小升初专项练习（记叙文阅读）2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦记叙文阅读核心能力，通过生活化文本系统训练内容概括、描写分析、情感体悟等基础题型，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |内容理解|4题（如概括主要内容）|考查文本信息提取与整合|从整体感知到局部分析，构建"内容-结构-主旨"认知链| |表达技巧|6题（如描写方法、修辞作用）|聚焦细节描写与语言艺术|由修辞识别到表达效果分析，培养审美鉴赏能力| |情感体悟|7题（如人物心理、主旨理解）|结合文本与生活经验|从文本情感到生活迁移，落实文化自信与价值认同| |拓展应用|7题（如结合实际写片段）|读写结合，强化表达输出|以读促写，提升语言运用的实践性与创造性|

统编版语文小升初专项练习——记叙文阅读 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 第一篇：父亲的爱（18分） 父亲不懂得怎样表达爱，他总是默默地为家里做着一切。 记得我上小学的时候，有一天放学回家，天突然下起了大雨。我没带伞，只好在学校门口等着。不一会儿，我看见父亲骑着自行车来了，他浑身湿透了，雨水顺着他的脸颊往下流。他什么也没说，把雨衣递给我，然后让我坐上车后座。 一路上，雨越下越大。父亲的后背被雨水打湿了，我却躲在雨衣里安然无恙。到家后，父亲赶紧去换衣服，连打了几个喷嚏。母亲责怪他说：“你就不知道躲一躲吗？”父亲笑了笑，说：“没事，孩子没淋着就好。” 后来我长大了，才明白，父亲的爱就是这样，不需要华丽的语言，却在每一个平凡的细节里悄悄流淌。 1. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（4分） 2.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） 3.父亲为什么“什么也没说”，只是把雨衣递给我？（4分） 4.文章的结尾说“父亲的爱……在每一个平凡的细节里悄悄流淌”，请结合生活实际，写一个你父亲关爱你的细节。（6分） 第二篇：难忘的礼物（20分） 在我生日那天，爸爸送给我一份特别的礼物——一个存钱罐。 那是一个陶瓷做的小猪，胖乎乎的，身上涂着粉红色的釉，圆溜溜的眼睛好像会说话。爸爸把它递给我的时候，笑着说：“从今天起，你要学会节约了。” 刚开始，我把零花钱一个一个地投进去，听着“叮当”的响声，心里美滋滋的。可是慢慢地，我觉得往里面存钱太麻烦了，有时候就把零花钱花掉了。有一天，爸爸问我：“小猪吃饱了吗？”我低下头，不敢吭声。 爸爸没有批评我，而是给我讲了一个故事：有个孩子从小就有存钱的习惯，长大后用存下来的钱交了学费，读了大学，改变了命运。听完故事，我决定要好好存钱。 从那以后，我每天都会省下一元零花钱放进小猪的肚子里。一年过去了，当我打开存钱罐，里面的钱竟然有三百多元。我用这些钱给奶奶买了一条围巾，奶奶高兴得合不拢嘴。 我明白了，爸爸送给我存钱罐，不仅仅是让我学会存钱，更是让我学会节约、学会珍惜、学会爱。 5.文章按照什么顺序来写的？请找出相关词语说明。（4分） 6.文中描写存钱罐“胖乎乎的，身上涂着粉红色的釉，圆溜溜的眼睛好像会说话”，这样写有什么好处？（4分） 7.爸爸为什么没有直接批评“我”，而是给“我”讲故事？（4分） 8.“我”用存下来的钱给奶奶买围巾，表现了“我”怎样的品质？（3分） 9.你觉得这份礼物“特别”在什么地方？（5分） 第三篇：__________（18分） 我喜欢清晨的街道。 当第一缕阳光穿透薄雾，洒在街道上，整个世界仿佛被镀上了一层金色。街道两旁的梧桐树，叶子还带着露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗晶莹的珍珠。 包子铺的老板已经忙开了。蒸笼里冒出的热气，和晨雾融在一起，飘来阵阵香味。几位晨练的老人，穿着白色的太极服，在街心公园里缓缓地打着太极拳，动作是那么舒展、那么优雅。 上学路上，孩子们背着书包，说说笑笑地走着。有的在讨论昨晚的动画片，有的在分享新买的文具。校门口，值日老师微笑着向每一个同学问好，那笑容像春天的阳光一样温暖。 清晨的街道，忙碌而又宁静，平凡却又充满生机。它像一幅流动的画，每天都不一样，却每天都那么美好。 10. 请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 11.从文中找出一个比喻句，抄写在下面，并说说把什么比作什么。（4分） 12.短文从哪些方面描写了清晨的街道？（4分） 13.文中画线句子“那笑容像春天的阳光一样温暖”运用了什么修辞手法？表现了老师怎样的特点？（4分） 14. 你最喜欢一天中的哪个时段？为什么？（4分） 第四篇：第一次当家（22分） 去年暑假，爸爸妈妈要出差两天，临走前交给我一个“重任”——当家。我既兴奋又紧张，心想：终于可以自己做主了！ 爸爸妈妈走的第一个早晨，我睡到了自然醒。起床后，我打开冰箱，准备给自己做早餐。可是看着鸡蛋、牛奶和面包，我竟然不知道从哪里开始。最后，我只好吃了一包方便面。 中午，我决定大显身手，做一盘西红柿炒鸡蛋。我学着妈妈的样子，先把西红柿切成块，然后把鸡蛋打在碗里搅拌。可是，油刚放进锅里，就开始“噼里啪啦”地往外溅，吓得我直往后退。我小心翼翼地靠近，把鸡蛋倒进去，又放西红柿，手忙脚乱地翻炒了几下。虽然炒出来的菜有点糊了，但我还是吃得津津有味。 下午，我开始打扫卫生。拖地、擦桌子、洗衣服……忙完这些，我已经累得腰酸背痛。这时我才明白，原来妈妈每天要做这么多家务，她太辛苦了。 晚上，我给妈妈打电话，说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈在电话那头笑了。那一刻，我觉得自己长大了。 15.文中的“重任”指的是什么？为什么加引号？（4分） 16.文中“手忙脚乱”是什么意思？请用这个词语写一句话。（5分） 17.“我”在当家过程中遇到了哪些困难？请简要概括。（4分） 18.为什么“我”炒的菜有点糊了，却“吃得津津有味”？（4分） 19.结尾说“我觉得自己长大了”，你认为“我”真的长大了吗？说说你的理由。（5分） 第五篇：一件小事（22分） 一个星期天的下午，我坐公交车去少年宫上课。车上人很多，我好不容易找到了一个座位，舒舒服服地坐了下来。 过了两站，上来一位老奶奶。她头发花白，背微微驼着，手里拎着一个沉甸甸的袋子。老奶奶在车厢里东张西望，寻找座位，可是车上已经坐满了人。 我的心里像有两个小人在打架：一个小人说：“你是一名少先队员，应该给老奶奶让座！”另一个小人说：“离少年宫还有好几站呢，站着多累啊！” 最后，我还是鼓起勇气站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友，你真是个懂事的好孩子。” 这时，旁边一位叔叔站起来说：“小朋友，你坐我这里吧！”车上的人纷纷向我投来赞许的目光。那一刻，我感到格外自豪。 下了车，我的腿虽然有点酸，但心里却比吃了蜜还甜。原来，帮助别人也是一种快乐。 20. 这篇短文主要写了一件什么事？请用一两句话概括。（4分） 21.文中画线句子“我的心里像有两个小人在打架”运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的心理？（4分） 22.从哪些地方可以看出“我”是个懂事的孩子？（4分） 23. 为什么“我”的腿有点酸，心里却“比吃了蜜还甜”？（4分） 24.你在生活中帮助过别人吗？请简单写一写。（6分） 参考答案 第一篇：《父亲的爱》（18分） 1. （4分）本文主要写了在一个雨天，父亲冒雨骑车接“我”回家，把雨衣让给“我”穿，自己却被淋湿的故事，表现了父亲默默无言的爱。 2. （4分）运用了外貌描写（或细节描写）。生动形象地写出了父亲被雨淋湿的样子，表现了父亲为保护“我”而不顾自己，突出了父爱的深沉。 3. （4分）因为父亲不善言辞，他更习惯用行动来表达对“我”的关爱。他担心“我”淋雨生病，所以默默地把雨衣给“我”。 4. （6分）示例：有一次我发烧了，爸爸半夜起来给我量体温、喂药，一直守在我床边，等我退烧了他才去休息。（言之成理即可） 第二篇：《难忘的礼物》（20分） 5. （4分）时间顺序。相关词语：生日那天、刚开始、有一天、从那以后、一年过去了。 6. （4分）运用了外貌描写（或细节描写），生动形象地写出了存钱罐可爱的样子，表达了“我”对存钱罐的喜爱之情。 7. （4分）因为爸爸知道直接批评可能会让“我”产生逆反心理，讲故事的方式更容易让“我”接受，从而达到教育的目的。 8. （3分）表现了“我”孝顺、懂得关爱他人的品质。 9. （5分）这份礼物特别在：它不仅是一个存钱罐，更教会了“我”节约、珍惜和爱。它让“我”懂得了钱的意义，也让“我”学会了用钱去关爱家人。 第三篇：（18分） 10. （2分）《清晨的街道》（或《我爱清晨》《清晨》等，合理即可） 11. （4分）示例：“叶子还带着露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗晶莹的珍珠。”把“露珠”比作“珍珠”。（找对句子2分，分析2分） 12. （4分）从梧桐树和露珠、包子铺、晨练的老人、上学路上的孩子和值日老师等方面描写的。 13. （4分）运用了比喻的修辞手法。表现了老师亲切、和蔼、温暖的特点。 14. （4分）示例：我最喜欢傍晚，因为傍晚可以看到美丽的晚霞，还可以和家人一起散步聊天。（言之成理即可） 第四篇：《第一次当家》（22分） 15. （4分）“重任”指爸爸妈妈让“我”一个人在家照顾自己，承担家务。加引号表示特殊含义，因为对小孩子来说这是一件重要且有挑战的事。 16. （5分）“手忙脚乱”形容做事慌张，没有条理。造句：第一次做菜时，我手忙脚乱，差点把锅打翻了。（解释2分，造句3分） 17. （4分）①不会做早餐，只好吃方便面；②炒菜时被油溅到，炒的菜有点糊；③打扫卫生累得腰酸背痛。 18. （4分）因为这是“我”自己第一次独立完成的菜，虽然味道不太好，但“我”从中体会到了劳动的快乐和成就感。 19. （5分）示例：我认为“我”真的长大了。因为“我”通过亲身经历体会到了妈妈的辛苦，懂得了感恩，也学会了独立生活的一些技能，这就是成长的表现。（观点2分，理由3分） 第五篇：《一件小事》（22分） 20. （4分）主要写了“我”在公交车上给老奶奶让座，得到大家的赞扬，体会到帮助别人也是快乐的。 21. （4分）运用了比喻的修辞手法。表现了“我”内心矛盾、犹豫的心理：既想给老奶奶让座，又怕自己站着累。 22. （4分）①看到老奶奶上车，最终鼓起勇气让座；②对老奶奶有礼貌，称呼“奶奶”；③听到老奶奶的夸奖，感到自豪。（答出两点即可） 23. （4分）因为“我”虽然身体上感到累，但帮助了别人，得到了大家的赞扬和认可，内心感到快乐和满足。 24. （6分）示例：有一次，同桌忘带文具盒，我把自己的铅笔和橡皮借给他用。看到他不再着急的样子，我心里很高兴。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $