2026年安徽合肥市第四十五中考前预测历史试卷

九年级历史试卷（三） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.春秋战国时期，道家宣扬“我无为而民自化，我好静而民自正”，儒家提出“民为贵， 社稷次之，君为轻”，墨家主张“饥者得食，寒者得衣，劳者得息”。这些思想都 A.表明仁政成为共识 B.反对君主专制统治 C.关注社会民生问题 D.追求小国寡民状态 2.秦汉时期，源于先秦的“齐人”、“鲁人”、“楚人”等籍贯表述，逐渐让位于以郡 国为籍贯的表述（如淮阴人、洛阳人等）。这反映了 A.胡汉观念的淡薄B.地方势力的壮大C.中央集权的加强D.土地兼并的加剧 3、唐高宗时科举考试进士科加试诗赋，唐玄宗时期诗赋成为进士科核心内容，这些措施 使得唐朝官僚中诗人众多，为历代所罕见，从而助推了唐朝诗歌的繁荣。由此可见 A.制度创新推动文化繁荣 B.文化繁荣造就风气包容 C.文教发展促成阶层流动 D.诗歌创作丰富民众生活 4.宋代市并间流行傀儡戏、参军戏等歌舞小戏，演出时台下观众云集，大声应和。瓦舍 中“士庶咸集，老少毕至”，各类娱乐形式层出不穷。这一现象直接反映出宋代 A.商品经济繁荣B.民族政权并立C.统一国家建立D.市民文化勃兴 5.自明朝中期起，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等传入中国，得到广泛传播。烟草、 花生等新的经济作物也大致于同时传入中国，在南方大量种植，进一步丰富了农产品结构。 这说明 A.经济结构发生巨大变化 B.全球性经济互动助力农业发展 C.国家积极推行对外开放 D.经济重心南移的趋势日益明显 6.“明定国是”诏书颁布后，顽固派大臣徐桐宣称：“宁可亡国，不可变法”；绝大多 数地方督抚对变法诏令置若罔闻或拖延不办：许多读书人听说梁启超等人提倡废除八股， “疾之如不共戴天之仇”，材料表明 A.维新变法阻力较大 B.洋务运动举步维艰 C.革命行动备受抵制 D.实业救国成为共识 7.红军长征期间，拼死冲杀，冲破敌人的四道封锁线，渡过湘江：强渡大渡河、飞夺泸 定桥，翻过人迹罕至的大雪山，走过遍布沼泽的茫茫草地，体现了 A.不屈不挠的坚强意志 B.敢为人先的创新精神 C.团结抗战的爱国情怀 D.自力更生的奋斗品格 8.中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称。七七事变后，中国工农红军 主力改编为国民革命军第八路军，留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军， 人民军队的这一变化反映出 A.社会性质的变化B.中共地位的变化C.社会矛盾的变化D.领导阶级的变化 9.1978年，真理标准问题的太讨论，冲破了“两个凡是”的束缚：1992年，南方谈话， 打破了人们对市场经济的思想禁锢两次事件的共同作用是 A.实现了中国历史的伟大转折 B.促使党和国家工作重心转移 C.确立社会主义市场经济体制 D.有利于人民群众的思想解放 10.在中国共产党领导下，我国在各行各业取得了丰硕成果，下列因果关系搭配正确的是 A.日内瓦会议一一提出求同存异方针氏一国两制一一建立深圳经济特区 1 C.科教兴国一一“神舟五号”成功发射D.经济改革一加入世界贸易组织 11.公元前5世纪中后期，在烯腊电部的某一城邦中，市政广场既是集市也是政治空间， 公民大会在此举行。该城邦的法律决议、账目，均刻石或存档，供公民公开查询。这些现 象体现了 A.西欧城市的自治原则 B.雅典的民主政治理念 C.罗马帝国的法治精神 D.等级森严的种姓制度 12.12世纪后，西欧一些城市通过与领主斗争取得自治权，市民阶层逐渐形成。大学如博 洛尼亚大学、巴黎大学等相继兴起，课程设置虽受教：影响，但也讲授罗马法、医学等世 俗知识。这些现象说明中世纪后期西欧 A.社会孕育着新的变革因素 B.封建制度已走向全面衰落 C.基督教神权统治彻底瓦解 D.资产阶级政治地位的提高 13.17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。19世纪 中叶后，简洁耐磨、行动方便、便于生产活动的服装成为流行。这一变化体现了 A.科技进步提高生活水平 B.思想解放推动政治变革 心民主政治消除等级差异 D.科技革命影响流行风尚 14.以下是某同学制作的“科学社会主义发展历程示意图”，其中①②③处对应的历史事 件分别是 D ③ 空想到科学理论到实我 理银到现实 一四到多潮 1848 1871 1917 A ①巴黎公社成立 ②第一国际成立 ③二月革命爆发 B.①《共产党宣言》发表②巴黎公社成立 ③十月革命爆发 (.①第一国际成立 ②巴黎公社成立 ③二月革命爆发 D.①《共产党宣言》发表②第一国际成立 ③十月革命爆发 5.近年来，“人类命运共同体一带一路“共商、共建、共享等耳熟能详的词语，被陆 续写进联合国决议文件。这彰显了 A.中国奉行和平共处原则 B.中国道路坚持开拓创新 C.中国科技引领世界发展 D.中国方案获得国际认可 二、辨析改错（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 16.(6分)辨别下列会议说法的正误，正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 图1中国共产党第一次全国代表大会会址 (1)1921年7月23日，图1会议在上海开幕，毛泽东、 L.C 何叔衡等代表参加会议。 图3巴黎和会会场 (3)图3会议召开于第一次世 界大战结束后，美国总统威尔逊 图2中共七大会场 在会上提出了建立联合国的建 (2)图2会议为争取解放战争的最后胜利准备了条件，并 议。 为中国共产党和中国人民指朋了战后的奋斗方向。 2 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 远古时期，原始先民在年终冬末之时会举行大型祭祀仪式，感谢百神一年来的赐予， 祈求来年风调雨顺、五谷丰登，同时伴随着驱疫禳灾活动。西汉王朝建立后，由于社会稳 定、经济发展，人们对牛活的乐趣高涨，对节日的需求更加强烈，因而逐渐凝结出一系列 重要节日。汉武帝时，颁行《太初历》，正月初一被正式定为新年的开始。 一摘编自张晓芝、王慧颖《中国传统文化十六讲》 材料二 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓 春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈。亲 《岁朝村庆图》局部 朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在人们欢度春节的景象高度一致。 当代画家叶星生创作的《扎西德勒图一欢乐的藏历年》描绘 了西藏各族人民翻身解放，欢度藏历新年的场景。藏历新年与农历 春节在历法、民俗等诸多方面有相近之处，同时又有跳锅庄舞、弹 《扎西德勒图 六弦琴等独特风俗，汉藏节日文化在历史长河中不断传承、互融， 欢乐的藏历年》局部冬有特色亦乾显共性。 (1)根据材料一，归纳影响春节形成的因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，举例说明春节（含藏历新年）所体现的中华文明的特 点。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国节日文化的认识。(2分) 18.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年哥伦布航行到美洲，打破了拉美的孤立状态，新旧大陆逐步连成一体，在亚非 拉三大洲中率先被纳入资本主义世界体系。但是，这个过程是血与火造就的，在殖民者的 刀光剑影下，拉美很快被殖民地化.无数的印第安人遭屠杀和奴役，数以万计的黑奴从非 洲贩运到这里，承担起开发这块肥沃土壤的重担。随着殖民地经济、文化的发展，殖民地 人民逐渐形成新的、属于现代范畴的民族。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二 二战客观促使拉美各国向工业化和现代化迈进。从50年代开始，拉美各国普遍、有 计划地采用高度保护民族工业的进口替代战略。特别是进入60年代后，巴西、墨西哥等 国建立多个地区一体化组织。拉美经济获得了空前的发展，国民生产总值的年平均增长率， 50一60年代为5.4%，70年代前期为7.2%。1960-1980年工业总产值增长3倍多。但80 年代后，拉美经济连年恶化，人民收入和生活水平下降。 —摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下卷）》 (1)根据材料一，概括“哥伦布航行到美洲”对拉美产生的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50-80年代拉美经济发展的原因。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，请为拉美发展提出合理化建议。(2分) 四、活动与探究（本大题共1小题，共12分） 19.(12分)某班师生开展项目化学习，请你参与完成。 【光影映史·以影铸魂】 【项目名称】观影学史·传承民族精神 【项目目标】通过赏析中外经典历史题材电影，梳理历史发展脉络，感悟时代精神，厚 植家国情怀 【项目任务】聚焦主题，完成下列学习任务 电影素材 中国电影 外国电影 《鸦片战争》 《不列颠空战》 《辛亥革命》 《斯大林格勒保卫战》 《我的1919》 《诺受底登陆》 《血战台儿庄》 《巴顿将军》 《焦裕禄》 《珍珠港》 《秀美人生》 《林肯》 【任务一】观影识史·主题匹配 (1)请将下列影片与所反映的历史主题进行匹配。（只填字母，2分） 《鸦片战争》对应( 《斯大林格勒保卫战》对应(.) 备选主题：A.近代中国民族屈辱B.世界反法西斯战争 【任务二】观影评史·感悟精神 (2)从以上影片中任选一部，结合其反映的历史背景，仿照示例撰写一段简短影评。(4 分) 示例：《秀美人生》 影片以新时代脱贫攻坚为背景，讲述黄文秀放弃城市工作、返乡扎根基层、带领群众脱贫 致富的感人事迹，体现了共产党员不忘初心、牢记使命、甘于奉献、服务人民的时代精神。 【任务三】以影鉴史·自主论述 (3)综合上述中外影片，围绕“电影与时代”，自拟论题，进行论述。(6分)（要求： 观点正确，史论结合，表述清晰)