江苏徐州市第七中学附属实验学校2025-26学年下学期七年级学情检测语文试卷

2025一一2026学年度第二学期学情检测 七年级语文试卷 (试卷满分140分，考试时间120分钟) 一 积累与运用（25分) 1.判断加点字注音的正误（用“√”或“×”），根据拼音写汉字。(6分) 毛坯(pei)( 轮廓(uò)( 直言不讳(wi)（ 陡(qiao） 制(ci) 仙露(qing)浆 2.古诗文默写。(10分) ① 衣冠简朴古风存。 ②念天地之悠悠， ③《陋室铭》中陋室主人身处陋室却坚守高洁志趣的主旨句子： 、。 ④年少励志登高望远，渴望勇攀项峰，正如：杜甫《望岳》中的 “ ⑤王安石《登飞来峰》中“ ”悟出了“站得高，看得 远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒”的哲理。 ⑥当前路迷茫感到绝望之时，不妨想一想陆游在《游山西村》中的哲理句 。” 3.学校开展“中华美德一节俭”主题宜传活动，主持人草拟了一段主持词，请你加以完 善。(9分) “一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”节俭之风是对农业生产、农 民劳动成果的敬畏和保护，事关国计民生。从一林禾苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油， 其间要经历多少道工序，挥洒多少汗水，许多人不一定知道，但“劬禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，却是（A)的。由此思之，品尝鱼鲜时，应不忘“出没 风波里”的艰辛：端着饭碗时，当记得“田家秋作苦”的汗水。仓廪实，天下安。(B)粮 食安全是一个永恒的话题。我们只要不断夯实粮食安全的基础，才能将国家发展的主动权牢 牢掌握在自己手中。 (1)宣传活动文本中A、B处用词需斟酌，请帮主持人选择合适的词语。(2分) A.妇孺皆知脍炙人口 ()B.保障保证（) (2)文本中的画线句有语病，请帮主持人修改过来。(2分) (3)围绕“崇俭戒奢”主题，主持人为宜传活动拟写了①②两句话，准备合成一副对联。 参考横批，可确定上联应为第 句（填序号），位于横批 侧（填 “左”或“右”)。(2分) ①立世常奢德性空 ②持家尚俭仓廪满 左 德弘俭尚 右 (4)主持人计划从教材中挖掘体现节俭的素材，请你选出最合适的一项。()(3分) A.《老山界》中红军战士翻越大山时，晚上只裹一条毯子过夜。 B.《山地回忆》中女孩子用剩余的白粗布给“我”做袜子。 C.《青春之光》中黄文秀的宿舍里只有一顶蚊帐，一张硬板床。 D.《阿长与<山海经>》中阿长给“我”买刻印粗拙、纸张很黄的《山海经》。 二阅读（52分) (一)文言文阅读(14分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。子独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之发，宜乎众矣！ 【乙】 草木之有花，浮治而易坏，凡天下轻脆难久之物者，皆以花比之，宜非正人达士，坚操 笃行之所好也。然余尝观屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而菊与菌桂荃葸兰芷江蓠同为 所取。又松者，天下岁寒坚正之木也，而陶渊明乃以松名配菊，连语而称之。夫屈原、渊明， 是皆正人达士，坚操笃行之流，至于菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮治易坏之 物不可同年而语也。且菊有异于物者，几花皆以春盛而实者以秋成其根抵枝叶无物不然。而 2 菊独以秋花悦茂于风霜摇落之时，此其得时者异也。（节选自《刘氏菊谱》 4.请用斜线“/”给下面句子断句。（限两处)(2分) 凡花皆以春盛而实者以秋成其根抵枝叶无物不然 5.下列句子中加点字的用法和意思相同的一项是(3分)() A.水陆草木之花 皆以花比之 B.同予者何人 同为所取 C.予独爱莲 菊独以秋花悦茂 D.可远观而不可亵玩 连语而称之 6.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(6分) (1)予调菊，花之隐逸者也。 (2)凡花皆以春盛，了 而实者以秋成。 7.下列说法不正确的一项是(3分)（) A. 甲文中赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发。 B.甲文中作者运用借物抒情的写法，用莲花比喻君子不求盒贵名利，在污浊的环境中洁身 自好，保持坚贞气节。 C.乙文中“犹贵重之如此”“独以秋花悦茂于风霜摇落之时”等赞扬了菊花的傲霜的美好品 质。 D.甲文描写牡丹从反面衬托了莲不同世俗的优美品质：而乙文直接从正面描写了菊花高贵 的品质。 (二)古诗鉴赏(5分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 8.诗歌的一、二两句中以“白日愁”和“ ”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情 的 。 (2分) 9.第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。(3分) 3 (三)阅读下列材料，完成阅读任务。(8分) 【甲】 井冈山的翠竹啊，你是苹命的竹子！你不仅曾经为苹命建立功勋，而且现在和将来仍然 为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹而打，从 不改色：刀砍火烧，永不低头一这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的苹命气节和 苹命精神！ (选自课文《井冈器竹》) 【z】 村民们忘不了文秀常背的双肩包。包里除了笔记本、雨伞、手电简，还有村民需要的创 可贴、感冒药、农业技术资料，给孩子们的糖块和鞋袜，给孤弃老人的毛巾等日用品。每家 每户的所需所盼，都装在这小小的包里，装在她的心中。（选自课文《青春之光》) 【丙】 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花 处处开。” (选自课文《驿路梨花》) 10.【任务一：写法分析】以恰当的方式抒发情感，能增强文章的感染力。请从以上三段选 文中任选两段，分别写出抒情方式及产生的效果。(2分) 11.【任务二：亮点探究】《井冈翠竹》《青春之光》《驿路梨花》三个题目颇具匠心。请任选 其一，结合课文内容分析题目的妙处。(3分) 12.【任务三：主题写作】请仿照“感动中国”写给黄文秀的颁奖词片段，围绕“奉献”为 【甲】【丙】两篇课文中的任一人物（群体）写一段颁奖词，60字以内。(3分) 【颁奖词】 有些人从山里走出，便不再归来：你却走进大山，再也没有离开。百色的大山，你是最 美的朝霞：脱贫的战场，你是最醒目的黄花。 (四)文学类文本阅读(16分) 烟火气里有花香 余同友 ①夜读汪曾祺先生的散文，读到他写的一段画马怜薯花的文章，忍攸不柴。汪老当年在 张京口沙岭子农业科学研究所时，所里曾给他一个任务，去一个下属的马怜暮研究站画一套 马岭幕图谱。他二话没说，买了点纸笔颜料肌去了。“这里集中了全国的马怜薯品种，分哇 种植。正是开花的季节，真是洋洋大观。”汪老每天一平起来，就到马岭暮地里掐一把花、 几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。平常的马钤薯花，可能还从来没有哪一位 画京专门画过，可在汪老眼里，它们色彩卓富，不同种类的花与叶都有细微兰别，他画得非 常用心，也很享受作画时的状态。为此，他曾写过一首长诗，记述彼时的生活，寄给一个老 同半，其中有两句：“坐对一丛花，眸子炯如虎”。那份投入和痴迷，那份谈定和从客，真是 可爱得很！ ②人们爱花，一般视赏花为雅事，但汪老的这马怜薯花，却因马怜薯的蔬莱身份，多了 一种烟火气里的可爱。由此及彼，放下马钤薯花，脑海里突然盛开了许许多多关于花的见闻、 快事。猛地发现，国人是太爱花了，而且这份爱已深深融入了柴米油盐的生活百味。 ③我早年住在一恤破旧的筒子楼里，简陋的楼道却让邻居章姐硬是养出一道赏心悦目的 花的长廊。她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、波辣的月季花、喷香的栀子花。 更让人叫绝的，是冬天里，她竟然养了几棵“仿水仙”一将大白萝卜上方挖个孔，把发芽 的大蒜塞进孔里，水分充足的萝卜为大蒜提供养分，那大蒜抽条长叶，宛如水仙亭亭玉立， 獎极了。我想起《浮生六记》里的芸娘用小妙囊装茶，放入初开的荷花花心庶制，这和章姐 萝卜里种“仿水仙”有异曲同工之妙。原来人们与花草在市井生活中的相处之道，早就在岁 月里酿成了诗。 ④在我们的心目中，花不必求责，不必求珍稀，它们是我们的亲密邻居。诗人陶渊明曾 在长江边的小县彭泽任县令，附近有一个东流镇，那里的地形气候宜于野生黄白菊花的生长。 每逢金秋时节，黄白菊应时开放，空气中也氙氩着浓郁的菊香。胸渊明一到东流，见了这野 景野花，喜不自胜，在城南选了一处赏菊之地，时常前来把酒赋诗，借菊咏怀。因了陶公， 东流小镇被称为“菊乡”。其实，他所爱之菊，也并非什么珍贵稀有的品种，只是农家篱畔 最常见的黄白野菊。如今的菊乡人依然爱着那朴来的茄花，现在镇上的人几乎家家种菊，房 前屋后墙头檐下全是菊花。居民们还在每年的重阳节自发地举办菊花文化节，搬出自京的菊 花到广场上相互秀一秀，比一比。我家小区附近，有一位老人骑着三轮车收购废品。他的三 5 轮车车沿上，也摆放着一盆菊花。他告诉我说，这是他从垃圾站捡回来的，养得可好呢。他 说这话时、完全没有半点雄弃这花“出身”的意恩，反而满面自豪、我猜他是自杂于自己能 丛垃圾堆里寻得这“莹尘明珠”的共。老人应该不会写诗，但他看待这盆菊花的态废里，有 着质朴的诗意。滋并性灵的从来不是名花异草，而是那份永存于心的温柔心意。 ⑤“人是解语花，花是解语人”。花开花落，总是牵动着我们的神经。刮风下而，午夜 梦回，“夜来风雨声，花落知多少”“知否知否，应是绿肥红瘦”，我们像关心家人一样关心 者花。而我们欣赏花，很多时候是欣赏一种精神。“高名压尽离骚卷，不入离骚更自高。”不 用说，这是欣赏像幽谷中的兰花一样高洁的品性：窗台上普通的仙人掌，被赋予了“荒漠风 刀刺丛立，孤标犹抱翠纳做”的坚初与孤高：即便是小小的苔花，“苔花如米小，也学牡丹 开”，这是多么顽强、执着、自信的一种精神气废啊。国人举凡家中养花者，无论学识高低， 都能多多少少讲出这些花各自的文化掌故。花还是那株花，但有了粉神和情感的投绀月已 非月，花亦非花，这应该是属于中国人独特的审类趣味吧。 ⑥那飘荡在烟火气里的花香，连者墨香，连者文脉，连接者日常与诗意。夜渐深，穿行 在这些书本上与记忆里的花丛中，心里突然有了冲动，便在微信群里招呼一声：“听说搬州 卖花渔村的梅花开得正盛，周末相约去踏春寻梅可好？”不到一分钟，平奈较为冷济的群里， 竟然要时热闹起来，一个个竖起大拇指积极响应，有几位还纷纷给我献花，多得我一时都“抱” 不过来了。 (选自《人民日报》2025年03月15日，有删改) 13.根据文章内容，补全下面思维导图。（4分) 汪曾祺画马铃暮冈谱 文人雅趣 ① ③ 烟火气里有花香 ② 收废品老人捡菊、养菊 兰花一高洁 箱神歐征 ④ ① ② ③ ④ 14.请为下面两个句子做赏析型批注。（5分) (1)他说这话时，完全没有半点嫌弃这花“出身”的意思，反而满面自豪，我猜他是 自豪于自己能从垃圾堆里寻得这“蒙尘明珠”的美。（从人物描写角度赏析，3分） 6 (2)她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。 (从句式角度赞析，2分) 15.结合所学，任选《爱莲说》《紫藤萝瀑布》《驿路梨花》中的一种花，谈谈你对下面这句 话的理解。(3分) 花还是那株花，但有了椭神和情感的投射，月已非月，花亦非花，这应该是属于中国人 独特的审美趣味吧。 16.文章第③段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(4分) (五)整本书阅读·《钢铁是怎样炼成的》(9分) 17.下列有关保尔的五件寧，按发生的先后顺序排列正确的一项是( )3分) ①冒死救朱赫来 ②战胜伤寒死里逃生 ③在筑路现场与冬妮娅决裂 ④在神父家的面团里撒烟末 ⑤高度残疾时选择文学创作之路 A.④①②③⑤ B.①④②⑤③ C.④③①⑤② D.④①③②⑤ 18.阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。 ①阿尔焦姆很少收到弟弟的信。每当他在市苏雏埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有 角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。现在，他一面撕开信封，一面深情地想：“唉， 柯察金，柯察金！咱们要是住在一起该多好！你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！” ②保尔信上说：阿尔焦姆： ③我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解 我，能理解我的每一句话。我在年取恢复使康的战场上，继续遭到生活的排挤。 ④我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踫而来。 比上一次更厉客。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了， 可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房问里勉强走动，现在从床边挪到果子跟前也 要费很大劲。到这步田地大概还不算完。明天会怎么样一还很难说。 ⑤我已经出不了房门，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心， 7 有布尔什维克的意志，他是那样迫不及种地向往劳助，向往加入你们全线进攻的大军，向往 投身到滚浪向前、排山倒海的钢饮巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调造。这 两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲刷吗？ ⑥不过我还是相信我能够童返战斗行列，相信在冲峰陷阵的大军中也会有我的一把刺 刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说 过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用… ⑦擾手！ 你的保尔 试结合选文简要分析保尔形象特征。(3分) 19.读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经历，谈谈你对下面这段话的理解。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他 不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而遊愧：在临死的时候，他能够说：“我的整 个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的率业一一为人类的解放而斗争。”(3分) 三、写作(63分) 20.(63分，含书写3分) 阅读下面的文字，完成作文。 人在旅途，最奠的状态为追赶。有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛 有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途， 最关的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。 根据材料，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。 要求：①文中不得出现真实姓名、校名和人名：②书写要正确、规范，力求美观。 8