第二单元第1课《精彩瞬间》课件- 2025—2026学年人教版初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕“精彩瞬间”主题，聚焦速写表现，从校园生活情境导入，引导学生通过欣赏分析速写作品，掌握人物动态（重心线、动态线）及场景速写知识，构建从观察到创作的学习支架。 其亮点在于以审美感知（如分析叶浅予舞蹈速写动态捕捉）、艺术表现（单个人物速写步骤实践）、创意实践（场景速写故事情节组合）为核心，结合木偶模型观察、学生作品展示等教学方法，助力学生提升速写技能与生活观察能力，为教师提供清晰的实践教学路径。

汇报人：XXX 汇报时间：20XX年 义务教育教科书 艺术▪美术 七年级下册 精彩瞬间 1 本课情境 校园生活丰富多彩、充满活力，到处都是欢声笑语。我们该如何用美术的眼光捕捉这些精彩瞬间，怎样用速写的方法进行记录和表现？ 速写是一种快速写生的方法，往往以概括、简练的线条表现对象。它既有训练造型能力、收集素材的作用，又有记录生活的功能。 2 任务一 欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力。 3 Part 01 欣赏与分析 6 欣赏速写作品。说一说：画中有哪些形象？画家是如何表现这些形象的？ 7 任务二 通过观察、实践等活动了解人物速写的基本知识。 10 Part 02 知识链接 13 重心线：通过重心点所引的垂直线，是分析人物运动的重要依据和辅助线。 动态线：表现人物在动作中所呈现的动态走向的辅助线，具有高度概括性。 14 任务三 学习单个人物速写的画法。 16 Part 03 观察与发现 20 利用木偶模型进行观察，了解人物动态中头部、四肢和躯体的结构变化，总结人体运动的规律。 21 任务四 对图片素材进行取舍与组合，创作带有故事情节的场景速写作品。 23 Part 04 思考与探究 28 在场景速写过程中，如何利用主次虚实关系进行创作？作品重点表现哪些地方能使画面更具感染力？ 29 作业 观察校园中的同学，画一幅表现他们运动的速写作品。 31 感谢观看 32 $