四川省内江市资中县第二中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 七年级下学期历史期中冲刺卷，以隋唐至宋元历史为核心，融合唯物史观、史料实证等素养，通过基础题与探究题梯度设计，实现知识巩固与能力提升统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|大运河、科举制、民族关系等|结合曲辕犁图片、《东京梦华录》史料考时空观念| |非选择题|3题/50分|隋唐开放、宋元民族融合、核心素养|以皮日休诗、宋代海船文物为材料，设“唯物史观分析隋朝兴亡”等探究问，落实家国情怀|

四川省资中县第二初级中学七年级下学期历史期中冲刺试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 隋朝大运河连接了南北交通，它的中心是（     ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 2. 历史学家钱穆认为：“（隋炀帝）把科举制度当作一种选拔官员的制度，这对于中国历史来说，是一个伟大的贡献。”科举制度正式确立的标志是（     ） A. 隋文帝废除九品中正制 B. 隋炀帝创立进士科 C. 唐太宗扩大国学规模 D. 武则天创立殿试制度 3. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”材料体现唐太宗的治国思想是（     ） A. 以民为本 B. 依法治国 C. 以德化民 D. 无为而治 4. 生产工具的革新是农业发展的重要标志。下图所示的生产工具出现在（     ）（注：此处插入曲辕犁图片） A.秦汉时期 B.三国时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 5. 某班同学表演历史剧《文成公主入藏》，剧中吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求婚的请求得到应允。这一历史事件的作用是（     ） A.加强了唐朝对西域的管辖 B.促进了汉藏之间的友好交往 C.促进了中印之间的文化交流 D.加强了唐朝对台湾的管辖 6. 唐代诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中描绘的盛世景象被称为（     ） A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 7. 唐代中外文化交流频繁。下列史实中，能反映中日文化交流的是（     ） A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.玄奘西行 D.郑和下西洋 8. “安史之乱”是唐朝由盛转衰的标志性事件。其爆发的主要原因是（     ） A.藩镇割据，中央集权削弱 B.天灾人祸，农业生产破坏 C.外族入侵，边防空虚 D.宦官专权，政治腐败 9. 北宋建立后，宋太祖赵匡胤为强化中央集权，在地方采取的措施是（     ） A.创立科举制 B.解除禁军将领兵权 C.派文臣担任地方长官 D.设立锦衣卫 10. 北宋与辽经过多年战争后，双方签订了 “澶渊之盟”。关于这一盟约，以下说法正确的是（     ） A.北宋收复了幽云十六州 B.辽国向北宋称臣纳贡 C.此后宋辽之间维持了较长时间的和平 D.标志着北宋统一全国 11. 西夏是由哪个民族建立的政权？（     ） A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族 12. 南宋时期，经济重心南移最终完成。下列现象中，最能说明这一结论的是（     ） A.南方人口超过北方 B. “苏湖熟，天下足”的谚语 C.海外贸易兴盛，广州、泉州是重要港口 D.出现世界上最早的纸币 “交子” 13. 民族英雄岳飞领导的 “岳家军” 纪律严明，深受百姓爱戴。岳飞的著名词作《满江红・写怀》中 “靖康耻，犹未雪” 中的 “靖康耻” 指的是（     ） A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.元灭南宋 D.西夏攻宋 14. 元朝是中国历史上版图最大的朝代。为有效统治辽阔的疆域，元朝在地方实行的行政管理制度是（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制 15. 元朝时，开始形成一个新的民族，它是由波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处、互通婚姻逐渐融合而成的。这个民族是（     ） A.回族 B.藏族 C.满族 D.壮族 16. 时空观念是历史学科的重要核心素养。下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①元朝建立 ②金灭北宋 ③南宋灭亡 ④蒙古灭金 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①②③④ D. ①③②④ 17. 《东京梦华录》记载北宋都城开封 “夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝”。这一记载反映出北宋城市（     ） A. 商业活动突破时间限制 B. 海外贸易兴盛 C. 市民阶层生活丰富多彩 D. 市民文化繁荣 18. 宋词是中国古代文学的一座高峰。下列词人中，属于南宋豪放派代表人物的是（     ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 柳永 19. 历史解释是在史实基础上对历史进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（     ） A. 隋炀帝开通大运河 B. 唐太宗任命房玄龄为宰相 C. 北宋通过 “杯酒释兵权” 解除了武将的兵权 D. 岳飞等抗金英雄的事迹体现了英勇不屈的民族精神 20. 考古工作者在西安何家村发掘出土了大量唐代金银器，其中不少带有西域风格。这一发现可用于佐证唐代（     ） A. 手工业技艺高超 B. 民族交融进一步发展 C. 中外文化交流密切 D. 经济重心南移加速 21. 唐代诗人李白和杜甫的诗歌风格迥异，分别被誉为 “诗仙” 和 “诗圣”。造成这种风格差异的主要原因是（     ） A. 个人天赋不同 B. 出身门第不同 C. 所属时代背景不同 D. 所受教育不同 22. 宋朝 “重文轻武” 的政策，从根本上是为了（     ） A. 提高官员待遇 B. 促进文化繁荣 C. 防止武将专权，巩固统治 D. 消除藩镇割据 23. 下列关于宋朝词的表述，不正确的是（     ） A. 词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱 B. 苏轼的词风豪迈奔放，极大地提高了词的境界 C. 李清照是宋代婉约派女词人的代表 D. 关汉卿是宋代最著名的词人 24. 世界上最早的纸币 “交子” 出现在北宋前期的四川地区。其出现的主要原因是（     ） A. 造纸术和印刷术的发明 B. 四川地区商业贸易的繁荣 C. 政府财政困难，强制推行 D. 商品流通中使用金属货币不便 25. 元朝的统一，促进了我国民族关系的进一步发展。这主要表现在（     ） A. 实行了行省制度 B. 形成了新的民族——回族 C. 将西藏纳入中央行政管辖 D. 开凿了会通河和通惠河 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。 26.（18分）隋唐时期是中国历史上一个繁荣与开放的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一： “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——【唐】皮日休《汴河怀古》 材料二： “（唐太宗）尝谓侍臣曰：‘夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。’” ——《旧唐书·魏征传》 材料三： 唐朝对外交往具有盛况。长安是当时世界上最繁华的都市之一，来自世界各地的商人、学者、僧人云集于此。唐朝政府鼓励各国商人来华贸易，并为他们提供便利。鉴真东渡日本，传播了唐朝的文化；玄奘西行天竺，带回了大量佛经。 （1）材料一中的 “此河” 指的是什么？诗中认为 “此河” 的积极影响是什么？（4分） （2）材料二反映了唐太宗怎样的治国态度？结合所学知识，指出唐太宗的 “三镜” 论体现了他在哪些方面的自我要求？（6分） （3）根据材料三，概括唐朝对外交往的特点。（4分） （4）综合上述材料，分析隋唐时期呈现 “繁荣与开放” 时代特征的主要原因有哪些？（4分） 27.（16分）宋元时期是我国民族关系发展和社会变化的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 北宋与辽、西夏之间虽有战争，但和平相处仍是主流，通过 “榷场” 进行贸易，促进了双方的经济文化交流。南宋与金对峙时期，南方经济继续发展，最终完成了经济重心的南移。 材料二： 元朝疆域图 北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……元朝设宣政院直接统辖西藏，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。 ——根据教材整理 （1）根据材料一，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。（4分） （2）根据材料二，指出元朝在地方管理上的创新举措，并分析其意义。（6分） （3）结合所学知识，列举两项宋元时期在社会生活或科技文化方面的成就，说明其对社会发展产生的积极影响。（6分） 28.（16分）历史学科核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。阅读下列材料，回答问题。 【唯物史观・人民群众是历史的创造者】 材料一： 隋炀帝征发数百万民工开凿大运河，人民负担沉重，最终导致隋末农民大起义，隋朝二世而亡。然而，大运河的开通，促进了南北经济的交流，对后世影响深远。 【史料实证・依靠可信史料了解历史】 材料二： 下图是出土于福建泉州湾的宋代海船。该船船体结构坚固，舱位分隔，设有水密隔舱。船上还发现了大量香料、药物等货物。 【家国情怀·民族英雄与时代精神】 材料三： 南宋时期，面对金军的南侵，岳飞率领“岳家军”英勇抵抗，在郾城大败金军主力，收复大片失地，深受人民爱戴。岳飞最终被秦桧以“莫须有”的罪名杀害。千百年来，岳飞的故事家喻户晓，其精神激励着一代又一代的中国人。 （1）根据材料一，请你运用唯物史观，解释“隋朝的‘二世而亡’”与“大运河‘对后世影响深远’”这一看似矛盾的历史现象。（4分） （2）根据材料二，从这艘宋代海船及其货物中，我们可以获取哪些关于宋代的历史信息？请从“史料实证”的角度，谈谈如何利用文物史料研究历史。（6分） （3）根据材料三，请从“家国情怀”的角度，谈谈你如何理解岳飞精神的时代价值。作为新时代的青少年，我们应如何学习和传承这种精神？ （6分） 四川省资中县第二初级中学 2025-2026学年七年级下学期历史期中冲刺试卷 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B B A C B D A A C C B B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A A A C D C C C D B B 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 26.（18分） （1）此河：隋朝大运河。（2分） 积极影响：促进了南北经济的交流，对后世影响深远。（2分） （2）治国态度： 虚心纳谏，善于自我反省。（2分） 自我要求： ① “以铜为镜”，注重仪表和形象；② “以古为镜”，以史为鉴，吸取历史教训；③ “以人为镜”，虚心听取臣下意见，避免过失。（每点2分，任答两点得4分） （中国古代史，理解层） （3）特点： ①交往范围广，与众多国家有往来；②交往内容丰富，涵盖贸易、文化、宗教等；③政府鼓励支持，政策开明开放；④双向交流，既向外传播文化，也吸收外来文化。（每点2分，任答两点得4分） （中国古代史，应用层） （4）主要原因： ①国家统一，社会相对安定；②统治者推行开明、务实的政策（如以民为本、对外开放、重用人才、完善制度等）；③人民群众的辛勤劳动和智慧创造；④中外文化交流的推动。（每点2分，任答两点得4分，其他言之成理亦可） （中国古代史，探究层） 27.（16分） （1）特点： ①政权并立，有战有和，但和平交往是主流；②民族间经济文化交流频繁，民族交融不断加强。（每点2分，共4分） （中国古代史，理解层） （2）创新举措： 在地方实行行省制度（或答 “设行中书省”）。（2分） 意义： ①加强了中央对地方的有效管辖，巩固了国家统一；②是中国古代地方行政制度的重大变革，对后世影响深远。（每点2分，共4分） （中国古代史，识记层） （3）示例一：社会成就： 北宋出现世界上最早的纸币 “交子”。（2分） 影响： 便利了商业活动，促进了商品经济的发展。（2分） 示例二：科技文化： 宋代平民毕昇发明活字印刷术。（2分） 影响： 大大促进了文化的传播，推动了世界文明的发展。（2分） 示例三：社会成就： 宋朝市民生活丰富多彩，瓦子、勾栏等娱乐场所遍布。（2分） 影响： 反映了城市商品经济的繁荣，丰富了人们的精神文化生活。（2分） （只要符合史实，每项成就及影响各2分，共4分。其他如指南针用于航海、火药用于军事等均可。） （中国古代史，理解层） 28.（16分） （1）唯物史观认识： ①隋炀帝滥用民力，激化了社会矛盾，违背了人民群众的根本利益，导致其统治被人民起义推翻，体现了 “人民群众是历史的创造者” 和 “阶级斗争推动历史发展” 的观点。（2分） ②大运河的开通，顺应了南北经济交流的需要，有利于后世经济文化发展，符合历史发展的趋势。（2分） （中国古代史，探究层） （2）历史信息： ①宋代造船技术先进（如船体结构坚固、使用水密隔舱技术）；②宋代海外贸易兴盛（如船上有大量来自海外的货物）；③宋代商品经济繁荣（如货物丰富，涉及贸易）；④宋代的对外交往密切。（每点2分，任答两点得4分） 研究方法： 文物（实物）史料是第一手史料，比较可靠（或答 “更真实、直观”）。我们可以通过观察、分析文物的材质、形制、工艺、铭文等信息，结合文献记载，来推测那个时代的社会生产、生活、科技、贸易等状况，从而得出对历史的客观认识。要注重多种史料互证。（2分，言之成理即可） （中国古代史，应用层） （3）时代价值： 岳飞身上体现的 “精忠报国”、不畏强暴、英勇不屈、廉洁奉公的精神，是中华民族宝贵的精神财富，是爱国主义精神的高度体现。这种精神在今天仍然激励着我们要热爱祖国，维护国家统一和民族团结，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。（3分） 如何传承： ①学习历史，了解岳飞等英雄事迹，树立正确的历史观；②在日常生活中，将爱国精神落实到具体行动中，如努力学习，报效祖国；③弘扬正义，敢于同不良现象作斗争；④培养社会责任感和历史使命感。（3分，言之成理即可） （中国古代史，探究层） 全卷总体分层统计：  识记层：约20分（第1、2、11、15、16等题）  理解层：约40分（第3、4、6、7、8、9、10、12、13、14、17、18、21、22、23、24、25、26题（2）、27题（1）（3）等）  应用层：约20分（第5、20、26题（3）、27题（2）、28题（2）等）  探究层：约20分（第19、26题（4）、28题（1）（3）等） （识记+理解）60%：（应用+探究）40%，符合期中/期末考试分层要求。 学科网（北京）股份有限公司 $