河北省张家口市怀来县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

小学六年级语文试卷 （2024—2025学年第二学期） 注意事项：1．答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。 2．答选择、判断等客观题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、学会倾听。 认真听录音《第二次世界大战及其带来的伤害》，完成下面各题。 1．第二次世界大战是由_________等法西斯国家实行侵略扩张、争夺世界霸权而导致的全球战争。据不完全统计，全世界伤亡人数超过______亿，其中，中国伤亡人数超过______万。 2．听了《第二次世界大战及其带来的伤害》的录音，你有什么的感受？请写下来。 二、积累运用。 1. 读句子，看拼音按顺序写词语，注意把字写美观。 小学六年的时光在zhǎ yǎn（ ）之间悄然飞逝，同学们从一个个yòu zhì（ ）天真的孩子成长为心智成熟的少年，作为老师感到非常欣慰。拨弄记忆的qín xián（ ），难忘的shùn jiān（ ）奔涌而来。同学们在一起六个春秋，每一次激烈辩论，每一次醉心阅读都让大家huí wèi（ ）无穷。虽然此时即将告别，但不必yōu shāng（ ）。 根据所学内容选择正确答案。 2. 下列词语中的“传”与“传记”的“传”读音相同的一项是 A. 传说 B. 传奇 C. 别传 D. 传唱 3. 下列加点字与“古籍”的“籍”意思相同的一项是 A. 户籍 B. 书籍 C. 国籍 D. 学籍 4. 下列语句中加点成语运用不恰当的一项是 A. 与常人相比，科学家更善于见微知著，发现真理。 B. 由于厂家对产品的设计和生产的精益求精，所以产品销量越来越好。 C. 遇到不懂的问题要主动去请教老师，学习上就得这样不耻下问。 D. 这里山清水秀，鸟语花香，令人流连忘返。 5. 下列诗句中与春景无关的一项是 A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 6. 下面四组词句中，带点字意思相同的一项是（　　） A. 虽与之俱学/声泪俱下 B. 温故而知新/孰为汝多知乎 C. 问其故/月是故乡明 D. 惟弈秋之为听/为是其智弗若与 7. 读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他自己度过了一段安闲的时光。听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是（ ） A. 尼尔斯 B. 汤姆·索亚 C. 鲁滨逊 D. 哈利·波特 8. 根据自己的积累填空。 （1）文中明理：“使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人__________，一心以为有鸿鹄将至，____________。”《学弈》中运用对比的手法，刻画了两人学弈时不同的表现，告诉我们____________。 （2）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，____________。”中的“柳”象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________。”和“昔我往矣，____________。”中，诗人借“柳”表达惜别，留恋之情。 （3）老师常对我们说：“读书要好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”，正所谓“____________，一字值千金。” （4）鲁迅既是文学家，也是思想家和革命家，“其实地上本没有路，____________，____________”就是他一生求索的真实写照。他曾说过：“惟有____________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有____________。” 三、阅读感悟。 阅读 二维码时代 ①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1994年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。 ②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。 ③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。 ④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪京餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌莱、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘…… ⑤二堆码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。 ⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。 9. 本文除了介绍了“二维码是什么”之外，还介绍了二维码的什么相关知识。 _______________________ 10. 请结合短文内容简要概括什么是二维码。 _______________________ 11. 第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ _______________________ 12. 随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，你能写出一个吗？ _______________________ 阅读 （一）那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 （二）小名 ①大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 ②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名，别叫我小名，好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 ③但妈妈终究还是改不了。 ④那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一味味香气四溢的精美小菜端上餐来时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！” ⑤妈妈一边递过来一把西瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！” ⑥“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！” ⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 ⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听得出，我的名字在她的口中变得那么生硬，似乎很绕口。 ⑨没多久，我要离开家到数百里之外的一座城市去读书。 ⑩不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名那样顺口熟练，我自然很高兴。 ⑪分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来安慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。” ⑫火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告时，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪花。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来—— ⑬“写信回来，淼儿！” ⑭我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 13. 《那个星期天（节选）》中“这段时光”指的是哪段时光？ _______________________ 14. 《那个星期天（节选）》中“空空落落”一词表面上写了什么？实际上写的是什么？ _______________________ 15. 《小名》一文贯穿全文的线索是什么。 _______________________ 16. 《小名》一文中长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？ _______________________ 17. 《小名》一文中在车站送别时，作者运用了哪些描写方法来写妈妈？表现了妈妈的什么？ _______________________ 18. “融情于事”是表达真情实感的方法之一：在《那个星期天（节选）》中写了“我”做的四件事情；在《小名》一文中写了一件具体的事情来说明妈妈“终究还是改不了叫我小名”的，请用简洁的语言概括这些事情。 _______________________ 四、习作表达。 19. 习作表达。 题目一：一次_______的作业 小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请以“一次_______的作业”为题完成习作。首先把题目补充完整，在记叙时写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。 题目二：科学技术是人类智慧的结晶。随着科技不断发展，未来会发生哪些意想不到的故事呢？请发挥想象，写一写你在未来世界的奇遇。自拟题目，要求内容具体，语句通顺，有真情实感。 要求：两个习作内容选取一个完成。作文中不能出现真实的学校名、自己真实姓名。在誊写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。 小学六年级语文试卷 （2024—2025学年第二学期） 注意事项：1．答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。 2．答选择、判断等客观题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、学会倾听。 认真听录音《第二次世界大战及其带来的伤害》，完成下面各题。 1．第二次世界大战是由_________等法西斯国家实行侵略扩张、争夺世界霸权而导致的全球战争。据不完全统计，全世界伤亡人数超过______亿，其中，中国伤亡人数超过______万。 2．听了《第二次世界大战及其带来的伤害》的录音，你有什么的感受？请写下来。 二、积累运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 眨眼 ②. 幼稚 ③. 琴弦 ④. 瞬间 ⑤. 回味 ⑥. 忧伤 根据所学内容选择正确答案。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 专心致志 ②. 虽听之 ③. 思援弓缴而射之 ④. 学习要专心致志，不能三心二意 ⑤. 绝胜烟柳满皇都 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 杨柳依依  ⑧. 读书须用意 ⑨. 走的人多了 ⑩. 也便成了路 ⑪. 民魂 ⑫. 真进步 三、阅读感悟。 【9~12题答案】 【答案】9. 还介绍了二维码的应用领域、使用方法、生活中的应用场景、带来的便利与安全性问题。 10. 二维码诞生于1994年，是条形码的升级版，它是用特定几何图形按规律在二维平面上分布的黑白相间图形，可以把文字、图像等各类信息编码存储，扫描后就能显示出其中包含的信息。 11. 举例子的说明方法。作用是具体说明了二维码在日常生活中的便捷应用，使说明的内容更具体、更通俗易懂，增强了文章的说服力。 12. 随意扫描街头来历不明的二维码，可能会泄露个人信息，甚至遭遇财产诈骗。 【13~18题答案】 【答案】13. 指“我”独自在家等候母亲回来，盼望母亲兑现带“我”出去玩的承诺的那段时光。 14. 表面写院子空旷冷清的样子；实际上写出了“我”等待时孤独、焦急、落寞的心情。 15. 贯穿全文的线索是“我”的小名 16. “我”年龄增长后自尊心变强，觉得被叫小名是不被尊重，在朋友面前被叫小名，还会让“我”觉得难堪没面子，所以不喜欢。 17. 运用了神态描写、动作描写、语言描写；表现了妈妈对即将离家的“我”深切的疼爱与不舍，也说明叫“我”的小名是妈妈刻在心底的习惯，饱含亲情。 18. 《那个星期天（节选）》的四件事：跳房子、看云彩走、拨弄寻找蚁穴、翻看旧画报；《小名》中对应的事：在“我”16岁生日聚会上，妈妈下意识还是叫出了“我”的小名。 四、习作表达。 【19题答案】 【答案】 例文一： 一次难忘的作业 在小学六年的学习生涯中，我完成过各种各样的作业，但那次制作“生态瓶”的科学作业，至今令我难以忘怀。 那是一个阳光明媚的下午，科学老师布置了一项特别的作业——制作一个生态瓶，并观察其中的生态变化。老师详细讲解了制作步骤和注意事项后，我满怀期待地开始了这次探索之旅。 回到家，我立刻翻箱倒柜地找出了所需的材料：一个透明的玻璃瓶、一些洗净的沙子、几株水草、几只小虾和几条小鱼，还有从小区池塘里舀来的清水。一切准备就绪，我小心翼翼地将沙子铺在瓶底，轻轻放入水草，再缓缓倒入清水，最后，我屏住呼吸，将小虾和小鱼放入这个新家。看着它们在水中欢快地游动，我心中充满了成就感。 接下来的几天，我每天都会仔细观察生态瓶里的变化。第一天，小虾和小鱼似乎对新环境还有些陌生，它们时而躲在水草丛中，时而小心翼翼地探出头来。第二天，我发现水草变得更加鲜绿了，小虾也开始忙碌地在水草间穿梭，似乎在寻找食物。而小鱼则悠闲地在水中游弋，偶尔还会吐出几个小泡泡，仿佛在和我打招呼。 然而，好景不长，到了第三天，我发现生态瓶里的水变得有些浑浊，小鱼也显得无精打采。我焦急万分，连忙查阅资料，原来是因为生态瓶中的生物数量过多，导致氧气不足。我立刻按照资料上的方法，用吸管轻轻吹气，为生态瓶补充氧气。同时，我还减少了小鱼的数量，让生态瓶内的生态更加平衡。 经过我的精心照料，生态瓶里的生物们又恢复了往日的生机。小虾更加活跃了，它们不时地跃出水面，仿佛在展示它们的敏捷身手；小鱼也变得更加活泼，它们在水中追逐嬉戏，构成了一幅和谐的画面。 这次制作生态瓶的作业，不仅让我学到了许多关于生态平衡的知识，还让我体会到了观察和记录的乐趣。更重要的是，它让我明白了保护环境、维护生态平衡的重要性。每当我看到那个充满生机的生态瓶，心中就会涌起一股暖流，那是对大自然的敬畏和热爱。 这次作业，将成为我小学六年中最难忘的一次经历，它将永远镌刻在我的记忆深处。 例文二： 未来世界的奇遇 在一个阳光明媚的早晨，我醒来时发现自己身处一个陌生而又充满科技感的世界。这里的一切都让我感到新奇和惊讶，我仿佛踏入了一个梦幻般的未来世界。 我走出家门，眼前的景象让我目瞪口呆。天空中飞翔着各式各样的飞行器，它们有的像小鸟一样轻盈，有的像巨龙一样威武。街道上，人们穿着智能服装，脚踏悬浮滑板，穿梭在高楼大厦之间。我好奇地四处张望，突然，一个友好的机器人向我走来。 “你好，欢迎来到未来世界！”机器人用温和的声音说道，“我是你的导游，可以带你参观这个奇妙的世界。” 我兴奋地点了点头，跟着机器人开始了我的未来之旅。 我们首先来到了一座智能农场。这里没有传统的耕作方式，取而代之的是全自动化的农业机器人。它们精准地播种、浇水、施肥，还能根据作物的生长情况自动调整环境参数。农场里，各种奇异的植物琳琅满目，有的能发光，有的能净化空气，还有的能治疗疾病。我惊叹于科技的神奇，也对未来农业的发展充满了期待。 接着，我们来到了一所智能学校。这里的教室没有黑板和粉笔，取而代之的是巨大的触摸屏和虚拟现实设备。学生们可以通过虚拟现实技术身临其境地学习历史、地理等知识，还能与全球的同学进行实时交流。老师则通过智能系统了解每个学生的学习情况，为他们提供个性化的教学方案。我羡慕地看着这些学生们，心想如果我也能在这里学习该多好啊！ 午餐时间到了，机器人带我来到了一家智能餐厅。这里没有服务员，只有一群忙碌的烹饪机器人。它们根据顾客的口味和营养需求，精准地制作出各种美味佳肴。我品尝了一口机器人制作的披萨，那味道简直美极了！ 午后，我们来到了一片休闲公园。这里绿树成荫，花香四溢。人们或坐在智能长椅上聊天，或在虚拟现实游戏中畅游，或在智能健身器材上锻炼。我也加入了一个虚拟现实游戏团队，与来自世界各地的玩家一起并肩作战，感受着科技带来的无限乐趣。 夕阳西下，我依依不舍地告别了机器人导游。当我再次睁开眼睛时，发现自己已经回到了现实世界。虽然这次未来之旅只是一场梦，但它却让我对未来充满了无限的憧憬和期待。我相信，在不久的将来，科技一定会让我们的生活变得更加美好和神奇！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $