第五单元 分数加法和减法(单元自测练习卷）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦分数加减法单元复习，覆盖基础运算、实际应用及文化探究，适配小学数学单元巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|9题/28分|分数单位、运算律、古埃及分数|结合文化传承（古埃及分数），考查抽象能力| |判断|5题/5分|异分母加减、分数意义|辨析易混点，培养推理意识| |选择|5题/10分|结果估算、数量关系|贴近生活情境（饮料问题），发展应用意识| |计算|3题/26分|直接写得数、简算、解方程|强化运算能力，注重简算技巧| |解决问题|6题/31分|工程、行程、分数应用|茶话会等生活情境，提升实践能力| |附加题|1题/10分|规律探究|引导发现数学规律，培养创新意识|

第五单元 分数加法和减法 时间：90分钟 满分:100+10分 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、填空。(28分) 1. 的分数单位是( )，从里面减去3个这样的分数单位列式为( )，得( )。 2. 表示( )个加上( )个，一共有( )个，它们的和是( )，化成最简分数是( )。 3.在◯里填合适的运算符号。 4.一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的( )没有运走。 5. 运用了加法的( )律和( )律。 6.3个最简真分数的和是，它们的分母相同，分子是 3个连续的自然数，这3个最简真分数是( )、( )和( )。 7. a、b分别为不同的质数，若那么a+b=( );若那么b-a=( )。 8.甲、乙两油桶共有升油，如果从甲桶倒升油到乙桶，甲、乙两桶油就一样多。甲桶油原来有( )升，乙桶油原来有( )升。 9.古埃及人用分子是1、分母是某一自然数(0和1除外)的分数作为分数单位，并用它们的和表示其他分数(除外)，如：可以写成根据古埃及人的这种方法，可以写成( )+( )或( )+( )。 二、判断。(对的打“✔”,错的打“×”)(5分) 1.比少的数是。 ( ) 2.2 吨大米吃了吨，还剩吨。 ( ) 3.两个异分母分数相加减时，要先约分，再加减。 ( ) 4.从1里连续减去5个,结果是0。 ( ) 5.把一根绳子分成两段，第一段长米，第二段是全长的，两段一样长。 ( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面的算式中，计算结果最接近1的是( )。 A. B. C. 2.一堆钢材，第一次运走它的，剩下的比运走的多这堆钢材的( )。 A. B. C. 3.在一个减法算式中，被减数、减数和差的和是，被减数一定是( )。 A. B. C. 4.一瓶饮料，喝去一半，又向瓶中加了升饮料，这时瓶中饮料比原来少了升，这瓶原来有( )升。 A. B. C.1 5.一根丝带，亮亮用去了， ，还剩下几分之几?如果这道题可以用算式进行计算，那么横线处补充的条件可以是( )。 A.红红用去了 B.红红比亮亮多用去了这根丝带的 C.红红用去了 D.红红比亮亮少用去这根丝带的 四、计算。(26分) 1.直接写得数。(8分) 1 2.计算下面各题，能简算的要简算。(12分) 3 3.解方程。(6分) 五、解决问题。(31分) 1.一堆货物有80吨，甲车每次运走它的，乙车每次运走它的。两车合运，每次能运走它的几分之几?(4分) 2.五月份的第二个星期日是“母亲节”。五(1)班的同学都表达了对母亲的祝福，其中的同学送了鲜花，的同学送了画，其余的同学送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班同学的几分之几?(5分) 3.贝贝和甜甜计划折 60只千纸鹤，结果贝贝完成全部任务的，甜甜折了 45只。这样，两人实际完成了计划的几分之几?(5分) 4.张华用三周时间读完了一本书，第一、二周读了这本书的，第二、三周读了这本书的张华第二周读了这本书的几分之几?(5分) 5.乐乐家到轩轩家有1千米，学校正好在乐乐和轩轩家的中点。乐乐和轩轩同时从各自家里出发去学校，十分钟后，乐乐走了千米，轩轩走了千米，这时他俩谁离学校近一些?(6分) 6.茶话会期间，聪聪喝了一杯茶的后，觉得有些苦，加满了水；又喝了一杯的，再次加满了水后又喝了半杯，又加满水，最后把这杯茶全喝了。聪聪喝的茶多还是水多? (6分) 附加题。(10分) 先计算，再思考：根据发现的规律，计算： 参考答案： 学科网（北京）股份有限公司 $