期末专项巩固——课内阅读专项训练 -2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦课内经典文本，覆盖字音、词义、修辞、情感等阅读核心考点，题型梯度分明，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |写景状物|《乡下人家》《白鹅》|含注音、词语辨析、修辞分析题|从基础积累到情感概括，衔接文本内容与审美创造| |科普说明|《飞向蓝天的恐龙》|含词义解释、假说验证题|遵循“提出问题-分析证据-得出结论”逻辑，培养科学思维| |记叙文|《小英雄雨来》《黄继光》|含品质分析、写作手法题|通过人物言行分析情感态度，渗透文化自信| |古诗文|《芙蓉楼送辛渐》《囊萤夜读》|含字词解释、主旨理解题|结合注释理解文本，传承中华优秀传统文化|

2026春统编版四年级语文下册期末专项巩固——课内阅读理解专项训练 一、阅读短文，完成练习 《乡下人家》节选 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1. 给下列加点字注音。 屋檐（ ） 鸡冠花（ ） 觅食（ ） 捣衣（ ） 2. 选词填空。 独特 特别 （1）乡下的夜景（ ）宁静美好。 （2）乡下人家拥有（ ）迷人的田园风光。 3. 联系上下文，说说“朴素中带着几分华丽”中“朴素”和“华丽”分别指什么。 ________________________________________________ 4. 文中“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ________________________________________________ 5. 作者将农家瓜架和高楼门前的石狮子、大旗杆对比，有什么作用？ ________________________________________________ 6. 短文最后一个自然段在全文中的作用是（ ） A. 承上启下，过渡自然 B. 总结全文，点明中心 C. 引出下文，铺垫内容 7. 选文描写了乡下人家的瓜架、鲜花、竹林、春笋、家禽等景物，表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习 《天窗》节选 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 啊！小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 1. 写出下列词语的近义词。 慰藉——（ ） 锐利——（ ） 奇幻——（ ） 2. 用横线画出文中的一处比喻句，并说说这句话的作用。 ________________________________________________ 3. 文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，结合短文说说原因。 ________________________________________________ 4. 文中描写孩子想象的句子运用了什么修辞手法？写出了想象的什么特点？ ________________________________________________ 5. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）天窗只有在下雨天才能给孩子们带来快乐。（ ） （2）天窗能激发孩子的想象力，让孩子发现夜晚的神奇。（ ） 6. 结合生活实际，说说你从天窗中明白了什么道理。 ________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习 《飞向蓝天的恐龙》节选 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关的化石一直没有被找到。 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 1. 联系上下文，解释词语。 欣喜若狂：________________________ 2. 科学家提出的科学假说是什么？用原文语句回答。 ________________________________________________ 3. 为什么说辽西发现的羽毛恐龙化石是“点睛之笔”？ ________________________________________________ 4. 文中“这一历史进程”具体指什么？ ________________________________________________ 5. 下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A. 恐龙和鸟类没有任何关联 B. 鸟类大概率起源于小型恐龙 C. 化石发现对研究毫无帮助 6. 从科学家不断探索化石的过程中，你学到了什么品质？ ________________________________________________ 四、阅读短文，完成练习 《猫》节选 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 1. 本文作者是______，选文的中心句是________________________。 2. 联系上下文，解释“屏息凝视”的意思，并说说词语的作用。 ________________________________________________ 3. 作者把猫的脚印称作“小梅花”，这样写有什么好处？ ________________________________________________ 4. “非把老鼠等出来不可！”是什么句式？突出了猫的什么特点？ ________________________________________________ 5. 猫的性格“古怪”体现在哪几个方面？简要概括。 ________________________________________________ 6. 通读选文，说说作者对猫有着怎样的思想感情。 ________________________________________________ 五、阅读短文，完成练习 《白鹅》节选 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。它需要三样东西下饭：水、泥、草。吃法一丝不苟，从容不迫，十分有规矩。 1. 选文从______、______、______三个方面描写白鹅，展现了白鹅的特点。 2. 作者将鹅和鸭子的步态对比，有什么表达效果？ ________________________________________________ 3. “颇像京剧里的净角出场”运用了什么修辞手法？写出了白鹅怎样的姿态？ ________________________________________________ 4. 文中“傲慢”一词本来是贬义词，在文中的含义是？表达了作者怎样的感情？ ________________________________________________ 5. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）白鹅叫声严肃郑重，具备看守门户的作用。（ ） （2）白鹅吃饭随意潦草，没有规矩。（ ） 六、阅读短文，完成练习 《母鸡》节选 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 1. 作者对母鸡的态度前后发生了怎样的变化？ ________________________________________________ 2. 作者最初讨厌母鸡的原因有哪些？分点概括。 ________________________________________________ 3. 作者赞美母鸡的四个关键词是：______、______、______、______。 4. 结合短文，说说你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。 ________________________________________________ 5. 短文运用了什么写作手法？有什么作用？ ________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习 《海上日出》节选 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 本文的作者是______。 2. 按照短文内容，补全日出的颜色和景象变化。 浅蓝→______→______→发出夺目亮光 3. 文中“负着重荷”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ________________________________________________ 4. 摘抄文中描写太阳升起的动态词语，并说说这些词语的作用。 ________________________________________________ 5. 短文表达了作者对海上日出怎样的情感？ ________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习 《小英雄雨来》节选 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 还乡河的河水绕着芦花村，哗哗地流着。村民们听见枪响，都难过地流下眼泪。大家都以为雨来牺牲了。 其实雨来没有死。枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 1. 反复出现“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，有什么作用？ ________________________________________________ 2. 从雨来被鬼子殴打却始终不屈服的表现中，你体会到雨来怎样的品质？ ________________________________________________ 3. 短文结尾写雨来没有牺牲，运用了什么写作手法？（ ） A. 伏笔照应 B. 对比 C. 夸张 4. 用简洁的语言概括选文的主要内容。 ________________________________________________ 5. 你想对小英雄雨来说一句什么话？ ________________________________________________ 九、阅读短文，完成练习 《黄继光》节选 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 战士们冲上山头，占领了高地。看着被鲜血染红的阵地，大家永远记住了这位勇敢的英雄。 1. 文中“子弹像冰雹一样射过来”运用了什么修辞？有什么作用？ ________________________________________________ 2. 文中的省略号有什么作用？ ________________________________________________ 3. 找出文中描写黄继光动作的词语，说说这些词语体现了什么。 ________________________________________________ 4. 黄继光在身负重伤的情况下，依然坚持战斗，体现了他怎样的品质？ ________________________________________________ 5. 读完短文，说说你对“英雄”的理解。 ________________________________________________ 十、阅读短文，完成练习 《巨人的花园》节选 从前，一个小村子里有一座漂亮的花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 巨人回来后，看见孩子们在花园玩耍，十分生气，把孩子全部赶走，还砌起高墙、立起“禁止入内”的告示牌。从此，花园里再也没有春天，永远是寒冬。狂风、大雪、冰霜霸占着花园。 后来巨人看见孩子从墙洞钻进花园，花园一角瞬间花开草绿，他终于醒悟：没有孩子的地方就没有春天。于是巨人拆掉围墙，欢迎孩子们回来。 1. 概括巨人前后的性格和行为变化。 ________________________________________________ 2. 巨人的花园前后景色发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ ________________________________________________ 3. 文中“没有孩子的地方就没有春天”中，“春天”指的是什么？ ________________________________________________ 4. 这篇童话告诉我们什么道理？ ________________________________________________ 5. 读了短文，你想对巨人说些什么？ ________________________________________________ 十一、阅读短文，完成练习 《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 这首诗的作者是____代诗人______。 2. 解释词语：平明：______ 孤：______ 3. 前两句诗描绘了怎样的画面？烘托了诗人怎样的心情？ ________________________________________________ 4. “一片冰心在玉壶”运用了什么修辞手法？“冰心”象征什么？ ________________________________________________ 5. 全诗表达了诗人怎样的志向和品格？ ________________________________________________ 十二、阅读短文，完成练习 《囊萤夜读》 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1. 解释下列加点字词。 恭勤：______ 通：______ 练囊：______ 2. 翻译文中画线的整句话。 ________________________________________________ 3. 车胤求学遇到的困难是什么？他是如何解决的？ ________________________________________________ 4. 用两个四字词语概括车胤的优秀品质。 ________________________________________________ 5. 结合自身学习生活，说说你从这个故事中得到的启示。 ________________________________________________ 【参考答案 】 一、《乡下人家》 1. yán、guān、mì、dǎo 2.（1）特别 （2）独特 3. 朴素指乡下的花草自然质朴、不加修饰；华丽指花草色彩鲜艳、次第开放，十分美丽。 4. 拟人；生动形象地写出了春雨过后竹笋破土而出、鲜嫩蓬勃、活泼可爱的生长状态。 5. 运用对比手法，突出乡下瓜架风景自然风趣、清新可爱，没有城市建筑的呆板庄重，凸显农家风光的独特迷人。 6. B 7. 表达了作者对乡下人家质朴、自然、迷人的田园风光的喜爱和赞美之情。 二、《天窗》 1. 示例：安慰、敏锐、奇妙 2. 示例：屋子里黑得就像地洞似的。生动形象地写出关上木板窗后屋内漆黑、封闭的状态，为下文写天窗的作用做铺垫。 3. 下雨天和夜晚，孩子们被大人关在屋内，无法外出玩耍，枯燥无趣，只有小小的天窗能让孩子们观察外界、展开丰富想象，天窗给了他们乐趣与心灵满足，是唯一的安慰。 4. 比喻、排比；写出了孩子的想象丰富多样、奇幻神奇、无边无际的特点。 5.（1）× （2）√ 6. 示例：生活中遇到困难时，要善于观察、敢于想象，用心发现身边的美好，想象力能为生活增添乐趣。 三、《飞向蓝天的恐龙》 1. 文中指全世界的研究者们发现保存有羽毛的恐龙化石后，高兴到了极点。 2. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 3. 此前科学家的假说缺少实物证据，辽西发现的带羽毛恐龙化石，直接证实了恐龙长羽毛的猜想，为鸟类起源于恐龙的假说提供了关键依据，让研究有了重大突破。 4. 恐龙慢慢演化成鸟类，飞向蓝天、繁衍出鸟类大家族的漫长演变过程。 5. B 6. 学到了科学家敢于探索、坚持不懈、严谨求真、勇于钻研的科学品质。 四、《猫》 1. 老舍；猫的性格实在有些古怪。 2. 屏息凝视：屏住呼吸，目不转睛地盯着。表现出猫捉老鼠时专注与认真的样子。 3. 运用比喻，把猫的脚印比作小梅花，外形贴切、生动可爱，表达作者对小猫的喜爱之情。 4. 双重否定句；突出猫捉老鼠时尽职尽责、坚持不懈的特点。 5. 既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时冷漠沉默。 6. 作者十分喜爱小猫，对猫的古怪性格充满包容和偏爱。 五、《白鹅》 1. 叫声、步态、吃相 2. 通过对比鸭子的急促局促，突出白鹅步态从容、大模大样、傲慢的特点。 3. 比喻；生动形象地写出了白鹅步态从容、神气十足、大模大样的姿态。 4. 文中是贬义褒用，指白鹅神气高傲、姿态优雅；表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情。 5.（1）√ （2）× 六、《母鸡》 1. 由一开始的讨厌，转变为后来的尊敬、喜爱、赞美。 2. ①无休无止、无缘无故地乱叫；②欺软怕硬，不反抗公鸡，欺负鸭子；③凶狠好斗，偷袭同类。 3. 负责、慈爱、勇敢、辛苦 4. 母鸡成为母亲后，为了雏鸡变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，展现出无私的母爱；所有母亲为了孩子都会变得坚强无畏，所以说母亲都是英雄。 5. 对比；通过前后态度、母鸡状态的对比，突出母鸡成为母亲后的伟大，凸显母爱的无私与伟大。 七、《海上日出》 1. 巴金 2. 出现红霞；露出小半边红太阳 3. 拟人；生动形象地写出了太阳升起时缓慢、吃力却坚定执着的样子。 4. 上升、冲破、跳出、发出、射；准确生动地写出了太阳升起的动态过程，让画面更生动 5. 表达了作者对海上日出壮丽、神奇景色的喜爱和赞美之情。 八、《小英雄雨来》 1. 这句话是雨来的精神支柱，点明文章中心，凸显雨来热爱祖国、坚守初心的品质，深化爱国主题。 2. 热爱祖国、坚贞不屈、勇敢顽强、宁死不屈。 3. A 4. 雨来遭受鬼子的严刑拷打，始终不肯透露消息，最后凭借高超的游泳技能侥幸逃生。 5. 示例：雨来，你勇敢爱国、不畏强敌，是当之无愧的小英雄，值得我们学习！ 九、《黄继光》 1. 比喻；生动形象地写出了敌人的子弹密集、火力凶猛，战斗环境极度危险。 2. 表示距离在一点点缩短，体现黄继光爬行的艰难和坚定。 3. 站起来、张开、猛扑、堵住；体现出黄继光毫不畏惧、舍生忘死、果断英勇的英雄气概。 4. 英勇无畏、顽强不屈、舍己为人、不怕牺牲的崇高品质。 5. 示例：英雄就是在危难面前挺身而出，为集体、为胜利甘愿奉献、勇于牺牲的人。 十、《巨人的花园》 1. 之前：自私冷漠、凶狠霸道，赶走孩子、封锁花园；之后：知错就改、善良宽容、懂得分享，拆除围墙、接纳孩子。 2. 变化：从前四季如画、生机勃勃；后来常年寒冬、毫无生机。原因：花园的生机和快乐源于孩子，巨人自私赶走孩子，就失去了美好与温暖。 3. 指花园的生机活力、生活的快乐温暖和美好的一切。 4. 快乐需要分享，自私会带来孤独和冷漠，懂得分享才能拥有幸福与美好。 5. 示例：巨人，你知错就改、懂得分享，非常可贵，分享的快乐才是真正的快乐！ 十一、《芙蓉楼送辛渐》 1. 唐、王昌龄 2. 清晨；孤单、孤寂 3. 寒雨连江、远山孤峙的清冷孤寂画面；烘托出诗人送别友人后的孤独、不舍与惆怅之情。 4. 比喻；象征诗人纯洁无瑕、高洁正直的内心。 5. 表达了诗人坚守高洁品格、光明磊落、不与世俗同流合污的志向。 十二、《囊萤夜读》 1. 勤勉；通晓、精通；白色薄绢做的口袋 2. 车胤为人勤勉好学，从不疲倦，学识渊博精通。他家境贫寒，常常没有灯油照明，夏天的夜晚，他就用白绢做成口袋，装几十只萤火虫照亮书本，夜以继日地读书。 3. 困难：家境贫寒，夜晚没有灯油照明读书；解决办法：用绢袋装萤火虫，借萤火微光夜读。 4. 勤奋刻苦、勤学不倦、不畏艰难、热爱学习（任选两个即可） 5. 示例：无论学习条件好坏，我们都要勤奋刻苦、坚持不懈地学习，珍惜当下的学习机会，努力进取。 学科网（北京）股份有限公司 $