“兵皆罢归家”;②释奴为民;③鼓励民众致力于农业生产;④轻徭薄赋
对内
对外
和亲政策
(2024·四川遂宁·2)《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(chún sì;四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”针对上述情况,西汉初年统治者为恢复经济发展推行了( )
A.约法三章 B.方田均税 C.休养生息 D.均田免赋
直击中考
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