第4章单元测试试卷-2025-2026学年浙教版七年级科学下册

**基本信息** 以《我们生活的大地》为主题，立足真实情境，融合科学观念、探究实践与态度责任，通过基础巩固与创新应用的梯度设计，适配初中科学单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|土壤无机盐、地形外力作用等|结合生活实例（如家庭养花换土）考查科学观念| |填空题|5/30|地球内部结构、土壤形成等|以模型类比（鸡蛋类比地球结构）体现科学思维| |实验探究题|3/30|土壤性状对植物生长影响等|通过对照实验设计（如提子栽培土壤对比）培养探究实践能力| |综合题|3/50|等高线地形图、荒漠化防治等|联系社会热点（如爬山安全、荒漠化）渗透态度责任| |附加题|2/15|土壤空气体积测量等|拓展实验操作（如土块与铁块体积对比）提升创新思维|

第 4 章《我们生活的大地》单元测评 班级_____ 姓名_____ 得分_____ 一、选择题(共15小题，每题 3 分，共45 分) 1. 家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因主要是( ) A. 花盆中的土壤被植物吸收了 B. 土壤中的无机盐含量降低了 C. 土壤中有害物质增加了 D. 土壤中缺少有机物 2. 小宁家的石榴树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小宁根据所学知识及时给石榴树施加了适量的某种化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。小宁施加的化肥是( ) A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥 3. 苏轼的 “八月十八潮，壮观天下无”，描述的钱塘江的潮水(如图)。钱塘江的江口呈喇叭形。造成这种地貌的外力因素主要是( ) A. 流水 B. 风力 C. 生物 D. 冰川 4. 茎的形态各种各样，如图所示，其中表示缠绕茎的是( ) A B C D 5. 如图是我国嫦娥探测器落在月球表面的照片。月球表面有月壤. 月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成, 其中绝大部分颗粒在 30 微。到 1 毫米之间, 摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长. 科学家设想: 人类移民月球的时候, 把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物. 改造过程中, 不需要提供的是 ( ) A. 空气 B. 水 C. 腐殖质 D. 矿物质 6. 下列地形属于人类活动造成的是( ) A. 珠江三角洲 B. 杭州西湖 C. 柴达木盆地 D. 喜马拉雅山 7. 小宁通过显微镜观察根尖的永久切片, 发现视野中有些细胞一部分向外突出, 请判断他所观察的区域是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区 8. 我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( ) A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 9. 等高线地形图表示( ) A. 地形的类型 B. 地形的分布 C. 地形的起伏 D. 地形的地质构造 10. 下列实验能说明土壤中含有无机盐的是( ) 11. 人类的生活离不开土壤，土壤的合理利用和保护已成为人们十分关注的重大课题。下列人类活动有利于保护土壤的是( ) A. 为了提高土壤利用率，毁林开荒 B. 合理使用农药和有机化肥 C. 工农业生产和生活废水任意排放 D. 未经处理的人畜粪便直接倒入耕地 12. 小王同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰， 而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的( ) A. 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷 B. 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂 C. 冬天，雨水结冰使岩石碎裂 D. 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞 13. 为证明土壤微生物对植物遗体有分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列更能说明问题的方案是( ) A. 甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中 B. 甲组灭菌后放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中 C. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中 D. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组接种上细菌后放在自然条件下的土壤中 14. 如图为某种植物茎的横切面, 已知有一种蝉是专以这种植物韧皮部中的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 15. 在保证细胞存活的条件下, 蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示, 则处于 b 点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比() A. 蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数 B. 蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数 C. 蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数 D. 都有可能 二、填空题(共 5 小题，每空 2 分，共 30 分) 16. 如图是地球的内部构造示意图。读图回答下列问题。 (1)假如把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋黄相当于地球的_____； (2)A、B、C 三个圈层中，软流层位于_____中(填“A”或“B”或“C”)。 17. 土壤的形成过程十分漫长的。岩石在长期的_____和_____的作用下，逐渐_____变成了细碎的矿物质颗粒, 最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。 18. 如图所示是小敏同学学习土壤类型后所画的三种类型土壤的模型。请指出保肥性能最强的是_____(填“A”或“B”或“C”，下同)；最适宜耕种的是_____。 19. 根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。 图 1 图 2 (1)如图 1 中属于直根系的是_____(填“甲”或“乙)。 (2)如图 2 将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，按照如图方式处理后，分别放入等质量， 等溶质质量分数的_____中进行实验。该实验是为了研究_____。 20. 如图是某区域地形示意图，读图完成下列各题。 (1)填写地形部位名称:甲是_____，乙是_____。 (2)①、②路段中，坡度更陡的是公路_____。 (3)村庄的分布特点是_____，其中海拔最高的村庄是_____。 三、实验探究题(共 3 小题，每空 3 分，共 30 分) 21. 科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子: A. 砂粒比例较多的山坳坡地 B. 土壤质地比较均匀的平地 C. 河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地 在其他条件相同的情况下, 浇一样的水, 施相同的有机肥, 完全相同的田间管理, 收获时的产量 A 地最高, C 地最低, 连续两年都得到相同的结果。 试回答下列问题: (1)请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析适宜美国提子生长的土壤性状:_____。 (2)在我国南方多雨地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是_____(填字母)。 A. 浇水 B. 施肥 C. 松土通气 D. 排水防涝 22. 小宁同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐, 设计方案如下, 请你帮他将探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题:_____？ (2)作出假设:_____。 (3)实验步骤: ①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 ②配制与甲相比缺少含氮的无机盐培养液放在乙中。 ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过 一段时间后生长状况如图所示。 (4)起对照作用的是_____(选填“甲”或“乙”)。 (5)得出结论:_____。 23. 某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中, 记录结果如下表 (在加热过程中假定有机物没有分解, 土壤都取自同一地点, 干湿度相同, 体积相同): 实验序号 土壤颗粒大小 加热前土壤质 (克) 加热时间 (分钟) 加热后土壤质量 (克) 1 较细 50 5 33 2 较粗 50 5 35 3 粗 50 5 38 4 较细 50 7 32 5 较粗 50 7 33 6 粗 50 7 35 (1)分析上表，计算土壤中水分的质量的公式是_____(用 、 表示)。 (2)从实验_____可得出结论:影响测定土壤中水分的质量准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。 (3)你认为影响精确测定土壤中水分的体积分数的因素除加热时间外，还有: ①_____；②_____。 四、综合题(共 3 小题，每空 5 分，共 50 分) 24. 我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据下面不同地表的水土流失情况(年降雨量同为 346mm)，你认为_____地表最有利于防治荒漠化。 地表类型 林地 草地 作物地 裸地 水土流失量(千克/亩) 4 6.2 238 450 25. “爬山千万条，安全第一条。”读懂等高线地形图不仅有利于我们选择爬山路线，也能帮助我们在面临危险时做出正确的判断。 (1)图中字母B所在的地形名称是_____。 (2)如果量得大青山山峰与小青山山峰的图上距离为 3 厘米，那么两个山峰的实际(直线) 距离是_____千米。 (3)小科认为从图中甲、乙两地爬到大青山顶，甲地比较容易，因为_____。 (4)若泥石流发生时有人位于图中 0 点，合理的逃生路线为_____(选填数字)。 26. 植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生命活动的一些科学道理, 请分析并回答问题: (1)叶说:“没有我，你们都会饿死。”说的是叶能进行光合作用，这一作用完成的场所是在细胞里的叶绿体。 (2)根说:“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有_____的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成的。 (3)萎蔫的叶说:“快给我喝水！我要渴死了。”说的是茎具有运输_____的功能，运输的方向是_____。 (4)茎说:“人类常常在我身上拴一根铁丝晾衣服，久而久之会使我的皮肤受伤，我的皮肤受伤后就不能给根运输营养, 会使根饿死。”茎受伤是因为铁丝勒断了_____，它能运输的营养物质是_____。 五、附加题(共 2 小题，共 15 分) 27. 为测定某种土壤中空气的体积分数, 小金进行了相关的分析与操作, 回答相关的问题。 (1)得到体积相同的土块与铁块。小金的想法有如下两种:①从较大土块中切下一块棱长为 的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约 的正方体铁块, 量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中, 更合理的是_____(填“①”或“②”)。 (2)测量土块中空气体积。操作:将土块和铁块分别放入 2 只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， 重， 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为 、 。 ①上述“■”处的操作应是_____。 ②若土块体积为 V，则土壤中空气体积分数为_____。 ③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的_____(填“A”或“B”)。 28. 下面是某校地理兴趣小组做的两个实验, 结合所学知识完成下列问题。 实验一:在模拟土坡上，堆放 5 米 10 厘米厚的粗细不均的沙土，再在坡面上方浇注水流。 实验二: 用玻璃制成箱体, 在风的入口附近堆放大小不均的沙粒, 用电动吹风机向里吹风。 (1)写出实验一观察到的现象。 (2)实验二中风力不同所吹扬起的沙粒有何不同？当停止吹风时，沉积物分布有何规律？ (3)这两个实验证明了自然界的何种现象？ 参考答案 一、选择题(共15 小题，每题 3 分，共 45 分) 1.B 2.B 3. A 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C 13.C14.B 15.B 二、填空题(共 5 小题，每空 2 分，共 30分) 16. 地核 B 17. 冷热交替 生物 风化 18. A B 19.(1)甲(2)土壤浸出液 根吸水的部位在哪里 20.(1)山峰；山脊 (2)① (3)沿公路分布；陈村 三、实验探究题(共 3 小题，每空 3 分，共 30 分) 21. (1)土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足 (2)D 22.(1)缺乏含氮的无机盐影响植物的生长吗 (2)缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长(或缺乏含氮的无机盐不会影响植物的生长) (4)甲 (5)缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长 23.(1)m；n仅 (2)1、4(或 2、5 或 3、6) (3)①土壤颗粒的大小；②测量工具的精确度 四、综合题(共 3 小题，每空 4分，共 40 分) 24. 林地 25.(1)山脊 (2)30 (3)等高线稀疏，坡度较缓 (4)② 26.(2)吸收水分 (3)水分 自下而上 (4) 筛管 有机物 五、附加题(共 2 小题，，共 15 分) 27.(1)② (2)换用滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水； ； 28.(1)若沿某条线方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。若在整个坡面上随意浇注, 则会沟壑纵横, 坡面破碎。 (2)风力越大，吹扬起的沙粒越多。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。 (3)以外力作用(流水和风力的侵蚀、沉积作用)为主形成的地貌。(答案合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $