江苏盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 以习近平总书记知青生活、春晚机器人表演等时代性素材为情境，融合政治认同、道德修养等核心素养，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|14题/28分|自信、正义、法治观念|结合朱自清拒领救济粮案例考查人格尊严，体现道德修养| |简要分析题|1题/8分|情绪调节、情感体验|通过学生日记、考试心情等生活情境，落实健全人格培养| |实践与探究题|1题/14分|青春品质、自尊|以“新时代好少年”方宇翔事迹分析自强品质，强化责任意识|

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测 道德与法治试卷答案 1、 单项选择题（每小题2分，14题，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A B B C C B A 题号 11 12 13 14 答案 D A B B 2、 简要分析题（共3小题，共8分） 15．(1)①我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。 ④可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ⑤可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)影响：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 小盐：合理宣泄法。 小城：认知调节法。 (3)①示例：挫折感；失落感。 ②a.消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 b.在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③示例：阅读相关书籍提升自己；向老师和同学请教。 3、 实践与探究题（共3小题，共14分） 16．(1)自信。自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑。 (2)小邓驾驶电动自行车闯红灯，且面对处罚抱怨，其言行是错误的，是不自尊的表现。自尊的人知廉耻、明是非，闯红灯是违反交通规则的行为，小邓不仅未认识到错误，反而抱怨，说明他没有正确认识自己的行为，缺乏羞耻之心；我们应做自尊的人，遵守社会规则，对自己的行为负责。 (3)自强。自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测 道德与法治试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟) 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根”，这启示我们（     ） ①只要经历艰苦环境，就能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，培养兴趣全面发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“守护村民们的健康是我一生的事业！”带着这样的责任感，乡村医生郎正军扎根农村15年，全年无休守护着2400多位村民的生命健康。由此可见（     ） ①情感影响我们的判断和选择     ②情感主导着我们的现实行动 ③情感能够提升我们的想象力     ④情感能使我们的情怀更宽广、博大 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．1948年，时任清华大学教授的朱自清，在身患严重胃病，身体极度虚弱的情况下，坚持在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言上签字，明确表示拒绝领取美国提供的面粉。他解释说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍”。朱自清拒领美国救济粮的故事启示我们（     ） ①做人要有自己的原则、气节和风骨     ②恪守为人之德，坚持人格独立 ③我们要学会维护自己的人格尊严     ④人格尊严比财富和生命要重要得多 A．①②③ B．①② C．②③ D．③④ 4．下列做法中，有助于我们培养自信品质的是（     ） ①不断充实自己，提升自身能力 ②从自己的成功经历中积累经验 ③只关注自己的缺点，全盘否定自己 ④拒绝尝试任何有挑战的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”这句话告诉我们（     ） A．青少年的自强，和国家的发展没有关系 B．青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量 C．只有成年人需要自强，青少年不需要自强 D．国家的强大和青少年的成长没有任何关系 6．崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（   ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．从去年的《秧BOT》到今年的《武BOT》，机器人在春晚“舞”出新高度！机器人以精准的动作、极具张力的表演让科技与中国传统文化之美合二为一。“这是中国科技与中国功夫的最强合体！”对此，下列点评精准的是（     ） A．立象尽意，丰富物质生活 B．怀抱梦想，实践中求真知 C．美学创新，提升观赏效果 D．和睦相处，坚守做人品格 8．以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是（   ） A．树立爱国情怀，竭力报效国家 B．自觉崇德向善，惩治不法行为 C．坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D．见贤思齐，营造良好社会风尚 9．从下面法院的判决结果可以看出（   ） 案情简介：王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板刘某发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花费4万多元。王某向法院起诉，要求刘某赔偿医药费。 判决结果：法院认为，刘某没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。 A．法律体现人民的根本利益 B．法律促进社会的公平正义 C．违法行为要承担民事责任 D．法律保障公民的财产权利 10．《中华人民共和国民法典》对于全面推进依法治国、弘扬社会主义核心价值观具有重要的意义。以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的是（ ） ①某夫妇决定为刚出生的女儿取名为“北燕南飞”一一守法和公序良俗原则 ②张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某一一违反了诚信原则 ③王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐一一违反了保护环境原则 ④陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为一一违反了平等、公平原则 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11．2026年3月，徐州市司法局联合教育局举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。活动中，同学们通过真实的案例，认识到校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 ②加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．古人的思想观念为我们今天推动自身进步、促进世界共同发展提供了重要启示。下列古语中，体现中国人民求大同的处世态度的是（   ） A．大道之行，天下为公 B．和而不同，同而不和 C．物之不齐，物之情也 D．民惟邦本，本固邦宁 13．在班级的故事分享会上，小彤虽然有点紧张，但她在心里告诉自己：“我已经准备得很充分了，我一定可以的！”最终她的分享得到了全班同学的掌声。这说明（     ） A．自信的人一定不会失败 B．自信能激发我们的潜能与活力 C．只要有自信，就能做好所有事情 D．自信的人只会看到自己的优点 14．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念能用图示法表示的是（   ） A．①宪法②民法典 B．①违法②犯罪 C．①中华传统美德②中华优秀传统文化 D．①人身权②财产权 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15．伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（1）班开展了一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：青春变化勇面对】 ❋小苏：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向鸭子“进化”着！ ❋小北：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声…… (1)面对青春期的变化，两位同学产生了烦恼，你有哪些好办法来应对？（3分） 【分享二：调节情绪有方法】 小水：这次的单元测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小韵：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！ 小盐：心情不好时，我会找好朋友倾诉一下。 小城：遇挫时，我会安慰自己失败也是宝贵的经验。 (2)从小水和小韵的话中可以看出情绪具有怎样的影响？请写出小盐和小城分别用了哪种方法调节情绪。（2分） 【分享三：情感分析我能行】 ❋小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些文物保护的“黑科技”让他感到震撼、欣喜。 ❋小政代表班级参加学校的辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次比赛中取得好名次。 情感分析报告 人物 情感 点评 建议（途径） 小思 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 参观博物馆 小政 ① ② ③ (3)请结合所学知识，完善上述情感分析报告。（3分） 2、 实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用所学知识分析问题、解决问题。共14分） 16．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（2）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【展示青春笑容】 (1)上述人物共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（4分） 【表达青春观点】 2024年11月，湖南益阳一名16岁少年小邓驾驶电动自行车载着小伙伴闯红灯，结果与正常行驶的小汽车相撞，造成两车受损和人员受伤。面对交警的处罚，小邓不仅未意识到自己的错误，反而抱怨“我赶时间，红灯又没人看，为什么不能闯？” (2)请运用“自尊”的相关知识，对小邓的言行进行评析。（4分） 【铸就青春品质】 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、滑板和篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”，他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 (3)方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质？这一品质给你带来了怎样的力量？（6分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $