第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦《马克思主义的诞生与传播》，引导学生掌握诞生背景、《共产党宣言》内容及传播影响。通过课前自主梳理填空（工业革命、工人运动、思想来源等）衔接前置知识，课堂探究结合材料分析构建从背景到理论再到实践的学习支架。 特色在于史料实证与历史解释结合，以材料分析题（如《共产党宣言》引文）和比较探究（与空想社会主义）培养唯物史观，分层作业兼顾巩固与深化，助力学生理解理论科学性及国际影响，提升历史思维能力。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 5.11《马克思主义的诞生与传播》（导学案） 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 了解马克思主义诞生的历史背景，理解其产生的必然性。 2. 掌握《共产党宣言》的主要内容和历史意义。 3. 认识马克思主义传播的途径和对国际工人运动的影响。 4. 理解马克思主义与空想社会主义的本质区别。 教学重点 1. 马克思主义诞生的历史条件。 2. 《共产党宣言》的核心内容。 3. 马克思主义对国际工人运动的指导作用。 教学难点 1. 马克思主义理论的科学性和革命性。 2. 马克思主义与空想社会主义的比较分析。 3. 马克思主义在不同国家的传播特点。 一、课前自主梳理（基础认知） （一）马克思主义诞生的背景 1. 经济基础：________革命的深入发展，资本主义制度的弊端日益暴露。 2. 阶级基础：________运动的兴起，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。 3. 思想来源：（1）德国的________哲学。 （2）英国的________政治经济学。 （3）法国的________社会主义。 4. 主观条件：马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。 （二）马克思主义的诞生标志 1. 时间：________。 2. 标志：《________》的发表。 3. 作者：________、________。 （三）《共产党宣言》的主要内容 1. 阶级斗争学说：阐明了________必然灭亡、________必然胜利的客观规律。 2. 无产阶级专政理论：无产阶级必须通过________推翻资产阶级统治。 3. 无产阶级政党学说：共产党是无产阶级的________政党。 4. 国际主义原则："________" （四）马克思主义的传播与发展 1. 第一国际：1864年成立，推动马克思主义在________的传播。 2. 巴黎公社：1871年建立，是无产阶级建立政权的________尝试。 3. 俄国十月革命：1917年成功，建立了世界上第一个________国家。 二、课堂探究 探究一：马克思主义诞生的历史必然性 材料一：工业革命后，英国工人每周工作80小时以上，童工现象普遍，工人居住环境恶劣，疾病流行。 材料二：19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义相继爆发。 问题： 1. 材料一反映了资本主义社会的什么问题？ 2. 材料二说明了什么历史现象？ 3. 结合两则材料，分析马克思主义诞生的必然性。 探究二：《共产党宣言》的历史意义 材料：《共产党宣言》指出："共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。" 问题： 1. 这段材料体现了《共产党宣言》的什么核心思想？ 2. 如何理解"暴力推翻"的革命策略？ 3. 《共产党宣言》的发表对国际工人运动产生了什么影响？ 三、课堂检测 （一）选择题 1. 马克思主义诞生的根本原因是（ ） A. 工业革命的发展。 B. 无产阶级力量的壮大。 C. 资本主义制度的弊端暴露。 D. 马克思、恩格斯的理论研究。 2. 《共产党宣言》发表于（ ） A. 1836年 B. 1848年 C. 1864年 D. 1871年 3. 马克思主义的直接理论来源不包括（ ） A. 德国古典哲学 B. 英国古典政治经济学 C. 法国空想社会主义 D. 英国启蒙思想 4. 巴黎公社的历史意义在于（ ） A. 标志马克思主义的诞生。 B. 建立了第一个社会主义国家。 C. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 D. 推动了第一国际的成立。 5. 马克思主义与空想社会主义的本质区别是（ ） A. 对资本主义的批判程度。 B. 是否主张暴力革命。 C. 是否找到了实现理想社会的正确途径。 D. 是否主张建立公有制。 （二）材料分析题 材料：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ 问题： 1. 这段材料出自哪部文献？ 2. "锁链"指的是什么？ 3. 这段材料体现了怎样的革命精神？ 4. 如何理解"全世界无产者，联合起来"的历史意义？ 四、课堂小结 马克思主义的诞生与传播 一、历史背景1. 经济基础：工业革命发展2. 阶级基础：工人运动兴起3. 思想来源：三大理论来源4. 主观条件：马克思、恩格斯的贡献 二、诞生标志1. 时间：1848年2. 标志：《共产党宣言》发表3. 核心内容：阶级斗争、无产阶级专政、共产党领导 三、传播发展1. 第一国际：理论传播2. 巴黎公社：实践尝试3. 十月革命：成功建立 五、课后作业 1. 基础作业：熟记马克思主义诞生的历史背景、标志和主要内容？ 2. 拓展作业：查阅资料，比较马克思主义与空想社会主义的异同？ 3. 探究作业：思考马克思主义对当代中国发展的指导意义？ 《参考答案》 课前自主梳理答案 （一）马克思主义诞生的背景 1. 经济基础：工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端日益暴露 2. 阶级基础：工人运动的兴起，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 3. 思想来源： （1）德国的古典哲学 （2）英国的古典政治经济学 （3）法国的空想社会主义 （二）马克思主义的诞生标志 1. 时间：1848年 2. 标志：《共产党宣言》的发表 3. 作者：马克思、恩格斯 （三）《共产党宣言》的主要内容 1. 阶级斗争学说：阐明了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律 2. 无产阶级专政理论：无产阶级必须通过革命推翻资产阶级统治 3. 无产阶级政党学说：共产党是无产阶级的先锋队政党 4. 国际主义原则："全世界无产者，联合起来" （四）马克思主义的传播与发展 1. 第一国际：1864年成立，推动马克思主义在欧洲的传播 2. 巴黎公社：1871年建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 3. 俄国十月革命：1917年成功，建立了世界上第一个社会主义国家 课堂探究参考答案 探究一参考答案 1. 材料一反映了资本主义制度下工人阶级遭受的残酷剥削和恶劣生存条件 2. 材料二说明了无产阶级作为独立的政治力量开始进行有组织的斗争 3. 马克思主义诞生的必然性体现在：工业革命提供了经济基础，工人运动提供了阶级基础，三大理论来源提供了思想基础，马克思恩格斯的理论实践提供了主观条件 探究二参考答案 1. 这段材料体现了《共产党宣言》的革命性和阶级斗争的核心思想 2. "暴力推翻"体现了无产阶级革命必须通过革命手段夺取政权的必要性 3. 《共产党宣言》的发表为国际工人运动提供了科学理论指导，推动了工人运动的发展 课堂检测答案 （一）选择题 1. A 2. B 3. D 4. C 5. C （二）材料分析题 1. 这段材料出自《共产党宣言》 2. "锁链"指的是资本主义剥削制度和压迫 3. 体现了无产阶级革命的坚定信念和解放全人类的崇高理想 4. "全世界无产者，联合起来"体现了国际主义精神，强调了无产阶级的团结力量 学科网（北京）股份有限公司 $