精品解析：江苏连云港市赣榆区2025-2026学年度高一年级第二学期期中学业水平质量监测生物学试题

2025～2026学年度高一年级第二学期期中学业水平质量监测 生物学试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 考生答题前，先将自己的姓名、考试号等填写清楚，并检查所粘贴的条形码与本人是否相符。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于同源染色体的叙述正确的是（　　） A. 减数分裂Ⅰ时期能联会形成四分体 B. 进行减数分裂的细胞中一定有同源染色体 C. 由一条染色体复制形成的两条染色体属于同源染色体 D. 分别来自父方和母方的两条染色体一定是同源染色体 2. 选择豌豆作实验材料是孟德尔发现遗传规律的重要原因之一。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察 B. 豌豆的花大，易于做人工杂交实验 C. 若进行正反交实验，则需要对父本和母本分别去雄后再杂交 D. 成熟后的豌豆种子留在豆荚中，有利于计数，结果更可靠 3. 某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，其中甲乙为减数分裂（甲为减数第一次分裂，乙为减数第二次分裂），丙为有丝分裂。下列叙述错误的是（　　） A. 图甲中，细胞内会出现同源染色体两两配对的现象 B. 图乙中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 C. 图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配 D. 应取该植物的花药制成临时装片，才能观察到上面的图像 4. 在下图所示的细胞中，能在减数分裂时发生非等位基因自由组合的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列叙述中属于相对性状的是（　　） A. “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大” B. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” C. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. 《观荷》中“红红白白两娉婷，一种风流各黄刑”描写荷花的“红红”与“白白” 6. 关于下列图解的理解，正确的是（　　） A. 形成配子的过程表现在①②④⑤ B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的③⑥ C. 只有⑥表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合 D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4 7. 下列有关DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是（　　） A. 威尔金斯和富兰克林的DNA衍射图像为双螺旋结构提供了关键证据 B. 沃森和克里克根据DNA衍射图像推出碱基互补配对方式 C. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型为物理模型 D. 查哥夫发现在DNA中，A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量 8. 某基因非模板链的部分序列是5′—TGAATTCG—3′，则其合成的mRNA上相应的碱基序列为（　　） A. 5′—ACUUAAGC—3′ B. 3′—ACUUAAGC—5′ C. 3′—UGAAUUCG—5′ D. 5′—UGAAUUCG—3′ 9. 某个双链DNA分子中含有1000个碱基对，G+C占碱基总数的34%。若该DNA分子复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的个数为（　　） A. 660 B. 1320 C. 1980 D. 2640 10. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A. 自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 B. 性染色体上基因控制的性状表现与性别相关联 C. 没有性染色体的植株无雄蕊雌蕊之分 D. 玉米雌蕊的形成与X染色体有关，雄蕊的形成与Y染色体有关 11. 下图为某种伴X染色体显性遗传病的家族遗传系谱图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 据图无法判断出Ⅰ2的具体基因型 B. Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/2 C. 若Ⅱ3与正常女性结婚，则建议他们生男孩 D. 理论上该病在男性群体中的发病率低于女性群体 12. 下列有关遗传物质探索历程的叙述，正确的是（　　） A. 赫尔希与蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 B. 烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 C. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验没有证明DNA是遗传物质 D. 艾弗里的实验中加入了RNA酶，遵循了实验设计的“加法”原理 13. 家蚕的性别决定方式为ZW型。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是完全显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（ ） A. ZAZa×ZaW B. ZAZA×ZaW C. ZAZa×ZAW D. ZaZa×ZAW 14. 如图为果蝇X染色体非同源区段上的部分基因分布示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 控制朱红眼和深红眼的基因为等位基因 B. 棒状眼性状只会出现在雌性果蝇中 C. 所示基因是具有遗传效应的DNA片段 D. 所示基因在Y染色体上都有对应的等位基因 15. 图中甲、乙表示细胞分裂过程中的一对同源染色体，图中黑点表示经过荧光标记技术处理后显示的各个基因的位置。下列叙述错误的是（　　） A. 图中每条染色体中含有两条染色单体 B. 图中方框内表示的两个基因为一对等位基因 C. 该结果可作为基因在染色体上呈线性排列的证据 D. 该图染色体状态通常不会出现在减数分裂Ⅱ的同一细胞中 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 下图为某高等动物生理过程示意图，其中①②代表相关生理过程。下列有关叙述正确的有（　　） A. 图中①②分别表示减数分裂、受精作用 B. 过程①②能保证该生物前后代染色体数目的恒定 C. 受精卵中的遗传物质，一半来自精子，一半来自卵子 D. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 17. 研究发现DNA甲基化、组蛋白乙酰化等修饰都能影响基因的表达。DNA高度甲基化会影响RNA聚合酶与启动子的结合，引起基因沉默；组蛋白与DNA等结合成染色质，组蛋白乙酰化会使染色质变得松散。下列相关叙述错误的有（　　） A. DNA甲基化能抑制相关基因转录 B. 组蛋白乙酰化修饰能发生在原核生物中 C. DNA甲基化、组蛋白乙酰化修饰均能改变基因的碱基序列 D. DNA甲基化、组蛋白乙酰化属于表观遗传，遵循孟德尔遗传定律 18. 如图所示，中心法则揭示了遗传信息的传递方向。下列相关叙述正确的有（　　） A. 人体正常细胞能进行过程a～e B. a～e过程均可在植物细胞核中进行 C. 图中所示过程均遵循碱基互补配对原则 D. 大肠杆菌细胞的某个基因可以同时发生b和c 19. 下图为某同学模拟的杂交实验，从其中的两个松紧袋中分别随机抓取一个小球并做相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复多次。下列叙述错误的有（　　） A. 松紧袋①②③代表雌、雄个体的生殖器官 B. 一个松紧袋中两种小球的数量可以不相等，但各松紧袋间小球的总数量要相等 C. 利用①和②，模拟杂合子产生配子的过程中等位基因分离及雌雄配子随机结合 D. 利用①和③，可模拟非等位基因的自由组合和雌雄配子的随机结合 三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。 20. 如图为真核生物DNA的结构及发生的相关生理过程，请回答下列问题： （1）图甲中DNA的基本骨架由_________（填图中数字序号）和_________（填图中数字序号）交替连接构成，④的全称为_________；⑨为_________，_________酶能作用于⑨并使其断裂。 （2）图甲中DNA链的5′端是_________（选填“A端”或“B端”），大肠杆菌拟核中的DNA含有_________个游离的磷酸基团。 （3）图乙所示过程中能催化磷酸二酯键形成的酶是_________，进行该过程时子链的延伸方向为_________（选填“5′→3′”或“3′→5′”），此过程体现了DNA复制的_________、_________等特点。 （4）若用1个含32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，培养一段时间后共释放出300个子代噬菌体，其中含有32P标记的噬菌体所占的比例是_________。 21. 图1是某高等生物细胞中基因R的表达过程，“→”表示信息传递或物质转移的路径和方向，a、b代表生理过程，①～③表示物质。图2所示为图1中某一信息传递环节的具体过程。请回答下列问题： （1）图1中a过程以_________为原料，需要_________的催化，产物需通过_________运出细胞核。与过程a相比，过程b特有的碱基配对方式是_________。 （2）图1中b过程一个模板上可结合多个核糖体，不同核糖体合成的肽链是否一样？_________（填“是”或“否”），核糖体移动的方向_________（填“从左到右”或“从右到左”）。一个mRNA上可同时结合多个核糖体的意义是_________。 （3）图2对应于图1中的_________过程（填字母），图2中mRNA的左边是其_________（填“5′端”或“3′端”）。tRNA的_________（填“5′端”或“3′端”）携带氨基酸进入核糖体。图中决定氨基酸②的密码子是_________，连接氨基酸②和③之间的化学键是_________。 22. 某雌雄同株植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。请回答下列问题： 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花:白花=3:1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 （1）由杂交实验可知，控制该植物花色基因的遗传遵循_________定律，基因A和基因B位于_________染色体上。 （2）实验1中，白花亲本的基因型是_________，F2红花植株的基因型是_________，F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_________。 （3）让实验2中F2紫花植株自交，获得的F3的表型及比例为_________。 （4）为确定某紫花植株的基因组成，将该紫花植株与基因型为aaBb的红花植株杂交： ①若杂交后代均表现为紫花，则该紫花植株的基因型是AABB。 ②若杂交后代表现型及比例为_________，则该紫花植株的基因型是AABb。 ③若杂交后代表现为紫花:红花:白花=3:3:2，则该紫花植株的基因型是_________。 23. 如图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、短翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有_________（至少写出两点，2分）。该图表示的是_________（填“雌”或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有_________条染色体。 （2）同时考虑基因A和a，基因B和b，图示果蝇最多能产生_________种类型的配子。B和b的分离发生在_________（填分裂方式和具体时期，不考虑基因突变和染色体片段互换）。 （3）亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表型及比例如下表（不考虑XY同源区段）请回答： 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 ①果蝇的眼色遗传遵循_________定律。亲本的基因型为_________。 ②F1长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中杂合子:纯合子=_________。 ③现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8。则亲代雄果蝇基因型为_________。 24. 1952年，赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染大肠杆菌过程中的功能。图1为用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，图2为两组实验结束后检测上清液中的放射性得到的实验结果。请回答下列问题： （1）T2噬菌体的遗传物质与烟草花叶病毒相比，特有的化学组成是_________（填中文名称）。图1过程合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_________（填选项）。 A．细菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸 （2）图1锥形瓶中的培养液是用来培养_________（填“大肠杆菌”或“噬菌体”）的，该培养液中_________（填“含有”或“不含有”）32P。 （3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图2所示的实验结果。搅拌的目的是_________，据图分析搅拌时间应至少大于2min，否则上清液中的放射性较_________（填“高”或“低”）。当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，但上清液中32P的放射性仍达到30%，其原因可能是_________。图中“被侵染的细菌存活率”曲线的意义是作为对照，显示细菌没有裂解，子代噬菌体没有释放出来，如果明显低于100%，则上清液放射性物质32P的含量会_________（选填“增高”或“降低”）。 （4）如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到元素有_________。 （5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度高一年级第二学期期中学业水平质量监测 生物学试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 考生答题前，先将自己的姓名、考试号等填写清楚，并检查所粘贴的条形码与本人是否相符。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于同源染色体的叙述正确的是（　　） A. 减数分裂Ⅰ时期能联会形成四分体 B. 进行减数分裂的细胞中一定有同源染色体 C. 由一条染色体复制形成的两条染色体属于同源染色体 D. 分别来自父方和母方的两条染色体一定是同源染色体 【答案】A 【解析】 【详解】A、减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会形成四分体，A正确； B、减数分裂Ⅰ结束后同源染色体分离，因此处于减数分裂Ⅱ的细胞中不存在同源染色体，不是所有进行减数分裂的细胞都有同源染色体，B错误； C、一条染色体复制后形成由一个着丝粒连着两条姐妹染色单体，着丝粒分裂、姐妹染色单体分开后形成的是两条相同的染色体，不是同源染色体，C错误； D、一条来自父方，一条来自母方的染色体可能是非同源染色体也可能是同源染色体，D错误。 2. 选择豌豆作实验材料是孟德尔发现遗传规律的重要原因之一。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察 B. 豌豆的花大，易于做人工杂交实验 C. 若进行正反交实验，则需要对父本和母本分别去雄后再杂交 D. 成熟后的豌豆种子留在豆荚中，有利于计数，结果更可靠 【答案】C 【解析】 【详解】A、豌豆具有多对如高茎/矮茎、圆粒/皱粒等易于区分的相对性状，便于实验过程中观察和统计，A正确； B、豌豆的花较大，便于操作去雄、人工授粉等杂交实验步骤，适合开展人工杂交实验，B正确； C、人工杂交实验中仅需要对母本在花粉未成熟时去雄，避免其自花传粉，父本的作用是提供花粉，无需去雄，正反交实验仅调换父本和母本，依旧只对当次实验的母本去雄，C错误； D、豌豆成熟后种子都会留在豆荚中，不会随意散落，便于准确统计子代的个体数量，实验结果更可靠，D正确。 3. 某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，其中甲乙为减数分裂（甲为减数第一次分裂，乙为减数第二次分裂），丙为有丝分裂。下列叙述错误的是（　　） A. 图甲中，细胞内会出现同源染色体两两配对的现象 B. 图乙中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 C. 图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配 D. 应取该植物的花药制成临时装片，才能观察到上面的图像 【答案】B 【解析】 【详解】A、图甲为减数第一次分裂前期的细胞，细胞内会出现同源染色体两两配对的现象，即联会现象，A正确； B、图乙为减数第二次分裂后期的细胞，细胞不含同源染色体，着丝点（粒）分裂，染色体数目暂时加倍，所以染色体数目没有减半，B错误； C、图丙中箭头所指的染色体排列在赤道板上，其行为有利于下一时期遗传物质的平均分配，C正确； D、植物的花药内既会进行有丝分裂，也会进行减数分裂，取该植物的花药制成临时装片，能观察到有丝分裂和减数分裂的图像，D正确。 4. 在下图所示的细胞中，能在减数分裂时发生非等位基因自由组合的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、该图示细胞中的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因而这两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律，A正确； B、该图示细胞中的两对等位基因分别位于一对同源染色体上，因而这两对等位基因的遗传不符合基因自由组合定律，B错误； C、该图示细胞中的只有一对等位基因，其遗传时符合分离定律，C错误； D、该图示细胞中的只有一对等位基因，其遗传时符合分离定律，D错误。 故选A。 5. 下列叙述中属于相对性状的是（　　） A. “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大” B. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” C. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. 《观荷》中“红红白白两娉婷，一种风流各黄刑”描写荷花的“红红”与“白白” 【答案】D 【解析】 【详解】A、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，“苔花小，牡丹大”二者属于不同生物，A错误； B、“眼迷离”与“脚扑朔”描述的同种生物的不同性状，B错误； C、“绿肥”指的是叶子，而“红瘦”指的是海棠花，二者描述的是同一生物的不同性状，C错误； D、“红红”和“白白”描述的是同种生物的同一性状（花色）的不同表现类型，D正确。 6. 关于下列图解的理解，正确的是（　　） A. 形成配子的过程表现在①②④⑤ B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的③⑥ C. 只有⑥表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合 D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4 【答案】A 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、由图可以看出，①②④⑤代表形成配子的过程，A正确； B、基因自由组合定律的实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合，即图中的④⑤，⑥③表示受精作用，它们都不体现基因自由组合定律的实质，B错误； C、③也表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合，C错误； D、右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为4/9，D错误。 故选A。 7. 下列有关DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是（　　） A. 威尔金斯和富兰克林的DNA衍射图像为双螺旋结构提供了关键证据 B. 沃森和克里克根据DNA衍射图像推出碱基互补配对方式 C. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型为物理模型 D. 查哥夫发现在DNA中，A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量 【答案】B 【解析】 【详解】A、威尔金斯和富兰克林的DNA衍射图像直接反映了DNA的结构特征，为沃森和克里克推导DNA为双螺旋结构提供了关键证据，A正确； BD、DNA衍射图像只能帮助沃森和克里克推断DNA呈螺旋结构，查哥夫研究发现双链DNA中“碱基A的量总是等于T的量、G的量总是等于C的量”，该规律为碱基互补配对原则的提出提供了重要依据，B错误、D正确； C、以实物或图画形式直观呈现认识对象的结构特征的模型为物理模型，沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，C正确。 8. 某基因非模板链的部分序列是5′—TGAATTCG—3′，则其合成的mRNA上相应的碱基序列为（　　） A. 5′—ACUUAAGC—3′ B. 3′—ACUUAAGC—5′ C. 3′—UGAAUUCG—5′ D. 5′—UGAAUUCG—3′ 【答案】D 【解析】 【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，配对的原则A-U，T-A，C-G、G-C。 【详解】转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，配对的原则A-U，T-A，C-G、G-C，同时两条链是相反的；如果基因非模板链的部分序列是5′—TGAATTCG—3′，则对应模板链的部分序列是3′—ACUUAAGC—5′，由模板链转录得到的mRNA上相应的碱基序列为5′—UGAAUUCG—3′，ABC错误，D正确。 故选D。 9. 某个双链DNA分子中含有1000个碱基对，G+C占碱基总数的34%。若该DNA分子复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的个数为（　　） A. 660 B. 1320 C. 1980 D. 2640 【答案】C 【解析】 【详解】该DNA共有1000个碱基对，即2000个碱基，已知G+C占总碱基数的34%，则A+T占总碱基数的66%；根据碱基互补配对原则A=T，因此单个DNA分子中腺嘌呤A的数量为2000×66%÷2=660个；DNA为半保留复制，复制2次共产生4个DNA分子，相当于新合成3个DNA分子，因此需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为3×660=1980个，C正确，ABD错误。 10. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A. 自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 B. 性染色体上基因控制的性状表现与性别相关联 C. 没有性染色体的植株无雄蕊雌蕊之分 D. 玉米雌蕊的形成与X染色体有关，雄蕊的形成与Y染色体有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、自然界性别决定的方式不只有XY型和ZW型，如蜜蜂的性别由染色体组数决定，A错误； B、性染色体上的基因随性染色体遗传，其控制的性状表现与性别相关联，B正确； CD、玉米是雌雄同株异花生物，没有X、Y染色体，但有雌蕊、雄蕊，C、D错误。 11. 下图为某种伴X染色体显性遗传病的家族遗传系谱图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 据图无法判断出Ⅰ2的具体基因型 B. Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/2 C. 若Ⅱ3与正常女性结婚，则建议他们生男孩 D. 理论上该病在男性群体中的发病率低于女性群体 【答案】B 【解析】 【详解】A、伴X染色体显性遗传病中，设相关基因为A、a，Ⅰ2为患病女性，其基因型可能是XAXA或XAXa，仅根据系谱图无法确定其具体基因型，A正确； B、Ⅰ1基因型为XaY，Ⅰ2基因型为XAXA或XAXa，若Ⅰ2为XAXA，再生一个患病男孩（XAY）的概率为1/2；若Ⅰ2为XAXa，再生一个患病男孩（XAY）的概率为1/4，所以不能确定Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/2，B错误； C、Ⅱ3基因型为XAY，正常女性基因型为XaXa，他们结婚后，所生男孩基因型为XaY（正常），女孩基因型为XAXa（患病），所以建议他们生男孩，C正确； D、伴X染色体显性遗传病的特点是女性患者多于男性患者，理论上该病在男性群体中的发病率低于女性群体，D正确。 12. 下列有关遗传物质探索历程的叙述，正确的是（　　） A. 赫尔希与蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 B. 烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 C. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验没有证明DNA是遗传物质 D. 艾弗里的实验中加入了RNA酶，遵循了实验设计的“加法”原理 【答案】C 【解析】 【详解】A、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验仅证明了DNA是噬菌体的遗传物质，“DNA是主要的遗传物质”是对所有生物的遗传物质总结得出的结论，并非该实验的结论，A错误； B、烟草花叶病毒侵染烟草实验中，仅RNA能使烟草出现患病症状，蛋白质不能，该实验证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是遗传物质，B错误； C、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验仅证明加热杀死的S型菌中存在“转化因子”，可将R型活菌转化为S型活菌，并未证明转化因子的本质是DNA，C正确； D、实验设计的“加法原理”是人为增加某种影响因素，“减法原理”是人为去除某种影响因素；艾弗里实验中加入RNA酶是为了水解去除RNA，排除RNA的作用，遵循的是实验设计的“减法”原理，D错误。 13. 家蚕的性别决定方式为ZW型。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是完全显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（ ） A. ZAZa×ZaW B. ZAZA×ZaW C. ZAZa×ZAW D. ZaZa×ZAW 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意家蚕的性别决定为ZW型，雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW．正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。则正常家蚕基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW，“油蚕”基因型是ZaZa、ZaW。 【详解】A、ZAZa×ZaW，后代基因型是ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明∶透明=1∶1，根据皮肤特征，不能区分其后代幼虫雌雄，A错误； B、ZAZA×ZaW，后代基因型是ZAZa、ZAW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，根据皮肤特征，不能区分其后代幼虫雌雄，B错误； C、ZAZa×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，则后代雌性幼虫的皮肤都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼虫的皮肤都是不透明的，根据皮肤特征，不能区分其后代幼虫雌雄，C错误； D、ZaZa×ZAW，后代基因型是ZAZa、ZaW，则后代雌性（ZaW）幼虫的皮肤全部是透明的，雄性（ZAZa）幼虫的皮肤全部是不透明的，根据皮肤特征，能区分其后代幼虫雌雄，D正确。 故选D。 14. 如图为果蝇X染色体非同源区段上的部分基因分布示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 控制朱红眼和深红眼的基因为等位基因 B. 棒状眼性状只会出现在雌性果蝇中 C. 所示基因是具有遗传效应的DNA片段 D. 所示基因在Y染色体上都有对应的等位基因 【答案】C 【解析】 【详解】 A、等位基因是指同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，控制朱红眼和深红眼的基因在一条染色体上，不属于等位基因，A错误； B、棒状眼基因位于X染色体上，这意味着它控制的性状与性别有关，但并不意味着棒状眼性状只会出现在雌性果蝇中。雄性果蝇如果携带了棒状眼基因，也会表现出棒状眼性状，B错误； C、图示基因位于染色体上，是具有遗传效应的DNA片段，C正确； D、X染色体和Y染色体存在非同源区段，所以Y染色体上不一定含有与所示基因对应的等位基因，D错误。 15. 图中甲、乙表示细胞分裂过程中的一对同源染色体，图中黑点表示经过荧光标记技术处理后显示的各个基因的位置。下列叙述错误的是（　　） A. 图中每条染色体中含有两条染色单体 B. 图中方框内表示的两个基因为一对等位基因 C. 该结果可作为基因在染色体上呈线性排列的证据 D. 该图染色体状态通常不会出现在减数分裂Ⅱ的同一细胞中 【答案】B 【解析】 【详解】 A、从荧光点的分布来看，图中的每条染色体同一个位置上有两个基因，说明染色体已经复制，每条染色体都含有两条染色单体，A正确； B、方框内表示的两个基因通常代表的是相同基因，B错误； C、从图中分析，基因的位置不交叉不重叠，在染色体上线性排列，可作为基因在染色体上呈线性排列的证据，C正确； D、减数分裂Ⅱ没有同源染色体，但是图中的甲乙是一对同源染色体，所以该图染色体状态通常不会出现在减数分裂Ⅱ的同一细胞中，D正确。 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 下图为某高等动物生理过程示意图，其中①②代表相关生理过程。下列有关叙述正确的有（　　） A. 图中①②分别表示减数分裂、受精作用 B. 过程①②能保证该生物前后代染色体数目的恒定 C. 受精卵中的遗传物质，一半来自精子，一半来自卵子 D. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 【答案】BD 【解析】 【详解】 A、图中①是受精作用，②是减数分裂，A错误； B、图中②减数分裂使配子染色体数目减半，①受精作用使受精卵染色体数目恢复为体细胞的染色体数，二者共同保证了该生物前后代染色体数目的恒定，B正确； C、受精卵的细胞核遗传物质一半来自精子、一半来自卵细胞，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，总遗传物质中来自卵细胞的更多，C错误； D、减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是减数第一次分裂结束后同源染色体分离，分别进入两个子细胞，染色体数目直接减半，D正确。 17. 研究发现DNA甲基化、组蛋白乙酰化等修饰都能影响基因的表达。DNA高度甲基化会影响RNA聚合酶与启动子的结合，引起基因沉默；组蛋白与DNA等结合成染色质，组蛋白乙酰化会使染色质变得松散。下列相关叙述错误的有（　　） A. DNA甲基化能抑制相关基因转录 B. 组蛋白乙酰化修饰能发生在原核生物中 C. DNA甲基化、组蛋白乙酰化修饰均能改变基因的碱基序列 D. DNA甲基化、组蛋白乙酰化属于表观遗传，遵循孟德尔遗传定律 【答案】BCD 【解析】 【详解】A、DNA高度甲基化会影响RNA聚合酶与启动子的结合，而RNA聚合酶与启动子结合是转录的起始步骤，所以DNA甲基化能抑制相关基因转录，A正确； B、组蛋白是真核生物染色质的组成成分，原核生物没有染色体，不存在组蛋白，所以组蛋白乙酰化修饰不能发生在原核生物中，B错误； C、DNA甲基化、组蛋白乙酰化修饰都只是对基因表达进行调控，并没有改变基因的碱基序列，C错误； D、DNA甲基化、组蛋白乙酰化属于表观遗传，表观遗传不遵循孟德尔遗传定律，D错误。 18. 如图所示，中心法则揭示了遗传信息的传递方向。下列相关叙述正确的有（　　） A. 人体正常细胞能进行过程a～e B. a～e过程均可在植物细胞核中进行 C. 图中所示过程均遵循碱基互补配对原则 D. 大肠杆菌细胞的某个基因可以同时发生b和c 【答案】CD 【解析】 【详解】 AB、过程a为DNA复制，过程b为转录，过程c为翻译，过程d为逆转录，过程e为RNA复制， 人体正常细胞能进行过程有a、b和c，但d：逆转录和e：RNA复制一般发生在被病毒侵染的细胞中，正常人体细胞和正常植物细胞不能进行，AB错误； C、图中所示的DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制过程都遵循碱基互补配对原则，通过碱基互补配对来保证遗传信息传递的准确性，C正确； D、大肠杆菌为原核细胞，原核细胞没有核膜的限制，转录和翻译可以同时进行，即过程b转录和c翻译能同时进行，D正确。 19. 下图为某同学模拟的杂交实验，从其中的两个松紧袋中分别随机抓取一个小球并做相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复多次。下列叙述错误的有（　　） A. 松紧袋①②③代表雌、雄个体的生殖器官 B. 一个松紧袋中两种小球的数量可以不相等，但各松紧袋间小球的总数量要相等 C. 利用①和②，模拟杂合子产生配子的过程中等位基因分离及雌雄配子随机结合 D. 利用①和③，可模拟非等位基因的自由组合和雌雄配子的随机结合 【答案】BD 【解析】 【详解】A、松紧袋①②③代表雌、雄个体的生殖器官，袋中小球代表各生殖器官产生的雌、雄配子，A正确； B、一个松紧袋中两种小球的数量相等，但各松紧袋间小球的总数可以不相等，B错误； C、利用①和②可模拟杂合子产生配子的过程中等位基因分离及雌雄配子随机结合的过程，C正确； D、①和③中的配子不同，则可分别从①和③中随机抓取的一个小球组合模拟自由组合定律，但不能模拟雌雄配子的随机结合，D错误。 三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。 20. 如图为真核生物DNA的结构及发生的相关生理过程，请回答下列问题： （1）图甲中DNA的基本骨架由_________（填图中数字序号）和_________（填图中数字序号）交替连接构成，④的全称为_________；⑨为_________，_________酶能作用于⑨并使其断裂。 （2）图甲中DNA链的5′端是_________（选填“A端”或“B端”），大肠杆菌拟核中的DNA含有_________个游离的磷酸基团。 （3）图乙所示过程中能催化磷酸二酯键形成的酶是_________，进行该过程时子链的延伸方向为_________（选填“5′→3′”或“3′→5′”），此过程体现了DNA复制的_________、_________等特点。 （4）若用1个含32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，培养一段时间后共释放出300个子代噬菌体，其中含有32P标记的噬菌体所占的比例是_________。 【答案】（1） ①. ① ②. ② ③. 胞嘧啶脱氧核苷酸##胞嘧啶脱氧核糖核苷酸    ④. 氢键 ⑤. 解旋 （2） ①. B端 ②. 0 （3） ①. DNA聚合酶 ②. 5′→3′ ③. 半保留复制 ④. 边解旋边复制 （4）1/150 【解析】 【小问1详解】 DNA分子的基本骨架由磷酸（①）和脱氧核糖（②）交替连接构成，④由磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶（③）组成，全称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸；⑨是互补碱基之间连接的氢键，解旋酶可作用于氢键，使其断裂，使双链DNA解旋。 【小问2详解】 因为磷酸基团连接在脱氧核糖的5号碳原子上，所以图甲中DNA链的5'端是B端；大肠杆菌拟核中的DNA为环状DNA，没有游离的磷酸基团，因此游离磷酸数为0。 【小问3详解】 图乙为DNA复制过程，DNA聚合酶可以催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，延伸子链；单个的脱氧核糖核苷酸只能连接到3'端，故DNA复制时子链的延伸方向固定为5′→3′，DNA复制的核心特点是半保留复制（子代DNA都有一条链来自模板链）、边解旋边复制。 【小问4详解】 DNA复制为半保留复制，1个双链被32P标记的噬菌体，侵染后产生的300个子代噬菌体中，只有2个子代噬菌体含有32P标记，因此含有标记的比例为2​/300=1/150​。 21. 图1是某高等生物细胞中基因R的表达过程，“→”表示信息传递或物质转移的路径和方向，a、b代表生理过程，①～③表示物质。图2所示为图1中某一信息传递环节的具体过程。请回答下列问题： （1）图1中a过程以_________为原料，需要_________的催化，产物需通过_________运出细胞核。与过程a相比，过程b特有的碱基配对方式是_________。 （2）图1中b过程一个模板上可结合多个核糖体，不同核糖体合成的肽链是否一样？_________（填“是”或“否”），核糖体移动的方向_________（填“从左到右”或“从右到左”）。一个mRNA上可同时结合多个核糖体的意义是_________。 （3）图2对应于图1中的_________过程（填字母），图2中mRNA的左边是其_________（填“5′端”或“3′端”）。tRNA的_________（填“5′端”或“3′端”）携带氨基酸进入核糖体。图中决定氨基酸②的密码子是_________，连接氨基酸②和③之间的化学键是_________。 【答案】（1） ①. 四种核糖核苷酸 ②. RNA聚合酶 ③. 核孔 ④. U−A  （2） ①. 是 ②. 从右到左 ③. 少量mRNA可短时间内合成大量蛋白质，提高翻译效率 （3） ①. b ②. 5′端 ③. 3′端 ④. UCU ⑤. 肽键 【解析】 【小问1详解】 图1中a是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，表示转录，转录以4种核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶催化；真核生物中转录得到的mRNA（产物①）需要通过核膜上的核孔运出细胞核； 转录（a）的配对方式为A-U、T-A、G-C，翻译（b）是mRNA与tRNA配对，配对方式为A-U、U-A、G-C，因此b特有的配对方式是U-A。 【小问2详解】 多聚核糖体翻译时，所有核糖体共用同一条mRNA作为模板，因此合成的肽链氨基酸序列完全相同；根据肽链长度判断方向：图1中最左侧核糖体上的肽链最长，最右侧核糖体肽链最短，说明核糖体结合后向左移动，移动方向为从右到左；一个mRNA同时结合多个核糖体的意义是：少量mRNA就能快速合成大量蛋白质，显著提高了翻译的效率。 【小问3详解】 图2是核糖体上合成肽链的翻译过程，对应图1的b过程； 核糖体沿mRNA从5'端向3'端移动，图中核糖体移动方向为从左到右，因此mRNA左侧是5'端；tRNA携带氨基酸的部位是3'端（-OH端）； 氨基酸②对应的tRNA反密码子是AGA，根据碱基互补配对，其密码子为UCU；氨基酸之间通过肽键连接，是氨基酸通过脱水缩合形成的。 22. 某雌雄同株植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，亲本均为纯种，已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。请回答下列问题： 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花:白花=3:1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花:白花:红花=9:4:3 （1）由杂交实验可知，控制该植物花色基因的遗传遵循_________定律，基因A和基因B位于_________染色体上。 （2）实验1中，白花亲本的基因型是_________，F2红花植株的基因型是_________，F2紫花植株中，纯合子所占的比例是_________。 （3）让实验2中F2紫花植株自交，获得的F3的表型及比例为_________。 （4）为确定某紫花植株的基因组成，将该紫花植株与基因型为aaBb的红花植株杂交： ①若杂交后代均表现为紫花，则该紫花植株的基因型是AABB。 ②若杂交后代表现型及比例为_________，则该紫花植株的基因型是AABb。 ③若杂交后代表现为紫花:红花:白花=3:3:2，则该紫花植株的基因型是_________。 【答案】（1） ①. 自由组合  ②. 非同源 （2） ①. AAbb ②. aaBB、aaBb ③. 1/9 （3）紫花:白花=5：1 （4） ①. 紫花：白花=3：1 ②. AaBb 【解析】 【小问1详解】 实验1中F1紫花自交，F2中紫花：白花：红花=9：4：3，是9：3： 3： 1的变式，因此，控制该植物花色的基因遵循自由组合定律，控制A基因和控制B基因位于非同源染色体上。 【小问2详解】 分析实验1：白花×红花 →F1紫花→F2中紫花：白花：红花=9：4：3，说明F1紫花的基因型为AaBb，由于亲本中红花的基因型为aaBB，则亲本中白花的基因型为AAbb，这也说明紫花的基因型为A_ B_，红花的基因型为aaB_（aaBB、aaBb），白花的基因型为A_ bb和aabb。F2紫花植株（A_ B_）中，纯合子（AABB）所占的比例是1/3×1/3=1/9。 【小问3详解】 分析实验2：紫花 ×白花→F1紫花→F2中紫花：白花=3： 1，说明F1紫花的基因型为AABb，亲本中紫花的基因型为AABB，白花的基因型为AAbb，F2紫花植株的基因型为2/3AABb、1/3AABB，若让实验2的F2中紫花植株再自交一次，获得的F3的表型及比例为紫花（1-2/3×1/4）：白花（2/3×1/4）=5：1。 【小问4详解】 紫花的基因型为A_ B_，用aaBb的红花植株与紫花植株杂交的方法，判断紫花植株的基因组成。 ①若该紫花植株的基因型是AABB，后代基因型都含有A基因和B基因，即杂交后代全部是紫花； ②若该紫花植株的基因型是AABb，aaBb×AABb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：Aabb（白花），即杂交后代紫花：白花=3：1； ③若该紫花植株的基因型是AaBb，aaBb×AaBb→1AaBB（紫花）：2AaBb（紫花）：1Aabb（白花）：1aaBB（红花）：2aaBb（红花）：1aabb（白花），即杂交后代紫花：红花：白花=3：3：2。 23. 如图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、短翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有_________（至少写出两点，2分）。该图表示的是_________（填“雌”或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有_________条染色体。 （2）同时考虑基因A和a，基因B和b，图示果蝇最多能产生_________种类型的配子。B和b的分离发生在_________（填分裂方式和具体时期，不考虑基因突变和染色体片段互换）。 （3）亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表型及比例如下表（不考虑XY同源区段）请回答： 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 ①果蝇的眼色遗传遵循_________定律。亲本的基因型为_________。 ②F1长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中杂合子:纯合子=_________。 ③现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8。则亲代雄果蝇基因型为_________。 【答案】（1） ①. 果蝇具有繁殖快、生长周期短、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少、子代数目多等特点 ②. 雌 ③. 4##四 （2） ①. 4##四 ②. 减数第一次分裂后期 （3） ①. 分离 ②. AaXBY×AaXBXb ③. 4##四 ④. 5：1 ⑤. AaXBXb×AaXbY 【解析】 【小问1详解】 果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有果蝇具有繁殖快、生长周期短、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少、子代数目多等特点。由图中染色体组成可以看出，该果蝇含有两条同型的性染色体（形态相同），因此该果蝇为雌性。果蝇体细胞有8条染色体，配子经减数分裂产生，染色体数减半，故正常配子中有4条染色体。 【小问2详解】 图中基因A/a位于Ⅱ号常染色体，B/b位于X性染色体，基因型为AaXBXb，可产生AXB、AXb、aXB、aXb共4种配子。B和b为等位基因，位于同源染色体上，分离发生在减数第一次分裂后期。 【小问3详解】 ①果蝇的红眼、白眼由一对等位基因B、b控制，眼色遗传遵循分离定律。结合题干信息和题图可知，基因A、a分别控制果蝇的长翅、短翅，位于常染色体上，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼，位于X染色体上。由表格信息可知，子代雌果蝇中长翅：短翅=3：1，雄果蝇中长翅：短翅=3：1，亲本基因型用Aa×Aa表示；分析红眼和白眼，子代中雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，亲本基因型用XBY×XBXb表示，故亲本基因型为AaXBY×AaXBXb。 ②F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，分别为AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，其中只有AAXBXB为纯合子，比例=1/3×1/2=1/6，杂合子占1-1/6=5/6，因此杂合子：纯合子=5：1。 ③现有1只长翅白眼果蝇（A_Xb_）与1只长翅红眼果蝇（A_XB_）杂交，子代雌果蝇中长翅白眼（A_XbXb）占3/8，3/8=3/4×1/2，因此亲本基因型只能为AaXBXb×AaXbY。 24. 1952年，赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染大肠杆菌过程中的功能。图1为用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，图2为两组实验结束后检测上清液中的放射性得到的实验结果。请回答下列问题： （1）T2噬菌体的遗传物质与烟草花叶病毒相比，特有的化学组成是_________（填中文名称）。图1过程合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_________（填选项）。 A．细菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸 （2）图1锥形瓶中的培养液是用来培养_________（填“大肠杆菌”或“噬菌体”）的，该培养液中_________（填“含有”或“不含有”）32P。 （3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图2所示的实验结果。搅拌的目的是_________，据图分析搅拌时间应至少大于2min，否则上清液中的放射性较_________（填“高”或“低”）。当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，但上清液中32P的放射性仍达到30%，其原因可能是_________。图中“被侵染的细菌存活率”曲线的意义是作为对照，显示细菌没有裂解，子代噬菌体没有释放出来，如果明显低于100%，则上清液放射性物质32P的含量会_________（选填“增高”或“降低”）。 （4）如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到元素有_________。 （5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系是_________。 【答案】（1） ①. 脱氧核糖、胸腺嘧啶 ②. C （2） ①. 大肠杆菌 ②. 不含有 （3） ①. 使吸附在细菌上的噬菌体和大肠杆菌分离 ②. 低 ③. 部分噬菌体未侵染细菌  ④. 增高   （4）15N、32P （5）④ 【解析】 【小问1详解】 T2噬菌体的遗传物质是 DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA。DNA 和 RNA 相比，特有的化学组成是 DNA 中的五碳糖为脱氧核糖、特有的碱基为胸腺嘧啶（T）。噬菌体在细菌体内合成新的蛋白质外壳，需要噬菌体的 DNA 提供遗传信息作为模板，而合成蛋白质的原料氨基酸则来自细菌，C正确。 【小问2详解】 噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中。所以图1锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，实验是用32P标记亲代噬菌体，目的是追踪噬菌体的遗传物质去向，若培养液中含有32P，则无法明确放射性是来自噬菌体还是培养液，所以培养液中不含有32P。 【小问3详解】 用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，实验过程中搅拌的目的是使细菌外的噬菌体和大肠杆菌分离；从图中看出，搅拌时间大于2min，此时上清液中的35S放射性表现较高，否则上清液中的放射性较低。当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，此时上清液中仍有少量32P的放射性，应该是由于部分噬菌体未侵染进入细菌通过离心进入到上清液中的缘故；图中显示“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照，此时的存活率保持在100%，说明细菌没有裂解，因此可以说明图中上清液中32P的放射性仍达到30%的原因是部分噬菌体未侵染细菌导致的，若此时细菌的存活率明显低于100%，则说明子代噬菌体释放出来，导致上清液放射性物质32P的含量会增大。 【小问4详解】 噬菌体的DNA含有N和P元素，蛋白质含有S元素，噬菌体侵染未标记的大肠杆菌时，DNA进入大肠杆菌，蛋白质外壳留在外面子代噬菌体的DNA是以亲代噬菌体的DNA为模板，利用大肠杆菌的原料合成的。由于DNA的半保留复制，子代噬菌体的DNA中会含有亲代DNA中的15N和32P。 【小问5详解】 在35S组实验中，35S标记蛋白质外壳，蛋白质外壳不进入大肠杆菌，上清液是蛋白质外壳，所以上清液的放射性强度和保温时间没有关系，④正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $