福建厦门市集美区乐安中学2025-2026学年八年级下学期阶段检测教学质量检测道德与法治试题

**基本信息** 厦门市集美区乐安中学2025-2026学年八年级下期中道德与法治试题，以2025年全国人大会议修订《代表法》、“3·15”晚会AI换脸侵权、民法典颁布六周年等时事为情境，覆盖宪法地位、公民权利义务、法治实践等核心知识，强化政治认同与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题42分|法律特征、宪法基本原则、公民基本权利等|结合漫画《“自由”的代价》、宪法宣传周邮票等直观素材，考查基础认知| |非选择题|4题58分|人大职权、消费者维权途径、宪法精神践行、民法典作用等|以“感受宪法力量”探究活动、网购维权案例、民法典继承纠纷等设计问题，融合案例分析与实践倡议，体现责任意识与法治实践统一|

厦门市集美区乐安中学2025-2026学年八年级（下）期中教学质量检测道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 请将所有答案填写在答题卡相应位置上，在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 本卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议修订通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》。这体现了法律的特征是（     ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律面前人人平等 2. 宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是（     ） A. 全国人民代表大会 B. 地方各级人民代表大会 C. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 D. 各级人民政府 3. 八年级学生小闽在参加学校组织的“宪法晨读”活动后，深有感触地说：“宪法不仅是一纸文书，更是我们生活的保障。”下列能印证这一观点的是（     ） ①宪法规定了公民的基本权利和义务 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ③宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 右图漫画《“自由”的代价》警示我们（     ） A. 自由是相对的，不存在绝对的自由 B. 法治与自由相互对立，不可调和 C. 自由就是随心所欲，不受任何约束 D. 遵守规则必然会失去自由 5.2025年，我国多地开展“宪法进校园”主题活动，通过模拟法庭、宪法知识竞赛等形式，增强学生的宪法意识。开展这些活动有助于青少年（     ） ①认同宪法的价值，增强宪法意识 ②自觉遵守宪法，维护宪法权威 ③直接参与国家管理，行使国家权力 ④将宪法原则转化为自觉的行为准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小厦的爸爸在国有企业工作，每月按时缴纳个人所得税；妈妈开了一家网店，主动向税务机关申报纳税；爷爷退休后每月领取养老金。以上体现公民履行的义务有（     ） ①依法纳税的义务 ②遵守公共秩序的义务 ③劳动的义务 ④依法服兵役的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下列属于公民基本政治权利和自由的是（     ） A. 选举权和被选举权 B. 人身自由权 C. 财产权 D. 受教育权 8. 某小区业主因对物业服务不满，拒绝缴纳物业费。物业公司遂对该业主采取停水停电措施。对此，下列认识正确的是（     ） A. 业主不缴纳物业费，物业公司有权停水停电 B. 物业公司侵犯了业主的合法权利，业主可依法维权 C. 停水停电是解决物业纠纷的最有效方式 D. 业主只能忍气吞声，否则矛盾会激化 9. 右图是中国邮政2025年发行的宪法宣传周纪念邮票图案。该邮票的设计体现了（     ） A. 宪法是全民的意志和利益的集中体现 B. 宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威 C. 宪法规定国家生活中最具体、最细微的问题 D. 宪法是其他法律的简单汇总 10.2025年“3·15”晚会曝光了部分企业利用“AI换脸”技术进行虚假宣传、侵犯消费者肖像权的行为。对此，消费者可以（     ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向公安机关提起刑事诉讼 C.向消费者协会申请调解 D.直接没收侵权企业的财产 11. 公民的法定权利与义务是统一的。下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（     ） A.依法服兵役 B.维护国家统一和民族团结 C.劳动和受教育 D.遵守宪法和法律 12. 右图是某校法治宣传栏的部分内容。该宣传栏的主题最可能是（     ） A.增强法治意识，学会依法办事 B.远离违法犯罪，杜绝一切不良行为 C.弘扬传统美德，提升道德修养 D.关注时事政治，参与国家管理 13. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”这说明（     ） ①法治是实现国家长治久安的必由之路 ②法治是现代政治文明的核心 ③有了法治，就能解决一切社会问题 ④法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 下表是某校八年级（1）班同学关于“依法维权”的调查报告摘要。综合表中信息，对该校同学维权意识的评价正确的是（     ） 调查问题 调查结果 当合法权益受到侵害时，你会怎么办？ 忍气吞声15% 你是否了解基本的维权途径？ 非常了解20% A.绝大多数同学维权意识较强，能够运用法律武器维权 B.大部分同学维权方式理性，但仍需加强法律知识学习 C.同学们普遍缺乏维权意识，法律观念淡薄 D.同学们对维权途径了解充分，能够独立解决所有纠纷 第II卷（非选择题 共58分） 本卷共4大题，请根据下列各题要求，回答问题。 15.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一：2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京召开。大会审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告；通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。 材料二：会议期间，全国人大代表们围绕经济发展、民生保障、生态环保等议题积极建言献策，共提出议案487件，建议约8000件。 （1）材料一反映了全国人民代表大会具有哪些职权？（4分） （2）结合材料二，说明人大代表应如何履行好自己的职责？（4分） （3）从“人民当家作主”的角度，分析上述材料体现了我国宪法的什么基本原则？（4分） 16.（14分）阅读材料，回答问题。 初中生小厦在网上购买了一款“网红”运动鞋，收到货后发现该鞋存在严重质量问题，鞋底脱胶、鞋面破损。小厦联系商家要求退货，商家却以“特价商品，概不退换”为由拒绝。 （1）你认为商家的行为侵犯了小厦的哪些权利？（4分）请运用所学知识加以说明。 （2）请你为小厦提供两种维护自身合法权益的具体途径。（4分） （3）结合自身实际，谈谈青少年应如何增强法治意识，学会依法办事？（6分） 17.（16分）阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班以“感受宪法力量”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【知宪法于心】 同学们在宪法晨读活动中，重点学习了以下内容： “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” “任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” （1）上述宪法条文共同说明了什么道理？（4分） 【践宪法于行】 在 “宪法与我” 主题分享会上，小闽说：“我每天按时上学，遵守学校纪律，这是履行受教育的义务；我尊重少数民族同学的风俗习惯，这是在维护民族团结；我积极参加社区志愿服务，这是在履行维护社会公德的义务。” （2）请仿照小闽的发言，列举两个实例说明宪法精神在你日常生活中的具体体现。（4分） 【守宪法于终】 活动结束后，同学们在《宪法学习感悟》中写道：“宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。我们要将宪法精神内化于心、外化于行，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。” （3）作为新时代青少年，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？（8分） 18.（16分）阅读材料，回答问题。 2026年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布六周年。某校法治社团围绕 “民法典与我们的生活” 开展调查实践活动。 【调查发现】 小组成员走访了社区和律师事务所，收集到以下案例：  案例一：张大爷的遗产继承纠纷案——因未立遗嘱，子女对遗产分配产生争议，最终依据民法典相关条款得到妥善解决。  案例二：李女士遭遇 “大数据杀熟” 案——某平台向老客户展示的价格高于新客户，李女士依据民法典关于公平交易的规定维权成功。  案例三：未成年人网络打赏案——13岁的小王在家长不知情的情况下，用家长手机打赏主播3万元，法院依据民法典认定该行为无效，平台退还全部款项。 （1）结合上述案例，运用 “法律保障生活” 的相关知识，分析民法典在维护公民权益方面发挥了哪些作用？（6分） 【观点碰撞】 在讨论中，有同学认为：“民法典是公民权利的 ‘保障书’，只要有了民法典，我们就能解决生活中的所有问题。” 也有同学认为：“法律不是万能的，要加强道德建设，做到法治与德治相结合。” （2） 请对以上两种观点进行评析。（6分） 【行动倡议】 调查结束后，社团准备向全校同学发出 “尊法学法守法用法” 倡议。 （3） 请你从 “依法行使权利” 和 “自觉履行义务” 两个角度，草拟倡议书的具体内容。（4分） 参考答案及评分细则 第Ⅰ卷 （选择题 共42分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A C A A B B A B B C C A B B 评分说明：每题3分，共42分。多选、错选、不选均不得分。 第Ⅱ卷 （非选择题 共58分） 15.(12分) (1)(4分) ①最高立法权（或立法权）：通过关于修改《代表法》的决定。（2分） ②最高监督权（或监督权）：审议 “一府两院” 工作报告。（2分） 评分细则： 每点2分，共4分。回答 “决定权” 或 “任免权” 不得分。“立法权” 和 “监督权” 各2分，需结合材料说明得1分，只写职权名称未说明得1分。 (2)(4分) ①人大代表应与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。（2分） ②人大代表应积极行使提案权、审议权等，为人民服务，对人民负责。（2分） 评分细则： 每点2分，共4分。其他表述如 “依法履职”“建言献策” 等可酌情给分。必须体现 “联系群众” 和 “积极履职” 两个维度。 (3)(4分) 体现了我国宪法 “国家一切权力属于人民” 的基本原则。（2分） 全国人民代表大会是人民行使国家权力的最高机关（1分），人大代表代表人民行使国家权力，保障人民当家作主（1分）。 评分细则： 原则回答正确得2分，分析说明得2分。如只回答 “人民当家作主” 得2分，未回答 “国家一切权力属于人民” 扣1分。需结合材料分析。 16.（14分） （1）（4分） 侵犯了小厦的公平交易权（或消费者权益）。（2分） 商家的行为违反了《消费者权益保护法》中关于 “经营者不得以格式条款等方式作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任的规定”。（2分） 评分细则： 权利回答正确得2分（“公平交易权”“消费者权益”“财产权” 均可）。分析说明得2分，需体现 “法律依据” 或 “违法事实”。如只写 “侵犯了权利” 未说明依据得1分。 （2）（4分） ①与商家协商和解；（1分） ②请求消费者协会调解；（1分） ③向有关行政部门（如市场监督管理局）投诉；（1分） ④向人民法院提起诉讼。（1分） 评分细则： 答出任意两种途径即可得4分，每种途径2分。答案需具体，如 “打12315”“找消协” 等可得分。只写 “依法维权” 未写出具体途径不得分。 （3）（6分） ①要学法、知法、懂法，增强法治意识，了解法律赋予我们的权利和义务；（2分） ②要依法维护自身合法权益，学会运用法律武器与违法行为作斗争；（2分） ③要自觉守法，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；（1分） ④要积极宣传法律知识，弘扬法治精神，做法律的践行者和传播者。（1分） 评分细则： 每点2分，共6分。需结合 “增强意识”“依法维权”“自觉守法” 三个维度回答。如果只回答理论知识未结合 “青少年实际” 扣1分。言之有理可酌情给分。 17.（16分） （1）（4分） ①宪法具有最高的法律效力（或宪法是国家的根本法）；（1分） ②宪法是全体公民的最高行为准则（或一切组织和个人都必须遵守宪法和法律）；（1分） ③公民的权利和义务是统一的（或公民在享有权利的同时必须履行义务）。（2分） 评分细则： 三点每点2分，共4分。需从“法律效力”“行为准则”“权利义务统一”三个层面回答。只回答2点得2分。 （2）（4分） 示例： ①我每天通过新闻联播了解国家大事，这是履行关心国家大事的权利和义务；（2分） ②我在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰，这是维护社会公共秩序的义务。（2分） 评分细则： 每例2分，共4分。实例需与宪法精神或权利义务相关，无实例或实例与宪法无关不得分。如“我按时完成作业”“我帮助同学”等具体行为均可。 （3）（8分） ①增强宪法意识，需要学习宪法。了解宪法的性质和基本内容，领会宪法的原则和精神。（2分） ②增强宪法意识，需要认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。（2分） ③增强宪法意识，需要践行宪法。在日常生活中自觉遵守宪法，维护宪法权威。（2分） ④要积极参与宪法宣传活动，主动制止违反宪法的行为。（2分） 评分细则： 每点2分，共8分。需从“学习”“认同”“践行”“宣传”四个维度回答。只回答学习、认同、践行三个维度得6分。必须体现“行动”维度。未结合“青少年”身份扣1分。 18.（16分） （1）（6分） ①案例一中，民法典规范继承行为，调整遗产分配秩序，体现了法律具有规范作用（或法律调整社会关系）；（2分） ②案例二中，民法典保护消费者公平交易权，维护市场秩序，体现了法律具有保护作用（或法律保护公民合法权益）；（2分） ③案例三中，民法典认定未成年人重大民事行为无效，保护未成年人权益，体现了法律具有保护作用（或法律对未成年人的特殊保护）。（2分） 评分细则： 每点2分，共6分。需结合案例进行分析，只写 “法律具有规范作用” 或 “保护作用” 未结合案例得1分。未点明三个案例分别体现的作用扣2分。 （2）（6分） ①第一种观点片面。民法典虽然是 “社会生活的百科全书”，是公民权利的保障书，但法律并非万能，无法覆盖社会生活的所有问题，还需要法律与其他社会规范（如道德、纪律）共同发挥作用。（3分） ②第二种观点正确。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。法治与德治相辅相成、相得益彰，既要重视法律的规范作用，又要重视道德的教化作用。（3分） 评分细则： 每个观点3分，共6分。对第一种观点，需指出 “片面” 并说明理由；对第二种观点，需肯定其正确性并说明法治与德治的关系。只判断不说明不得分。 （3）（4分） ①依法行使权利：行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益；要依照法定程序维权。（2分） ②自觉履行义务：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；要增强义务意识，自觉履行宪法和法律规定的义务。（2分） 评分细则： 每个角度2分，共4分。需从 “行使权利” 和 “履行义务” 两个角度分别回答，缺少一个角度扣2分。只写 “权利和义务” 基本概念未结合倡议内容得1分。 （全卷完） 学科网（北京）股份有限公司 $