期末试题-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年五年级语文期末复习卷，90分钟120分，融合《祖父的园子》等经典文本与“传统文化讲解员”实践题，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|3题/40分|拼音写词（如“无忧无虑”）、病句修改、句式转换|结合课文语境考查基础，如“看拼音写词语”融入《祖父的园子》场景| |古诗文积累与理解|2题/20分|《稚子弄冰》默写、《杨氏之子》理解|兼顾识记与思辨，如分析“未闻孔雀是夫子家禽”的表达妙处| |阅读理解与感悟|2篇/30分|课内《祖父的园子》修辞分析、课外《童年的发现》探究|注重文本细读与思维发展，如探究“愿意...就...”句式的情感表达| |口语交际与习作表达|2题/30分|传统文化讲解、想象作文“神奇的探险之旅”|联结生活与创造，如习作要求“想象合理+探险收获”，培养审美创造|

2025-2026学年度第二学期五年级语文期末复习综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（10分） 漫步在祖父的园子里，感受童年的fēng kuáng与wú yōu wú lǜ。 月是故乡明，无论走到tiān yá hǎi jiǎo，心中永远怀念那份chún zhēn的乡情。梅花魂里藏着中华民族不屈的jīng shén，草船借箭展现了诸葛亮的shén jī miào suàn。 景阳冈上武松的yìng hàn形象，洪王出世的qí yì场景，红楼春趣中的wú xiá童趣，都让人nán yǐ wàng huái。 2. 选择题（15分） （1）下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 稚子弄冰（nòng） 蚌壳（bàng） 点缀（zhuì） B. 玷污（diàn） 旖旎（yǐ nǐ） 眷恋（juàn） C. 咆哮（xiào） 踉跄（liàng） 镌刻（juān） D. 猕猴（mí） 楷书（kǎi） 迸裂（bèng） （2）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 蝴蝶 蚂蚱 锄头 拔草 B. 慰问 奔赴 牺牲 眷恋 C. 喉咙 胸膛 脊梁 侵犯 D. 纽扣 渺小 享乐 附庸 （3）下列诗句与作者对应错误的一项是（ ） A. 《四时田园杂兴》（其三十一）——范成大 B. 《稚子弄冰》——杨万里 C. 《村晚》——雷震 D. 《从军行》——王维 （4）下列人物描写方法判断错误的是（ ） A. "他像一棵挺脱的树"——比喻 B. "茎灯草"——细节描写 C. "自相矛盾"——动作描写 D. "田忌赛马"——心理描写 （5）下列作品与体裁对应正确的是（ ） A. 《杨氏之子》——文言文 B. 《手指》——散文 C. 《童年的发现》——小说 D. 《威尼斯的小艇》——说明文 3. 按要求完成句子练习（15分） （1）把下列句子改为转述句（3分） 老师对我说："你回去吧，我还要批改作业。" （2）用修改符号修改病句（3分） 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 （3）仿写句子（3分） 例句：他像一棵挺脱的树，站在那里一动不动。 仿写：_____________________________ （4）用关联词合并句子（3分） 小明学习成绩很好。小明体育成绩也很优秀。 （5）把直接引语改为间接引语（3分） 妈妈问："你作业写完了吗？" 二、古诗文积累与理解（20分） 1. 根据课文内容填空（10分） （1）古诗默写 ① 稚子金盆脱晓冰，__________________。（《稚子弄冰》） ② 牧童归去横牛背，____________________。（《村晚》） ③ 黄沙百战穿金甲，____________________。（《从军行》） ④ 遗民泪尽胡尘里，__________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） ⑤ _________________，不破楼兰终不还。 （2）名言警句 ① 青山处处埋忠骨，____________________。 ② _________________，视死忽如归。 2. 古诗文理解（10分） （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中"童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"描绘了怎样的画面？（4分） （2） 《杨氏之子》中"未闻孔雀是夫子家禽"这句话妙在哪里？（3分） （3）《手指》一文中，作者通过描写五根手指想告诉我们什么道理？（3分） 三、阅读理解与感悟（30分） （一）课内阅读《祖父的园子》（节选）（15分） 祖父的园子很大，里面种着各种各样的蔬菜和花草。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 1. 这段文字运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 2. "愿意...就...""愿意...就..."这样的句式表达了作者怎样的情感？（4分） 3. 结合全文，说说祖父的园子对"我"来说意味着什么？（3分） 4. 这段描写反映了怎样的童年生活？（4分） （二）课外阅读《童年的发现》（节选）（15分） 我的童年有许多有趣的发现，其中最难忘的是关于蜻蜓点水的发现。那时我上三年级，经常在池塘边玩耍。我发现蜻蜓总是在水面上轻轻地一点一点，就像在跳舞一样。我好奇地问老师："蜻蜓为什么要在水面上跳舞呢？"老师笑着说："那不是跳舞，是蜻蜓在产卵。" 1. "蜻蜓点水"在文中指的是什么现象？（3分） 2. 作者是怎样发现蜻蜓点水的秘密的？（4分） 3. 从这个发现中，你体会到了什么？（4分） 4. 你的童年有什么有趣的发现？请简要描述。（4分） 四、口语交际与习作表达（30分） （一）口语交际：我是小小讲解员（10分） 学校要举办"传统文化讲解员"比赛，请你选择一个传统节日或文化习俗，向同学们进行讲解。 要求： 1. 介绍节日或习俗的名称、时间、来历 2. 讲述主要的活动内容 3. 表达自己对这个节日或习俗的感受 4. 语言流畅，条理清晰，不少于80字 （二）习作表达：神奇的探险之旅（20分） 每个人都有过奇妙的想象，如果你有机会进行一次神奇的探险，你会去哪里？会遇到什么样的人和事？请以"神奇的探险之旅"为题，写一篇想象作文。 要求： 1. 想象要丰富合理，情节要生动有趣 2. 要有具体的探险过程和遇到的困难 3. 要表达出探险的感受和收获 4. 语句通顺，内容具体，书写工整，不少于400字 参考答案与评分标准 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（10分） 疯狂 无忧无虑 天涯海角 纯真 精神 神机妙算 硬汉 奇异 无暇 难以忘怀 （每词1分，写错字不得分） 2. 选择题（15分） （1）C （2）B （3）D （4）C （5）A （每题3分） 3. 按要求完成句子练习（15分） （1）老师对我说，让我回去吧，他还要批改作业。（3分） （2）删除"通过"或"使"（3分） （3）仿写比喻句，合理即可（3分） （4）小明不但学习成绩很好，而且体育成绩也很优秀。（3分） （5）妈妈问，我作业写完没有。（3分） 二、古诗文积累与理解（20分） 1. 根据课文内容填空（10分） （1）①彩丝穿取当银钲 ②短笛无腔信口吹 ③不破楼兰终不还 ④南望王师又一年 ⑤黄沙百战穿金甲 （2）①何须马革裹尸还 ②捐躯赴国难 （每空1分） 2. 古诗文理解（10分） （1）描绘了农村儿童天真可爱、勤劳好学的画面，体现了农村生活的和谐美好。（4分） （2）运用了类比的方法，既保持了应有的礼貌，又巧妙地回击了对方。（3分） （3）告诉我们团结就是力量，每个人都有自己的长处和短处，要相互配合，取长补短。（3分） 三、阅读理解与感悟（30分） （一）课内阅读（15分） 1. 拟人手法，生动形象地表现了园子里植物自由生长的状态。（4分） 2. 表达了作者对自由、快乐童年生活的向往和怀念。（4分） 3. 是"我"童年快乐的天堂，是自由自在的乐园。（3分） 4. 反映了无忧无虑、充满童趣的童年生活。（4分） （二）课外阅读（15分） 1. 蜻蜓在水面上产卵的现象。（3分） 2. 通过仔细观察和向老师请教发现的。（4分） 3. 体会到了观察的重要性，以及发现新知识的快乐。（4分） 4. 合理即可，根据内容酌情给分。（4分） 四、口语交际与习作表达（30分） （一）口语交际（10分） 评分标准： 一类文（9-10分）：内容完整，条理清晰，语言流畅，表达生动 二类文（7-8分）：内容较完整，语言较通顺 三类文（6分及以下）：内容不完整，条理不清 （二）习作表达（20分） 评分标准： 一类文（18-20分）：想象丰富合理，情节生动，语句通顺，书写工整 二类文（15-17分）：想象较合理，内容较具体，语句较通顺 三类文（12-14分）：想象基本合理，内容基本具体 四类文（12分以下）：内容空洞，条理不清 学科网（北京）股份有限公司 $