2026年安徽蚌埠市模拟考试历史试题

2026年安徽省初中学业水平模拟考试 历史参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C D A D B C A B 题号 11 12 13 14 15 答案 A C B C D 二、辨析改错（6分） 16．[×]（1）“唐朝”改为“北宋” [√]（2） [×]（3）“梵高”改为“达·芬奇” 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17．（1）目的：抵御外来侵略、镇压国内动荡，巩固清王朝的统治。（2分）原因：手工操作；管理落后；没有调动工人的积极性；产品不投入市场。（任答两点，意思相近亦可，2分） （2）国情：工业落后；抗美援朝的现实需要。（任答一点即可，2分）原因：新中国成立；国家制定了正确的经济发展规划；坚持自力更生为主，外援为辅的方针等。（任答两点，其他符合题意亦可，4分） （3）民族独立是国家工业健康发展的前提；良好的社会制度有利于促进工业发展；发展工业需要管理制度的创新；激发工人工作热情；坚持独立自主等。（任答一点，言之成理即可，2分） 18．（1）引发了中国五四运动、印度非暴力不合作等争取民族独立运动的高潮；第一次世界大战是帝国主义争夺世界霸权的斗争。（6分） （2）背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒；（2分） 理解：各国要加强合作；要警惕军国主义；要敢于与邪恶势力作斗争等。（任答一点，言之成理即可，2分） 四、活动与探究（12分） 19．（1）A：均田免粮；B：农奴制。（4分） （2）示例： 观点：合理的土地政策能够有效促进社会经济发展与稳定。（2分） 阐述：选择材料中中国的“1950年《中华人民共和国土地改革法》”和世界的“1862年美国《宅地法》”。（2分） 中国的土地改革废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，农民获得土地后生产积极性极大提高，农业生产迅速恢复，为国家工业化奠定了基础，也巩固了新生的人民政权。 美国的《宅地法》规定美国公民可免费获得西部土地，鼓励农民到西部耕种，推动了西部大开发，促进了美国资本主义经济的发展，同时也缓解了东部的人口和土地压力。 两者都通过调整土地政策，让农民直接受益，调动了生产积极性，从而推动了本国经济社会的进步。由此可见，符合国情、惠及民众的土地政策是国家发展的重要动力。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽省初中学业水平模拟考试 历史 （试题卷） 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．凌家滩遗址位于安徽省马鞍山市，距今约5800年至5200年。作为中华文明古国时代第一阶段的关键节点，凌家滩遗址出土了很多精美玉器，其中，一件重达4.25公斤的玉猪被誉为“中华第一玉猪”。据此可知 A．凌家滩的手工业比较发达 B．凌家滩人最早驯化的家畜是猪 C．凌家滩文化起源于畜牧业 D．凌家滩遗址是我国的制玉中心 2．许多成语源于生活。如公元前606年，楚庄王伐陆浑之戎，一直打到洛水边，“观兵于周疆”，在周都洛阳陈兵示威。周王派王孙满去慰劳，庄王竟问“鼎之大小轻重”，意欲移鼎于楚。王孙满说：“统治天下重在德，而不在鼎。”“楚王问鼎”反映当时 A．儒家思想已经盛行 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 3．春秋时期，楚、秦等国的县最初设在边地。战国时期，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。这表明郡县制 A．产生根源于战国时期边地防御的需要 B．在春秋时期仅存在于楚秦等国的边地 C．经历了从边地试点到全国推行的演变 D．推动了春秋时期文化交流与经济发展 4．隋唐时期，日本多次遣使赴中国学习；唐都长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。这可说明当时 A．民族关系和睦 B．地域性商帮开始出现 C．边疆治理加强 D．中国是东亚文明典范 5．图1为宋代持罗盘的立人陶俑，据图1可知宋代 A．航海技术获得发展 B．印刷技术日臻成熟 C．火药始应用于军事 D．民营手工业很兴盛 6．图2是宋代部分名窑分布示意图，景德镇位于 A．① B．② C．③ D．④ 7．“尔国距中华过远，遣使远涉，良非易事；且来使于中国礼仪不能谙习，重劳唇舌，非所乐闻。天朝不宝远物，凡尔国奇巧之器，亦不视为珍异。尔国王其辑和尔人民，慎固尔疆土，无间远迩，朕实嘉之。嗣后毋庸遣使远来，徒烦跋涉。”材料所表达的思想 A．禁锢了人们的思想言论 B．使中国逐渐落后于世界潮流 C．加剧了社会的贫富分化 D．使中外经济交流进一步密切 8．福州船政局聘请西洋技师，选派中国工匠，先后造出了40艘近代舰船，装备了福建水师的全部、北洋水师的五分之二、南洋水师的三分之一。这表明 A．近代轮船制造业走出困境 B．清政府鼓励民间投资设厂 C．洋务运动取得了一定成效 D．洋务企业已实现自主研发 9．丘吉尔说：“如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。能防止上述局势出现的只有中国。”这说明 A．中国战场是反法西斯战争重要组成部分 B．中国战场是抗击日本军队的唯一战场 C．援助中国抗战是当时英国最迫切的任务 D．中国抗战胜利主要依靠盟国军事支持 10．表1可用以说明我国 表1 中外建交(部分) 年代 事件 1954年 中国与英国建立代办级外交关系 1964年 中法两国建立大使级外交关系 1972年 中日建立外交关系 1979年 中美正式建立外交关系 A．联合国合法席位的恢复 B．独立自主的外交方针 C．全方位外交活动的开展 D．积极应对多极化格局 11．1980年，勤杂工刘桂仙开了北京第一家个体饭馆悦宾餐馆；1992年，陈泽民辞去郑州第二人民医院副院长一职，下海创办三全食品厂；1998年，程卓辞去公职下海创业，她后来成为芯碁微装董事长。这反映了当时 A．思想观念得到解放 B．世界贸易组织对我国的影响 C．工业结构发生转变 D．青年成为改革创新的主力军 12．“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”这表明 A．古埃及的统一有赖于尼罗河泛滥 B．尼罗河的水流方向决定文明走向 C．尼罗河与古埃及的发展息息相关 D．尼罗河航行条件阻碍了南北交流 13．1689年，英国人第一次选举产生了自己的国王，君权不再神授，而是民授，“朕即国家”的时代在这个岛国率先结束了。据此判断，此时英国实行 A．民主共和制 B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．等级君主制 14．马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思想的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义。这表明，马克思主义的诞生是 A．新旧理论的杂糅相济 B．在否定传统中预知未来 C．在批判中继承和创新 D．新旧世界的渐进式结合 15．从1951年到1971年，联邦德国国民生产总值增长了5倍多，平均每年增长6.1%，在主要资本主义国家中位居第二。该国经济快速增长得益于 A．欧洲统一市场的形成 B．第二次科技革命的推动 C．世界贸易组织的建立 D．欧洲共同体的经济合作 二、辨析改错（6分） 16．美术作品常常留下历史的印记。辨别下列美术作品解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 图3是张择端的代表作，展现了唐朝开封街市的繁荣景象。 图4作品采用写实主义手法，再现了中共一大南湖会议登船启航的历史瞬间。 图5是梵高的代表作，体现了人文主义肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心的思想。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，曾国藩创办安庆内军械所，主要生产子弹、火药、轮船等武器。安庆内军械所当时还是手工操作，企业内部采取军队一套管理制度，工人没有任何自由，产品不投入市场，直接分配给湘军使用，尚称不上资本主义性质的近代机械工业。——摘编自翁飞《安徽近代史》 （1）根据材料一并结合所学，指出曾国藩创办安庆内军械所的目的并分析“称不上资本主义性质的近代机械工业”原因。（4分） 材料二 早作1951年，中央人民政府就开始着手编制第一个五年建设计划。在第一个五年计划期间，中国政府制定了“自力更生为主，争取外援为辅”的方针，实际建设了921个大中型项目，初步搭建起了中国的民族工业。——摘编自中央电视台编写的《复兴之路》 （2）根据材料二并结合所学，指出制定第一个五年计划的现实国情并分析其取得巨大成就的原因。（6分） （3）结合以上材料和所学知识，谈谈我国工业化建设给你的启示。（2分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。 ——摘编自列宁《论东方各族人民的觉醒》 （1）列举“第一次世界大战唤醒了东方”的具体表现，并分析第一次世界大战的性质。（6分） 材料二 每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物资上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 ——摘自《联合国家宣言》 （2）简析《联合国家宣言》诞生的背景，综合上述材料，谈谈你对“决定世界命运”的理解。（4分） 四、活动与探究（12分） 19．某班师生开展主题为“土地与社会变迁”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 中国 世界 ①为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。 ②商鞅变法，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 ③明末，李自成提出“ A ”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 ④太平天国定都天京后，颁布《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。 ⑤孙中山提出的民生主义就是“平均地权”，即核定全国地价，国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有。 ⑥抗战期间，中国共产党实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，调动各阶级抗战积极性。 ⑦1950年，中央政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民土地所有制。 ⑧1978年，安徽凤阳小岗村农民实行包干到户、自负盈亏。这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。 ①8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。 ②日本大化改新，废除一切私地、私民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，不能买卖。 ③1861年，亚历山大二世颁布了废除 B 的法令，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。 ④1862年，美国联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。 ⑤十月革命胜利后，苏维埃政府废除土地所有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。 ⑥1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统，推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。（4分） 【任务二】探究问题提升认识 （2）选择材料中至少两则相互关联的事件，提炼一个观点，并运用相关史实加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，8分） 学科网（北京）股份有限公司 $