湖北郧阳中学、恩施高中2025-2026学年高一下学期5月期中生物试题

高一生物学答案及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C B C A A C B 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C C D A B D D B 19．（16分，每空2分） （1）同源染色体分离，分别进入两个子细胞或细胞一分为二，染色体数目减半 （2）4、2、2 次级卵母细胞和第一极体（极体） 0 （3）A、B 减数第一次分裂后期（减数分裂I后期）非同源染色体自由组合 （4）XB、aY、aY 1/12 20．（16分，每空2分） （1）GCGGATCC（或5'-GCGGATCC-3'） 稳定性/准确性/连续性（答“稳定性”或“准确性”也可） （2）900 （3）①C ②远 （4）100 （5）4/四 2或3或4（2分，答全才给2分） 21．（16分，每空2分） （1）Z 两组实验亲本雌性为银羽、雄性为金羽，子代雌性均为金羽，雄性均为银羽，该对性状与性别相关，位于Z染色体上（或答决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上和性别相关联也给分）。 （2）AAZBW、aaZbZb AaZBZb、aaZBZb （3）6 （4）翻毛金羽 （5）多只母鸡杂交 子代公鸡∶母鸡=1∶2 22．（每空2分，共16分） （1）去雄（或去雄、套袋） 1/3 白花植株∶红花植株=5∶1（红花植株∶白花植株=1∶5也可以） （2）种类及比例 植株AAbb或植株 aaBB的测交后代均为白色，植株Aabb 或植株 aaBb的测交后代均为白色∶红色=1∶1，无法区分 （3）AB （4）无色 蓝色 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物学 一、选择题：本题共18题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．孟德尔的豌豆杂交实验中，F1（Dd）自交产生F2出现3∶1性状分离比的条件之一是雌、雄配子结合机会相等。下列有关F1中同一株豌豆雌、雄配子结合的说法，正确的是（ ） A．雌配子只有D一种，雄配子只有d一种 B．雌配子中D∶d=3∶1，雄配子中D∶d=3∶1 C．雌雄配子随机结合时，不同类型的雌、雄配子受精能力相同 D．雌配子的总数远大于雄配子，因此雌配子在受精中起主导作用 2．在孟德尔提出遗传学观点之前，融合遗传观点曾被广泛接受。该观点认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状。下列遗传现象中，最能直接否定融合遗传观点的是（ ） A．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全部为高茎 B．红花豌豆与白花豌豆杂交，子一代全部为红花，子二代中出现红花和白花 C．红色金鱼草与白色金鱼草杂交，子代开粉色花 D．某基因型的果蝇在20-25℃环境中发育为长翅，在30℃以上发育为残翅 3．冬瓜果面有蜡粉可提高果实抗病、耐日灼和耐储性。为探究冬瓜果面蜡粉的遗传方式并对蜡粉基因（用“A”“a”表示）进行定位，科研人员进行了一系列杂交实验，结果如表。下列叙述错误的是（ ） 群体 植株总数/株 果面有蜡粉株数/株 果面无蜡粉株数/株 P1 30 30 0 P2 30 0 30 F1 523 523 0 F2 574 430 144 注：F1为P1和P2杂交后代，F2为F1自交后代。 A．有蜡粉对无蜡粉为显性 B．果面蜡粉的遗传遵循基因的分离定律 C．可用F1植株与P1植株进行测交验证分离定律 D．F2性状分离比符合3∶1，说明该性状至少由一对等位基因控制 4．孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了遗传学的基本定律。下列各步骤与其具体内容的对应关系，正确的是（ ） A．观察现象——测交实验出现1∶1的分离比 B．提出假说——对分离现象作出解释，提出了体细胞中成对遗传因子在形成配子时彼此分离 C．演绎推理——设计豌豆杂交实验，获得F1全为高茎和F2高茎：矮茎≈3∶1 D．实验验证——预期测交后代出现1∶1的性状分离比 5．下图为果蝇（2n=8）体细胞中某两条染色体上的部分基因及位置关系示意图（不考虑互换和突变）。下列相关叙述正确的是（ ） A．图中所示的两条染色体形态大小相同，在减数分裂时可发生联会 B．减数第一次分裂后期，图中朱红眼基因与白眼基因一定出现在细胞同一极 C．有丝分裂后期，图中朱红眼基因与白眼基因一定出现在细胞同一极 D．摩尔根利用白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，根据F1的表型即可证明基因位于X染色体上 6．图B是图A细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图C中可能与其一起产生的生殖细胞有（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．图1中泡状结构（箭头所指）为复制泡，是DNA上正在复制的部分，复制泡上箭头表示复制的起点，每个复制泡只有一个复制起点；图2为复制泡的部分示意图（注：一条子链的合成是连续的，称为前导链；另一条子链的合成是不连续的，称为后随链）。下列相关分析错误的是（ ） A．图1中有多个复制起点，且都是同时开始复制，能加快果蝇DNA复制的速率 B．图2中DNA的两条正在合成的子链延伸方向都是5'→3' C．DNA独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板 D．DNA聚合酶在模板链上的移动方向为3'→5' 8．家蚕是生物学上常见的模式动物。家蚕结黄茧和白茧由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影响。当基因I存在时，基因Y的作用不能显现。现有下面两组杂交实验： 实验一：将一只白蚕和一只黄蚕杂交，F1全为白蚕，F1自由交配，F2中白蚕∶黄蚕=13∶3； 实验二：将一只白蚕和另一只白蚕杂交，F1中白蚕∶黄蚕=3∶1，下列叙述错误的是（ ） A．控制家蚕茧的颜色性状的基因遗传符合自由组合定律 B．实验一中F2白茧的个体基因型有7种 C．若实验一中的F2中结黄茧个体自由交配，后代中纯合子所占比例为4/9 D．实验二中两亲本可能的基因型组合有4种 9．某两性花植物的果形有心形和卵形两种，花色有黄色和白色两种，果味有甜果和酸果两种。花色、果味分别受等位基因Y/y、R/r控制。实验一：让纯合黄花甜果植株与纯合白花酸果植株杂交，F1全为黄花甜果，F1自交，F2中黄花甜果∶黄花酸果∶白花甜果∶白花酸果=66∶9∶9∶16。实验二：让该植物的纯合心形甜果植株与纯合卵形酸果植株杂交，F1全为心形甜果，F1自交，F2中心形甜果∶心形酸果∶卵形甜果∶卵形酸果=9∶3∶3∶1。下列叙述错误的是（ ） A．实验一F1中黄花甜果植株基因型为YyRr，其产生配子的种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=4∶1∶1∶4 B．该植物控制花色、果味性状的基因的遗传，遵循自由组合定律 C．若让实验二F1中心形甜果植株测交，后代的表型及比例为心形甜果∶心形酸果∶卵形甜果∶卵形酸果=1∶1∶1∶1 D．在该植物的花色和果形中，从性状关联角度分析，更适宜用来判断F2中某植株果味的是花色 10．假如果蝇的8个初级卵母细胞和3个初级精母细胞都能正常分裂，并在最大限度内受精，则最多能形成的受精卵数目是（ ） A．8 B．6 C．12 D．3 11．利用荧光标记技术得到果蝇一个初级精母细胞中部分基因在一对同源染色体上的相对位置图（一个黑点代表一个基因）。下列相关叙述正确的是（ ） A．萨顿通过假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B．图中染色体上非等位基因的遗传均遵循自由组合定律 C．图中方框内黑点代表的两个基因可能是等位基因或相同基因 D．图中的染色体可表示该果蝇的性染色体 12．如图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，下列叙述错误的是（ ） A．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病，乙病为红绿色盲 B．II-3和II-4生一个正常孩子的概率是9/16 C．Ⅲ-11的基因型是AAXBXb D．Ⅲ-11与Ⅲ-9的色盲基因来自I-1的概率是1 13．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，开启了分子生物学时代，DNA条形码（DNA Bar-code）技术就是一种利用一个或者多个特定的小段DNA进行物种鉴定的分子生物学技术。中药材（指植物和动物类的药材）DNA条形码就是中药材的基因身份证。下列叙述错误的是（ ） A．中药材遗传信息的“条形码”源于DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序不同 B．DNA的基本骨架都是磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成的，通常一个脱氧核糖连接1个或者2个磷酸基团 C．中药材细胞的DNA中G—C对的比例会影响DNA双螺旋结构稳定性 D．从中药材细胞中提取的DNA分子的每一条单链都有2个游离的磷酸基团 14．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验（32P标记噬菌体）流程如下图所示。下列关于该实验的分析错误的是（ ） A．子代噬菌体蛋白质外壳的合成需要利用大肠杆菌的模板、原料、酶等 B．该实验组与用35S标记的实验组相互对照，可证明DNA是噬菌体的遗传物质 C．赫尔希和蔡斯在此实验中用到的科学方法是放射性同位素标记技术 D．若步骤①中噬菌体侵染时间过长，可能会导致上清液中放射性增强 15．2022年，国际科研团队“端粒到端粒联盟”（T2T）宣布首次完成了人类基因组的完整、无间隙测序，获得了包含Y染色体在内的全基因组参考序列，下列叙述合理的是（ ） A．人体内的基因数目与DNA分子数目相同 B．人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列 C．人体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同 D．DNA分子的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 16．在含有4种碱基的DNA区段中，胸腺嘧啶有b个，占该区段全部碱基的比例为a，则（ ） A．a≥0.5 B．a≤0.5 C．鸟嘌呤为个 D．鸟嘌呤为个 17．多种多样的生物通过遗传信息控制性状，并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是（ ） A．S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过细胞核传递给子代 B．水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA C．豌豆的高茎基因与矮茎基因储存的遗传信息相同 D．烟草花叶病毒的遗传物质初步水解后可产生4种核糖核苷酸 18．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌、雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d的雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（ ） A．实验二模拟活动中两条颜色相同的染色体模型代表一对同源染色体 B．实验二模拟活动可以解释减数分裂产生配子中染色体组合多样性的原因 C．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球来分别模拟D和d配子 D．实验一中甲乙两桶内的彩球总数量必须相等，保证每种配子被抓取的机会相等 二、非选择题：本题共4个小题，共64分。 19．（16分） 下图表示某种哺乳动物细胞分裂的情况，其中图1为减数分裂的流程图；图2为该动物的几个细胞分裂示意图；图3表示细胞分裂和有关生理过程中染色体的数目变化，图中字母代表细胞，序号表示生理过程。回答下列问题： （1）图1中②过程导致染色体数目减半的原因是____________。 （2）图2甲、乙、丙细胞中的同源染色体对数分别为_________对。丙细胞所产生的子细胞的名称为_________。该动物的精原细胞进行有丝分裂增殖时可形成_________个四分体。 （3）图3中，同学们对比减数分裂和有丝分裂过程，体会“有性生殖的优越性”，发现同一双亲产生的后代具有多样性常与_________（填图3中字母）阶段有关。同学们总结了减数分裂产生多种配子的原因：①减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交换；②_________。 （4）图1中某个精原细胞的基因型为AaXBY，细胞D基因型为AAXB，若在减数分裂过程中仅发生一次异常，不考虑非姐妹染色单体的交换，则同时产生的E、F、G三个细胞的基因型分别为_________。若该基因型为AAY的配子与基因型为aXB的配子形成的受精卵发育为的个体在减数分裂时同源染色体中的两条分别移向细胞两极，另一条随机移动，则其产生基因型为AAXB的配子的概率是_________。 20．（16分） 烈士遗骸的辨认主要依靠遗物分析、史料比对与DNA鉴定技术相结合的综合手段。DNA鉴定技术是目前确认身份的核心与最终手段。技术人员从遗骸中提取DNA信息，与疑似烈士亲属的DNA样本进行亲缘关系比对。我国已建立国家烈士遗骸DNA数据库和烈士亲属DNA数据库，显著提高了比对成功率。 （1）若从某烈士遗骸中提取到一段DNA分子，其中一条链的碱基序列为5'-GGATCCGC-3'，则其互补链的碱基序列为5'-_________-3'。碱基互补配对原则保证了遗传信息的_________。 （2）若某DNA分子共有含氮碱基1600个，其中一条单链上（A+T）∶（C+G）=3∶5，则该DNA分子连续复制两次。共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是_________个。 （3）下表为分别从遗体和疑似家属提供的样本中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列： A组 B组 C组 遗体中的DNA碱基序列 ACTGACGGTT GGCTTATCGA GCAATCGTGC 家属提供的DNA碱基序列 TGACTGCCAA CCGAATAGCT CGGTAAGATG ①根据碱基配对情况，判断A、B、C三组中，与遗体不属于同一人的是_________组。 ②DNA杂交技术也可用于两物种亲缘关系判断。若两物种的DNA样本经处理后形成的杂合DNA区段越少，则两物种的亲缘关系越_________（填“近”或“远”）。 （4）某同学在制作双链DNA结构模型的实验中，准备了6个C、10个G、6个A、8个T、脱氧核糖塑料片磷酸塑料片（都足够多）等材料。该同学在搭建的过程中还需要各类连接物共_________个（连接物包括：脱氧核糖和磷酸之间、碱基间的各个氢键、脱氧核糖和碱基之间）。 （5）将某雄性哺乳动物细胞（染色体数为20条）一对同源染色体上的全部DNA分子用32P标记后，置于不含32P的培养基中培养，若让该细胞只完成一次完整的减数分裂过程，则含有32P的子细胞数为_________个；若让该细胞完成两次连续的有丝分裂过程，则含有32P的子细胞数为_________个。 21．（16分） 翻毛鸡（性别决定方式为ZW型）羽毛反卷、皮肤外露，散热性好，是我国南方地区饲养的优质鸡种之一。翻毛鸡羽毛反卷程度由等位基因A、a控制，A纯合时表现为翻毛，a纯合时为正常毛，杂合子表现为轻度翻毛。羽色的金羽和银羽是一对相对性状，由等位基因B、b控制。上述两对性状在雏鸡阶段均表现出显著差别。科研人员利用不同品系翻毛鸡进行如下两组杂交实验。请回答下列问题： 实验一 实验二 P 翻毛银羽（♀）×正常毛金羽（♂） P 轻度翻毛银羽（♀）×正常毛金羽（♂） F1 轻度翻毛金羽（♀）∶轻度翻毛银羽（♂）=1∶1 F1 轻度翻毛金羽（♀）∶正常毛金羽（♀）=1∶1 轻度翻毛银羽（♂）∶正常毛银羽（♂）=1∶1 （1）控制羽色的等位基因B、b位于_________（从“常”或“Z”中选填）染色体上，判断依据是_________。 （2）实验一中亲本的基因型为_________，实验二中F1雄鸡的基因型为_________。 （3）实验一中F1雌雄鸡随机交配，产生的F2中公鸡有_________种表型。 （4）雏鸡早期难辨雌雄，为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡，将轻度翻毛银羽雌鸡和轻度翻毛金羽雄鸡杂交，应从杂交后代中选育表型为_________的雏鸡。 （5）一只母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某些原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。若通过实验研究某只公鸡是否由性反转而来，可以用这只公鸡和_________杂交，统计子代的性别比例（已知WW型致死）。若_________，则这只公鸡是性反转公鸡。 22．（16分） 某两性花，自花传粉的植物花瓣颜色与蓝色素和红色素的合成（如下图所示）有关。酶1和酶2是蓝色素合成的两种关键酶，与两对等位基因A/a和B/b有关，基因A控制酶A，基因B控制酶B，酶A、酶B对应图中酶1或酶2中的一种；只要有酶1或酶2存在，就能完全抑制红色素的合成（图示中的“T”表示抑制）；基因型aabb的植株表现为红色花瓣。有人进行了实验一：甲（白花植株）×乙（白花植株）→F1全为蓝花植株→F2中蓝花植株∶白花植株∶红花植株=9∶6∶1。不考虑其他突变和染色体互换，各配子和个体活力相同。回答下列问题： （1）对该植物进行实验一人工异花传粉前，需要对母本_________处理。F2白花植株中纯合子占_________。自然状态下种植全部F2白花植株，后代植株表型及比例为_________。 （2）测交实验一般可用于检测待测个体的基因型及产生配子的_________。此实验中用测交方法不能确定F2某白花植株基因型，原因是_________。 （3）若F2中蓝花植株∶白花植株∶红花植株=5∶6∶1，形成这一比例的原因是该F1植物产生的配子中某种基因型的雌配子或雄配子致死。则致死配子的基因型为_________。 （4）现有一白花植株，拟判定基因型，进行实验二：取该植株的花瓣制备提取液（有生物活性），均分为甲、乙两组，甲组加入酶A，乙组加入中间产物X，观察提取液颜色变化。若实验结果为甲组_________（选填“无色”或“蓝色”），乙组_________（选填“无色”或“蓝色”），则说明酶A是酶2，该白花植株的基因型为AAbb或Aabb。 学科网（北京）股份有限公司 $