2026年河南省平顶山市郏县第三教研区中考二模语文试题

**基本信息** 以“琴棋书画诗酒茶”传统文化为情境主线，整合积累运用、阅读、写作等模块，全面考察文化自信、语言运用与思维能力，适配中考二模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/23分|字音字形、病句修改、古诗文默写、材料概括|结合《千里江山图》《清明上河图》设题，渗透传统艺术鉴赏| |现代文阅读|2篇/27分|散文情感分析、议论文论证逻辑|《父亲与山》设“伤感效果分析”新问，对接新课标思维能力要求| |古诗文阅读|2段1诗/15分|文言词汇、对比阅读、诗歌手法|宋濂与陆羽“嗜学”对比，凸显文化传承与人格塑造| |整本书阅读|1题/5分|名著类型区分|对比《红星照耀中国》《西游记》，考察纪实与虚构文学特征| |作文|2选1/50分|记叙描写、议论思辨|“拐弯处”一题双写，兼顾生活体验与哲理思考|

2026年中考学科第二次调研考试 语文 注意事项： 1. 本试卷共6页，五个大题。考试时间120分钟，满分120分。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共23分) “琴、棋、书、画、诗、酒、茶”是古代文人的七大雅事，是中华优秀传统文化的代表。班级围绕这一话题开展综合性学习活动，请你参与任务。 1.【名画绘山河】小豫从小就喜欢绘画，下面是她搜集的与绘画有关的材料，请你帮她解答下列问题。(共6分) 传统绘画中的天地山河，虽然不具有狭义的生命形式，却成为滋养精神生命的养料，成为审美意境的源泉和内核。中国十大传世名画是中国绘画史上的重要作品，这些画作不仅展现了古代艺术家的卓越技艺，也记录了中华五千年的悠久历史和锦绣河山。 《千里江山图》为北宋青绿山水画作品，作者王希孟。该作品画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。渔村野市、水 ① (懈榭)亭台、茅庵草舍、水磨长桥等静景中又穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，动静结合，恰到好处。设色匀净清丽，意境雄浑壮阔。 《清明上河图》为北宋风俗画，是北宋画家张择端的存世精品。《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以不断移动视点的办法来 ② (摄慑)取所需的景象。作品生动地记录了中国12世纪城市的生活状况，这在世界乃至中国绘画史上都是独一无二的。画面细节的刻画十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动，皆细致入微。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) (3)语段中画线句子有语病，请你写出修改意见。(2分) 作品生动地记录了中国12世纪城市的生活状况，这在世界乃至中国绘画史上都是独一无二的。 2.小豫不知道如何欣赏中国画，就查询了一些欣赏中国画的方法。请你在下面文段横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2分) 好的画在画面上显现出浓淡干湿变化。中国画家深谙绘画要旨，认为画面太枯则有燥气，画面太湿则无生气，墨无变化则僵滞死板。因而一块浓墨必以淡墨破之， ;一片枯墨必以湿墨润之，一块湿墨必以枯墨润之。观其面目时往往尚未看清具象形态，就已被画面笔墨中溢出的抽象意韵所感染。在欣赏中国画时往往从这里入手。 3.【诗意写春秋】我国的诗歌源远流长，是中华传统文化和文学的重要组成部分，也是语文教学不可或缺的重要内容。小豫探讨了古诗词中的情韵，请帮她在下面表格横线处填写相应的诗词句。(8分) 提示 诗词句 酒里有词 ① ? ② 。(苏轼《水调歌头》) 月下有诗 ③ ,④ 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 花间有诗 ⑤ ,⑥ 。(白居易《钱塘湖春行》) 风中有诗 ⑦ ,⑧ 。(王湾《次北固山下》) 4.【茶香自醉人】中国茶文化历史悠久，茶一直被奉为国饮，是传承中华文化的重要载体。小豫以“中国茶韵”为主题进行探究，请你完善。(共7分) 材料一 西汉时期，人们用茶来烹煮饮品，并出现了专门的茶具，在这个过程中茶文化渐渐形成。到了唐朝，煮茶、煎茶、饮茶之风扩散到民间，茶成为一种家常饮品，茶文化兴盛起来。宋朝承唐朝饮茶之风，并将其发展到新的高度。 材料二 早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，也将让彼此共享更多元美好的未来。 材料三 信阳毛尖是中国十大名茶之一，河南省著名特产之一。信阳毛尖的色、香、味、形均有独特个性。随着时代变迁，如今的信阳毛尖仍由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚一杯好茶。 (1)小豫制作了一期有关中国茶的黑板报，上面是板报上的三则材料，请你认真阅读并提取三则材料的主要信息。(3分) (2)小豫想为材料三选配一幅插图，下面 A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅?请简述理由。(4分) 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 父亲与山 ①父亲78岁了，身体尚好，每天还去附近的山上走走。“你在家哪里都不要去，不生病，没有意外就是帮我挣钱。”我如此反复说他，他总是“嗯嗯”答应着，可一会儿就不见人了。 ②父亲走得并不远。大多时候，他是去看看茶园里的茶叶有没有发芽，竹园里的笋子有没有出头，油茶树结果多不多，然后顺便捡一些干柴回来。“家里这么多干柴，液化气都是满的，不需要你捡。”我说。父亲自恃年轻时长期从事伐木等重体力劳动，练就一个好身体，不服老。村里有什么红白喜事，他总要去凑热闹，想帮忙，人家看他年纪大，心意领了，帮忙则婉拒，请他去喝茶吃糕点。久而久之，他也觉得自讨没趣，便独自坐在门前的小板凳上，望着马路上来来往往的人和连绵不绝的层层青山。 ③俗话说，靠山吃山。小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀，手拿锯子或斧头上山去了。他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。肩膀上挎一个包袱，包袱里是中午的午饭。傍晚，等父亲收工回来，是我最期待的事。他带着一身浓浓的汗味而归，从饭盒里取出我梦寐以求的野味：春天有覆盆子，夏天有杨梅，秋天有毛栗、猕猴桃，冬天有野生的香菇与木耳。看见树林里白鹇长长的羽毛，豪猪尖锐的倒刺，他也会捡来插在家里作装饰。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，还拥有数不清的“宝藏”。 ④父亲一辈子几乎没离开过山，没见过大海和平原。他见过最平坦的地是自家一亩三分的水田，那块田比村小学的操场还大。“咱家有两头牛。”春暖花开的时候，父亲 赶着水牛犁田，妈妈站在田埂上，搂着我调侃父亲。妈妈说，这丘大田，父亲一天就能把秧苗莳好，秋天同样一天把稻谷割好，村里人都佩服他，想请他帮忙做事。父亲从不让妈妈下田上山。 ⑤我读初一那年，父亲把水牛卖了，把家里值钱的东西都卖了，还说要把这块大田也卖了，为的是给妈妈看病。妈妈的病看不好了。整整一年，父亲都没干活，第二年才慢慢恢复过来，他向亲戚借钱，又买了一头小牛。生活还得继续。 ⑥妈妈去世后，父亲一改常态，只要是放假，就把我带到山上去劳动，告诉我自家的山场四至，还教我认识各种各样的树和草，辨别各种各样的野果。运气好的时候，能遇见一些野兽：虚张声势的麂子，悄无声息的林鹰，鲁莽的野猪和慌张的野兔。秋天，他带我上山捡苦槠籽和橡树籽，哪座山，哪棵树，他如数家珍。无论多高多粗的树，他都能爬上去，站在树冠上用力摇树枝，苦槠籽雨点般哗哗落下来，在寂静的森林里，像一首简单欢快的歌在飞扬。 ⑦长大后，我在市区找了一份工作，租了一间房子，便连骗带哄，把他接到城里来。第一件事，我想让他像个城里人，首先将他的穿戴改变一下。可是西装夹克，他怎么穿怎么别扭。“你这是山里脚。”鞋店导购员拿着一双皮鞋，无可奈何地看着父亲的脚。39码的脚，41 码的鞋子穿不进去。父亲的脚背高高隆起，像两座山。鱼儿离不开河，父亲离不开山，待不了几天，他魂不守舍，抱怨睡不着觉，嫌街上太吵，像个孩子似的，催我带他回家。他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。 ⑧父亲去了哪儿?他肯定在村庄附近的山里。“喏，那不是你爸吗?”三婶用手指朝东边一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父亲的身影在移动。石板路的山坡上，是我妈妈的墓地，坟头一棵茶花树，已经有三十年了。 (选自《安徽日报》。作者：谢光明) 5.按时间顺序，补充下面父亲与山之间的故事。(4分) 6.文章第⑦段作者是怎么处理记叙、议论和抒情三者之间的关系的?请结合内容简要分析。(4分) 7.本文是一篇散文，作者记叙了有关父亲的很多琐事，他是如何把这些事件有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答。(4分) 8.【新设问·对接新课标】本文和一般写父亲的文章不同，读起来有一种淡淡的伤感。请结合文本简要分析本文是如何达到这一效果的。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。(共11分) 【文本一】 珍惜韶华，潜心读书 ①“路再远，读书是前途，矿再近，不能背一辈子。”父亲的这句话，一直鞭策着来自四川省凉山彝族自治州的 95后博士生杨孟平。杨孟平年幼时，家乡的小伙伴会把书掏出来，用书包去背矿石挣钱，一些学生因此辍学。在父母的支持下，杨孟平勤学不辍，于 2015年考入华东理工大学，4年后被保送攻读本校人工智能方向硕博连读研究生。从上大学的第一个寒假开始，杨孟平坚持每年回乡，开展劝学扶智的社会实践，用自己的求学经历，勉励大家读书学习。 ②中国人自古崇尚读书，譬如孙敬悬梁，苏秦刺股，匡衡凿壁偷光，更有孙康映雪、车胤囊萤、李密挂角……不胜枚举。在耕读传家的优良传统中，这些古人孜孜不倦的求学故事被广为传颂。中国共产党人也是依靠学习不断成长。李大钊同志博通典籍、深思好学。毛泽东同志早在学生时期，就从早至晚，读书不休。从他们两人的读书佳话中可以清晰看到：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。当今时代，知识更新的速度不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。循前人足迹，思时代需要，青年人应努力读书。 ③青年人通过读书，可以实现“逆袭”，甚至成为时代的楷模。有的青年苦于起点低，有的青年抱怨没时间学习，其实这些都不是“躺平”的理由。只有初中文化水平的刘源，从零基础开始啃外语、学编程，不断提高技术水平和理论水平，成为全国技术能手，他牵头编制的《长安汽车机电维修岗位能力认证课程》，总结出 1516个专业知识点；开发了《国家高技能人才培训课程》等系列丛书 25册。北大保安张俊成，白天工作，晚上的空闲时间都用来学习，最辛苦的时候，一天只睡四五个小时，自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书。读书，不仅关系到他们的工作表现，还影响着他们的人生格局。我们只有积极面对成长中的不利因素，勇于进取，才能使自己跟上时代发展的步伐。 ④青春短暂，韶华易逝。青年人应珍惜时间，合理安排时间，利用好碎片时间，让自己时时走在进取的路上。在这样一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速迭代，读书怎会无用?学习才有出路。各种听书 APP、图书市集等持续“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨热情。对于青年人来说，读书还是润德 端行的重要途径。因此，读书之时，切不可把书读“窄”了，要通过读书陶冶道德情操，“善养吾浩然之气”。发扬“挤”和“钻”的精神，让读书成为一种精神追求、一种生活方式。 ⑤“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。”人的青春时光只有一次，应该好好珍惜。年轻一代潜心读书，敏于求知，立大志、明大德、担大任，才能不负青春、不负期待，更好地报效国家。 【文本二】 1986年出生在云南保山市施甸县姚关镇一个普通家庭的桂海潮，用“从小镇冲上太空”的实际行动完美诠释了“读书改变命运”的道理。他就读的乡村小学老师赵光富对他的印象是“非常喜欢提问”，有些问题让人意想不到，连老师也答不上来，乡村小学可看的书特别少，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。 他的高中班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。”每天他总是第一个到教室，最晚回到宿舍。熄灯后，常常打着手电筒在床上看书。到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，用多出来的几分钟背书。后来桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，他也是那一年北航在云南省录取的理科最高分。 本科期间，桂海潮的成绩名列前茅，被保送读研并提前攻读博士。2014年博士毕业后，他再次做了一个重大决定：出国留学。他先后前往加拿大约克大学、瑞尔森大学，从事博士后研究工作。2023年 5月，桂海潮搭乘神舟十六号飞向太空，那个 6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，17岁坚定梦想飞向太空的学生，36岁真的去天上摘星星了。 9.文本一开头举杨孟平的事例有什么作用?请简要分析。 (3分) 10.文本一第③段中刘源和张俊成的例子的次序能否互换?请结合文本简要分析。(4分) 11.文本一第③段中说“青年人通过读书，可以实现‘逆袭’，甚至成为时代的楷模”，文本二中的内容能作为文本一第③段的佐证材料吗?请简要说明理由。(要求：语言简洁，切合论点)(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共11分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《选东阳马生序》) 【乙】陆羽字鸿渐，不知所生，有僧得于水滨，畜之。幼时，其师教以旁行书①，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎?”师怒，使执粪除坛塓②以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅，若成诵状。师拘之，令薙③草莽。当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，主者鞭苦，因叹曰：“岁月往矣，奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去，匿为优人④，作诙谐数千言。 (摘选自《陆羽弃佛从文》) 【注释】①旁行书:指佛经。②塓( mì):涂刷。③薙(tì)；除草。④优人：古代以乐舞、戏谑为业的艺人。 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( )(2分) A.“嗜学”是宋濂的天性，自幼到长，这种爱好不曾改变，才使他有所成就。 B.“援疑质理”中的“质”是“询问”的意思，宋濂站在老师旁边，准备向老师询问道理。 C.陆羽因不愿意在师傅旁边写文章且不尊重师傅，而被师傅强迫去做牧牛、割草等苦力。 D.“岁月往矣，奈何不知书”中的“往”是“流失”的意思，表现了陆羽对读书的渴望。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 14.乙文中运用了哪些描写方法来刻画陆羽这一人物形象? (3分) 15.甲、乙两文中的宋濂和陆羽都“嗜学”，他们的“嗜学”分别表现在哪些方面?(4分) (二)阅读下面一首诗，完成第16题。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 16.谈谈本诗记叙、抒情、议论之间的关系。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.纪实文学(记录人与事件真实情况的作品，其基本特点是用事实说话)和虚构文学(基于想象力和创造力的文学作品，其通常创造虚构的故事、情节和角色，不以真实事件或人物为基础)是两大重要的文学样式。请结合下面两部名著内容，谈谈你对纪实文学或虚构文学的看法。(5分) A.《红星照耀中国》 B.《西游记》 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。 (1)请以“拐弯处”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $