七年级生物下学期期末模拟卷（新教材济南版）

**基本信息** 试卷以农业生产（小麦、玉米）、科技前沿（胎羊培育、新物种发现）及生活实践（腌海鸭蛋、黄粉虫饲养）为情境，整合植物生理、动物生殖、遗传变异等核心知识，注重探究实践与科学思维的考查，适配七年级下册期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/40|植物结构（根尖、光合作用）、动物发育（蟾蜍、鸟卵）、遗传（基因与染色体）|情境串联（如校园生态实践活动），考查结构与功能观| |非选择题|6/60|项目式学习（玉米种植全周期）、实验分析（光合作用气体探究）、遗传图谱（地中海贫血）|跨知识点综合（如小麦生长涉及萌发、受精、光合作用），强调真实问题解决（如玉米粒储藏建议）|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新济南版七年级下册全册。 6. 难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．如图是西瓜植株的部分结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．西瓜根尖结构中生长速度最快的区域是图三中的③ B．图四中的西瓜是由图二雌花中子房壁发育而来 C．给西瓜施肥主要是提供无机盐，无机盐在体内运输的动力主要来自于蒸腾作用 D．与西瓜叶不属于同一结构层次的是图四中的西瓜种子 【答案】C 【详解】A．图三是根尖结构，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 伸长区（②）是根尖生长速度最快的区域，不是③分生区，A错误。 B．图二的西瓜花是雌花，图四的西瓜是果实，果实是由雌花的子房发育而来的，不是子房壁（子房壁发育成果皮），B错误。 C．植物施肥的目的是提供无机盐，蒸腾作用能产生拉力，促进水分和无机盐在体内的运输，C正确。 D．西瓜叶是器官，西瓜种子也是器官，二者属于同一结构层次，D错误。 2．为了给班级阳台的盆栽番茄增加产量，小北同学查阅资料后绘制了番茄叶片光合作用示意图（如图）。下列措施与图示过程原理不符的是（    ） A．合理浇水——保障原料③的供应 B．中午向叶片喷水——促进物质②的释放 C．增加光照强度——为合成物质④提供能量 D．适时通风——增加原料①的浓度 【答案】B 【详解】A．水是光合作用的原料之一，合理浇水保障了光合作用的原料③水分的供应，故A不符合题意。 B．氧气是光合作用的产物之一，中午向叶片喷水，会遮挡叶片气孔，不利于②氧气的释放，故B符合题意。 C．有机物是光合作用的产物之一，光是光合作用必需的条件，增加光照强度能增加光合作用强度，为光合作用合成④有机物提供能量，故C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，适时通风增加光合作用原料①二氧化碳的浓度，有利于植物进行光合作用，故D不符合题意。 故选B。 为提升校园生态育人氛围，加深学生对植物生命活动的理解，某小组依次开展了解释小麦温度升高原理、了解延长苹果保鲜期、探究金鱼藻光合作用等实践活动，感受人类对植物的应用以及探究植物生命活动的奥秘。据此完成小题。 3．收获季节，农民将刚收割的小麦集中堆放，几天后粮堆内部温度明显升高。与小麦细胞产生热量直接相关的生理过程是（　　） A．蒸腾作用 B．运输作用 C．吸收作用 D．呼吸作用 4．将采收后的苹果置于0～4℃、低氧高二氧化碳的气调库贮藏，可延长保鲜期，其原理是调控呼吸作用减少有机物消耗。下列关于植物呼吸作用的表述，正确的是（　　） A．衰老叶片呼吸作用强度高于幼嫩叶片 B．植物仅在黑暗环境中进行呼吸作用 C．低温环境下呼吸作用弱于常温环境 D．植物只有叶片可以进行呼吸作用 5．同学们利用如图装置进行金鱼藻光合作用产生气体的探究实验。下列现象中，能直接证明光合作用产生氧气的是（　　） A．光照条件下金鱼藻表面不断产生气泡 B．试管内液面随气体增多而逐渐下降 C．向烧杯中滴加澄清石灰水后出现浑浊 D．收集到的气体能使带火星的木条复燃 【答案】3．D 4．C 5．D 【详解】3．A．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要作用是促进植物对水分的吸收和运输、促进植物对无机盐的运输以及降低叶片表面温度等，不会产生热量，A不符合题意。 B．运输作用主要是指植物体内物质的运输，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，这一过程不产生热量，B不符合题意。 C．吸收作用主要是植物吸收水分和无机盐等，也不会产生热量，C不符合题意。 D．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。刚收割的小麦细胞仍能进行呼吸作用，释放的能量一部分以热能形式散失，导致粮堆内部温度明显升高，D符合题意。 4．A．幼嫩叶片代谢旺盛，呼吸作用强度高于衰老叶片，A不符合题意。 B．植物在有光和无光条件下都能进行呼吸作用，呼吸作用是植物生命活动时刻都在进行的过程，B不符合题意。 C．温度能影响呼吸作用，低温环境下，酶的活性受到抑制，呼吸作用弱于常温环境，C符合题意。 D．植物的所有活细胞都能进行呼吸作用，不仅仅是叶片，根、茎等部位的活细胞也能进行呼吸作用，D不符合题意。 5．A．产生气泡只能说明有气体产生，但不能确定就是氧气，有可能是二氧化碳等其他气体，A不符合题意。 B．液面下降只能说明有气体产生使试管内气体增多，但不能证明产生的是氧气，B不符合题意。 C．澄清石灰水变浑浊说明二氧化碳增多，而光合作用产生的是氧气，不是二氧化碳，C不符合题意。 D．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以收集到的气体能使带火星的木条复燃可以直接证明光合作用产生氧气，D符合题意。 6．小琳同学制作了叶片横切面和叶表皮临时装片。以下是观察到的叶片结构和叶表皮结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一②属于输导组织，能制造有机物 C．图一⑤是蒸腾作用的门户 D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 【答案】B 【详解】A．图一中，①是上表皮，④是下表皮，它们合称表皮，细胞排列紧密，无色透明，外壁常有角质层，主要起保护作用，A正确。 B．图一，②是叶肉（栅栏组织），细胞内含有大量的叶绿体，是进行光合作用制造有机物的主要场所，属于营养组织；③是叶脉，内含导管和筛管，属于输导组织，B错误。 C．图一⑤是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C正确。 D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧气孔的开闭，D正确。 7．谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（    ） A．小麦种子萌发时必须提供适宜的温度，充足的光照及适量的水分 B．小麦“种子”因其种皮和果皮紧密贴合，其实是果实，由图中[③]子房发育而成 C．小麦的须根系由许多主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的④和⑤ D．小麦属于单子叶植物，小麦的胚中只有一片子叶来贮存营养物质 【答案】B 【详解】A．小麦种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、适量的水，不需要光照，A错误。 B．小麦是一种被子植物，其经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。小麦“种子”其实是果实，是由图中的③子房发育而成，B正确。 C．小麦属于单子叶植物，小麦植株的根系为须根系，由不定根组成，根的生长主要是由于⑥分生区的不断分裂和⑤伸长区的不断伸长的缘故，C错误。 D．小麦属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，D错误。 8．研究人员以某种猕猴桃为实验对象，研究环割与果实发育的关系，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A．环割切断了导管阻止有机物向上运输 B．环割时间越早越好果实就能长得越大 C．花后环割能增加单果重与筛管被暂时阻断有关 D．采前环割因果实已经成熟对果实大小没有影响 【答案】C 【详解】A．环割切断的是筛管（负责运输有机物），而不是导管（负责运输水分和无机盐），且有机物的运输方向是向下（从叶片到果实等器官），A错误。 B．从柱状图可以看出，花后环割的单果重最大，而不是环割时间越早果实越大，B错误。 C．花后环割会暂时阻断筛管向下运输有机物，让更多有机物积累在果实中，从而增加单果重，C正确。 D．从图中能看到采前环割的单果重比不环割的要大，说明采前环割对果实大小有影响，D错误。 9．下列农业生产中的措施及原理，说法不正确的是（    ） A．对桃树进行修剪、整枝等多项处理，目的是促进植物的顶端优势，提高产量 B．玉米开花期间，如遇到阴雨连绵天气，为弥补传粉不足，可以对玉米花朵进行人工授粉 C．给树木打针输液，是为了提供植物生长所需的水和无机盐，针头应扎入木质部 D．葡萄扦插时要选择健壮且带芽的枝条，扦插成活率更高 【答案】A 【详解】A．对桃树修剪、整枝是为了抑制顶端优势，解除顶芽对侧芽的抑制作用，促进侧芽发育，从而多开花结果提高产量，并非促进顶端优势，A错误。 B．玉米属于风媒花，阴雨连绵天气会阻碍风力传粉，造成传粉不足，人工授粉可弥补这一问题，提高结实率，B正确。 C．植物的水和无机盐通过木质部中的导管运输，因此给树木打针输液时，针头扎入木质部才能有效为植物提供所需的水和无机盐，C正确。 D．芽能产生生长素，可促进扦插枝条生根，所以葡萄扦插选择健壮且带芽的枝条能提高成活率，D正确。 10．河南洛阳牡丹种植用嫁接法培育“姚黄”“魏紫”，与嫁接同属无性生殖的是（    ） A．郑州“郑麦136”小麦新品种的杂交育种 B．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 C．桂花的压条繁殖 D．利用试管婴儿，培育下一代 【答案】C 【详解】A．郑州“郑麦136”小麦新品种的杂交育种需通过不同品种的杂交（配子结合），属于有性生殖，故A不符合题意。 B．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽，西瓜子是种子（由受精作用产生），属于有性生殖，故B不符合题意。 C．桂花的压条繁殖是将枝条压入土壤生根后形成新个体，不涉及配子结合，属于无性生殖，与嫁接同属，故C符合题意。 D．利用试管婴儿培育下一代需体外受精（精卵结合），属于有性生殖，故D不符合题意。 故选C。 11．国产动画电影《浪浪山小妖怪》讲述了猪妖和蛤蟆精等小妖怪组成“草根取经团”冒险的经历，最终放弃成佛梦想坚守良知救人的故事，其中蛤蟆精的原型为蟾蜍，下列关于蟾蜍的说法不正确的是（　　） A．属于两栖动物 B．受精卵是在水中形成的 C．成体用鳃呼吸 D．体温不恒定 【答案】C 【详解】A．蟾蜍幼体生活在水中，成体可水陆两栖，属于两栖动物，故A正确。 B．两栖动物为体外受精，受精过程需在水中完成，故受精卵在水中形成，故B正确。 C．蟾蜍成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，故C错误。 D．两栖动物为变温动物，体温随环境变化，不恒定，故D正确。 故选C。 12．腌海鸭蛋是一种特色美食，腌好后蛋白呈现茶色，鲜味，堪比蟹黄。结合鸟卵结构示意图（如图），下列说法正确的是（　　） A．腌制后呈现茶色的部位是③ B．腌制后有海鲜味的部位是④ C．海鸭蛋的结构①上有小孔，因此能够入味 D．海鸭蛋主要的营养物质在⑧中 【答案】C 【详解】A．咸鸭蛋在制作过程中，由于盐分、腌制时间以及鸭蛋本身的品质等多种因素，会导致蛋清的颜色发生变化。茶色的蛋清通常意味着鸭蛋已经腌制得较为充分，盐分较好地渗透进了蛋内，这是咸鸭蛋成熟的一种标志。因此腌制后呈现茶色的部位是④卵白（蛋清），故A错误。 B．鸭蛋腌制后产生海鲜味的部位是‌⑦卵黄，故B错误。 C．卵壳上有许多肉眼看不见的小孔，是气体交换的通道，也是腌制时盐分等物质进入卵内的必经之路。因此海鸭蛋的结构①卵壳上有小孔，因此能够入味，故C正确。 D．卵黄是卵细胞的主要营养物质，因此海鸭蛋主要营养物质在⑦卵黄，故D错误。 故选C。 13．福建峨嵋峰国家级自然保护区发现蝶类新物种——毛氏梳灰蝶。该蝶以长达11个月的蛹期越冬，成虫飞行迅速，喜在森林及溪谷活动。下列叙述正确的是（    ） A．身体和附肢均有分节 B．生殖方式为无性生殖 C．发育方式与蝗虫相似 D．发育过程无蜕皮现象 【答案】A 【详解】A．昆虫的身体和附肢均分节，这是节肢动物的共同特征，毛氏梳灰蝶属于昆虫，故A正确。 B．昆虫通过雌雄交配产卵繁殖，属于有性生殖，故B错误。 C．蝗虫的发育为不完全变态（卵→若虫→成虫），而毛氏梳灰蝶为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫），两者发育方式不同，故C错误。 D．昆虫幼虫在生长过程中因外骨骼限制需多次蜕皮，毛氏梳灰蝶的幼虫期也存在蜕皮现象，故D错误。 故选A。 14．为研究早产儿的体外培育，科研人员选择与人胚胎发育相似的胎羊，为其提供体外模拟子宫及相关生理支持系统。下列说法不正确的是（    ） A．胎羊新生命发育的起点是受精卵 B．胎羊生活的仪器A相当于子宫 C．胎羊生活的仪器C相当于胎盘 D．D内的氧气含量高于E 【答案】D 【详解】A．高等动物有性生殖过程中，个体发育的起点是受精卵，所以胎羊新生命发育的起点是受精卵，A不符合题意。 B．根据题图，仪器A是胎羊生活的场所，充满液体，这与子宫的功能相似，子宫是胚胎发育的主要场所，所以胎羊生活的仪器A相当于子宫，B不符合题意。 C．人体胚胎发育过程中，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；仪器C是给从胎心里泵出的血液进行物质交换，这与胎盘的功能相似；C不符合题意。 D．根据图中的箭头方向，即血液从D流出，经过C的物质交换后，获得营养物质和氧气，排出二氧化碳和废物，再由E流回胎羊体内，故D内的氧气含量低于E，D符合题意。 故选D。 15．生活中，有的同学因自己长出青春痘、变声或出现正常生理现象而感到自卑、烦恼。对此，下列认识正确的是（    ） A．这些都是青春期正常的生理变化，应坦然接受 B．说明身体发育异常，要感到害羞和自卑 C．必须通过化妆、吃药等方式立刻改变 D．这些生理变化会被人嘲笑，只能隐藏起来 【答案】A 【详解】A．长出青春痘、变声等都是青春期正常的生理变化，是每个人成长过程中都会经历的阶段，应坦然接受，故A符合题意。 B．这些是青春期正常的生理发育现象，并非身体发育异常，无需感到害羞和自卑，故B不符合题意。 C．青春期的生理变化是自然的成长过程，不需要通过化妆、吃药等方式刻意改变，盲目吃药还可能危害身体健康，故C不符合题意。 D．青春期的生理变化具有普遍性，不会被人嘲笑，无需隐藏，应坦然面对，故D不符合题意。 16．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程，这一过程主要是靠生殖系统完成的。下列有关人的生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A．生殖细胞是指精子和卵细胞，分别由睾丸和卵巢产生 B．正常情况下，生殖细胞在母体内结合的场所是输卵管 C．在母体内完成胚胎发育的场所是子宫 D．成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫做分娩，分娩意味着新生命的诞生 【答案】D 【详解】A．生殖细胞主要包括精子和卵细胞，睾丸是男性主要生殖器官，可产生精子；卵巢是女性主要生殖器官，可产生卵细胞，A正确。 B．正常情况下，精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，完成受精过程，B正确。 C．受精卵在输卵管中形成后进行细胞分裂形成胚泡，然后胚泡植入子宫内膜并进行细胞分裂和分化形成胚胎，由胚胎逐步发育为胎儿，因此在母体内完成胚胎发育的场所是子宫，C正确。 D．成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫做分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，但新生命的诞生起始于受精卵的形成，并非分娩环节，D错误。 17．中老年男性是2型糖尿病的高发人群，该病与多个基因的变异相关。其中，与胰岛素分泌相关的INS基因位于人类第11号染色体的短臂上，该基因的DNA序列若出现异常，可能导致胰岛素分泌不足，进而引发血糖升高。据此分析基因、染色体、DNA三者之间的关系为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由分析可知，染色体包含DNA，DNA包含基因，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．在社区科普讲座中，医生用下图向居民讲解人类性别决定机制。有居民提问：“为什么我们单元6户家庭出生的8个孩子中，有6个是男孩？”下列解释完全正确的是（　　） A．Y精子的活力更强，生男孩的概率会高于50% B．因为是小范围的统计，所以偏离了理论比例 C．图解是错的，生男生女的比例本就有大波动 D．因为卵细胞在大多数情况下“选择”了Y精子 【答案】B 【详解】A．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，且它们与卵子结合的机会相等，生男生女的概率是相等的，并不是Y精子活力更强生男孩概率就高于50%，A错误。 B．生男生女的概率理论上是相等的，都接近50%，但在小范围的统计中，可能会出现偏离理论比例的情况，该单元6户家庭出生的8个孩子中6个是男孩，就是因为小范围统计导致的，B正确。 C．生男生女的图解是科学的，生男生女的概率在理论上是大致相等的，并不是比例有大波动，C错误。 D．受精时，精子与卵细胞的结合是随机的，并不是卵细胞“选择”精子，D错误。 故选B。 19．马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，患者主要表现为骨骼、眼及心血管三大系统存在缺陷，病征多为四肢、手指、脚趾细长不匀称，身高明显超出常人，常伴随主动脉瘤和主动脉夹层。下列有关叙述错误的是（　　） A．禁止近亲结婚就可以降低该病的发病率 B．若家族有该病病史，生育时应进行遗传咨询 C．定期产前诊断检查能有效减少出生缺陷 D．积极治疗能改善遗传病患者的生活质量 【答案】A 【详解】A．禁止近亲结婚主要用于降低隐性遗传病的发病率，马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，禁止近亲结婚无法有效降低该病发病率，A错误。 B．若家族有该病病史，生育时进行遗传咨询可评估子代患病风险，指导优生优育，B正确。 C．定期产前诊断能检测胎儿是否携带致病基因，有效减少患病胎儿的出生，降低出生缺陷，C正确。 D．积极治疗患者的心血管、骨骼等系统缺陷，可改善遗传病患者的生活质量，D正确。 20．地中海贫血是广西高发的一种单基因遗传病，由基因A、a控制。如图为某家族地中海贫血的遗传系谱图（□：正常男性，○：正常女性，●：患病女性），据图分析，下列说法正确的是（　　） A．地中海贫血属于显性遗传病 B．4号个体的基因组成一定是Aa，7号个体的基因组成是aa C．5号个体的致病基因不能遗传给下一代 D．3号个体不一定携带该致病基因 【答案】B 【详解】A．根据系谱图，Ⅰ-1和Ⅰ-2表现正常，却生育了患病的Ⅱ-5；Ⅱ-3和Ⅱ-4表现正常，生育了患病的Ⅲ-7，符合“无中生有”的特点，可判断该病为隐性遗传病，故A错误。 B．该病为隐性遗传病，患病个体的基因组成为aa，因此患病的7号基因组成一定是aa；7号的a基因一个来自父方4号，4号表现正常，携带A基因，因此4号的基因组成一定是Aa，故B正确。 C．5号为患病女性，基因组成为aa，产生生殖细胞时一定会将致病基因a传递给下一代，故C错误。 D．7号基因组成为aa，两个a分别来自母亲3号和父亲4号，因此表现正常的3号一定携带该致病基因，故D错误。 二、非选择题(本题包括6小题，共60分) 21．（本题9分，每空1分）李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种，累计推广3亿多亩。请回答问题： 【播种】 (1)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明影响小麦种子萌发的环境条件是_____________。图1小麦种子中的[   ]_____________为种子的萌发提供营养。图2是种子萌发过程中有机物质量的变化曲线图，ab段种子内有机物逐渐减少，是细胞进行_____________作用的结果。 【增产】 (2)小麦抽穗后开花，经过_____________后受精，才能发育成果实，小麦雌蕊图中将来发育为果实的结构是_____________（填序号）。 (3)在促进小麦增产方面，农民常用的办法是合理施肥，施肥的目的是为小麦植株的生长提供_____________。除常规的“合理施肥”之外，请你结合所学知识，为促进小麦增产提出一条建议：_____________。 【采收】 (4)小麦加工后的面粉中含有丰富的营养物质，其中淀粉主要来源于小麦植株的_____________作用，该生理过程主要发生在叶肉细胞的_____________中。 【答案】(1) 适宜的温度 ①胚乳 呼吸 (2)传粉 ⑧ (3)无机盐 合理密植/合理灌溉/除草 (4)光合 叶绿体 【详解】（1）种子萌发需要同时满足外界条件和自身条件，其中外界条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气，不同播种农时对应的环境温度不同，温度不适宜会影响种子萌发，因此影响小麦种子萌发的环境条件是适宜的温度。 小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，图中①是胚乳，可为种子萌发提供营养。 种子萌发长出绿叶前，无法进行光合作用合成有机物，细胞通过呼吸作用分解储存的有机物，因此ab段有机物减少是呼吸作用的结果。 （2）小麦抽穗开花后，需要先完成传粉，花粉落到雌蕊柱头后才能进一步完成受精。 传粉受精完成后，雌蕊的子房会发育为果实，图中⑧是子房，因此将来发育为果实的结构是⑧。 （3）植物生长需要多种无机盐，施肥的目的是为小麦植株生长提供所需的无机盐。 利用光合作用原理使农作物增产的方法主要是增强光合作用强度，如增强光照、增加光照时间、合理密植、合理灌溉、为光合作用提供充足的原料（水和二氧化碳）、除草等。合理密植可以充分利用光能，提升光合效率，从而促进小麦增产。 （4）淀粉是光合作用的产物，面粉中的淀粉来源于小麦植株的光合作用。叶绿体是光合作用的场所，因此该生理过程主要发生在叶肉细胞的叶绿体中。 22．（本题9分，每空1分）同学们在学习了动物的生殖和发育后，利用自制孵化箱成功孵出小鸡。饲养过程中，为满足雏鸡生长所需的大量蛋白质，大家决定饲养黄粉虫（俗称“面包虫”）作为高蛋白活体饲料。图甲为鸡卵的结构示意图，图乙为黄粉虫的生活史示意图。回答下列问题： (1)要孵出雏鸡，必须选用______的卵。图甲中，_______（填序号）内含有细胞核，是发育成雏鸡的重要结构；③的作用是_______。 (2)图乙中，黄粉虫的发育顺序是_______（用字母和箭头表示），其发育过程属_______变态发育。与蝗虫相比，黄粉虫的发育过程多了一个_______（填字母）期。 (3)黄粉虫不仅可作为雏鸡饲料，还可作为某些观赏蛙类的饲料。与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为_______受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，请写出鸟卵的一个相关适应特征_______。 (4)若同学们想将孵化鸡卵的装置用于孵化鹌鹑卵，可能需要对哪些孵化条件进行调整？_______（1点即可）。 【答案】(1)受精 ① 为胚胎发育提供营养物质 (2)B→A→C→D 完全 C (3)体外 坚硬的卵壳（或卵壳膜、气室等，写出鸟卵适应陆地环境的一个相关特征即可） (4)调整孵化温度（湿度、通风等方面也可能需调整，答案合理即可） 【详解】（1）只有受精的卵才具备发育成雏鸡的潜力，要孵出雏鸡，必须选用受精的卵。 在图甲中，①胚盘是卵黄表面中央的小白点，内含有细胞核，是胚胎发育的部位，能发育为雏鸡的主要结构，所以是发育成雏鸡的重要结构。 ③卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。 （2）图乙中黄粉虫的发育阶段：B 是受精卵，A 是幼虫，C 是蛹，D 是成虫。黄粉虫的发育顺序是B→A→C→D；其发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育是不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个阶段，与蝗虫相比，黄粉虫的发育多了一个C蛹期。 （3）与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为体外受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，鸟卵具有坚硬的卵壳，卵壳不仅对卵起保护作用，还能减少水分的丢失，有利于鸟卵在陆地上发育；此外，鸟卵还具有卵壳膜，可以防止水分散失和细菌等微生物的侵入；鸟卵内有气室，能为胚胎发育提供氧气等，这些结构都使得鸟卵更加适应陆地环境。 （4）鸟卵孵化需要适宜的温度、湿度、通风等条件。鸡和鹌鹑是不同的鸟类，其卵的大小、胚胎发育特点等存在差异，所以在利用孵化鸡卵的装置孵化鹌鹑卵时，可能需要对某些条件进行调整。 例如温度方面，鸡和鹌鹑胚胎发育所需的最适温度可能不同，鹌鹑卵孵化所需温度或许与鸡卵孵化温度有别，所以可能需要调整孵化温度。 23．（本题10分，每空1分）每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在母亲节这一天，人们会给母亲送鲜花、蛋糕，以表达我们对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人以生命。请结合图示回答下列相关问题： (1)“母亲孕育了我们”。从生物学角度看，女性主要的生殖器官是图1中的[   ]_______，她产生的卵细胞与精子在[   ]_______结合，形成受精卵，受精卵不断分裂，形成胚泡，胚泡会移动到[   ]_______中，并在这里发育成胎儿。 (2)胎儿通过图2中的[   ]_______和脐带从母体获得营养物质和氧，排出自身产生的废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_______。 (3)青春期是人一生中最重要的生长发育时期，由图3人体发育速度曲线图可知，人的生殖器官快速发育的时期是_______段；就整个身体而言，人发育的两个快速时期（时间段）分别是_______（均用字母表示）。 (4)进入青春期后，男孩和女孩的第二性征越来越明显。除此以外，女孩会出现“月经”，与图1中②分泌的_______有关；而男孩在青春期会出现的生理现象为_______。 (5)生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么？_______（写出一条即可）。 【答案】(1) ②卵巢 ①输卵管 ③子宫 (2) ⑤胎盘 分娩 (3) EF AB、CD (4)雌激素 遗精 (5)主动分担家务或关心问候 【详解】（1）女性主要的生殖器官是图1中的②卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌激素。卵细胞与精子在①输卵管中结合形成受精卵，胚泡会移动到③子宫中，在这里发育成胎儿。 （2）胎儿通过图2中的⑤胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，排出废物。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。 （3）由图3可知，人的生殖器官快速发育的时期是EF段（对应青春期）。就整个身体而言，人发育的两个快速时期是AB段（婴幼儿期）和CD段（青春期）。 （4）女孩出现“月经”，与图1中②卵巢分泌的雌激素有关；男孩在青春期会出现的生理现象是遗精。 （5）我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，我们可以帮妈妈做家务、给妈妈捶背、送妈妈一句暖心的话、帮妈妈分担家务等。 24．（本题10分，每空1分）亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是______存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为_____。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为_________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是_________。 A．1×2→5    B．1×2→6   C．3×4→9         D．7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别____________（有关/无关），请说明理由____________。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为____________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为____________。 (5)基因和性状的关系是______________，基因传递的桥梁是______________。为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过产前诊断等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。 【答案】(1)成对 22条+X或22条+Y (2)显性 A (3)无关 致病基因位于常染色体上（或致病基因位于4号染色体上） (4) Hh 25%（1/4） (5)基因控制生物的性状 精子和卵细胞（或生殖细胞） 【详解】（1）从图甲可观察到，人体体细胞中染色体是成对存在的。该患者的第23对性染色体为大小不同的XY，说明该患者是男性，体细胞染色体组成为22对常染色体+XY；形成生殖细胞时成对染色体分离，染色体数目减半，因此生殖细胞染色体组成为22条+X或22条+Y。 （2）根据图乙，1号和2号患病，而他们的孩子5号正常，“有中生无为显性”，所以可判断出该病为显性遗传病。这里依据的是1×2→5，A选项符合。若为隐性遗传病，两个患病的亲本（都为隐性纯合子）后代应都患病，不会出现正常个体。 （3）已知该病的形成与4号染色体上的 HTT 基因有关，4号染色体是常染色体，所以亨廷顿舞蹈症的发病与性别无关，理由是致病基因位于常染色体上（或致病基因位于4号染色体上）。 （4）该病为显性遗传病，正常个体的基因组成是hh，7号患病，8号正常（基因组成hh），二者生育了正常女儿Ⅱ-12（基因组成hh），12号的一个h基因来自7号，因此7号一定携带h基因，基因组成为Hh。 7号（Hh）和8号（hh）生育正常孩子的概率是1/2，遗传图解如图： 生女孩的概率是1/2，因此生出正常女孩的概率为，即25%。 （5）基因和性状的关系是基因控制生物的性状，亲代通过生殖细胞将基因传递给子代，所以基因传递的桥梁是精子和卵细胞（或生殖细胞）。 25．（本题13分，每空1分）玉米成长记。玉米是我国重要的粮食作物，被称为“食物中的黄金”。生物实践小组开展了玉米种植项目式学习活动，请回答。（[____]内填图中标号） 任务一：移栽阶段 (1) 阴天或傍晚移栽，目的是降低玉米的__________作用；带土坨能保护根尖的__________； 任务二：田间管理 图1是小组在学校生物实践基地种植的玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质。 (2)图1中玉米植株通过[____]，一方面，可以__________；另一方面，在炎热的夏天能__________，避免被过高的气温灼伤。 (3)A为__________，它既是②的原料之一，也是③的产物之一。 (4)田间洪涝后要及时排水，目的是保证图1[]__________作用正常进行。 (5)玉米植株顶端和叶腋处都有花，只有叶腋处的会发育成玉米“棒子”，上有许多玉米粒，叶腋处的花是__________（填“雌”或“雄”）花；玉米粒由该花的__________发育而来。 (6)小组利用智能温室大棚种植玉米，通过采集、调控温室内的温度等数据，绘制了不同二氧化碳浓度下，玉米光合作用强度受光照强度影响的变化曲线（图2）。引起A、B点光合作用强度差异的主要原因是__________不同；与B点相比，C点光合作用强度弱的主要原因是__________。 任务四：收获后管理 (7)请根据呼吸作用原理，为玉米粒的储藏提出两条合理建议：__________（答出两点）。 任务五：研后拓展 (8)为提升温室大棚玉米的种植效益，可采取的措施有__________（答出两条）。 【答案】(1)蒸腾 根毛 (2) ① 促进水分和无机盐的运输 降低叶片表面温度 (3)二氧化碳 (4)③呼吸 (5)雌 子房 (6)二氧化碳浓度 光照强度低 (7)低温保存、晒干储存/降低氧气浓度储存等 (8)适当提高二氧化碳浓度、合理控制光照/增大昼夜温差、合理密植等 【详解】 （1） 阴天或傍晚光照较弱，温度较低，可降低植物的蒸腾作用（水分通过叶片气孔散失的过程），减少幼苗因水分流失过多而枯萎的风险，从而提高移栽成活率。根部带土坨可避免损伤幼根和根毛（根尖成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛），而成熟区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛能维持幼苗的吸水能力，确保移栽后正常生长。 （2） 图1玉米植株通过①蒸腾作用，一方面，可以散失大量的水分，可以产生蒸腾拉力，从而促进水分和无机盐在导管中的运输。另一方面，在炎热的夏天能降低叶片表面温度，避免被过高的气温灼伤。 （3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。A为二氧化碳，它既是②光合作用的原料之一，也是③呼吸作用的产物之一。 （4）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。田间洪涝后要及时排水，目的是防止根部缺氧，保证植物根部进行图1中③呼吸作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长。 （5）叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，雌花能发育成果实，由此可判断叶腋处的花为雌花，玉米果穗上的每粒种子都有果皮包被，故玉米粒实际上是果实，由子房发育而成。 （6）A点和B点光照强度相同，二氧化碳浓度不同（A为0.05%，B为0.03%），因此引起二者光合作用强度差异的主要原因是二氧化碳浓度；与 B点相比，C点光照强度更弱，因此光合作用强度弱的主要原因是光照强度低。 （7）植物进行呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。粮食晒干后水分减少，可抑制粮食种子的呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间，玉米粒的储藏措施：低温保存、晒干储存。 （8）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以可适当提高二氧化碳浓度、合理控制光照以提高大棚里玉米的产量。 26．（本题10分，每空1分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：李振声院士为培育优良小麦品种，以高产小麦为母本、抗病长穗偃麦草为父本，杂交获得杂种第一代，再将其与小麦杂交，经多代系统选育，成功培育出兼具抗病、高产特性的“小偃”6号。 材料二：袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为“杂交水稻之父”。“禾下乘凉梦”是袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。下表是水稻栽培实验的统计数据，若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本杂交试验数据分析回答： 杂交组合 亲代 子一代植株性状及数量 长穗/株 短穗/株 甲 短穗×短穗 226 ？ 乙 长穗×长穗 858 0 丙 短穗×长穗 423 429 (1)由材料一可知，小偃6号的育种方式为_______，通过这种育种方式产生的变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 (2)水稻的一个体细胞内有12对染色体，其性别决定方式与人相同，水稻的花粉中一个精子的性染色体是：_____________。 (3)水稻的长穗和短穗是一对_______，根据表格信息可判断水稻的_______是显性性状。 (4)请写出材料二表格中丙组亲代短穗水稻的基因组成：____________。 (5)在材料二甲组的后代中，“？”处的短穗理论上应有_______株。 (6)研究表明，高温可使水稻减产，主要原因是高温影响了水稻花期的受精率。由上可知，水稻的生殖方式是________。该现象也说明，生物的性状受________共同决定。 【答案】(1)杂交育种 可遗传 (2)X或Y (3)相对性状 短穗 (4)Dd (5)678 (6)有性生殖 基因和环境 【详解】（1）小偃6号是以高产小麦为母本、抗病长穗偃麦草为父本，杂交获得杂种第一代，再将其与小麦杂交，经多代系统选育而成的，这种育种方式为杂交育种。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，所以该品种具有双亲的优良性状遗传特性。这种变异是由遗传物质的变化引起的变异，因此通过这种育种方式产生的变异属于可遗传变异。 （2）水稻体细胞内有12对染色体，其性别决定方式与人相同，因此精子的体细胞内染色体组成是11条＋XY，其产生生殖细胞的过程中，成对的染色体都要分开，分别进入生殖细胞中，故水稻的花粉中一个精子的性染色体是X或Y。 （3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，水稻的长穗和短穗是一对相对性状。根据杂交组合甲（亲代短穗×短穗），子一代中同时出现短穗和长穗，且长穗为新性状，说明短穗为显性性状，长穗为隐性性状。因此，通过甲组杂交组合可判断短穗是显性性状。 （4）丙组水稻果穗长短性状的遗传图解： 亲代短穗的基因组成是Dd，亲代长穗的基因组成是dd。 （5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。甲组中，亲代都是短穗，子代中出现长穗，遗传图解如下： 由遗传图可知，子代长穗和短穗的数量比是：1:3，由表中数据可知，子代长穗的数量为226株，因此子代短穗的数量是：226×3=678株。 （6）水稻的生殖过程涉及两性生殖细胞（花粉和卵细胞）的结合，属于有性生殖。研究表明，高温影响水稻花期的受精率导致减产，这说明生物的性状受基因和环境共同影响。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D C D B B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A D A D A B A B 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（本题9分，每空1分） 【答案】(1)适宜的温度 ①胚乳 呼吸 (2)传粉 ⑧ (3)无机盐 合理密植/合理灌溉/除草 (4)光合 叶绿体 22． （本题9分，每空1分） 【答案】(1)受精 ① 为胚胎发育提供营养物质 (2)B→A→C→D 完全 C (3)体外 坚硬的卵壳（或卵壳膜、气室等，写出鸟卵适应陆地环境的一个相关特征即可） (4)调整孵化温度（湿度、通风等方面也可能需调整，答案合理即可） 23．（本题10分，每空1分） 【答案】(1) ②卵巢 ①输卵管 ③子宫 (2) ⑤胎盘 分娩 (3) EF AB、CD (4)雌激素 遗精 (5)主动分担家务或关心问候 24．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)成对 22条+X或22条+Y (2)显性 A (3)无关 致病基因位于常染色体上（或致病基因位于4号染色体上） (4) Hh 25%（1/4） (5)基因控制生物的性状 精子和卵细胞（或生殖细胞） 25．（本题13分，每空1分） 【答案】(1)蒸腾 根毛 (2) ① 促进水分和无机盐的运输 降低叶片表面温度 (3)二氧化碳 (4)③呼吸 (5)雌 子房 (6)二氧化碳浓度 光照强度低 (7)低温保存、晒干储存/降低氧气浓度储存等 (8)适当提高二氧化碳浓度、合理控制光照/增大昼夜温差、合理密植等 26．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)杂交育种 可遗传 (2)X或Y (3)相对性状 短穗 (4)Dd (5)678 (6)有性生殖 基因和环境 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新济南版七年级下册全册。 6. 难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．如图是西瓜植株的部分结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．西瓜根尖结构中生长速度最快的区域是图三中的③ B．图四中的西瓜是由图二雌花中子房壁发育而来 C．给西瓜施肥主要是提供无机盐，无机盐在体内运输的动力主要来自于蒸腾作用 D．与西瓜叶不属于同一结构层次的是图四中的西瓜种子 2．为了给班级阳台的盆栽番茄增加产量，小北同学查阅资料后绘制了番茄叶片光合作用示意图（如图）。下列措施与图示过程原理不符的是（    ） A．合理浇水——保障原料③的供应 B．中午向叶片喷水——促进物质②的释放 C．增加光照强度——为合成物质④提供能量 D．适时通风——增加原料①的浓度 为提升校园生态育人氛围，加深学生对植物生命活动的理解，某小组依次开展了解释小麦温度升高原理、了解延长苹果保鲜期、探究金鱼藻光合作用等实践活动，感受人类对植物的应用以及探究植物生命活动的奥秘。据此完成小题。 3．收获季节，农民将刚收割的小麦集中堆放，几天后粮堆内部温度明显升高。与小麦细胞产生热量直接相关的生理过程是（　　） A．蒸腾作用 B．运输作用 C．吸收作用 D．呼吸作用 4．将采收后的苹果置于0～4℃、低氧高二氧化碳的气调库贮藏，可延长保鲜期，其原理是调控呼吸作用减少有机物消耗。下列关于植物呼吸作用的表述，正确的是（　　） A．衰老叶片呼吸作用强度高于幼嫩叶片 B．植物仅在黑暗环境中进行呼吸作用 C．低温环境下呼吸作用弱于常温环境 D．植物只有叶片可以进行呼吸作用 5．同学们利用如图装置进行金鱼藻光合作用产生气体的探究实验。下列现象中，能直接证明光合作用产生氧气的是（　　） A．光照条件下金鱼藻表面不断产生气泡 B．试管内液面随气体增多而逐渐下降 C．向烧杯中滴加澄清石灰水后出现浑浊 D．收集到的气体能使带火星的木条复燃 6．小琳同学制作了叶片横切面和叶表皮临时装片。以下是观察到的叶片结构和叶表皮结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一②属于输导组织，能制造有机物 C．图一⑤是蒸腾作用的门户 D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 7．谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（    ） A．小麦种子萌发时必须提供适宜的温度，充足的光照及适量的水分 B．小麦“种子”因其种皮和果皮紧密贴合，其实是果实，由图中[③]子房发育而成 C．小麦的须根系由许多主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的④和⑤ D．小麦属于单子叶植物，小麦的胚中只有一片子叶来贮存营养物质 8．研究人员以某种猕猴桃为实验对象，研究环割与果实发育的关系，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A．环割切断了导管阻止有机物向上运输 B．环割时间越早越好果实就能长得越大 C．花后环割能增加单果重与筛管被暂时阻断有关 D．采前环割因果实已经成熟对果实大小没有影响 9．下列农业生产中的措施及原理，说法不正确的是（    ） A．对桃树进行修剪、整枝等多项处理，目的是促进植物的顶端优势，提高产量 B．玉米开花期间，如遇到阴雨连绵天气，为弥补传粉不足，可以对玉米花朵进行人工授粉 C．给树木打针输液，是为了提供植物生长所需的水和无机盐，针头应扎入木质部 D．葡萄扦插时要选择健壮且带芽的枝条，扦插成活率更高 10．河南洛阳牡丹种植用嫁接法培育“姚黄”“魏紫”，与嫁接同属无性生殖的是（    ） A．郑州“郑麦136”小麦新品种的杂交育种 B．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 C．桂花的压条繁殖 D．利用试管婴儿，培育下一代 11．国产动画电影《浪浪山小妖怪》讲述了猪妖和蛤蟆精等小妖怪组成“草根取经团”冒险的经历，最终放弃成佛梦想坚守良知救人的故事，其中蛤蟆精的原型为蟾蜍，下列关于蟾蜍的说法不正确的是（　　） A．属于两栖动物 B．受精卵是在水中形成的 C．成体用鳃呼吸 D．体温不恒定 12．腌海鸭蛋是一种特色美食，腌好后蛋白呈现茶色，鲜味，堪比蟹黄。结合鸟卵结构示意图（如图），下列说法正确的是（　　） A．腌制后呈现茶色的部位是③ B．腌制后有海鲜味的部位是④ C．海鸭蛋的结构①上有小孔，因此能够入味 D．海鸭蛋主要的营养物质在⑧中 13．福建峨嵋峰国家级自然保护区发现蝶类新物种——毛氏梳灰蝶。该蝶以长达11个月的蛹期越冬，成虫飞行迅速，喜在森林及溪谷活动。下列叙述正确的是（    ） A．身体和附肢均有分节 B．生殖方式为无性生殖 C．发育方式与蝗虫相似 D．发育过程无蜕皮现象 14．为研究早产儿的体外培育，科研人员选择与人胚胎发育相似的胎羊，为其提供体外模拟子宫及相关生理支持系统。下列说法不正确的是（    ） A．胎羊新生命发育的起点是受精卵 B．胎羊生活的仪器A相当于子宫 C．胎羊生活的仪器C相当于胎盘 D．D内的氧气含量高于E 15．生活中，有的同学因自己长出青春痘、变声或出现正常生理现象而感到自卑、烦恼。对此，下列认识正确的是（    ） A．这些都是青春期正常的生理变化，应坦然接受 B．说明身体发育异常，要感到害羞和自卑 C．必须通过化妆、吃药等方式立刻改变 D．这些生理变化会被人嘲笑，只能隐藏起来 16．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程，这一过程主要是靠生殖系统完成的。下列有关人的生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A．生殖细胞是指精子和卵细胞，分别由睾丸和卵巢产生 B．正常情况下，生殖细胞在母体内结合的场所是输卵管 C．在母体内完成胚胎发育的场所是子宫 D．成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫做分娩，分娩意味着新生命的诞生 17．中老年男性是2型糖尿病的高发人群，该病与多个基因的变异相关。其中，与胰岛素分泌相关的INS基因位于人类第11号染色体的短臂上，该基因的DNA序列若出现异常，可能导致胰岛素分泌不足，进而引发血糖升高。据此分析基因、染色体、DNA三者之间的关系为（　　） A． B． C． D． 18．在社区科普讲座中，医生用下图向居民讲解人类性别决定机制。有居民提问：“为什么我们单元6户家庭出生的8个孩子中，有6个是男孩？”下列解释完全正确的是（　　） A．Y精子的活力更强，生男孩的概率会高于50% B．因为是小范围的统计，所以偏离了理论比例 C．图解是错的，生男生女的比例本就有大波动 D．因为卵细胞在大多数情况下“选择”了Y精子 19．马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，患者主要表现为骨骼、眼及心血管三大系统存在缺陷，病征多为四肢、手指、脚趾细长不匀称，身高明显超出常人，常伴随主动脉瘤和主动脉夹层。下列有关叙述错误的是（　　） A．禁止近亲结婚就可以降低该病的发病率 B．若家族有该病病史，生育时应进行遗传咨询 C．定期产前诊断检查能有效减少出生缺陷 D．积极治疗能改善遗传病患者的生活质量 20．地中海贫血是广西高发的一种单基因遗传病，由基因A、a控制。如图为某家族地中海贫血的遗传系谱图（□：正常男性，○：正常女性，●：患病女性），据图分析，下列说法正确的是（　　） A．地中海贫血属于显性遗传病 B．4号个体的基因组成一定是Aa，7号个体的基因组成是aa C．5号个体的致病基因不能遗传给下一代 D．3号个体不一定携带该致病基因 二、非选择题(本题包括6小题，共60分) 21．（本题9分，每空1分）李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种，累计推广3亿多亩。请回答问题： 【播种】 (1)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明影响小麦种子萌发的环境条件是_____________。图1小麦种子中的[   ]_____________为种子的萌发提供营养。图2是种子萌发过程中有机物质量的变化曲线图，ab段种子内有机物逐渐减少，是细胞进行_____________作用的结果。 【增产】 (2)小麦抽穗后开花，经过_____________后受精，才能发育成果实，小麦雌蕊图中将来发育为果实的结构是_____________（填序号）。 (3)在促进小麦增产方面，农民常用的办法是合理施肥，施肥的目的是为小麦植株的生长提供_____________。除常规的“合理施肥”之外，请你结合所学知识，为促进小麦增产提出一条建议：_____________。 【采收】 (4)小麦加工后的面粉中含有丰富的营养物质，其中淀粉主要来源于小麦植株的_____________作用，该生理过程主要发生在叶肉细胞的_____________中。 22．（本题9分，每空1分）同学们在学习了动物的生殖和发育后，利用自制孵化箱成功孵出小鸡。饲养过程中，为满足雏鸡生长所需的大量蛋白质，大家决定饲养黄粉虫（俗称“面包虫”）作为高蛋白活体饲料。图甲为鸡卵的结构示意图，图乙为黄粉虫的生活史示意图。回答下列问题： (1)要孵出雏鸡，必须选用______的卵。图甲中，_______（填序号）内含有细胞核，是发育成雏鸡的重要结构；③的作用是_______。 (2)图乙中，黄粉虫的发育顺序是_______（用字母和箭头表示），其发育过程属_______变态发育。与蝗虫相比，黄粉虫的发育过程多了一个_______（填字母）期。 (3)黄粉虫不仅可作为雏鸡饲料，还可作为某些观赏蛙类的饲料。与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为_______受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，请写出鸟卵的一个相关适应特征_______。 (4)若同学们想将孵化鸡卵的装置用于孵化鹌鹑卵，可能需要对哪些孵化条件进行调整？_______（1点即可）。 23．（本题10分，每空1分）每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在母亲节这一天，人们会给母亲送鲜花、蛋糕，以表达我们对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人以生命。请结合图示回答下列相关问题： (1)“母亲孕育了我们”。从生物学角度看，女性主要的生殖器官是图1中的[   ]_______，她产生的卵细胞与精子在[   ]_______结合，形成受精卵，受精卵不断分裂，形成胚泡，胚泡会移动到[   ]_______中，并在这里发育成胎儿。 (2)胎儿通过图2中的[   ]_______和脐带从母体获得营养物质和氧，排出自身产生的废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_______。 (3)青春期是人一生中最重要的生长发育时期，由图3人体发育速度曲线图可知，人的生殖器官快速发育的时期是_______段；就整个身体而言，人发育的两个快速时期（时间段）分别是_______（均用字母表示）。 (4)进入青春期后，男孩和女孩的第二性征越来越明显。除此以外，女孩会出现“月经”，与图1中②分泌的_______有关；而男孩在青春期会出现的生理现象为_______。 (5)生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么？_______（写出一条即可）。 24．（本题10分，每空1分）亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是______存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为_____。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为_________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是_________。 A．1×2→5    B．1×2→6   C．3×4→9         D．7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别____________（有关/无关），请说明理由____________。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为____________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为____________。 (5)基因和性状的关系是______________，基因传递的桥梁是______________。为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过产前诊断等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。 25．（本题13分，每空1分）玉米成长记。玉米是我国重要的粮食作物，被称为“食物中的黄金”。生物实践小组开展了玉米种植项目式学习活动，请回答。（[____]内填图中标号） 任务一：移栽阶段 (1) 阴天或傍晚移栽，目的是降低玉米的__________作用；带土坨能保护根尖的__________； 任务二：田间管理 图1是小组在学校生物实践基地种植的玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质。 (2)图1中玉米植株通过[____]，一方面，可以__________；另一方面，在炎热的夏天能__________，避免被过高的气温灼伤。 (3)A为__________，它既是②的原料之一，也是③的产物之一。 (4)田间洪涝后要及时排水，目的是保证图1[]__________作用正常进行。 (5)玉米植株顶端和叶腋处都有花，只有叶腋处的会发育成玉米“棒子”，上有许多玉米粒，叶腋处的花是__________（填“雌”或“雄”）花；玉米粒由该花的__________发育而来。 (6)小组利用智能温室大棚种植玉米，通过采集、调控温室内的温度等数据，绘制了不同二氧化碳浓度下，玉米光合作用强度受光照强度影响的变化曲线（图2）。引起A、B点光合作用强度差异的主要原因是__________不同；与B点相比，C点光合作用强度弱的主要原因是__________。 任务四：收获后管理 (7)请根据呼吸作用原理，为玉米粒的储藏提出两条合理建议：__________（答出两点）。 任务五：研后拓展 (8)为提升温室大棚玉米的种植效益，可采取的措施有__________（答出两条）。 26．（本题9分，每空1分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：李振声院士为培育优良小麦品种，以高产小麦为母本、抗病长穗偃麦草为父本，杂交获得杂种第一代，再将其与小麦杂交，经多代系统选育，成功培育出兼具抗病、高产特性的“小偃”6号。 材料二：袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为“杂交水稻之父”。“禾下乘凉梦”是袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。下表是水稻栽培实验的统计数据，若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本杂交试验数据分析回答： 杂交组合 亲代 子一代植株性状及数量 长穗/株 短穗/株 甲 短穗×短穗 226 ？ 乙 长穗×长穗 858 0 丙 短穗×长穗 423 429 (1)由材料一可知，小偃6号的育种方式为_______，通过这种育种方式产生的变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 (2)水稻的一个体细胞内有12对染色体，其性别决定方式与人相同，水稻的花粉中一个精子的性染色体是：_____________。 (3)水稻的长穗和短穗是一对_______，根据表格信息可判断水稻的_______是显性性状。 (4)请写出材料二表格中丙组亲代短穗水稻的基因组成：____________。 (5)在材料二甲组的后代中，“？”处的短穗理论上应有_______株。 (6)研究表明，高温可使水稻减产，主要原因是高温影响了水稻花期的受精率。由上可知，水稻的生殖方式是________。该现象也说明，生物的性状受________共同决定。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新济南版七年级下册全册。 6. 难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．如图是西瓜植株的部分结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．西瓜根尖结构中生长速度最快的区域是图三中的③ B．图四中的西瓜是由图二雌花中子房壁发育而来 C．给西瓜施肥主要是提供无机盐，无机盐在体内运输的动力主要来自于蒸腾作用 D．与西瓜叶不属于同一结构层次的是图四中的西瓜种子 2．为了给班级阳台的盆栽番茄增加产量，小北同学查阅资料后绘制了番茄叶片光合作用示意图（如图）。下列措施与图示过程原理不符的是（    ） A．合理浇水——保障原料③的供应 B．中午向叶片喷水——促进物质②的释放 C．增加光照强度——为合成物质④提供能量 D．适时通风——增加原料①的浓度 为提升校园生态育人氛围，加深学生对植物生命活动的理解，某小组依次开展了解释小麦温度升高原理、了解延长苹果保鲜期、探究金鱼藻光合作用等实践活动，感受人类对植物的应用以及探究植物生命活动的奥秘。据此完成小题。 3．收获季节，农民将刚收割的小麦集中堆放，几天后粮堆内部温度明显升高。与小麦细胞产生热量直接相关的生理过程是（　　） A．蒸腾作用 B．运输作用 C．吸收作用 D．呼吸作用 4．将采收后的苹果置于0～4℃、低氧高二氧化碳的气调库贮藏，可延长保鲜期，其原理是调控呼吸作用减少有机物消耗。下列关于植物呼吸作用的表述，正确的是（　　） A．衰老叶片呼吸作用强度高于幼嫩叶片 B．植物仅在黑暗环境中进行呼吸作用 C．低温环境下呼吸作用弱于常温环境 D．植物只有叶片可以进行呼吸作用 5．同学们利用如图装置进行金鱼藻光合作用产生气体的探究实验。下列现象中，能直接证明光合作用产生氧气的是（　　） A．光照条件下金鱼藻表面不断产生气泡 B．试管内液面随气体增多而逐渐下降 C．向烧杯中滴加澄清石灰水后出现浑浊 D．收集到的气体能使带火星的木条复燃 6．小琳同学制作了叶片横切面和叶表皮临时装片。以下是观察到的叶片结构和叶表皮结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一②属于输导组织，能制造有机物 C．图一⑤是蒸腾作用的门户 D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 7．谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（    ） A．小麦种子萌发时必须提供适宜的温度，充足的光照及适量的水分 B．小麦“种子”因其种皮和果皮紧密贴合，其实是果实，由图中[③]子房发育而成 C．小麦的须根系由许多主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的④和⑤ D．小麦属于单子叶植物，小麦的胚中只有一片子叶来贮存营养物质 8．研究人员以某种猕猴桃为实验对象，研究环割与果实发育的关系，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A．环割切断了导管阻止有机物向上运输 B．环割时间越早越好果实就能长得越大 C．花后环割能增加单果重与筛管被暂时阻断有关 D．采前环割因果实已经成熟对果实大小没有影响 9．下列农业生产中的措施及原理，说法不正确的是（    ） A．对桃树进行修剪、整枝等多项处理，目的是促进植物的顶端优势，提高产量 B．玉米开花期间，如遇到阴雨连绵天气，为弥补传粉不足，可以对玉米花朵进行人工授粉 C．给树木打针输液，是为了提供植物生长所需的水和无机盐，针头应扎入木质部 D．葡萄扦插时要选择健壮且带芽的枝条，扦插成活率更高 10．河南洛阳牡丹种植用嫁接法培育“姚黄”“魏紫”，与嫁接同属无性生殖的是（    ） A．郑州“郑麦136”小麦新品种的杂交育种 B．一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 C．桂花的压条繁殖 D．利用试管婴儿，培育下一代 11．国产动画电影《浪浪山小妖怪》讲述了猪妖和蛤蟆精等小妖怪组成“草根取经团”冒险的经历，最终放弃成佛梦想坚守良知救人的故事，其中蛤蟆精的原型为蟾蜍，下列关于蟾蜍的说法不正确的是（　　） A．属于两栖动物 B．受精卵是在水中形成的 C．成体用鳃呼吸 D．体温不恒定 12．腌海鸭蛋是一种特色美食，腌好后蛋白呈现茶色，鲜味，堪比蟹黄。结合鸟卵结构示意图（如图），下列说法正确的是（　　） A．腌制后呈现茶色的部位是③ B．腌制后有海鲜味的部位是④ C．海鸭蛋的结构①上有小孔，因此能够入味 D．海鸭蛋主要的营养物质在⑧中 13．福建峨嵋峰国家级自然保护区发现蝶类新物种——毛氏梳灰蝶。该蝶以长达11个月的蛹期越冬，成虫飞行迅速，喜在森林及溪谷活动。下列叙述正确的是（    ） A．身体和附肢均有分节 B．生殖方式为无性生殖 C．发育方式与蝗虫相似 D．发育过程无蜕皮现象 14．为研究早产儿的体外培育，科研人员选择与人胚胎发育相似的胎羊，为其提供体外模拟子宫及相关生理支持系统。下列说法不正确的是（    ） A．胎羊新生命发育的起点是受精卵 B．胎羊生活的仪器A相当于子宫 C．胎羊生活的仪器C相当于胎盘 D．D内的氧气含量高于E 15．生活中，有的同学因自己长出青春痘、变声或出现正常生理现象而感到自卑、烦恼。对此，下列认识正确的是（    ） A．这些都是青春期正常的生理变化，应坦然接受 B．说明身体发育异常，要感到害羞和自卑 C．必须通过化妆、吃药等方式立刻改变 D．这些生理变化会被人嘲笑，只能隐藏起来 16．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程，这一过程主要是靠生殖系统完成的。下列有关人的生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A．生殖细胞是指精子和卵细胞，分别由睾丸和卵巢产生 B．正常情况下，生殖细胞在母体内结合的场所是输卵管 C．在母体内完成胚胎发育的场所是子宫 D．成熟的胎儿和胎盘从母体产出的过程叫做分娩，分娩意味着新生命的诞生 17．中老年男性是2型糖尿病的高发人群，该病与多个基因的变异相关。其中，与胰岛素分泌相关的INS基因位于人类第11号染色体的短臂上，该基因的DNA序列若出现异常，可能导致胰岛素分泌不足，进而引发血糖升高。据此分析基因、染色体、DNA三者之间的关系为（　　） A． B． C． D． 18．在社区科普讲座中，医生用下图向居民讲解人类性别决定机制。有居民提问：“为什么我们单元6户家庭出生的8个孩子中，有6个是男孩？”下列解释完全正确的是（　　） A．Y精子的活力更强，生男孩的概率会高于50% B．因为是小范围的统计，所以偏离了理论比例 C．图解是错的，生男生女的比例本就有大波动 D．因为卵细胞在大多数情况下“选择”了Y精子 19．马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，患者主要表现为骨骼、眼及心血管三大系统存在缺陷，病征多为四肢、手指、脚趾细长不匀称，身高明显超出常人，常伴随主动脉瘤和主动脉夹层。下列有关叙述错误的是（　　） A．禁止近亲结婚就可以降低该病的发病率 B．若家族有该病病史，生育时应进行遗传咨询 C．定期产前诊断检查能有效减少出生缺陷 D．积极治疗能改善遗传病患者的生活质量 20．地中海贫血是广西高发的一种单基因遗传病，由基因A、a控制。如图为某家族地中海贫血的遗传系谱图（□：正常男性，○：正常女性，●：患病女性），据图分析，下列说法正确的是（　　） A．地中海贫血属于显性遗传病 B．4号个体的基因组成一定是Aa，7号个体的基因组成是aa C．5号个体的致病基因不能遗传给下一代 D．3号个体不一定携带该致病基因 二、非选择题(本题包括6小题，共60分) 21．（本题9分，每空1分）李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种，累计推广3亿多亩。请回答问题： 【播种】 (1)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发，说明影响小麦种子萌发的环境条件是_____________。图1小麦种子中的[   ]_____________为种子的萌发提供营养。图2是种子萌发过程中有机物质量的变化曲线图，ab段种子内有机物逐渐减少，是细胞进行_____________作用的结果。 【增产】 (2)小麦抽穗后开花，经过_____________后受精，才能发育成果实，小麦雌蕊图中将来发育为果实的结构是_____________（填序号）。 (3)在促进小麦增产方面，农民常用的办法是合理施肥，施肥的目的是为小麦植株的生长提供_____________。除常规的“合理施肥”之外，请你结合所学知识，为促进小麦增产提出一条建议：_____________。 【采收】 (4)小麦加工后的面粉中含有丰富的营养物质，其中淀粉主要来源于小麦植株的_____________作用，该生理过程主要发生在叶肉细胞的_____________中。 22．（本题9分，每空1分）同学们在学习了动物的生殖和发育后，利用自制孵化箱成功孵出小鸡。饲养过程中，为满足雏鸡生长所需的大量蛋白质，大家决定饲养黄粉虫（俗称“面包虫”）作为高蛋白活体饲料。图甲为鸡卵的结构示意图，图乙为黄粉虫的生活史示意图。回答下列问题： (1)要孵出雏鸡，必须选用______的卵。图甲中，_______（填序号）内含有细胞核，是发育成雏鸡的重要结构；③的作用是_______。 (2)图乙中，黄粉虫的发育顺序是_______（用字母和箭头表示），其发育过程属_______变态发育。与蝗虫相比，黄粉虫的发育过程多了一个_______（填字母）期。 (3)黄粉虫不仅可作为雏鸡饲料，还可作为某些观赏蛙类的饲料。与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为_______受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，请写出鸟卵的一个相关适应特征_______。 (4)若同学们想将孵化鸡卵的装置用于孵化鹌鹑卵，可能需要对哪些孵化条件进行调整？_______（1点即可）。 23．（本题10分，每空1分）每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在母亲节这一天，人们会给母亲送鲜花、蛋糕，以表达我们对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人以生命。请结合图示回答下列相关问题： (1)“母亲孕育了我们”。从生物学角度看，女性主要的生殖器官是图1中的[   ]_______，她产生的卵细胞与精子在[   ]_______结合，形成受精卵，受精卵不断分裂，形成胚泡，胚泡会移动到[   ]_______中，并在这里发育成胎儿。 (2)胎儿通过图2中的[   ]_______和脐带从母体获得营养物质和氧，排出自身产生的废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_______。 (3)青春期是人一生中最重要的生长发育时期，由图3人体发育速度曲线图可知，人的生殖器官快速发育的时期是_______段；就整个身体而言，人发育的两个快速时期（时间段）分别是_______（均用字母表示）。 (4)进入青春期后，男孩和女孩的第二性征越来越明显。除此以外，女孩会出现“月经”，与图1中②分泌的_______有关；而男孩在青春期会出现的生理现象为_______。 (5)生命的获得十分不易，妈妈从怀孕、生产到育儿的过程都历尽艰辛。所以，我们在爱惜生命的同时也要感恩妈妈，你能为妈妈做些什么？_______（写出一条即可）。 24．（本题10分，每空1分）亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是______存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为_____。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为_________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是_________。 A．1×2→5    B．1×2→6   C．3×4→9         D．7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别____________（有关/无关），请说明理由____________。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为____________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为____________。 (5)基因和性状的关系是______________，基因传递的桥梁是______________。为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过产前诊断等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。 25．（本题13分，每空1分）玉米成长记。玉米是我国重要的粮食作物，被称为“食物中的黄金”。生物实践小组开展了玉米种植项目式学习活动，请回答。（[____]内填图中标号） 任务一：移栽阶段 (1) 阴天或傍晚移栽，目的是降低玉米的__________作用；带土坨能保护根尖的__________； 任务二：田间管理 图1是小组在学校生物实践基地种植的玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质。 (2)图1中玉米植株通过[____]，一方面，可以__________；另一方面，在炎热的夏天能__________，避免被过高的气温灼伤。 (3)A为__________，它既是②的原料之一，也是③的产物之一。 (4)田间洪涝后要及时排水，目的是保证图1[]__________作用正常进行。 (5)玉米植株顶端和叶腋处都有花，只有叶腋处的会发育成玉米“棒子”，上有许多玉米粒，叶腋处的花是__________（填“雌”或“雄”）花；玉米粒由该花的__________发育而来。 (6)小组利用智能温室大棚种植玉米，通过采集、调控温室内的温度等数据，绘制了不同二氧化碳浓度下，玉米光合作用强度受光照强度影响的变化曲线（图2）。引起A、B点光合作用强度差异的主要原因是__________不同；与B点相比，C点光合作用强度弱的主要原因是__________。 任务四：收获后管理 (7)请根据呼吸作用原理，为玉米粒的储藏提出两条合理建议：__________（答出两点）。 任务五：研后拓展 (8)为提升温室大棚玉米的种植效益，可采取的措施有__________（答出两条）。 26．（本题9分，每空1分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：李振声院士为培育优良小麦品种，以高产小麦为母本、抗病长穗偃麦草为父本，杂交获得杂种第一代，再将其与小麦杂交，经多代系统选育，成功培育出兼具抗病、高产特性的“小偃”6号。 材料二：袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为“杂交水稻之父”。“禾下乘凉梦”是袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。下表是水稻栽培实验的统计数据，若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本杂交试验数据分析回答： 杂交组合 亲代 子一代植株性状及数量 长穗/株 短穗/株 甲 短穗×短穗 226 ？ 乙 长穗×长穗 858 0 丙 短穗×长穗 423 429 (1)由材料一可知，小偃6号的育种方式为_______，通过这种育种方式产生的变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 (2)水稻的一个体细胞内有12对染色体，其性别决定方式与人相同，水稻的花粉中一个精子的性染色体是：_____________。 (3)水稻的长穗和短穗是一对_______，根据表格信息可判断水稻的_______是显性性状。 (4)请写出材料二表格中丙组亲代短穗水稻的基因组成：____________。 (5)在材料二甲组的后代中，“？”处的短穗理论上应有_______株。 (6)研究表明，高温可使水稻减产，主要原因是高温影响了水稻花期的受精率。由上可知，水稻的生殖方式是________。该现象也说明，生物的性状受________共同决定。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $