第4章 我们生活的大地（单元自测·提升卷）科学新教材浙教版七年级下册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第4章 我们生活的大地 单元测试 姓名： 班级： 分数： （满分：100分 时间：120分钟） 提升训练 选择题部分 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分。共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．地球是人类的家园，我们一直在持续探索。下列不符合科学事实的是（    ） A．地球的形状呈球体 B．地球的岩石圈可分七大板块 C．地球的自转产生太阳东升西落现象 D．地球内部可分地壳、地幔和地核三层 2．地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着，下列不能作为地壳变动证据的是（　　） A．断裂的岩层 B．弯曲的岩层 C．高山上海洋生物的化石 D．角峰和冰斗谷 3．人类的生存与发展依赖土壤，而土壤资源是有限的。下列人类活动最有可能造成土壤污染的是（    ） A．大量施用化肥 B．积极植树造林 C．实行稻草还田 D．分类回收垃圾 4．舟山晚稻杨梅，经千年种植技术改良形成稳定特性，其种植的土壤一般呈弱酸性，下列四个区域最适合种植该品种杨梅的是（   ） 土壤类型 沿海滩涂 平原潮土 丘陵红壤 滨海盐土 土壤 7.5~8.5 7.0左右 6.0~6.5 8.0~8.5 A．沿海滩涂 B．平原潮土 C．丘陵红壤 D．滨海盐土 5．假说在科学发现中起重要作用，但需要相应的现象或证据支持。下表有关现象或证据支持对应假说的是（   ） 序号 现象或证据 假说 ① 远离大洋中脊的洋底岩石年龄较大 海底扩张说 ② 气球充气后会膨大 大爆炸宇宙论 ③ 长江三角洲的形成 地壳不断变动 ④ 大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性 大陆漂移学说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．下列各项实验或事实能作为相应结论的证据的是（   ） A．台湾海峡海底有古河道的痕迹——地壳在变动 B．充气时气球上小圆点间距离变大——宇宙在膨胀 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉 D．观测到太阳系内其他行星均呈球形——地球是球体 7．在科学研究和学习中，常常受客观条件的限制，不能直接实验和测量，要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验，不属于模拟实验的是（  ） A．研究地球形状进行的铅笔在篮球和木板上移动的实验 B．研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验 C．研究植被能保持水土进行的植被护坡实验 D．研究生命演化过程的米勒实验 8．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　） A．图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分 B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量 “向阳花木早逢春”的意思是迎着阳光的花木，光照好，发芽就早。山东省某中学于四月初前往附近山区进行地理主题研学，在向阳坡发现一片花海，而其他地方的花还含苞待放。读下图该区域等高线地形图（图中等高距为50米），完成下面小题。 10．花海最可能出现在（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 11．图中M地（ ） A．距山峰直线距离约50千米 B．海拔可能是360米 C．可以看见清清河水向北流 D．适宜种植柑橘树 12．自然界中陆生植物的生长一般都离不开土壤，许多动植物和微生物也生活在土壤中。以下关于土壤资源的叙述正确的是（　　） A．我国土壤资源十分丰富 B．地球表面的陆地面积总体是适合农业生产的 C．土壤资源是可再生资源，只要采取适当措施，被污染的土壤很容易被恢复 D．地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右 13．草莓适合生长在通气、能保水和保肥的土壤中，所以种植草莓需要选择的土壤类型为（　　） A．砂土类土壤 B．壤土类土壤 C．黏土类土壤 D．难以确定 14．台州地处长江三角洲区域，境内以椒灵江为主轴，始丰溪为骨干，中小河流为脉络，形成了一江两岸的水城廊道。影响台州地形的主要外力作用是（　　） A．生物 B．流水 C．冰川 D．风力 读下图某地等高线地形示意图，据此完成下面小题。 15．沿MN线的地形剖面图可能是（ ） A． B． C． D． 16．①、②两地相对高度最有可能是（ ） A．150米 B．250米 C．290米 D．400米 17．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　） A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大 B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小 C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 非选择题部分 二、填空题（本大题有3小题9空，每空2分，共16分。） 18．周日，小金和小真征得家长同意后，去爬附近的某座山，并查阅了此山的等高线地形图。 (1)写出图中C字母所表示地形的名称_______。 (2)若该地有一条小溪沿山谷流下，可能出现在_______处（填字母）。 (3)图中G点的海拔高度为_______米。 19．当植物根毛的细胞液浓度___________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度时，植物的根会从土壤中吸收水分，气孔张开，蒸腾作用增强。如图是某同学制作的植物气孔模型，图中左右2个气球模拟的是气孔结构中的___________细胞；对气球进行充气，可模拟该细胞___________(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。 20．小科在学农期间来到枇杷种植园进行参观学习，请回答下列问题： (1)为测量该枇杷园土壤中的空气体积分数，小科进行实验。如图所示，小科取了一块规格与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤品和铁块，且左右烧杯液面相平，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2，则土壤样品中空气的体积分数为______（用题中字母表示）。 (2)经过正确的实验操作，小科测定土壤成分的比例如下： 空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物 25% 25% 17% 15% 16% 2% 该土壤样品的类型为______（选填“砂土类”或“黏土类”或“壤土类”） 三、探究题（本大题共3小题9空，除标注外，每空3分，共26分。） 21．某校同学在研究土壤成分时，做了如下几个实验。请根据实验回答下列问题。 实验一：将少许土壤放入试管中，在酒精灯上加热（如图甲）。 实验二：取充分干燥后的土壤，先放在天平中称得质量为，将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（如图乙），待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为． 实验三：取土壤样品100g，放入大烧杯中，向烧杯中倒入足量蒸馏水，将搅拌静置后得到的上层土壤浸出液进行如图丙的操作。 (1)实验一中若出现______的现象，可以说明土壤中含有水。 (2)实验二中用充分干燥的土壤，是为了______。若土壤中含有有机物，则实验二中与的大小关系为______。 (3)实验三的目的是______。 22．用什么方法能把山峰表示在地图上呢?某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意____________；（2分） A．每块橡皮的高度相同　　B．记号笔水平放置在橡皮上　　C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从___________地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭； （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上___________。（忽略材料不理想带来的干扰） 23．通过测定水，无机盐的不同含量对植物地下部分和地上部分生长的影响，结果如下表（一）和表（二）。 表（一）土壤水分含量对生长17天的玉米苗根系和地上部分的生长的影响 土壤含水量（%） 地上部分鲜重A（克） 根鲜重B（克） 根冠比（B/A） 15 20 30 2.4 3.4 3.5 4.9 5.2 4.8 2.1 1.5 1.2 表（二）N和P的供应量对于胡萝卜根与地上部分生长的影响（单位：克） 元素量 总鲜重 地上部重 （A） 根重 （B） 根/冠 （B/A） 根部总糖量（%） 低N量 中N量 高N量 38.50 71.14 82.45 7.46 20.64 27.50 31.04 50.50 54.95 4.16 2.45 2.50 6.01 5.36 5.23 低P值 中P量 高P量 55.0 80.2 89.3 17.2 19.8 18.7 37.8 60.4 70.6 2.19 3.05 3.78 5.09 5.67 5.99 据表回答下列问题： (1)据表（一）可推知，如果土壤水分供应多时，就有利于玉米________生长。 (2)据表（二）可推知，为提高胡萝卜的产量应如何合理施肥？________。 四．解答题（本大题共3小题8空，每空3分，共24分） 24．2022年1月，南太平洋汤加的火山连续爆发，导致该岛地表形态发生巨大变化。 (1)如图所示是世界地图上引起此次火山爆发的两大板块，为了快速寻找到汤加的位置。小科建议先在图上沿曲线AB附近寻找。你认为他的理由是_________。 (2)喷出的岩浆来自地球的_________（填“地壳”“地幔”或“地核”）。 25．小麦是我国主要的粮食作物之一。请你回答以下问题： (1)图甲是小麦的根系，属于_______根系。 (2)小麦的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图乙中箭头表示水分流动的方向，由此可判断①、②、③三处溶液浓度最大的是_______（填写数字）。 (3)土壤污染可能会导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降。针对土壤污染的现状，你认为可以采取什么措施?____________。 26．如图是我市某公园的等高线地形图，小明班级开展了登山的主题研学活动。同学们计划分两批从1、2两条路线登山。 （1）小明观察发现，有部分等高线的海拔未标出。据图推测C处的海拔为________米。 （2）若要选出一个地势平坦开阔的地方，作为1、2两条路线登山同学的集中休息点．应选择A还是B,结合等高线特点说明理由：__________。 （3）研学后，小明利用红薯、刀片、记号笔、竹签等材料绘制等高线地形图。他将半个红薯模拟山峰，切成4片后用竹签串好在白纸上依次描出每片红薯的边缘线，绘制出如甲所示的等高线地形图．下列两种切法合理的是________。（选填“乙”或“丙”） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 我们生活的大地 单元测试 姓名： 班级： 分数： （满分：100分 时间：120分钟） 提升训练 选择题部分 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分。共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．地球是人类的家园，我们一直在持续探索。下列不符合科学事实的是（    ） A．地球的形状呈球体 B．地球的岩石圈可分七大板块 C．地球的自转产生太阳东升西落现象 D．地球内部可分地壳、地幔和地核三层 【答案】B 【详解】地球是两极稍扁、赤道略鼓的球体，A正确； 全球岩石圈划分为六大板块，B错误； 地球自西向东自转，形成太阳东升西落的现象，C正确； 地球内部结构由外到内分为地壳、地幔、地核三层，D正确。 2．地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着，下列不能作为地壳变动证据的是（　　） A．断裂的岩层 B．弯曲的岩层 C．高山上海洋生物的化石 D．角峰和冰斗谷 【答案】D 【详解】断裂的岩层、弯曲的岩层和高山上的海洋生物化石均是由地球的内力导致的，是地壳变动的证据，ABC不符合题意；角峰和冰斗谷是由外力导致的，不能作为地壳变动的证据，D符合题意。故选D。 3．人类的生存与发展依赖土壤，而土壤资源是有限的。下列人类活动最有可能造成土壤污染的是（    ） A．大量施用化肥 B．积极植树造林 C．实行稻草还田 D．分类回收垃圾 【答案】A 【详解】化肥中的一些重金属元素、有毒有机物等会在土壤中积累，破坏土壤结构和土壤生态系统，大量施用化肥会造成土壤污染 ，A 符合题意；树木的根系可以固着土壤、保持水土，枯枝落叶还能增加土壤有机质，改善土壤结构，积极植树造林有利于土壤保护，不会造成土壤污染，B 不符合题意；稻草腐烂后可增加土壤有机质含量，改善土壤肥力，实行稻草还田属于合理利用资源，不会造成土壤污染，C 不符合题意；分类回收垃圾可减少垃圾对环境的污染，还能实现资源的再利用，不会造成土壤污染，D 不符合题意。故选A。 4．舟山晚稻杨梅，经千年种植技术改良形成稳定特性，其种植的土壤一般呈弱酸性，下列四个区域最适合种植该品种杨梅的是（   ） 土壤类型 沿海滩涂 平原潮土 丘陵红壤 滨海盐土 土壤 7.5~8.5 7.0左右 6.0~6.5 8.0~8.5 A．沿海滩涂 B．平原潮土 C．丘陵红壤 D．滨海盐土 【答案】C 【分析】已知舟山晚稻杨梅种植的土壤一般呈弱酸性，弱酸性土壤的pH值小于7且接近7。 【详解】A．沿海滩涂土壤pH为7.5 - 8.5，大于7，呈碱性，不适合种植弱酸性土壤要求的舟山晚稻杨梅，A错误。    B．平原潮土土壤pH为7.0左右，接近7且小于7，呈中性，不符合舟山晚稻杨梅种植土壤呈弱酸性的要求，B错误。    C．丘陵红壤土壤pH为6.0 - 6.5，小于7，呈弱酸性，符合舟山晚稻杨梅种植土壤呈弱酸性的要求，C正确。    D．滨海盐土土壤pH为8.0 - 8.5，大于7，呈碱性，不适合种植，D错误。 故选C。 5．假说在科学发现中起重要作用，但需要相应的现象或证据支持。下表有关现象或证据支持对应假说的是（   ） 序号 现象或证据 假说 ① 远离大洋中脊的洋底岩石年龄较大 海底扩张说 ② 气球充气后会膨大 大爆炸宇宙论 ③ 长江三角洲的形成 地壳不断变动 ④ 大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性 大陆漂移学说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①符合海底扩张说中“洋中脊是新洋壳诞生处，越远离洋中脊岩石越老”的核心观点，①正确； ②气球充气后膨大是宇宙膨胀的类比模型，并非大爆炸宇宙论的直接证据，②错误； ③长江三角洲的形成是流水沉积作用的结果，与地壳不断变动的假说无关，③错误； ④大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性是大陆漂移学说的经典证据，④正确。 综上所述，正确的有①④，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．下列各项实验或事实能作为相应结论的证据的是（   ） A．台湾海峡海底有古河道的痕迹——地壳在变动 B．充气时气球上小圆点间距离变大——宇宙在膨胀 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉 D．观测到太阳系内其他行星均呈球形——地球是球体 【答案】A 【详解】古河道形成于陆地，如今出现在海底，说明该地发生了地壳垂直沉降，能直接证明地壳在变动，A正确；充气气球圆点间距变大——宇宙在膨胀 这只是类比模拟实验，并非真实的宇宙观测证据，不能作为结论依据，B错误；两本书挤压中间隆起——板块碰撞形成山脉属于模拟演示，不是自然界的真实事实证据，不能作为依据，C错误；其他行星的形状无法直接证明地球形状，属于无效类比，D错误。 7．在科学研究和学习中，常常受客观条件的限制，不能直接实验和测量，要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验，不属于模拟实验的是（  ） A．研究地球形状进行的铅笔在篮球和木板上移动的实验 B．研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验 C．研究植被能保持水土进行的植被护坡实验 D．研究生命演化过程的米勒实验 【答案】B 【详解】A. 铅笔长度一定，当铅笔沿木板运动时，我们看到的长度是相同的；但沿篮球运动时，我们看得到长度是减小的。从而说明地球是球状的。采用的是模拟实验。不符合题意； B. 动能大小与质量和速度有关，研究动能影响因素时，进行的钢球碰撞木块实验是实际验证过程，不属于模拟实验。符合题意； C. 改变草皮密度，利用水流冲刷斜坡，研究草皮对斜坡的保护作用，采用的是模拟实验。不符合题意； D. 生命演化过程是一个漫长的过程，研究生命演化过程进行的米勒实验，在实验室中短时间就能完成，采用的是模拟实验。不符合题意。 8．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 【答案】C 【分析】由表中数据可知： 甲地块：不施肥，番薯产量为30kg。 乙地块：施适量磷、钾肥，番薯产量为45kg。 丙地块：施适量磷、氮肥，番薯产量为31kg。 丁地块：施适量钾、氮肥，番薯产量为46kg。 【详解】对比甲和乙：甲不施肥产量为30kg，乙施适量磷、钾肥后产量提高到45kg，说明施磷、钾肥对番薯产量有提升作用。 对比甲和丙：丙施适量磷、氮肥，产量仅31kg，与不施肥的甲地块产量相近，说明施磷、氮肥对番薯产量提升不明显。 对比甲和丁：丁施适量钾、氮肥，产量达到46kg，说明施钾、氮肥对番薯产量提升较大。 综合分析：乙施磷、钾肥产量高，丁施钾、氮肥产量也高，而丙施磷、氮肥产量低，由此可推测，该种植地最可能缺乏的是钾肥。因为当施入含钾肥的组合时，番薯产量有显著提高。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　） A．图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分 B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量 【答案】C 【分析】土壤成分包含矿物质、有机质、水分和空气。矿物质源自岩石风化，为植物提供养分；有机质由动植物残体等转化而来，能改善土壤结构；水分和空气存在于土壤孔隙中，对植物生长和土壤生物活动至关重要。 【详解】A．图甲实验是将土壤放入水中，通过观察是否有气泡产生来判断土壤中是否含有空气，而不是验证土壤中是否含有水分，A错误。   B．将土壤压实后再进行实验，会使土壤中空气的体积分数发生改变，影响实验结果，B错误。   C．有机物燃点低，容易燃烧。在图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，这是有机物燃烧的典型特征，能够证明土壤中含有有机物，C正确。   D．取新鲜土壤加热，减少的质量不只是土壤中有机物的质量，还包括土壤中水分的质量，D错误。   故选C。 “向阳花木早逢春”的意思是迎着阳光的花木，光照好，发芽就早。山东省某中学于四月初前往附近山区进行地理主题研学，在向阳坡发现一片花海，而其他地方的花还含苞待放。读下图该区域等高线地形图（图中等高距为50米），完成下面小题。 10．花海最可能出现在（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 11．图中M地（ ） A．距山峰直线距离约50千米 B．海拔可能是360米 C．可以看见清清河水向北流 D．适宜种植柑橘树 【答案】10．B 11．B 【解析】10．山东省位于北半球，山地南坡为向阳坡，光照充足，花木发芽早。在该区域按照“上北下南，左西右东”的原则判别方向，甲地在山的北面为阴坡，光照不足；乙地位于山地南侧，向阳坡，光照条件好，符合花海早开的条件；丙地有河流流经为山谷地带，光照不足；丁地地形陡峭且光照差。B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 11．根据材料可知，图中比例尺为1：100000（图上1厘米代表实地1千米）。M地距山峰图上距离仅数厘米，实地距离仅数千米，远不到50千米，A错误；山峰海拔430米，图中等高距为50米，M地位于330米~380米之间，360米在此范围内，B正确；河流流向与等高线凸出方向相反，图中河流大致向西南流，并非向北流，C错误；山东省属于暖温带，柑橘是亚热带作物，不适宜在此种植，D错误。故选B。 【点睛】在等高线地形图中，等高线密集为陡坡，等高线稀疏为缓坡，等高线向高处凸出为山谷，等高线向低处凸出为山脊，等高线重叠为陡崖。 12．自然界中陆生植物的生长一般都离不开土壤，许多动植物和微生物也生活在土壤中。以下关于土壤资源的叙述正确的是（　　） A．我国土壤资源十分丰富 B．地球表面的陆地面积总体是适合农业生产的 C．土壤资源是可再生资源，只要采取适当措施，被污染的土壤很容易被恢复 D．地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右 【答案】D 【分析】我国土壤资源有限，空间分异明显，但宜耕地面积小，总体质量不高；受人为活动强烈影响，土地垦殖率高，耕地后备资源有限。 【详解】地球表面的陆地面积中89%的土地由于各种原因不适合耕种，我国的土壤资源非常有限。土壤资源一旦被污染或因其他原因而受到破坏，恢复起来有较大的难度。我国土壤资源有限，不合理利用耕地导致水土流失、土地沙漠化严重，加剧耕地不足，地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右。选项D符合题意。 故选D。 【点睛】熟知我国土壤资源的现状是解答此题的关键。 13．草莓适合生长在通气、能保水和保肥的土壤中，所以种植草莓需要选择的土壤类型为（　　） A．砂土类土壤 B．壤土类土壤 C．黏土类土壤 D．难以确定 【答案】B 【详解】A．砂土类土壤颗粒间孔隙大，通气、透水性强，但保水、保肥能力差。而草莓适合生长在通气、能保水和保肥的土壤中，砂土类土壤保水保肥能力不符合草莓生长需求，A不符合题意。 B．壤土类土壤的颗粒粗细适中，既通气、透水，又保水、保肥，是最理想的土壤类型，能够满足草莓生长对土壤通气、保水和保肥的要求，B符合题意。 C．黏土类土壤颗粒细小，孔隙小，通气、透水性差，但保水、保肥能力强。其通气性较差，不符合草莓生长对通气条件的要求，C不符合题意。 D．根据草莓生长所需的土壤条件以及各类土壤的特点，可以确定适合种植草莓的土壤类型，并非难以确定，D不符合题意。 故选B。 14．台州地处长江三角洲区域，境内以椒灵江为主轴，始丰溪为骨干，中小河流为脉络，形成了一江两岸的水城廊道。影响台州地形的主要外力作用是（　　） A．生物 B．流水 C．冰川 D．风力 【答案】B 【详解】台州地处长江三角洲区域，地形平坦，境内以椒灵江为主轴，始丰溪为骨干，中小河流为脉络，河网密布，形成了一江两岸的水城廊道。影响台州地形的主要外力作用是流水，B正确；生物、冰川、风力不是影响台州地形的主要外力作用，ACD错误；故选B。 读下图某地等高线地形示意图，据此完成下面小题。 15．沿MN线的地形剖面图可能是（ ） A． B． C． D． 16．①、②两地相对高度最有可能是（ ） A．150米 B．250米 C．290米 D．400米 【答案】15．A 16．D 【解析】15．M到①地坡度较陡，N到①地坡度较缓，且①地为山峰，海拔最高，A图与之相符，A正确；B图中，M到①山峰的坡度比N到①山峰的坡度缓，B错误；C图中，M到①山峰的坡度与N到①山峰的坡度一样，C错误；D图中，①地海拔低于M地和N地，D错误。故选A。 16．图中等高距为100米，①地海拔在400-500米之间，②地海拔在0-100米之间。相对高度是两地海拔之差，①②两地相对高度范围是300-500米之间，最有可能是400米，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，能显示剖面线上断面地势起伏状况。 17．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　） A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大 B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小 C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 【答案】D 【分析】由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程．因为水稻对水的吸收速度比对钙和镁的吸收速率快，造成培养液中浓度上升，水稻吸收硅的载体多，因为浓度下降得最多；而番茄吸收的钙和镁较多，对硅吸收量少；体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性。 【详解】A．水稻培养液中钙和镁浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收钙和镁的大，A正确。 B．水稻培养液中硅浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收硅少，B正确。 C．水稻吸收的硅多，对钙和镁吸收量少，而番茄吸收的钙和镁较多，对硅吸收量少，体现了不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同，C正确。 D．图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，D错误。 故选D。 非选择题部分 二、填空题（本大题有3小题9空，每空2分，共16分。） 18．周日，小金和小真征得家长同意后，去爬附近的某座山，并查阅了此山的等高线地形图。 (1)写出图中C字母所表示地形的名称_______。 (2)若该地有一条小溪沿山谷流下，可能出现在_______处（填字母）。 (3)图中G点的海拔高度为_______米。 【答案】(1)陡崖 (2)H (3)200 【详解】（1）多条等高线重合的地方为陡崖；C处多条等高线重合，所以C处为 陡崖。 （2）在等高线地形图中，山谷处容易形成河流，等高线向海拔高处凸出为山谷。观察可知，H处等高线向海拔高处凸出，为山谷，所以若该地有一条小溪沿山谷流下，可能出现在H处。 （3）由图中的等高线数值可知，该图的等高距为50米，G点所在的等高线数值为200米，所以G点的海拔高度为200米。 【点睛】山谷的等高线凸向海拔高处，山脊的等高线凸向海拔低处；闭合等高线中间高为山顶，中间低为盆地；两山顶之间低洼部位是鞍部，多条等高线的重叠出是陡崖。 19．当植物根毛的细胞液浓度___________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度时，植物的根会从土壤中吸收水分，气孔张开，蒸腾作用增强。如图是某同学制作的植物气孔模型，图中左右2个气球模拟的是气孔结构中的___________细胞；对气球进行充气，可模拟该细胞___________(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。 【答案】 大于 保卫 吸水 【分析】（1）植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 （2）保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。 【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液的浓度时吸水。所以，当植物根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物的根会从土壤中吸收水分，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，蒸腾作用增强。图中左右2个气球模拟的是气孔结构中的保卫细胞，对气球进行充气，可模拟保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。 20．小科在学农期间来到枇杷种植园进行参观学习，请回答下列问题： (1)为测量该枇杷园土壤中的空气体积分数，小科进行实验。如图所示，小科取了一块规格与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤品和铁块，且左右烧杯液面相平，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2，则土壤样品中空气的体积分数为______（用题中字母表示）。 (2)经过正确的实验操作，小科测定土壤成分的比例如下： 空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物 25% 25% 17% 15% 16% 2% 该土壤样品的类型为______（选填“砂土类”或“黏土类”或“壤土类”） 【答案】(1)/ (2)壤土类 【详解】（1）土壤中含有空气，加入水后，水会将土壤中的空气排出，所以V1-V2是空气的体积，土壤样品体积为V，因此土壤样品中空气的体积分数=（或）。 （2）土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三类。表中土壤固体部分（矿物质颗粒和有机物）约占土壤总体积的50%；水和空气各占约25%，属于壤土。 三、探究题（本大题共3小题9空，除标注外，每空3分，共26分。） 21．某校同学在研究土壤成分时，做了如下几个实验。请根据实验回答下列问题。 实验一：将少许土壤放入试管中，在酒精灯上加热（如图甲）。 实验二：取充分干燥后的土壤，先放在天平中称得质量为，将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（如图乙），待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为． 实验三：取土壤样品100g，放入大烧杯中，向烧杯中倒入足量蒸馏水，将搅拌静置后得到的上层土壤浸出液进行如图丙的操作。 (1)实验一中若出现______的现象，可以说明土壤中含有水。 (2)实验二中用充分干燥的土壤，是为了______。若土壤中含有有机物，则实验二中与的大小关系为______。 (3)实验三的目的是______。 【答案】(1)试管口有水珠凝结 (2) 排除土壤中水分对实验结果的干扰 m1＞m2 (3)检验土壤中是否含有可溶性无机盐 【详解】（1）土壤中若含有水，加热时水会汽化，在试管口遇冷会液化形成小水珠。所以若出现试管口有水珠凝结的现象，可以说明土壤中含有水； （2）实验二中用充分干燥的土壤，是为了排除土壤中水分对实验结果的干扰； 有机物一般具有可燃性，加热时会燃烧变成二氧化碳等气体逸出。若土壤中含有有机物，加热后质量会减少，所以m1与m2的大小关系为m1＞m2； （3）取土壤样品加水搅拌静置后，上层土壤浸出液中含有土壤中的可溶性物质。对上层土壤浸出液进行蒸发操作，随着水分的蒸发，会有固体物质析出，这些固体物质就是土壤中的可溶性无机盐。所以实验三的目的是 检验土壤中是否含有可溶性无机盐。 22．用什么方法能把山峰表示在地图上呢?某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意____________；（2分） A．每块橡皮的高度相同　　B．记号笔水平放置在橡皮上　　C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从___________地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭； （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上___________。（忽略材料不理想带来的干扰） 【答案】 AB 甲 见解析 【详解】（1）[1]为尽可能减小误差，每块橡皮高度相等，记号笔水平放置于橡皮上，目的是保证每条等高线之间的相对高度一致，故选AB。 （2）[2]某山地地形如步骤④中的俯视模型，等高线越密集，坡度越陡，从甲地上山顶的路比较陡峭。 （3）[3]为了把等高线绘在白纸上，沿“线”水平切下“山体”，放在白纸上依次沿“山体”边缘描线或沿线切下，放白纸上绘外围轮廓。 23．通过测定水，无机盐的不同含量对植物地下部分和地上部分生长的影响，结果如下表（一）和表（二）。 表（一）土壤水分含量对生长17天的玉米苗根系和地上部分的生长的影响 土壤含水量（%） 地上部分鲜重A（克） 根鲜重B（克） 根冠比（B/A） 15 20 30 2.4 3.4 3.5 4.9 5.2 4.8 2.1 1.5 1.2 表（二）N和P的供应量对于胡萝卜根与地上部分生长的影响（单位：克） 元素量 总鲜重 地上部重 （A） 根重 （B） 根/冠 （B/A） 根部总糖量（%） 低N量 中N量 高N量 38.50 71.14 82.45 7.46 20.64 27.50 31.04 50.50 54.95 4.16 2.45 2.50 6.01 5.36 5.23 低P值 中P量 高P量 55.0 80.2 89.3 17.2 19.8 18.7 37.8 60.4 70.6 2.19 3.05 3.78 5.09 5.67 5.99 据表回答下列问题： (1)据表（一）可推知，如果土壤水分供应多时，就有利于玉米________生长。 (2)据表（二）可推知，为提高胡萝卜的产量应如何合理施肥？________。 【答案】(1)地上部分 (2)适当增加P元素的供应，N元素供应不宜过多 【分析】植物的生活需要水分和无机盐，植物需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】（1）从表（一）数据可知，随着土壤含水量从15%增加到30%，地上部分鲜重从2.4克增加到3.5克，根鲜重从4.9克降低到4.8克，根冠比（B/A）从2.1降低到1.2。这表明土壤水分供应多时，地上部分鲜重增加幅度较大，根冠比减小，所以如果土壤水分供应多时，就有利于玉米地上部分生长。 （2）根据表（二）中N和P的供应量对于胡萝卜根与地上部分生长的影响数据可知： N元素：随着N供应量从低N量到中N量再到高N量，根重（B）在中N量时达到相对较高值，高N量时根重有所下降，且根/冠比（B/A）在高N量时较低。这说明N供应量过高时，地上部分生长相对更旺盛，而根的生长受到一定影响，不利于根部产量的提高。所以从提高根部产量角度，N元素应适量供应，即中N量较为合适。 P元素：随着P供应量从低P量到中P量再到高P量，根重（B）和根/冠比（B/A）都逐渐增加，说明增加P元素的供应有利于胡萝卜根的生长和产量的提高。 综合来看，为提高胡萝卜的产量（胡萝卜主要食用部分是根），应适当增加P元素的供应，N元素供应不宜过多。 四．解答题（本大题共3小题8空，每空3分，共24分） 24．2022年1月，南太平洋汤加的火山连续爆发，导致该岛地表形态发生巨大变化。 (1)如图所示是世界地图上引起此次火山爆发的两大板块，为了快速寻找到汤加的位置。小科建议先在图上沿曲线AB附近寻找。你认为他的理由是_________。 (2)喷出的岩浆来自地球的_________（填“地壳”“地幔”或“地核”）。 【答案】(1)板块交界处地壳比较活跃，多火山 (2)地幔 【详解】（1）板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。先在图上沿曲线AB附近寻找，理由是AB是板块交界处，多火山。 （2）在地幔的上部存在一个由塑性物质组成的软流层，是岩浆的重要发源地。 25．小麦是我国主要的粮食作物之一。请你回答以下问题： (1)图甲是小麦的根系，属于_______根系。 (2)小麦的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图乙中箭头表示水分流动的方向，由此可判断①、②、③三处溶液浓度最大的是_______（填写数字）。 (3)土壤污染可能会导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降。针对土壤污染的现状，你认为可以采取什么措施?____________。 【答案】(1)须 (2)③ (3)减少使用一次性塑料购物袋等 【分析】根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。 【详解】（1）小麦根系主根不明显，不定根发达，符合须根系特征，所以图甲小麦根系属于须根系 。 （2）根据水分流动方向，水分从①流向②，再流向③，说明③处溶液浓度最大，因为水分总是从低浓度溶液向高浓度溶液流动，所以①、②、③三处溶液浓度最大的是③ 。 （3）减少使用一次性塑料购物袋等，可降低塑料垃圾对土壤的污染，属于防治土壤污染的合理措施。 26．如图是我市某公园的等高线地形图，小明班级开展了登山的主题研学活动。同学们计划分两批从1、2两条路线登山。 （1）小明观察发现，有部分等高线的海拔未标出。据图推测C处的海拔为________米。 （2）若要选出一个地势平坦开阔的地方，作为1、2两条路线登山同学的集中休息点．应选择A还是B,结合等高线特点说明理由：__________。 （3）研学后，小明利用红薯、刀片、记号笔、竹签等材料绘制等高线地形图。他将半个红薯模拟山峰，切成4片后用竹签串好在白纸上依次描出每片红薯的边缘线，绘制出如甲所示的等高线地形图．下列两种切法合理的是________。（选填“乙”或“丙”） 【答案】 50米 B，等高线稀疏，所以此处地势开阔 丙 【分析】本题以我市某公园的等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读，绘制地图等知识点，考查学生的知识迁移能力，和创新能力。 【详解】（1）读图可知，等高距为10m，C处是40m相邻的等高线，所以C处为50m。 （2）登山同学的集中休息点．应选择地形平坦地区，B比A等高线稀疏，更平坦。 （3）由甲图可知，右侧等高线稀疏，所以右侧要缓一些，对应的是丙。 【点睛】登山同学的集中休息点．应选择地形平坦地区，等高线越稀疏，地形越平坦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 我们生活的大地 单元测试 姓名： 班级： 分数： （满分：100分 时间：120分钟） 提升训练 选择题部分 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分。共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．地球是人类的家园，我们一直在持续探索。下列不符合科学事实的是（    ） A．地球的形状呈球体 B．地球的岩石圈可分七大板块 C．地球的自转产生太阳东升西落现象 D．地球内部可分地壳、地幔和地核三层 2．地壳变动一直在广泛地、持续不断地进行着，下列不能作为地壳变动证据的是（　　） A．断裂的岩层 B．弯曲的岩层 C．高山上海洋生物的化石 D．角峰和冰斗谷 3．人类的生存与发展依赖土壤，而土壤资源是有限的。下列人类活动最有可能造成土壤污染的是（    ） A．大量施用化肥 B．积极植树造林 C．实行稻草还田 D．分类回收垃圾 4．舟山晚稻杨梅，经千年种植技术改良形成稳定特性，其种植的土壤一般呈弱酸性，下列四个区域最适合种植该品种杨梅的是（   ） 土壤类型 沿海滩涂 平原潮土 丘陵红壤 滨海盐土 土壤 7.5~8.5 7.0左右 6.0~6.5 8.0~8.5 A．沿海滩涂 B．平原潮土 C．丘陵红壤 D．滨海盐土 5．假说在科学发现中起重要作用，但需要相应的现象或证据支持。下表有关现象或证据支持对应假说的是（   ） 序号 现象或证据 假说 ① 远离大洋中脊的洋底岩石年龄较大 海底扩张说 ② 气球充气后会膨大 大爆炸宇宙论 ③ 长江三角洲的形成 地壳不断变动 ④ 大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性 大陆漂移学说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．下列各项实验或事实能作为相应结论的证据的是（   ） A．台湾海峡海底有古河道的痕迹——地壳在变动 B．充气时气球上小圆点间距离变大——宇宙在膨胀 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉 D．观测到太阳系内其他行星均呈球形——地球是球体 7．在科学研究和学习中，常常受客观条件的限制，不能直接实验和测量，要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验，不属于模拟实验的是（  ） A．研究地球形状进行的铅笔在篮球和木板上移动的实验 B．研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验 C．研究植被能保持水土进行的植被护坡实验 D．研究生命演化过程的米勒实验 8．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　） A．图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分 B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量 “向阳花木早逢春”的意思是迎着阳光的花木，光照好，发芽就早。山东省某中学于四月初前往附近山区进行地理主题研学，在向阳坡发现一片花海，而其他地方的花还含苞待放。读下图该区域等高线地形图（图中等高距为50米），完成下面小题。 10．花海最可能出现在（ ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 11．图中M地（ ） A．距山峰直线距离约50千米 B．海拔可能是360米 C．可以看见清清河水向北流 D．适宜种植柑橘树 12．自然界中陆生植物的生长一般都离不开土壤，许多动植物和微生物也生活在土壤中。以下关于土壤资源的叙述正确的是（　　） A．我国土壤资源十分丰富 B．地球表面的陆地面积总体是适合农业生产的 C．土壤资源是可再生资源，只要采取适当措施，被污染的土壤很容易被恢复 D．地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右 13．草莓适合生长在通气、能保水和保肥的土壤中，所以种植草莓需要选择的土壤类型为（　　） A．砂土类土壤 B．壤土类土壤 C．黏土类土壤 D．难以确定 14．台州地处长江三角洲区域，境内以椒灵江为主轴，始丰溪为骨干，中小河流为脉络，形成了一江两岸的水城廊道。影响台州地形的主要外力作用是（　　） A．生物 B．流水 C．冰川 D．风力 读下图某地等高线地形示意图，据此完成下面小题。 15．沿MN线的地形剖面图可能是（ ） A． B． C． D． 16．①、②两地相对高度最有可能是（ ） A．150米 B．250米 C．290米 D．400米 17．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　） A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大 B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小 C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 非选择题部分 二、填空题（本大题有3小题9空，每空2分，共16分。） 18．周日，小金和小真征得家长同意后，去爬附近的某座山，并查阅了此山的等高线地形图。 (1)写出图中C字母所表示地形的名称_______。 (2)若该地有一条小溪沿山谷流下，可能出现在_______处（填字母）。 (3)图中G点的海拔高度为_______米。 19．当植物根毛的细胞液浓度___________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度时，植物的根会从土壤中吸收水分，气孔张开，蒸腾作用增强。如图是某同学制作的植物气孔模型，图中左右2个气球模拟的是气孔结构中的___________细胞；对气球进行充气，可模拟该细胞___________(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。 20．小科在学农期间来到枇杷种植园进行参观学习，请回答下列问题： (1)为测量该枇杷园土壤中的空气体积分数，小科进行实验。如图所示，小科取了一块规格与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤品和铁块，且左右烧杯液面相平，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2，则土壤样品中空气的体积分数为______（用题中字母表示）。 (2)经过正确的实验操作，小科测定土壤成分的比例如下： 空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物 25% 25% 17% 15% 16% 2% 该土壤样品的类型为______（选填“砂土类”或“黏土类”或“壤土类”） 三、探究题（本大题共3小题9空，除标注外，每空3分，共26分。） 21．某校同学在研究土壤成分时，做了如下几个实验。请根据实验回答下列问题。 实验一：将少许土壤放入试管中，在酒精灯上加热（如图甲）。 实验二：取充分干燥后的土壤，先放在天平中称得质量为，将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（如图乙），待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为． 实验三：取土壤样品100g，放入大烧杯中，向烧杯中倒入足量蒸馏水，将搅拌静置后得到的上层土壤浸出液进行如图丙的操作。 (1)实验一中若出现______的现象，可以说明土壤中含有水。 (2)实验二中用充分干燥的土壤，是为了______。若土壤中含有有机物，则实验二中与的大小关系为______。 (3)实验三的目的是______。 22．用什么方法能把山峰表示在地图上呢?某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意____________；（2分） A．每块橡皮的高度相同　　B．记号笔水平放置在橡皮上　　C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从___________地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭； （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上___________。（忽略材料不理想带来的干扰） 23．通过测定水，无机盐的不同含量对植物地下部分和地上部分生长的影响，结果如下表（一）和表（二）。 表（一）土壤水分含量对生长17天的玉米苗根系和地上部分的生长的影响 土壤含水量（%） 地上部分鲜重A（克） 根鲜重B（克） 根冠比（B/A） 15 20 30 2.4 3.4 3.5 4.9 5.2 4.8 2.1 1.5 1.2 表（二）N和P的供应量对于胡萝卜根与地上部分生长的影响（单位：克） 元素量 总鲜重 地上部重 （A） 根重 （B） 根/冠 （B/A） 根部总糖量（%） 低N量 中N量 高N量 38.50 71.14 82.45 7.46 20.64 27.50 31.04 50.50 54.95 4.16 2.45 2.50 6.01 5.36 5.23 低P值 中P量 高P量 55.0 80.2 89.3 17.2 19.8 18.7 37.8 60.4 70.6 2.19 3.05 3.78 5.09 5.67 5.99 据表回答下列问题： (1)据表（一）可推知，如果土壤水分供应多时，就有利于玉米________生长。 (2)据表（二）可推知，为提高胡萝卜的产量应如何合理施肥？________。 四．解答题（本大题共3小题8空，每空3分，共24分） 24．2022年1月，南太平洋汤加的火山连续爆发，导致该岛地表形态发生巨大变化。 (1)如图所示是世界地图上引起此次火山爆发的两大板块，为了快速寻找到汤加的位置。小科建议先在图上沿曲线AB附近寻找。你认为他的理由是_________。 (2)喷出的岩浆来自地球的_________（填“地壳”“地幔”或“地核”）。 25．小麦是我国主要的粮食作物之一。请你回答以下问题： (1)图甲是小麦的根系，属于_______根系。 (2)小麦的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图乙中箭头表示水分流动的方向，由此可判断①、②、③三处溶液浓度最大的是_______（填写数字）。 (3)土壤污染可能会导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降。针对土壤污染的现状，你认为可以采取什么措施?____________。 26．如图是我市某公园的等高线地形图，小明班级开展了登山的主题研学活动。同学们计划分两批从1、2两条路线登山。 （1）小明观察发现，有部分等高线的海拔未标出。据图推测C处的海拔为________米。 （2）若要选出一个地势平坦开阔的地方，作为1、2两条路线登山同学的集中休息点．应选择A还是B,结合等高线特点说明理由：__________。 （3）研学后，小明利用红薯、刀片、记号笔、竹签等材料绘制等高线地形图。他将半个红薯模拟山峰，切成4片后用竹签串好在白纸上依次描出每片红薯的边缘线，绘制出如甲所示的等高线地形图．下列两种切法合理的是________。（选填“乙”或“丙”） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $