2026年天津中考语文作文复习课件（含教学设计及范文示例）

该初中语文中考复习课件聚焦作文核心考点，紧密对接天津近五年中考命题规律，分析2021-2025年“欣赏”“坚韧”等题目，明确成长励志、交往阅历、人生选择的主题考查方向，突出小标题结构、个性选材、情感表达的考点权重，归纳自拟题作文常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题范例+技巧锦囊”模式，通过2025“取舍”、2024“尊重”等高分作文解析，传授时间串联、诗文巧借等小标题拟题法，培养文化自信（传统文化素材运用）、语言运用（标题表达创新）、思维能力（结构层次构建），帮助学生掌握结构新颖化和素材个性化技巧，教师可依此制定高效复习计划，助力学生中考作文冲刺。

决胜天津2026年中考：作文高分攻略 “靓丽小标题，作文迷人衣”学习任务单 学习目标 1.学会整理中考作文素材。 2.以读促写，探究小标题作文的写作技法。 3.学以致用，能够运用小标题形式进行创新写作。 课前学习任务 考情在心，神针定海 探究：近5年天津中考作文命题特点 命题形式 找准题眼 选材聚焦 主题倾向 拟题类型 题中圈画 附：天津近5年中考作文题 2021年天津中考作文 培根说∶“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生。对此，你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求∶（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2022年天津中考作文 “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧:“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求∶（同上） 2023年天津中考作文 每个人都是社会中的一员，在人际交往中，会感到温暖，也会感到迷茫；在交往过程中，会遇见从未见过的风景，有的人会给予关爱与启迪，会从中领悟到人性的美好。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求∶（同上） 2024年天津中考作文 孔子云:“己所不欲勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人.....尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求∶（同上） 2025年天津中考作文 24. 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸；……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 课上学习任务 【学习任务一】高分作文，得之有道 1.探究： 2025、2024年天津中考高分作文秘诀 选 材 结 构 主 题 高分作文范例一： 悟取舍之道,读翰墨芬芳 世间万物，皆含取舍智慧；翰墨书香，蕴藏人生真谛。捧读经典，与先贤对话，在字里行间品味风骨，于笔墨芬芳中明悟本心。学会取舍，是成长的必修课；浸润书香，是灵魂的修行路，二者相伴，方能行稳致远。 舍稚取学，初结墨缘 舍噪取静，悟得墨道 舍困取责，勇于担当 取舍是一种人生智慧，书香是精神的底色。一味索取易陷入浮躁，盲目舍弃会丢失本心。以翰墨为鉴，懂得取其精华、舍其浮躁，在取舍间平衡得失，在书香中沉淀自我，方能以清醒之心，奔赴人生山海。 高分作文范例二： 尊重父爱，感恩有心 孝亲敬长，尊重为先。千江有水千江月，父亲便是我心中的明月。翻开岁月之书，观沧桑之字，我与父亲用尊重执笔，写下父爱温暖、无言、支持，记下感恩、回报、铭记，尊重父爱，感恩有心。 父爱温暖·秋千 父爱无言·大衣 父爱支持·夜跑 春风和煦，春回大地，尊重父爱，十五载相伴，化作中考的鼓励，尊重父亲，承载着热血与支持，刻画着坚持与责任，我永远铭记在心中。 岁月压弯了父亲的脊背，增添了许多皱纹，却带不走我与父亲之间的尊重与关怀。父爱是一本书，用尊重执笔，写下一首首散文诗。 高分作文范例三： 遇见“泥人张” 一、遇“泥人张”前（不屑） 二、见到“泥人张”（敬佩） 三、了解“泥人张”历史（尊重） 高分作文范例四： 敦煌游记 一、敦煌大漠景观和历史人物 二、敦煌莫高窟文化遗产 三、敦煌文化遗产守护者 2.积累素材，有备无患（功在平时） 类别 写作素材 立意 个人成长 例:  无意间看到爸爸的体检报告，血糖又亮起了红灯，心不禁一颤：这段时间为了给我加强营养，“厨师”老爸变着花样经营餐桌，却忽视了自己的老毛病，放学路上，看到一家“暖心药店”，毅然把打算为同学买生日礼物的30元钱换成了降糖茶。         爱是相互的，我们在享受爱的同时一定不要忘了给予爱！ 家庭生活 例:  奶奶生日快到了,大家都瞒着奶奶给她准备生日礼物，结果，这几天，大家都冷落了奶奶。后来，我们聆听了奶奶的心声：“说真的，对于琳琅满目的礼物，我不是十分喜欢，我最喜欢的是你们的陪伴。” 通过这件事，我学会了聆听别人的心声。聆听别人的心声，能更好地理解他人，能拉近人与人之间的距离。 校园生活 例:  在劳动实践课上，我精心雕刻的准备送给母亲做生日礼物的葫芦，被同桌不小心摔坏了，我很伤心，也很愤怒，执意要他赔给我一个一模一样的葫芦，最后劳技老师帮助我又刻了一个更漂亮的葫芦，而且语重心长地教育了我。 我懂得了宽容是世界上最美丽的花朵。 社会生活 例: 那天放学，我边走边戴着耳机听歌，无意间发现鞋带开了，正蹲下身系鞋带，忽然一只有力的大手迅速地把我推到路边，紧跟着一辆汽车呼啸而过，我惊出一身冷汗。“同学，走路不能戴耳机，系鞋带要靠路边，记住，安全大于一切。” 阳光下他帽上的警徽熠熠闪光，铿锵的话语撞开了我心的屏障。我读懂了那责任背后的暖。 传统文化 例: 学京剧的道路充满挑战。真假嗓转换常常唱破,我走细碎的圆场步，姿态活像一只 “胖鸭子”,本不柔韧的身体练习下腰时,更是如同“钢筋铁板”。在又一次因跑调而被老师批评时,我如坠深渊。但回想起戏台下寥寥无几的观众,我传承的信念就更加坚定。 传承，是旋律的流转、文化的沉淀和精神的延续。“长江后浪推前浪”，我将通过自己的努力,成为京剧这门艺术中优秀的后浪,将这门传统文化的瑰宝传承下去,谱写生命的旋律! 【学习任务二】范文引路，掌握锦囊 1. 回顾经典，创立锦囊 2. 阅读佳作，丰富锦囊 3. 分组探究，掌握锦囊 第第一组 范文一：2024天津中考高分作文 尊重于心 尊重于心，是人际交往的基石，是社会和谐的保障。尊重不仅是对他人的认可，更是对自己的尊重。尊重如春风拂面温暖每个人的心房，让世界因善意而美好。 初识 很小的时候就接触了“尊重”这个词。那时我也就四五岁，奶奶带着我在小区广场上玩。突然，不远处一个孩子手中的洋娃娃吸引了我。小女孩对洋娃娃的喜爱不是大人们可以想象的。我挣脱奶奶的手径直跑过去，一把夺过洋娃娃。小女孩的哭声惊动了所有大人，奶奶赶快把洋娃娃还了回去，把我拉到一边说:“你要玩人家的洋娃娃，应该好好跟人家商量。这叫尊重，懂吗?” 我当然不懂，上学后看书，才知道主人对自己的东西享有支配权。物权是受法律保护的，当然必须得到尊重。小孩子不懂得这些，但奶奶懂得。我很感谢奶奶能早早地让我知道了“尊重”。 相知 上学后，我接触的新鲜事物越来越多，有时到家里还说给爸妈听。爸妈常常很高兴地和我东聊西扯，但有一次他们却严厉地批评了我，且训斥得很凶。 我们班有个同学的妈妈是收废品的，班上很多同学都不愿意和他做同桌。”“他妈妈的口音很重，吆喝起来这样……”我说这些的时候语气是愉悦的，脸上写满了开心。但我很快就发现，爸爸脸上的笑容渐渐消失，妈妈的表情也严肃了起来。“怎么了?”我有些害怕了。“以后不许你再说这样的话。世上的工作没有高低贵贱之分，同学的妈妈辛苦劳作，应该得到尊重。你们在同学面前嘲笑他的妈妈，是对同学和他妈妈极大的不尊重，是没有素质的表现。”从那以后，这严肃的话语便铭刻于心，回响于耳，提醒我要尊重他人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 领悟 三年的时光倏忽而逝。毕业前夕在校门口执勤，这是我初中生活的最后一次执勤，所以格外珍惜。面带微笑，行礼、问好，动作到位，声音洪亮。心之所念是真诚地想向每一位老师表达感激之情。老师、校长放慢脚步，同样微笑说着“同学们好”，然后和蔼地还礼。回家和妈妈说起这事儿，妈妈说:“老师们的还礼、问好至诚至恳，是表演不出来的，这是刻在骨子里的教养……” 妈妈的话我还不能完全理解。但我知道，我和老师们的互致问候是诚挚的尊重于心，是真情的自然流露。这样的举手投足是世界上最美的风景。 （评分:49分） 尊重是人际交往的钥匙，是社会和谐的基石。它不仅能够促进个人成长，还能够推动社会进步。让我们以善意和理解去温暖身边的每一个人，共同构建一个温馨友爱的生活空间。 范文二：2025年安徽中考满分作文 雕刻时光 小时候我就喜欢海棠花，因为爸爸曾在院子里种过。 小学时，有一天，老师说：“明年要举办校园艺术节，为了让大家充分准备，所以提前通知，希望大家踊跃参加!”我一听，马上有了目标,我要让我的艺术家爸爸，教我刻木花--美丽的海棠花。我要得大奖! 夏初鸟争鸣 夏天的阳光洒在海棠叶上,绿得发亮,我天天盼它开花。当然，期待盛开的、还有我的海棠花木刻。 学刻木花已经好几个星期，爸爸却一直教我打模子。没有成就感，倦怠之情溢于我的言表。爸爸说：“树不是一天长成的，创作艺术品更不简单。” 冬来雪倾城 “哐当——”我丢下了手中的刻刀，一声浅浅的叹息隐在了夕照里。从日头高悬到日落西山，脚边的木屑已积攒成丘，但刀下的木花却依旧粗糙。 窗外，海棠花的那一抹嫣红，已被大雪遮住了。而它的美却是无论如何遮不住的。爸爸说:“你仔细看花,你越喜欢它，就会越刻得美，我们一起来。” 爸爸拿起刻刀说:“要一刀一刀慢慢刻，不要着急，期待一天就成功，那就是急功近利。浮躁不仅是学习的大忌，也是生活的大忌。慢慢来吧，这个过程可是非常难得啊。” 听着爸爸的话，我的心逐渐安静下来。我静静地看着爸爸示范，只见他用手一点，似花瓣飞旋;一横，似劲枝横亘；一竖，似叶柄丰实;一转，似春来发枝……此刻，爸爸的一抿嘴、一蹙眉、一凝神，都让人着迷。我想，虽是劳作，但爸爸一定非常享受吧!爸爸与他手中的这把刻刀，心心相印许多年，获奖无数，但爸爸从不沉醉于掌声，而是愈发沉静。 我心中的浮躁也随着木屑的飘落散去了。我稳下心，不再想着得奖，我只想刻好这朵花…… 春江花月夜 春天来了，海棠花尽显生机，它是春光中的焦点。台下，掌声如潮翻涌。我很开心，却不是当初想象中的激动和疯狂。创作这件作品，我如同跑了一次马拉松。此时，我仿佛不是为了收获这块奖牌、而只是来体会这个过程。这个过程，真美! 总结探究：小标题写作锦囊一 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 第二组 范文一：老师指导的往届毕业生优秀作文 阳光总在风雨后 这个世界上，有阳光，就必定有乌云，有晴天，就必定有风雨，从乌云中解脱出来的阳光比以前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。 少年·成长之伤 “请参加标枪比赛的同学到操场集合。”我满怀信心的来参加比赛。助跑、转体、蹬地，一系列动作是那么的完美，就这样我得了一等奖。跳远比赛也开始了，我十分紧张，第一跳很成功，第二跳助跑蹬地都很完美，但是，“咔”，我的脚迎来了一种很强的刺痛感。 家长带我来到医院，大夫说我骨折了，为我打上石膏。 拄着拐杖，度日如年，每一天，都会在日历上打个勾，终于，我的苦日子到头了，想着马上就能像原来一样奔跑了，我十分的兴奋，大夫拆掉了石膏，我立刻站了起来，刚走一步就狠狠地摔在了地上，我的腿像踩在棉花上一样，我的心也像玻璃一样被摔碎了。大夫说:“骨折端有骨痂生长，需要长时间的锻炼，否则会落下残疾。”我的心一下子跌到谷底，什么时候才能扔掉这讨厌的拐杖？“ 父亲·扶起希望 “程程，咱们制定一个康复计划吧？”父亲小心翼翼地说。“我受够这无期徒刑了！”我嘶吼道。泪水又一次浸湿了我的双眼。 窗外风狂雨急，一粒粒小石子似的冰雹打在玻璃上。“葡萄又遭殃了”母亲满面愁容。终于，冰雹停了，太阳出来了，父亲带我来到了葡萄园眼前是一片狼藉，碧绿的叶子掉了一地，葡萄枝条也弯下了腰，父亲擦拭了眼角的湿润，走过去，把葡萄枝条扶直了，绑在架上。于是我便开口说:“爸爸，咱们今年还有收成吗？”父亲语重心长地说:“只要爸爸不放弃，葡萄也不会放弃的。”突然，我心中涌出一种力量，只要你不放弃，你的腿也不会放弃的！ 父亲每天给我热敷，然后用粗糙的大手握住我的脚作屈伸运动，开始很痛，但父亲总是给我讲笑话，来分散我的注意力，看着父亲鬓边渐多的白发，感受他掌心的温度，我心底柔软与坚强也在潜滋暗长。 我开始拿起书，一边做康复，一边读书，在书香侵染中收获着充实与自信。 父子·收获甜香 夏去秋来，我能够像原来一样奔跑了。“儿子”，父亲手捧一串葡萄叫到，“快来尝尝劫后余生的葡萄。”我接过来咬了一口：“真甜这种美好直击我的心灵，我又想起了父亲曾经那句话:只要你不放弃，你的腿也不会放弃的。现在我要说，只要我们不放弃，美好生活也不会放弃我们的。 为我点赞——那坚持不懈的自己，那努力拼搏的自己，这段时间让我懂得:只要心怀希望，永不放弃，人生定会拨云见日，迎来那更灿烂的阳光！ 范文二：2024年云南中高考高分作文一类文 走在山坡上 写作之道亦如登山，永无登顶之日，每当翻过一座山，却“一山放出一山拦”，可山间无处不风景，走在山坡上，眺望远方，静候天幕一片星光，那是我写作的无限动力与源泉。 迷·失意 进入初中，写作如一座大山拦在我的身前。笔下苍白无力的文字，写不出春花的烂漫，描不出夏雨的朦胧,绘不出秋月的凄美,勾勒不出冬雪的圣洁。生硬的文章，只换来一次次批评，我也只能暗自叹息。 寂寂夜来，漫步山坡，心间满是惆怅失意，可远方烟岚却扑入我的眼底，漫天星光澄明粲然，我不愿放弃，我想登顶，朝着山巅迈进。 觅·不懈 行至山坡，身边有好友偕行，我们为了热爱，成立了写作小组，我们一起做摘抄，写练笔，图书馆里的奋笔疾书镌刻着我们的成长印记。在《桨声灯影里的秦淮河》里，我始拾得情景交融;《歌声》里奇特的想象与清丽的笔调令我身临其境，通感的运用使我大为惊奇……邀三两好友，登西山以寻写作灵感，徜徉山间草木葳蕤，仰望间晨曦微露，不觉轻吟:“碧波荡漾映西山，翠色连天抱滇池”。 摘抄本上字字句句，昭示着我的坚持与努力，山坡上足迹坚定，是步履从容，也是笔笼万象。走在山坡上，满心欢愉不言而喻。 知·收获 日夜付出终有回报，作文也有了起色。那堂课上老师让我们以《翻过那座山》为题写作，回首那段走在山坡上的岁月，我不禁文思泉涌。笔走蜿蜒，叙喜怒哀乐;提起转折，绘人生百态。我舍弃华丽词句，以清新的笔调，言说一路对于心中所爱的追寻。当我的文章被老师当作范文朗读时，我不禁泪落。 回想起我撕碎的稿纸，一次次跌倒又重新爬起……原来，写作早已融入我的血脉，成为我人生的底色，贯穿着我的来路与前路。 山巅是未知，我意欲探索，可山下是来路，一路走来早已收获满满。走在山坡上，我放声高歌，曰:不虚此行! 总结探究：小标题写作锦囊二 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 第三组 范文一： 2023河南中考高分作文 手心里的微感动 真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。 ——题记 风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。 浓浓年味里的微感动 每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸入冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我哽咽了。 母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 巍巍登山中的微感动 巍巍青山上，潺潺流水间。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。关注云语文公众号，看更多作文。终于，我爬上了山，回头望望几乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。 母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 激烈比赛中的微感动 骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么也说不出口。 母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 时光里辗转，远了，散了,再回头，难聚首。但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。 范文二：2023年四川中考高分作文 也是一堂语文课 自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信，你看…… 网上的语文课 读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封邮件，指出了报道中的错字。 一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，好像在语文课上当了一回老师。 春节联欢中的语文课 “饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年我早就摩拳擦掌，誓言一雪前耻。 外公清清嗓子准备宣布游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”我呆住了，“哎!今年又没戏了。” 游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是一片叫好声。我也陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊! 艺术节上的语文课 每年的11月，学校要举办校园艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。全班同学八仙过海各显神通，利用课余时间，精心选诗配曲，一遍又一遍地排练，顶着朔风来，踩着月光回家。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂多么有意义的语文课呀！ 看过了上面的几个故事，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。 总结探究：小标题写作锦囊三 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 第四组： 范文一：中考高分作文 追梦之旅 蓦然回首，十五个春秋已离我而去。那些美好的回忆像一串串五彩的贝壳，星列在我脑海之中。追梦之旅，我从未停止。 幼时家中院落栽种海棠，清丽花姿常驻心间。听闻校园艺术节即将开赛，我当即定下目标，跟随父亲学习木雕海棠，满心期许凭借作品斩获佳绩。 少年心事当拏云 盛夏骄阳灼灼，暖光穿透层层枝叶，将海棠叶片映照得碧绿透亮。初学木雕的日子里，父亲并未直接教我雕琢花瓣，只一遍遍让我打磨基础模具。单调重复的动作日复一日，最初的热情慢慢褪去，懈怠之感悄悄涌上心头。 我总盼着立刻刻出完整花型，早日登台获奖，心思总是飘忽游离，无法沉下心专注手头工序。雕刻时频频走神，力道把控忽轻忽重，做出的雏形歪歪扭扭。父亲看出我的浮躁，语重心长地劝慰：花木生长日积月累，匠心雕刻亦是如此，急于求成只会一事无成。彼时我并未全然领会，依旧带着浮躁心绪勉强练习。 咬定青山不放松 寒风骤起，漫天飞雪飘落，皑皑白雪将院内海棠尽数覆盖。连日埋头雕刻，脚下积攒的木屑层层堆叠，可刀刃下的海棠模样依旧粗糙僵硬，毫无灵动气韵。一次次尝试接连失利，挫败感席卷而来，我忍不住将刻刀重重放下，满心烦闷无处排解。 父亲缓步走来，拾起刻刀亲自示范。他双目紧紧凝望着木料，神情沉静专一，周遭风雪声响仿佛都无法惊扰分毫。指尖稳稳控住刻刀，横竖婉转间，花瓣轮廓渐渐鲜活，枝蔓纹理细腻逼真。他告诉我，做事最忌三心二意，总纠结输赢得失，便无法用心做好一件事。 回想小猫钓鱼分心贪玩一无所获，愚公心无旁骛终能移山开路，我豁然开朗。正是自己杂念太多，一心惦记名次，才始终无法精进技艺。 终得梅花扑鼻香 我彻底放下获奖的执念，收起浮躁心性，一心一意沉浸在雕刻之中。指尖贴合木料，目光追随刀刃游走，细细雕琢每一片花瓣，精心勾勒每一道纹路。沉下心神的时刻，周遭纷扰尽数消散，心中唯有手中花木。日复一日静心打磨，木雕海棠渐渐拥有了灵动姿态。 冬去春来，暖阳重回大地，院落里的海棠繁花满枝，嫣红动人。我的木雕作品亮相艺术节，精巧雅致的模样赢得全场阵阵掌声。站在台下聆听喝彩，我不再执着于荣誉光环，反倒享受潜心雕琢的整个过程。 这段雕刻经历让我受益匪浅。人生行事亦是这般道理，唯有心无旁骛、专注坚守，摒弃浮躁杂念，脚踏实地认真耕耘，方能冲破重重阻碍，雕琢出属于自己的梦想之光。 总结探究：小标题写作锦囊四 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 第五组 范文一： 老师指导的往届毕业生优秀作文 晒出我的多味初三 我收集初三生活中的点点滴滴，多彩的初三，多味的初三，在充满各种味道的日子里，我收获着成长的财富。 西瓜味的初三 窗外，小鸟啁啾；教室里，静静的，只有笔尖沙沙的声音，预备铃响了，我的心跳开始加速，班主任拿着月考成绩单步入教室，当读到一个高分时，老师会朝着它的主人微笑着点点头，好像在说“再接再厉”；当读到一个不理想的成绩时，老师会投去一个鼓励的眼神，仿佛在说“别灰心，继续努力”。当念到我的名字时，老师的声音提高了10分贝，总分538，我得了年级第一名。我的眼角涌出激动的泪花，低头又看见藏在文具盒里的那张纸条：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这还是上次期末考试“折戟沉沙”时老班送给我的。西瓜，甜甜的滋味，就像我的初三。 草莓味的初三 告别了有些懒散的初一、初二，我们走进初三的“圈里”：过去的轻松，换成了紧张；昔日同学间的嘻嘻哈哈，取而代之的是步履匆匆的身影。桌斗里的漫画换成了厚厚的“中考宝典”，讲台上“你方唱罢我登场”，下课铃勾起老师紧皱的眉头；月亮睡了，妈妈蹑手蹑脚，桌上多了一杯热腾腾的牛奶；鼠标静静地躺在桌上，它无法告诉我新改的密码……我明白“都是为你好”的含义，也能体会“爱的味道”，可是我心中却常常会有种酸酸的感觉，让我禁不住想流泪。草莓，带着淡淡的甜味，又带着淡淡的酸味，如同我的初三生活。 黄连味的初三 无丝竹之悦耳，唯书本之劳形。刚刚和文学达人遨游回来，就被拉进电路中；心随着抛物线刚飞到最高点，酸碱盐和abc又朝我涌来。手中的笔飞速运转，也不及纷至沓来的试卷快。教室里，盼着下课的铃声来得再晚些，如饥似渴的眼睛在黑板与书本间流连。午睡前再读几篇范文，梦中还在打作文草稿。洗澡的时候背单词，上学路上记公式。初三，让我都变得奇怪起来：一边抱怨睡眠不足，一边一天比一天起得更早，睡得更晚；一边向老师抗议练习太多，一边一本又一本地把习题从书店搬到课桌；一边憎恨着考试，一边盼望着检测学习成果的模拟考试快些到来。有时连我自己都觉得难以置信。回去问爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一点也应该。苦涩的黄连，堪比我的初三。 多彩多滋的初三，永远值得我回味。我要深情地道一声：初三，你好！ 范文二： 老师指导的往届毕业生优秀作文 照耀心灵的灯光 生活如天空般变化无常：时而是那寸寸温暖的阳光填充心房，时而是那云翳遮住远方。这时，便要有那点点灯光，照亮心灵，指引前方。 妈妈的话语，温馨的黄光 和妈妈聊天是我从小就喜欢做的事情。如果说爸爸的话是严肃的议论文，那妈妈的话可以说是有趣生动的童谣了。小的时候听着妈妈讲的睡前故事，带着对爱丽丝仙境的幻想进入梦乡。随着自己长大，我更是发现妈妈和大多数家长不同，她就像是我的朋友，谈话时不是居高临下的训斥，而是循循善诱的教导。我犯错时，平和的纠正；难过时，贴心的安慰。妈妈的话语就是温馨的黄色灯光。 老师的字迹，警示的红光 初三的紧张学习几乎让人窒息，开学后努力了一段时间，那三分钟热度就渐渐消失了。上课的分神，下课的玩耍，学习似乎早就被我抛在脑后。终于有一天，一张语文试卷发回到我手里，我翻开，竟有整整一面卷子是空白，我没有完成作业。卷头的一行红字触目惊心：如果这样是你所认同的，我亦认同。震惊，惭愧，在我心中纠结。之后我终于明白，只有勤奋才能填补这空白。老师的字迹就是时时警示我的红色灯光。 路人的微笑，清澈的蓝光 暑假里，和爸爸一起去故宫游玩。正赞叹着雄奇的宫殿，一个路人突然进入我的眼睛：一个二十多岁的年轻女生，似乎没有同伴，手里握着相机，微微皱起的眉头流露出一丝焦急。也许是发觉了我注视的目光，她走过来对我说：“请问能帮我拍一张照片吗？”我点点头，接过相机，镜头对准了她年轻的脸庞。随着快门清脆的响声，她的笑容如昙花一般瞬间绽放，却永恒的留在照片里，与她身后的宫殿一起。那微笑在我记忆里依然清晰，散发着蓝天般透澈的光芒。 点点灯光，穿透云翳，照亮心房，存留在记忆里，带着些许芬芳。 总结探究： 小标题写作锦囊五 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 第六组 范文一： 老师指导的往届毕业生优秀作文 有你同行     昼夜交替是时光的荏苒，花开花落是岁月的轮回。回首记忆的点点滴滴，难忘青春的梦里落英蹁跹。那些岁月，有你同行，背负着爱的力量 ，冲破理想的苍穹。                                           手绘的奖状      那一年，我六岁。爸爸带我去参加一个篮球赛。看到小伙伴们拍起球来游刃有余，一个完美的转身和投篮都让我羡慕不已。    比赛开始了，我笨拙的球技很快就占了下风。我向爸爸哭喊:“我不打了，我会得最后一名的！”爸爸回应:“儿子，只要你能坚持下去，我相信你能行！”我拭干眼泪，微笑着奋力拼搏。虽然，我得了最后一名。但是，我坚持了下来。回家后，爸爸给我画了一张奖状。上面写道:“儿子，你坚持到了最后，你是最棒的！”      爸爸，这一路有你同行，收获了坚持，体验了成功。在今后，我一定会以坚强面对生活。                                        难忘的鳕鱼汤      滨海新区汉字听写大会落下帷幕，我和队友们获得了优秀奖的第一名。翟老师请我们吃“庆功宴”。席间，一位年轻的服务员端上来一坛满满的鳕鱼汤，突然，他的脚被桌腿绊到，一个趔趄，少许汤汁洒在了翟老师身上。一个队友刚要发火，翟老师用眼神制止了她并微笑着说:“小伙子，没关系的，你以后注意点就是了。这样不仅会伤到别人，还有可能烫到自己。”他连声道歉，感激地走了。您语重心长地对我们说:“只有宽容，才能化解纠纷，让我们的世界更加美好。”     老师， 你不仅教会我知识，还身体力行地教我做人。幸哉有你，陪我走向成熟。                                            温暖的陪伴      那一次，我们去保税区参加航模比赛。到了赛场，我才得知我的船模因不符合标准而不能参加比赛，但这么短的时间内我是不可能把沙漏改成重物的。我把船模扔到了地上，垂着头独自感伤。 这时，同学“秀才”关切地问我:“老班，你怎么了？”我无精打采地叙说原委，你听罢笑着说:“没关系的，咱们一起做！”你放下自己的作品，全力帮我改装，汗水顺着你的脑门淌下来，你也顾不得擦拭一下。虽然，比赛开始，我的航模仍有气无力，但它依旧在艰难爬行。 朋友，有你温暖的陪伴，一路上无论遇到怎样的风雨，我都会笑对生活。    韶华易逝，追忆似水流年。这一路，有慈爱的爸爸，可敬的老师，暖心的伙伴，同行，我会炼就一双强有力的翅膀，即使逆风，也能勇敢飞翔。 范文二： 毕业生优秀作文 感悟微笑之花 那抹微笑如花朵般芬芳，让人沉醉；那抹微笑如春风般怡人，让人迷恋；那抹微笑如阳光般明媚，让人留连。微笑之花在我生命中绽放。 淡淡的，散发着香 害怕的事总会如期来访，要我小命的体育考试来临了。 我依次通过了跳绳，仰卧起坐的测试。还剩最后一项——800米。一丝恐惧涌上心头，不由地颤抖一下，因为我没有一次是合格的。只好硬着头皮站上了跑道，随着一枪令下，跑步开始了。烈日顶在头上，久久地映照着。一圈就已经上气不接下气了，这时我看到了朋友脸上的微笑，它仿佛在说——坚持。我顿时充满力量。终于我跑到了终点，“太棒了，你跑下来了。”高兴之余，心里充满了感激。 那微笑之花是友情的芬芳，淡淡的，可它散发着香，那香，散入空中，沁在我心底。 暖暖的，诠释着爱 寒冷的冬天，如果能喝上一碗热腾腾的粥是再好不过的了。 可是，爸妈都去上班了，没有人给我煮粥，我的心情灰得如外面惨淡的天，酷寒从脚底涌入心头。饥饿的我只好去冰箱里找点吃的，刚要伸手打开冰箱无意看到一张纸条：“有一碗皮蛋瘦肉粥，是我早上给你熬的，热一下就能吃了。”下面还画了一个笑脸。妈妈什么时候学会“萌萌哒”了。那笑脸仿佛要告诉我要微笑地面对生活。 那微笑之花是母爱的温馨，虽是画的，却暖暖的，呵护着生命中的每一个日出日落。 短短的，凝聚着情 心情十分糟糕，我坐在窗边望着天空。 即刻，门被打开了，是爸爸，显然他知道了我的心事，因为生气的我总会紧锁房门。“怎么了，孩子？”“和朋友吵架了。”“那是谁的错？”“不知道”，我不情愿地回答道。“哦，那就好办了，互相道个歉不就好了。”“我才不呢，凭什么要向她道歉。”爸爸顿了顿说：“快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不快乐的度过一天呢。”说罢，爸爸做了一个微笑的表情，然后走了。这微笑深深的打动了我，顷刻间不宁的思绪散尽了。 那微笑之花是父亲的慰藉，虽是一瞬间绽放，却如阳光一样消释了我心中的冰河。 人生中，总有一种微笑，如花朵般绽放在你的心中。那微笑之花，淡淡的，暖暖的，短短的。但它散发着香，诠释着爱，凝聚着情。它如日月星辰一样，照亮我生命的天空。 （字数：848） 总结探究：小标题写作锦囊六 1.边读边圈画你认为精彩的语句。 2. 探究：选文的小标题特点和连缀方式。 📝【学习任务三】提纲挈领，试用锦囊 (2024 天津南开区一模)有些传承流淌在历史的河里:爱国精神代代传承，历久弥新；琴棋书画代代传承,彰显文化魅力......有些传承珍藏在生活的点滴中:一次助人的行动,传承着父辈留下的精神财富；一条朴实的家训传承中塑造优秀的品格；一本珍藏的书籍,传承着宝贵的思想光辉……那些数不尽的传承中,对你影响最深远的是哪一个? 请自选角度,自拟题目,写一篇作文。 题目： 主题： ______________ __ 小标题 选择材料 【课后作业】 妙笔生花，满分有你 学科网（北京）股份有限公司 $ 靓丽小标题，作文迷人衣 2026中考创新作文指导 【学习任务一】高分作文，得之有道 2025天津中考高分作文范例一： 探 究: 高 分 秘 诀? 选 材 主题 结构       悟取舍之道,读翰墨芬芳 世间万物，皆含取舍智慧；翰墨书香，蕴藏人生真谛。捧读经典，与先贤对话，在字里行间品味风骨，于笔墨芬芳中明悟本心。学会取舍，是成长的必修课；浸润书香，是灵魂的修行路，二者相伴，方能行稳致远。 舍稚取学，初结墨缘 舍噪取静，悟得墨道 舍困取责，勇于担当 取舍是一种人生智慧，书香是精神的底色。一味索取易陷入浮躁，盲目舍弃会丢失本心。以翰墨为鉴，懂得取其精华、舍其浮躁，在取舍间平衡得失，在书香中沉淀自我，方能以清醒之心，奔赴人生山海。 【学习任务一】高分作文，得之有道 2024天津中考高分作文范例一： 尊重父爱，感恩有心 孝亲敬长，尊重为先。千江有水千江月，父亲便是我心中的明月。翻开岁月之书，观沧桑之字，我与父亲用尊重执笔，写下父爱温暖、无言、支持，记下感恩、回报、铭记，尊重父爱，感恩有心。 父爱温暖·秋千 父爱无言·大衣 父爱支持·夜跑 春风和煦，春回大地，尊重父爱，十五载相伴，化作中考的鼓励，尊重父亲，承载着热血与支持，刻画着坚持与责任，我永远铭记在心中。 岁月压弯了父亲的脊背，增添了许多皱纹，却带不走我与父亲之间的尊重与关怀。父爱是一本书，用尊重执笔，写下一首首散文诗。 探 究: 高 分 秘 诀? 选 材 主题 结构       遇见“泥人张” 探 究: 高 分 秘 诀? 一、遇“泥人张”前（不屑） 二、见到“泥人张”（敬佩） 三、了解“泥人张”历史（尊重） 敦煌游记 一、敦煌大漠景观和历史人物 二、敦煌莫高窟文化遗产 三、敦煌文化遗产守护者 【学习任务一】高分作文，得之有道 高分作文范例二： 高分作文范例三： 选 材 主题 结构       选 材 主 题 结 构 地方特色 画面组接 小标题 小“我”真情实感 大“我” 家国情怀 文化自信 天津中考高分作文揭秘 日常生活 传统文化 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 5 天津市近五年中考作文试题命题特点 2021年：欣赏 2022年：坚韧 2023年：交往 2024年：尊重 2025年：取舍 命题特点 1.依据核心话题自拟题 2.命题口径宽： 成长励志、交往阅历、人生选择 3.适合写小标题作文 怎样写好小标题作文？ 选材 新颖 标题 别致 + “我”的 一类文 = 记住：只有与众不同的作文才能得到阅卷老师的青睐！ 个性素材整理清，考场才能灵活用！ 放学路上捡巨款，苦等失主终归还。 零线买角膜两片，助盲复明笑开颜。 葡萄地里翻麦浪，老师批改作业到天亮。 选材切忌：陈旧和低幼化 选材更忌：荒诞不经 母爱：灯下送来热牛奶 雪夜背着去医院 父爱：冬晨买个烧饼揣回家 教骑自行车偷着把手撒 友情：跑道上加油助威 考砸了鼓励安慰 成长：爬山战胜自己到山巅 为父母做盘西红柿炒鸡蛋 8 类别 写作素材 立意 个人成长 例: 无意间看到爸爸的体检报告，血糖又亮起了红灯，心不禁一颤：这段时间为了给我加强营养，“厨师”老爸变着花样经营餐桌，却忽视了自己的老毛病，放学路上，看到一家“暖心药店”，毅然把打算为同学买生日礼物的30元钱换成了降糖茶。 爱是相互的，我们在享受爱的同时一定不要忘了给予爱！ 家庭生活 例: 奶奶生日快到了,大家都瞒着奶奶给她准备生日礼物，结果，这几天，大家都冷落了奶奶。后来，我们聆听了奶奶的心声：“说真的，对于琳琅满目的礼物，我不是十分喜欢，我最喜欢的是你们的陪伴。” 通过这件事，我学会了聆听别人的心声。聆听别人的心声，能更好地理解他人，能拉近人与人之间的距离。 校园生活 例: 在劳动实践课上，我精心雕刻的准备送给母亲做生日礼物的葫芦，被同桌不小心摔坏了，我很伤心，也很愤怒，执意要他赔给我一个一模一样的葫芦，最后劳技老师帮助我又刻了一个更漂亮的葫芦，而且语重心长地教育了我。 我懂得了宽容是世界上最美丽的花朵。 社会生活 例: 那天放学，我边走边戴着耳机听歌，无意间发现鞋带开了，正蹲下身系鞋带，忽然一只有力的大手迅速地把我推到路边，紧跟着一辆汽车呼啸而过，我惊出一身冷汗。“同学，走路不能戴耳机，系鞋带要靠路边，记住，安全大于一切。” 阳光下他帽上的警徽熠熠闪光，铿锵的话语撞开了我心的屏障。我读懂了那责任背后的暖。 备战中考作文之“素材整理” 传统文化 例: 学京剧的道路充满挑战。真假嗓转换常常唱破,我走细碎的圆场步，姿态活像一只 “胖鸭子”,本不柔韧的身体练习下腰时,更是如同“钢筋铁板”。在又一次因跑调而被老师批评时,我如坠深渊。但回想起戏台下寥寥无几的观众,我传承的信念就更加坚定。 传承,是旋律的流转、文化的沉淀和精神的延续。“长江后浪推前浪”，在漫漫前路中,希望我能通过自己的努力,成为京剧这门艺术中优秀的后浪,将这门传统文化的瑰宝传承下去,谱写生命的旋律! 想一想： 我们学过的课文中，有没有运用小标题结构的？ 1.回顾经典，创立锦囊 【学习任务二】范文引路，掌握锦囊 从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情?友情 “我不能走” 永恒的骄傲 《邓稼先》 我以为我要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 归途如此惊心动魄 《太空一日》 探究： 小标题作文有什么妙处？ 1、结构新颖，吸引眼球。 2、层次分明，条理清晰。 3、过渡便捷，主题突出。 4、打破时空，内容丰富。 小标题作文妙处： 从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情?友情 “我不能走” 永恒的骄傲 《邓稼先》 我以为我要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 归途如此惊心动魄 《太空一日》 探究： 小标题结构各有什么特点？ 一线串珠 众星拱月 小标题作文有什么特点？ 1.在大标题下，精选2-4个生活片段， 分别命一个小标题。 纵向层进：同一事件情节片段 2.排列 （一线串珠） 横向并列：不同事件不同角度 （众星拱月） 3.关系：有机组合，突出主题。 目录 小标题式作文写作模式示意图 拟制小标题的常见形式 运用小标题写作的好处 运用小标题结构写作的注意方面 小标题式结构形式 开头：生动的语言点题，以涵盖全文的语句引出下文全文。（100字以内，2-4行） 2.阅读佳作，丰富锦囊 【学习任务二】范文引路，掌握锦囊 3.分组探究：掌握锦囊 （1）边读边圈画你认为精彩的语句。 （2）探究：选文的小标题特点和连缀方式。 我发现 我分享 雕刻时光 拟题技巧： 夏初鸟争鸣 冬来雪倾城 春江花月夜 第一组： 时间串联法 尊重于心 初识 相知 领悟 我发现 我分享 阳光总在风雨后 少年·成长之伤 父亲·扶起希望 父子·收获甜香 走在山坡上 第二组： 拟题技巧： 关联间隔法 迷·失意 觅·不懈 知·收获 手心里的微感动 第三组: 我发现 我分享 也是一堂语文课 网上的语文课 春节联欢中的语文课 艺术节上的语文课 拟题技巧： 词语添加法 浓浓年味里的微感动 巍巍登山中的微感动 激烈比赛中的微感动 我发现 我分享 第四组： 追梦之旅 少年心事当拏云 咬定青山不放松 终得梅花扑鼻香 拟题技巧： 诗文巧借法 第五组： 我发现 我分享 晒出我的多味初三 草莓味的初三 黄连味的初三 西瓜味的初三 拟题技巧： 比喻妙用法 妈妈的话语，温馨的黄光 老师的字迹，警示的红光 路人的微笑，清澈的蓝光 照耀心灵的灯光 21 我发现 我分享 第六组： 与你同行 手绘的奖状 难忘的鳕鱼汤 温暖的陪伴 拟题技巧： 情景剪贴法 淡淡的，散发着香 暖暖的，诠释着爱 短短的，凝聚着情 感悟微笑之花 小标题作文应遵照哪些原则？ 想一想： 言简意明 新颖别致 选材精当 详略得当 描写生动 文贵情真 秀外慧中 【学习任务三】提纲挈领，试用锦囊 (押题训练)有些传承流淌在历史的河里:爱国精神代代传承，历久弥新；琴棋书画代代传承,彰显文化魅力......有些传承珍藏在生活的点滴中:一次助人的行动,传承着父辈留下的精神财富；一条朴实的家训传承中塑造优秀的品格；一本珍藏的书籍,传承着宝贵的思想光辉……那些数不尽的传承中,对你影响最深远的是哪一个? 请自选角度,自拟题目,写一篇作文。 小标题作文构思提纲 题目：_______________ 主题： _______________ 小标题 选择材料 在理想的峰峦上，有汗水的溪流飞淌； 在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。 没有人天生优秀，恒心和行动永远是 　　　锻造成功的翅膀。 与你共勉： $