专项复习——图形的认识（专项训练）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 以图形识别为基础，通过有序思考、几何直观和操作探究构建从单一到组合图形的认知体系，强化空间观念与动手能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |图形识别与计数|填一填1-5题|几何直观、有序思考|从基本图形（三角形等）到组合图形计数，建立图形数量关系认知| |图形拼组与分割|选1-5题、操作题4-5题|操作探究|通过七巧板拼组、图形分割，理解图形间转化关系| |折叠与思维拓展|操作题6-8题|思维探究|结合折叠剪切、小棒拼组，发展空间观念与创新意识|

2025-2026人教版一年级数学下册期末专项复习训练卷(三) 图形的认识 (时间：40分钟 满分:100分) 一、填一填。(每空1分,共26分) 1. (1)上图中一共有( )个图形。 (2)从左往右数，第( )个和第( )个是三角形，第( )个和第( )个是正方形。 (3)正中间的一个图形是( )。 2.数一数，填一填。 (1)(几何直观)上图中，一共有( )个长方形，有( )个正方形，有( )个三角形，有( )个圆，有( )个平行四边形。 (2)三角形比圆少( )个，长方形比正方形多( )个。 (3)三角形和( )的数量一样多。 3.右边是一套七巧板拼成的图形。(填序号) (1)( )号图形是平行四边形，( )号图形是正方形。 (2)一共有( )个图形是三角形。 (3)①号图形和( )号图形可以拼成一个大三角形，③号图形和( )号图形可以拼成一个平行四边形。 4.(易错题)数一数，需要( )块才能把墙补好。 5.(有序思考)数一数。(6分) ( )个三角形 ( )个长方形 ( )个平行四边形 二、选 一 选 。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1.下面第( )组小棒可以拼出正方形。 2. 如图，把一个图形从盒子里抽出来一部分，这个图形可能是 ( )。 ①圆 ②平行四边形 ③正方形或长方形 3.用两个同样的正方形可以拼成( )。 4.将一张长方形纸对折一次，不可能得到两个完全相同的( )。 ①正方形 ②长方形 ③三角形 5.把右面的三角形对折，剪成两个完全一样的小三角形，用这两个小三角形不能拼成( )。 三、按要求完成下面各题。(59分) 1.我为积木画画像。(根据画板上的图形连一连)(12分) 2.下图中能找到几个和下面左上角形状相同的图形?填一填。(4分) ( )个 ( )个 3.下面左图的每一部分可以用哪个物体描出来?连一连。(10分) 4.(操作探究)按要求分一分。(8分) (2)分成一个长方形和两个三角形。(1)分成一个长方形和一个正方形。 (3)分成四个三角形。 (4)分成四个大小一样的正方形。 5.下面的6组图形中，哪组能拼成一个正方形?在括号里画“✔”。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.折一折,剪一剪。(10分) (1)把一张长方形纸按如图所示的方法折叠，沿虚线剪下，折叠部分展开后得到一个( )形，剩下的部分是( )形。 (2)把一张正方形纸按下面的方法折一折，并沿折痕剪开，填一填。 剪出了( )个三角形 (3)像下面下图这样先对折两次，再沿虚线剪开，会得到( )形和( )形。 7.照样子，分别涂出一个正方形、一个平行四边形和一个三角形，并涂上喜欢的颜色。(6分) 8.(思维探究)如图，用3根相同的小棒可以拼成1个三角形，拼2个三角形至少要用几根小棒?照样子，拼3个呢?试着画一画。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $